462.di no a la basura
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DISEÑA EL CAMBIO
ESCUELA PRIMARIA HERMENEGILDO GALEANA
EQUIPO: MANOS A LA OBRA
HISTORIA DE CAMBIODÍ NO A LA BASURA
SIENTE:Nuestra comunidad y nuestra escuela tienen diversas problemáticas,
por ejemplo:Perros muertos en las calles.Falta de alumbrado público.
Demasiada inseguridad.Un canal de aguas negras.
Grafitis en las paredes.Mal uso de los baños.
Demasiada basura después del recreo.
Decidimos que la basura es el problema que nos gustaría solucionar y en el que más podemos aportar y nos dijimos
“CHICOS, MANOS A LA OBRA”.
IMAGINADebemos concientizar a los compañeros del granproblema que representa la basura y llevar acabo acciones para: reducir, reciclar o reutilizarlos residuos y así ayudar a conservar la vida enel planeta.
METAS:Lograr que en la escuela ya no se tire tantabasura en el piso.Reducir la producción de basura.Reciclar botellas y utilizar lo recaudado parabeneficio de los niños y la escuela.
HAZACTIVIDAD ENCARGADOS FECHA DE REALIZACIÓN MATERIALES
EXPOSICIONES INTEGRANTES DEL EQUIPO
31 DE OCT. AL 4 DE NOV. DE 2011.
LÁMINAS.
RECICLAJE DE PET COMPAÑEROS DE LA ESCUELA.EQUIPO.
PERMANENTE COSTALES. BOTELLAS.
GUARDIAS GRUPO AL QUE LE TOCA HOMENAJE.
PERMANENTE
LIMPIEZA EN LAS CALLES COMPAÑEROS Y VECINOS DE LA COLONIA
SÁBADOS ESCOBAS, BOTES.
PLÁTICAS INTEGRANTES DEL EQUIPO.
9 AL 13 DE ENERO DE 2012
VENTA DE PET MAESTRO GUÍA. CADA VIERNES COSTALES.TRANSPORTE
COMPRAR MATERIALESREPARTO Y AGRADECIMIENTO.
INTEGRANTES DEL EQUIPO. MAESTRO GUÍA
23 AL 27 DE ENERO DE 2012.
LO RECAUDADO POR LA VENTA DE PET. TRANSPORTE.
Nuestro avance semana a semana.
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA5 SEMANA 6
Los integrantes del
equipo expusieron en
todos los salones
acerca del tema de la
basura, en general se
notó la disposición a
participar y lograr una
mejora en la
comunidad, aunque
surgieron muchas
dudas acerca del
cómo y qué hacer con
la basura. Seguimos
trabajando.
Se comenzó una
campaña de reciclaje
de botellas de PET.
Después del recreo
los integrantes del
equipo, apoyados por
otros compañeros
pasan a los salones a
recolectar las
botellas; se pretende
venderlas a un centro
de reciclaje y comprar
algo para la escuela,
aunque no sabemos
qué.
Se continúa con la
campaña de reciclaje
de PET.
Se solicita a los
maestros a los que les
corresponde el
homenaje que sus
alumnos nos puedan
apoyar a realizar
guardias en el recreo
para que se
disminuya la basura
en el patio.
Se continúa con la
campaña de PET.
Se continúa con las
guardias.
Se continúa con la
campaña de PET.
Se continúa con las
guardias.
Se invita a los
alumnos a realizar
una campaña de
limpieza en la
comunidad los días
sábados, se trata de
invitar a los vecinos a
barrer las calles.
Se continúa con la
campaña de PET.
Se continúa con las
guardias.
Nuestro avance semana a semana
SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11
Se continúa con la
campaña de PET.
Se continúa con las
guardias.
Se colocan carteles
en el patio para que
los alumnos
depositen la basura
en los botes.
Se continúa con la
campaña de PET.
Se realizan pláticas
con los compañeros
para invitarlos a
disminuir la
producción de basura
en la escuela,
llevando la comida y
el agua en
recipientes que no
sean desechables.
Se platica con las
señoras de la tienda
escolar, para que nos
puedan ayudar
cambiando los
desechables por
recipientes
reutilizables.
(Además
aprovechamos para
comentar sobre el
orden de los niños al
comprar).
Realizamos cuentas
sobre las ganancias
de la venta de PET y
analizamos en qué lo
vamos a utilizar.
Compramos botes de
basura para cada
grupo y agradecemos
la participación de los
alumnos en el
proyecto. Así mismo
los invitamos a seguir
cuidando nuestro
planeta, empezando
por decir No a la
basura.
Exponiendo en los salones
Exposición sobre el tema de la basura
La escuela, después del recreo. Iniciando el proyecto
Vamos a reciclar
Ponemos carteles.Poco a poco hay menos basura
Seguimos reciclando.Cada vez hay menos basura.
La escuela después del recreo, a finales del proyecto.
También invitamos a nuestros padres, vecinos y compañeros a barrer las
calles.
Comentando con las señoras de la tienda escolar, acerca del orden y
cómo producir menos basura.
Algunos recibos de la venta del PET
Entregando botes de basura.
Entregamos botes de basura a cada grupo, para agradecer su apoyo.
¿QUÉ APRENDISTE DE DISEÑA EL CAMBIO?
Estoy orgullosa de mi nieta porquerer ayudar al planeta y reciclarbasura; en la casa siempre levanta lasbotellas, las latas y las bolsas parareciclarlas. Los sábados se levantatemprano y barre la banqueta encompañía de los vecinos que tambiéntienen ganas de ayudar al planeta.Dice que le gustó que se hayanpodido comprar los botes de basuracon lo de las botellas, que todos losniños donaron para reducir la basura.Es bueno que existan este tipo deproyectos porque hay muchaspersonas que quieren ayudar y así sedan cuenta de que no están solas.
Sara Pineda Moreno(Abuelita de Joseline)
Sabemos que en realidad es muypoco lo que logramos y que faltanmuchas cosas por hacer para ayudaral planeta; pero estamos satisfechospor el granito de arena que pusimospara lograr concientizar a loscompañeros. Además vimos congusto que , antes de terminar nuestroproyecto, ya otro grupo empezaba areciclar botellas y estamos contentosporque así se continuarádisminuyendo la basura y lograremos(tal vez) que ya no haya basura ennuestra escuela, ni en nuestracolonia.
¡GRACIAS POR ESTA OPORTUNIDAD!Y
¡CHICOS MANOS A LA OBRA!
¡BIEN HECHO, CHICOS!