3. Standar Proses Pembelajaran - UNA | LPM · 2. Mengembangkan dan menyebarluaskan hasil penelitian...

UNIVERSITAS ASAHAN JL. JENDERAL AHMAD YANI

Kisaran- 21224

KODE LPM-UNA/SM.01.03/SPMI-03

TANGGAL

DIKELUARKAN DOKUMEN

STANDART

STANDAR SISTEM PENJAMINAN

MUTU INTERNAL (SPMI)

PERGURUAN TINGGI 23 Oktober 2017

BAGIAN UNIVERSITAS ASAHAN REVISI 02

STANDAR MUTU PROSES

PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ASAHAN

Penanggung Jawab

Proses Nama Jabatan Tanda

Tangan

Tanggal

1. Perumusan H. Abdul Rahman, S.E., M.Pd., M.Si Ketua TIM

2. Pemeriksaan Dr. Tri Harsono, M.Si Wakil Rektor I

3. Persetujuan Bahmid, SH., M.Kn

Ketua Senat

4. Penetapan Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si Rektor

5. Pengesahan Ir. H Syarifullah Harapap, M.Si Ketua Yayasan

6. Pengendalian H. Abdul Rahman, S.E., M.Pd., M.Si Ketua LPM


Kisaran- 21224


TANGGAL

DIKELUARKAN DOKUMEN

STANDART





Visi dan Misi Universitas

Asahan

Visi Universitas Asahan

“Menjadi universitas yang unggul bidang pendidikan, dan

eco-socio-environment dalam menghasilkan lulusan yang

inovatif dan berkepribadian”

Misi Universitas Asahan:

Untuk mewujudkan visi, maka ditetapkan misi UNA, yaitu:

1. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu.

2. Mengembangkan dan menyebarluaskan hasil penelitian

yang berorientasi ekonomi, sosial dan lingkungan.

3. Mengembangkan kerjasama kemitraan dan pengabdian

kepada masyarakat.

4. Menyelenggarakan tatakelola dan layanan akademik yang

sehat dan bermutu

Rasional

Standart Proses Pembelajaran merupakan bagian yang

penting dalam pengelolaan perguruan tinggi sehingga dapat

mewujudkan visi, misi dan tujuan Universitas Asahan.

Standar Proses Pembelajaran sangat membantu dalam

menentukan pelaksanaan pembelajaran pada program studi

untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan mencakup

karakteristik, perencanaan, pelaksanaan proses pembelajaran

dan beban belajar mahasiswa. Standar Proses Pembelajaran

juga sangat membantu dalam menentukan pedoman

perencanaan proses pembelajaran untuk setiap mata kuliah

yang tertuang dalam Rencana Pembelajaran serta pedoman

dalam pelaksanaan proses pembelajaran dalam bentuk

interaksi antara dosen, mahasiswa dan sumber belajar dalam

lingkungan belajar serta pedoman dalam menentukan beban

belajar mahasiswa. Berdasarkan hal tersebut di atas, setiap

perguruan tinggi wajib menyusun, menetapkan dan

memenuhi standar proses pembelajaran untuk selanjutnya

ditingkatkan secara berkelanjutan.

1


Kisaran- 21224


TANGGAL

DIKELUARKAN DOKUMEN

STANDART





Subyek/Pihak yang

Bertanggungjawab untuk

Mencapai/Memenuhi

Standar Proses

Pembelajaran

1. Pimpinan

perguruan tinggi bertanggung jawab dalam hal

mempertimbangkan, menyetujui dan mendanai program

kegiatan untuk meningkatkan kompetensi dosen dan

tenaga kependidikan serta kelengkapan sarana prasarana

untuk menunjang pencapaian standar proses

pembelajaran.

2. Pimpinan

fakultas dan program studi bertanggung jawab dalam hal

perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian dan

pemenuhan standar proses pembelajaran.

3. Dosen

bertanggung jawab dalam hal memberikan pembelajaran

yang bermutu dengan indikator dosen memiliki Rencana

Pembelajaran dari setiap mata kuliah yang diampuh sesuai

dengan KKNI

4. Tenaga

kependidikan bertanggung jawab dalam hal memberi

pelayanan untuk kelancaran proses pemenuhan standar

proses pembelajaran

5. Mahasiswa

bertanggung jawab dalam hal memenuhi persyaratan

proses pembelajaran

Defenisi Istilah

• Standar

adalah pernyataan yang menggambarkan sesuatu hal

(dapat berupa kondisi, keadaan, atau lainnya) yang

diharapkan akan terjadi atau yang seharusnya terjadi.

• Standar

proses pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang

pelaksanaan pembelajaran pada program studi untuk

memperoleh capaian pembelajaran lulusan

• Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan

pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan,


Kisaran- 21224


TANGGAL

DIKELUARKAN DOKUMEN

STANDART





bahan kajian, proses dan penilaian yang digunakan

sebagai pedoman penyelenggaraan program studi

• Kerangka Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI)

adalah penjenjangan capaian pembelajaran yang

menyetarakan, luaran bidang pendidikan formal,

nonformal, informal, atau pengalaman kerja dalam rangka

pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur

pekerjaan di berbagai sektor.

• Proses pembelajaran adalah mulai dengan proses

perencanaan pembelajaran, yang mencakup pembuatan

silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, pengadaan

materi ajar, penetapan metode pengajaran, sumber

belajar, dan penilaian hasil belajar

• Rencana Pembelajaran Semester (RPS) merupakan

rencana pembelajaran yang dikembangkan oleh dosen

secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian

suatu bidang ilmu pengetahuan dan atau teknologi dalam

program studi

• Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan

tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan

menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi melalui

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat.

• Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang

mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang

penyelenggaraan pendidikan tinggi antara lain,

pustakawan, tenaga administrasi, laboran dan teknisi, serta

pranata teknik informasi.

• Mahasiswa adalah peserta didik pada jenjang Pendidikan

Tinggi

• Program Studi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan

pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode

2


Kisaran- 21224


TANGGAL

DIKELUARKAN DOKUMEN

STANDART





pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan

akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan

vokasi.

Pernyataan Isi Standar

• Setiap fakultas minimal 1 (satu) bulan sebelum berlakunya

awal tahun akademik harus telah membuat dan

membagikan kepada semua dosen jadwal Pembimbingan

Akademik, tugas akhir dan jadwal ujian.

• Setiap Fakultas/Program Studi minimal 2 (dua) minggu

sebelum perkuliahan berlangsung harus telah membuat

dan membagikan kepada semua dosen jadwal dan mata

kuliah yang akan diampuh

• Setiap Dosen wajib menyusun dan menyiapkan Rencana

Pembelajaran Semester (RPS) dan diserahkan ke Prodi 1

minggu sebelum perkuliahan dimulai.

• Tenaga Kependidikan disetiap Fakultas wajib

menyediakan daftar hadir mengajar dan Berita Acara

Perkuliahan paling lambat 1 minggu sebelum perkuliahan

dimulai.

• Setiap Dosen dan Mahasiswa wajib memenuhi jumlah

pertemuan perkuliahan per semester sebanyak 16 kali

tatap muka termasuk pelaksanaan UTS dan UAS.

Strategi

• Pimpinan Universitas, Fakultas dan program studi

mengadakan pelatihan atau seminar tentang penyusunan

kurikulum KKNI serta melibatkan Stakehoder dalam

penyusunan kurikulum

• LPM dan GJM mempersiapkan SOP, Instruksi Kerja,

Formulir yang dibutuhkan untuk pemenuhan standar

proses pembelajaran

• Proses pembelajaran dilaksanakan sesuai RPS yang telah

disusun oleh setiap Dosen

• Pimpinan universitas/fakultas/program studi secara terus

menerus melakukan peningkatan mutu proses

3


Kisaran- 21224


TANGGAL

DIKELUARKAN DOKUMEN

STANDART





pembelajaran seperti memonitoring pelaksaan jadwak

proses pembelajaran di kelas maupun di laboratorium

yang mendukung pemenuhan standar proses pembelajaran

Indikator • Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran

tercantum dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

• Seluruh mata kuliah (kuliah dan praktikum) dilengkapi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS).

• Kegiatan perkuliahan dilaksanakan secara penuh yaitu 16

kali pertemuan sedangkan untuk praktikum minimal 8 kali

pertemuan

• Program studi menerapkan mekanisme monitoring

kehadiran mahasiswa, kehadiran dosen, dan kesesuaian

materi kuliah yang diajarkan dengan silabus setiap

semester berdasarkan SOP mekanisme monev perkuliahan

• Batas waktu akhir Surat Keputusan Pembimbingan Skripsi

selama satu Tahun sementara penyelesaian tugas akhir

mahasiswa kurang dari 12 bulan

• Tersedia dokumen program peningkatan suasana

akademik pada program studi

Dokumen Terkait • RPS seluruh mata kuliah

• SOP kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik

Referensi

1. Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2004

tentang Guru dan Dosen

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 37 Tahun

2009 tentang Dosen

4. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang

Standart Nasional Pendidikan


Standart Nasional Pendidikan


4


Kisaran- 21224


TANGGAL

DIKELUARKAN DOKUMEN

STANDART





Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan

Perguruan Tinggi

7. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan

Tinggi No 44 Tahun 2015 tentang Standart Nasional

Pendidikan Tinggi

8. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan

Tinggi No 62 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan

Mutu Pendidikan Tinggi

9. Peraturan Yayasan Universitas Asahan Tahun 2016

tentang Statuta Universitas Asahan.

10. Rencana Strategis Universitas Asahan tahun 2016-2020

5

3. Standar Proses Pembelajaran - UNA | LPM · 2. Mengembangkan dan menyebarluaskan hasil penelitian...

Documents

Transcript of 3. Standar Proses Pembelajaran - UNA | LPM · 2. Mengembangkan dan menyebarluaskan hasil penelitian...