3年级华语全年教学计划new.xls
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三三三三三三三三三三三 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3 三三 三三/三三 三三三三 三三三三 三三 三三 一 三三三三三 三 一、 三 三三三三三 、 三三三三 1.2 三三三三三三三三三三三三 ，，。 2.5 三三三三三三三三三三三三三 。，。 2.1 三三三三 三三三三三三 三 三三三 三三三三三三三三三三 ，， ，，。 5.3 三三三三 三三三三三三 三三三三三三三 ， ，，。 4.5 三三三三三三 三三三三三三三三三三 ，，，。 1.2.3 三 三三三 ，，，。 2.5.3 三三三三 ，。，。 2.1.5 三 三三三 ，，，。 5.3.5 三 三三 ，，。 4.5.2 三 三三三 ，，，。 B1DL1E1 B2DL1E1 B4DB2E1 B5DB3E1 B5DB3E2 B6DB1E1 B1DB1E1 三三三 三三三 一、 三三三三三三三三 三 三 、一 4.3 三三三三 三三三三三三三三三三三三三三三 ，，，。 2.4 三 三三三三三 ，，，体，。 2.5 三 三三 。，。 4.3.3 三三三三 三三三三三三三三三三三三三三三 ，，，。 2.4.3 三 三三三三三三三 ，，，，体 ，。 2.5.3 三 三三三 ，。，。 2.1.7 三 。 B4DB1E1 B4DB2E1 B5DB3E1 1
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
周次 单元/课题 内容标准 学习标准 备注单元一闪亮的心愿
一、许愿墙
二、美丽的愿望
语文知识
1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听边记边想，抓住其重点。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读 准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。 4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰当，表现恰如其分。
1.2.3 在庆典上，聆听和理解师长的讲话，能边听边记边想，抓住其重点。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正确地应用。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
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单元二送温暖
一、你别问这是为什么
二、一朵红玫瑰
4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感体验，感受语言的优美。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容和中心思想，展开想象，获得情感体验 ，感受语言的优美。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
语文知识 2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字 音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
其教育意义。
2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。
1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
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单元三花花世界
一、花的梦
二、花篱笆
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感体验，感受语言的优美。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容和中心思想，展开想象，获得情感 体 验 ，感受语言的优美。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
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汉语拼音
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯。
4.1.3 念绕口令 ，做到语音正确，语调恰当，语言流畅清晰，有一定的速度。
5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着重“上声”的变调，在说话朗读时做到语 音标准。
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单元四动物剧场
一、恐龙
二、会飞的枯叶
语文知识
1.6 说明事物 ，做到描述准确 ，语 言简洁 ，层次清楚，条理分明。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感体验，感受语言的优美。
1.6.3 说明做事的步骤，要求说明清楚，层次分明。
2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物的说明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了解内容的主次和说明的顺序。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了解其含义和用法。
3.3.3 针对所见所闻写自己的感想。根据表达的需要，适当扩展句子。
2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容和中心思想，展开想象，获得情感体验 ，感受语言的优美。
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单元五奇妙的声音
一、用心听一听
二、世上最好听的声音
语文知识
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.3 朗读教材。注意各类音变和标点符号所表示的语气，要求正确、流利、有感情地朗读。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯。
1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的原因，要求能正确地应用疑问代词 ， 以 适当的语气和语调，有礼貌地发问。
2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.3.3 朗读教材 ，主要朗读段落。感悟教材的内容，要求正确、流利而有感情。
5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着重“上声”的变调，在说话朗读时做到语音标准。
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4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
单元六变变变
一、去年的树
二、会变妆的城市
语文知识
1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ，语言流畅。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准 字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句子来表达。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，语言流畅。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物的说明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了解内容的主次和说明的顺序。
2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
5.4.4 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读句子。能在表达时准确地应用关联词语。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺
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正确。
单元七小风波
一、说句对不起
二、图画书不见了
语文知识
1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使用标点符号。
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰当，表现恰如其分。
1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
5.5.3 通过阅读，认识各种标点符号并了解其用法。注意括号、书名号和间隔号的使用。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
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单元八 谁是谁非
一、指鹿为马
二、话怎么会变成这样呢？
语文知识
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的原因，要求能正确地应用疑问代词 ，以适当的语气和语调，有礼貌地发问。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了解其含义和用法。
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
4.3 诵读教材 ，做到语音正确啊，语调恰当，表现生动自然而有感情。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
4.1.3 念绕口令 ，做到语音正确，语调恰当，语言流畅清晰，有一定的速度。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
单元九语文小精灵
一、无字词典
二、图画文字 - 甲骨文
语文知识
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语言邀约、接待、祝贺、赞美，做到态度有礼，措辞得体。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正确地应用。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
2.1.6 利用部首检和音序字法查字典、词典，学习独立识字。
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单元十原来如此
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟
1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的原因，要求能正确地应用疑问代词 ， 以
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一、水上飞机
二、人行横道的由来
语文知识
通。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
适当的语气和 语调，有礼貌地发问。
2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物的说明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了解内容的主次和说明的顺序。
2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
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单元十一科技发展真迅速
一、第一次上网购书
二、移动的地图
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等
1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
语文知识
各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使用标点符号。
3.4 书写段落 ，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰当，表现恰如其分。
的说明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了解内容的主次和说明的顺序。
5.5.3 通过阅读，认识各种标点符号并了解其用法。注意括号、书名号和间隔号的使用。
3.4.1 书写记叙性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
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单元十二环保小尖兵
一、小狐狸卖空气
语文知识
4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累词语和优美句子。
1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会语句在表情达意方面的作用。
1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
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单元十三生活小常识
一、喝水的小学问
二、一堂宝贵的 消防课
语文知识
1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听边记边想，抓住其重点。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功用。
3.8 书写应用文，做到格式正确称呼适当 ，文字简洁 ，措辞得体 ，段落分明。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
1.2.3 在庆典上，聆听和理解师长的讲话，能边听边记边想，抓住其重点。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。
2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
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单元十四小考验
一、两分
二、一次成功的实验
1.6 说明事物 ，做到描述准确 ，语言简洁 ，层次清楚，条理分明。
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功用。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容
1.6.3 说明做事的步骤，要求说明清楚，层次分明。
2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。
2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步根据文章的内容，了解人物
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
语文知识
和文体特点，认识其表现手法。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.8 书写应用文，做到格式正确 ， 称呼 适当 ，文字简洁 ，措辞得体 ，段落分明。
角色。
5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着重“上声”的变调，在说话朗读时做到语音标准。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.8.1 根据对象和情况书写便条，做到格式正确，称呼适当，文字简洁。
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单元十五练出好本领
一、写完十八缸水
语文知识
1.3 听读与理解各类体裁的篇章，能边听边记边想，抓住文章的主要内容和中心思想。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰当，表现恰如其分。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、
1.3.3 听读与理解各类体裁的篇章，主要注意成语故事，能边听边记边想，抓住文章的主要内容和中心思想。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1.6 利用部首检和音序字法查字典、词典，学习独立识字。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
单元十六神话中的英雄
一、夸父追日
二、大禹治水
语文知识
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ，语言流畅。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感体验，感受语言的优美。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句子来表达。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，语言流畅。
2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容和中心思想，展开想象，获得情感 体 验 ， 感 受 语 言 的 优美。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
5.4.4 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读句子。能在表达时准确地应用关联词语。
2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
3.3.3 针对所见所闻写自己的感想。根据表达的需要，适当扩展句子。
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
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单元十七成语新天地
一、虎头蛇尾
二、成语动物园
1.3 听读与理解各类体裁的篇章，能边听边记边想，抓住文章的主要内容和中心思想。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感体验，感受语言的优美。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3 通过阅读， 认 识 各 类 词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
1.3.3 听读与理解各类体裁的篇章，主要注意成语故事，能边听边记边想，抓住文章的主要内容和中心思想。
2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容和中心思想，展开想象，获得情感体验 ，感受语言的优美。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了解其含义和用法。
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单元十八 文化展示厅
1.6 说明事物 ，做到描述准确 ，语言简洁， 层次清楚，条理分明。
1.6.3 说明做事的步骤，要求说明清楚，层次分明。
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
一、月亮风筝
二、下棋跟规则
语文知识
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累词语和优美句子。
5.3 通过阅读， 认 识 各 类 词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会语句在表情达意方面的作用。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
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单元十九先贤知多少
一、
1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ，语言流畅。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等
1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，语言流畅。
2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记
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锡矿大王胡子春
二、热心教育的李光前
语文知识
各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
3.4 书写段落 ，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
叙文。要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正确地应用。
3.4.1 书写记叙性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
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单元二十食指大动
一、别有风味的鸡饭
语文知识
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功用。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语言邀约、接待、祝贺、赞美，做到态度有礼，措辞得体。
2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。
2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。
2.1.6 利用部首检和音序字法查字典、词典，学习独立识字。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多
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5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
3.8 书写应用文，做到格式正确 ， 称呼适当 ，文字简洁 ，措辞得体 ，段落分明。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
义字。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
单元二十一跳跃的想象
一、天蓝色的种子
二、我绝对绝对不吃番茄
语文知识
4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累词语和优美句子。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。
4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会语句在表情达意方面的作用。
1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的原因，要求能正确地应用疑问代词 ， 以 适 当 的 语 气 和 语调，有礼貌地发问。
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单元二十二 1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心 B3DL3E1
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珍贵的礼物
一、一份特别的礼物
语文知识
，语言流畅。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.3 朗读教材。注意各类音变和 标 点 符 号 所 表 示 的 语气，要求正确、流利、有感情地朗读。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
突出，语言流畅。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.3.3 朗读教材 ，主要朗读段落。感悟教材的内容，要求正确、流利而有感情。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
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单元二十三漫游科幻世界
一、反复无常的机器人
二、回校日
1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做到态度和语言适当，意见具建设性。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。
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语文知识 5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使用标点符号。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
5.5.3 通过阅读，认识各种标点符号并了解其用法。注意括号、书名号和间隔号的使用。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
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单元二十四经典好故事
一、孙悟空借芭蕉扇
语文知识
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰当，表现恰如其分。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句子来表达。
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
5.4.4 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读句子。能在表达时准确地应用关联词语。
1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
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单元二十五笑一笑，真有趣
一、开心的夜晚
二、世界上没有的颜色
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语言邀约、接待、祝贺、赞美，做到态度有礼，措辞得体。
2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
4.1.3 念绕口令 ，做到语音正确，语调恰当，语言流畅清晰，有一定的速度。
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单元二十六动物本领高
一、精彩的表演
二、动物职业介绍所
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
语文知识4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
其教育意义。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
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单元二十七有趣的日记
一、我当小园丁
语文知识
4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功用。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。
3.8 书写应用文，做到格式正确 ， 称呼适当 ，文字简洁 ，措辞得体 ，段落分明。
4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字。
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单元二十八有趣的日记
1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ，语言流畅。
1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，语言流畅。
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三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3
一、勇敢地三兄弟
二、王子和巨人
语文知识
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整美观。
2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。
2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
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