COMITÉ CIENTÍFICO / EDITORIAL BOARDManuel Blasco BlancoCésar Martín GómezJosé Manuel Pozo Municio

MAQUETACIÓN / GRAPHIC DESIGNMaría EguarasIzaskun García

DIBUJO / DRAWINGAna Lavilla

COORDINACIÓN / COORDINATIONDébora Bezares FernándezCésar Martín Gómez

EDICIÓN, REDACCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y PUBLICIDAD /EDITION, EDITORIAL STAFF, DISTRIBUTION AND PUBLISHDepartamento de EdificaciónDepartamento de EstructurasDepartamento de ProyectosDepartamento de Urbanismo

E.T.S. de Arquitectura. Universidad de Navarra 31080 PamplonaTlf. 948 425600 (ext. 2730). Fax 948 425629 www.unav.es/arquitectura/publicacionesspetsa@unav.es

FILMACIÓN / PHOTOMECHANICSContacto Gráfico, S.L.

IMPRESIÓN Y ENCUADERNACIÓN / PRINTINGGráficas Castuera

DEPÓSITO LEGALNA. 1063/

ISSN1138-5596

PRECIOEjemplar: 9 €

Ampliación del Colegio Ntra. Sra. de Begoña (Indautxu)Fuente: Blasco.Esparza y Asociados

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DICIEMBRE 2007

COLEGIO JESUITAS DE INDAUTXUColegio Jesuitas de Indautxu: todo es posible en BilbaoMANUEL BLASCO BLANCO

Construir en BilbaoMANUEL BLASCO BLANCO

Aplicaciones luminotécnicasAGUSTÍN PÉREZ MARTÍN

Cómo construir un edificio-puente. Aspectos estructuralesRUFINO GOÑI LASHERAS

VIVIENDA COLECTIVAEdificio de viviendas en SarrigurenCONRADO CAPILLA, JOSÉ V. VALLEJO

52 Viviendas junto a la autopistaIGNACIO RUIZ ALLEN, JOSEAN RUIZ ESQUÍROZ

PEQUEÑA CONSTRUCCIÓNOficina de Turismo de Ponte de Lima (Portugal)JOÃO ALVARO ROCHA

Centro cultural en Villa del PradoJOSÉ MARÍA DE CHURTICHAGA, CAYETANA DE LA CUADRA-SALCEDO

INVESTIGACIÓNHidrógeno y pilas de combustible. Un uso energético eficiente en las viviendasMÓNICA AGUADO, BEATRIZ ALZUETA, RAQUEL GARDE

Paramento transparente activo (PTA) en aplicaciones de climatizaciónANTONIO ARENAS, FRANCISCO LUIS PAGOLA, RAFAEL PALACIOS, RAMÓNRODRÍGUEZ, JORGE VÁZQUEZ

Un anteproyecto de 1961 para la instalación de calefacción urbana en PamplonaDÉBORA BEZARES, LAURA ELVIRA TEJEDOR, CÉSAR MARTÍN, LAURA RIVES

Modernismo, arquitectura y calefacción. Innovaciones en Francia, 1900-1939EMMANUELLE GALLO

Reparación de estructuras de madera mediante injertos. Recuperación de elementos traccionadosMIKEL LANDA ESPARZA

El clima severo como condición: la construcción de edificios modernos en Siberia en los años 20 y 30IVAN NEVZGODIN

Comentarios acerca de la comprobación de vicios de aislamiento acústico en los edificiosDOMINGO PELLICER DAVIÑA

Rascacielos bioclimático - Aprendiendo de BawaTAN BENG KIANG, DAVID ROBSON

ENGLISH ABSTRACTS

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Bilbao es una ciudad densa, en la que la historia de su ensanchedurante el siglo XX se refleja en Indautxu.

A finales del siglo XX corren buenos tiempos para la ciudad: elGuggenheim ha dinamizado el espacio más degradado de la ciu-dad, se produce el encuentro del ensanche con la Ría, el museo deBellas Artes emprende una nueva etapa con el proyecto ganador deampliación de Luis Uriarte.

La dirección del Colegio de Nuestra Señora de Begoña decide,frente a algunos cantos de sirenas especulativos, que su presenciaen una de las manzanas más representativas de la ciudad es incues-tionable. Por lo que el Colegio de Nuestra Señora de Begoña, pre-sente en la sociedad bilbaína desde hace mucho tiempo por su laboreducadora, debe seguir en la manzana que le identifica con la ciu-dad, insertada en el eje peatonal de Dr. Areilza, y con la cercanaconexión al metro que permite la rápida comunicación desde elColegio a los barrios más periféricos.

Sin embargo, el Colegio, nacido como yuxtaposición de cons-trucciones distintas para usos diferentes, necesitaba de una solu-ción aglutinante de todas las áreas, conectando los distintos ciclosde enseñanza. Además, era significativa la necesidad de renovar elpolideportivo.

Durante la elaboración del proyecto, el patio adquiere un valorfundamental, rememorando el valor que se le da a la ‘terra ferma’y al suelo en Venecia. Esto es, entender que la superposición deusos permite una ciudad dinámica; o dicho de otra manera, la inter-vención no debería interferir en el uso deportivo del vacío del patiocentral, pues la actividad deportiva contribuye al carácter delColegio.

En las visitas previas que se realizan a las instalaciones depor-tivas, asombraba ver cómo los equipos entrenaban hasta las once

de la noche: en el polideportivo esperaban los deportistas paraentrenar en canchas que deberían ser distintas.

De este análisis nació la idea de que bajo ninguna circunstan-cia se rompería el espacio de juego del patio. A partir de la con-dición de superposición, surge que la superficie de intervencióndebería ‘utilizarse’ varias veces; de este modo, lo que antes erasólo el patio, también tendría aulas; y donde estaba el polidepor-tivo, se ubicaría un aparcamiento sobre el que se construyen dospistas deportivas en altura con los correspondientes vestuarios yaulas de deporte.

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COLEGIO JESUITAS INDAUTXU: TODO ES POSIBLE EN BILBAO

El Colegio de Nuestra Señora de Begoña, perteneciente a la orden de San Ignacio, ocupa un lugar preferente en una ciudad renovada con elnuevo milenio. Un tiempo de renovación, que no de cambio, al que el colegio pretende adecuarse sin salir del corazón de Bilbao.El proyecto responde a la doble necesidad de actuar en unas construcciones desarrolladas en diferentes épocas, sin unidad en la manzana queocupan, así como ensalzando el valor de la actividad deportiva del colegio. Se plantea un edificio con un fuerte carácter: un puente aulario a ochometros del suelo, que ordena el conjunto manteniendo la dimensión del patio, y otro edificio que consolida la esquina de la manzana y triplicala superficie disponible al superponer en altura un aparcamiento y dos pistas deportivas cubiertas.

Manuel Blasco Blanco

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Vista exterior del edificio desde el acceso suroeste

MANUEL BLASCO BLANCO

En el año 2000, en la reunión que se mantiene con el Rector, elequipo directivo y la asociación de padres, se solicita la respuestaa tres preguntas: ¿el proyecto es posible técnicamente?; ¿será caroeconómicamente?; ¿será bello formalmente? Se respondió afirma-tivamente a las tres preguntas, y desde ese momento nadie dudó delos arquitectos ni de la idea; todos la apoyaron para hacer real unproyecto ambicioso que no era otra cosa que mirar, con riesgo yaventura, hacia delante. Una actitud que permite afirmar que todoes posible en Bilbao.

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Re, no sin esfuerzo, sigue consolidando el esquema de contenidos que adoptó hace años, con el pro-pósito de ofrecer una información que más que muy vistosa, fuese detallada, muy documentada y crí-tica acerca de los componentes constitutivos de las obras recogidas, por medio de los que se ha alcan-zado en cada caso la materialización de la idea arquitectónica a la que responden: lo estructural, lo

tectónico y cuanto se refiere a las instalaciones.

Pienso que hay en el mercado muchas revistas mucho más elaboradas, o si se quiere con más medios que Re, ytambién, y debemos pedir disculpas, más puntuales en su edición, pero tal vez no haya muchas revistas técni-cas con su misma coherencia, que empieza por la elección de las obras, que procura huir de la moda, de lo quemás ruido hace para que la atención se pueda poner en lo que las obras contienen, no en lo que aparentan. Poreso, y creo que es bueno, en ocasiones los edificios que se recogen son menos conocidos; no son, por lo común,obras premiadas, ni son, algunas, de arquitectos de nombre. Pero me parece que esto es bueno, para una revis-ta universitaria, que debe ser didáctica, y que, antes que buscar impresionar o sorprender, tiene procurar trans-mitir mensajes útiles acerca de la arquitectura y de los arquitectos. Y entre ellos el que se menciona, el del buentrabajo escondido, no deja de ser importante. Por eso siempre será un éxito para Re que se vea despacio, querequiera tiempo, y que el lector se lo dedique, porque su mensaje no sea evidente a primera vista.

Los edificios elegidos en esta ocasión son bien distintos. Uno de ellos, el más extenso, el Colegio de San Ignacioen Bilbao, del que es autor Manolo Blasco, un edificio viga, destaca por el protagonismo que los elementosconstructivo-estructurales cobran en la expresión de la obra. Se puede decir que es un edificio metálico, entodos sus componentes, que se expresa como tal, con toda su fuerza, muy acorde con su escala, fuerte y casinecesaria en una ciudad como Bilbao, en un edificio que forma parte de sus esencias docentes tradicionales,donde no se podía intervenir con timidez, por esa razón y por la decisiva presencia reciente en aquélla de la granpieza metálica varada en la Ría.

Junto a ese edificio se recogen, como viene siendo habitual, dos bloques de viviendas, interesantes por sus apor-taciones en el diseño de sus programas, y que se han elegido por el modo como responden al entorno en que sesitúan, muy diferente en cada caso.

En las viviendas de Sarriguren los arquitectos aprovechan su favorable disposición, rodeando un pequeño par-que, lo que les permite aprovechar para abrir sobre él galerías corridas. Además es interesante en este bloque laespléndida disposición y solución de las tipologías. Frente a esa amable ubicación de las viviendas de Capilla yVallejo, en las viviendas de Noain los arquitectos tuvieron que enfrentarse a un entorno manifiestamente des-favorable, casi agresivo, al que han sabido responder con acierto y decisión, reservando en este caso los corre-dores de acceso al interior del edificio, con una clara actitud de protección; también son interesantes en estecaso las propias viviendas, y la investigación que plantean acerca del empleo de las viviendas en dúplex.

Las piezas pequeñas elegidas para este número de Re, las que figura como ‘pequeña construcción’, de las quese pueden ofrecer los detalles de diseño de los elementos menores, son dos obras de gran calidad, intensas, queposiblemente sean las más interesantes de cuantas se recogen en este número, sobre todo por lo que se refierea la Casa do Turismo de Ponte de Lima, elegantísimo prisma primorosamente diseñado hasta el final por Rochay acabado con una calidad que merece la pena poner de relieve. Es una fortuna para Re tener el privilegio dedar a conocer los entresijos de esa obra en España, presentándola de un modo que quiere invitar a la recupera-ción de la consideración del material y la construcción como realidad de la idea, e invita a la visión semperia-na de la cabaña primitiva y el valor y fuerza de la piel que cubre de color el cuerpo construido. Sin olvidar tam-poco su protagonismo urbano, que adquiere en parte precisamente por sus colores. Es un ejemplo espléndidode obra total: urbanismo, proyecto, construcción,… que evoca la fuerza clásica de las construcciones helenas:el edificio elevado sobre el plinto, entre la tierra y el cielo, elevado, separado, admirable.

La otra pieza, el centro Cultural de la Villa del Prado, de Churtichaga y De la Cuadra-Salcedo, es casi un con-trapunto del edificio con el que se abre este número, el colegio de San Ignacio. Frente la escala tremenda deledificio de Blasco, y su contundencia metálica, el es un edificio de Churtichaga y De la Cuadra-Salcedo es deproporciones amables y acogedoras, que sus autores han logrado mediante el recurso al ladrillo. La habilidadcon la que resuelven todos los elementos con ese material, supone una reivindicación muy interesante de laconstrucción como vehículo de proyecto, muy en relación con los principios básicos de la arquitectura, quecuriosamente resulta hoy en día necesario reivindicar ante la proliferación agobiante de materiales y formas epi-dérmicas e insustanciales.

Por último, entre los artículos de investigación técnica me gustaría destacar la internacionalización que hemosalcanzado en este número, con aportaciones procedentes de investigadores de lugares muy distantes y lejanos.

PRESENTACIÓNJOSÉ MANUEL POZO

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