4 mavo schooljaar 2019-2020 - De Ring van PuttenSE 1= Kap 1 t/m 3 Alle stof van SO 1 t/m 3 ,...
Transcript of 4 mavo schooljaar 2019-2020 - De Ring van PuttenSE 1= Kap 1 t/m 3 Alle stof van SO 1 t/m 3 ,...
Programma van
Toetsing en
Afsluiting
4 mavo (VMBO - theoretisch leerweg)
schooljaar 2019-2020
Vak:
1 7%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Kijk- en luistertoets - domein K3 + K4 + V3 LUV nee 95 3 21% ja 1
Verzameltoets grammatica - domein K2 + K3 + V3 VZ ja 45 1 7% nee
Omschrijving toetsstof ↓
Voegwoorden: nevenschikkend, onderschikkend
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Vaardigheidstoets lezen - domein K3 + K6 + V3 LSV nee 50 3 21% ja 2
Boektoets - domein K8 BV ja 45 1 7% nee
Verzameltoets spelling - domein K2 + K3 + V3 VZ ja 45 1 7% nee
Omschrijving toetsstof ↓
verwijswoorden, gebruik van leestekens
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Vaardigheidstoets schrijven - domein K7 + V2 ST nee 45 3 21% ja 3
Verzameltoets woordenschat - domein K2 + K3 + V3 VZ ja 45 1 7% nee
Omschrijving toetsstof ↓
4 mavo - schooljaar 2019-2020
NederlandsAlgemene opmerkingen ↓
Een verzameltoets is een schriftelijke overhoring waarbij per periode een gedeelte van de stof wordt getoetst.
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
Enkelvoudige zinnen herkennen. Benoemen van samengestelde zinnen: hoofdzin, bijzin
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Blok 5 zinsontleding, woordsoortbenoeming en soorten zinnen. Woordenboek is niet toegestaan
Benoemen van zinsdelen: wwg, nwg, ond, lv, mv, bijw.bep, bijv. bep, bijst.
Benoemen van woordsoorten:lw, znw, bijv. nw, kww, hww, vz, bijw, pers.vnw, bez.vnw, wederkerend vnw,
werderkerig vnw, vrg.vnw, aanw.vnw, betr.vnw, onb.vnw, telw
Kritisch kijken en luisteren naar fragmenten en beantwoorden van vragen. Woordenboek is toegestaan.
Vervoegen van werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden correct opschrijven, meervoud van zelfstandige naamwoorden, samenstellingen en
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Boektoets: vragen beantwoorden over een gelezen boek gekozen uit de uitgedeelde fictielijst. Woordenboek is toegestaan.
De leerling kan het volgende aangeven: fictie, non-fictie, realistische, niet-realistisch, genre, hoofpersonen, bijfiguren, vertelperspectief, tijd,
chronologische of niet-chronologische volgorde, spanning, open en gesloten einde
Blok 5 Spelling. Woordenboek is niet toegestaan.
Vragen beantwoorden na het lezen van een tekst. Woordenboek is toegestaan.
De leerling kan bepalen wat het tekstdoel is, het onderwerp en de hoofdgedachte weergeven, de opbouw van de tekst ( inleiding, middenstuk en slot )
De leerling kan citeren en kan de signaalwoorden herkennen.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Blok 5 woordenschat. Woordenboek is niet toegestaan.
Het schrijven van een artikel onder gebruik making van documentatie. Woordenboek is toegestaan.
De betekenis van veelvoorkomende examenwoorden kennen. Synoniemen, homofonen en homoniemen herkennen.
Taalfouten uit een zin kunnen halen. Stijfiguren kunnen herkennen.
Vak:
1 5%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Mediadossier 1 (ERK A2) MD ja 40 2 10% nee
stof klas 2/3 (ERK A2) ST ja 40 1 5% nee
Lees- en schrijftoets mbt kennis van land en samenleving ST nee 50 3 14% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Mediadossier 2 ( ERK A2) MD ja 80 2 10% nee
Schrijfvaardigheid (ERK A1.2/A2.1) met woordenboek NF ST nee 95 3 14% ja 2
Kijk- en luistervaardigheid (ERK A1/A2) CITO-toets LUV nee 80 3 14% ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Mediadossier 3 (ERK a2) MD ja 40 2 10% nee
Spreekvaardigheid (ERK A2) MO nee 15 3 14% ja 3
leesvaardigheidstoets in vorm van CE LSV ja 60 1 5% nee
Omschrijving toetsstof ↓
4 mavo - schooljaar 2019-2020
FransAlgemene opmerkingen ↓
Er zal gewerkt worden met Grandes lignes 3 / 4 VMBO-GT bronnenboek en werkboek
Er wordt veelvuldig gebruik gemaakt van actueel materiaal en eerdere examens.
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Stof klas 2/3 - MVT/K/2 Basisvaardigheden ,MVT/K/4 Leesvaardigheid, MVT/K/7 Schrijfvaardigheid
Lees- en schrijfvaardigheden - MVT/K/3 Leervaardigheden in de moderne vreemde taal, MVT/K/7 Schrijfvaardigheid1, MVT/K/4 Leesvaardigheid
Mediadossier 1 (ERK A2) -MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie , MVT/K/2 Basisvaardigheden, MVT/V/ Kennis van land en samenleving
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Kijk- en luistervaardigheid (ERK A1/A2) CITO-toets - MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid
Mediadossier 2 ( ERK A2) MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken, MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid, MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie ,
MVT/K/2 Basisvaardigheden, MVT/V/ Kennis van land en samenleving
Schrijfvaardigheid (ERK A1.2/A2.1) met woordenboek NF - MVT/K/7 Schrijfvaardigheid1, MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
leesvaardigheidstoets in vorm van CE - MVT/V/1 Leesvaardigheid , MVT/V/ Kennis van land en samenleving, MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang
Mediadossier 3 ( ERK A2) MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken, MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid, MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie ,
MVT/K/2 Basisvaardigheden, MVT/V/ Kennis van land en samenleving
Spreek- en gespreksvaardigheid (ERK A2) - MVT/K/6 Gespreksvaardigheid
Vak:
2 9%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
so 1 K2/V4 VZ ja 15 1 4% nee
so 2 K2/V4 VZ ja 15 1 4% nee
Mediadossier V4/K3/K5 MD ja 50 2 9% nee
SE 1 Kap 1 t/m 3 K2/K4/V ST nee 50 3 13% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
So 3 K2 VZ ja 15 1 4% nee
So 4 K2 VZ ja 15 1 4% nee
Mediadossier K4/K3 MD ja 15 1 4% nee
schrijfvaardigheid SE K1/K7 ST nee 50 3 13% ja 2
Cito Kijk en luistervaardigheid K5 LUV nee 60 2 9% nee
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
So 5 V5 VZ ja 15 1 4% nee
So 6 V5 VZ ja 15 1 4% nee
Mediadossier boek K4/v4 MD ja 50 1 4% nee
Mondeling K6/K1/V4/V MO nee 15 3 13% ja 3
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
SO 5 uitzoeken en uitwerken van 2 thema's voor het mondeling (denk aan de inleverdatum, kan beslist niet later ingeleverd worden!, zie boven).
SO 6 uitzoeken en uitwerken van 2 thema's voor het mondeling (denk aan de inleverdatum, kan beslist niet later ingeleverd worden!, zie boven).
Mediadossier boek: het lezen van een boek Duits van de lijst. Toets is het schriftelijk beantwoorden van vragen.
Mondeling: Vrij spreken over de zelf gekozen thema's, het mondeling in het Duits.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
SO 3 = kap 4 blz 162 t/m 165 ( niet blz 164 Lektion 4)
Cito Kijk en luistervaardigheid: het bekijken/ beluisteren en beantwoorden van vragen.
SO 4 = kap 5 blz 206 t/m 209 (niet blz 208 Lektion 4)+ kap 6= blz 250 t/m 253 DN (niet blz 252 Lektion 4)
Mediadossier tijdschriften. Het begrijpen en het beantwoorden van vragen over de zelfgekozen tijdschrift Duits
Brief SE : het schrijven van een informele/formele brief/mail/kaart.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
SO 1 = Kap 1 blz 44 t/m 47 DN (niet blz 46 Lektion 4)
, dagdelen, maanden, seizoenne blz 53 en leesvaardigheid.
SO 2 = Kap 2 blz 82 t/m 85 DN (niet blz 84 Lektion 4) + kap 3 blz 122 t/m 125 (niet blz 124 lektion 4)
Mediadossier: kijkvaardigheid en het maken van aantekeningen tijdens het kijken. De aantekeningen mogen gebruikt worden tijdens de toets.
SE 1= Kap 1 t/m 3 Alle stof van SO 1 t/m 3 , grammatica ( onregelmatige ww blz 20, vraagwoorden blz 57, sterke ww. Blz 105, voorzetsels en het pers.vnw blz 92
Thema 4. (44-2 19-02-2020) (44-1 21-02-2020)
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
Thema 3. (44-2 12-02-2020) (44-1 14-2-2020)
4 mavo - schooljaar 2019-2020
DuitsAlgemene opmerkingen ↓
Er kan niet afgeweken worden van de gemaakte data voor het inleveren van Thema's
Thema 2. (44-2 5-02-2020) (44-1 7-02-2020)
Voor het uitwerken van de thema's voor het mondeling moet je gebruik maken van een woordenboek ND
Voor het CSE Duits moet je een DN/ND woordenboek meenemen!!
De leerlingen moeten de 4 thema's meenemen naar het mondeling: inleverdata: Thema 1. (44-2 29-1-2020) (44-1 31-1-2020)
Vak:
1 3%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Tussentoets Unit 1 nr 1 VZ ja 15 1 3% nee
Tussentoets Unit 1 nr 2 VZ ja 15 1 3% nee
Skillsdossier MD ja 50 2 7% nee
Schrijfvaardigheid Formele e-mail ST nee 50 3 10% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Tussentoet Unit 2 nr 1 VZ ja 15 1 3% nee
Tussentoets Unit nr 2 VZ ja 15 1 3% nee
Skillsdossier MD ja 40 2 7% nee
CITO Kijk/Luistervaardigheid LUV nee 60 3 10% ja 2
Unit 1 + 2 ST nee 50 3 10% ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Tussentoets Vocabulaire topics nr 1 VZ ja 15 1 3% nee
Tussentoets Vocabulaire topics nr 2 VZ ja 15 1 3% nee
Skillsdossier klassikaal gelezen boek, boektoets MD ja 50 2 7% nee
Skillsdossier zelf gelezen boek, verwerkingsopdracht MD ja 50 2 7% nee
Leesvaardigheid LSV ja 50 2 7% nee
Mondeling MO nee 15 3 10% ja 3
Omschrijving toetsstof ↓
Tussentoetsen (K2, K3): Vocabulaire topics uit reader toets 1:Plans future+School en toets 2:Holidays +Hobbies
Leesvaardigheid (K2, V1, V, V4): tekstverklaren niveau 1A2/1B1. Gebruik woordenboek toegestaan.
Mondeling (K1,K2,K6, V4): gespreksvaardigheid aan de hand van de Cito spreekmap en 8 gekozen onderwerpen (4 verplicht: zie vocabulaire topics
tussentoets/4 keuze)
Skillsdossier(K2,K4,V1):klassikaal boek lezen incl boektoets
en 1 zelf gekozen titel boek met verwerkingsopdracht (wordt becijferd)
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Unit 1 + 2 (K2,K3,K4,K7,V5): alle woorden en zinnen en grammatica Unit 1 en 2 (TBp 74 t/m 88)+ basis grammar TB p96 t/m 102
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Tussentoetsen (K2, K3)
Skillsdossier (K4, K5,V, V4): gesprekken volgens speaking prompts (wordt becijferd)
CITO Kijk/Luistervaardigheid (K5,V)
nr 1 woorden en zinnen TBp 85 + 87
nr 2 woorden en zinnen TBp86+88
Schrijfvaardigheid (K2,K7,V4) het schrijven van een formele email. Gebruik woordenboek toegestaan.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Tussentoetsen (K2, K3)
Skillsdossier (K4, K5,V, V4): Kijkluisterdeel + verwerkingsdeel, beide onderdelen vormen 1 cijfer. Uiterste inleverdatum verwerkingsdeel vrijdag 1nov
nr 1 woorden en zinnen TBp77+79
nr 2 woorden en zinnen TBp78+80
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
aangeleverd.
4 mavo - schooljaar 2019-2020
EngelsAlgemene opmerkingen ↓
Gewerkt word met: New Interface 4 VMBO GT en gekopieerde readers (worden uitgereikt in les)
Leerlingen mogen gebruik maken van woordenboeken E/N en N/E bij toetsen waar dat aangegeven staat in het PTA. Deze worden niet door school
Vak:
1 5%
1 5%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H1: P1 t/m P3 VZ ja 40 1 5% nee
H1: P7 + H2: P7 VZ ja 40 1 5% nee
H1 + H2 ST nee 95 4 21% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H1: P7 + H2: P7 + H3: P1 t/m P3 VZ ja 40 1 5% nee
H1 + H2 + H3 (t/m P3) ST nee 95 4 21% ja
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H1: P7 + H2: P7 + H3: P7 + H4: P4+P7 + H5: P1+P2 VZ ja 45 2 11% nee
H1 t/m H5 ST nee 95 4 21% ja 3
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
K10: Historisch Overzicht van Nederland
V7: Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
V8: Vaardigheden in samenhang
K2: Basisvaardigheden
K3: Leervaardigheden in het vak
K5: Staatsinrichting van Nederland
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
K10: Historisch Overzicht van Nederland
V7: Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
V8: Vaardigheden in samenhang
K2: Basisvaardigheden
K3: Leervaardigheden in het vak
K5: Staatsinrichting van Nederland
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
K10: Historisch Overzicht vanaf 1900
V7: Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
V8: Vaardigheden in samenhang
K2: Basisvaardigheden
K3: Leervaardigheden in het vak
K5: Staatsinrichting van Nederland
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas + PO uit de voorexamenklas Weging
%
4 mavo - schooljaar 2019-2020
Geschiedenis en StaatsinrichtingAlgemene opmerkingen ↓
Het gebruik van een woordenboek Nederlands is toegestaan
Vak:
2 7%
2 7%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
VZ Weer en Klimaat AK/K/3, AK/K/4, AK/V/8 VZ ja 40 1 4% nee
VZ Weer en Klimaat begrippen en topografie VZ ja 40 1 4% nee
SE Weer en Klimaat AK/K/3, AK/K/4, AK/V/1, AK/V/8 ST nee 95 6 21% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
VZ Water AK/K/3, AK/K/6, AK/V/8 VZ ja 40 1 4% nee
VZ Water begrippen en topografie VZ ja 40 1 4% nee
SE Water AK/K/3, AK/K/6, AK/V/3, AK/V/8 ST nee 95 6 21% ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
VZ Bevolking en Ruimte AK/K/3, AK/K/8, AK/V/8 VZ ja 40 1 4% nee
VZ Bevolking en Ruimte begrippen en topografie VZ ja 40 1 4% nee
SE Bevolking en Ruimte AK/K/3, AK/K/8, AK/V/5, AK/V/8 ST nee 95 6 21% ja 3
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
VZ Bevolking en Ruimte begrippen en topografie AK/K/8
SE module Bevolking en Ruimte + SAMENGEVAT Bevolking en Ruimte
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
VZ Water begrippen en topografie Ak/K/6
SE module Water + SAMENGEVAT Water
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
VZ Weer en Klimaat begrippen en topografie AK/K/4
SE module Weer en Klimaat + SAMENGEVAT Weer en Klimaat
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas + PO uit de voorexamenklas Weging
%
4 mavo - schooljaar 2019-2020
AardrijkskundeAlgemene opmerkingen ↓
Bij alle schoolexamens in 4 mavo is de atlas niet toegestaan.
Een rekenmachine is toegestaan bij het schoolexamen bevolking en Ruimte.
Vak:
1 3%
1 3%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Hoofdstuk 2.1 t/m 2.4: verbanden VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 4.1 t/m 4.4: grafieken en vergelijkingen VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 7.1: verbanden VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 2 + 3 + 7 ST nee 95 6 20% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Hoofdstuk 3.2 + 3.3: afstanden en hoeken VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 3.1 + 3.5 + 3.6: afstanden en hoeken VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 5.1: rekenen, meten en schatten VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 3 + 5 + 6 ST nee 95 6 20% ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Hoofdstuk 6.1: vlakke figuren VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 8.1: uitslagen + oppervlakte VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 8.1: inhoud + vergroten VZ ja 50 1 3% nee
Hoofdstuk 2 t/m 8 ST nee 95 7 23% ja 3
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
SE hoofdstuk 2 t/m 8: WI/K/1; WI/K/2; WI/K/3; WI/K/4; WI/K/5; WI/K/6; WI/K/8; WI/V/1; WI/V/2; WI/V/3; WI/V/4
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
SE hoofstuk 3 + 5 + 6: WI/K/1; WI/K/2; WI/K/3; WI/K/5; WI/K/6; WI/K/8; WI/V/2; WI/V/3; WI/V/4
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
SE hoofdstuk 2 + 3 + 7: WI/K/1; WI/K/2; WI/K/3; WI/K/4; WI/K/5; WI/K/8; WI/V/1; WI/V/2; WI/V/3; WI/V/4
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas + CP uit TW4 uit de
voorexamenklas Weging
%
4 mavo - schooljaar 2019-2020
wiskundeAlgemene opmerkingen ↓
Getal & Ruimte 4 vmbo-KGT deel 1
Getal & Ruimte 4 vmbo-KGT deel 2
Vak:
3 16%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H1 + H6 VZ ja 40 1 5% nee
H7 VZ ja 40 1 5% nee
H1 + H6 +H7 +H8 ST nee 95 3 16% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H2 + H3 VZ ja 40 1 5% nee
H4 + H9 VZ ja 40 1 5% nee
H2 + H3 + H4 + H9 ST nee 95 3 16% ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H5 VZ ja 40 1 5% nee
H10 + H11 VZ ja 40 1 5% nee
H5 + H10 + H11 ST nee 95 3 16% ja 3
Praktisch examen PT nee 150 1 5% nee
Omschrijving toetsstof ↓
4 mavo - schooljaar 2019-2020
Nask1Algemene opmerkingen ↓
Tijdens elke toetsvorm is het gebruik van Binas en niet grafische rekenmachine toegestaan
Methode: Nova NASK1 4 KGT
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
In deze periode kijken we dieper naar verschillende krachten, hun toepassingen en hoe we kunnen rekenen met de verschillende krachten.
Eindtermen (K2, K3, K4, K6, K9, V2)
We construeren, ontbinden en berekenen krachten. We kijken naar systemen waarin krachten een rol spelen: hefbomen. Vervolgens wordt er
gekeken naar stoffen en materie. Ook is er aandacht voor intergreren van de binas: hoe werk je hiermee?
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
In deze periode behandelen we verschillende energiesoorten: warmte, elektrische energie etc. Op elektrische energie gaan we diep in. We
(K2, K3, K5, K6, V4)
behandelen begrippen stroomsterkte, spanning en vermogen en passen deze met behulp van formules en berekeningen toe. In hoofdstuk 9
bouwen we voort op complexe schakelingen en passen we kennis van elektriciteit opnieuw toe.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
In deze periode kijken we naar verkeer: kracht en beweging. We bouwen een solide basis als het aankomt op bewegingswetten en leren deze
(K2, K3, K8, K9, V1)
toe te passen op verkeerssituatie waarbij veiligheidsbeschouwing een belangrijk aspect is. We intergreren de betrokken krachten en kijken naar
de mechanica als geheel. Tot slot besteden we aandacht aan trillingen en geluid (golfleer) (H5).
Vak:
4 9%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H1.3 t/m 1.5 VZ ja 30 1 2% nee
H1.6 t/m 1.7 VZ ja 30 1 2% nee
H2.3 t/m 2.4 VZ ja 30 1 2% nee
H1 t/m 3 CP nee 50 6 14% ja
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H4.3 t/m 4.5 VZ ja 30 1 2% nee
H5.1 t/m 5.3 VZ ja 30 1 2% nee
H5.3 t/m 5.5 VZ ja 30 1 2% nee
H1 t/m 6 CP nee 100 9 21% ja
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
H6.1 t/m 6.4 VZ ja 30 1 2% nee
H7 VZ ja 30 1 2% nee
H8 VZ ja 30 1 2% nee
H1 t/m 9 CP nee 100 9 21% ja
H5 Zouten PT nee 150 6 14% nee
Omschrijving toetsstof ↓
Rekenmachine
4 mavo - schooljaar 2019-2020
nask2Algemene opmerkingen ↓
Lesboeken:
Toegestane hulpmiddelen:
Nova NaSk2 (4e ed) handboek 4 vmbo-gt
Nova NaSk2 (4e ed) werkboek A+B 4 vmbo-gt
Binas Vmbo
Binas Vmbo
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
CP H1 t/m 3: K/2 Basisvaardigheden; K/3 Leervaardigheden; K/4 Gebruik van stoffen; K/5 Verbranding;
K/10 Basischemie; K/11 Bouw van de materie; V/2 Productonderzoek
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
CP H1 t/m 6: K/2 Basisvaardigheden; K/3 Leervaardigheden; K/4 Gebruik van stoffen; K/7 Water, zuren en basen;
K/10 Basischemie; K/11 Bouw van de materie; V/2 Productonderzoek
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
CP H1 t/m 9: K/2 Basisvaardigheden; K/3 Leervaardigheden; K/4 Gebruik van stoffen; K/5 Verbranding; K/7 Water, zuren en basen;
K/8 Reinigingsmiddelen en cosmetica; K/9 Chemie en industrie; K/10 Basischemie; V/1 Productieprocessen
PT: K/1 Orientatie op leren en werken; K/2 Basisvaardigheden; K/3 Leervaardigheden; K/4 Gebruik van stoffen; K/6 werken bij practicum;
K/10 Basischemie; V/2 Productonderzoek; V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
Vak:
1 4%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Ecologie opdracht PO ja 80 2 8% nee
verzameltoets thema 1 VZ ja 40 1 4% nee
schoolexamen thema 1 en 2 en reageren op prikkels en gedrag ST nee 50 4 17% ja 1
verzameltoets thema 2 VZ ja 40 1 4% nee
practicumopdracht PT ja 40 1 4% nee
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
verzameltoets 3 VZ ja 40 1 4% nee
schoolexamen thema 3 4 en 5 erfelijkheid en evolutie ST nee 50 4 17% ja 2
verzameltoets thema 4 en 5 VZ nee 40 1 4% nee
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
verzameltoets thema 6 VZ ja 40 1 4% nee
schoolexamen thema 6 en 7 samengevat voortplanting en beweging en
stevigheidST nee 50 4 17% ja 3
praktisch schoolexamen ST nee 95 2 8% nee
verzameltoets thema 7 VZ ja 40 1 4% nee
Omschrijving toetsstof ↓
4 mavo - schooljaar 2019-2020
BiologieAlgemene opmerkingen ↓
Gewerkt wordt er met biologie voor jou 7e druk boek 4a en 4b
Samengevat
3 mavo lesstof
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
ecologie opdracht moet uiterlijk 28 oktober ingeleverd worden
pactricumopdracht bestaan uit tekening bruine boon en bloempracticum
Kerndoelen: BI/K/1, BI/K/2, BI/K/3, BI/K/6, BI/K/7, BI/V/3, BI/V/4
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Kerndoelen: BI/K/1, BI/K/2, BI/K/3, BI/K/9
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Kerndoelen: BI/K/1, BI/K/2, BI/K/3, BI/K/10, BI/V/1
het praktisch schoolexamen bestaat uit uit practicumvaardigheden .
Vak:
1 7%
1 7%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Hoofdstuk 1 en 2 ST nee 95 4 29% ja 1
Hoofdstuk 1 begrippentoets HD ja 15 0 0%
Hoofdstuk 2 begrippentoets HD ja 15 0 0%
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Hoofdstuk 3, 4 en 5 ST nee 95 4 29% ja 3
Begrippentoets Hfst 3 HD ja 15 0 0%
Begrippentoets Hfst 4 HD ja 15 0 0%
Begrippentoets Hfst 5 HD ja 15 0 0%
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Hoofdstuk 6, 7 en 8 ST nee 95 4 29% ja 3
Begrippentoets Hfst 6 HD ja 15 0 0%
Begrippentoets Hfst 7 HD ja 15 0 0%
Begrippentoets Hfst 8 HD ja 15 0 0%
Omschrijving toetsstof ↓
EC/K/1 Oriëntatie op leren en werken, EC/K/2 Basisvaardigheden, EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie
4 mavo - schooljaar 2019-2020
EconomieAlgemene opmerkingen ↓
Het PO cijfer uit 3 mavo wordt meegenomen naar 4 mavo
(Delen van) De volgende exameneenheden uit de examensyllabus vmbo-gt worden getoetst op alle toetsmomenten:
Gemiddeld cijfer uit 3 mavo wordt meegenomen naar 4 mavo
Hulpmiddelen: Rekenmachine (niet grafisch), woordenboek Nederlands
Methode: Pincode 6e editie 4 vmbo-gt
Begrippentoetsen moeten voldoende worden afgerond
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas + PO uit de voorexamenklas Weging
%
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
ST: EC/K/4 Consumptie + EC/V/1 Verrijkingsstof
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
ST: EC/K/5 Arbeid, productie en bedrijfsleven + EC/K/6 Overheid en bestuur
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
ST + Begrippentoetsen: EC/K/6 Overheid en bestuur + EC/K/7 Internationale ontwikkelingen + EC/K/8 Natuur en Milieu + EC/V/1 Verrijkingsstof
Vak:
1 5%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Opdrachten Portfolio Logboek VZ ja 80 0 0% nee
Thema Opdracht Stilleven/ Modeltekenen PO ja 720 1 5% nee
VZT 1.Verschijningsvormen en Beelddragers VZ ja 40 1 5% nee
VZT 2.Aspecten van de Voorstelling VZ ja 40 1 5% nee
VZT 3.Zeggingskracht / Karakteristieken VZ ja 40 1 5% nee
SE Kunsttheorie ST nee 50 1 5% ja 1
PO Thema opdracht PT nee 200 2 10% nee
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
1.Opdrachten Portfolio Logboek VZ ja 80 1 5% nee
2.Thema Opdracht PO ja 2 10% nee
3.VZT 1.Proces VZ ja 40 1 5% nee
4.VZT 2.Functionaliteit VZ ja 40 1 5% nee
5.VZT 3.Culturele en Kunsthistorische context VZ ja 40 1 5% nee
6.SE Kunsttheorie ST nee 50 1 5% ja 2
7. PO Thema Opdracht PT nee 200 2 10% nee
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
1. Opdrachten Portfolio Logboek VZ ja 80 1 5% nee
2. VZT 1.Aspecten van de vormgeving VZ ja 40 1 5% nee
3. VZT 2. Technieken en Materialen VZ ja 40 1 5% nee
4. Verslag Stijl/ Kunststroming PO nee 1 5% nee
5.Centraal Praktisch Eindexamen PO nee 0%
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
1. praktijk opdrachten tekenen; vormstudies, materiaal/ kleur studies/ compositieschetsen / proces (K/1, K/2, K/3, K/4, K/5, K/6 V/1, V/2, V/3)
5. CPE Tekenen start maart tijdens lesweken en deel in toetsweek 3
2. theorie toets examenvragen (K/3, K/7, K/8, V/2)
3. theorie toets examen vragen (K/3, K/7, K/8, V/2)
4. Onderzoek kunststroming. Kenmerken en geschiedenis kunstroming in verslagvorm.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
1. praktijk opdrachten tekenen; vormstudies, materiaal/ kleur studies/ compositieschetsen/ proces (K/1, K/2, K/3, K/4, K/5, K/6 V/1, V/2, V/3)
4. theorie toets vragen over kunst (K/3, K/7, K/8, V/2)
5. theorie toets vragen over kunst (K/3, K/7, K/8, V/2)
6. Schoolexamen kunsttheorie.
7.
2. Uitwerking thema in 2d beeldend autonoom kunstwerk. Leerling orienteert, onderzoekt mogelijke verwerrkingen, maakt proefjes en compositieschetsen,
maakt werkstuk waarin verwerking thema gepresenteert word. (K/1, K/2, K/4, K/5 K/7, V/1, V/2, V/3)
3. theorie toets vragen over kunst (K/3, K/7, K/8, V/2)
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
1. praktijk opdrachten tekenen; vormstudies, materiaal/ kleur studies/ compositie schetsen/ proces (K/1, K/2, K/3, K/4, K/5, K/6 V/1, V/2, V/3)
VZT - 3 toet begrippen examensyllabus en Arti (K/3, K/7, K/8, V/2)
SE Kunsttheorie
2. Thema opdracht Stilleven/ Modeltekenen(K/1, K/2, K/4, K/5 K/7, V/1, V/2, V/3)
VZT-toetsen begrippen examensyllabus en Arti. (K/3, K/7, K/8, V/2)
VZT-2 examenopgaven aspecten vd voorstelling (K/3, K/7, K/8, V/2)
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
4 mavo - schooljaar 2019-2020
TekenenAlgemene opmerkingen ↓
methode Arti
Begrippenlijst Syllabus centraal eindexamen
Vak:
8 10%
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Spel softbal PT ja nvt 4 5% nee
Atletiek PT ja nvt 5 6% nee
CP periode 1 ST nee 50 6 8% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Bewegen op muziek PT ja nvt 2 3% nee
Zelfverdeding PT ja nvt 4 5% nee
Turnen PT ja nvt 4 5% nee
Atletiek PT ja nvt 1 1% nee
Rope Skipping PT ja nvt 3 4% nee
CP periode 2 ST nee 50 6 8% ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Lesgeven PT ja nvt 6 8% nee
Spel PT ja nvt 4 5% nee
Atletiek PT ja nvt 4 5% nee
Turnen PT ja nvt 2 3% nee
Stage MO nee nvt 8 10% nee
CP periode 3 ST nee 95 12 15% ja 3
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Lesgeven: Leerlingen bereiden in tweetallen een les voor en geven deze les aan een klas. (K3 en K10)
Stage opdracht: leerlingen lopen stage bij een sportvereniging, maken hier een verslag van en bespreken dit mondeling met de docent (K3 en K12)
Uiterste afwikkeldatum voor de Stage is 10 april.
Spel: Volleybal regel- en bewegingsvaardigheid (K4)
Atletiek: Duurloop van 5 km + bijhouden logboek (K7 en K11) Uiterste afwikkeldatum voor dit onderdeel is 10 april.
Turnen: zwaaivormen (K5)
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Bewegen op muziek: komen tot een dans (K6)
Zelfverdeding: Boksen (K8)
Turnen: springvormen (K5)
Atletiek: Shuttle Run Test (K7)
Rope Skipping: diverse vormen van touwspringen (K9)
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Spel: (K4)
1: softbal regel- en bewegingsvaardigheid
2: Tikspelen (K9)
Atletiek; 800 meter, hoogspringen (K7)
EHBO: basisvaardigheden EHBO (K11)
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
4 mavo - schooljaar 2019-2020
Lichamelijke Opvoeding 2Algemene opmerkingen ↓
We gaan uit van een actieve deelname tijdens de les. Leerlingen die geblesseerd zijn leveren bij de docent een briefje in van hun ouders.
Bij een blessure wordt er in overleg met de docent besproken hoe de leerling de les invult en het onderdeel inhaalt.
De leerling dient elke les sportkleding te dragen. Specifiek andere (sport)kleding dan gedragen wordt tijdens de overige lessen op school.
Er wordt gewerkt met door de docent onwikkeld lesmateriaal. Dit krijgen de leerlingen in de les uitgereikt.
Vak:
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
TW-1 Thema's 1 t/m 3 ST nee 50 1 33% ja 1
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
TW-2 Thema's 4 t/m 6 ST nee 50 1 33% ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
TW-3 Thema's 7 t/m 9 ST nee 50 1 33% ja 3
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
ML/K/7: Beeldvorming en stereotypering
ML/K/4: Cultuur en socialisatie
ML/K/5: Sociale verschillen
ML/K/6: Macht en zeggenschap
ML/K/1: Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB)
ML/K/2: Basisvaardigheden
ML/K/3: Leervaardigheden in het vak maatschappijleer
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
ML/K/7: Beeldvorming en stereotypering
ML/K/4: Cultuur en socialisatie
ML/K/5: Sociale verschillen
ML/K/6: Macht en zeggenschap
ML/K/1: Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB)
ML/K/2: Basisvaardigheden
ML/K/3: Leervaardigheden in het vak maatschappijleer
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
ML/K/7: Beeldvorming en stereotypering
ML/K/4: Cultuur en socialisatie
ML/K/5: Sociale verschillen
ML/K/6: Macht en zeggenschap
ML/K/1: Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB)
ML/K/2: Basisvaardigheden
ML/K/3: Leervaardigheden in het vak maatschappijleer
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
%
4 mavo - schooljaar 2019-2020
MaatschappijleerAlgemene opmerkingen ↓
Het gebruik van een woordenboek Nederlands is toegestaan
Vak:
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Vaardigheid PT ja nvt 1 nee
Inzet PT ja nvt 3 nee
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Vaardigheid PT ja 1 nee
Inzet PT ja 3 nee
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Vaardigheid PT ja 1 nee
Inzet PT ja 3 nee
Omschrijving toetsstof ↓
4 mavo - schooljaar 2019-2020
Lichamelijke OpvoedingAlgemene opmerkingen ↓
LO is een handelingsdeel. Dat wil zeggen dat het moet worden afgesloten met een voldoende om bevorderd te kunnen worden. Wij gaan uit van een actieve
Er wordt gewerkt met door de vakgroep ontwikkeld lesmateriaal.
deelname tijdens de les. Leerlingen die gebleseerd zijn leveren bij de docent een briefje in van hun ouders. Bij een blessure wordt er in overleg met de docent
besproken hoe de deelname van de les ingevuld kan worden.
De leerling dient elke les sportkleding te dragen. Specifiek andere (sport)kleding dan gedragen wordt tijdens de overige lessen op school.
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
afdelingscoördinator en de docent van de leerling. De uitkomst van deze opdracht overschrijft de Inzet van die periode.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Vaardigheid; Regel- en bewegingsvaardigheid: (K3)
Inzet:
Inzet, communicatie en werkhouding gedurende periode 1 (K1 en K2)
Bij een onvoldoende voor periode 1 of 2 kunnen leerlingen gebruik maken van een herkansingsopdracht in periode 3. Deze opdracht is in overleg met de
Spel, waaronder: Softbal, slagbal, hockey- en voetbalvormen (K4)
Atletiek, waaronder: 80m sprint, 800m , kogelstoten (K7)
Turnen, waaronder: springen bij turnen, hulpverlenen (K5)
afdelingscoördinator en de docent van de leerling. De uitkomst van deze opdracht overschrijft de Inzet van die periode.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Vaardigheid; Regel- en bewegingsvaardigheid: (K3)
Inzet:
Inzet, communicatie en werkhouding gedurende periode 2 (K1 en K2)
Bij een onvoldoende voor periode 1 of 2 kunnen leerlingen gebruik maken van een herkansingsopdracht in periode 3. Deze opdracht is in overleg met de
Spel, waaronder: hakobal, basketbal, volleybal (K4)
Atletiek, waaronder: Shuttle run test (k7)
Turnen, waaronder: zwaaien en springen, hulpverlenen (K5)
afdelingscoördinator en de docent van de leerling. De uitkomst van deze opdracht overschrijft de Inzet van die periode.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Vaardigheid; Regel- en bewegingsvaardigheid: (K3)
Inzet:
Inzet, communicatie en werkhouding gedurende periode 3 (K1 en K2)
Bij een onvoldoende voor periode 1 of 2 kunnen leerlingen gebruik maken van een herkansingsopdracht in periode 3. Deze opdracht is in overleg met de
Spel, waaronder: vormen van terugslagspelen (indoor), softbal, ultimate frisbee, touch rugby, hockey- en voetbalvormen (K4)
Atletiek, waaronder: 80m sprint, roparun (k7)
Bewegen en muziek, waaronder: bewegen in de maat van de muziek, conditionele loopvormen op muziek (K6)
Vak:
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Profielwerkstuk HD nee nvt 0 ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Opdrachten in Qompas HD nee nvt 0 nee
Omschrijving toetsstof ↓
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Opdrachten in Qompas
Als de opdrachten in Qompas niet op tijd af zijn of onvoldoende beoordeeld zijn, dan zal in overleg met de decaan worden besloten hoe de
opdrachten worden ingehaald en alsnog met voldoene kunnen worden afgesloten.
Leerlingen werken aan een LOB dossier via onze LOB methode, Qompas. Door het jaar heen werken ze aan de standaard opdrachten die klaar staan.
Daarnaast werken de leerlingen op individuele basis aan het loopbaandossier. Op 20 maart 2020 dient de leerling alle klaargezette opdrachten in
Qompas afgerond te hebben.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Profielwerkstuk:
presentatie: vrijdag 10 januari 2020
Als een leerling zijn handelingsdeel Profielwerkstuk niet voldoende afsluit, dan verliest de leerling zijn herkansingsmogelijkheid voor Toetsweek 2.
De leerling herkanst dan het onderdeel Profielwerkstuk.
Thema: "mijn opleiding / mijn beroep "
Maximaal 2 dagdelen verlof t.b.v. bezoek bedrijf en bezoek opleiding.
voorbereiding presentatie: donderdag 9 januari 2020
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
en ook zal er een ontwikkeling zichtbaar worden.
4 mavo - schooljaar 2019-2020
LOBAlgemene opmerkingen ↓
Loopbaanoriëntatie- en begeleiding is op De Ring van Putten geen apart vak. Er zijn verschillende momenten waarop leerlingen in aanraking komen
de leerling is en goede of slechte keuzes niet bestaan. LOB wordt niet getoetst of beoordeeld, wel zullen de leerlingen activiteiten ondernemen
met LOB. Hieronder staan taken die de leerlingen afgerond moeten hebben. Als een taak in een periode is geplaatst, dan moet deze ook in deze
periode worden afgesloten. Overige taken staan onder periode 3, maar zijn niet per definitie periode gebonden.
LOB is een handelingsdeel waarbij niet gekeken wordt naar goed of fout. De reden hiervoor is dat het keuzeproces een individueel proces van
Vak:
PERIODE 1
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 2
Toetsstof ↓ ja/nee periode
MBO Keuzemarkt (9 januari 2020) HD nee nvt 0 nee
Profielwerkstuk HD nee nvt 0 ja 2
Omschrijving toetsstof ↓
PERIODE 3
Toetsstof ↓ ja/nee periode
Opdrachten in Qompas HD nee nvt 0 nee
Bezoek Open Dag HD nee nvt 0 nee
Omschrijving toetsstof ↓
opdrachten worden ingehaald en alsnog met voldoene kunnen worden afgesloten.
Opdrachten in Qompas
toch als voldoende te kunnen beoordelen.
Bezoek open dag:
Leerlingen bezoeken ten minste 1 open dag en maken hier een verslag van. Dit verslag wordt ingeleverd via Qompas op uiterlijk 20 maart 2020.
Leerlingen werken aan een LOB dossier via onze LOB methode, Qompas. Door het jaar heen werken ze aan de standaard opdrachten die klaar staan.
Daarnaast werken de leerlingen op individuele basis aan het loopbaandossier. Op 20 maart 2020 dient de leerling alle klaargezette opdrachten in
Qompas afgerond te hebben. Als dit niet het geval is, zal in overleg met de Decaan worden gezocht naar een vervangende opdracht om dit onderdeel
Als de opdrachten in Intergrip niet op tijd af zijn of onvoldoende beoordeeld zijn, dan zal in overleg met de decaan worden besloten hoe de
Soort Les
(ja/nee)Weging
ExDoHerkansing
presentatie: vrijdag 10 januari 2019
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
MBO Keuzemarkt (9 januari 2020):
Profielwerkstuk: Dit onderdeel moet voldoende zijn afgesloten. Bij een onvoldoende herkanst de leerling dit met zijn herkansingsmogelijkheid TW2.
Thema: "mijn opleiding / mijn beroep "
Maximaal 2 dagdelen verlof t.b.v. bezoek bedrijf en bezoek opleiding.
voorbereiding presentatie: donderdag 9 januari 2019
Leerlingen bezoeken de mbo keuzemarkt en schrijven hier een verslag van. Dit verslag is via Qompas ingeleverd op uiterlijk 17 januari 2020.
Leerlingen die de MBO Keuzemarkt hebben gemist, bezoeken een extra Open Dag en maken hier een verslag van. De uiterste inleverdatum is te
vinden bij de informatie in periode 3.
Soort Les
(ja/nee)Duur
(minuten)Weging
ExDoHerkansing
Gemiddeld cijfer uit de voorexamenklas Weging
en ook zal er een ontwikkeling zichtbaar worden.
4 mavo (overstappers 3 havo) - schooljaar 2019-2020
LOBAlgemene opmerkingen ↓
Loopbaanoriëntatie- en begeleiding is op De Ring van Putten geen apart vak. Er zijn verschillende momenten waarop leerlingen in aanraking komen
de leerling is en goede of slechte keuzes niet bestaan. LOB wordt niet getoetst of beoordeeld, wel zullen de leerlingen activiteiten ondernemen
met LOB. Hieronder staan taken die de leerlingen afgerond moeten hebben. Als een taak in een periode is geplaatst, dan moet deze ook in deze
periode worden afgesloten. Overige taken staan onder periode 3, maar zijn niet per definitie periode gebonden.
LOB is een handelingsdeel waarbij niet gekeken wordt naar goed of fout. De reden hiervoor is dat het keuzeproces een individueel proces van