เครองมอตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตามระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

องคประกอบท 1การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

1.1 ศกษา

วเคราะห

มาตรฐานและตว

บงชวาดวยการ

ประกนคณภาพ

ภายในของ

สถานศกษา

ตามทกระทรวง

ศกษาประกาศใช

5 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอ

การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศ

กระทรวงศกษาธการอยางครบถวน ก าหนดผรบผดชอบ และ

เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในทก

กระบวนการอยางชดเจน

4 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอ

การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศ

กระทรวงศกษาธการอยางครบถวน ก าหนดผรบผดชอบ และ

เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของมสวนรวม

3 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอ

การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศ

กระทรวงศกษาธการอยางครบถวน

2 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอ

การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตาม ประกาศ

กระทรวงศกษาธการ

1 ไมมการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงช

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศ

กระทรวงศกษาธการ

- ประกาศ

กระทรวงศกษาธการ

- ค าสงโรงเรยน

- หนงสอเชญประชม

- บนทกการประชม

- สมภาษณผบรหาร

คร และผมสวน

เกยวของ

1.2 พจารณา

สาระ ส าคญทจะ

ก าหนดใน

มาตรฐานตวบงชท

สะทอน อตลกษณ

และมาตรการ

สงเสรมของ

สถานศกษา

5 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการทประกาศใช เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝายม

สวนรวมในการก าหนดจดเนน จดเดน ทสะทอนอตลกษณและ

มาตรการสงเสรมของสถานศกษาโดยไดรบการเหนชอบจาก

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและหนวยงานตนสงกด

4 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการทประกาศใช และเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทก

ฝายมสวนรวมมการก าหนดจดเนน จดเดนสะทอนอตลกษณและ

มาตรการสงเสรมของสถานศกษา

- ประกาศกระทรวง

ศกษาธการ

- ค าสงโรงเรยน

- หนงสอเชญประชม

- บนทกการประชม

- สมภาษณผบรหาร คร

ผมสวนเกยวของ

-โครงการของโรงเรยนท

เกยวของกบ อตลกษณ

และมาตรการสงเสรม

ของสถานศกษา

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

3 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการทประกาศใช และเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของม

สวนรวมมการก าหนดจดเนน จดเดนสะทอนอตลกษณและ

มาตรการสงเสรมของสถานศกษา

2 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการทประกาศใช สะทอนอตลกษณและมาตรการ

สงเสรมของสถานศกษา

1 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการทประกาศใช แตไมสะทอนอตลกษณและมาตรการ

สงเสรมของสถานศกษา

1.3 ก าหนดคา

เปาหมายความ

ส าเรจของแตละ

มาตรฐานและ

ตวบงช

5 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของทกมาตรฐาน

และตวบงชอยางเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจากคณะ

กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

4 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของเกอบทก

มาตรฐานและตวบงชอยางเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบ

จากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

3 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานและ

ตวบงชสวนใหญอยางเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจาก

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

2 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานและ

ตวบงชสวนใหญยงไมเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจาก

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1 ไมมการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของแตละ

มาตรฐานและตวบงช

- ค าสงโรงเรยน

- หนงสอเชญประชม

- บนทกการประชม

-ประกาศคาเปาหมาย

ความส าเรจของ

มาตรฐานและตวบงช

- บคลากรทเกยวของ

1.4 ประกาศคา

เปาหมายแตละ

มาตรฐานและตว

บงชวาดวย การ

5 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชเพอ

การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความ

เหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และมการ

ประชาสมพนธใหผเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา

- ประกาศคาเปาหมาย

ความส าเรจของ

มาตรฐานและตวบงช

- หนงสอเชญประชม

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

ประกนคณภาพ

ภายในของ

สถานศกษาให

กลมผเกยวของ

ทงภายในและ

ภายนอก

รบทราบ

ไดรบทราบดวยวธการหลากหลาย

4 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐาน และตวบงช

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความ

เหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา และมการ

ประชาสมพนธใหผเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา

รบทราบ

3 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชเพอ

การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความ

เหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา และมการ

ประชาสมพนธใหผเกยวของภายในสถานศกษารบทราบ

2 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชเพอ

การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาและมการ

ประชาสมพนธใหผเกยวของรบทราบ

1 ไมมการประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงช

วาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหกลม

ผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบ

- บนทกการประชม

-หลกฐานการ

ประชาสมพนธ

- ผมสวนเกยวของ

องคประกอบท 2การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

2.1 ศกษาวเคราะห

สภาพปญหาและ

ความตองการจ าเปน

ของสถานศกษาอยาง

เปนระบบโดยใชขอมล

ตามสภาพจรง

5 มการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความ

ตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบโดยใช

เทคนควธทหลากหลาย ไดขอมลสารสนเทศทถกตอง

ครบถวน และทนสมย ทงจากแหลงขอมล เอกสาร และผ

มสวนเกยวของทกฝาย

4 มการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความ

ตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบไดขอมล

สารสนเทศทถกตอง ครบถวน ทงจากแหลงขอมล

เอกสารและผมสวนเกยวของ

3 มการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความ

ตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบไดขอมล

สารสนเทศทถกตอง ครบถวน

2 มการศกษา วเคราะห สภาพปญหา และความ

ตองการจ าเปนของสถานศกษาแตยงขาดความเปนระบบ

ไดขอมลสารสนเทศจากแหลงขอมล เอกสาร และผม

สวนเกยวของไมหลากหลาย และไมถกตองบางสวน

1 ไมมการศกษา วเคราะหสภาพปญหาและความ

ตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบหรอม

การศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการ

จ าเปนของสถานศกษาแตขอมลสารสนเทศทไดยงไม

ครบถวน ทนสมย และไมพยงพอตอการใชประโยชน

- บคลากรในสถานศกษา

- ผแทนชมชน และผ ม

สวนเกยวของ

- ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- เอกสารหลกฐานการ SWOT หรอเทคนค อน ๆ

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าปของสถานศกษา

- รายงานการประเมนคณภาพภายนอก

- ขอมลสารสนเทศ

- เอกสารทเกยวของกบการประกนคณภาพ

การศกษา

2.2ก าหนดวสยทศน

พนธกจและเปาหมาย

ดานตาง ๆโดยมงเนน

ทคณภาพผเรยนท

สะทอนคณภาพความ

ส าเรจอยางชดเจน

และเปนรปธรรมโดย

ทกฝายมสวนรวม

5 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ

โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง

ครบถวนและทนสมยซงมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน

ทสะทอนคณภาพ ความส าเรจอยางชดเจนและเปน

รปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

4 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ

โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง

ครบถวนซงมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ทสะทอน

คณภาพความ ส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม โดย

ทกฝายมสวนรวม

- บคลากรในโรงเรยน

- คณะกรรมการ

สถานศกษา ผปกครอง

- ผแทนชมชน และ ผม

สวนเกยวของ

- หนงสอเชญ

- ค าสงมอบหมายงานของ

โรงเรยน

- บนทกการประชมของโรงเรยน

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

3 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ

โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง ซง

มงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ทสะทอนคณภาพ

ความส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายม

สวนรวม

2 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ

โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง ซง

มงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน แตไมสะทอนคณภาพ

ความ ส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม และม

บคลากรบางฝายมสวนรวม

1 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ

โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาแตขาดความ

ถกตอง หรอขอมลวารสนเทศยงไมมงเนนการพฒนา

คณภาพผเรยน และไมสะทอนคณภาพความส าเรจอยาง

ชดเจนและเปนรปธรรม หรอขาดการมสวนรวมจาก

บคลากรทเกยวของ

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าป - รายงานการประเมนคณภาพภายนอก

- ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

- บคลากรทเกยวของ

2.3ก าหนดวธการ

ด าเนนงานกจกรรม

โครงการทสอดคลอง

กบมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษาโดยใช

กระบวนการ วจยหรอ

ผลการวจยหรอขอมลท

อางองไดใหครอบคลม

การพฒนาหลกสตร

สถานศกษาการจด

ประสบการณการ

เรยนรกระบวนการ

เรยนรการสงเสรมการ

เรยนรการวดและ

ประเมนผลการพฒนา

บคลากรและการ

บรหารจดการเพอให

5 ก าหนดวธการด าเนนงาน ทกกจกรรมโครงการท

สอดคลองกบทกมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดย

ใชกระบวนการวจยหรอผลการวจยหรอขอมลทอางองได

ใหครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาการจด

ประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนรการสงเสรม

การเรยนรการวดและประเมนผลการพฒนาบคลากรและ

การบรหารจดการเพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานท

ก าหนดไว

4 ก าหนดวธการด าเนนงาน เกอบทกกจกรรม

โครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษาเกอบทกมาตรฐานโดยใชผลการวจยหรอ

ขอมลทอางองไดใหครอบคลมการพฒนาหลกสตร

สถานศกษาการจดประสบการณ การวดและประเมนผล

การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรล

เปาหมายตามมาตรฐาน ทก าหนดไว

3 ก าหนดวธการด าเนนงานกจกรรมโครงการสวน

ใหญทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

- บคลากรในโรงเรยน

- คณะกรรมการสถานศกษา

- มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าป - รายงานการประเมนคณภาพภายนอก

- เอกสารงานวจยของสถานศกษา

- ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

บรรลเปาหมายตาม

มาตรฐานทก าหนดไว

เปนสวนใหญ ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การ

สงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนา

บคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมาย

ตามมาตรฐานทก าหนดไว

2 ก าหนดวธการด าเนนงาน บางกจกรรมโครงการท

สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาในบาง

มาตรฐาน ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การ

สงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล และการ

บรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานท

ก าหนดไว

1 ก าหนดวธการด าเนนงานกจกรรมโครงการสวน

ใหญไมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การ

สงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล และการ

บรหารจดการ

2.4ก าหนดแหลง

เรยนรและภมปญญา

ทองถนจากภายนอกท

ใหการสนบสนนทาง

วชาการ

5 มการส ารวจแหลงเรยนรทงภายในภายนอก

สถานศกษาและภมปญญาทองถนจดท าขอมลและ

สารสนเทศอยางเปนระบบน ามาใชในการวางแผนเพอ

เตรยมการและใชประโยชนในการจดการศกษาใหกบ

ผเรยน

4 มการส ารวจแหลงเรยนรทงภายในภายนอก

สถานศกษาและภมปญญาทองถนจดท าขอมลและ

สารสนเทศ น ามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการและใช

ประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยน

3 มการส ารวจแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและ

ภมปญญาทองถนจดท าขอมลและสารสนเทศน ามาใชใน

การวางแผนเพอเตรยมการและใชประโยชนในการจด

การศกษาใหกบผเรยน

2 มการส ารวจแหลงเรยนร จดท าขอมลและ

สารสนเทศ น ามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการและใช

- บคลากรในโรงเรยน

- คณะกรรมการ

สถานศกษา

- ผปกครอง - ผแทนชมชน และผมสวนเกยวของ

- ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าป - หลกสตรสถานศกษา

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

ประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยน

1 ไมมการส ารวจแหลงเรยนรเพอน ามาใชในการ

วางแผนเพอเตรยมการจดการศกษาใหกบผเรยน

- ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

- เวบไซตของโรงเรยน

- ขอมลภมปญญาทองถน

- ขอมลแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและภายนอก

2.5ก าหนดบทบาท

หนาทอยางชดเจนให

บคลากรของ

สถานศกษาและ

ผเรยนรวมรบผดชอบ

และด าเนนงานตามท

ก าหนดไวอยางม

ประสทธภาพ

5ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนครอบคลม

โครงสรางการบรหารงานบคลากรของสถานศกษาและ

ผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามระเบยบกฎหมายและแนว

ปฏบตของสถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตาม

วตถประสงคและเปนไปตามปฏทนทก าหนด ใชงบประมาณ

อยางคมคาและผเกยวของทกฝายมความพงพอใจ

4 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนครอบคลม

โครงสรางการบรหารงานบคลากรของสถานศกษาและ

ผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบตของสถานศกษา

มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงคและเปนไปตาม

ปฏทนทก าหนด ใชงบประมาณอยางคมคาและผเกยวของ

สวนใหญมความพงพอใจ

3 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนครอบคลม

โครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษาและ

ผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบตของสถานศกษา

มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงคและเปนไปตาม

ปฏทนทก าหนด ใชงบประมาณอยางคมคา

2 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจน แตไมครอบคลม

โครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษาและ

ผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบตของ

สถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงคเปน

สวนใหญและเปนไปตามปฏทนทก าหนด

1 ก าหนดบทบาทหนาทยงไมชดเจน หรอขาดความ

ครอบคลมโครงสรางการบรหารงาน บคลากรของ

สถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบต

ของสถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงค

เปนสวนใหญแตไมเปนไปตามปฏทนทก าหนด

- บคลากรในโรงเรยน

- ผปกครอง - ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- คมอการปฏบตงานของโรงเรยน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าป - ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

- เวบไซตของโรงเรยน

- ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

2.6ก าหนดบทบาท

หนาทและแนว

ทางการมสวนรวมของ

บดามารดาผปกครอง

องคกรหนวยงาน

ชมชนและทองถน

5 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการม

สวนรวมของบดามารดาผปกครององคกรหนวยงาน

ชมชนและทองถนในการบรหารจดการศกษาทงดาน

วชาการดานงบประมาณดานการบรหารงานบคคลและ

ดานการบรหารทวไปอยางชดเจน

4 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการม

สวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน

ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาทงดาน

วชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล

และดานการบรหารทวไป

3 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการม

สวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน

ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาอยางนอย

สองดาน

2 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการม

สวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน

ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาเพยงดาน

ใดดานหนง

1 ไมมการก าหนดบทบาทหนาทใหแกบคคลและ

องคกรในการบรหารจดการศกษา

- บคลากรในโรงเรยน

- ผปกครอง - ผแทนองคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- คมอการปฏบตงานของโรงเรยน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าป - ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

- เวบไซตของโรงเรยน

- ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน

2.7ก าหนดการใช

งบประมาณและ

ทรพยากรอยางม

ประสทธภาพให

สอดคลองกบกจกรรม

โครงการ

5 มการก าหนดการใชงบประมาณบคลากรวสด

อปกรณเครองมอและเวลาอยางประหยดและคมคาให

บรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของทกโครงการ

และกจกรรมอยางมประสทธภาพ

4 มการก าหนดการใชงบประมาณบคลากรวสด

อปกรณเครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคาให

บรรลตามวตถประสงคและเปาหมายเกอบทกโครงการ

และกจกรรมอยางมประสทธภาพ

3 มการก าหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสด

อปกรณ เครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคา ให

บรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการและ

กจกรรมสวนใหญอยางมประสทธภาพ

2 มการก าหนดการใชงบประมาณ และวสดอปกรณ

- บคลากรในโรงเรยน

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - แผนการใชจายงบประมาณ

- รายงานประจ าป - ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

- เอกสารการเงนและบญชของโรงเรยน

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

อยางประหยดและคมคา ใหบรรลตามวตถประสงคและ

เปาหมายของโครงการและกจกรรมเปนสวนใหญ

1 ไมมการก าหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสด

อปกรณ เครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคา

เพอใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการ

และกจกรรมอยางมประสทธภาพ หรอมการก าหนดการ

ใชงบประมาณ บคลากร วสดอปกรณ เครองมอ และ

เวลาอยางไมประหยดและไมคมคาของโครงการและ

กจกรรมเปนสวนใหญ

2.8เสนอแผนพฒนา

การจดการศกษาตอ

คณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน

ใหความเหนชอบ

5 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และรบรรวมกน

อยางกวางขวาง อยางมระบบและแจงใหหนวยงานตน

สงกดรบทราบ

4 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ อยางมระบบ และ

แจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ

3 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และแจงให

หนวยงานตนสงกดรบทราบ

2 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ แตไมไดแจงให

หนวยงานตนสงกดรบทราบ

1 ไมไดเสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

- บคลากรในโรงเรยน

- คณะกรรมการ

สถานศกษา

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าป

2.9จดท าแผนปฏบต

การประจ าปท

สอดคลองกบแผน

พฒนาการจด

การศกษาของ

สถานศกษา

5 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบ

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาโดยทก

แผนงานโครงการ กจกรรมครอบคลมตามภารกจใน

แผนพฒนาการจดการศกษาพรอมทงปรบกจกรรมให

สอดคลองกบนโยบายทส าคญและความตองการจ าเปน

ของสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด

4 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบ

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยเกอบ

ทกแผนงาน โครงการ กจกรรมครอบคลมตามภารกจใน

- ครและบคลากรใน

โรงเรยน

- คณะกรรมการ

สถานศกษา

- เอกสารความรท

เกยวของกบการประกน

คณภาพการศกษาท

โรงเรยนจดท าขน

- แผนพฒนาการจด

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

แผนพฒนาการจดการศกษา พรอมทงปรบกจกรรมให

สอดคลองกบนโยบายทส าคญ

3 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบ

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดย

แผนงาน โครงการ กจกรรมสวนใหญครอบคลมตาม

ภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา พรอมทงปรบ

กจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายทส าคญ

2 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบ

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดย

แผนงาน โครงการ กจกรรมสวนใหญยงขาดความ

ครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา

พรอมการปรบกจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายท

ส าคญยงขาดความชดเจน ไมสมบรณ

1 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทขาดความ

สอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษา หรอแผนงาน โครงการ กจกรรมสวนใหญ

ยงขาดความครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจด

การศกษา หรอไมมการปรบกจกรรมใหสอดคลองกบ

นโยบายทส าคญ

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- รายงานประจ าป

- เวบไซตของโรงเรยน

2.10ก าหนดปฏทนการ

น าแผนปฏบตการ

ประจ าปสการปฏบตท

ชดเจน

5 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบ

ตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการประจ าป ชดเจน

ครบถวนในทกโครงการ กจกรรม โดยทกฝายมสวนรวม

4 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบ

ตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการ ชดเจนครบถวน

เกอบในทกโครงการ กจกรรม โดยทกฝายมสวนรวม

3 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบ

ตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการ ชดเจนครบถวน

เปนสวนใหญในโครงการ กจกรรม โดยทกฝายมสวนรวม

2 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบ

ตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการ ไมชดเจนเปน

สวนใหญในโครงการ กจกรรม

1 ไมมการก าหนดปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าป

สการปฏบตทชดเจน

- บคลากรในโรงเรยน

- คณะกรรมการ

สถานศกษา

- ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน

ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

2.11 เสนอแผนปฏบต

การประจ าปตอ

คณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน

ใหความเหนชอบ

5 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และรบรรวมกน

อยางกวางขวาง อยางมระบบ และแจงใหหนวยงาน

ตนสงกดรบทราบ

4 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ อยางมระบบ

และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ

3 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และแจงให

หนวยงานตนสงกดรบทราบ

2 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ แตไมไดแจงให

หนวยงานตนสงกดรบทราบ

1 ไมไดเสนอแผนปฏบตการประจ าปตอ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

- บคลากรในโรงเรยน

- คณะกรรมการ

สถานศกษา

- บนทกการประชมของโรงเรยน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป - รายงานประจ าป

องคประกอบท 3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศ

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ

แหลงขอมล

3.1 จดโครงสราง

หรอระบบการ

บรหารของ

สถานศกษาทเออ

ตอการพฒนา

ระบบการประกน

คณภาพภายใน

สถานศกษา

5 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา

ครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ

ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผมสวน

เกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอ

ระบบการบรหารของสถานศกษาโดยก าหนดผรบผดชอบ

ทมความรความสามารถอยางชดเจน และเออตอการ

พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

4 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา

ครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ

ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผมสวน

เกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอ

ระบบการบรหารของสถานศกษาโดยก าหนดผรบผดชอบ

ชดเจนและเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพ

ภายในสถานศกษา

3 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา

ครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ

ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผมสวน

เกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอ

ระบบการบรหารของสถานศกษา และเออตอการพฒนา

ระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

2 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา

ครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดาน

การบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไปและเออตอ

การพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา

ครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดาน

การบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป

- ผบรหารสถานศกษา

- หวหนากลมงาน

- ครและบคลากรในโรงเรยน

- กรรมการสถานศกษาขน

พนฐาน

- ค าสงมอบหมายงานของ

โรงเรยน

- บนทกการประชมของ

โรงเรยน/กลมงาน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- รายงานประจ าป

- ปฏทนการปฏบตงานของ

โรงเรยน

- รองรอยแผนภมการ

บรหารงานของโรงเรยน

3.2 ก าหนด

ผรบผดชอบและ

จดระบบ

5 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ

ใหเปนหมวดหม ครอบคลมถกตองและเปนปจจบน มความ

สะดวกตอการเขาถงและการใหบรการ สามารถเชอมโยง

- ครและบคลากรทรบผดชอบ

- ผบรหารสถานศกษา

- คณะกรรมการสถานศกษาขน

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ

แหลงขอมล

สารสนเทศใหเปน

หมวดหม

ครอบคลม เปน

ปจจบน สะดวก

ตอการเขาถงและ

การใหบรการหรอ

การเชอมโยง

เครอขายกบ

หนวยงานตน

สงกด

เครอขายกบหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานอน ๆ

4 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ

ใหเปนหมวดหม ครอบคลมถกตองและเปนปจจบน มความ

สะดวกตอการเขาถงและการใหบรการ สามารถเชอมโยง

เครอขายกบหนวยงานตนสงกด

3 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ

ใหเปนหมวดหม ครอบคลม ถกตอง และเปนปจจบน และ

สามารถเชอมโยงเครอขายกบหนวยงานตนสงกด

2 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ

ใหเปนหมวดหม แตมขอมลสารสนเทศยงไมครอบคลม และ

บางสวนไมถกตองไมเปนปจจบน

1 ไมมการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสาร -

สนเทศทเปนระบบไมเปนหมวดหม หรอขอมลสารสนเทศ

สวนใหญยงไมครอบคลม ไมถกตอง ไมเปนปจจบน

พนฐาน

- ค าสงมอบหมายงานของ

โรงเรยน

- บนทกการประชม

- เอกสารความรทเกยวของกบ

การประกนคณภาพการศกษา

- แผนพฒนาการจดการศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- รายงานประจ าป

- เวบไซตของโรงเรยน

- เอกสารสารสนเทศของ

โรงเรยน

- รองรอยการเขาถงการใช

ขอมล

3.3 น าขอมล

สารสนเทศไปใช

ประโยชนในการ

บรหารจด

การศกษาและ

การพฒนาการ

เรยนการสอน

5 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและ

พฒนา ทงในดานการวางแผน ด าเนนการ ก ากบตดตาม

และประเมนผล การบรหารจดการและการพฒนาการเรยน

การสอน โดยผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม

4 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและ

พฒนา ทงในดานการวางแผน ด าเนนการ ก ากบตดตาม

และประเมนผล การบรหารจดการและการพฒนาการเรยน

การสอน

3 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและ

พฒนาการบรหารจดการและการพฒนาการเรยนการสอน

2 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและ

พฒนาในดานการบรหารจดการหรอการพฒนาการเรยน

การสอน

1 ไมมการน าขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการ

บรหารจดการศกษาและการพฒนาการเรยนการสอน

- ผรบผดชอบงานขอมล

สารสนเทศ

- บคลากรในโรงเรยน

- กรรมการสถานศกษาขน

พนฐาน

- ค าสงมอบหมายงานของ

โรงเรยน

- บนทกการประชม

- เอกสารความรทเกยวของกบ

การประกนคณภาพการศกษา

- แผนพฒนาการจดการศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- รายงานประจ าป

- เวบไซตของโรงเรยน

- ผลการส ารวจความพงพอใจ

องคประกอบท 4การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

4.1 น าแผนปฏบต

การประจ าปแต

ละปสการปฏบต

ตามกรอบ

ระยะเวลาและ

กจกรรมโครงการ

ทก าหนดไว

5 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบ

ระยะเวลาทก าหนดไวรอยละ 80 ขนไปของจ านวนโครงการ

กจกรรม

4 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบ

ระยะเวลาทก าหนดไวรอยละ70-79 ของจ านวนโครงการ

กจกรรม

3 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบ

ระยะเวลาทก าหนดไวรอยละ60-69 ของจ านวนโครงการ

กจกรรม

2 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบ

ระยะเวลาทก าหนดไวรอยละ50-59ของจ านวนโครงการ

กจกรรม

1 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบ

ระยะเวลาทก าหนดไวนอยกวารอยละ 50 ของจ านวน

โครงการ กจกรรม

- ผบรหารโรงเรยน

- คร

- กรรมการสถานศกษา

- นกเรยน

- ผปกครอง

- ผแทนชมชน

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- ค าสงแตงตง

คณะกรรมการด าเนนงาน

- บนทกการประชม

- แบบบนทกทเกยวของกบ

การปฏบตงาน

- รายงานผลการปฏบตงาน

- รายงานประจ าป

- ภาพถายกจกรรม

- สอ วดทศนน าเสนอ

กจกรรม/ผลงาน/ขอมล

สถตตาง ๆ ฯลฯ

- สงเกตบรรยากาศการ

ท างานของบคลากรใน

โรงเรยน

- ขอมลสถตการด าเนนงาน

ตาง ๆ

4.2 ผรบผดชอบ

และผเกยวของ

ทกฝายปฏบต

ตามบทบาท

หนาท และความ

รบผดชอบตามท

ไดก าหนดอยางม

ประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

สงสด

5 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาท

หนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด โดยรอยละ 80

ขนไปของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใช

งบประมาณและทรพยากรอยางประหยดคมคา และ

ผเกยวของรอยละ 80 ขนไป พงพอใจการด าเนนงาน

4 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาท

หนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด โดยรอยละ 70-

79 ของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใช

งบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา

ผเกยวของรอยละ 70-79พงพอใจการด าเนนงาน

3 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาท

หนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด โดยรอยละ 60-

69 ของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใช

งบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา

ผเกยวของรอยละ 60-69พงพอใจการด าเนนงาน

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

2 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาท

หนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด รอยละ 50-59

ของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใช

งบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา

ผเกยวของรอยละ 50-59พงพอใจการด าเนนงาน

1 ผรบผดชอบและผเกยวของสวนใหญไมไดปฏบตตาม

บทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด หรอนอย

กวารอยละ 50 ของโครงการ กจกรรมบรรลตาม

วตถประสงค หรอมการใชงบประมาณและทรพยากรอยางไม

ประหยดและคมคา หรอผเกยวของนอยกวารอยละ 50 พง

พอใจการด าเนนงาน

องคประกอบท 5 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศ กษา

ประเดนการ

ตดตาม

ตรวจสอบ

ระดบคณภาพ แหลงขอมล

5.1 ก าหนด

ผรบผดชอบ

ในการ

ตดตาม

ตรวจสอบ

คณภาพ

การศกษา

ระดบ

สถานศกษา

5 มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และม

กระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบ

สถานศกษามอบหมายงานตามความรความสามารถรวมกนวางแผนก าหนด

ภารกจและปฏทนการตดตามตรวจสอบ และมการประสานงานอยางเปนระบบ

4 มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และม

กระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบ

สถานศกษา มอบหมายงานตามความรความสามารถ รวมกนวางแผนก าหนด

ภารกจและปฏทนการตดตามตรวจสอบ

3 มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และม

กระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบ

สถานศกษา มอบหมายงานตามความรความสามารถ

2 มกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพ

การศกษาระดบสถานศกษา มอบหมายงานตามความรความสามารถ

1 ไมมผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา หรอไมม

กระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบ

สถานศกษา

- ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

- บนทกการประชม

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

5.2 ตดตาม

ตรวจสอบ

คณภาพ

การศกษาทง

ระดบบคคล

และระดบ

สถานศกษา

อยางนอย

ภาคเรยนละ

1 ครง

5 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ทงระดบบคคลและ

ระดบสถานศกษาทแสดงผลการบรรลวตถประสงคของโครงการ โดยมวธการและ

เครองมอทหลากหลาย เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมอยางนอย

ภาคเรยนละ 1 ครง

4 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ทงระดบบคคลและ

ระดบสถานศกษาทแสดงผลการบรรลวตถประสงคของโครงการ โดยมวธการและ

เครองมอทหลากหลายอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

3 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ทงระดบบคคลและ

ระดบสถานศกษาทแสดงผลการบรรลวตถประสงคของโครงการอยางนอยภาค

เรยนละ 1 ครง

2 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยภาคเรยน

ละ 1 ครง

1 สถานศกษาไมมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

- รายงานผลการด าเนนงานตาม

หลกสตร

สถานศกษา

- เครองมอตดตามตรวจสอบ

- บนทกการนเทศของผนเทศและ

ผรบการนเทศ

- บนทกภาพถาย วด

ทศน

ประเดนการ

ตดตาม

ตรวจสอบ

ระดบคณภาพ แหลงขอมล

5.3

รายงาน

และน าผล

การตดตาม

ตรวจสอบ

คณภาพ

การศกษา

ไปใช

ประโยชนใน

การ

ปรบปรง

พฒนา

5 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบท

หลากหลายและน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน ปรบปรง

พฒนา การบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน

4 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบท

หลากหลายและน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน

3 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบใดรปแบบ

หนงและน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน

2 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของ แตไมมการน าผลการ

ตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน

1 สถานศกษาไมมการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของ

- รายงานผลการด าเนนงานตาม

แผนปฏบตการ

ประจ าปของ

สถานศกษา

- บนทกการประชม

- สรปผลการตดตามตรวจสอบ

คณภาพฯ

5.4

เตรยมการ

และให

ความ

รวมมอใน

การตดตาม

ตรวจสอบ

คณภาพ

การศกษา

จาก

หนวยงาน

ตนสงกด

5 สถานศกษามการเตรยมการอยางเปนระบบทงดานขอมล เอกสาร

หลกฐาน รองรอยการด าเนนงานตาง ๆ อยางครบถวน ชดเจน สมบรณ และผม

สวนเกยวของทกคนใหความรวมมอในการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา

จากหนวยงานตนสงกด

4 สถานศกษามการเตรยมการ ทงดานขอมล เอกสาร หลกฐาน รองรอยการ

ด าเนนงานตาง ๆ อยางครบถวน และผมสวนเกยวของใหความรวมมอในการ

ตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

3 สถานศกษามการเตรยมการและผมสวนเกยวของใหความรวมมอในการ

ตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

2 สถานศกษามการเตรยมการ แตขอมล เอกสาร หลกฐาน รองรอยการ

ด าเนนงานตาง ๆ บางอยางขาดความครบถวน ชดเจน สมบรณ และผมสวน

เกยวของใหความรวมมอในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจาก

หนวยงานตนสงกด

1 สถานศกษาไมมการเตรยมการหรอผมสวนเกยวของไมใหความรวมมอใน

การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

- รายงานผลการด าเนนงานตาม

แผนปฏบตการ

ประจ าปของ

สถานศกษา

- บนทกการประชม

- สรปผลการตดตามตรวจสอบ

คณภาพฯ

องคประกอบท 6 การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

6.1 ใหมคณะ

กรรมการประเมน

คณภาพภายใน

อยางนอย 3 คน

ทประกอบดวย

ผทรงคณวฒ

ภายนอกท

หนวยงานตน

สงกดขนทะเบยน

ไว อยางนอย1คน

เขามามสวนรวม

ในกระบวนการ

ประเมนคณภาพ

ภายในของ

สถานศกษาอยาง

นอย ปละ 1ครง

5 มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน อยางนอย 3

คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงาน

ตนสงกดอยางนอย 1 คน ก าหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการอยาง

ชดเจนและด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอย

ปละ 1ครงโดยไดรบความรวมมอจากผบรหารสถานศกษา

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คร และผมสวนเกยวของ

4มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน อยางนอย 3

คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงาน

ตนสงกดอยางนอย 1 คน ก าหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการอยาง

ชดเจนและด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอย

ปละ 1 ครง

3 มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางนอย 3

คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงาน

ตนสงกดอยางนอย 1 คน ด าเนนการประเมนคณภาพภายในของ

สถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง

2 มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางนอย 3

คน แตกรรมการไมมผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงาน

ตนสงกดอยางนอย 1 คนเขามารวมด าเนนการประเมนคณภาพภายใน

ของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง

1 ไมมคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน หรอมคณะกรรมการ

ประเมนคณภาพภายใน แตไมมผทรงคณวฒภายนอกทหนวยงานตน

สงกดขนทะเบยนไว อยางนอย1คน เขามามสวนรวมในกระบวนการ

ประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

- ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

- บนทกการประชม

- แผนการประเมนคณภาพฯ

- เครองมอการประเมนคณภาพฯ

- แบบบนทกผลการประเมนฯ

- สรปรายงานผลการประเมนฯ

- รายงานประจ าปของสถานศกษา

- บนทกภาพถาย

วดทศน ฯ

6.2 ด าเนนการ

ประเมนคณภาพ

ภายในตาม

มาตรฐานการ

ศกษาของ

สถานศกษาโดย

ใชวธการและ

เครองมอท

หลากหลายและ

5 มการวางแผนและก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพ

ภายในทชดเจนมเครองมอประเมนคณภาพภายในทครอบคลมมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษาทกระดบการศกษา โดยทกมาตรฐานและทกตว

บงชด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาโดยใช

วธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม

4มการวางแผนและก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายใน

ทชดเจนมเครองมอประเมนคณภาพภายในทครอบคลมมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษาทกระดบการศกษา โดยเกอบทกมาตรฐานและตว

บงชด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาโดยใช

- ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

- บนทกการประชม

- แผนการประเมนคณภาพฯ

- เครองมอการประเมนคณภาพฯ

- แบบบนทกผล

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

เหมาะสม

วธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม

3มการก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายในทชดเจน

ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาโดยมาตรฐาน

และตวบงชสวนใหญใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม

2มการก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายในแตไมชดเจน

ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาแตไมใช

วธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม

1มการประเมนคณภาพภายใน แตไมครอบคลมมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษาทกระดบการศกษา มาตรฐานและตวบงชสวนใหญใช

วธการและเครองมอทไมหลากหลายและเหมาะสม

การประเมนฯ

- สรปรายงานผลการประเมนฯ

- รายงานประจ าปของสถานศกษา

- บนทกภาพถาย

วดทศน ฯ

องคประกอบท 7 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

7.1 สรปและ

จดท ารายงาน

ประจ าปทเปน

รายงานประเมน

คณภาพภายใน

ของสถานศกษาท

สะทอนคณภาพ

ผเรยนและผล

ส าเรจของการ

บรหารจดการ

ศกษาตามรปแบบ

ทหนวยงานตน

สงกดก าหนด

5 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพ

ภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการ

บรหารจดการศกษาอยางชดเจน ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนดโดยผมสวน

เกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาเขามามสวนรวมในการ

ด าเนนงานทกฝาย

4 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพ

ภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการ

บรหารจดการศกษา ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนดโดยผมสวน

เกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาสวนใหญเขามามสวนรวม

ในการด าเนนงาน

3 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพ

ภายในของสถานศกษา ทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของ

การบรหารจดการศกษา ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนดโดยผมสวน

เกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาเขามามสวนรวมในการ

ด าเนนงาน

2 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพ

ภายในของสถานศกษาครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา แตยงไมสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการ

บรหารจดการศกษา

1 ไมจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

ของสถานศกษา หรอมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน

ประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาแตไมสะทอนคณภาพผเรยน

และผลส าเรจของการบรหารจดการศกษาทครอบคลมตามตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา หรอไมผมสวนเกยวของกบการ

พฒนาคณภาพการศกษาเขามามสวนรวมในการด าเนนงาน

- ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

- บนทกการประชม

- บนทกการจดการขอมล

สารสนเทศ

- รายงานการประเมนคณภาพ

ภายใน

สถานศกษา

- บคลากรในสถานศกษา

- บคลากรภายนอก

สถานศกษา

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

7.2 น าเสนอ

รายงานตอ

คณะกรรมการ

สถานศกษาขน

พนฐานใหความ

เหนชอบ

5 มการตรวจสอบ ปรบปรงคณภาพของรายงานใหมความชดเจน

และสมบรณ แลวจงเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขน

พนฐานใหความเหนชอบอยางเปนระบบ ตามชวงเวลาทก าหนด

4 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความ

เหนชอบอยางเปนระบบ ตามชวงเวลาทก าหนด

3 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานให

ความเหนชอบ ตามชวงเวลาทก าหนด

2 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความ

เหนชอบ แตไมทน ตามชวงเวลาทก าหนด

1 ไมไดน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานให

ความเหนชอบ

- ค าสงแตงตง

คณะกรรมการ

- บนทกการ

ประชม

- รายงานการ

ประเมนคณภาพ

ภายในบคลากร

ในสถานศกษา

- คณะกรรมกา

รสถานศกษาขน

พนฐาน

7.3 เผยแพร

รายงานตอ

สาธารณชน

หนวยงานตน

สงกดและ

หนวยงานท

เกยวของ

5 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ดวยรปแบบและวธการทหลากหลายตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานท

เกยวของ และสาธารณชน พรอมกบน าขอคดเหน ขอเสนอแนะจากผ

ไดรบการเผยแพรเพอน าไปใชส าหรบการพฒนาการจดการศกษาอยาง

มระบบ เปนไปอยางตอเนอง

4 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ดวยรปแบบและวธการใดวธการหนงตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานท

เกยวของ และสาธารณชน พรอมกบน าขอคดเหน ขอเสนอแนะจากผ

ไดรบการเผยแพรเพอน าไปใชส าหรบการพฒนาการจดการศกษาอยาง

เปนระบบ

3 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตอ

หนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ พรอมกบน าขอคดเหน

ขอเสนอแนะจากผไดรบการเผยแพรเพอน าไปใชส าหรบการพฒนาการ

จดการศกษา

2 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตอ

หนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ

1ไมมการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ตอสาธารณชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ

- เอกสาร เวบไซต เอกสาร หรอสอ

ตาง ๆทสรปเพอ

เผยแพรการ

ประเมนคณภาพ

ภายใน

- รายงานผลการประเมนคณภาพ

ภายใน

- บนทกความคดเหนและ

ขอเสนอแนะจาก

ผไดรบการ

เผยแพร

องคประกอบท 8 การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

8.1 สงเสรม

แนวคดเรองการ

ประกนคณภาพ

การศกษาทมง

การพฒนา

คณภาพ

การศกษาอยาง

ตอเนองใหเกด

ขนกบครและ

บคลากรทกคนใน

สถานศกษา และ

พฒนา

สถานศกษาให

เปนองคกรแหง

การเรยนร จน

เปนวฒนธรรมใน

การท างานปกต

ของสถานศกษา

5มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษา

มความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกน

คณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

และพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร

จนเปนวฒนธรรม ในการท างานปกตของสถานศกษา

4มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษา

มความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกน

คณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

และพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนรจนเปน

วฒนธรรม

3มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษา

มความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกน

คณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

และพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร

2 มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนใน

สถานศกษามความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของ

การประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษา

อยางตอเนอง

1 ไมมการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนใน

สถานศกษามความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของ

การประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษา

อยางตอเนอง

- แผนพฒนาการจด

การศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- ค าสงมอบหมายงาน

- บนทกการประชม

- รปภาพ

- สมภาษณผเกยวของ

8.2 น าผลการ

ประเมนคณภาพ

ภายในของ

สถานศกษาจาก

การประเมนตนเอง

หรอหนวยงานท

เกยวของมา

วเคราะห

5 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและ

ของหนวยงานทเกยวของตาง ๆ มาวเคราะห สงเคราะห และ

เลอกสรรขอมลสารสนเทศ โดยใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวน

รวม เพอน าไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการ

เรยนการสอนอยางตอเนอง

4 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและ

ของหนวยงานทเกยวของตางๆ มาวเคราะห สงเคราะหและ

เลอกสรรขอมลสารสนเทศ โดยใหผมสวนเกยวของสวนใหญมสวน

- แผนพฒนาการจด

การศกษาของ

สถานศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- รายงานผลการพฒนาคณภาพ

การศกษาประจ าป

ประเดนการ

ตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

สงเคราะห และ

เลอกสรรขอมล

สารสนเทศ เพอ

น าไปใชใหเปน

ประโยชนตอการ

พฒนาการบรหาร

และการเรยนการ

สอนอยางตอเนอง

รวม เพอน าไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการ

เรยนการสอน

3 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาหรอ

ของหนวยงานทเกยวของมาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรร

ขอมลสารสนเทศ โดยใหผมสวนเกยวของมสวนรวม เพอน าไปใช

ใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการเรยนการสอน

2 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาหรอ

ของหนวยงานทเกยวของมาใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการ

บรหารหรอการเรยนการสอน

1 ไมมการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

หรอของหนวยงานทเกยวของมาใชใหเปนประโยชนตอการ

พฒนาการบรหารหรอการเรยนการสอน หรอมการน าผลการ

ประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาหรอของหนวยงานท

เกยวของมาใชแตขาดการวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมล

สารสนเทศ

- ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

- รายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยน

- บนทกการประชม

- บคลาภายในและภายนอกสถานศกษา

8.3 เผยแพรผล

การพฒนา

คณภาพการศกษา

และแลกเปลยน

เรยนรเพอใหเกด

การพฒนา

5มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาดวยวธการท

หลากหลาย และมการแลกเปลยนเรยนรดวยวธการทหลากหลาย

และเหมาะสม เพอน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาอยาง

ตอเนอง

4มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาดวยวธการท

หลากหลาย และมการแลกเปลยนเรยนรดวยวธการทเหมาะสม

เพอน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา

3มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาดวยวธการใด

วธการหนง และมการแลกเปลยนเรยนรเพอน าผลไปใชในการ

พฒนาคณภาพการศกษา

2 มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษา แตขาดความ

เหมาะสม และมการแลกเปลยนเรยนร แตขาดความชดเจนในการ

น าผลไปใชพฒนาคณภาพการศกษา

1ไมมการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาหรอไมมการ

แลกเปลยนเรยนร เพอน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา

- รายงานการพฒนา

คณภาพการศกษา

- เอกสารการประชาสมพนธ

- สอสงพมพ

- สออเลกทรอนกส - บนทกการประชม

- ภาพถาย

- ขอมลสารสนเทศ