3 Aras Menganalisis
Transcript of 3 Aras Menganalisis
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
1/20
Penggubal Modul :
Dr. Fatimah binti Mohd. Dahalan(IPGKT)Dr. Ramli bin Saadon (IPGKBM)Dr. Chiang e Fong (IPGKIK)Dr. I!mail bin Said (IPGKP)
Pn. "orhani Bebe binti #lta Miah(IPGKI)
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
2/20
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
3/20
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
4/20
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
5/20
• Pr#ses ber!kir eainkan perananpenting dala en%ana pr#ses peikiranurid dengan cara perbincangan&pen$#alan dan pen$elesaian asalah
• Mebantu urid ber!kir secara eksplisitbagi elahirkan idea*idea bernasengikut %enis s#alan"
• Menggunakan pendekatan dedukti(c#nt#h – generalisasi) dan strategipen$#alan"
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
6/20
Analyzing+ Breaking aterial #r c#ncepts int#parts& deterining h#- the parts relate #rinterrelate t# #ne an#ther #r t# an #.erall
structure #r purp#se"
Mental acti#ns included in this uncti#n arediferentiating, organizing, and attributing&as -ell as being able to distinguish between
the c#p#nents #r parts"
/hen #ne is anal$0ing heshe can illustrate thisental uncti#n b$ creating spreadsheets&sur.e$s& charts& #r diagras& #r graphic
representati#ns"
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
7/20
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
8/20
ME23'2'4I5I5 beraksud ebahagipers#alan kepada beberapa k#p#nen supa$adapat diperiksa dengan lebih teliti daneahai perhubungan"
ME23'2'4I5I5 b#leh enggunakan kata kunci +* Mebuat perbandingan* Mengkelas
* Meeriksa* Mebanding be0a* Men$usun engikut urutan* Mebuat analisis
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
9/20
• /hat are the parts #r eatures # 6666666666666666
• 8lassi$ 666666666666666 acc#rding t# 66666666666"
• utlinediagra-eb 66666666666666666666"
• :#- d#es 6666666 c#parec#ntrast -ith 666666666
•
/hat e.idence can $#u list #r 66666666666666666
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
10/20
The student is able to DIFFERENTIATE
information. At this level of thinking thestudent act like a sorting boardthrough:
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
11/20
Comaring! arguing! distinguishing!
contrasting! debating! searating!anal$0ing& categ#ri0ing& classi$ing&
disc#.ering& dissecting& di.iding&e;aining& inspecting& sipli$ing&
sur.e$ing& taking part in& testing #r&listing& distincti#n& thee&
relati#nships& uncti#ning& #ti.e&
inerence& assupti#n& c#nclusi#n"
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
12/20
Menganalisis idea dan alasan"
•
'nal$0ing skills +a"Identi$ing attributes and
c#p#nents
b"Identi$ing relati#nships and patternsc"Identi$ing ain ideas
d"Identi$ing err#rs
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
13/20
• Men$usun secara kr#n#l#gi kedatangan kuasaBarat ke 'sia enggara
• Mebandingkan siste pentadbiran sebeludan seasa pen%a%ahan barat di 'sia enggara
•
Mebandingkan c#rak pergerakannasi#nalise di 'sia enggara
• Mebandingkan bentuk per%uangan peipinsetepat enentang British
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
14/20
• Mebandingkan pr#ses pebinaan negara danbangsa kera%aan Madinah& Itali dan
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
15/20
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
16/20
• 'KI=II > + 'R'5 '2'4I5I5• K'' K?28I – MEMB?' PERB'2@I23'2
• Berdasarkan tea penulisan n#.el sebeluPerang @unia Kedua iaituEansipasikebebasan -anita dalaenentukan hala tu%u dala bidang pendidikan& buatkan perbandingan isu ini dengan eru%uk
kepada hala tu%u -anita 0aan kini"
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
17/20
• 'KI=II > + 'R'5 '2'4I5I5• K'' K?28I – ME23KE4'5& ME2A?5?2 IK?
?R?'2& MEMB?' PERB'2@I23'2
• Mas$arakat dike%utkan dengan beritabagaiana ba$i $ang tidak berd#sa dibuang"5tatistik di ba-ah enun%ukkan %ulah kesbuang ba$i dari tahun >C hingga >1"'nalisis statistik ini dan kaitkan dengancabaran keepat $ang digariskan dala/a-asan >>" (e-u%udkan as$arakat$ang ber#ral dan beretika)
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
18/20
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
19/20
-
8/15/2019 3 Aras Menganalisis
20/20