Escuela Normal Experimental De El Fuerte

Escuela Normal Experimental De El Fuerte PERIODOS DE OBSERVACIN

Presenta:Reyes Coyazo Lesly VanessaProfesora: Rosa Imelda Ayala Ibarra. Segundo semestre B

Ensear a leer y escribir es un desafo que transciende ampliamente la alfabetizacin en sentido escrito. El desafo que hoy enfrenta la escuela es el de incorporar a todos los alumnos a la cultura de lo escrito, es el lograr que todos su ex alumnos lleguen a ser miembros plenos de la comunidad de lectores y escritores.(Lerner,2003, p.25)

la concepcin constructivista del aprendizaje escolar y de la enseanza, en la que me ubico, sta es entendida como una ayuda que se le proporciona al alumno para que pueda construir sus aprendizajes. (Isabel Sol. 1992 pag.9)

Que lengua o que usos hay que ensear en el aula para el logro de estas finalidades, y que saberes (lingsticos o gramaticales, psicolingsticos, sociolingsticos, pedaggicos o didcticos) debe dominar el profesorado para el desempeo de sus tareas docentes.(lomas, Osoro, 1993, p.13)

El desafo es formar personas deseosas de atenderse en los otros mundos posibles de que la literatura nos ofrece, dispuestos a de identificarse con el parecido o solidarizarse con lo diferente y capaces de apreciar la calidad literaria.(Lerner,2003, p.40)

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