RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan SMP Negeri 2 Bandar

Mata Pelajaran IPA Terpadu

Kelas/Semester VIl/Semester

Topik Suhu dan kalor

Sub Topik Suhu dan perubahannya

Alokasi Waktu 2 X 40 menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

3 3.7.Memahami konsep suhu, 3.7.1.Menjelaskan konsep suhu dan

pemuaian kalor, perpindahan pemuaian

kalor dan penerapannya dalam 3.7.2.Menjelaskan 3 jenis thermometer

mekanisme menjaga kestabilan 3.7.3.Menjelaskan pengertian titik tetap

suhu tubuh pada manusia, dalam penentuan skala suhu.

hewan serta dalam kehidupan 3.7.4.Menjelaskan pengertian koefisien

sehari-hari. muai panjang

3.7.5.Menunjukkan akibat pemuaian

panjang dalam kehidupan sehari-hari

3.7.6.menjelaskan 3 contoh gejala

pemuaian zat cair/gas dalam kehidupan

sehari-hari

4.10.Melakukan percobaan 4.10.1.Membuat skala suhu, melakukan 4

untuk menyelidiki suhu dan pengukuran suhu dengan thermometer

perubahannya serta pengaruh skalanya, serta membandingkannya

kalor terhadap perubahan suhu secara pengukuran dengan thermometer

dan perubahan wujud benda. skala suhu yang dikenali

4.10.2.Melakukan konversi skala suhu

4.10.3.Menyelidiki pengaruh jenis benda

terhadap pertambahan panjang

pemuaiannya

4.10.4.Menerapkan persamaan pemuaian panjang pada kasus yang

relevan

4.10.5.Men jukkan gejala pemuaian pada zat cair dan gas

ueye

q/je

v a1

uep

ajn

dw

oy

: P

Ipaw

ueef

ejad

Jaq

uns

uep

1eje

'ep

an

BujuJ

ea A

anos

Ia

ap

ow

uauu

adsx

a ue

p isn

ySIa

ap

oja

n

nu

ao

s

ueey

apua

d

uese

feja

quw

ad j

apow

uep

apo

jan/

ueze

yapu

ad

3

nyns

uey

eqni

ad e

uaJe

y 'a

ju

eJea

s ye

qnia

q Su

eA u

eyeq

sisi

y 1P

Is u

eyee

gueu

wau

jaj

auou

uiai

'b

eu

es e

pu

ag

yenq

as s

eued

jey

aun

ess

uiy

as y

epua

u ep

uaq

nyns

ay

183u

n ny

ns e

puaq

uep

yep

ujd

ueye

se

ued

18au

3 eu

a)

ueau

equj

asay

di

suud

ue

yeej

uew

aw 'a

juo

uia

y1

ues

uap

nyns

ue

nynB

uad

E

ep

uaq

un

snÁ

uad

jay

!ued

uey

esa

3-u

ey

eja

3 u

e3

uap

ueje

yaq

ny

ns

7

seu

ed j

efe

ap

uey

eeA

uau

ny

ns

"tT

uexn

eyad

ip sn

Jey

Bue

A j

ey e

deaq

eg

1ep

uey

3u

eh

ny

ns

an

yn

au

ad

yej

uey

nq

esead

ev

pu

uep

seu

ed

ey

au

n e

Beq

as

nuyn

s

eAuu

eyeq

nuad

uep

nyn

s u

euas

uad

nyns

uey

!s|u

igap

uaw

ynj

un u

au;u

adsy

a ue

ynye

jaw

Ø

np

aso

dv

Ja

]aw

ou

aya

eped

jeu

ia)

uesu

equj

asay

Ø

disu

ud 'E

ny

ns

dasu

oy 7

ues

uen

u n

yns

'uep

eq n

un

s g

ee

T

ueef

ejaq

ued

uajen

N

ny

ns

unyn

âuad

jea

eqas

ese

jad

su

n B

ueu

a) u

ey!p

!jaÁ

uad

ises

ueyi

sey!

unuo

y3ua

u ue

p u

ejeu

euad

sey

uey

!fek

uau

jede

p !p

Ip e

quas

ad I

sejj

uow

ap i

njej

an z

131a

wou

ayi s

{ual

e u

eyse

jalu

aN

eyya

s ue

8uny

au

wej

ep e

Auu

eyeq

niad

uep

nyn

s da

suoy

uey

seja

fuan

ed

ep

yup

ip e

uas

ad s

nys1

p In

eaw

T

uese

leja

quw

ad u

enfn

1

Jey

as u

e3un

y3u

wej

ep e

Auu

eyeq

nad

uep

nyns

das

uoy

ueys

ejaf

uan

TL

'E

JoJe

N!p

uj

Un A N

menganalisis data.

dan hangat tadi menggunakan

Mengkom

unikasikan te

rmo

mete

r.

Peserta didik m

engamati

percobaan

Menganalisis d

ata dalam

berbagai hasil pengamatan

Mem

buat laporan hasil

eksperimen dalam

bentuk tulisan.

Mem

presentasikan hasil

eksperimen/percobaan.

Mem

buat kesimpulan

Penutup P

eserta didik dan guru mereviuu

15

men

it

tentan

g hasil kegiatan

pembelajaran

Gu

ru m

em

berik

an

pu

jian a

tau

bentuk peghargaan kepada

kelompok yang nilainya baik.

Mem

beri tugas mem

bu

at tulisan

mengapa th

ermo

meter zat cair

menggunakan raksa atau

digital

tidak menggunakan air

Pen

ilaia

n

Tek

nik

B

entuk K

ode Indikator P

encapaian P

enilaian Instrum

en In

strum

en/ S

oal

1. M

enjelaskan konsep

suhu T

es tulis

Uraian

LP 1

dan perubahannya.

2. Menjelaskan fungsi perasa

Tes kinerja

Uji petik kerja

| LP 2

sebagai pen

gatu

r suhu.

Mem

iliki rasa ingin tahu

O

bserv

asi L

embar

LP 3

dan teliti dalam m

elakukan observasi

Penilaian

pen

gam

ata

n

sikap/Karakter *)

LP1

1 Penilaian Aspek Pengetahuan

Soal uraian

1. Apa yang dim

aksud dengan suh

u? (skor 10)

2. Mengapa indra perasa bukan pengukur suhu yang andal? (skor 15)

3. Jelaskan macam

-macam

termom

eter!(skor 20)

Kunci ja

wab

an

:

1. S

uhu merupakan ukuran panas dinginnya benda. B

enda panas berarti suhunya tinggi, sebaliknya benda

yan

g d

ing

in b

erarti suh

un

ya ren

dah

.

2. suhu benda yang diukur dengan indra perasa m

enghasilkan ukuran suhu kualitatif yang tidak dapat

dipakai sebagai acuan. Suhu harus diukur secara kuantitatif

3. Jen

is Term

om

ete

r

1) Term

ometer laboratorium

Bentuknya panjang dengan skala dari -10°C

sampai 110°C

menggunakan raksa.

2) T

erm

om

ete

r suh

u b

ad

an

Term

om

ete

r ini dig

un

akan

un

tuk

men

gu

ku

r suh

u

badan manusia. Skala yang ditulis antara 35°C

dan 42

C.

3) Term

om

eter Bim

etal

Therm

ometer yang m

emanfaatkan perubahan suhu bim

etal

4) Term

om

eter Kristal C

air

kristal cair yang warnanya dapat berubah jika suhu berubah. K

ristal ini

dikemas dalam

plastik tipis, untuk mengukur suhu tubuh, suhu akuarium

, dan sebagainya

Pedoman penskoran:

Skor M

aksimal: 45

Nilai m

aksim

al 1

00

Kriteria penilaian

Nilai

x 10

0

x 100

LP2

TES UNJUK KERJA A

spek penilaian N

o.

Nam

a T

otal Skor

2.

3.

4.

5.

8.

dst.

Keterangan: 1. Mempersiapkan alat dan bahan yang digunakan

2. Menggunakan alat dan bahan yang tepat sesuai tujuan percobaan

Melakukan percobaan sesuai langkah-langkah dalam prosedur 3.

Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan alat dan bahan untuk memperoleh data yang akurat. 4.

5. Peralatan dan bahan dikembalikan pada tempat semula dan daerah praktikum dibersihkan

LP3

Pengamatan Perilaku lmiah No Aspek yang dinilai Keterangan

|1 Rasa ingin tahu

2 Ketelitian dan kehati-hatian dalam melakukan

percobaan

Ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar

dan bekerja baik secara individu maupun

berkelompok

4 Ketrampilan berkomunikasi pada saat belajar

Rubrik penilaian perilaku: No Aspek yang dinilai Rubrik

Menunjukkan rasa ingin menunjukkan rasa ingin tahu yang

tahu besar,antusias, aktif dalam kegiatan kelompok

1 menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak

terlalu antusias dan baru terlibat aktif dalam kegiatan

kelompok ketika disuruh.

1 tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walau

telah didorong untuk terlibat

2 Ketelitian dan hati-hati 2 mengamati hasil percobaan sesuai prosedur,

hati-hati dalam melakukan percobaan

2 mengamati hasil percobaan sesuai prosedur,

kurang hati-hati dalam melakukan percobaan

1 mengamati hasil tidak percobaan sesuai

prosedur, kurang hati-hati dalam melakukan

percobaan

3 Ketekunan dan tanggung 3 tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil

jawab dalam belajar dan terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu

bekerja baik secara berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan

individu maupun tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya

kelompok tidak berupaya sungguh-sungguh dalam 1

menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai.

4 Berkomunikasi aktif dalam tanya jawab, dapat mengemukakan

gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain

aktif dalam tanya jawab, tidak ikut

mengemukakan gagasan atau ide, menghargai

pendapat siswa lain

1 aktif dalam tanya jawab, tidak ikut

mengemukakan gagasan atau ide, tidak menghargai

pendapat siswa lain

Kerjakanlah soal-soal berikut dengan benar

1. Mengapa botol kemasan sirup, kecap, saos, minyak goreng. tidak pernah diisi penuh?

2. Panjang sebatang baja pada 20 °C adalah 40 cm.Jika koefi sien muai panjang baja 0,00002/"C,

berapa panjangnya pada suhu 70 °c?

3. Sebatang tembaga (koefi sien muai panjangnya 17 x 10-6/ °c) pada suhu 28 °C panjangnya 80 m.

Berapakah pertambahan panjangnya, jika tembaga dipanaskan sampai suhunya 78 c?

Perdagangan, 20 Juli 2020

Mengetahui : Kepala SMP Negeri 2 Bandar

KABUPA Guru Mata Pelajaran, RNTA

DINAS

NIAH

ne Nadeak/SPd Elida Samos, S.Pd

sIP 1970030Ós02 1 001 MAL NIP.19710323 199512 2 003

UN