Презентация на тему: «Посадили огород, посмотрите, что растет»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного направления развития воспитанников № 10 «Родничок».

Выполнила воспитатель 1 квалификационной категории: Пряхина Ирина Анатольевна.Группа №4, 2016 год.

Актуальность.Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Многие родители даже не подозревают, что зелёное царство начнёт вызывать огромный интерес у ребёнка, если взрослые научать наблюдать за растениями, видеть в зелёном ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослого дошкольник может понять, что жизнь растений зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребёнок будет сочувствовать и ухаживать.Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого «огород на окне». Таким образом, решаются задачи:познавательно – исследовательского, социально – исследовательского,социально – личностного, эстетического развития ребёнка.

Цель:- формирование интереса к исследовательской деятельности в процессе выращивания овощных культур и других растений в комнатных условиях.

Задачи:-расширить знания детей о культурных растениях, об особенностях строения растений и условия их роста;-обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений;-способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ;-развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков);-продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке;-воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам;-активизировать речь, обогащать словарный запас детей;-формировать партнёрские взаимоотношения между педагогами, детьми, родителями.

Планируемый результат:

-Формирования знаний и представлений о том, что растения живые, их выращивают из семян, за ними необходим уход.-Создание необходимых условий в группе и на участке для наблюдений за жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними.-Развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки.-Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.-Вовлечение родителей в жизнь детского сада. -Обогащение словарного запаса.-Создание огорода на окне.

Совместная деятельность с детьми.

В огороде будет много гряд,Есть и лук, и томат.Ну а перцу кто не рад?Наш зелёный огород Нас прокормит целый год

Мы ребята, малыши Любим мы трудиться. Вот польём скорее лук, Будем им гордиться.

Совместная деятельность с детьми.

Совместная деятельность с детьми.

Заявляю Сорняку при народе:- Не расти тебе в моём огороде!

Приставучий ты, Сорняк, и настырный!

С виду, вроде бы могучий да жирный,

Но ни пользы от тебя нет, ни толка –

Объявляется большая прополка!

Посадили огород, посмотрите, что растет!Будем мы ухаживать,Будем поливать,Будем за росточкамиДружно наблюдать!

Организация и проведение НОД (художественно-эстетическое развитие)

Лепка: «Витамины на грядке»

Организация и проведение НОД Познавательная деятельность: «Посадил дед репку…»

Совместная деятельность с родителями

Введение в тему, обсуждение будущей презентации

Папка-передвижка «Витамины круглый год»

Посадка овощных культур в домашних условиях

Памятка: «Правила трудового воспитания детей среднего возраста»

Подбор наглядного, информационного материала

http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2016/02/25/proekt-posadili-ogorod-posmotrite-chto-rastet

http://www.slideshare.net/rcnovo/ss-38069147

Интернет-ресурсы