PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICADate de identificare:

3

Unitateascolar: Colegiul Tehnic NicolaeTitulescu MedgidiaDisciplina: FinantareaafaceriiProfesor: Kober Ingrid AlinaClasa: a XII-a BAnulscolar: 2014-2015Unitate de competenta: UC14FinantareaafaceriiLecia: Documentejustificative Ordinul de plataTipullectiei: leciemixt (verificareacunotinelor, comunicareinsuire de noicunotine, formare de priceperiideprinderi)Duratatotala a lectiei: 50 minLocul de desfasurare: sala de clasaData :23.01.2015Bibliografie:

Finantarea afacerii, manual, Ed. Oscar Print S. Ilie, 2007

A. Compentene specifice: Elevii vor cunoaste documentele necesare pentru fiecare tip de tranzactie in parte, vor sti sa descrie caracteristicile si elementele componente ale unui ordin de plata, vor completa corect ordinul de plata.B. Obiective operationale: La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:O1.Sa defineasca ordinul de plata;O 2: Sa caracterizele ordinul de plata;O 3: Sa descrie continutul ordinului de plata.

Obiective cu efect asupra personalitii:-cognitive s reactualizeze noiunile teoretice nvate si sa asimileze noile continuturi;-afective satisfacia de a sti, de a rspunde;-psiho-motorii dezvoltarea rapiditii de a aplica cunotine teoretice nvate, n practic.

C. Metode i procedee de instruire: expunerea, dezbaterea, metoda Stiu/Vreau sa stiu/Am invatat,brainstorming, explicatia, observaia, demonstraia, exerciiul.Mijloace de invatamantde uzgeneral: fise de lucru, manualul, videoproiector, tabla.Evaluare: feed back realizat prin observare curent , evaluare orala curent, autoevaluareprin rezolvarea fiselor de lucru.Mod de lucrucuelevii: frontal, individual si pegrupe de lucru.

Evenimenteleinstruirii. Coninuturi,obiectiveTimpActivitateaprofesoruluiActivitateaelevilorStrategiedidacticaEvaluare

Metode de invatamant

Mijloace de invatamantForme de organizareaactivitatii

Secventaorganizatorica3Face prezena elevilor , face observaii i recomandri, dac este cazul. Capteaza si pastreaza atentia elevilor.i nsuesc observaiile i recomandrile primite.ConversaiaCatalogFrontal-

Actualizarea unor cunostinte necesare desfsurarii lectiei curente7Adreseaza elevilor intrebari:- ce sunt documentele justificative?- ce documente de intocmesc pentru diferitele tipuri de tranzactii?- care este circuitul documentelor in functie de tranzactie?

Elevii lucreaz pe grupe la elaborarea rspunsurilor;Prezint rspunsurile i comenteaz pe marginea lorNoteaz n caiete;Elevii rspund solicitrilor profesorului.ConversatiaDezbatereaExplicatiaDezbatereaStiu/Vreausastiu/Am invatatIndividualaPegrupeFrontalaObservarecurentaConversatieexaminatoare

Anuntarea subiectului lectiei si obiectivelor operationale3Propune elevilor noile continuturi prin enuntarea titlului lectiei, ndrumandu-i pe elevi s urmreasc , n timp ce prezint, momentele leciei din fise, manual, tabla.Ascult i devin interesai de propunerea fcut.Urmresc pe tabla; i noteaz n caiete informatiile indicate de profesor.ExpunereaExplicaia

ManualFiseTablaPrezentarepower-pointIndividualFrontalObservarecurentaEvaluareorala

Comunicareanoilorcunotine10Prezinta elevilor noile continuturi: Definirea ordinului de plata pentru incasari si plati; Caracterizarea ordinului de plata; Continutul ordinului de plata; Intocmirea ordinului de plata.Urmresc pe manual, prezentare power-point si pe fisade documentare; Isi noteaz pe caiete definitiile, clasificarile, informatiile transmise de profesor.ExpunereaObservaiaConversaiaDezbatereaDemonstratiaStiu/Vreausastiu/Am invatatFrontalPegrupeObservarecurentaEvaluareoralaAutoevaluare

Fixarea, reteniaitransferulnoiunilorpredate prinaplicaii15Se vorcompleta ordinele de plata de pe fisa de lucru, in conformitate cu facturile atasate.

Eleviicompleteazaordinele de plata de pefisa de lucru, sub coordonareaprofesorului;Eleviirezolva individual fisele de lucru.ExercitiulExplicatiaObservatiaStiu/Vreausastiu/Am invatatFise de lucruFrontalaIndividualaAutoevaluare (fise de lucru)Observare curenta

Recapitulareaisistematizareaconinuturilor- rezumatulleciei5Se adreseaza clasei intrebari: Ce este ordinul de plata? Ce contine acesta? Pentru ce tip de tranzactii se intocmeste acest document? Cum se completeaza el?Elevii raspund la intrebari.ConversatiaFisa de documentareIndividualGrupFrontalEvaluare orala

Secventa finalAprecierea desfurrii leciei5Formuleaz aprecieri, observaii i recomandri, individuale si de grup;Subliniaza punctele slabe si pe cele forte ale elevilor, recomandandu-le modati de imbunatatire;Apreciaz modul de lucru al elevilor i propune calificative.Rein aprecierile, observaiile i recomandrile.ConversaiaCatalogulIndividualGrupFrontalObservare curenta

Prezentareatemeipt.acas2Prezintconinutultemei: De realizatunportofoliu cu documenteleinvatatepana in prezent.Noteaz tema de rezolvat; rein precizrile profesorului.ExplicaiaConversaiaManuale, informatiile din caieteIndividualFrontal

Intocmit,Prof. Kober Ingrid Alina