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Área de Juventud, Igualdad y Patrimonio Histórico.

Servicio Administrativo de Juventud, Igualdad y Patrimonio

Histórico.

1

Valoración de las Jornadas Formativas: Internet sin Riesgos

2016:

Las jornadas se organizan en el municipio de Candelaria en el Centro: Zona joven. El 10 de junio de 2016 de

9 a 15 horas

Se dirige a: Estudiantes recién licenciado/as de ramas educativas y sociales, profesionales que trabajan con

jóvenes, docentes animadores/as socioculturales, educadores/as de infantil, agentes de igualdad.

Los objetivos planteados eran:

1. Adquirir nociones básicas sobre los principales tipos de acoso online a menores.

2. Conocer recursos y materiales que permitan a los y las profesionales prevenir el acoso online con

grupos de jóvenes.

Las jornadas se estructuran a través de exposiciones por parte de diferentes profesionales expertos en la

materia. Inicialmente abren la sesión los políticos para dar por inauguradas las mismas. Interviene:

− Josefa Mesa Mora. Consejera de Juventud, Igualdad y Patrimonio Histórico del Cabildo de Tenerife.

− Estefanía Castro. Consejera Delegada de Igualdad. Cabildo de Tenerife.

− Silvia García Gómez. Concejala de Juventud Ayto. de Candelaria.

A continuación se establece la participación de diferentes ponentes.

1. Comienza la presentación por parte de la Consejera de Juventud, Igualdad y Patrimonio Histórico

del Cabildo de Tenerife, Dña. Josefa Mesa Mora, sobre las propuestas de continuidad del programa

Internet sin Riesgos, para seguir en la línea de favorecer que la población infantil y juvenil de la Isla

haga un uso adecuado de las TIC, aprovechando todo lo positivo de las redes sociales e internet y

prevenir los riesgos que en ocasiones vienen asociados a su uso, trabajando, por un lado con los y

las menores, por otro a educadores/as y docentes y por último con las familias. Igualmente la

consejera expone el programa de Acciones para el 2016/2017.

2. Ponencia sobre: Metodología y materiales didácticos para la prevención del acoso on line:

Internet sin riesgos y Enrédate sin Machismo, por María Sonia López Luis. Técnica de Juventud del

Cabildo de Tenerife.

3. Principales tipos de acoso online a menores, por David Godoy Di Maio. Experto en Navegación

Segura en Internet.



Histórico.

2

4. El acoso machista a través de las TICs, por Lucía Ramos Careno. Experta en políticas de igualdad de

oportunidades entre hombres y mujeres.

Par terminar con un debate en el que hubo una buena participación.

A continuación exponemos los resultados y consideraciones de los participantes.

Resultados:

Número de inscritos: 81 personas.

Participantes de las Jornadas: 45 personas.

Intervienen como ponentes en las jornadas 4 personas.

Intervención y colaboración política: 3 personas.

Colaboración y organización: 4 personas.

Evaluación de las jornadas formativas

Valor

La organización general

del evento

El Espacio

Horarios y días

la presentación

de nuevas acciones

Exposición de Metodología

s y Materiales Didácticos

Principales tipos de

acoso Online

Acoso machist

a a través

de TICS

Debate

Muy

Bueno

3

85,0 80,0 75,0 60,0 82,5 70,0 80,0 57,5

Bueno

2 15,4 17,9 25,6 33,3 12,8 28,2 20,5 10,3

Regular/

mal

1

0,0 0,0 0,0 2,6 0,0 0,0 0,0 0,0

No sabe

no

contesta

0

0,0 2,7 0,0 5,4 2,7 2,7 0,0 29,7


Servicio Administrativo

1. En cuanto a la Organización

En general la valoración es muy buen y las opiniones cualitativas de los participantes recogen expresiones

como:

1. Materiales muy interesantes, así como el formato de acceso a los mismos

2. Jornadas enriquecedoras: Nuevas ideas para el próximo curso

3. Muy Positivas. Esencial las herramientas y las experiencias para futuras promotoras de igualdad.

4. Las jornadas me han aportado conocimie

2. El espacio de la Zona Joven del Ayuntamiento de Candelaria ha sido valorado como muy bueno en un

80%.

Valoración del Espacio

Valoración de la Organización


Administrativo de Juventud, Igualdad y Patrimonio

Histórico.

3

Organización de las Jornadas, el 85% opina que ha sido muy buena.


muy interesantes, así como el formato de acceso a los mismos

Jornadas enriquecedoras: Nuevas ideas para el próximo curso

Muy Positivas. Esencial las herramientas y las experiencias para futuras promotoras de igualdad.

Las jornadas me han aportado conocimientos, ideas muy interesantes.

de la Zona Joven del Ayuntamiento de Candelaria ha sido valorado como muy bueno en un

Valoración del Espacio

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1

No sabe no contesta 0

Valoración de la Organización

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1


de las Jornadas, el 85% opina que ha sido muy buena.


muy interesantes, así como el formato de acceso a los mismos

Muy Positivas. Esencial las herramientas y las experiencias para futuras promotoras de igualdad.

ntos, ideas muy interesantes.

de la Zona Joven del Ayuntamiento de Candelaria ha sido valorado como muy bueno en un





Cualitativamente se valora como adecuado el salón, el aire acondicionado y el lugar.

Se propone como mejora el d

3. Los horarios en un 75% se consideran muy buenos.

cualitativas se debaten entre: más tiempo para mayor profundización y por otro lado, menos temas

para que no se haga tan largo.

4. La valoración de la presentación por parte de la Consejera

Sin Riesgos, así como otras acciones previstas. El 60% opina que la intervención fue muy buena y un

33% que fue buena.

Valoración de Horarios

Valoración de la presentación de nuevas



Histórico.

4


disponer de brazo para escribir y hacer otras en la zona norte.

en un 75% se consideran muy buenos. Aunque entre las aportaciones y

entre: más tiempo para mayor profundización y por otro lado, menos temas

a que no se haga tan largo.

presentación por parte de la Consejera sobre la continuidad del programa: Internet


Valoración de Horarios

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1


Valoración de la presentación de nuevas

acciones

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1



isponer de brazo para escribir y hacer otras en la zona norte.

Aunque entre las aportaciones y opiniones

entre: más tiempo para mayor profundización y por otro lado, menos temas

sobre la continuidad del programa: Internet




5. Las ponencias quedan valoradas todas como muy buenas:

5.1. La primera sobre: Metodología y materiales didácticos para la prevención d

Internet sin Riesgos y Enrédate sin Machismo,

82,5% muy buena y un 13% buena.

5.2. La segunda sobre: Principales tipos de acoso online a menores

en Navegación Segura en Internet. Ha sido considerada como un 70% muy bueno y un 28% bueno.

Valoración de la exposicón de

metodología y materiales

Valoración de la exposición: los principales

tipos de acoso online a menores



Histórico.

5

quedan valoradas todas como muy buenas:

Metodología y materiales didácticos para la prevención d

iesgos y Enrédate sin Machismo, de María Sonia López, ha sido considerada con un

82,5% muy buena y un 13% buena.

Principales tipos de acoso online a menores, por David Godoy Di Maio. Experto


Valoración de la exposicón de

metodología y materiales

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1


Valoración de la exposición: los principales

tipos de acoso online a menores

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1


Metodología y materiales didácticos para la prevención del acoso on line:

María Sonia López, ha sido considerada con un

, por David Godoy Di Maio. Experto




5.3. La tercera sobre: El acoso machista a través de las TICs

políticas de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, ha sido valorada el 80% como

muy buena y el 20% como buena.

6. El Debate: Los participantes han considerado en general que el debate ha sido bueno en un 57%,

considerando que casi un 30% no valoró este apartado por tener que ausentarse en el momento en

que inició el mismo.

Algunas opiniones recogía como propuesta: Aumentar tiempo de debate y no dejarlo para el final. De

manera que se abriera debate con cada ponencia.

Valoración de la exposición: El acoso machista a

Valoración del debate



Histórico.

6

El acoso machista a través de las TICs, por Lucía Ramos Careno. Experta en


muy buena y el 20% como buena. Varios comentarios sobre la ponente como excelente.

Los participantes han considerado en general que el debate ha sido bueno en un 57%,


ía como propuesta: Aumentar tiempo de debate y no dejarlo para el final. De

manera que se abriera debate con cada ponencia.

Valoración de la exposición: El acoso machista a

través de las TICS.

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1


Valoración del debate

Muy Bueno 3

Bueno 2

Regular 1


, por Lucía Ramos Careno. Experta en


Varios comentarios sobre la ponente como excelente.

Los participantes han considerado en general que el debate ha sido bueno en un 57%,


ía como propuesta: Aumentar tiempo de debate y no dejarlo para el final. De



Histórico.

7

Valoración cualitativa de las Jornadas:

En las jornadas recogimos cualitativamente, algunas impresiones que respondía a:

1. Recoger algunos aspectos sobre los que se considera que se podría profundizar y comentarios

sobre los temas tratados:

2. Recoger opiniones, ideas, propuestas, reflexiones, deseos… sobre las jornadas y sus temáticas.

3. Así como proponer Iniciativas al programa.

4. Se abría la puerta a felicitar por aquellos temas que se consideraron sobresalientes.

1. Aspectos sobre los que se considera que se podría profundizar y comentarios sobre los temas tratados.

Recogemos todos aquellos más significativos:

Profundizar sobre:

− Acoso machista a través de las TIC´s

− Colaboración de padres/jóvenes/docentes.

− Trabajar en las relaciones de las familias y los centros educativos, para que se involucren en el

proceso de prevención e intervención.

− Formación sobre habilidades para el manejo de situaciones de acoso en educación no formal

− Trabajar de forma práctica: "Medidas de prevención”.

− Más herramientas para trabajar en un grupo de clase de adolescentes.

− Profundizar más en Metodología y Materiales.

− Profundizar en emociones y autoestima para el buen uso de las redes y en el concepto

STOPGROOMING.

− Profundizar en violencia de género

− Profundizar en igualdad de género

− Estrategias para ayudar a los jóvenes a que se conozcan y aprendan a poner sus propios límites

− Como evitar la adicción en el adolescente: Móvil y watsap.

− Profundizar Bulling en menores, con jóvenes y docentes. Y prevenir el acoso escolar.

− Profundizar en el Ciberbulling, en micro machismos y en cómo afectan los MMCC.

− Más iniciativa para trabajar Internet sin Riesgos. Promover el trabajo de relaciones personales

sanas y constructivas.

− Trabajar los valores para prevenir el mal uso de las TICS en los preadolescentes y adolescentes.

− Taller concreto de cómo dinamizar un grupo de jóvenes sobre temas de ciberacoso.

− Estrategias para trabajar el uso positivo de las Redes Sociales

− Trabajar nuevos riesgos snapchat, otro tipo de páginas para ligar en directo…

2. Comentarios y otras aportaciones.

− Muy buenas jornadas. Muchas aportaciones con este comentario y otros relacionados: Contenido

Interesante. Con contenido suficiente para mi trabajo y en mi propia vida. Calidad en los contenidos

expuestos". Materiales muy interesantes y el formato de acceso a los mismos, Jornadas

enriquecedoras: Nuevas ideas para el próximo curso. Me gusta Información y terminología



Histórico.

8

actualizada. Interesante que esté al alcance de todo el público. Me ha gustado mucho. Felicito todo

genial.

− Sería bueno para las próximas hacer estrategias participativas y dinámicas grupales para tratar este

tema. Hacer las jornadas más prácticas y dinámicas. Este comentario se ha repetido bastante.

− Dar cabida en el proyecto para promotoras de igualdad.

− "Falta de tiempo para profundizar

− Esencial las herramientas y las experiencias para futuras promotoras de igualdad.

− Que los organismos públicos organicen campañas de prevención eficientes.

− Todo parte de una educación en valores, educación emocional partiendo de cómo canalizar

emociones y poner límites.

− Felicito por la metodología preventiva.

− Lenguaje cercano, sin censura.

3. Así como proponer Iniciativas al programa.

− Exponer en otros eventos materiales y metodología. Mayor difusión. No llega al joven.

− Incluir a menores desde 3º de primaria.

− Recursos para educadores y familias.

− Incluir: Trabajo en Valores

− Sería importante recoger las aportaciones de chic@s para contrastar opiniones, así como la

experiencia de los talleres ya realizados con los chic@s

− No inventar más tecnología. Serán focos de infección que tendremos que tratar.

− Aplicar el programa también en el ciclo superior de Tasot.

− Acciones permanentes, Continuidad. Que no se centren en zona metropolitana sino que lleguen a

zonas más lejanas.

− Puestos de trabajo para promotoras de igualdad.

− Dar pautas claras, concisas y límites para adolescentes y orientar a los educadores para trasmitirlas.

− Traer experiencias de nuevas prácticas

− Incluir más Formación en nuevas aplicaciones. Redes sociales.

− Insistir en las aplicaciones. Páginas webs que informen de cómo evitar el acoso desde la docencia.

− Utilizar esta formación como contraprestación para las familias que reciben ayudas o colaboración

social.

− Ampliar acciones del programa en los ciclos formativos.

− Promover ISR entre profesionales para que sean ciberactivistas y promuevan los contenidos del

Programa.

4. Se abría la puerta a felicitar por aquellos temas que se consideraron sobresalientes.

− Acoso machista: Buena oradora: dinámica, actual. Excelente trabajo."

− "La Metodología y materiales: son fantásticos.

− Debate: muy buenas aportaciones."

− Presentación de nuevas acciones: Superficial. El contenido y la temática muy parecida a las

jornadas anteriores.

− Metodologías y materiales: Interesante pero no detalla ninguna.

− Espacio: Buen aire acondicionado. Espacio: perfecto.



Histórico.

9

− Organización: Algún descanso más. Felicitaciones. Felicito por la forma de comunicarse

− La ponencia de Acoso online a menores: Dinamismo y claridad en el vocabulario. Muchos

conceptos para tan poco tiempo. Mejorar los datos con respecto al bulling.

− La ponencia de Acoso machista a través de las TICS: cercanía muy profesional. Muy buena la

ponente. Mantuvo la atención, muy didáctica.

− Horarios: muy bien. Mas descansos.

Conclusión final:

Las jornadas han tenido una media de 2,65 sobre una puntuación máxima de 3, donde el 0 significa no sabe

o no contesta, 1 poco o regular, 2 medio o bien y 3 bastante o muy bien. De manera que significativamente

se ha considerado como resultado total de la valoración de las jornadas un bueno y muy bueno.

La organización general del

evento

El

Espacio

Horarios

y días

la presentación

de nuevas

acciones

Exposición de

Metodologías y

Materiales

Didácticos

Principales

tipos de

acoso Online

Acoso

machista a

través de

TICS

Debate

MEDIA 2,85 2,76 2,73 2,46 2,76 2,63 2,78 1,93

Si bien es cierto que las opiniones de los participantes han sido muy favorables en casi todos los temas:

Resalta como menos acertado el debate con un 1,93 de media y como lo mejor de las jornadas, la

organización general de evento con un 2,85. Es importante señalar que un número importante de personas

se ausentaron antes de finalizar las jornadas y que no participaron en el debate, con lo cual la media se ve

descompensada al haber señalado 10 valores con 0 (no sabe no contesta) en la estadística de resultados.

De las intervenciones profesionales todas han sido valoradas por encima del 2,50. De hecho las mejores

valoradas han sido: en primer lugar “Acoso machista a través de TICS” con un 2,78 de promedio y en

segundo lugar “Metodologías y Materiales Didácticos” con un 2,76 de promedio.

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