3 PAPAN CERITA 2.pdf

17
Anak-anak yang Bergelimpangan TEKS Anak-anak yang Bergelimpangan Teks yang dipersembahkan menggunakan jenis tulisan “Harrington” yang bersaiz 28 berwarna putih untuk disesuaikan dengan latar belakang yang dipilih. Deskripsi/Huraian Paparan ini menunjukkan tajuk multimedia yang akan dipersembahkan iaitu “Anak- anak yang Bergelimpangan” Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik, animasi dan audio-visual. Audio Tiada audio dalam pengenalan tajuk cerita. Grafik Latar belakang berwarna hitam. Animasi Animasi pada teks dikeluarkan secara serentak. Animasi pada teks ditetapkan secara swing down” Animasi yang digunakan untuk menjelaskan maklumat yang disampaikan.

Transcript of 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Page 1: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

“Anak-anak yang Bergelimpangan”

TEKS “Anak-anak yang Bergelimpangan”

Ø Teks yang dipersembahkan menggunakan jenis tulisan “Harrington” yang bersaiz 28 berwarna putih untuk disesuaikan dengan latar belakang yang dipilih.

Deskripsi/Huraian

ü Paparan ini menunjukkan tajuk multimedia yang akan dipersembahkan iaitu “Anak-anak yang Bergelimpangan”

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik, animasi dan audio-visual.

Audio Ø Tiada audio dalam pengenalan tajuk cerita.

Grafik Ø Latar belakang berwarna hitam.

Animasi Ø Animasi pada teks dikeluarkan secara

serentak. Ø Animasi pada teks ditetapkan secara “swing

down” Ø Animasi yang digunakan untuk menjelaskan

maklumat yang disampaikan.

Page 2: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks “Tersebutlah kisah di dalam sungai, Bernama sungai Tengas yang permai, Berenang ikan di dalamnya damai,

Mengukir rasa cinta tersemai.”

Ø Teks syair yang dipilih untuk memperlihatkan ciri-ciri sebuah syair yang dikesan melalui penggunaan rima akhir yang sama.

Ø Teks syair yang dipilih dipersembahkan menggunakan jenis tulisan “Segeo Ui” bersaiz 22 berwarna hitam untuk disesuaikan dengan latar belakang yang dipilih untuk memperjelas kefahaman dalam teks yang dipersembahkan dalam bentuk multimedia.

DESKRIPSI / HURAIAN

ü Paparan ini berkaitan dengan suasana keindahan sungai yang bersih dan damai.

ü Keindahan sungai ini diluahkan melalui syair pembukaan.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik, animasi dan audio-visual.

Audio-visual “Tersebutlah kisah di dalam sungai, bernama

sungai Tengas yang permai, berenang ikan di dalamnya damai, mengukir rasa cinta tersemai.”

Ø Pembacaan syair dengan nada yang sesuai

serta penyebutan pola rima pada setiap baris dapat menimbulkan kesan kemerduannya.

Grafik

Ø Memaparkan grafik sungai yang damai untuk disesuaikan dengan latar tempat berdasarkan situasi yang dikenal pasti

Ø Grafik yang dipilih dianimasikan dengan iringan syair bagi menimbulkan kesan penghayatan dan kesan emosi.

Animasi

Ø Animasi pada teks dan grafik yang ditetapkan secara “stretch,fly in-left, swing down”

Ø Animasi yang digunakan untuk menjelaskan maklumat yang disampaikan melalui gabungan teknik penyampaian yang dikenal pasti.

Page 3: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks

Ø “Di dalam sungai”

Ø Jenis teks adalah “Segoe Ui” bersaiz 22

Ø “Haruan”, “Keli”, “Puyu”, “Sebarau”

Ø Teks yang digunakan adalah “Segoe Ui”

bersaiz 24.

Ø Teks yang dipilih untuk memperjelas kefahaman dan maklumat dalam teks sastera yang dipersembahkan dalam bentuk multimedia.

DESKRIPSI / HURAIAN

ü Paparan ini berkaitan dengan situasi ikan haruan yang cuba menasihati dan mengingatkan kawan-kawannya tentang bahayanya kegiatan manusia.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik, animasi dan audio-visual.

Audio-visual Ø Dialog yang disampaikan oleh Haruan dan

Puyu mengenai ancaman kegiatan manusia kepada hidupan sungai.

Haruan: Wahai kawan-kawanku, beringat-ingatlah kamu semua kepada makhluk Allah, terutamanya manusia.mereka sering melakukan kerosakan di dalam hidup. Hendaklah kita bersyukur dengan rahmat Allah. Jika tidak kehidupan kita ini sering diancam bahaya. Tahukah kamu tentang satu kisah?

Puyu : Boleh aku tahu cerita tentang apa? Haruan: Begini kisahnya, dahulunya kehidupan

di sungai Tengas ini aman damai.

Ø Dialog disampaikan dengan memasukkan

teknik imbas kembali yang digunakan dengan intonasi yang sesuai serta dapat memperjelas kefahaman dan maklumat dalam teks sastera yang dipersembahkan dalam bentuk multimedia.

Page 4: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Grafik

Ø Memaparkan grafik empat ekor ikan yang

sedang berdialog iaitu Haruan, Keli, Puyu dan

Sebarau untuk disesuaikan dengan latar

tempat berdasarkan situasi yang dikenal pasti.

Ø Grafik yang dipilih dianimasikan dengan

iringan bunyi-bunyian bagi menimbulkan kesan

penghayatan dan menimbulkan keseronokan

kepada khalayak untuk memahami sesebuah

persembahan sastera yang dimultimediakan.

Animasi

Ø Animasi pada grafik yang ditetapkan secara

“fly in-left” dan “swing down”

Ø Animasi yang digunakan untuk merangsang

daya kreativiti dalam mengetengahkan

maklumat yang terdapat dalam teks sastera

secara tersurat dan tersirat.

Page 5: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks Ø Tiada teks yang digunakan.

DESKRIPSI / HURAIAN

ü Paparan ini berkaitan dengan gambar pemandangan sungai yang indah dan damai.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara grafik dan audio-visual.

Audio Ø Pemilihan muzik instrumental ketenangan

disesuaikan dengan grafik. Ini bertujuan untuk menyesuaikan gambaran suasana kedamaian dan ketenangan kehidupan di kawasan sungai.

Ø Dialog yang disampaikan oleh Haruan dengan menggunakan intonasi yang sesuai untuk memperjelas maklumat dalam teks sastera yang dipersembahkan dalam teks multimedia dengan iringan muzik instrumental ketenangan.

Haruan: Ikan-ikan berenang dengan

gembiranya. Kanak-kanak juga boleh mandi dengan riang.

Grafik Ø Memaparkan grafik pemandangan sungai

untuk disesuaikan dengan latar tempat berdasarkan situasi yang dikenal pasti.

Ø Grafik yang dipilih dianimasikan dengan iringan muzik instrumental ketenangan bagi menarik minat khalayak untuk memahami sesebuah persembahan sastera yang dimultimediakan.

Animasi

Ø Tiada animasi digunakan dalam grafik ini.

Page 6: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks

Ø Tiada teks yang digunakan

DESKRIPSI / HURAIAN

ü Paparan ini berkaitan dengan gambar sekumpulan kanak-kanak sedang mandi-manda dengan riang di hilir sungai

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara grafik, audio-visual dan animasi.

Audio

Ø Pemilihan bunyi suasana sekumpulan kanak-

kanak ketawa keriangan untuk menimbulkan

kesan kerseronokan kepada khalayak.

Ø Dialog yang disampaikan oleh Haruan dengan

menggunakan intonasi yang sesuai untuk

memperjelaskan maklumat kepada khalayak.

Haruan: Sehinggalah kegiatan menuba

dilakukan oleh dua orang peduduk

kampung yang tamak.

Page 7: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Grafik

Ø Grafik kanak-kanak sedang mandi-manda

untuk disesuaikan dengan latar tempat dan

jalan cerita.

Ø Grafik yang dianimasikan disesuaikan dengan

iringan bunyi kanak-kanak untuk menarik

minat khalayak untuk memahami

persembahan multimedia yang

dipersembahkan.

Animasi

Ø Teknik animasi “posterize” digunakan terhadap

grafik.

Ø Animasi yang digunakan pada grafik adalah

untuk mempelbagai teknik persembahan

melalui keupayaan berkreatif sesebuah teks

sastera yang dimultimediakan.

Page 8: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks

Ø “Kegiatan Menuba”

Ø “Mat Dali” dan “Pak Kasa”

Ø Teks digunakan adalah “Segoe Ui” bersaiz 26.

Ø Teks yang dipilih untuk memperjelas

kefahaman dan maklumat dalam teks sastera

yang dipersembahkan dalam bentuk

multimedia.

DESKRIPSI / HURAIAN

ü Paparan ini berkaitan dengan situasi dua orang lelaki iaitu Pak Kasa dan Mat Dali yang melakukan kegiatan menuba di Sungai Tengas.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik,audio-visual dan animasi.

Audio Ø Pemilihan muzik instrumental suspen

disesuaikan dengan grafik. Ini bertujuan untuk menyesuaikan gambaran dan situasi serta untuk menimbulkan kesan penghayatan kepada khalayak.

Ø Dialog yang disampaikan oleh Pak Kasa dan Mat Dali tentang kegiatan menuba dengan menggunakan intonasi yang sesuai untuk memperjelas maklumat kepada khalayak.

Mat Dali: Eh, kalau orang tahu apa yang kita buat ni macam mana?

Pak Kasa: Ahh .. Kalau kita tak bagitahu, siapa pun tak tahu. Ikan dalam sungai pun tak tahu lah. Dah, cepat! Cepat!

Mat Dali: Emm.. kalau macam tu, mari ketuk akar tuba ni di atas batu.

Pak Kasa: Ok, jom-jom. Haruan: Kampung Sungai Tengas menjadi

gempar apabila kanak-kanak yang

mandi-manda di sungai tersebut

mengalami keracunan akar tuba.

Page 9: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Grafik

Ø Memaparkan grafik dua orang lelaki iaitu Pak

Kasa dan Mat Dali yang sedang menuba ikan

untuk disesuaikan dengan latar tempat

berdasarkan situasi yang dikenal pasti.

Ø Grafik yang dipilih dianimasikan dengan muzik

instrumental suspen bagi menimbulkan kesan

emosi kepada khalayak.

Animasi

Ø Animasi pada grafik yang ditetapkan secara

“Pixelate”.

Ø Teks dianimasikan dengan teknik “zoom in-

small”

Ø Animasi yang digunakan untuk

mempelbagaikan teknik persembahan melalui

keupayaan berkreatif.

Page 10: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks

Ø Tiada teks yang digunakan

DESKRIPSI / HURAIAN

ü Paparan ini berkaitan dengan empat ekor ikan yang sedang berbincang tentang akibat daripada perbuatan manusia yang menyebabkan banyak ikan yang mati.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik dan audio-visual.

Audio

Ø Pemilihan muzik instrumental air sungai mengalir dan bunyi yang dihasilkan daripada nafas ikan disesuaikan dengan situasi dialog dan grafik.

Ø Dialog yang disampaikan oleh Haruan dan ikan-ikan lain mengenai akibat daripada perbuatan manusia yang menyebabkan banyak ikan yang mati.

Ø Dialog disampaikan dengan menggabungkan teknik penceritaan menggunakan intonasi yang sesuai untuk memperjelas kefahaman dalam teks sastera yang dipersembahkan. Haruan: Keadan sungai menjadi huru-hara

dengan perbuatan mereka. Ikan-ikan lari menyelamatkan diri. Racun tuba itu telah dikocak ke dalam air.

Keli : Ini cerita rekaan atau benar? Sebarau: Ini pastinya cerita benar. Bukan

khabar angin. Keli: Hah? Apa jadi dengan ikan yang

lain? Puyu : Adakah mereka masih hidup? Haruan: Akibat daripada perbuatan mereka,

banyak ikan yang mati. Sebarau: Lepas tu, apa jadi dengan manusia

yang melakukan kerosakan itu?

Page 11: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Grafik

Ø Memaparkan grafik suasana ikan-ikan yang

sedang bercakap iaitu Haruan, Keli, Puyu dan

Sebarau untuk disesuaikan dengan latar

tempat berdasarkan situasi yang dikenal pasti

Ø Grafik yang dipilih dianimasikan dengan

iringan muzik instrumental air sungai mengalir

dan bunyi yang dihasilkan daripada nafas ikan

bagi memperjelaskan kefahaman dan

maklumat dalam teks sastera yang

dipersembahkan dalam bentuk multimedia.

Animasi

Ø Animasi pada grafik yang ditetapkan secara

“3D Ripple”.

Ø Animasi yang digunakan pada grafik untuk

mempelbagaikan teknik persembahan melalui

keupayaan berkreatif dalam

Page 12: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks

“Kampung  Sungai  Tengas”

Ø Teks yang dipilih dipersembahkan

menggunakan jenis tulisan “Segoe Ui” bersaiz

22 berwarna hitam untuk disesuaikan dengan

latar belakang yang dipilih.

Ø Teks yang dipilih adalah untuk memperjelas

kefahaman dan maklumat dalam teks sastera

yang dipersembahkan dalam bentuk

multimedia.

DESKRIPSI / HURAIAN ü Paparan ini berkaitan dengan suasana

keadaan kampung yang gempar kerana kanak-kanak yang mandi mabuk kesan daripada akar tuba.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik, animasi dan audio-visual.

Audio Ø Pemilihan bunyi bising suara orang kampung

yang disesuaikan dengan grafik. Ini bertujuan untuk menyesuaikan gambaran keadaan kampung yang gempar kerana kanak-kanak yang mandi mabuk kesan daripada akar tuba.

Ø Dialog yang disampaikan oleh Haruan yang menggunakan teknik penceritaan tentang keadaan kampung tersebut.

Ø Dialog disampaikan dengan menggunakan intonasi yang sesuai untuk memperjelas kefahaman dan maklumat dalam teks sastera yang dipersembahkan dalam teks multimedia.

Haruan: Keadaan di kampung itu gempar kerana perbuatan mereka menyebabkan kanak-kanak yang mandi di sungai itu muntah-muntah dan pening kepala selepas mandi-mandi. Rupa-rupanya kanak-kanak tersebut adalah anak Pak Kasa dan Mat Dali.

Page 13: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Grafik

Ø Memaparkan grafik sebuah rumah kampung

yang dikerumuni oleh orang ramai untuk

disesuaikan dengan latar tempat berdasarkan

situasi yang dikenal pasti.

Ø Grafik yang dipilih dianimasikan dengan

iringan bunyi-bunyian bagi menimbulkan

kesan emosi dan penghayatan kepada

khalayak.

Animasi

Ø Animasi pada grafik yang ditetapkan secara

“Pixelate”.

Ø Animasi yang digunakan pada grafik adalah

untuk merangsang daya kreativiti.

Page 14: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks

Ø “Pak Kasa” dan “Mat Dali” digunakan teks

“Segoe Ui” bersaiz 22.

Ø Teks yang dipilih adalah untuk memperjelas

kefahaman dan maklumat dalam teks sastera

yang dipersembahkan dalam bentuk

multimedia.

DESKRIPSI / HURAIAN ü Paparan ini berkaitan dengan situasi dua

orang lelaki iaitu Pak Kasa dan Mat Dali yang telah menginsafi perbuatan mereka.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik dan audio-visual.

Audio Ø Pemilihan muzik instrumental berunsur sedih

digunakan untuk disesuaikan dengan grafik. Ini bertujuan untuk menyesuaikan gambaran dua orang lelaki iaitu Pak Kasa dan Mat Dali yang telah insaf dengan perbuatan mereka.

Ø Dialog disampaikan oleh Pak Kasa dan Mat Dali serta dialog antara Haruan dan Keli.

Ø Dialog muzik instrumental disampaikan dengan menggunakan intonasi yang sesuai untuk menimbulkan kesan penghayatan kepada khalayak terhadap teks yang dimultimediakan.

Pak Kasa: Ya Allah, apa yang aku dah buat ni?

Ampunkan aku Ya Allah! Mat Dali: Aku menyesal dengan perbuatan kita ini.

Maafkan ayah nak!

Haruan- Mujurlah dengan izin Allah, kanak-kanak yang jatuh sakit itu mulai sembuh setelah diberi minum air kelapa muda. Namun di sana,di dada sungai Tengas, kelihatan

Page 15: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

bergelimpangan anak-anak ikan dihanyut arus dengan perut yang mengembung dan busuk.

Grafik

Ø Memaparkan grafik dua orang lelaki sedang

tunduk untuk disesuaikan dengan latar tempat

berdasarkan situasi yang dikenal pasti.

Ø Grafik yang digunakan dianimasikan dengan

muzik instrumental berunsur sedih untuk

menimbulkan kesan penghayatan kepada

khalayak.

Animasi

Ø Animasi pada grafik yang ditetapkan secara

“Pan left”.

Ø Animasi yang digunakan pada grafik untuk

mempelbagaikan teknik persembahan melalui

keupayaan berkreatif sesebuah teks sastera

yang dimultimediakan.

Page 16: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

Teks

“Wahai manusia, Dengarlah rintihan hatiku, Dulu tempat ini syurgaku, Bebas berenang ke hulu ke hilir, Kini kebebasanku diragut oleh kerakusan manusia, Betapa kejamnya makhluk bergelar manusia, Kerana mengejar kemewahan dunia, mereka alpa tugas mereka, menjaga alam ciptaan Yang Maha Esa.”

Ø Teks sajak yang dipilih untuk memperlihatkan ciri-ciri sebuah sajak yang dikesan melalui teknik penyampaian sajak yang berbentuk bebas.

Ø Teks sajak yang dipilih dipersembahkan menggunakan jenis tulisan “Segoe Ui” bersaiz 24 berwarna putih untuk disesuaikan dengan latar belakang yang dipilih.

DESKRIPSI/HURAIAN

ü Paparan ini berkaitan dengan suasana kesedihan akibat daripada kegiatan manusia.

ü Kesedihan ini diluahkan melalui sajak penutup.

ü Persembahan akan menggabungkan penerapan elemen multimedia yang dipersembahkan secara bersepadu dan saling melengkapi antara teks, grafik, animasi dan audio-visual.

Audio

“Wahai manusia, dengarlah rintihan hatiku, dulu tempat ini syurgaku, bebas berenang ke hulu ke hilir, kini kebebasanku diragut oleh kerakusan manusia, betapa kejamnya makhluk bergelar manusia, kerana mengejar kemewahan dunia, mereka alpa tugas mereka, menjaga alam ciptaan Yang Maha Esa.”

Ø Pembacaan sajak dengan nada yang sesuai

dapat menimbulkan kesan kemerduannya dengan iringan muzik instrumental sedih serta dapat mempelbagaikan teknik persembahan melalui keupayaan berkreatif sesebuah teks sastera yang dimultimediakan.

Ø Pemilihan muzik instrumental sedih disesuaikan dengan teks sajak dan grafik. Ini bertujuan untuk menyesuaikan gambaran suasana kesedihan akibat daripada kegiatan

Page 17: 3 PAPAN CERITA 2.pdf

manusia.

Grafik

Ø Memaparkan grafik ikan-ikan bergelimpangan

untuk disesuaikan dengan latar tempat

berdasarkan situasi yang dikenal pasti.

Ø Grafik yang dipilih dianimasikan dengan

iringan muzik instrumental sedih bagi

menimbulkan kesan penghayatan dan kesan

emosi.

Animasi

Ø Animasi pada teks dan grafik yang ditetapkan

secara “Sroll”

Ø Animasi yang digunakan pada teks dan grafik

adalah untuk merangsang daya kreativiti

dalam mengetengahkan maklumat yang

terdapat dalam teks sastera.