VG series Terminal Commands · VG series Terminal Commands ... series
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I. Para mejorar el mundo en mi ciudad To better our world in our city 4. Activism In My World Los minusválidos ⇔ physically challenged Los derechos humanos ⇔ human rights La discriminación ⇔ discrimination Los ancianos ⇔ elderly La solución ⇔ solution El servicio social ⇔ social service La gente sin hogar ⇔ homeless La campaña ⇔ campaign El/La ciudadano(a) ⇔ citizen Los jóvenes ⇔ young people El ser humano ⇔ human being Los enfermos ⇔ the sick El prejuicio ⇔ prejudice La economía ⇔ economy El concejal ⇔ councilman La consejala ⇔ councilwoman El concejo ⇔ council (govt.) El centro de la comunidad ⇔ community center El centro de rehabilitación ⇔ rehabilitation center El comedor de beneficencia ⇔ soup kitchen Los programas sociales ⇔ social programs La municipalidad ⇔ local government El condado ⇔ county Educar al público ⇔ to educate the public Participar ⇔ to participate Hacer un esfuerzo ⇔ to make an effort Desarrollar ⇔ to develop Mejorar ⇔ to improve, get better Lugares, Cosas---Places, Things El desarollo ⇔ development La industria ⇔ industry Las fábricas ⇔ factories Las empresas ⇔ businesses La pobreza ⇔ poverty La basura ⇔ trash El árbol ⇔ tree La ciudad ⇔city El país ⇔country El estado ⇔state LAS ACCIÓNES --- ACTIONS Juntar fondos ⇔ to fundraise Pertenecer ⇔ to belong Votar ⇔ to vote Sembrar ⇔ to plant Cuidar de ⇔ to take care of Recoger ⇔ to pick up Colaborar con ⇔ to collaborate with Valorar ⇔ to value Preservar ⇔ to preserve Conservar más ⇔ to conserve more Consumir menos ⇔ to consume less Trabajar de voluntario ⇔ to volunteer Convivir ⇔ to live together, get along Resolver ⇔ to resolve Luchar contra ⇔ to fight against Donar ⇔ to donate Crear ⇔ to create Permitir ⇔ to permit / allow Embellecer ⇔ to beautify Estar en contra de ⇔ to be against Estar a favor de ⇔ to be for 1
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I. Para mejorar el mundo en mi ciudad To better our world in our city
4. Activism In My World
Los minusválidos ⇔ physically challenged
Los derechos humanos ⇔ human rights
La discriminación ⇔ discrimination
Los ancianos ⇔ elderly
La solución ⇔ solution
El servicio social ⇔ social service
La gente sin hogar ⇔ homeless
La campaña ⇔ campaign
El/La ciudadano(a) ⇔ citizen
Los jóvenes ⇔ young people
El ser humano ⇔ human being
Los enfermos ⇔ the sick
El prejuicio ⇔ prejudice
La economía ⇔ economy
El concejal ⇔ councilman
La consejala ⇔ councilwoman
El concejo ⇔ council (govt.)
El centro de la comunidad ⇔ community center
El centro de rehabilitación ⇔ rehabilitation center
El comedor de beneficencia ⇔ soup kitchen
Los programas sociales ⇔ social programs
La municipalidad ⇔ local government
El condado ⇔ county
Educar al público ⇔ to educate the public
Participar ⇔ to participate
Hacer un esfuerzo ⇔ to make an effort
Desarrollar ⇔ to develop
Mejorar ⇔ to improve, get better
Lugares, Cosas---Places, Things
El desarollo ⇔ development
La industria ⇔ industry
Las fábricas ⇔ factories
Las empresas ⇔ businesses
La pobreza ⇔ poverty
La basura ⇔ trash
El árbol ⇔ tree
La ciudad ⇔city
El país ⇔country
El estado ⇔state
LAS ACCIÓNES --- ACTIONS
Juntar fondos ⇔ to fundraise
Pertenecer ⇔ to belong Votar ⇔ to vote
Sembrar ⇔ to plant
Cuidar de ⇔ to take care of
Recoger ⇔ to pick up
Colaborar con ⇔ to collaborate with
Valorar ⇔ to value
Preservar ⇔ to preserve
Conservar más ⇔ to conserve more
Consumir menos ⇔ to consume less
Trabajar de voluntario ⇔ to volunteer
Convivir ⇔ to live together, get along
Resolver ⇔ to resolve
Luchar contra ⇔ to fight against
Donar ⇔ to donate
Crear ⇔ to create
Permitir ⇔ to permit / allow
Embellecer ⇔ to beautify
Estar en contra de ⇔ to be against
Estar a favor de ⇔ to be for
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LAS instituciones --- Institutions
El gobierno estatal ⇔ state government
Las universidades ⇔ colleges
Las prisiones ⇔ prisons
Las corporaciones ⇔ corporations
Las agencias de aseguro ⇔ insurance agencies
Las cortes ⇔ courts
Las instituciones culturales⇔ cultural institutions
Los museos ⇔ museums
Los hospitales ⇔ hospitals
La industria de entretenimiento ⇔ entertainment
industry
Los problemas --- problems
La discriminación por edad ⇔Ageism
La igualdad de salaries ⇔Equal pay
Acceso igual ⇔ Equal access : ramps
El costo de la educación ⇔ Cost of education
Las prisiones ⇔Prisions : crime, over crowded
El medio ambiente ⇔Environment : Koch/Greenpeace
Las noticias falsas ⇔Fake news : propaganda
El acoso cibernético ⇔Cyber bullying
El voto popular ⇔ Popular vote
El colegio electoral ⇔ Electoral college
El acceso a seguro médico ⇔Access to medical insurance
El derecho al voto ⇔Voting rights
Acceso a la salud ⇔ Healthcare access
La pensión ⇔Pension
La industria agrícola ⇔agricultural industry
Los politicos ⇔politicians
La ciudad ⇔ city
El condado ⇔county
El distrito ⇔ district
Los suburbios ⇔suburbs
La densidad ⇔ density (population)
La educación ⇔ education
La transportación ⇔ transportation
Comercial ⇔commercial
Industrial ⇔ industrial
Residencial ⇔ residential
El centro ⇔ downtown
La subdivisión ⇔ subdivision
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II. Para mejorar el mundo en mi estado To better our world in my state
Las modalidades--- modalities
Las marchas ⇔Marches
La publicidad ⇔Advertising
Boicotear ⇔To boycott
Ir de huelga ⇔To strike
La fuerza laboral ⇔Labor force
Las pensiones ⇔Pensions
El editorial ⇔Editorials
Una cartelera ⇔Billboards
Hacer una sentada ⇔Sit-ins
Las demostraciones ⇔Demonstrations
El comercio justo ⇔Fair trade
El financiamiento colectivo ⇔Crowdfunding
Las protestas ⇔Protests
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II. Con’t : Para mejorar el mundo en mi estado To better our world in
our state
Las modalidades---
La desobediencia civil ⇔Civil disobedience
La guardia military ⇔Guard/military
Una contribución política ⇔Political contributions
Ejercer presión política ⇔To lobby
Los levantamientos ⇔Uprisings
Correr para puesto ⇔Running for office
Las demostraciones ⇔Demonstrations
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III. Para mejorar el mundo en mi país To better our world in our country
Las Instituciones---
El gobierno federal ⇔federal government
La presidencia ⇔ presidency
La corte suprema ⇔la corte suprema
El centro para el control y la prevención de enfermedades ⇔ Center for disease control (CDC)
La Cruz Roja ⇔ red cross
Las instituciones financieras ⇔ financial industries
La organización nacional de vivienda ⇔National Housing Organization
Los problemas---
La libertad de expression ⇔Freedom of expression
Los derechos humanos ⇔Human rights
La solidaridad ⇔Solidarity
Los refugiados ⇔Refugees
Los inmigrantes ⇔Immigrants
La seguridad cibernética ⇔Cyber security
El acoso cibernético ⇔Cyber bulling
Los refugiados ⇔Refugies
Un día en la ciudad
La ciudad ⇔ city
El condado ⇔ county
El distrito ⇔ district
La metrópoli ⇔ metropolis
El municipio ⇔ municipality
Los suburbios ⇔suburbs
La densidad ⇔ density
(population)
La educación ⇔ education
El tráfico ⇔ traffic
La transportación ⇔ transportation
Comercial ⇔commercial
Industrial ⇔ industrial
Residencial ⇔ residential
El centro ⇔ downtown
La subdivisión ⇔ subdivision
El callejón ⇔ alley
El cruce ⇔ crossing
El pasaje ⇔ passage
El túnel ⇔ tunnel
El aeropuerto ⇔ airport
El casino ⇔ casino
El museo ⇔ museum
El club nocturno ⇔ nightclub
El apartamento ⇔ apartment
El condominio ⇔ condominium
El orfanato ⇔ orphanage
La residencia ⇔ residence
La fuente ⇔ fountain
La clínica ⇔ clinic
El garaje ⇔ garage
La estación ⇔ station
El autobús ⇔ bus
El metro ⇔ metro
El taxi ⇔ taxi
El tren ⇔ train
El trole ⇔ trolley
El monorriel ⇔ monorail
El/La policía ⇔ police officer
El residente ⇔ resident
El/La taxista ⇔ taxi driver
El/La turista ⇔ tourist
Vocabulario Extra
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En el museo...
El arte ⇔ art
auténtico ⇔ authentic
La colección ⇔ collection
El color ⇔ color
La copia ⇔ copy
El diseño ⇔ design
La expresión ⇔ expression
La figura ⇔ figure
El medio ⇔ medium
El objeto ⇔ object
El original ⇔ original
La pieza ⇔ piece
La representación ⇔ representation
El estilo ⇔ style
El símbolo ⇔ symbol
La litografía ⇔ lithography
La ceramica ⇔ ceramics
La pintura ⇔ painting
La fotografía ⇔ photography
La escultura ⇔ sculpture
El tapiz ⇔ tapestry
La taxidermia ⇔ taxidermy
La acuarela ⇔ watercolor
La caricatura ⇔ caricature
El collage ⇔ collage
La figura ⇔ figure (figurine)
El fresco ⇔ fresco
La ilustración ⇔ illustration
La mascara ⇔ mask
El mosaic ⇔ mosaic
El mural ⇔ mural
La réplica ⇔ replica
La estatua ⇔ statue
La silueta ⇔ silhouette
La simetría ⇔ symmetry
La textura ⇔ texture
El/La maniquí ⇔ mannequin
La galería ⇔ gallery
El museo ⇔ museum
El salón ⇔ salon
El studio ⇔ studio
Los Estilos y Los Géneros
abstracto ⇔ abstract
barroco ⇔baroque
contemporáneo ⇔ contemporary
el cubismo ⇔ cubism
gótico ⇔ Gothic
arte popular ⇔ pop art
pre-colombino ⇔pre-Columbian
El Renacimiento ⇔ Renaissance
El surrealismo ⇔ surrealism
Las Personas
El/La animador(a) ⇔ animator
El/La artista ⇔ artist
El/La diseñador (a) ⇔ designer
El / La ilustrador(a) ⇔ illustrator
El/ La pintor(a) ⇔ painter
El/La escultor(a) ⇔ sculptor
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Vocabulario Extra
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B. Formation of the negative informal tú commands:
A. Formation of the positive informal tú commands:
If you want to tell ONE person to do something, you use the “ÉL/ELLA” form of
the PRESENT tense. Por ejemplo:
¡HABLA ESPAÑOL! SPEAK SPANISH!
¡COME TU FRUTA! EAT YOUR FRUIT!
¡ESCRIBE EN ESPAÑOL WRITE IN SPANISH!
If you want to tell ONE person what NOT to do, you follow these steps:
1. Find the “yo” form of the verb in the present tense: HABLO
2. Drop the “-o” HABLO HABL___
3. Add the OPPOSITE tú ending:
for an “-AR” verb, add “-ES” NO HABLES
for an “-ER” verb, add “-AS” NO BEBAS
for an “-IR” verb, add “-AS” NO VIVAS
4. Don’t forget to add NO in front of the verb
Por ejemplo:
¡NO HABLES INGLÉS! DON’T SPEAK ENGLISH!
¡NO COMAS MIS GALLETAS! DON’T EAT MY COOKIES!
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Commands #1 Tú (+/-):
Remember in Spanish we have 3 distinct moods. We have reviewed the indicative mood
(present, preterite, imperfect, etc.), the subjunctive mood, and now we will focus on the 3rd
mood: the imperative. Another way to remember the imperative mood is by the English
word “commands”. In Spanish we have three types of commands that fall under the
imperative mood: informal (tú), formal (Ud. /Uds.), and nosotros (Let’s…). See the
instructions below on how to form all the different commands in Spanish.
A. Formation of the positive formal usted (Ud.) commands:
1. Put the verb in the “yo” form of the present tense.
2. Drop the “o”.
3. Add the opposite ending OF THE INFINITIVE.
-AR verbs -ER,IR verbs
-e -a
Por ejemplo,
hablar hablo habl hable
comer como com coma
vivir vivo viv viva
C The following verbs have irregular
AFFIRMATIVE tú commands:
INFINITIVE POSITIVE COMMAND
VENIR VEN
TENER TEN
PONER PON
SALIR SAL
DECIR DI
IR VE
HACER HAZ
SER
SÉ
-GO v
erb
s
The following verbs are the IRREGULARS for
NOT ONLY THE NEGATIVE tú commands but
also for ALL OTHER COMMANDS AS WELL!:
-
INFINITIVE NEGATIVE COMMAND
DAR NO DES
IR NO VAYAS
SABER NO SEPAS
HABER NO HAYAS
ESTAR
SER
NO ESTÉS
NO SEAS
C. Formation of the IRREGULAR informal tú commands:
Do you
remember
“DISHES”?
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Commands #2 and #3 Usted / Ustedes (+/-):
B. Formation of the positive formal ustedes (Uds.) commands:
1. Put the verb in the “yo” form of the present tense.
2. Drop the “o”.
3. Add the opposite ending OF THE INFINITIVE PLUS an “n”.
-AR verbs -ER,IR verbs
-en -an
Por ejemplo,
hablar hablo habl hablen
comer como com coman
vivir vivo viv vivan
C. Formation of the NEGATIVE formal usted/ustedes (Ud. / Uds.) commands:
Simply add the Word “NO” in front of the command.
No hable(n) No coma(n) No escriba(n)
D. Irregular +/- Usted and Ustedes Commands:
The irregular Ud./Uds. commands are the same as the 1st and 3rd form of the present
subjunctive. Rember- to make these commands negative, place a “NO” in front of them.
dar estar ir saber ser
usted dé esté vaya sepa sea
ustedes den estén vayan sepan sean
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Command forms of verbs ending in -CAR, -GAR, & -ZAR (except tú +)
Verbs ending in -CAR, -GAR, & -ZAR require spelling changes in order to keep the
pronunciation.
-CAR: C changes to QU -GAR: G changes to GU -ZAR: Z changes to C
TRY THESE:
(tú -) Don’t play the piano! ¡No ___________________________ (tocar) el piano!
(ud +/-) Don’t arrive late! ¡(No) ___________________________ (llegar) tarde!
(uds +/-)Don’t eat lunch without me! ¡(No) ______________________ (almorzar) sin mí!
1) -car, -gar, -zar verbs: *These rules apply ONLY to: – tú, +/- Ud./Uds., and +/- nosotros (or the commands that use the SUBJUNCTIVE)*
Commands #4 Nosotros (+/-):
The nosotros commands and the subjunctive mood are formed the same way.
1. Put the verb in the “yo” form of the present tense.
2. Drop the “o”.
3. Add the opposite ending OF THE INFINITIVE PLUS an “MOS”.
In other words, use the same endings as you do with the nosotros form of the subjunctive.
For –ar verbs: For –er and –ir verbs:
-e + mos -a + mos
Hablar ¡Hablemos!
Comer ¡Comamos!
Escribir ¡Escribamos!
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ORTHOGRAPHIC VERBS: 4 TYPES (the orthographic changes are applied to
the commands that use the subjunctive {tú -, ud/uds +/- & nosotros +/-})
For stem-changing –ar and –er verbs:
Tú Uds Nosotros
Volver ¡Vuelve/No vuelvas! ¡Vuelvan/No vuelvan! ¡Volvamos/No Volvamos!
Cerrar ¡Cierra/No cierres! ¡Cierren/No cierren! ¡Cerremos/No cerremos!
For stem-changing –ir verbs, there is a stem change from e
to i (not ie) or from o to u (not ue) in the “we” form:
Tú Uds Nosotros
Sentir ¡Siente/No sientas! ¡Sientan/No sientan! ¡Sintamos/No sintamos!
Dormir ¡Duerme/No duermas ¡Duerman/No duerman! ¡Durmamos/No durmamos!
If the verb is used reflexively, ADD the appropriate reflexive
pronoun (te/se/nos) to the affirmative (+) command BUT put the
appropriate reflexive pronoun (te/se/nos) infront of the negative
(-) command form.
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Other orthographic changers:
2) -cer / -cir verbs change the c to zc before the -a ending.
3) –ger,-gir & -guir verbs change the g to a j before the -a ending & gu to
g before the -a.
4) –uir verbs take a “y” before the -a
Stem-Changers
Special note on the “nosotros” commands: Drop “s” in “-
mos” before adding “-nos”
Sentarse ¡Sentémonos!
Ducharse ¡Duchémonos!
** The word “monos” should be spelled at the end of the relfexive nosotros commands if
done properly! **
¡Vamos! Drop the “s” add “nos”
¡Vámonos!
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Add accent to maintain stressed syllable
The nosotros command of the verb IR is ¡Vamos!
= monos!
3. RID rule (Reflexive, IDOP, DOP)
When you have two object pronouns in a sentence, these pronouns
always appear in the RID order. Because two is the maximum number of
pronouns that can appear together, the possible combinations are:
RD – reflexive – direct Me lo compro.
- I buy it for myself
Tu pelo es magnífico.
¿Te lo lavas mucho? - Your hair is magnificent.
Do you wash it often?
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2. Place the pronoun IN FRONT of NEGATIVE COMMANDs.
Por ejemplo:
¡NO ME HABLES EN INGLÉS! DON’T SPEAK TO ME IN ENGLISH!
¡NO LES DIGAS! DON’T TELL THEM!
¡NO NOS TEXTEES EN CLASE! DON’T TEXT US IN CLASS!
Since no syllables were added to these commands, NO ACCENTS will be added!
ID – indirect – direct Yo te la escribo.
- I write it to you.
Ella me las vende.
- She sells them to me.
1. ATTACH the pronoun to an AFFIRMATIVE COMMAND.
Por ejemplo:
¡HÁBLAME EN ESPAÑOL! SPEAK TO ME IN SPANISH!
¡DILES! TELL THEM!
¡TEXTÉANOS EN CLASE! TEXT US IN CLASS!
ACCENTS will be placed on the syllable stressed before the pronoun was added. Add an
accent when the command and pronoun become 3 syllables or longer.
Commands with Pronoun Placement:
There are THREE simple rules regarding pronoun placement when it comes to
commands. If you have a direct object pronoun (DOP), an indirect object pronoun
(IDOP), or a reflexive pronoun, you will:
PRONOUN PLACEMENT REVIEW:
PRONOUNS…
go in front of… are attached to…
1. conjugated verbs 3. infinitives
2. negative commands 4. present participles (gerunds)
5. affirmative commands
Por ejemplo:
1. le compré un carro. me baño todos los días.
2. no le compres un carro. no te bañes todos los días.
3. voy a comprarle un carro. voy a bañarme mañana.
4. estoy comprándole un carro. estoy bañándome.
5. ¡cómprale un carro! ¡báñate!
** remember when you complete a double object pronoun- you can never have
two “l’s”
next to each other—“You can’t lay low”--- So change the first pronoun to a “SE”.**
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