371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor...

98
Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar S. A./Santillana Educación, S. L. 3 ,

Transcript of 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor...

Page 1: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar S. A./Santillana Educación, S. L. 3,

Page 2: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.
Page 3: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.
Page 4: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.
Page 5: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.
Page 6: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Avaluació inicial

Nom Data

Escriu en ordre el nom de les etapes de la vida de les persones.1

1r 2n

3r 4t

Completa la taula.2

es troben

Quina part de l’ull capta la llum? Escriu.3

Escriu el nom de les parts de l’orella que estan numerades.4

3 1.

2.

3.

4. 4

21

8 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Per a què en necessitem? Un aliment en què

Proteïnes

Vitamines

Hidratsde carboni

Greixos

Page 7: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

AVALUACIÓ INICIAL

Escriu el significat de les paraules següents.5

• Carnívor:

• Herbívor:

• Omnívor:

Explica com s’alimenten les plantes.6

En què es diferencia un animal vertebrat d’un animal invertebrat? Explica.7

En quins grups es divideixen els animals vertebrats? Escriu-ne els noms.8

Completa.9

• En el moviment de la Terra gira sobre ella mateixa.

Tarda a fer una volta completa.

• En el moviment de la Terra gira al voltant del Sol. Tarda

a fer una volta completa.

9Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 8: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Avaluació inicial

Nom Data

Completa l’esquema amb les paraules dels requadres.10

evaporació condensació fusió solidificació

calor calor

sòlid líquid gasfred fred

11 Explica com es forma la pluja.

Quina diferència hi ha entre temps atmosfèric i clima? Explica.12

Llig el text i escriu cada número al seu lloc.

«El riu Fluvi naix a la muntanyaBlanca. Té un afluent, el Neus. Prop del riu Fluvi hi ha el llacFred.»

13

1

2

3

Riu Fluvi

Afluent Neus

Llac Fred

10 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 9: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

AVALUACIÓ INICIAL

Observa i completa amb els punts cardinals.14

• L’estadi està al

de l’aeroport.

• L’aeroport està al

del teatre.

• El teatre està a l’

de la biblioteca.

Ratlla l’opció que no corresponga.15

• L’ajuntament / El municipi governa la localitat.

• El fuster / L’agricultor obté recursos de la natura.

• El pescater / El pescador proporciona serveis als altres.

• El forner / L’agricultor fabrica productes elaborats.

Escriu poble o ciutat segons que corresponga.16

• Els carrers són curts i estrets.

• Hi viuen moltes persones.

• Hi ha barris moderns, els eixamples.

17 Ordena les paraules des de la que indica menys temps a la que n’indica més.

mil·lenni – any – setmana – dècada – segle – mes

1r 2n

3r 4t

5é 6é

11Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

aeroport

NO E

S

teatre

biblioteca

estadi

Page 10: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació AVALUACIÓ INICIAL

les respostes de forma ordenada.

pel nom d’altres parts de l’ull.

amb les parts de l’ull o de la llengua.

que expliquen els conceptes ovípar

aliment, a diferència dels animals.

de cada categoria.

de cada categoria.

cada moviment.

de cada canvi d’estat.

amb els alumnes.

amb totes les formes del relleu que coneguen.

correctament un plànol i usar els punts cardinals.

i pescador.

(poble o ciutat) i que justifiquen la seua resposta.

del temps de la seua vida.

12 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris Activitats Observacions i suggeriments

• Enumera de forma ordenada les diferents etapes de la vida de les persones.

1 És fonamental que els alumnes donen

• Coneix què aporten els diferents nutrients i en posa exemples.

2 És una activitat de dificultat alta.

• Coneix les funcions de les parts de l’ull.

3 Podeu continuar l’activitat preguntant

• Localitza les parts de l’orella. 4 Podeu plantejar una activitat semblant

• Distingeix els diferents tipus de nutrició animal.

5Podeu ampliar l’activitat demanant als alumnes

i vivípar.

• Descriu la funció de nutrició en les plantes.

6 Insistiu que les plantes fabriquen el seu propi

• Diferencia els conceptes de vertebrat i invertebrat.

7 Podeu demanar als alumnes que posen exemples

• Coneix els grups d’animals vertebrats.

8 Podeu demanar als alumnes que posen exemples

• Diferencia els moviments de rotació i translació.

9 Els alumnes podrien fer un dibuix per a il·lustrar

• Identifica els principals canvis d’estat.

10 Podeu demanar als alumnes que posen exemples

• Coneix el cicle de l’aigua. 11Demaneu als alumnes que descriguen la història d’una gota d’aigua des que s’evaporaal mar.

• Distingeix els conceptes de temps i clima.

12 Porteu a classe mapes del temps i analitzeu-los

• Identifica accidents del paisatge.

13 Proposeu als alumnes que facen un dibuix

• Usa els punts cardinals per a localitzar llocs.

14 L’activitat suposa dues habilitats: llegir

• Explica conceptes relacionats amb la població.

15 Insistiu en la diferència entre les paraules pescater

• Distingeix pobles de ciutats. 16 Pregunteu als alumnes què és la seua localitat

• Coneix les unitats principals de mesura del temps històric.

17 Demaneu als alumnes que elaboren una línia

Page 11: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

AVALUACIÓ INICIAL

Solucions

1. 1r Infància.2n Adolescència.3r Edat adulta.4t Ancianitat.

2. Resposta Model (R. M.). Proteïnes: són necessàries per a créixer adequadament.Es troben en la carn, el peix, els productes lactis i els llegums. Vitamines: són fonamentals per a estar sans i evitar moltes malalties. Abunden en les fruites i les verdures.Hidrats de carboni: ens aporten energia. Es troben en el sucre, el pa, la pasta, l’arròs, les creïlles, els llegums…Greixos: ens aporten energia. Es troben en els embotits, la carn, els dolços…

3. La retina.

4. 1. Orella. 2. Timpà. 3. Ossets. 4. Caragol.

5. Carnívor: animal que s’alimenta d’altres animals.Herbívor: animal que s’alimenta de plantes.Omnívor: animal que s’alimenta tant d’animals com de plantes.

6. R. M. Les plantes fabriquen els seus propis aliments. Per a això, necessiten: aigua i sals minerals, que prenen del sòl per l’arrel; diòxid de carboni, que prenen de l’aire per les fulles, i llum del sol.

7. R. M. Els animals vertebrats tenen ossos a l’interior i els animals invertebrats no els tenen.

8. Mamífers, aus, rèptils, amfibis i peixos.

9. Rotació; 24 hores.Translació; 365 dies.

10. De dalt a baix i d’esquerra a dreta: fusió, solidificació, evaporació, condensació.

11. R. M. L’aigua del mar i dels rius s’evapora, puja, es refreda i es condensa. Es formen gotetes d’aigua que donen lloc als núvols. Quan les gotetes que formen els núvols s’uneixen unes a altres, es formen gotes més grans que cauen a la terra.

12. R. M. El temps atmosfèric reflecteix com està l’atmosfera en un lloc i en un moment determinats.Els diferents tipus de temps atmosfèrics que fa en un lloc al llarg d’uns quants anys ens indiquen com és el clima d’aquest lloc.

Resposta Gràfica (R. G.).

Nord; sud; oest.

Les opcions que han de ratllar són: el municipi, el fuster, el pescador, l’agricultor.

Poble; ciutat; ciutat.

1r setmana. 2n mes. 3r any. 4t dècada. 5é segle. 6é mil·lenni.

13.14.15.16.17.

13Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 12: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

1 La nutrició Control

Nom Data

Escriu una oració amb la paraula nutrició i una altra amb la paraula digestió.1

Observa el dibuix i escriu les partssegüents on corresponga.

2

pulmó

tràquea

intestí

estómac

esòfag

bronquis

Escriu el nom de dos òrgans de l’aparell excretor.3

4 L’oració següent és falsa, escriu-la correctament.

La funció de nutrició consisteix a aconseguir oxigen i aliments, transportar-lospel cos i aprofitar les restes dels aliments.

5 Escriu un consell que donaries a un amic perquè mantinguera sa l’aparell digestiu.

14 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 13: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 1

Explica per a què serveixen els renyons.6

Contesta.7

• On està el cor: en el tòrax o en l’abdomen?

• Explica què és la circulació de la sang.

Respon a aquestes preguntes.8

• De què està formada l’orina?

• En quin òrgan s’acumula l’orina?

Observa les vinyetes i explica quin aparell es cuida en cada cas.9

A B C

A.

B.

C.

10 Explica què és la respiració i on es produeix.

15Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 14: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

1 La nutrició Test

Nom Data

1. El moviment d’entrada d’aire en la respiració s’anomena…a. inspiració. b. expiració. c. respiració.

2. La funció de nutrició consisteix a…a. alimentar-se adequadament i expulsar les restes d’aliments a través dels excrements.b. prendre aliments i respirar.c. aconseguir nutrients i oxigen, transportar-los pel cos i eliminar les restes d’aliment

innecesari.3. Els vasos sanguinis més fins s’anomenen…

a. venes. b. artèries. c. capil·lars.

4. No és un hàbit saludable…a. visitar el dentista només cada tres anys.b. tindre una alimentació variada amb pocs greixos i prou fibra.c. fer exercici habitualment.

5. Els aparells que intervenen en la funció de nutrició són…a. digestiu i excretor. b. digestiu, excretor, circulatori i respiratori. c. digestiu.

6. En l’excreció s’expulsen…a. excrements. b. substàncies de rebuig de la

sang.c. aliments innecessaris.

7. En la digestió s’obtenen…a. nutrients que passen a la sang.b. oxigen que passa a la sang.c. aliments que passen a la sang.

8. És incorrecte que en l’aparell circulatori la sang…a. ix dels vasos sanguinis i arriba a totes les parts del cos.b. circula a través dels renyons.c. és impulsada pel cor.

9. En la respiració…a. s’aconsegueix l’oxigen que el cos necessita i que passa a la sang.b. intervenen els pulmons, l’esòfag i la tràquea.c. intervenen l’aparell circulatori i el respiratori.

10. Un hàbit saludable és…a. beure refrescos sempre que tinguem set.b. beure aigua quan fem esport.c. no beure aigua quan fa calor per evitar l’evaporació.

16 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 15: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 1

C: Control; T: Prova tipus test.

Test

1. a.

2. c.

3. c.

4. a.

5. b.

6. b.

7. a.

8. a.

9. a.

10. b.

Control

1. R. M. La nutrició és necessària perquè el nostre cos obtinga l’energia i els materials que necessita. La digestió serveix per a obtindreels nutrients dels aliments.

2. R. G. Esquerra, de dalt a baix: tràquea, pulmó, intestins.Dreta, de dalt a baix: esòfag, bronquis, estómac.

3. R. M. Renyons i bufeta.

4. La funció de nutrició consisteix a aconseguir oxigen i nutrients, transportar-los pel cos i eliminar les restes dels aliments.

5. R. M. Poden escollir-ne un entre els següents: tindre una dieta saludable que no continga molts greixos; llavar-se les dents després de cada menjada; guardar el temps de digestió abans de fer exercici.

6. R. M. Els renyons serveixen per a netejar la sang de les substàncies de rebuig.

7. El cor està en el tòrax. La circulació és el recorregut que fa la sang per tot el cos.

8. L’orina està formada per les substàncies de rebuig que té la sang.L’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta.

9. A. Cuida l’aparell digestiu.B. Cuida l’aparell circulatori. C. Cuida l’aparell excretor.

10. La respiració és el procés pel qual l’oxigen de l’aire passa a la sang.Es produeix en l’aparell respiratori.

17Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3 Comprén què és la funció de nutriciói coneix els aparells implicats en el procés. C T

C C T

3 Identifica les parts de l’aparell digestiui coneix la seua relació amb la funció de nutrició.

C C T

3 Identifica les parts de l’aparell respiratorii comprén la seua funció. T C T C

3 Coneix les parts de l’aparell circulatorii explica la seua funció. T C T

3 Enumera les parts de l’aparell excretor i coneix la seua funció. C T

C C

3Coneix quins són els principals hàbits saludables relacionats amb els aparells implicats en la nutrició.

T C C T

Page 16: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

2 La relació Control

Nom Data

Observa les imatges. Explica quina d’aquestes és correcta i per què.1

A B

Completa la fitxa sobre la funció de relació.2

3 Escriu la diferència entre lligament i tendó.

Observa l’esquema i completa el text.4

Els envien informacióinformació

al a través dels

. El cervell rep i analitza

ordres la informació i envia ordres a través dels nervis

perquè els es moguen.

18 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

músculs

cervell

òrgans dels sentits

Funció de relació

• Òrgans dels sentits:

• Sistema:

• Aparell:

Page 17: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 2

Explica què es veu en aquestes imatges i en què es diferencia l’una de l’altra.

5

A B

Observa la imatge i digues si està bé o malament. Explica per què.6

Explica quina és la funció de la medul·la espinal.7

Escriu dues raons per les quals és beneficiós fer exercici físic.8

9 Completa el text següent.

L’esquena està subjecta per la , que alhora protegeix

la . El cervell es troba en el protegit

pel . Els s’estenen per tot el cos.

Què és el que fa que es moguen els ossos? Explica.10

19Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 18: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

2 La relació Test

Nom Data

1. Una vegada que el cervell analitza la informació rebuda a través dels nervis…

a. l’aparell locomotor fa els moviments.b. el cervell decideix el que cal fer i envia ordres.c. la medul·la espinal s’encarrega de dirigir els moviments.

2. El que sosté i dóna forma al cos és…

a. l’aparell muscular. b. l’aparell locomotor. c. l’esquelet.

3. Per a cuidar la nostra esquena…

a. és convenient dormir cap per avall i amb les cames flexionades.b. és recomanable asseure’s per calçar-se i vestir-se.c. no s’ha de recolzar mai l’esquena en el respatler de la cadira.

4. Gràcies a la funció de relació ens movem i reaccionem…

a. només si volem. b. quan es produeix algun canvi. c. només si dormim.

5. L’aparell locomotor funciona perquè els músculs…

a. es poden contraure i relaxar.b. estan connectats entre ells per articulacions.c. reben l’ordre a través dels tendons.

6. Els ossos del crani tenen una articulació…

a. indefinida. b. fixa. c. mòbil.

7. El cervell envia ordres a través dels…

a. músculs. b. nervis. c. òrgans dels sentits.

8. Tots els ossos del cos formen…

a. l’aparell locomotor. b. la musculatura. c. l’esquelet.

9. Per a alçar objectes de terra correctament cal tindre…

a. l’esquena recta. b. les cames molt estirades. c. els colzes estirats.

10. L’exercici físic és beneficiós perquè…

a. si entrenem molt podrem guanyar medalles en les competicions.b. afluixa els músculs i permet que s’allarguen més.c. fa que ens sentim sans, forts i segurs, i ens ajuda a dormir bé.

20 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 19: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 2

C

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. És correcta la A, ja que manté l’esquena sempre recta, i així impedeix que aquesta s’arquege i faça esforços inadequats.

2. Òrgans dels sentits: ulls (vista), orelles (oïda), llengua (gust), pell (tacte)i nas (olfacte).Sistema: nerviós. Aparell: locomotor.

3. R. M. Els lligaments permeten que els ossos que formen una articulació estiguen units. Els tendons són cordons molt resistents que uneixen els músculs als ossos.

4. Òrgans dels sentits – cervell – nervis – músculs.

5. R. M. Les dues imatges són articulacions, la A del crani i la B del genoll.La A és una articulació fixa els ossos de la qual no es poden moure i la B és una articulació mòbil.

6. R. M. Està malament, perquè s’ha d’evitar portar molt de pes a l’esquena.A més, la motxilla ha de recolzar-se bé sobre els dos muscles i no sobre un de sol. D’aquesta manera l’esquena pateix menys.

7. R. M. La medul·la espinal col·labora amb el cervell a dirigir alguns moviments i part del funcionament del cos.

8. R. M. Poden triar dues d’aquestes: enforteix els músculs, ens ajuda a mantindre un pes adequat, activa el sistema circulatori, millora el funcionament dels pulmons, etcètera.

9. Columna vertebral – medul·la espinal – cap – crani – nervis.

10. R. M. Com que els ossos estan connectats als músculs, quan aquests es contrauen o es relaxen estiren els ossos, i d’aquesta manera es mouen.

Test

1. b.

2. c.

3. b.

4. b.

5. a.

6. b.

7. b.

8. c.

9. a.

10. c.

21Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3Explica què és la funció de relaciói identifica quins sistemes, aparells i òrgans hi estan implicats.

C T

3 Comprén l’estructura bàsica i la funció del sistema nerviós. T C

T C

3 Explica com es produeix el moviment i de quina manera es connecten ossos i músculs. T C C

T T T C

3 Coneix la importància de mantindre postures correctes per a evitar problemes en l’esquena. C T C T

3 Sap per què és bo fer exercici físic i descriu els beneficis que aporta. C T

Page 20: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

3 Els vertebrats Control

Nom Data

Escriu de quin grup de vertebrats es tracta en cada cas.1

• Tenen plomes i pulmons i són ovípars:

• Tenen escates, ponen ous i respiren per brànquies:

• Tenen pèl, són vivípars i respiren per pulmons:

• Tenen escates, ponen ous i respiren per pulmons:

• Tenen la pell nua i són ovípars:

Les oracions següents tenen una paraula equivocada.Ratlla-la i escriu la correcta a continuació.

2

• Els ungulats són mamífers que tenen cinc dits a les mansi als peus.

• Els peixos tenen aletes, escates i respiren per pulmons.

• Els rèptils tenen la pell coberta de pèl.

• Els amfibis són animals vivípars que no coven els ous.

Ordena els dibuixos següents sobre la metamorfosi.3

Contesta a les preguntes següents sobre l’activitat anterior.4

• Quin grup de vertebrats experimenta metamorfosi?

• En el dibuix 5, l’animal respira per brànquies o per pulmons?

• En el dibuix 2, l’animal respira per brànquies o per pulmons?

• Descriu com és l’animal en el dibuix 3.

22 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

1

Page 21: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 3

Contesta a aquestes preguntes sobre els peixos.

5

• Què usen els peixos per a nadar?

• Quina diferència hi ha entre un peix ossi i un peix cartilaginós?

6 Quines són les característiques principals d’un mamífer? I d’un ocell?

• Mamífer:

• Ocell:

7 Què significa que un mamífer és ungulat? Escriu-ne dos exemples.

8 Escriu almenys una característica d’aquests tipus d’ocells.

• Pardals:

• Rapaços:

• Nadadors:

• Corredors:

Quins mamífers no tenen pèl i són aquàtics? Escriu.9

Escriu el nom del grup a què pertanyaquest animal i descriu el cos que té.

10

23Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 22: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

3 Els vertebrats Test

Nom Data

1. Els rèptils…a. tenen la pell nua i són ovípars. b. tenen escates. c. són vivípars.

2. Els ocells…

a. tenen plomes i són vivípars. b. coven els ous. c. tenen escates.

3. Els grups de vertebrats són…a. mamífers, rèptils, ocells, peixos i mol·luscos.b. rèptils, ocells, peixos, amfibis i mamífers.c. ocells, peixos, carnívors, amfibis i rèptils.

4. Els amfibis…

a. tenen la pell nua. b. són les granotes i les sargantanes. c. tenen escates.

5. Els carnívors són mamífers…a. amb cinc dits a les mans i als peus.b. amb urpes i generalment banyes.c. caçadors i tenen ullals afilats i urpes fortes a les potes.

6. Els peixos…

a. respiren per pulmons.b. tenen escates, aletes i brànquies.c. ossis són vertebrats i els cartilaginosos, invertebrats.

7. Els mamífers…a. tenen quatre extremitats, són vivípars i alleten les seues cries.b. tenen pèl, són ovípars i alleten les seues cries.c. tenen quatre potes, cua, són vivípars i no alleten les seues cries.

8. Els rèptils…

a. tenen cries amb brànquies i després de la metamorfosi tenen pulmons.b. són de molts tipus diferents, com les granotes, les sargantanes i els cocodrils.c. són de molts tipus: alguns caminen, d’altres repten i d’altres naden.

9. Els amfibis quan naixen s’anomenen…a. crisàlides. b. capgrossos. c. alevins.

10. Són peixos cartilaginosos…

a. els llucets i les truites. b. els taurons i les rajades. c. els dofins.

24 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 23: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 3

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. Ocells. Peixos. Mamífers. Rèptils. Amfibis.

2. Han de ratllar ungulats i escriure primats. Han de ratllar pulmonsi escriure brànquies. Han de ratllar de pèl i escriure d’escates. Han de ratllar vivípars i escriure ovípars.

3. 4, 1, 5, 2, 3.

4. Els amfibis. Per pulmons. Per brànquies. R. M. És un capgròs amb potes i cua que viu a l’aigua i respira per brànquies.

5. Les aletes. L’esquelet del peix ossi és d’os i el del peix cartilaginós, de cartílag.

6. R. M. Els mamífers tenen pèl i pulmons i són vivípars. Els ocells tenen plomes, ales, bec i pulmons, i són ovípars.

7. Significa que té les potes amb peülles. R. M. Un cavall i una cabra.

8. R. M. Pardals: són xicotets, canten i tenen el bec curt. Rapaços: tenen el bec i les urpes fortes i són carnívors. Nadadors: tenen els dits units per una membrana. Corredors: no poden volar i tenen les potes fortes.

9. Els cetacis.

10. És un rèptil. R. M. Té el cos allargat i cobert d’escates, quatre extremitats en forma de potes i una cua llarga.

Test

1. b.

2. b.

3. b.

4. a.

5. c.

6. b.

7. a.

8. c.

9. b.

10. b.

25Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2Distingeix els principals grups d’animals vertebrats i en coneix les característiques comunes i les diferències.

C C T

2Coneix les característiques principals dels mamífers i en distingeix alguns grups per les seues característiques.

T C C T C

2 Coneix les característiques principals dels rèptils i descriu el seu cos. T T C

2Coneix les característiques principals dels ocells i els classifica seguint criteris anatòmics.

T C C

2 Identifica característiques pròpies dels amfibis i explica el procés de la metamorfosi. C C

T T

2Identifica les característiques principals dels peixos i distingeix entre peixos ossisi cartilaginosos.

C T T

Page 24: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

4 Els invertebrats Control

Nom Data

Ratlla l’animal que sobra en cada grup i explica per què.1

• Gamba – abella – esponja – centpeus

• Sangonera – caragol – cuc de terra – tènia

Observa les imatges i contesta a les preguntes següents.2

A• A quin grup d’invertebrats pertanyen?

• Quin d’ells té valves?

• Algun d’ells és terrestre? B

• Com es reprodueixen?

Marca l’opció incorrecta per als artròpodes, i escriu per què.3

Tenen un esquelet extern articulat.

Els insectes són els artròpodes més abundants.

Els aràcnids no són artròpodes, perquè tenen huit potes.

Explica quina és la característica principal dels animals invertebrats. Després,escriu els grups en què es divideixen.

4

26 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 25: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 4

Relaciona mitjançant fletxes cada animal amb el grup a què pertany.

5

6 Ratlla les paraules del text que no siguen correctes.

«Els insectes són vivípars / ovípars. Quan ixen de l’ou s’anomenen cucs / erugues.Amb el pas del temps van canviant d’aspecte fins que es transformen en erugues /adults. Aquest procés s’anomena maduració / metamorfosi.»

Escriu a quin grup es refereix aquesta descripció: «tenen deu o més potes,la majoria viuen al mar i solen tindre antenes». Posa’n un exemple.

7

Escriu la part del cos a què correspon cada quadre.8

Escriu una oració amb les paraules següents: crisàlide, eruga, ou i adult.9

Explica a quin grup pertanyen els eriçons de mar i com es desplacen.10

27Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

medusacucequinodermesponja

Page 26: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

4 Els invertebrats Test

Nom Data

1. Els invertebrats es caracteritzen per…

a. tindre un esquelet extern amb peces articulades.b. tindre el cos tou cobert per una closca.c. no tindre ossos.

2. Un animal de cos tou, sense potes i allargat és…

a. una medusa. b. un mol·lusc. c. un cuc.

3. El procés ordenat de la metamorfosi és…

a. ou, crisàlide, eruga i adult. b. ou, eruga, crisàlide i adult. c. adult, ou, crisàlide i eruga.

4. Un animal amb cos de sac i cobert de porus és…

a. una esponja. b. una medusa. c. un eriçó de mar.

5. Els aràcnids tenen…

a. huit potes i no tenen antenes. b. una closca que els protegeix. c. el cos nu sense cap protecció.

6. Les dues peces de la closca d’una vieira s’anomenen…

a. larves. b. valves. c. barbes.

7. Si tenen un esquelet amb plaques dures i alguns tenen pues o espines són…

a. artròpodes. b. crustacis. c. equinoderms.

8. Els insectes es caracteritzen per tindre…

a. sis potes. b. huit potes. c. deu potes.

9. Els invertebrats que tenen cap, tòrax i abdomen són…

a. els crustacis. b. tots els artròpodes. c. només els insectes.

10. Un caragol és un mol·lusc…

a. terrestre amb una sola closca enrotllada en espiral.b. marí amb una closca formada per dues valves.c. marí amb una closca formada per una única peça.

28 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 27: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 4

T

C: Control; T: Prova tipus test.

ControlTest

1. c.

2. c.

3. b.

4. a.

5. a.

6. b.

7. c.

8. a.

9. c.

1. En el primer grup sobra l’esponja perquè els altres són artròpodes.En el segon sobra el caragol perquè els altres són cucs.

Són mol·luscos. El B. Cap. Es reprodueixen mitjançant ous (són ovípars). L’opció incorrecta és: els aràcnids no són artròpodes, perquè tenen huitpotes. Els artròpodes poden tindre sis, huit, deu o més potes.

La característica principal dels invertebrats és que no tenen ossos. Es divideixen en sis grups: esponges, meduses, equinoderms, mol·luscos, cucs i artròpodes.

D’esquerra a dreta, les imatges representen: medusa – cuc – esponja –equinoderm.

Han de ratllar: vivípars – cucs – erugues – maduració.

Es refereix als crustacis, com les gambes o els carrancs.

Esquerra, de dalt a baix: antena, cap, tòrax. Dreta, de dalt a baix: pota, ala, abdomen.

R. M. Els insectes ixen d’ous en forma d’eruga, que es transforma en crisàlide. Quan creixen canvien molt fins a convertir-se en adults.

R. M. Són equinoderms i es desplacen lentament pel fons marí ajudats per les seues pues o espines.

2.3.

4.

5.

6.7.8.

10. a.

9.

10.

29Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 Distingeix els invertebrats de la resta dels animals a partir de les seues característiques. T C

2Coneix els sis grups en què es classifiquen els animals invertebrats, explica les seues característiques i cita exemples de cada un.

C C T C T C

T C C C

2Reconeix a quin grup d’invertebrats pertany un animal a partir de fotografieso descripcions.

C T T C T

2 Identifica les parts d’un insecte i distingeix aquests animals de qualsevol altre artròpode.

C T T

Page 28: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

5 Els ecosistemes Control

Nom Data

Explica què és una cadena alimentària.1

Imagina l’ecosistema d’un bosc i contesta.2

• Quins éssers vius pot haver-hi en l’ecosistema?

• Digues tres elements del medi físic.

Digues quin tipus d’ecosistema és i escriu una característica en cada cas.3

• Un escull de corall:

• Un desert:

En la foto es veu la relació de cooperació entre una garsa i un búfal.Marca l’opció que explica aquesta relació.

4

La garsa picoteja el búfal i li fa ferides.

La garsa es menja els insectes de la pell delbúfal i, així, alhora que menja neteja el búfal.

Descriu el que veus en aquestdibuix. Escriu quin és el productor, quin és herbívor i quin, carnívor.

5

herba conill llop

30 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 29: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 5

Troba els errors en les oracions següents i escriu-les correctament.

6

• La contaminació és la pèrdua dels boscos en talar els arbres.

• La sobreexplotació d’un animal no posa en perill la seua supervivència.

• Els fums d’una fàbrica i la tala d’arbres són exemples de contaminació.

Explica amb paraules teues què és un espai protegit.7

Posa un exemple de relació de competència entre dos éssers vius.8

En un espai protegit s’ha col·locataquest cartell.

9Prohibit portar gossos solts.Prohibit talar arbres. Prohibit fer foc.Prohibit caçar i pescar. Prohibit arrancar plantes. Prohibit tirar fem.

• Subratlla de roig les normes que evitenla desforestació.Subratlla de blau les normes que eviten la contaminació.Subratlla de groc les normes que eviten la sobreexplotació.Subratlla de verd les normes que eviten molestar o danyar els éssers vius.

10 Quines dues coses importants es protegeixen als Parcs Nacionals? Respon.

31Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 30: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

5 Els ecosistemes Test

Nom Data

1. El medi físic d’un ecosistema…a. és el sòl on habiten els animals.b. és el lloc on habiten els éssers vius i les condicions d’aquest lloc.c. són els rius i les muntanyes.

2. En una cadena alimentària…a. el primer ésser viu que apareix és un productor.b. l’últim ésser viu que apareix és una planta.c. només es representen els consumidors.

3. Els components d’un ecosistema són…a. animals i plantes.b. medi físic i éssers vius.c. éssers vius i éssers inerts.

4. Quan dos animals tenen la mateixa necessitat, entre ells la relació és de…a. cadena alimentària. b. cooperació. c. competència.

5. La desforestació és…a. la pèrdua dels boscos. b. l’erosió. c. la contaminació del bosc.

6. Els éssers vius…a. poden viure en qualsevol lloc del món.b. si són animals no poden viure en qualsevol lloc, però si són plantes, sí.c. habiten al lloc on poden satisfer les seues necessitats.

7. Quan es recullen més animals o plantes dels que es podenproduir parlem de…a. desforestació. b. contaminació. c. sobreexplotació.

8. Els productors en un ecosistema són…a. les plantes. b. els animals. c. els animals microscòpics.

9. Un animal està extingit quan…a. està protegit. b. està sobreexplotat. c. ha desaparegut.

10. Es dóna cooperació entre éssers vius quan…a. els cérvols mascles es barallen per les femelles.b. les abelles d’un rusc s’ajuden per aconseguir aliment.c. les hienes lluiten pel menjar.

32 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 31: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 5

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. R. M. Una cadena alimentària és un esquema que representa la forma en què s’alimenten els éssers vius en un ecosistema.

2. R. M. Éssers vius: arbres, herba, un ocell, un esquirol, una rabosa, un saltamartí... Medi físic: roques, un riu, l’aire...

3. R. M. Un escull de corall és un ecosistema aquàtic d’aigua salada.Hi viuen molts éssers vius distints.Un desert és un ecosistema terrestre. Té poca aigua líquida.

4. Han de marcar: la garsa es menja els insectes de la pell del búfal i, així, alhora que menja neteja el búfal.

5. R. M. En el dibuix es veu una cadena alimentària. El conill es menja l’herba i el llop es menja el conill. El productor és l’herba.L’animal herbívor és el conill. L’animal carnívor és el llop.

6. La desforestació és la pèrdua dels boscos en talar els arbres.La sobreexplotació d’un animal posa en perill la seua supervivència. Els fums d’una fàbrica i tirar fem en llocs incontrolats són exemples de contaminació.

7. R. M. Són espais naturals valuosos i importants que es protegeixen per a evitar que es deterioren.

8. R. M. Quan els animals lluiten per aconseguir el mateix tipus d’aliment.

9. De color roig: prohibit fer foc i prohibit talar arbres.De color blau: prohibit tirar fem.De color groc: prohibit caçar i pescar.De color verd: prohibit portar gossos solts i prohibit arrancar plantes.

10. R. M. En un Parc Nacional es protegeix la natura i les activitats tradicionals que fan les persones i que respecten l’entorn.

Test

1. b.

2. a.

3. b.

4. c.

5. a.

6. c.

7. c.

8. a.

9. c.

10. b.

33Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

Coneix els components d’un ecosistemai distingeix els principals tipus, i comprén que els éssers vius només poden viure en determinats llocs.

T C C T T

1, 2,10

Defineix què és una cadena alimentària i en distingeix els components. C T C T

1, 2 Reconeix relacions de cooperació i competència entre éssers vius.

C T C T

1

Distingeix entre desforestació, sobreexplotació i contaminació, i les reconeix com a accions humanes que deterioren els ecosistemes. Comprén quan un ésser viu s’ha extingit.

T C T T

1 Explica què és un espai protegit i coneix les característiques principals d’un Parc Nacional. C C C

Page 32: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

TRIMESTRE

1 Avaluació trimestral Control

Nom Data

Ratlla la paraula equivocada en cada oració i escriu la correctaa continuació.

1

• Els ungulats són mamífers que tenen dits a les mans.

• Els peixos tenen aletes i escates i respiren per pulmons.

• Els amfibis són animals vivípars que no coven els ous.

Uneix cada oració amb l’animal a què es refereix i posa un exemple de cada un.2

Tenen el cos cobert de plomesi són ovípars.

No coven els ous i són tots aquàtics.

Tenen la pell nua i pateixen metamorfosi.

Respiren per pulmons i tenen escates.

• rèptils •

• amfibis •

• ocells •

• peixos •

Escriu a quin grup pertanyen els animals invertebrats següents.3

4 Tria tres éssers vius de la llista i completa la cadena tròfica.

rabosa – medusa – conill – pingüí – herba – alga – arbre

34 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 33: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control TRIMESTRE 1

Explica quins són els components d’un ecosistema i posa un exempled’ecosistema terrestre i un altre d’ecosistema aquàtic.

5

Endevina per les característiques que presentem quin tipus d’invertebrats són.6

• Tenen el cos tou, allargat i sense potes.

• Tenen el cos tou, són ovípars i molts tenen closca.

• Tenen el cos cobert de plaques dures i espines.

• Tenen un esquelet extern articulat.

Numera per ordre les parts dels aparells següents.7

Digestiu estómac boca anus esòfag intestí

Respiratori pulmons tràquea nas bronquis

Explica què és la relació i quins òrgans, sistemes i aparells hi estan implicats.8

Descriu com es produeix el moviment del braç per a alçar un pes.9

Explica per a què serveix la funció de nutrició i quins aparells hi estan implicats.10

35Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

4

1

Page 34: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

TRIMESTRE

1 Avaluació trimestral Test

Nom Data

1. Són accions humanes que deterioren els ecosistemes…a. la desforestació i la contaminació.b. la sobreexplotació i la creació de parcs.c. la contaminació, els incendis i l’educació ambiental.

2. En el procés de nutrició s’obtenen…a. aliments i residus.b. aire i energia.c. nutrients i oxigen.

3. Els animals vertebrats amb metamorfosi són…a. els mamífers. b. els ocells. c. els amfibis.

4. Els insectes…a. tenen huit potes al tòrax i molts tenen ales.b. tenen el cos dividit en cap, tòrax i abdomen, i sis potes.c. pertanyen al grup dels miriàpodes perquè tenen moltes potes.

5. No estan implicats en la funció de relació…a. els sentits. b. els intestins. c. els músculs.

6. No és un ecosistema d’aigua dolça…a. un llac.b. un escull de corall.c. un rierol.

7. Els cordons que uneixen els músculs als ossos s’anomenen…a. lligaments. b. nervis. c. tendons.

8. L’òrgan de l’aparell excretor encarregat de netejar la sang s’anomena…a. bufeta. b. anus. c. renyó.

9. Els animals carnívors…a. pertanyen al grup dels rèptils.b. són productors que fabriquen el seu propi aliment.c. es col·loquen els últims en una cadena alimentària.

10. Entre un bou i l’ocell que es menja els seus paràsits hi ha una relació de…a. competència. b. cooperació. c. companyia.

36 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 35: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions TRIMESTRE 1

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. Han de ratllar ungulats i escriure primats. Han de ratllar pulmonsi escriure brànquies. Han de ratllar vivípars i escriure ovípars.

2. Tenen el cos cobert de plomes i són ovípars – ocells – canari.No coven els ous i són tots aquàtics – peixos – tauró.Tenen la pell nua i pateixen metamorfosi – amfibis – granota. Respiren per pulmons i tenen escates – rèptils – cocodril.

3. D’esquerra a dreta: esponja – equinoderm – cuc – mol·lusc – artròpode.4. R. M. Herba – conill – rabosa.5. R. M. Els components d’un ecosistema són els éssers vius que hi viuen

i el medi físic en què habiten, per exemple, el sòl, l’aigua, l’aire, etc.Un exemple d’ecosistema terrestre són els boscos, i d’aquàtic, els rius.

6. Cuc. Mol·lusc. Equinoderm. Artròpode.7. Digestiu: 3, 1, 5, 2, 4. Respiratori: 4, 2, 1, 3.8. R. M. La funció de relació ens permet percebre tot el que passa al nostre

voltant i reaccionar d’una forma adequada. Té lloc gràcies a la interacció dels òrgans dels sentits, el sistema nerviós i l’aparell locomotor.

9. R. M. Si el braç està estirat, el bíceps està estirat. Quan contraem el bíceps, els tendons estiren els ossos de l’avantbraç (cúbit i radi) i aquest s’alça amb el pes agafat amb la mà.

10. Gràcies a la funció de nutrició podem obtindre energia i els nutrients necessaris per a construir i mantindre el cos. Els aparells implicats són: digestiu, excretor, circulatori i respiratori.

Test

1. a.

2. c.

3. c.

4. b.

5. b.

6. b.

7. c.

8. c.

9. c.

10. b.

37Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3Comprén què és la funció de nutrició, coneix les principals parts del procés i els aparells implicats.

T C T C

3Sap què és la funció de relació i quins òrgans, sistemes i aparells hi estan implicats, i explica com es produeix el moviment.

T T C C

2Distingeix els principals grups d’animals vertebrats, coneix les característiques comunes i les diferències, i en cita exemples.

C C T

2

Coneix els sis grups en què es classifiquen els animals invertebrats, els identifica per les característiques principals i cita exemples de cada un.

C T C

1Coneix els components d’un ecosistemai distingeix algunes accions humanes que els deterioren o els protegeixen.

T C T

1, 2,10

Interpreta cadenes tròfiques i reconeix relacions de competència i cooperació entre éssers vius.

C T T

Page 36: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

6 El territori on vivim Control

Nom Data

Escriu el nom dels territoris que formen Espanya.1

Completa el text.2

Espanya està formada per comunitats autònomes

i les ciutats autònomes de i .

Cada Comunitat té una autonòmica, que és la ciutat

on es troben les de govern de la Comunitat.

Què és una província? Explica.3

Completa la fitxa de la nostra Comunitat.4

Nom:

Nombre de províncies:

Límits:

Marca els aspectes que estableix l’Estatut d’Autonomia.5

El president de la Comunitat.

Les institucions de govern.

La bandera, l’escut i l’himne.

Els límits.

Els alcaldes i les alcaldesses.

Els diputats autonòmics.

38 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 37: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 6

Quina institució representa els habitants de la Comunitat?Explica les funcions principals que té.

6

Corregeix el text següent perquè siga verdader.7

«El Govern de la Comunitat és la institució que s’ocupa d’aprovarels pressupostos. Està format pel president i els diputats triats per ell.»

Relaciona.8

Municipi • • Territori format per diversos municipisamb un paisatge semblant.Agrupació de municipis que comparteixen serveis.Territori format per diverses localitats i un ajuntament.

Mancomunitat • •

Comarca • •

Explica com són els municipis de la Comunitat Valencianaquant a extensió i posa’n exemples.

9

Per què els municipis s’agrupen en mancomunitats? Respon.10

39Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 38: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

6 El territori on vivim Test

Nom Data

1. El territori d’Espanya està format per…

a. la península Ibèrica i dos arxipèlags.b. quasi tota la península Ibèrica, dos arxipèlags i dues ciutats a Àfrica.c. quasi tota la península Ibèrica i dues ciutats a Àfrica.

2. Les comunitats autònomes d’Espanya són…

a. dèsset. b. dènou. c. setze.

3. La nostra Comunitat està formada per…

a. cinc províncies. b. tres províncies. c. dues províncies.

4. L’Estatut d’Autonomia estableix…

a. els límits, el nom i les institucions de govern. b. el president o la presidenta de la Comunitat. c. els diputats i les diputades.

5. Els pressupostos de la Comunitat els aprova…

a. les Corts Valencianes.

b. el govern. c. el president.

6. El president de la Comunitat i els consellers formen…

a. la presidència. b. l’ajuntament. c. el Consell o Govern Valencià.

7. La funció del Govern Valencià és…

a. prendre decisions per al funcionament de la Comunitat.b. elaborar les lleis autonòmiques.c. triar els diputats i les diputades.

8. Un municipi està governat per…

a. una diputació. b. una conselleria. c. un ajuntament.

9. Els municipis s’agrupen en mancomunitats per compartir…

a. serveis. b. alcalde. c. territoris.

10. Una comarca és un territori format per…

a. municipis pròxims de tradicions i paisatges semblants.b. províncies que comparteixen el territori.c. municipis de paisatges semblants.

40 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 39: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 6

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. R. M. La major part de la península Ibèrica, dos arxipèlags (Balears i Canàries) i dues ciutats al nord d’Àfrica (Ceuta i Melilla).

2. Dèsset – Ceuta – Melilla – capital – institucions.

3. R. M. Una província és el territori format per diversos municipis pròxims.Cada província té una capital provincial.

4. Comunitat Valenciana. Tres. Al nord amb Catalunya; a l’est, amb el marMediterrani; al sud, amb la Regió de Múrcia, i a l’oest, amb Aragó i Castella-la Manxa

5. Les institucions de govern. La bandera, l’escut i l’himne.Els límits.

6. R. M. Les Corts Valencianes, formades pels diputats i diputades, que s’ocupen de triar el president de la Comunitat, elaborar les lleis i aprovar els pressupostos autonòmics.

7. R. M. El Consell o Govern Valencià és la institució que s’ocupa de prendre decisions per al funcionament de la Comunitat. Està format pel president i els consellers triats per ell.

8. Municipi – Territori format per diverses localitats i un ajuntament.Mancomunitat – Agrupació de municipis que comparteixen serveis. Comarca – Territori format per diversos municipis amb un paisatge semblant.

9. R. M. Els municipis de la Comunitat Valenciana tenen una extensió variable: n’hi ha de molt grans, com Requena o Elx, i d’altres són més menuts, com ara Geldo o Benirredrà.

10. R. M. Perquè d’aquesta manera comparteixen serveis, que d’una altra forma serien molt costosos.

Test

1. b.

2. a.

3. b.

4. a.

5. a.

6. c.

7. a.

8. c.

9. a.

10. a.

41Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Coneix el nom dels territoris d’Espanya i l’organització administrativa que presenten.

C T

C T C

Ubica el territori de la Comunitat Valenciana i sap quines províncies té. T C

Sap el nom de les institucions principals de la nostra Comunitat i explica com funcionen.

T C T

C T

C

Defineix què és un municipi. C T C

Explica què són les mancomunitats i les comarques. C T C

Page 40: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

7 El paisatge de la Comunitat Control

Nom Data

Anomena les diferents zones del relleu de la nostra Comunitat i els puntscardinals en què es troba cada una.

1

Completa el text.2

• Les zones de muntanya més importants de la nostra Comunitat són:

• El pic més alt és i es troba

a

Com són els paisatges de zones planes de la Comunitat Valenciana? Explica.3

Escriu el nom i alguna dada de dos rius importants de la Comunitat Valenciana.4

42 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Rius de la Comunitat

Nom Característiques

Page 41: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 7

Per a què s’usa l’aigua dels embassaments de la Comunitat? Explica.

5

Completa les fitxes sobre els climes de la nostra Comunitat.6

A què s’adapten la fauna i la vegetació de la Comunitat? Respon.7

Escriu dos noms en cada cas.8

• Fauna de les muntanyes:

• Fauna de les planes:

Quina diferència hi ha entre la vegetació de les muntanyes i la de les planes?9

10 Anomena un espai protegit de la nostra Comunitat i explica quin valor té.

43Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Clima:

Temperatures:

Precipitacions:

Clima:

Temperatures:

Precipitacions:

Page 42: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

7 El paisatge de la Comunitat Test

Nom Data

1. Les zones de muntanya de la nostra Comunitat estan formades per…

a. penya-segats. b. riberes i marjals. c. serres i valls.

2. Les marjals pertanyen al paisatge de…

a. zones planes. b. costa. c. zones de muntanya.

3. Les zones més fèrtils de la nostra Comunitat es troben a …

a. les muntanyes.

b. les platges.

c. les zones planes al costat dels rius.

4. Els afluents de la Comunitat desemboquen…

a. al mar. b. a les muntanyes. c. als rius principals.

5. Al curs alt d’un riu el llit és…

a. estret. b. molt ample. c. pla.

6. El cabal d’un riu augmenta al curs mitjà perquè…

a. es fa més ample. b. es fa més estret. c. rep les aigües dels afluents.

7. Als embassaments…

a. hi ha aigua del mar. b. hi ha aigua dels rius. c. hi ha aqüífers.

8. Per a saber com és el clima d’un lloc necessitem conéixer…

a. com són les temperatures, les precipitacions i els vents.b. la quantitat de pluja que cau cada any.c. quan són més baixes les temperatures.

9. La vegetació de les zones planes varia segons…

a. els edificis construïts.b. els animals que hi viuen.c. la humitat del sòl.

10. Un espai protegit és valuós per…

a. tindre molts animals estranys.b. la seua vegetació, el seu relleu o la fauna.c. tindre moltes plantes en perill d’extinció.

44 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 43: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 7

T

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Test

1. c.

2. a.

3. c.

4. c.

5. a.

6. c.

7. b.

8. a.

9. c.

10. b.

Control

1. R. M. A l’oest es troben les zones de muntanya. Al centre, a l’est i al sud predominen les zones planes.

2. R. M. Les zones de muntanya més importants de la nostra Comunitat són: les serres de la serralada Ibèrica i les serres de la serralada Bètica. El pic més alt és Cerro Calderón (1.839 m.) i es troba al Racó d’Ademús.

3. R. L.

4. R. M. Xúquer. Naix fora de la Comunitat. És el més llarg i cabalós de la Comunitat. Té els embassaments de Contreras, Cortes de Pallars i Tous. Serpis. Naix dins de la Comunitat. És curt i poc cabalós.

5. R. M. S’usa principalment per al reg de conreus i per al consum humà.

6. R. M. Clima: d’interior. Temperatures: altes a l’estiu i molt fredes a l’hivern.

Precipitacions: més freqüents que a la costa; a l’hivern són en forma de neu.Clima: de zona costanera. Temperatures: altres a l’estiu i suaus a l’hivern. Precipitacions: escasses, concentrades a la primavera i a la tardor.

7. R. M. S’adapten al relleu i el clima de cada zona.

8. R. L.

9. R. M. És més abundant i variada la de muntanya perquè plou més en aquesta zona.

10. R. L.

45Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Ubica els diferents tipus de paisatge de la Comunitat. C

1 Identifica les característiques dels diferents paisatges de la Comunitat Valenciana. T C

TC

1Coneix els principals rius que recorren la nostra Comunitat i localitza els embassaments principals.

C T

C T T T

1 Defineix les característiques del clima de la Comunitat Valenciana. C T

2 Explica alguns trets de la florai la fauna de la Comunitat Valenciana. C C C

4 Descriu alguns espais protegits de la Comunitat.

C

Page 44: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

8 La població de la Comunitat Control

Nom Data

Contesta a les preguntes.1

• Què és la població de la Comunitat?

• Quants habitants té la Comunitat Valenciana?

Defineix.2

• El creixement natural és

• El creixement migratori és

Relaciona.3

població jove • • més de 65 anys

població adulta • • menys de 15 anys

població anciana • • entre 15 i 65 anys

Defineix aquests conceptes.4

• Immigrant:

• Emigrant:

Augmenta o disminueix la població de la nostra Comunitat? Per què?5

46 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 45: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 8

Si dues poblacions tenen el mateix nombre d’habitants però una té més territorique l’altra, quina es considera que està més poblada? Per què?

6

Quines són les zones més poblades i menys poblades de la ComunitatValenciana? Respon.

7

8 Defineix.

• Població rural:

• Població urbana:

Descriu breument com són els pobles de la nostra Comunitat.9

Escriu el nom dels barris d’aquesta ciutat.10

A.

B

B. A

CC.

47Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 46: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

8 La població de la Comunitat Test

Nom Data

1. El conjunt de persones que viu en un territori és…

a. el municipi. b. la gent. c. la població.

2. La diferència entre el nombre de persones que naixen i les que moren és el…

a. creixement migratori. b. creixement natural. c. fenomen de la població.

3. El creixement migratori és la diferència entre…

a. els que van i els que tornen.b. el nombre d’emigrants i immigrants.c. el creixement natural i els emigrants.

4. Diem que el creixement natural és positiu quan hi ha…

a. més morts que naixements.b. més naixements que morts.c. el mateix nombre de naixements que de morts.

5. Una persona de 44 anys d’edat pertany a la població…

a. jove. b. adulta. c. anciana.

6. Per a saber si un territori està molt poblat hem de conéixer…

a. el nombre d’habitants.b. la superfície del territori i el nombre d’habitants.c. si la població ha crescut.

7. La població de la Comunitat es distribueix…

a. de manera desigual. b. uniformement. c. desordenadament.

8. Les persones que viuen en pobles formen la població…

a. rural. b. urbana. c. pobletana.

9. La majoria de la població urbana treballa en el sector…

a. primari. b. secundari. c. terciari.

10. El barri més antic d’una ciutat és…

a. el centre. b. l’eixample. c. la perifèria.

48 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 47: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 8

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. R. M. La població és el conjunt de persones que viu en un territori.Més de 5 milions de persones.

2. R. M. El creixement natural és la diferència entre les persones que naixen i les que moren en un any.El creixement migratori és la diferència entre el nombre d’emigrants i el d’immigrants.

3. Població jove – menys de 15 anys.Població adulta – entre 15 i 65 anys. Població anciana – més de 65 anys.

4. R. M. Immigrant: persona que ve a viure a una localitat.Emigrant: persona que se’n va d’una localitat a viure a una altra.

5. R. L.

6. R. M. La que té menys territori, perquè en una superfície menor viu el mateix nombre de persones.

7. R. M. Les zones més poblades es concentren a la zona litoral. Els majors nuclis de població es troben a les tres capitals (Castelló de la Plana, València i Alacant) i les ciutats del voltant. També són molt poblades ciutats costaneres com Gandia, Benidorm o Torrevella, i ciutats de l’interior meridional com Elx, Elda o Oriola.

8. R. M. Població rural: el conjunt de persones que viu als pobles.Població urbana: el conjunt de persones que viu a les ciutats.

9. R. L.

10. A. Eixample. B. Perifèria. C. Centre.

Test

1. c.

2. b.

3. b.

4. b.

5. b.

6. b.

7. a.

8. a.

9. c.

10. a.

49Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1Defineix què és la població i explica aspectes relacionats amb el seu estudi: canvis, grups d’edat, censos…

C T

C T

C T

C T

C T

C T C

1 Descriu la distribució de la població a la Comunitat Valenciana.

C

1 Explica què és la població rural i els tipusde poblament que hi ha a la nostra Comunitat. T C

1 Coneix les característiques principalsde la població urbana de la nostra Comunitat. T

1 Reconeix les zones principals d’una ciutat. C

6 Sap interpretar un plànol. C

Page 48: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

9 Els treballs de la Comunitat Control

Nom Data

Quines són les activitats principals del sector primari? Respon.1

2 Explica, per ordre, quins són els principals treballs dels agricultors.

Indica quins són els conreus més importants i en quina zona de la ComunitatValenciana es produeixen.

3

• Conreus de regadiu:

• Conreus de secà:

Completa la taula.4

50 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Lloc on es cria Tipus d’alimentació

Ramaderia extensiva

Ramaderia intensiva

Page 49: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 9

Indica quins són els principals tipus de ramat de la Comunitat Valencianai a quines zones es crien.

5

A més de l’agricultura i la ramaderia, quins altres treballs del sector primaries realitzen a la Comunitat Valenciana? Enumera’ls.

6

7 Completa.

El sector secundari agrupa les activitats que

.

A la Comunitat treballen de cada cent treballadors en aquest sector.

Escriu el nom dels tipus d’indústria més destacats de la Comunitat.8

A quin sector pertanyen? Escriu en el lloc corresponent.

pastor – artesà – oví – treballador industrial – obrer – secà – treballador de fàbrica – pescador – producte elaborat

9

• Sector primari:

• Sector secundari:

Explica la importància de la construcció a la Comunitat Valenciana.10

51Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 50: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

9 Els treballs de la Comunitat Test

Nom Data

1. El sector primari agrupa tots els treballs que obtenen productes…

a. elaborats. b. de la natura. c. de l’horta.

2. Els conreus que creixen només amb aigua de pluja són…

a. de secà. b. de regadiu. c. de fruiters.

3. La primera tasca d’un agricultor és…

a. sembrar. b. adobar. c. llaurar.

4. Els ramaders crien animals…

a. salvatges. b. domèstics. c. en perill d’extinció.

5. Quan els animals es crien en estables és ramaderia…

a. extensiva. b. intensiva. c. estabular.

6. Són un conreu de regadiu…

a. les oliveres. b. els arbres fruiters. c. els cereals.

7. El ramat extensiu s’alimenta de…

a. pinsos. b. pastures naturals. c. fulles dels arbres.

8. El sector secundari agrupa els treballs que transformen…

a. les matèries primeres en productes elaborats. b. els productes elaborats en matèries primeres. c. les matèries elaborades en productes primers.

9. Un producte elaborat és alguna cosa…

a. preparada per a consumir-la.

b. preparada per a elaborar-la.

c. feta de metall.

10. Les principals activitats de la construcció són…

a. edificar habitatges i ponts.b. edificar habitatges i obres públiques.c. construir carreteres i cases.

52 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 51: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 9

C: Control; T: Prova tipus test. Test

1. b.

2. a.

3. c.

4. b.

5. b.

6. b.

7. b.

8. a.

9. a.

10. b.

Control

1. L’agricultura, la ramaderia, la pesca i la mineria.

2. R. M. De primer, es llaura la terra i s’hi tira adob. Després, se sembra i es fumiga. A l’últim, es recull la collita.

3. R. L.

4. R. M. Ramaderia extensiva: a l’aire lliure – pastures naturals.Ramaderia intensiva: granges o estables – els alimenta el ramader amb pinsos.

5. R. L.

6. R. L.

7. R. M. El sector secundari agrupa les activitats que transformen les matèries primeres en productes elaborats. 27 de cada cent.

8. R. L.

9. Sector primari: pastor, oví, secà, pescador.Sector secundari: artesà, treballador industrial, obrer, treballador de fàbrica, producte elaborat.

10. R. L.

53Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 Reconeix les activitats del sector primari i explica els principals treballs agrícoles.

C T

C T T C

4 Anomena els principals conreus de la Comunitat Valenciana. C T

4Explica els treballs de la ramaderia i els principals tipus de ramat de la nostra Comunitat.

C T

C T T

4 Descriu altres activitats del sector primari a la Comunitat Valenciana. C

4 Defineix les activitats del sector secundari. C T C T T

4 Explica les característiques principals del sector secundari a la Comunitat Valenciana. C C C

Page 52: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

10 Altres treballs de la Comunitat Control

Nom Data

Completa.1

El sector terciari agrupa les activitats que o donen

a les persones. Per això, també se’l coneix com el sector .

A la Comunitat Valenciana, treballen en aquest sector de cada cent

treballadors.

Què és el comerç? Escriu el nom dels elements que hi intervenen.2

Descriu breument els tipus de comerç de la Comunitat Valenciana.3

• Comerç minorista:

• Comerç majorista:

Defineix.4

• Mitjans de transport:

• Vies de comunicació:

Descriu com és el transport terrestre de la Comunitat Valenciana.5

54 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 53: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 10

Viatjar a les muntanyes per a esquiar, és fer turisme? Per què?6

Relaciona cada paraula o expressió amb un tipus de turisme.7

A. Turisme de costa.

B. Turisme relacionat amb la natura.

C. Turisme per a la salut.

D. Turisme cultural.

monument

alberg rural

bany termal

jocs de platja

platges

balneari

museu

esquí

Descriu els principals tipus de turisme de la Comunitat Valenciana.8

Per a què serveixen els mitjans de comunicació? Com poden ser?9

Explica què és internet. Utilitzes algun dels seus serveis? Quin?10

55Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 54: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

10 Altres treballs de la Comunitat Test

Nom Data

1. El sector terciari ofereix…

a. productes elaborats. b. serveis. c. productes naturals.

2. L’intercanvi de mercaderies per diners s’anomena…

a. comerç. b. consum. c. producció.

3. El comerç que ven directament als consumidors s’anomena…

a. majorista. b. minorista. c. botiga.

4. Els mitjans de transport poden ser…

a. terrestres, marítims i aeris.b. autocars, vaixells i aeroplans.c. de persones i mercaderies.

5. Un ferrocarril utilitza com a via de comunicació…

a. les vies. b. els carrils. c. la carretera.

6. Quan una persona es desplaça a un lloc per visitar un museu fa…

a. turisme rural. b. turisme cultural. c. turisme de costa.

7. No fa turisme la persona que viatja…

a. per treballar en una altra ciutat.b. per visitar un monument.c. per descansar en un hotel rural.

8. La televisió és…

a. un mitjà de comunicació individual.b. un mitjà de comunicació social.c. una nova tecnologia.

9. Si vols enviar un correu electrònic fas servir…

a. el vídeo. b. la bústia. c. l’ordinador.

10. La xarxa mundial de comunicació digital s’anomena…

a. internet.b. intranet.c. correu electrònic.

56 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 55: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 10

T

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. Atenen – serveis – serveis – 70.

2. R. M. És l’intercanvi de mercaderies i serveis per diners.Els elements que el componen són productors, consumidors i comerciants.

3. R. M. Comerç minorista: es realitza en grans superfícies i xicotets comerços.Comerç majorista: és el lloc on compren els minoristes. A la Comunitat Valenciana hi ha moltes empreses. Una de les més importants és Mercavalència.

4. R. M. Mitjans de transport: són els vehicles que traslladen personesi mercaderies. Vies de comunicació: són les construccions necessàries perquè es desplacen els mitjans de transport.

5. R. M. El transport terrestre pot ser de carretera (per carreteres, autoviesi autopistes de peatge) o per ferrocarril (de llarga distància, on destaca la línia Madrid-València, i de rodalies).

6. R. M. Sí, perquè es va a un lloc per a divertir-se i practicar esport.

7. A: jocs de platja, platges. B: alberg rural, esquí. C: bany termal, balneari.D: Monument, museu.

8. R. M. Els dos tipus de turisme més importants a la Comunitat són el turisme de costa i el cultural. En els últims anys també ha crescut el turisme rural.

9. R. M. Serveixen per a transmetre informació a distància. Poden ser individuals o de comunicació social.

10. R. M. És una xarxa mundial de comunicació per la qual circulen textos, imatges, sons, etc. R. L.

Test

1. b.

2. a.

3. b.

4. a.

5. a.

6. b.

7. a.

8. b.

9. c.

10. a.

57Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 Defineix les activitats del sector terciari. C

4Explica què és el comerç i de quins elements consta, i els relaciona amb el comerça la Comunitat Valenciana.

C T

C

4Relaciona l’activitat del transport amb els mitjans de transport i les viesde comunicació.

C T T

4Defineix què és el turisme, en coneix els principals tipus i els relaciona amb el turisme de la nostra Comunitat.

C T

C T C

4 Descriu les característiques principals del transport a la Comunitat. C

4 Coneix la relació entre les noves tecnologies i els mitjans de comunicació. T C

TC

Page 56: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

TRIMESTRE

2 Avaluació trimestral Control

Nom Data

Completa el text.1

El territori d’Espanya està format per la major part de la

Ibèrica, els arxipèlags de i , i les

ciutats de i .

El territori s’organitza en comunitats autònomes i dues ciutats

.

2 Escriu el nom de la institució de la Comunitat que corresponga.

• Elabora les lleis de la Comunitat:

• Pren decisions per al funcionament de la Comunitat:

• Aprova els pressupostos de la Comunitat:

• Està format pel president i els consellers:

Indica els dos tipus de relleu de la Comunitat Valenciana i descriu-los.3

Contesta a les preguntes següents.

4

• Quins climes es donen a la Comunitat Valenciana?

• A quines zones del territori es localitzen?

58 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 57: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control TRIMESTRE 2

Defineix.5

• Creixement natural:

• Creixement migratori:

• Població:

6 Anomena les zones més poblades de la Comunitat.

Completa la fitxa sobre el sector primari a la nostra Comunitat.7

El sector primari a la Comunitat

Explica què produeix el sector secundari a la nostra Comunitat.8

9 Descriu breument els tipus de comerç que es donen a la nostra Comunitat.

10 Indica quins són els principals tipus de turisme de la Comunitat Valenciana.

59Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

• Conreus principals:

• Tipus de ramat:

• Altres activitats del sector:

Page 58: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

TRIMESTRE

2 Avaluació trimestral Test

Nom Data

1. Les comunitats autònomes estan formades per…

a. una o diverses províncies.b. dues províncies.c. diverses províncies.

2. Els límits, el nom i les institucions de la Comunitat els estableix…

a. l’Estatut d’Autonomia. b. el President. c. les Corts.

3. Els paisatges de la Comunitat amb un gran valor natural són…

a. parcs naturals.b. espais protegits.c. paisatges de muntanya.

4. La vegetació de la Comunitat està adaptada…

a. al clima. b. al terreny.

c. al relleu i al clima.

5. Els habitants de la Comunitat formen…

a. la població.b. els immigrants.c. els votants.

6. La relació entre el nombre d’habitants i el territori indica…

a. la població. b. l’espai lliure. c. la distribució de la població.

7. La ramaderia que es fa en una granja és…

a. intensiva. b. extensiva. c. grangera.

8. L’activitat del sector secundari que fa les carreteres és…

a. la indústria. b. la construcció. c. el transport.

9. Una activitat del sector terciari que trasllada persones i mercaderies és…

a. el transport. b. el camió. c. l’autobús.

10. La informació d’internet està organitzada en…

a. correus electrònics. b. xats. c. pàgines web.

60 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 59: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions TRIMESTRE 2

T

T

T

T

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.Control

Test

1. a.

2. a.

3. b.

4. c.

5. a.

6. c.

7. a.

8. b.

9. a.

10. c.

1.2.

Península – Canàries – Balears – Ceuta – Melilla – dèsset – autònomes.Corts Valencianes; Consell o Govern Valencià; Corts Valencianes; Consell o GovernValencià.R. M. La Comunitat Valenciana és una comunitat costanera. Es distingeix una zona de muntanyes a l’oest de la Comunitat, agrupades en dos sistemes muntanyosos: la serralada Ibèrica i la serralada Bètica. Al centre, a l’est i al sud s’estenen dues planes litorals: la depressió del golf de València i la depressió del Baix Segura-Vinalopó.R. M. A la Comunitat Valenciana es distingeix entre el clima d’interior i el clima de les zones costaneres. El clima d’interior es dóna a les zones muntanyoses del nordi l’oest, i el clima de les zones costaneres es dóna a l’est i al sud.R. M. Creixement natural: la diferència entre el nombre de naixements i el de defuncions. Creixement migratori: la diferència entre el nombre d’immigrants i el d’emigrants. Població: el conjunt de persones que viuen en un territori.R. M. València, Alacant, Elx i Castelló de la Plana.R. M. Conreus principals: arròs, hortalisses, tarongers, melons, vinya, oliveres, ametlers… Tipus de ramat: porcí, aviram, oví i boví. Altres activitats del sector: la mineria (sal i marbre) i la pesca litoral.R. M. El sector secundari produeix ceràmica, tèxtil i calcer, aliments com l’arròs, paper i productes metàl·lics. També té un paper destacat la construcció.

3.

4.

5.

6.7.

8.

9.10.

61Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 Coneix el nom dels territoris d’Espanya i l’organització administrativa que presenten.

C

5 Sap el nom de les principals institucions de la nostra Comunitat i explica com funcionen.

C

1 Identifica les característiques dels diferents paisatges de la Comunitat Valenciana.

C

1 Relaciona el clima amb els diferents paisatges de la Comunitat.

C

1 Defineix què és la població i explica aspectes relacionats.

C T T

1 Descriu la distribució de la població a la Comunitat Valenciana. C

4 Coneix les activitats del sector primari a la nostra Comunitat.

C

4 Defineix les activitats del sector secundari de la nostra Comunitat.

C

4 Descriu les activitats del sector terciari de la nostra Comunitat.

C T C

4 Identifica aspectes relacionats amb les noves tecnologies. T

Page 60: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

11 La història Control

Nom Data

Per a què mesurem el temps? Explica-ho i posa’n un exemple.1

Quants anys són?2

• 2 lustres = • 3 dècades =

• 4 segles = • 5 mil·lennis =

Escriu les dates i els segles.3

• Cinc anys abans de nàixer Crist:

• Deu anys després de nàixer Crist:

• L’any 520 aC pertany al segle:

• L’any 1023 pertany al segle:

Què és la història? Qui l’estudien? Respon.4

Explica què proporcionen aquests científics als historiadors.5

• Arqueòleg:

• Geògraf:

62 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 61: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 11

Què són les fonts històriques? Explica.

6

Escriu dos exemples de cada tipus de font històrica.7

Defineix.8

• Prehistòria:

• Història:

Indica l’edat a què correspon cada esdeveniment.9

A. Fa uns 500 anys es va descobrir Amèrica Edat

B. Fa més de 5.000 anys es va inventar l’escriptura

Edat

C. Fa més de 1.000 anys desaparegué l’imperi romà Edat

D. Fa uns 200 anys va ocórrer la Revolució francesa Edat

Situa els fets anteriors escrivint la lletra que els corresponen la línia del temps.

10

3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 1 500 1000 1500 2000

63Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

dCaC Anys

Fets

Fonts històriques

escrites orals gràfiques materials

Page 62: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

11 La història Test

Nom Data

1. Un segle és el mateix que…

a. 10 dècades. b. 5 lustres. c. 8 dècades.

2. Quatre lustres són el mateix que…

a. 15 anys. b. 12 anys. c. 20 anys.

3. Tot el que va passar abans de l’any 1 diem que va passar…

a. abans de Jesús. b. després de Crist. c. abans de Crist.

4. La història és…

a. el que va passar just abans del teu naixement.b. la ciència que estudia el passat.c. les batalles del passat.

5. Els arqueòlegs troben les restes del passat…

a. als museus. b. als jaciments. c. als carrers.

6. Els geògrafs estudien…

a. les paraules. b. les èpoques. c. els llocs.

7. Una Bíblia antiga és una font…

a. oral. b. gràfica. c. escrita.

8. És una font oral…

a. una espasa amb una llegenda.b. una cançó d’amor antiga.c. una nina egípcia.

9. La història comença amb…

a. la invenció de l’escriptura.b. la Revolució francesa.c. l’aparició de l’ésser humà.

10. Amb el descobriment d’Amèrica començà…

a. l’edat mitjana.b. l’edat moderna.c. l’edat contemporània.

64 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 63: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 11

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Test

1. a.

2. c.

3. c.

4. b.

5. b.

6. c.

7. c.

8. b.

9. a.

Control

1. R. M. Les persones mesurem el temps per saber què passa en cada moment de la nostra vida. R. M. Per exemple, per saber quant falta per al meu aniversari.

2. 2 lustres: deu anys; 4 segles: 400 anys; 3 dècades: 30 anys;5 mil·lennis: 5.000 anys.

3. Any 5 aC. Any 10 dC o any 10. Segle VI aC. Segle XI dC o segle XI.

4. R. M. La història és la ciència que estudia i ens explica com vivieni què van fer les persones en el passat. L’estudien els historiadors.

5. R. M. Arqueòleg: proporciona als historiadors informació sobre restes materials elaborades pels éssers humans.Geògraf: proporciona informació sobre els llocs on han viscut els éssers humans.

6. R. M. Són les restes dels nostres avantpassats que estudien els historiadors.

7. R. L.

8. R. M. Prehistòria: període que comença amb l’aparició dels primers éssers humans i acaba amb la invenció de l’escriptura.Història: comença amb la invenció de l’escriptura i arriba fins als nostres dies.

9. Moderna – antiga – mitjana – contemporània.

10. D’esquerra a dreta: B – C – A – D.

10. b.

65Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 Explica per a què mesurem el temps i coneix les principals unitats de temps.

C T

C T

C

7 Situa personatges i esdeveniments en una línia de temps. C

7 Defineix què és la història i coneix qui l’estudien.

C T

C T T

7 Identifica i classifica les fonts historiogràfiques més importants. C C

T T

7 Diferencia els conceptes de prehistòriai història. C T

7 Distingeix les diferents etapes de la història. C T

Page 64: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

12 Els primers éssers humans Control

Nom Data

Per què eren nòmades els nostres primers avantpassats? Explica.1

Completa.

Els primers éssers humans vivien a l’ lliure, en

2

o en . S’establien prop dels perquè a la

vora obtenien per a beure, creixien més i era

més fàcil animals.

Descriu breument com era la vida en el temps dels caçadors.3

Marca les ferramentes que s’usaven fa més de 10.000 anys.4

aixada

agulla

tassa

corbella

ganivet

arpó

lletera

punta de fletxa

Observa aquesta imatge i completa la fitxa.

5

66 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Què és?

Època:

Tema:

Page 65: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 12

Quins beneficis va aportar el desenvolupament de la ramaderiai de l’agricultura? Explica.

6

Explica el significat d’aquesta oració.«L’agricultura i la ramaderia van donar lloc a l’aparició dels poblats.»

7

Per què va sorgir el comerç fa 5.000 anys? Explica.8

Classifica aquests materials en l’època en què es començaren a utilitzar.9

os – pedra tallada – pedra polida – ceràmica – llana – fusta

Caçadors Primers agricultors

El foc i la roda són dos descobriments essencials per a la humanitat. Escriudues aplicacions actuals de cada un.

10

67Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 66: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

12 Els primers éssers humans Test

Nom Data

1. Els primers éssers humans eren nòmades perquè…

a. es desplaçaven contínuament buscant menjar. b. fugien dels animals perillosos.c. els agradava viatjar.

2. Aquestes persones vivien...

a. en poblats. b. en cabanyes i coves. c. en hotels.

3. Els primers éssers humans es desplaçaven…

a. a peu. b. amb burro. c. amb velers.

4. S’agrupaven en tribus per a…

a. organitzar jocs col·lectius. b. comerciar.c. ajudar-se els uns als altres a sobreviure.

5. Quan es va descobrir el foc es va usar per a...

a. coure fang. b. il·luminar-se i cuinar.

c. polir pedra.

6. L’agricultura i la ramaderia van nàixer fa…

a. 5.000 anys. b. 8.000 anys. c. 10.000 anys.

7. Les persones es van fer sedentàries i van sorgir…

a. els poblats. b. les cabanyes. c. les ciutats.

8. Fa 5.000 anys es van descobrir…

a. el foc i la roda. b. la roda i la vela.c. la roda i la sandàlia.

9. Gràcies al desenvolupament dels mitjans de transport fa 5.000 anys…

a. van sorgir les agències de viatges. b. van sorgir els camins.c. va sorgir el comerç.

10. Dos invents de l’època dels primers agricultors són…

a. la ceràmica i els teixits.b. els ganivets de pedra i el foc.c. la decoració de coves i la vela.

68 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 67: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 12

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Test

1. a.

2. b.

3. a.

4. c.

5. b.

6. c.

7. a.

8. b.

9. c.

10. a.

Control

1. R. M. Perquè havien de desplaçar-se per trobar caça, pesca i fruites silvestres.

2. Aire – coves – cabanyes – rius – aigua – plantes – caçar.

3. R. M. Era una vida molt dura perquè passaven fam en les èpoquesde fred i podien morir a causa de ferides provocades per animals. Només vivien uns 20 anys.

4. Ganivet – agulla – arpó – punta de fletxa.

5. R. M. Què és? Una pintura prehistòrica, feta sobre la roca.Època: fa més de 10.000 anys. Tema: representa un cérvol.

6. R. M. Poder aconseguir aliment sense haver de desplaçar-se.

7. R. M. Significa que les persones es van fer sedentàries per a cuidar els animals i els conreus.

8. R. M. Perquè es van inventar la roda i la vela, i es van desenvolupar els transports.

9. Caçadors: os, pedra tallada, fusta.Primers agricultors: pedra polida, ceràmica, llana.

10. R. L.

69Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 Comprén la forma de vida dels éssers humans en la prehistòria.

C T

C T

C T T

7 Classifica diferents elements per èpoques. C C

7 Obté i interpreta la informació d’una imatge. C

7Explica els beneficis que aportaren l’agricultura i la ramaderia, i situael naixement de les dues activitats.

C T

C

7 Relaciona el desenvolupament dels transports amb el desenvolupament del comerç. C T

7Ubica per èpoques invents i descobriments i reconeix la importància que tenen per a les persones.

T T C

Page 68: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

13 Egipcis i romans Control

Nom Data

Descriu com vivia la majoria de la població en l’antic Egipte.1

Corregeix les oracions següents sobre l’antic Egipte i reescriu-les correctament.

2

• Els més rics vivien en grans cases fetes amb atovó.

• El comerç es feia mitjançant el pagament amb monedes.

• La principal via de comunicació era el camí del desert.

Quines van ser les principals tombes egípcies? Descriu com ereni per a què s’utilitzaven.

3

4 Defineix les paraules següents relacionades amb l’antic Egipte.

• Jeroglífic:

• Escriba:

• Papir:

Explica breument què feien els egipcis amb el cos dels difunts.5

70 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 69: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 13

Observa aquestes cases romanes. Escriu-ne el nom i descriu-les.6

A B C

A.

B.

C.

Completa el text següent.7

Les ciutats romanes estaven protegides per una . Al centre

de la ciutat estava el , que era una gran plaça. Les ciutats

es comunicaven entre elles per mitjà de . A les ciutats costanereses construïren , on arribaven la major part de les mercaderies.

Cita dos exemples de construccions romanes i explica la funció que tenien.8

Explica el que sàpies sobre la llengua i les lleis dels romans.9

Quant a la vida al camp, en què s’assemblaven Egipte i Roma? Respon.

10

71Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 70: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

13 Egipcis i romans Test

Nom Data

1. La civilització de l’antic Egipte es va desenvolupar fa uns…

a. 2.000 anys. b. 500 anys. c. 5.000 anys.

2. A les terres del faraó i dels nobles egipcis treballaven…

a. els comerciants. b. els esclaus i els camperols. c. els artesans.

3. La via de comunicació més important a Egipte era…

a. el camí del desert. b. el riu Nil. c. les calçades.

4. Els jeroglífics eren…

a. dibuixos que representaven idees, paraules o sons. b. les lletres de l’abecedari.c. decoracions de les piràmides.

5. Un sarcòfag servia perquè un cadàver fóra…

a. momificat. b. adorat. c. soterrat.

6. La civilització romana es va desenvolupar fa uns…

a. 3.000 anys. b. 1.000 anys. c. 1.700 anys.

7. A les ciutats romanes les persones vivien…

a. al fòrum. b. a la muralla. c. en insula i domus.

8. Els romans comunicaven les ciutats mitjançant…

a. calçades i ponts.b. termes i amfiteatres. c. ponts i aqüeductes.

9. El conjunt de les lleis romanes s’anomena…

a. dret llatí.b. constitució romana. c. dret romà.

10. La llengua que parlaven els romans era…

a. el valencià. b. el romanés. c. el llatí.

72 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 71: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 13

C: Control; T: Prova tipus test.

Control Test

1. c.

2. b.

3. b.

4. a.

5. c.

6. a.

7. c.

8. a.

9. c.

10. c.

1. R. M. La majoria de la població vivia al camp. Portava una vida molt dura:tota la família treballava. Vivia en cases menudes i d’atovó.

Els més rics vivien en grans cases de rajola i fusta. El comerç es feia mitjançant bescanvi. La principal via de comunicació era el riu Nil.

R. M. Les principals tombes eren les piràmides. Les piràmides eren les tombes dels faraons. Es construïen amb pedra i tenien grans dimensions.

R. M. Jeroglífic: dibuix que representa paraules, idees i sons. Escriba: persona dedicada a escriure. Papir: planta que utilitzaven per a fabricar fulls per a escriure.

R. M. Els egipcis momificaven els cadàvers per conservar-los. Cobrien la mòmia amb màscares i adorns i la soterraven dins d’un sarcòfag.

A. Domus, les habitacions s’organitzen al voltant del pati. B. Vil·la, gran casa de camp. C. Insula, edifici de diversos pisos sense comoditats.

Muralla − fòrum − calçades − ports.

R. M. Els aqüeductes servien per a portar aigua a les ciutats. Les termes eren els banys públics.

R. M. La llengua dels romans era el llatí. El conjunt de lleis s’anomenava dret romà i regulaven la convivència.

R. M. S’assemblaven en el fet que els camperols treballaven les terres

2.

3.

4.

5.

6.

7.8.

9.

10.

73Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 Ubica cronològicament les civilitzacions egípcia i romana. T T

7Coneix i explica aspectes relacionats amb la forma de vida i l’organització social dels antics egipcis i els romans.

C C T C C

7 Reconeix els diferentes tipus d’habitatge a Egipte i Roma. C C T

7 Identifica les principals vies i mitjans de comunicació. C T C T

7 Coneix i descriu les principals construccions egícies i romanes. C C

7 Explica diferents aspectes relacionats amb la cultura egípcia i la romana.

C T

C T

C T T

Page 72: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

14 Cavallers i navegants Control

Nom Data

Descriu a què es dedicaven aquestes persones en temps dels castells.

1

• Els camperols

• Els cavallers

• Els monjos

Com s’anomenaven els habitants de les ciutats en l’època dels castells?En què treballaven la majoria d’ells? Respon.

2

3 Descriu aquestes parts d’un castell.

• Pati d’armes:

• Torre de l’homenatge:

Quins estils artístics van sorgir fa uns 1.000 anys? Explica en quèes diferencien.

4

5 Corregeix aquesta oració.

«Fa mil anys, l’escultura i la pintura s’usaven a les esglésies només per a decorar.»

74 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 73: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 14

Completa aquest text.6

Fa 500 anys, a les ciutats vivien i , que

residien en luxosos; , que treballaven en

tallers; i , que comerciaven amb productes que arribaven

en de carros o en .

7 Explica en què va canviar la vida dels camperols fa 500 anys.

Relaciona i escriu una oració amb cada parell.8

brúixola

astrolabi

astres

punts cardinals••

••

Indica per quin fet són coneguts aquests navegants.9

• Cristòfor Colom:

• Juan Sebastián Elcano:

• Vasco da Gama:

10 Contesta a aquestes preguntes.

• Què és un mecenes?

• Qui va inventar la impremta?

75Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 74: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

14 Cavallers i navegants Test

Nom Data

1. Fa mil anys, molts camperols treballaven gratis perquè eren…

a. autònoms. b. serfs. c. propietaris.

2. En l’època dels castells els habitants de les ciutats s’anomenaven…

a. mercaders. b. artesans. c. burgesos.

3. Els castells eren…

a. casernes. b. residències fortificades. c. viles.

4. Fa uns 1.000 anys van sorgir…

a. el gòtic i els mecenes.b. el renaixement i el gòtic. c. el romànic i el gòtic.

5. L’ensenyament a les universitats fa mil anys es feia en…

a. llatí. b. anglés. c. valencià.

6. Fa 500 anys, les ciutats marítimes tenien…

a. fàbriques. b. grans ports i drassanes. c. fossats.

7. Les principals novetats en l’agricultura fa 500 anys van ser…

a. menys serfs, noves màquines i els mateixos conreus. b. més serfs i nous conreus.c. menys serfs, noves màquines i nous conreus.

8. Fa 500 anys els principals avanços en la navegació van ser…

a. la vela, els mapes i l’astrolabi.b. la caravel·la, la brúixola, l’astrolabi i millors mapes. c. el vaixell de vapor, les drassanes i els grans ports.

9. Fa 500 anys les arts…

a. van tindre un gran desenvolupament.b. desaparegueren.c. van ser prohibides pels mecenes.

10. La impremta de Gutenberg va ajudar a…

a. estendre la cultura. b. guanyar més diners. c. ensenyar els reis a llegir.

76 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 75: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 14

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Test

1. b.

2. c.

3. b.

4. c.

5. a.

6. b.

7. c.

8. b.

9. a.

10. a.

Control

1. Els camperols es dedicaven a conrear la terra. Els cavallers es dedicaven a la guerra. Els monjos es dedicaven a resar i a treballar als monestirs.

2. Els habitants de les ciutats s’anomenaven burgesos. La majoria eren comerciants i artesans.

3. R. M. Pati d’armes: pati central on estaven els magatzems,la ferreria, els estables, la capella i les habitacions dels soldats. Torre de l’homenatge: era la casa del senyor. Allí celebrava banquets i rebia persones il·lustres.

4. R. M. El romànic i el gòtic. Les esglésies romàniques tenien poques finestres i, per tant, poca llum. Les esglésies gòtiques eren més altes i tenien moltes finestres cobertes amb vidres de colors.

5. Fa mil anys, l’escultura i la pintura s’usaven a les esglésies per a decorar i educar les persones.

6. Reis – nobles – palaus – artesans – mercaders – caravanes – vaixells.

7. R. M. Molts camperols van deixar de ser serfs, utilitzaren noves màquines i conrearen noves plantes.

8. R. M. La brúixola servia per a orientar-se pels punts cardinals.L’astrolabi servia per a orientar-se pels astres.

9. Cristòfor Colom: va ser el primer a arribar a Amèrica.Juan Sebastián Elcano: va fer la primera volta al món. Vasco da Gama: va arribar a l’Índia vorejant Àfrica.

10. R. M. Una persona que protegia els artistes i els encarregava obres.Johannes Gutenberg.

77Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7

Coneix i explica aspectes relacionats amb la forma de vida i l’organització social de l’època dels cavallers i de l’època dels navegants.

C T

C T

C T C C

7 Diferencia els estils romànic i gòtici explica les característiques que tenen.

C T C

7Ubica la fundació de les primeres universitats i coneix alguna de les seues característiques.

T

7Identifica els avanços en la navegació i els relaciona amb els grans viatges i amb els canvis a les ciutats marítimes.

T C T C

7 Explica la importància de les arts i de la impremta de Gutenberg per a la cultura. T C

Page 76: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

15 La història recent Control

Nom Data

Descriu com era la vida al camp fa 200 anys.1

Completa aquest text sobre la vida fa 200 anys.2

Les van substituir els xicotets tallers artesanals, i allí

treballaven . La producció de les fàbriques va augmentar

gràcies a la de .

Escriu en cada cas el nom de dos avanços que es van produirfa uns 200 anys.

3

• Mitjans de comunicació:

• Medicina:

Contesta.4

• Quines màquines es van començar a utilitzar al camp fa 200 anys?

• Per què emigraven els camperols a la ciutat fa 200 anys?

Quin tipus de motors van substituir la màquina de vapor?Posa’n dos exemples en què es van aplicar.

5

78 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 77: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control UNITAT 15

Com eren els edificis fa 200 anys? Descriu.6

Escriu els principals avanços de la nostra època.

7

• Transports:

• Mitjans de comunicació:

• Medicina:

Explica per què, actualment, s’està desenvolupant el turisme als pobles.8

Classifica.9

fanals elèctrics – carrers empedrats – barri residencial a la perifèria –carrers asfaltats – barris obrers – avingudes àmplies

De quina forma ha millorat el transport en la nostra època? Explica.10

79Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Ciutat de fa 200 anys Ciutat de la nostra època

Page 78: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

UNITAT

15 La història recent Test

Nom Data

1. Fa 200 anys es va inventar…

a. l’arada de ferro. b. la recol·lectora. c. la sembradora.

2. El ferrocarril va sorgir perquè es va inventar…

a. el motor elèctric. b. la via. c. la màquina de vapor.

3. Els treballadors de les primeres fàbriques s’anomenaven…

a. camperols. b. obrers. c. fabricants.

4. A les ciutats de fa 200 anys hi havia…

a. carrers asfaltats i barris residencials.b. barris obrers al costat de les fàbriques.c. il·luminació elèctrica, tramvies i metro.

5. Amb l’aparició dels motors elèctrics i de gasolina es van desenvolupar…

a. els petroliers. b. els vaixells de vapor. c. els automòbils i aeroplans.

6. Fa 200 anys es van descobrir…

a. les vacunes. b. les ecografies. c. els escàners.

7. És una oració verdadera que…

a. primer es va inventar el telèfon i després el telègraf.b. la premsa va aparéixer abans que la ràdio i la televisió.c. internet va sorgir fa 100 anys.

8. En la nostra època, la majoria de les persones viu…

a. al camp. b. a la ciutat. c. en barris residencials.

9. En la nostra època, la major part dels habitants de les ciutats…

a. treballa en el sector primari.b. treballa en el sector secundari.c. treballa en el sector terciari.

10. És una oració verdadera que…

a. hui dia, es beneficien més persones dels avanços que fa 100 anys.b. fa 100 anys les persones vivien millor.c. els invents de fa 100 anys els utilitzava tothom.

80 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 79: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions UNITAT 15

C: Control; T: Prova tipus test.

Test

1. a.

2. c.

3. b.

4. b.

5. c.

6. a.

7. b.

8. b.

9. c.

Control

1. R. M. La vida al camp va començar a millorar: es van inventar noves màquines i ferramentes que facilitaven el treball.

2. Fàbriques – obrers – màquina – vapor.

3. R. M. Mitjans de comunicació: premsa i telègraf.Medicina: vacunes, aspirina i fonendoscopi.

4. R. M. Van aparéixer l’arada de ferro i el tractor de vapor. Se n’anaven a les ciutats perquè allí podien trobar treball més fàcilment.

5. Els motors elèctrics i de gasolina, que es van aplicar als automòbils i als aeroplans.

6. R. M. Es van construir amb materials com el ferro, el cimento el formigó armat. Això permetia fer-los cada vegada més alts.

7. Transports: s’han construït autopistes i autovies, trens d’alta velocitat, avions i naus espacials.Mitjans de comunicació: han aparegut la televisió per satèl·lit, internet i el telèfon mòbil.Medicina: s’han desenvolupat noves tècniques, com l’ecografia, el trasplantament d’òrgans i l’escàner.

8. R. M. Perquè cada vegada es necessita menys gent als pobles per als treballs agrícoles.

9. Ciutat de fa 200 anys: fanals elèctrics, carrers empedrats, barris obrers.Ciutat actual: barri residencial a la perifèria, carrers asfaltats, avingudes àmplies.

10. R. M. Han millorat les vies de comunicació, amb les autoviesi autopistes; els mitjans de transport són més ràpids, com el tren d’alta velocitat i l’avió, i n’han aparegut altres de nous, com les naus espacials.

10. a.

81Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 Descriu els principals canvis socialsi econòmics del segle XIX. C C T C

7 Identifica alguns invents i descobriments del segle XIX. T T C

7 Explica els canvis socioeconòmics més importants del segle XX. T

7 Anomena els avanços tecnològics i científics trascendentals del segle XX.

C T

C T T

7 Reconeix els aspectes socials i econòmics de la nostra època.

C T T T

7 Identifica els principals avanços tècnicsi científics actuals. C C C

Page 80: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

TRIMESTRE

3 Avaluació trimestral Control

Nom Data

Què és la història? Qui l’estudien? Escriu.1

2 Completa l’esquema.

El temps passates divideix en

edat contemporània

3 Per què les persones es van fer sedentàries fa 10.000 anys? Explica.

Explica el significat de l’oració següent.

«El comerç es va desenvolupar gràcies a l’invent de la roda i de la vela.»

4

Defineix els conceptes següents relacionats amb l’antic Egipte.5

• Piràmide:

• Jeroglífic:

• Mòmia:

82 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 81: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control TRIMESTRE 3

Explica el que sàpies sobre la llengua i les lleis de l’antiga Roma.6

Escriu les característiques principals de la vida al camp.7

• Fa 1.000 anys:

• Fa 500 anys:

Indica quins van ser els principals avanços en la navegació fa 500 anys.8

Explica què va significar la creació de la màquina de vapor fa 200 anys.9

10 Explica les característiques principals d’una ciutat actual.

83Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 82: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

TRIMESTRE

3 Avaluació trimestral Test

Nom Data

1. El segle III comença…

a. l’any 300 i acaba el 400. b. l’any 201 i acaba el 300. c. l’any 200 i acaba el 199.

2. El retrat d’un rei és un tipus de font…

a. escrita. b. material. c. gràfica.

3. Els primers éssers humans vivien…

a. de la caça i de la recol·lecció. b. de l’agricultura i la ramaderia. c. de la indústria i els serveis.

4. Fa 10.000 anys van sorgir…

a. la ceràmica i els teixits.b. els instruments d’os.c. les ferramentes de pedra.

5. En l’antic Egipte, la via de comunicació principal era…

a. el desert.b. el mar Mediterrani.c. el riu Nil.

6. Les grans finques dels antics romans s’anomenaven…

a. insula. b. domus. c. vil·les.

7. Els cavallers i els reis de fa 1.000 anys vivien…

a. als castells. b. als monestirs. c. a les catedrals.

8. Fa 1.000 anys va sorgir un estil artístic anomenat…

a. renaixement. b. romàntic. c. gòtic.

9. L’automòbil va sorgir fa…

a. 2.000 anys. b. 100 anys. c. 50 anys.

10. Actualment, les comunicacions s’han desenvolupat…

a. gràcies a l’ecografia. b. gràcies a la informàtica. c. gràcies a les fàbriques.

84 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 83: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions TRIMESTRE 3

T

T

T

T

C: Control; T: Prova tipus test.

Test

1. b.

2. c.

3. a.

4. a.

5. c.

6. c.

7. a.

8. c.

9. b.

10. b.

Control

1. R. M. La història és la ciència que estudia i ens explica com vivien i què van fer les persones en el passat. L’estudien els historiadors.

2. Prehistòria. Història: edat antiga, edat mitjana, edat moderna.

3. R. M. Pel descobriment de l’agricultura i la ramaderia.4. R. M. A partir de la roda i la vela naixen nous mitjans de transport

que afavoreixen el desenvolupament del comerç, com el carro i el vaixell de vela.

5. R. M. Piràmide: tomba d’un faraó. Jeroglífic: sistema d’escriptura egipci per mitjà de dibuixos. Mòmia: cadàver sec i cobert de benes.

6. R. M. L’idioma oficial era el llatí, que es va estendre per tot el seu Imperi.El dret romà eren les lleis que regulaven la convivència a l’Imperi.

7. R. M. Fa 1.000 anys: les terres pertanyien als cavallers i molts camperols eren serfs.Fa 500 anys: molts camperols van deixar de ser serfs, es van convertir en propietaris i van cultivar noves plantes.

8. R. M. Van aparéixer nous tipus d’embarcació, com la caravel·la; van millorar els mapes; es van usar nous instruments d’orientació, com la brúixolai l’astrolabi.

9. R. M. La màquina de vapor va afavorir l’aparició de les primeres fàbriques i va millorar els mitjans de transport.

10. R. M. Les ciutats han crescut molt. Tenen avingudes àmplies, carrers asfaltats, sistemes d’il·luminació i clavegueram moderns, transport públic i barris residencials als afores. Les persones treballen en el sector terciari.

85Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 Explica què és la història i coneix les seues fonts. C T

7 Coneix els períodes en què es divideix el passat i maneja les unitats de temps. T C

7 Identifica les característiques del paleolític. T

7 Reconeix les característiques del neolític. C C

7 Coneix i explica aspectes relacionats amb la cultura dels antics egipcis i romans.

C T

C

7 Reconeix aspectes relacionats amb la vida en l’edat mitjana.

C T T

7 Identifica les característiques de l’edat moderna. C C

7 Ubica i valora la importància dels invents de l’edat contemporània.

C

7 Reconeix les característiques de la societat actual.

C

Page 84: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Avaluació final Control

Nom Data

Explica en què consisteix cada un d’aquests processos.1

• Digestió:

• Respiració:

• Circulació:

• Excreció:

• Ara, escriu al costat de cada òrgan la lletra corresponent segons l’aparell a quèpertanya.

digestiu respiratori circulatori excretor

boca intestí nas estómac

renyó cor vena bufeta

pulmó esòfag tràquea bronqui

urèter anus artèria uretra

Explica la funció d’aquests òrgans i digues a quin sistema o aparell pertanyen.2

• Cervell:

• Ossos:

86 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

ECRD

Page 85: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control AVALUACIÓ FINAL

• Nervis:

• Músculs:

Observa les imatges i contesta.3

A

B

• Què representen aquests esquemes?

• A quin tipus d’ecosistema, terrestre o aquàtic, pertany cada esquema?

• Classifica els animals que es representen en les imatges.

vertebrats:

invertebrats:

• Completa la taula sobre els animals que has classificat.

87Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Nom Grup a què pertanyen Aspecte físic Característiques

Page 86: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Avaluació final Control

Nom Data

Marca quins tipus de paisatges hi ha a la Comunitat Valenciana. Després,explica com és cada un d’ells.

4

zones de muntanya zones planes costa

Defineix aquests termes i digues com són a la Comunitat Valenciana.5

• Població rural:

• Població urbana:

Completa la taula.6

88 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

El clima de la Comunitat Valenciana

Clima d’ Clima de

temperatures

precipitacions

Page 87: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Control AVALUACIÓ FINAL

Completa l’esquema.7

Institucionsde la Comunitat

Ratlla la paraula que no forma part de cada sèrie.8

nòmada – caça – agricultura – tribus – cova

sedentari – poblats – agricultura – ramaderia – cova

Escriu cada paraula on corresponga.9

arada romana – insula – faraó – fòrum – piràmide – papir –

jeroglífic – domus – mòmia – aqüeducte

Egipte Roma

Quins grans avanços es van produir en la navegació fa 500 anys? Explica.10

89Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 88: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Avaluació final Test

Nom Data

1. És una opció incorrecta que…

a.b. c.

la nutrició serveix per a proporcionar-nos energia i materials de construcció.la nutrició és el mateix que l’alimentació.en la nutrició intervenen quatre aparells del nostre cos.

2. Els passos ordenats que es produeixen en la funció de relació són…

a.b. c.

òrgans dels sentits – sistema nerviós – aparell locomotor.sistema nerviós – òrgans dels sentits – aparell locomotor. aparell locomotor – òrgans dels sentits – sistema nerviós.

3. Els primats són…

a.b. c.

mamífers aquàtics que no tenen pèl.rèptils amb forts escuts formats per escates.mamífers terrestres amb cinc dits a les mans i als peus.

4. Els eriçons i les estrelles de mar són…

a. artròpodes. b. equinoderms. c. crustacis.

5. Un ecosistema està format per…

a. animals i plantes. b. medi físic i éssers vius. c. éssers vius i éssers inerts.

6. El territori d’Espanya s’organitza en…

a.b. c.

17 comunitats autònomes i 2 arxipèlags.17 comunitats autònomes i 2 ciutats autònomes.17 comunitats autònomes i 2 províncies autònomes.

7. Els municipis són…

a.b. c.

comarques molt menudes.territoris més menuts que les províncies governats per un ajuntament. les reunions dels membres de l’ajuntament.

8. Per a saber com és el clima d’un lloc hem de conéixer…

a.b. c.

les precipitacions, el relleu i la fauna.les temperatures, les precipitacions i el relleu. les temperatures, les precipitacions i els vents.

9. La diferència entre el nombre de persones que naixen i les que moren és…

a. el creixement migratori. b. el creixement natural. c. l’augment.

90 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 89: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Test AVALUACIÓ FINAL

10. La cria d’animals en granges i estables és ramaderia…

a. intensiva. b. extensiva. c. de secà.

11. El sector primari agrupa els treballs que…

a.b. c.

obtenen matèries primeres de la indústria.fabriquen matèries primeres per a l’agricultura. obtenen productes de la natura.

12. La construcció s’encarrega de…

a.b. c.

construir habitatges i ponts.construir habitatges i fer obres públiques. fer carreteres i cases.

13. Els mitjans de transport poden ser…

a.b. c.

terrestres, marítims i aeris.autocars, vaixells i aeroplans. de persones i de mercaderies.

14. El sector terciari ofereix…

a. productes elaborats. b. serveis. c. productes naturals.

15. La història és…

a. la ciència que estudia el passat. b. un fet del passat. c. una font oral.

16. Amb el naixement de l’agricultura les persones es van fer…

a. nòmades. b. recol·lectores. c. sedentàries.

17. L’antic Egipte es va desenvolupar fa uns…

a. 2.000 anys. b. 500 anys. c. 5.000 anys.

18. L’època romana es va desenvolupar fa uns…

a. 3.000 anys. b. 1.000 anys. c. 1.700 anys.

19. Fa 1.000 anys la majoria de les persones vivien...

a. al camp. b. a la ciutat. c. als castells.

20. Fa 200 anys…

a.b. c.

es van inventar els aeroplans.les persones se n’anaren a viure al camp.van aparéixer les fàbriques i els barris obrers.

91Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Page 90: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

Criteris d’avaluació i solucions AVALUACIÓ FINAL

T

T

T

92 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3Comprén què és la funció de nutrició i coneix les parts principals del procés i els aparells implicats.

C

3Sap que és la funció de relació i quins òrgans, sistemes i aparells hi estan implicats, i explica com es produeix el moviment.

C

2Distingeix els grups principals d’animals vertebrats, i coneix les característiques comunes i les diferències que tenen.

C

2Coneix els grups en què es classifiquen els animals invertebrats i els identificaper les seues característiques principals.

C T

1Coneix els components d’un ecosistema i distingeix algunes accions humanes que els deterioren o els protegeixen.

C T

1, 2,10

Interpreta cadenes tròfiques i reconeix relacions de competència i cooperació entre éssers vius.

C

Coneix el nom dels territoris d’Espanya i l’organització administrativa que presenten. T

5 Sap el nom de les principals institucions de la nostra Comunitat. C

1 Identifica les característiques dels diferents paisatges de la Comunitat Valenciana. C

1 Defineix les característiques del clima i coneix els climes de la Comunitat Valenciana. C T

1 Defineix què és un municipi. T

1 Coneix aspectes relacionats amb l’estudi de la població. T

1 Explica què és la població rural i què és la població urbana. C

4 Coneix les activitats del sector primari. T

7 Identifica les característiques del paleolítici les diferencia de les del neolític. C

7 Coneix aspectes relacionats amb els antics egipcis i els romans. C

7 Identifica els avanços en la navegació que es van produir fa 500 anys. C

Page 91: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

C: Control; T: Prova tipus test.

Control

1. Digestió: serveix per a obtindre els nutrients que contenen els aliments.Respiració: la seua funció és l’obtenció de l’oxigen que necessitem per a viure. Circulació: consisteix en el transport de substàncies per tot el cos.Excreció: serveix per a eliminar les substàncies de rebuig que hi ha en la sang. D: boca – intestí – esòfag – anus – estómac. R: pulmó – nas – tràquea – bronqui. C: cor – vena – artèria. E: renyó – urèter – bufeta – uretra.

2. Cervell: dirigeix el funcionament del cos. Ossos: sostenen i donen formaal cos. Nervis: porten informació des dels sentits al cervell i transmeten les ordres del cervell a l’aparell locomotor. Músculs: són els encarregats de moure els ossos. El cervell i els nervis: pertanyen al sistema nerviós. Els ossos i els músculs pertanyen a l’aparell locomotor.

3. Representen cadenes alimentàries. A: terrestre. B: aquàtic. Vertebrats:granota i balena. Invertebrats: papallona i gamba. R. L.

4. R. L.

5. La població rural és la que viu al camp. La població urbana és la que viu a les ciutats. R. L.

6. Clima d’interior: temperatures altes a l’estiu i molt fredes a l’hivern.Precipitacions freqüents i a l’hivern poden ser en forma de neu.Clima de les zones costaneres: temperatures altes a l’estiu i suaus a l’hivern. Precipitacions escasses durant l’estiu i intenses a la primavera i a la tardor.

7. Corts Valencianes i Consell o Govern Valencià.

8. Han de ratllar: agricultura en el primer i cova en el segon.

9. Egipte: faraó – piràmide – papir – jeroglífic – mòmia.Roma: arada romana – insula – fòrum – domus – aqüeducte.

10. R. M. Van aparéixer nous tipus d’embarcacions, com la nau o la caravel·la.També es van perfeccionar els mapes i s’usaren instruments de navegació moderns, com la brúixola o l’astrolabi.

Test

1. b.

2. a.

3. c.

4. b.

5. b.

6. b.

7. b.

8. c.

9. b.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.

a.

c.

b.

a.

b.

a.

c.

c.

a.

a.

c.

93Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Criteris d’avaluacióActivitats

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

4 Coneix les activitats del sector primari. T

4 Identifica quines són les activitats del sector secundari. T

4 Defineix el sector terciari. T

4 Coneix quins són els mitjans de transport. T

7 Sap què és la història. T

7 Identifica les característiques del paleolítici les diferencia de les del neolític. T

7 Coneix aspectes relacionats amb els antics egipcis i els romans. T T

7 Reconeix aspectes relacionats amb la vida en l’edat mitjana. T

7 Identifica les característiques de l’edat contemporània. T

Page 92: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

implicats, i explica com es

94 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

ALUMNES

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Comprén què ésla funció de nutriciói coneix els processosi els aparells implicats.

Sap que és la funció de relació i quins òrgans, sistemes i aparells hi estan

produeix el moviment.

Page 93: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

PRIMER TRIMESTRE

95Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Distingeix els principals grups d’animals vertebrats, coneix les característiques comunes i les diferències que teneni en cita exemples.

Coneix els sis grupsen què es classifiquen els invertebrats, els identifica per les seues característiquesi cita exemples de cada un.

Coneix els componentsd’un ecosistema i distingeix algunes accions humanes que els deterioreno els protegeixen.

Interpreta cadenes tròfiques i reconeix relacions de competència i cooperació entre éssers vius.

Page 94: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

i explica com funcionen.

96 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

ALUMNES

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Coneix el nom dels territoris d’Espanya i l’organització administrativa que presenten, i ubica elterritori de la ComunitatValenciana.

Sap el nom de les principals institucionsde la Comunitat Valenciana

Page 95: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

SEGON TRIMESTRE

97Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Identifica les característiques i els elements dels paisatges de la Comunitat Valenciana, relaciona el clima amb aquests paisatges i descriu alguns espais protegits.

Defineix què és la població, explica aspectes relacionats i descriu la distribució dela població a la ComunitatValenciana.

Coneix les activitats dels sectors primari, secundari i terciari, i descriules característiques principals que tenen a la Comunitat Valenciana.

Identifica aspectes relacionats amb les noves tecnologies.

Page 96: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

de l’ésser humà del

98 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

ALUMNES

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Coneix les unitats principals utilitzades per a mesurarel temps, diferencia entre prehistòria i història i distingeix les diferents etapes de la història.

Sap com es vivia durantla prehistòria i comprén la importància per a l’evolució

naixement de l’agricultura i la ramaderia.

Page 97: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.

TERCER TRIMESTRE

99Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Coneix i explica els principals aspectes relacionats amb la forma de vida, l’organització social i la cultura dels antics egipcis i romans.

Coneix i explica els principals aspectes relacionats amb la forma de vida, l’organització social i la cultura de les edats mitjana i moderna.

Coneix els principals canvis socioeconòmics i culturals que van tindre lloc en l’edat contemporània.

Identifica els principals invents i avanços tecnològics i científics de l’edat contemporània.

Page 98: 371629 _ 0001-0144.indd · Web viewL’orina s’acumula en un òrgan de l’aparell excretor anomenat bufeta. 9. A. Cuida l’aparell digestiu. B. Cuida l’aparell circulatori.