3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. ·...

32
3 η Ενότητα ΗΓΕΣΙΑ

Transcript of 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. ·...

Page 1: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

3η Ενότητα

ΗΓΕΣΙΑ

Page 2: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

The Leader

Page 3: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

ΗΓΕΣΙΑ

Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς μιας μικρής ή μεγάλης, τυπικής ή άτυπης ομάδας ανθρώπων από

ένα άτομο, με τέτοιο τρόπο, ώστε εθελοντικά, πρόθυμα και με την κατάλληλη

συνεργασία να προσπαθούν να υλοποιήσουν στόχους που απορρέουν από την αποστολή της ομάδας, με τη

μεγαλύτερη δυνατή αποτελεσματικότητα

Page 4: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Συναφείς Έννοιες• Δύναμη (Max Weber): Δυνατότητα ενός

ανθρώπου να επιβάλει τις επιθυμίες του στους άλλους επηρεάζοντας τη συμπεριφορά τους

• Εξουσία: Νόμιμο δικαίωμα άσκησης δύναμης (νομικό ή θεσμικό πλαίσιο)

• Επιρροή: Αλλαγή σκέψης, ιδεών, συναισθημάτων, στάσεων, ικανοτήτων, προσδοκιών και συμπεριφοράς

Τα παραπάνω είναι τα μέσα που διαθέτει και χρησιμοποιεί ο ηγέτης στη λειτουργία της

ηγεσίας

Page 5: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Μορφές Δύναμης• Δύναμη Ανταμοιβής

• Δύναμη Τιμωρίας

• Δύναμη Αναφοράς (προτύπου)

• Δύναμη Ειδικού- γνώσης

• Νόμιμη Δύναμη (Εξουσία)

• Δύναμη Πληροφοριών

Page 6: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Αναγκαίες και Ικανές Συνθήκες Οργανωσιακής Επιτυχίας

Μάνατζμεντ:– Προγραμματισμός– Οργάνωση– Στελέχωση – Έλεγχος

ΑΛΛΑ: Ικανή Συνθήκη ΕπιτυχίαςΗΓΕΣΙΑ

Page 7: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Μάνατζμεντ & Ηγεσία• «Οι Μάνατζερ είναι αυτοί που κάνουν τα

πράγματα σωστά, ενώ οι ηγέτες είναι αυτοί που κάνουν τα σωστά πράγματα» (Bennis & Nanus)

• Οι μάνατζερ διαφέρουν από τους ηγέτες σε 4 τομείς:– Στόχους (αντικειμενικοί ≠ προσωπική αντίληψη)– Έργο (ικανοποιητική λύση ≠ νέες, καινοτομικές

λύσεις)– Σχέσεις με άλλους (υφιστάμενοι ≠ συναισθηματική

σχέση μέσω κοινού οράματος, έμπνευσης, ενθουσιασμού)

– Εικόνα που έχουν για εαυτό τους (σταθερότητα ≠ αναζήτηση)

Page 8: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Μάνατζερ ≠ ΗγέτηςΑναδεικνύεταιΧρησιμοποιεί προσωπική δύναμηΠερνά όραμα, εμπνέει, πείθειΚερδίζει εμπιστοσύνηΔίνει έμφαση σε ανθρώπους,

συναισθήματα- καρδιάΑνοίγει ορίζοντες, διευρύνει τα

πλαίσιαΠροκαλεί το κατεστημένο, κάνει

αλλαγές, καινοτομείΕρευνά την πραγματικότητα

Μακροπρόθεσμη προοπτικήΚάνει τα σωστά πράγματα

ΔιορίζεταιΧρησιμοποιεί νόμιμη δύναμη

Δίνει οδηγίες- εντολές, ανταμοιβές, τιμωρίες

ΕλέγχειΔίνει έμφαση σε διαδικασίες,

συστήματα και λογικήΚινείται σε προκαθορισμένα

πλαίσιαΔέχεται και διαχειρίζεται το status

quoΑποδέχεται την πραγματικότητα

Βραχυπρόθεσμη προοπτικήΚάνει τα πράγματα σωστά

Page 9: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Προσεγγίσεις στην Ηγεσία

• Προσέγγιση Δύναμης- Επιρροής

• Προσέγγιση Χαρακτηριστικών

• Συμπεριφορική Προσέγγιση

• Ενδεχομενική Προσέγγιση

Page 10: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Συστημική Προσέγγιση Ηγεσίας

ΕΙΣΡΟΕΣ ΗΓΕΣΙΑΣ

Δύναμη

Ικανότητες

Αξίες- Πιστεύω

Προσωπικότητα

ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ ΗΓΕΣΙΑΣ

• Ηγετικές συμπεριφορές, λειτουργίες, ρόλοι

• Στυλ ηγεσίας

ΕΚΡΟΕΣ ΗΓΕΣΙΑΣ

Συνεργάτες

Οργανισμός

Περιβάλλον

Αποτελέσματα

Περιβάλλον συστήματος

Page 11: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Βασικά στυλ Ηγεσίας(Lippitt & White)

• Αυταρχικό: καθορισμός πολιτικής χωρίς τη γνώμη της

ομάδας

• Δημοκρατικό: Συμμετοχική ηγεσία που προσαρμόζεται

στα μηνύματα του περιβάλλοντος

• Εξουσιοδοτικό: Ρόλος συμβολικός- διακοσμητικός

Page 12: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Θεωρία των Χ και ΥMcGregor

• Θεωρία Χ– Έμφυτη αντιπάθεια προς την εργασία– Ο άνθρωπος πρέπει να πιέζεται, καθοδηγείται στενά, και να

απειλείται– Ο μέσος άνθρωπος προτιμά να κατευθύνεται παρά να ηγείται,

αποφεύγει την ανάληψη των ευθυνών, έχει φτωχές φιλοδοξίες και προτιμά την ασφάλεια

– δεν ενδιαφέρεται για την ομάδα και αντιστέκεται στις αλλαγές• Θεωρία Υ

– Η προσπάθεια (σωματική & πνευματική) μπορεί να είναι ευπρόσδεκτη και ικανοποιητική

– Ο εξωτερικός έλεγχος & η απειλή δεν είναι μοναδικοί ή αποτελεσματικοί τρόποι

– Ο μέσος άνθρωπος όχι μόνο δέχεται, αλλά και επιδιώκει την ανάληψη ευθυνών

– Το μεγαλύτερο ποσοστό των ανθρώπων διαθέτουν ευφυΐα, φαντασία, διορατικότητα και ικανότητα για την επίλυση προβλημάτων

Page 13: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Διαστάσεις Ηγεσίας ως προς Αποτελέσματα και Ανθρώπους

ΥΨΗΛΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ & ΧΑΜΗΛΟ

ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΜΕΤΡΙΟΣ ΗΓΕΤΗΣ

ΥΨΗΛΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ & ΥΨΗΛΟ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣ

Χαμηλό Ενδιαφέρον για Αποτελέσματα

Υψηλό Ενδιαφέρον για αποτελέσματα

Υψηλό Ενδιαφέρον για Ανθρώπους

Χαμηλό ενδιαφέρον για Ανθρώπους

ΧΑΜΗΛΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ &

ΧΑΜΗΛΟ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΚΑΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣ

ΧΑΜΗΛΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ & ΥΨΗΛΟ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΜΕΤΡΙΟΣ ΗΓΕΤΗΣ

Page 14: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Managerial Grid (Blake & Mouton, 1960’s)

1,9 9,9

1,1 9,1-Ε

νδια

φέρο

ν γι

α αν

θρώ

που

ς+

- Ενδιαφέρον για παραγωγή +

(ΛΕΣΧΗΣ)

(ΟΜΑΔΑΣ)

(ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ)(ΧΡΕΟΚΟΠΗΜΕΝΗ)

Page 15: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Το Συνεχές της Ηγετικής Συμπεριφοράς

των Schmidt & Tannembaum

ΔιατάσσειΠείθειΣυζητάΔοκιμάζειΣυμβουλεύεταιΖητά συμμετοχήΕξουσιοδοτεί

Δυνάμεις Υφισταμένων

Ανάγκη ανεξαρτησίας, προθυμία λήψης αποφάσεων, βαθμός ανοχής αβεβαιότητας, ενδιαφέρον για πρόβλημα

Page 16: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

4 Στυλ Ηγεσίας κατά Likert• Αυταρχικό Εκμεταλλευτικό

• Καλοπροαίρετο Αυταρχικό

• Συμβουλευτικό

• Συμμετοχικό

Αρχές για Εφαρμογή Συμμετοχικού Στυλ:

•Παρακίνηση

•Υποστήριξη

•Ομαδική Εργασία

•Επιδίωξη Προκλητικών Στόχων

•Αποτελεσματικότητα & Συντονισμός Ομαδικής Εργασίας

Page 17: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Ενδεχομενικό Υπόδειγμα (Fiedler)

«Δεν υπάρχει αποτελεσματικός ηγέτης. Υπάρχει ηγέτης που τείνει να είναι αποτελεσματικός σε μία κατάσταση

και μη αποτελεσματικός σε μια άλλη.»

Κατάσταση (Ευνοϊκή ή Δυσμενής)

•Σχέσεις Ηγετών- Μελών

•Δομή Καθηκόντων

•Δύναμη Θέσης

Στυλ Ηγεσίας

•Προσανατολισμός στους ανθρώπους(αποτελεσματικός σε ενδιάμεσες καταστάσεις)

•Προσανατολισμός στα καθήκοντα(αποτελεσματικός σε πολύ ευνοϊκές ή πολύ δυσμενείς καταστάσεις)

Page 18: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Διαγραμματική Απεικόνιση Μοντέλου FiedlerΑΠ

ΟΤΕΛ

ΕΣΜΑΤΙΚΟ

ΤΗΤΑ

Ευνοϊκή Κατάσταση Δυσμενής ΚατάστασηΣχέση Ηγέτη-Μελών ΚΑΛΕΣ ΦΤΩΧΕΣ

Δομή Καθηκόντων ΙΣΧΥΡΗ ΑΣΘΕΝΗΣ ΙΣΧΥΡΗ ΑΣΘΕΝΗΣΔύναμη Θέσης ΙΣΧΥΡΗ ΑΣΘΕΝΗΣ ΙΣΧΥΡΗ ΑΣΘΕΝΗΣ ΙΣΧΥΡΗ ΑΣΘΕΝΗΣ ΙΣΧΥΡΗ ΑΣΘΕΝΗΣ

Στυλ Ηγεσίας προσανατολισμένο στα καθήκοντα Στυλ Ηγεσίας προσανατολισμένο στις Ανθρώπινες Σχέσεις

Page 19: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Κύκλος Ζωής της Ηγεσίας(Hersey & Blanchard)

ΙV

ΙΙΙ ΙΙ

Χαμηλό Ενδιαφέρον για Αποτελέσματα

Υψηλό Ενδιαφέρον για Αποτελέσματα

Υψηλό Ενδιαφέρον για Ανθρώπους

Χαμηλό ενδιαφέρον για Ανθρώπους

I

ΩΡΙΜΟΤΗΤΑ ΑΤΟΜΩΝΙΙΙ: δεν θέλουν, ξέρουν ΙΙ: θέλουν, δεν ξέρουνΙV: θέλουν, ξέρουν Ι: δεν θέλουν, δεν ξέρουν

Page 20: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Path- Goal Theory (House & Evans)

Προέκταση Θεωρίας Προσδοκιών του Vroom:Αποτελεσματικός ηγέτης είναι αυτός που μπορεί να συνδέσει τους

επιθυμητούς στόχους ή ανταμοιβές των υφισταμένων με τους στόχους της οργάνωσης και να δημιουργήσει τις συνθήκες που

κάνουν δυνατή την υλοποίηση των στόχων και συνεπώς την ικανοποίηση των υφισταμένων

Χαρακτηριστικά Υφισταμένων

Χαρακτηριστικά Περιβάλλοντος•Φύση καθηκόντων•Σύστημα εξουσίας

•Ομάδα

Στυλ Ηγεσίας•Αυταρχικό

•Υποστηρικτικό•Συμμετοχικό

•Επίτευξη Στόχων

Υφιστάμενοι•Αντιλήψεις

•Παρακίνηση

Αποτελέσματα•Απόδοση

•Παρακίνηση•Συγκεκριμενοποίηση στόχων-

ρόλων

Page 21: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Χαρισματική ΗγεσίαWeber, 1920: Χαρακτηριστικά ατόμων που

ελκύουν άλλα άτομα με αποτέλεσμα να αποκτούν μια ειδική δύναμη (τη δύναμη

αναφοράς)

Ο χαρισματικός ηγέτης έχει ορισμένα χαρακτηριστικά που ταιριάζουν με τις ανάγκες, αξίες, πιστεύω, αντιλήψεις, πρότυπα κ.λ.π. των

υφισταμένων, με αποτέλεσμα ο πρώτος να ελκύει και να εμπνέει τους δεύτερους, να κερδίζει ανεπιφύλακτη αποδοχή και εμπιστοσύνη και έτσι

να τους περνά ιδανικά, οράματα, στόχους και κατευθύνσεις δράσης.

Page 22: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Χαρακτηριστικά του Χαρισματικού Ηγέτη

• Αυτοπεποίθηση για πιστεύω, κρίσεις & ικανότητές του

• Όραμα• Αφοσίωση, πίστη στο όραμα και

αυτοπεποίθηση ότι μπορεί να το πραγματοποιήσει

• Φορέας αλλαγών• Μη συμβατική συμπεριφορά• Επικοινωνία

Page 23: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Μοντέλο Κάθετης Δυαδικής Σύνδεσης (Graeu & Dansereau)

Πρόταση: Το στυλ ηγεσίας δεν είναι ενιαίο για όλους τους υφισταμένους

• Έσω – ομάδα: ειδικά καθήκοντα & ευθύνες, αυτονομία & προνόμια

• Έξω- ομάδα: πιο χαλαρές σχέσεις και ενδιαφέρον

Το φαινόμενο δεν έχει εξηγηθεί ακόμη επαρκώς.

Page 24: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Ουδετεροποιητές και Υποκατάστατα Ηγεσίας

• Υποκατάστατα Ηγεσίας: παράγοντες που παίζουν το ρόλο που θα έπαιζε η Ηγεσία

• Ουδετεροποιητές Ηγεσίας : παράγοντες που εμποδίζουν ή αναιρούν τα αποτελέσματα της ηγετικής λειτουργίας– Ατομικά χαρακτηριστικά υφισταμένων

(επαγγελματισμός, ικανότητα, ωριμότητα)– Χαρακτηριστικά της εργασίας (ενδιαφέρον

περιεχόμενο, ρουτίνα, συγκεκριμένοι μετρήσιμοι στόχοι, ύπαρξη feedback από την ίδια τη δουλειά)

– Χαρακτηριστικά του οργανωσιακού περιβάλλοντος (συνοχή ομάδας, μικρή εξουσία προϊσταμένων, ύπαρξη γραφειοκρατίας, οργανωσιακή κουλτούρα & κλίμα)

Page 25: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Υπερ- Ηγεσία(Manz & Sims)

Ο Ηγέτης βοηθάει τους υφισταμένους του να γίνουν ηγέτες του εαυτού τους (αυτό-ηγεσία). Συγκεκριμένα, ο Ηγέτης κάνει τους συνεργάτες του να:

•Έχουν αίσθημα προσωπικής αποστολής•Αυτό-αναπτύσσονται•Θέτουν μόνοι τους στόχους για υψηλές επιδόσεις•Αυτό-αμείβονται, αυτό-παρακινούνται, να κάνουν αυτοκριτική και να αυτό-τιμωρούνται•Έχουν αίσθημα ικανότητας και αυτοπεποίθηση

Page 26: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Ανάπτυξη Ηγετών

Η εξίσωση της Ανάπτυξης του Ηγέτη:

• Ηγέτης= (Διάθεση για άσκηση ηγεσίας* Ικανότητα άσκησης ηγεσίας* Ευκαιρίες για άσκηση ηγεσίας)

Page 27: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Διάθεση για Άσκηση Ηγεσίας

• Ανάγκη για αυτό-εκτίμηση• Ανάγκη για δύναμη• Ανάγκη για εκτίμηση- αναγνώριση• Ανάγκη για ολοκλήρωση• Ανάγκη για επίτευξη αποτελεσμάτων

Page 28: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Κύριες Ηγετικές Ικανότητες• Αυτοπεποίθηση• Ακεραιότητα• Αυτογνωσία-

συναισθηματική νοημοσύνη

• Ευελιξία• Ευαισθησία- ενδιαφέρον

για ανθρώπους• Πειθώ• Δημιουργικότητα• Ικανότητα δημιουργίας &

μετάδοσης οράματος

• Ικανότητα ανάπτυξης ανθρώπων

• Ικανότητα ανάπτυξης ομάδας

• Ικανότητα σύλληψης σχεδιασμού & υλοποίησης αλλαγών

• Ικανότητα στρατηγικής σκέψης & διαμόρφωσης στρατηγικής

• Ικανότητα συνεχούς μάθησης & αυτό-ανάπτυξης

• Ικανότητα επικοινωνίας

Page 29: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Ηγέτης: Γεννιέται ή Γίνεται;

• «Γεννιέται» (“born-leader School”)– Γενετικά/ κληρονομικά χαρακτηριστικά– Χαρακτηριστικά που διαμορφώνονται πολύ νωρίς

στην παιδική ηλικία• «Γίνεται» (“leadership is learned School”)

– Εμπειρία– Κακουχίες– Εκπαίδευση– Υιοθέτηση προτύπων– Καθοδήγηση

Page 30: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Ανάπτυξη Ηγετών μέσω ΕμπειρίαςΕυκαιρίες ανάπτυξης Ηγεσίας (Kotter)• Προκλητικά καθήκοντα- αναθέσεις• Παρακολούθηση καλών και κακών προτύπων• Καθήκοντα- αναθέσεις που διευρύνουν τη γνώση και την

εμπειρία• Ανάθεση ειδικών καθηκόντων• Καθοδήγηση και συμβουλή από υψηλά στελέχη• Παρακολούθηση συσκέψεων εκτός των στενών

αρμοδιοτήτων• Ειδικές αναπτυξιακές θέσεις• Ειδικά projects• Σχεδιασμένα επίσημα εκπαιδευτικά προγράμματα

Page 31: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Ανάπτυξη Ηγετών μέσω Εκπαίδευσης

• Προγράμματα «προσωπικής ανάπτυξης» (χαρακτηριστικά προσωπικότητας)

• Προγράμματα «εννοιολογικής προσέγγισης»

• Προγράμματα «ανάπτυξης μέσω feedback»

• Προγράμματα «ανάπτυξης ικανοτήτων»

Page 32: 3η Ενότητα - Εθνικόν και Καποδιστριακόν ... · 2017. 3. 30. · Διαδικασία επηρεασμού των στάσεων και της συμπεριφοράς

Εκτροχιασμός Ηγετών

Γιατί ηγέτες που διαθέτουν χαρίσματα και ηγετικές ικανότητες και για αρκετό χρονικό

διάστημα θεωρούνται επιτυχημένοι, αποτυγχάνουν;

• Ο ηγέτης είναι δύσκολο να εγκαταλείψει τα στοιχεία του εαυτού του που τον οδήγησαν στην επιτυχία, ακόμη και όταν οι απαιτήσεις αλλάζουν

• «Σκοτεινή πλευρά» των ηγετικών ικανοτήτων