2º+ESO+english in motion richmond ALUMNOS

7/21/2019 2+ESO+english in motion richmond ALUMNOS

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ISRAEL_PROFESOR 647.77.26.27 - [email protected] publicacin est registrada, estn reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de la isa puede reproducirse otransitirse por procediiento electrnico o ecnico, incluyendo !otocopia, grabacin agn"tica, o cual#uier alacenaientode in!oracin y sistea de recuperacin, sin el periso de ISRAEL_PROFESOR.

$N%& '( )*%EN+.

EE*%EOBJETIVOS DE LA UNIDAD:Vocabulary:

o Personality adjectives, HobbiesGrammar:

o Present simple, Adverbs of frequency, Present simple: questions, like + -ing formPronunciation:

o Tird person -sReadin!

o A good friend, !ulture: "reet te #orld"ritin!

o and and but, $rite a personal profileLi#tenin!

o %ilm friendsS$ea%in:

o &escribe people, &o an intervie#, 'nglis you need: "et to kno# people

'.- &raduce usando el presente siple del verbo &/ 0E( 1en todas las oraciones aparece este verbo

1.- El ordenador de Bryan est sobre su pupitre.

2.- Nuestro hotel est enfrente de la estacin de tren.

3.- De dnde es anny! Ella es de rancia" es francesa.

#.- Est $ichael en el cuarto de ba%o! &'" (l est.

).- $ary y *en no estn en el par+ue" estn en el cine.

,.- untos a%os tienes! en/o 12 a%os" y t0!

.- en/o fr'o puedes cerrar la entana!

4.- ene5os 5ucha suerte.

6.- 7eff tiene suerte.

18.- 9uiero pia" ten/o ha5bre.

11.- ; +u( hora se leanta (l! &e leanta a las 4:88 a.5.

12.- 5o a al cole/io cada d'a! o de tu ca5a. 2.- No hay u5o de naran>a en la neera.

3.- =ay 5uchas 5ananas! #.- =ay una 5esa en nuestra cocina.

).- No hay rboles en el >ard'n. ,.- =ay al/0n to5ate!

.- resent siple( traduce oraciones en a!ir, negat e inter 1 8%9E, 3:&E, EN;/ !or

1.- ; ella le /usta >u/ar al tenis" pero no le /usta er la teleisin.

2.- Nos encanta iir en el pueblo.

3.- ?dias estudiar los fines de se5ana!

#.- No 5e diierte traba>ar en el ca5po.

).- No les /usta cocinar.

,.- e diierte conducir! No" pero 5e /usta ia>ar.

.- e /usta leer noelas de detecties!

4.- No encanta leer antes de dor5irnos.

6.- @os alu5nos odian los eA5enes los lunes.

18.- No le /usta salir los >uees" prefiere salir los sbados


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4.- 8os adverbios de !recuencia( 1 siepre delante del verbo principal, y detrs del verbo &/ 0E .

1.- onald y Ceter >ue/an a las cartas habitual5ente.

2.- Nosotros sie5pre a5os al cole/io a las 4 de la 5a%ana.

3.- Ben nunca estudia los sbados por la tarde .

#.- Ellos estn >u/ando al/unas eces en el >ard'n de eor/e .

).- recuente5ente bebe5os a/ua en la co5ida.

,.- &ie5pre estoy en la tienda de 7enny por las tardes.

?.- &raduce usando verbos seguidos de otros con %N>( 1 8%9E, +%8%9E, EN;/u/ar al baloncesto! 18.- ; &usan le encanta conocer a5i/os.

6.- 8os adverbios de !recuencia 1:lAays, usually, o!ten, soeties, hardly ever, never.

1.- =elen nunca e la teleisin.

2.- Caul no e a 5enudo la teleisin.

3.- Ellos nunca pueden encontrar la respuesta correcta.

#.- Este estudiante sie5pre lle/a tarde.

).- ;l/unas eces bebe ino.

,.- $i her5ano sie5pre conduce despacio.

.- @os chicos nor5al5ente an a la ca5a a las 6.

4.- 7ohn nunca olida a su noia.

7.- &raduce estas oraciones de present siple 1 a!ir, neg e %nter. (

1.- Ceter co/e el autob0s para el cole/io a las 6.88 de la 5a%ana.

2.- o no conduco al traba>o" oy en 5etro.

3.- Bebes caf( todos los d'asF No" slo los fines de se5ana.

#.- $i padre uela a estados Gnidos dos eces al 5es.

).- No e5os la teleisin por las noches.

,.- 7ue/as a al/0n deporte! &'" >ue/o al baloncesto en el e+uipo del cole/io.

.- Dnde ense%a ;lice! Ella ense%a en la Gniersidad.4.- No /ana5os 5ucho dinero en nuestro traba>o.

6.- Dnde aparcas tu coche por las 5a%anas!

18.- Dae lle/a tarde al traba>o por las tardes por+ue ie le>os.

B.- =ocabulary( coplete using &:88, ):%*, /=E*CE%>3&, 3/*&, 8%@, , E8+E*8


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D.- &raduce las siguientes oraciones de genitivo san( 1*E:/ de 'F

1.- @os libros de CatricJ estn sobre la 5esa.

2.- El /ato del cartero es blanco y 5arrn.

3.- @os no5bres de 5is her5anas son $ary y *ate.

#.- El coche de los ladrones es ro>o y ne/ro.).- @as ore>as del perro son 5uy /randes.

,.- @os a5i/os de Danny an a la playa en ;/osto.

.- El pri5o de yan no est en 5i clase este a%o.

4.- $i her5ana >ue/a en el e+uipo de ranJ.

'G.- oplete this te5t about boys and girls using the correct !ors o! these verbs( E%&, 8%9E, /*E, *E:3,

E8:%N, $N%3, 0E8%E=E. &hen, aHe the underlined verbs negative. $E


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$N%& 2( :0/$& &/CNOBJETIVOS DE LA UNIDAD:

Vocabulary:o )ops, usic genres

Grammaro Present continuous, .bject pronouns, Present s/ vs present cont, Time e0pressions

Pronunciationo

11 and 1i1Readin!

o 2ook #o3s ere4, !ulture: Autograps"ritin!

o y free time, and, but, or, becauseLi#tenin!

o usic surveyS$ea%in:

o Talk about #at people are doing, &o a music survey, 'nglis you need: ake requests

EE*%E

'.- Ch pronouns. Chere, Aho, Ahat I 3oA. opleta las oraciones con un pronobre C3 y una !ora delverbo to 0E. 8uego tradJcelas. 1*epaso de 'F

- .................... 5y Jeys! heyFre on the table. - QQQQ. he ti5e" please! =alf past fie.

- QQQQQ. our father! Iery Mell" thanJ you. - QQQQ. he photo/raphs! Kn the ba/.

- QQQQ..your neM shoes! heyFre red. - QQQQ. hat 5an in the car! =eFs 5y uncle.

- QQQ.. you! KF5 12 years old. - QQQ.. that Mo5an! &heFs 5y 5other.

- QQQ.. CeterFs parents! heyFre on holiday. - ............your /randfather noM! =eFs 5uch betterP.

2.- opleta con 3/C @$3 o 3/C @:Nu/ando al hocJey! No" estn estudiando.

).- Estis bebiendo coca cola! No" esta5os bebiendo batido.

?.- &raduce usando el resente ontinuo(1.- $ar/e est hablando con su 5adre por tel(fono.


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2.- Est tu padre dur5iendo! No" est leyendo en su cuarto.

3.- $r. odd est bebiendo un u5o de naran>a en la cocina.

#.- No puedo contestar al tel(fono" estoy to5ando una ducha.

).- Estn tus her5anas escuchando 50sica!. No lo s(" yo estoy iendo la tele.

,.- 9u( ests haciendo en el cuarto de ba%o! Estoy secndo5e el pelo.

.- $r. &5ith est co5prando en el super5ercado en este 5o5ento.

4.- Esta5os esperando al autob0s" pero a a lle/ar tarde.

6.- opleta usando el *EEN&E %@8E o el *EEN&E /N&%N$/(

&arah usually HHHHHHHHHHH R/oS sMi55in/ eery &aturday" but this &aturday it HHHHHHHHHH RbeS her birthday. &he

HHHHHHHHHHH RliJeS chocolate caJe so her sister HHHHHHHHHHHH R5aJeS one for her noM. =er 5other HHHHHHHHHH RcooJS

food at the 5o5ent and her father HHHHHHHHHH RdoS the shoppin/. &arah HHHHHHHHH RMantS eerythin/ to be nice for

her party. NoM" she and her brother HHHHHHHHH R5aJeS hats for the children. hey alMays HHHHHHHHH RhaeS a /ood

ti5e at parties. hey HHHHHHHHHHH Rsin/S and HHHHHHHHHH RdanceS a lot and HHHHHHHHHH RplayS their faourite /a5es.

7.- Crite #uestions !or these ansAers(

- &a5 sees 7oe eeryday at school HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

- &a5 sees 7oe eeryday at school HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

- =e is playin/ for $anchester Gnited this season HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

- =is school has four different sites HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

- ?er 2.888 students taJe the eAa5 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

- he school e5ploys oer 28 teachers HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

- =eFs studyin/ photo/raphy in the eenin/s HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

- =e is MorJin/ in a factory this su55er HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!

B.- *epaso de la !oracin de los sustantivos plurales. :Kade , -E, -%E o haL el irregular, segJn convenga(

party HHHHHHHHH banana HHHHHHHHHH to5ato HHHHHHHHH roo5 HHHHHHHHHday HHHHHHHHH Mife HHHHHHHHHH sandMich HHHHHHHHHHH story HHHHHHHHH

bus HHHHHHHH class HHHHHHHHHH radio HHHHHHHHHH fly HHHHHHHH

Jnife HHHHHHHHHH lady HHHHHHHH leaf HHHHHHHHH Mo5an HHHHHHHHH

ca5era HHHHHHHHHH 5atch HHHHHHHHH roof HHHHHHHH $ouse HHHHHHHH

oA HHHHHHHHH /oose HHHHHHHHHH diary HHHHHHHHHHH brush HHHHHHHHHHH

D.- oplete the !olloAing sentences Aith the right tie preposition( %N, :&, /N.

1.- hat do you do HHH &undays! .- e all /o to alesHHHHHH the MeeJend.

2.- he classes start HHH &epte5ber. 4.- K usually /o sJiin/ HHHHHH ebruary.

3.- $y >ob starts HHH ;pril. 6.- &he finishes school HHHHHH 7une.

#.- K /o to school HHHHH $ondays. 18.- K donFt liJe driin/ HHHHHHH ni/ht.

).- arol plays HHHH the eenin/. 11.- K usually stop MorJin/ HHHHH 1:88 .

,.- K MorJ HHHH hrist5as day. 12.- Kt /ets ery hot here HHHHHH su55er.

'G.- oplete the !olloAing sentences Aith the right /0;E& */N/$N.

- K haenTt /ot a dictionary. an you lend HHHHHHHHHHHHHHHH one" please!

- K Mant to inite Caul to 5y party" KTll call HHHHHHHHHHHHHHHHHHH toni/ht.

- ho is that Mo5an! K hae neer seen HHHHHHHHHHHHHH.

- K liJe your shoes. here did you buy HHHHHHHHHHHHHHHHH!.

- K brou/ht the booJ to the classroo5" but K lost HHHHHHHHHHHHHHH there.

- e are liin/ in @ondon noM" Chone HHHHHHHHHHHHHH Mhen you co5e.

- Ca5" the teacher is looJin/ for HHHHHHHHHHHHHHH .

''.- *eplace the underlined Aords Aith the correct /0;E& */N/$N.


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- Do you liJe 7ennifer @pe! - hey neer Mrite to their /rand5other

- ?ur teacher /ies 5e and the other students lots of ho5eMorJ

- ie the D to Daid

- K play football Mith the other students after school.

- an you and your friend be +uiet" pleaseP

'2.- =ocabulary( Chere do you need to goM 1a shop

- K Mant to /et a neMspaper. HHHHHHHHHHHHHHH - our hair is too lon/. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- K need so5e sta5ps. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH - e 5ust /et 7i5 a present. HHHHHHHHHHHHHHHHH

- KFd liJe to buy a booJ. HHHHHHHHHHHHHH - K Mant to buy eerythin/ in one shop. HHHHHHHH

'.- =ocabulary( Crite the Aords !or these de!initions.

- ; person Mho sells thin/s in a shop HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- $oney not a che+ue or credit card HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- ; person Mho cuts hair HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- Uplastic 5oneyF HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- ; floor loMer than the /round floor HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

'4.- ross cultural tudies( 8ooH !or in!oration about 3alloAeen. 1'st/ctober

@ooJ for history" ori/in and traditional actiities on 31st ?ctober in B" G&; and ;ustralia " and

differences Mith ;ll &aintsF day on 1stNoe5ber in &pain. ou can add photos or pictures.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH













HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


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$N%& ( 8E& >/OBJETIVOS DE LA UNIDAD!

Vocabularyo Transport, Places in a city

Grammaro !omparatives, )uperlatives

Pronunciationo

-er and tan: 11 Li#tenin

o Tourist spots S$ea%in

o !ompare people and tings, ake a qui5, 'nglis you need: Ask for travel information Readin

o 6ike it4, !ulture: 7nder 2ondon "ritin

o y city, Punctuation

EE*%E

'.-&ranslate into English the !olloAing sentences(

1.- 7i5 es 5s diertido +ue &tee. ,.- &tee es 5s inteli/ente +ue 7i5.

2.- &tee es 5s popular +ue 7i5. .- 7i5 es 5s honesto +ue &tee.

3.- 7i5 es 5s a/radable +ue &tee. 4.- &tee es 5s alto +ue 7i5.

#.- &tee es peor +ue 7i5. 6.- 7i5 es 5s rpido +ue &tee.

).- &tee es tan /uapo co5o 7i5. 18:- 7i5 es tan ie>o co5o &tee

2.- &raduce estas oraciones usando adetivos superlativos(

1.- 7ohn es la persona 5s ie>a del pueblo.

2.- El Nilo es el r'o 5s lar/o de Vfrica.

3.- @ondres es la ciudad 5s /rande de Europa.

#.- @a habitacin de 5is padres es la 5s cara del hotel.

).- &arah es la 5s >oen de las ) chicas.,.- Kan es la persona 5s inteli/ente de la oficina.

.- @aura es la peor >u/adora del e+uipo.

4.- &a5 es el 5s >oen" pero 7osh es el 5s alto.

.- opleta las oraciones con el superlativo de los adetivos #ue se dan. :lguno se pueden usar s de una

veL. +EE, 3%>3, 8/C, >*E:&, 8:*>E, 3/*&, 8/N>, CE&.

- he HHHHHHH spot in the oceans is called the $ariana rench and itFs 3).66 feet deep in the Cacific ?cean.

- @aJe iticaca in Ceru is the HHHHHHHHHHH nai/able laJe in the Morld. KtFs about 12.)88 feet aboe the sea

leel.

- he HHHHHHHHHHHH laJe is the Dead sea" Mhich is in the 7ordan Ialley of Ksrael. he surface of the Mater is

1.382 feet beloM sea leel. KtFs also the saltiest laJe in the Morld.

- @aJe &uperior is the freshMater laJe that coers the HHHHHHHHH surface area in the Morld.

- he Nile ier in E/ypt is the HHHHHHHHHHHH rier and is #.1# 5iles lon/.

- he MorldFs HHHHHHHHHHHHHH rier "accordin/ to the uiness BooJ of orld ecords" is the oe ier. KtFs only

288 feet lon/ and floMs betMeen iants &prin/s and the $issouri ier near reat alls.

- he ;5aon Basin in &outh ;5erica is the HHHHHHHHHHHHHH rier because it has the /reatest Mater floM. his is

because it floMs throu/h the ;5aon rain forest O the lar/est and HHHHHHHHHHHH rainforest on Earth.

- ;n/el alls in anai5a National CarJ" Ieneuela is the HHHHHHHHHHH Materfall in the Morld at 3.212 feet.

4.- Crite sentences in the coparative and superlative !or using the !olloAing in!oration(

- ; tortoise W a rabbit W a lion R&?NS - ; tortoise W a rabbit W a lion R;&S- ; B$ W a seat W a Corsche REXCEN&KIES - $aths W =istoryW En/lish R??DS- ; car W a biJe W a 5otorbiJe R=E;C - $essi W onaldo W Kniesta R=;ND&?$E


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?.- oplete Aith &3E*E % O &3E*E :*E. 1 a!irat, negat, interrog (1*epaso 'F.

- @ondon isnFt an old toMn. QQQQQQ any old buildin/s.

- @ooJP. QQQQQQ a photo/raph of your brother in the neMspaper.

- EAcuse 5eP QQQQQ. ; banJ here! es" at the end of the street.

- QQQQQQ. ) people in 5y fa5ily 5y parents" 5y tMo sisters and 5e.- =oM 5any students QQQQQQ.. in your class! Menty.

- an Me taJe any photo/raph! No" QQQQQ a fil5 in the ca5era.

- here can Me sit! QQQQQQQ any chairs.

- QQQQQQQ a train at 18:38. KtFs a fast train.

- QQQQQQ. ;ny ci/arettes in the boA.

6.- repositions o! place( 1in, ne5t to, under, on, in !ront o!, betAeen . &raduce estas !rases.

- =ay una ni%a en la casa. - El banco est entre el cine y la cafeter'a.

- El /ato est deba>o de la 5esa. - Cedro est en frente de la tienda.

- Ese libro est sobre la 5esa. - El coche est delante de la Biblioteca.

- Esta5os en la clase hoy. - El super5ercado est al lado del aparca5iento

7.- 8as preposiciones de localiLacin ( haL una !rase con las siguientes preposiciones 1 si no sabes el signi!icado,

usa el diccionario ( :0/=E, 0E3%N+, 0E&CEEN, 0


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/N/8%+:&%/N '.

*E=%EC :N+ EE*%E )/* 3*%&@: 1everybody

>*:@@:*(

'.- &ranslate these paragraphs into English(

aS En la casa hay ocho habitaciones /randes y dos habitaciones pe+ue%as. a5bi(n hay un bonito >ard'n con dos

rboles pe+ue%os. @a 5esa est en la habitacin cerca de la entana. =ay un perro en la casa" es un perro ne/ro.

a5bi(n hay un /ato ne/ro" pero no hay /atos blancos.

bS $i padre a 5enudo habla cuando duer5e. &in e5bar/o" cuando se despierta" nunca recuerda sus sue%os. $ucha

/ente habla y se leantan 5ientras duer5en. @os eApertos dicen +ue el cerebro nunca duer5e. onoco a /ente +ue

tienen papel y lpi para escribir los sue%os.

2.- oplete Aith 3E, 3E, %&, CE,


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=/:0$8:*


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$N%& 4( */+%>%E

OBJETIVOS DE LA UNIDAD(

Vocabularyo Te body, Te face

Grammaro #as1#ere, could, Past simple: affirmative, negative and questions

Pronunciationo Past simple: regular verbs 8-'&9

Li#tenino 6ack in time

S$ea%ino Talk about your abilities in te past, ntervie# a istoric figure, 'nglis you need: )ay #at3s #rong

Readino !ild prodigies, !ulture: 'instein3s brain

"ritino 6efore1after + -ing form, y family istory

EE*%E

'.- &raduce las siguientes oraciones con el pasado del verbo &/ 0E(

1.- Estuo ;nn en casa ayer por la noche!

2.- Nosotros estba5os 5uy contentos de erte.

3.- $i abuelo fue 5(dico" y sus tres hi>os fueron 5(dicos.

#.- @a clase no fue interesante" fue aburrida.

).- No puedo encontrar las llaes. Estaban a+u' esta 5a%ana.

,.- ui5os buenos estudiantes en el cole/io! No" no fui5os.

.- De dnde era 7oe! Era a5ericano" pero su 5adre era espa%ola.

4.- 9ui(n era a+uel chico! Era &a5" estaba en 5i clase el a%o pasado.

2.- &raduce estas oraciones con el pasado de verbos irregulares(

1.- $arco Colo fue a hina en 1262 en barco.

2.- Ellos le dieron a $arie urie el pre5io Nobel en 1611.

3.- oln no fue el pri5er ho5bre en ;ustralia" fue el pri5ero en ;5(rica.

#.- an rancia la opa del $undo en 166#! No" /an Brasil.

).- No nos leanta5os a las .38 los fines de se5ana.

,.- ?lida5os los libros en clase ayer por la tarde.

.- El erano pasado" 5i fa5ilia /an una co5peticin en Espa%a.

4.- Ceter co5pr 5uchos re/alos para su fa5ilia.

6.- 9u( isteis! Ii5os rafal/ar &+uare y el Bi/ Ben en @ondres.

18.- =ablasteis con 5i pri5o ayer! No" (l sali al cole/io.

.- &raduce las siguientes oraciones con el pasado de verbos regulares(

1.- on ii en $anchester ) a%os y despu(s traba> en @ierpool .

2.- Iio onrad la teleisin ayer por la tarde en su casa!

3.- @a se5ana pasada lloi 5ucho en 7apn.

#.- $artina li5pi el coche de su padre el sbado por la 5a%ana.

).- El a%o pasado no estudia5os franc(s en el cole/io.

,.- &alt desde la entana al >ard'n de su casa.

.- espondi a la pre/unta! No" no respondi.

4.- Espera5os a &tee ayer! No" no lo espera5os.

6.- @aura escuch 50sica en el concierto de 7enny.

4.- 8a interrogativa en pasado( 1 usando +%+ su %N) copl.M, e5cepto el verbo &/ 0E

1.- onoc'as a ese ho5bre! &'" es un a5i/o de re/.

2.- 9uer'a ?scar co5prar esta casa! No" por+ue era 5uy /rande.


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3.- 7u/aba $ary al tenis el a%o pasado!

#.- Estaba tu 5adre en el saln! No" estaba en la cocina.

).- Iiste una buena pel'cula ayer!

,.- onoc'an los ni%os a los profesores! No" por+ue al/unos eran nueos.

.- ?lid 7eff las llaes en casa!

4.- @la5 Ceter ayer! No" pero l la5 el >uees por la tarde.

?.- &raduce estas oraciones con verbos en pasado y :>/ 1#ue va siepre al !inal(1.- o5enc( este traba>o hace die a%os.

2.- =abl( con $arJ hace 3 5eses.

3.- No 5e /ustaba el profesor de 50sica hace a%os.

#.- o estudi( 5ate5ticas hace 12 a%os.

).- Estue en la playa hace seis 5eses.

6.- /raciones con :N /$8+ e5presando habilidad o capacidad para algo(

1.- No /rites" puedo escucharte 5uy bien.

2.- $ar'a sabe tocar tres instru5entos: la flauta" el piano y la /uitarra.

3.- o5e en un restaurante todos los d'as por+ue no sabe cocinar.

#.- 7ohn no sab'a contestar las pre/untas del test.

).- Cude entender todo lo +ue di>o Ca5.

,.- No sab'a in/l(s" pero sab'a hablar franc(s.

.- Cuedo co5prar libros! No" no tene5os dinero.

4.- No pod'a correr tan rpido co5o o55y.

7.- opleta con :N, :NP&, /$8+, /$8+NP&, y luego tradJcelas.

- &ue HHHHHHHH play the piano really Mell.

- K HHHHHHHHH re5e5ber his na5e. Do you JnoM it!

- ou HHHHHHHH taJe your driin/ test until you are 14.

- e HHHHHHHHHH /o noM. KtFs stopped rainin/.

- e HHHHHHHHH /o to the party because Me Ment to a Meddin/.

- @ast MeeJ he HHHHHHHHH co5e to school because he Mas ill.

- Not 5any people HHHHHHHHH run a 5arathon is less than three hours.

- K HHHHHHHH sMi5 een Mhen K Mas a baby.

B.- =ocabulary( oplete these sentences Aith parts o! the huan body(

1.- ; hand has fie HHHHHHHHHHHHHH 2.- ; foot has fie HHHHHHHHHHHHH

3.- ;n adult has 32 HHHHHHHHHHHHHH #.- ou s5ell Mith your HHHHHHHHHHHH

).- he HHHHHHHHHHH is a sy5bol of loe ,.- ou hear Mith your HHHHHHHHHHHHHHH.- he child sat on her dadFs HHHHHHHHHHHH 4.- our HHHHHHHHHHH type can be ;" b" ;B or 8

D.- =ocabulary( &ranslate these sentences Aith parts o! the huan body(

EE" N?&E" =;K" E;" $?G=" @KC&" NE*" ??=" &=?G@DE" ;$" =G$B" N;K@&" KNE" =;ND" @E" *NEE"

??" ?E&" =E&" &KDE" &?$;=" &*KN" B;*" ;K&" =KC&" =E;" B;KN" B@??D" @KIE" @GN" =?;"

=KN" ;N*@E.


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$N%& ?( &E88%N> &:8EOBJETIVOS DE LA UNIDAD!

Vocabularyo

;erbs of movement, )cience fictionGrammar

o tere #as1tere #ere, Past continuous, Past continuous: questions, Past simple v/ past continuousPronunciation

o $eak formsLi#tenin

o !lose encountersS$ea%in

o )ay #at #as appening, &escribe an alien encounter, 'nglis you need:


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4.- opleta el siguiente prra!o, usando past siple I past continuous, ades del verbo entre par"ntesis(

$y sister Nao5i HHHHHHHHH R5eetS her husband Mhen she HHHHHHHHH RtraelS round NeM Yealand. &he and so5e

friends HHHHHHHHHHHH RtourS the &outh Ksland Mhen they HHHHHHHHH RstopS in hristchurch for a feM days. hile her

friends HHHHHHHHHHH RshopS" she HHHHHHHHHHHH R/oS to looJ round an art /allery. &he HHHHHHHHHHHHH RlooJS at a

sculpture Mhen a youn/ 5an HHHHHHHHHHH Rco5eS into the roo5 and HHHHHHHHHHHH RstartS to put it into his rucJsacJ.

&he HHHHHHHHH RcallS the security /uard because she HHHHHHHHH RthinJS the youn/ 5an HHHHHHHHHHHHHHH RtryS to steal

it. &he HHHHHHHHHHH RbeS ery e5barrassed to discoer that the sculpture HHHHHHHHH Rbelon/S to the youn/ 5an.

=oMeer" Mhile he HHHHHHHHHHH RpacJS it aMay" they HHHHHHHHHHHHH RchatS and then he HHHHHHHHHH RasJSher to hae

a coffee Mith hi5. hey HHHHHHHHHHHH R/et 5arriedS three 5onths later.

?.- =/:0$8:*


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$N%& 6( E8E&*%ROBJETIVOS DE LA UNIDAD*

Vocabularyo T; programmes, 'lectrical appliances

Grammaro !ountable and uncountable nouns, a lot of, some, not any, Ho# muc= Ho# many=, a lot, not muc,

not many, none, not muc1not many #it verbsPronunciation

o 11 and 1>1Li#tenin

o )#itc on4S$ea%in

o &o a abits survey, Talk about tings you can3t live #itout, 'nglis you need: "ive instructionsReadin

o T; abits, !ulture: )#itc off4"ritin

o y favourite T; programme1film, because and so

EE*%E

'.- &raduce las siguientes oraciones usando contables e incontables(

1.- untas obras escribi &haJespeare! Escribi un 5ontn.

2.- unta a0car necesitas para hacer un pastel!

3.- &( un poco in/l(s y hablo unas pocas palabras de franc(s.

#.- En ?Aford hay un 5ontn de 5useos y pocos bares.

).- Escuchas 50sica! No" pero oy a 5uchos conciertos.

,.- =ay un 5ontn de cines cerca de 5i casa.

.- No debes co5prar 5uchos libros por+ue no hay 5ucho dinero.

4.- ienes 5uchos a5i/os in/leses! No" pero ten/o un 5ontn a5ericanos

2.- 8os cuanti!icadores( a lot 1o!, 1a !eA, 1a little, uch, any, soe, any,

1.- No puedo encontrar nada de 5ante+uilla" pero ten/o al/o de aceite.2.- @as plantas necesitan un poco de a/ua cada d'a.

3.- Cocas personas co5prenden las 5ate5ticas.

#.- en/o un 5ontn de a0car en la cocina.

).- Necesito 5ucha harina para hacer el pastel" pero no necesito 5uchas 5ananas.

,.- No tiene al/o de dinero" pero tiene al/unos a5i/os.

.- Cuedo ofrecerte al/o de caf(! racias" pero prefiero al/o de t(.

4.- untos a5i/os tienes! en/o un 5ontn.

6.- Estudio 5uchas asi/naturas" pero slo apruebo al/unas.

18.- Gnos pocos estudiantes irn a isla $/ica el prAi5o 5es.

.- $so de los deterinantes contables e incontables( /@E y :N


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-.......................... students are in your class! - QQQQ.. bread is there in the cupboard!

- QQQQQ.. lan/ua/es do you speaJ! - QQQQ. Ceople are there in the party!

- QQQQQQ is a ticJet to Berlin! - QQQQ. BooJs do you need each day!

- .................. co5puter /a5es hae you /ot! -.............. Mater do you drinJ eery day!

-.................. people lie in your house! - ............. hours do you Match I eery MeeJ!

?.- $so de los deterinantes contables e incontables( @$3 y @:N


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/N/8%+:&%/N 2. 1everybody

*E=%EC :N+ EE*%E )/* E:&E*

>*:@@:*(

'.- &ranslate these paragraphs into English(

aS Kre5os a la playa" ire5os a Bri/hton. o/ere5os el tren te5prano y estare5os en Bri/hton

a las 11:88. Nos ba%are5os en el 5ar y nos tu5bare5os en la arena. o5prare5os helados y

patatas fritas y yo 5e beber( una cerea fr'a. Cor la tarde isitare5os los >ardines y el oo"

co5prare5os unas postales. o/ere5os el tren a las 14:88 y lle/are5os a casa a las 16:38.

ser un d'a fantstico.

bS $ary" ayer i a tu her5ana. Dnde la iste! @a i en la estacin. =ablaste con ella! &'"

estui5os hablando. 9u( te di>o! $e di>o +ue iba a eadin/ a er a su a5i/a. &'" su a5i/a

Cauline" a a erla a 5enudo. Bueno" ah' iene 5i autob0s" oy a co/erlo. ;dnde as! ;l

centro" 5a%ana es el cu5plea%os de 5i 5adre y oy a co5prarle un re/alo.

2.- )ill in the right Aord !ro the list as in the e5aple(

@%NE O


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=/:0$8:*


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$N%& 7( 3E:8&3OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Vocabularyo

Healty abits , 6ody #ordsGrammaro )ould, sould: questions, must, must v/ sould

Pronunciationo sould1souldn3t

Li#tenino ind and body

S$ea%ino "ive tips, "ive instructions, "ive opinions, 'nglis you need: "ive opinions

Readino Train your brain, !ulture: (oting3s impossible

"ritino but and altoug, y top tips

EE*%E

'.- &raduce las siguientes oraciones e5presando conseo 1=E*0/ 3/$8+(1.- No deber'a5os traba>ar los fines de se5ana.

2.- Deber'as respetar las se%ales de trfico.

3.- Deber'a &usan >u/ar el 0lti5o partido! No" est enfer5a.

#.- ;lan y 7osh deber'an ir al cole/io todos los d'as.

).- o no deber'a co5prar esa casa por+ue es 5uy cara.

,.- No deber'as hablar rpido" deber'as hablar despacio.

.- Deber'a traba>ar los do5in/os! No" no deber'as.

4.- $a%ana deber'a ir al /i5nasio por la tarde.

6.- 9u( deber'a hacer! Deber'as tener 5s cuidado.

2.- $sa la in!oracin #ue se da y el verbo 3/$8+ para hacer oraciones(

- Me W /o W out for a 5eal so5eti5es HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- $artin W do W 5ore sports HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- you W see W a dentist HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- you W not be W rude to hris HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- Me W study W for the eAa5 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- K W not see W the co5puter so 5uch HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- she W send W 5e an e-5ail HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- they W buy W hi5 a present HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

.- >ive advice !or the !olloAing situations using 3/$8+(- K hae a terrible headache. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH K haenTt /ot any 5oney. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- K hae a difficult eAa5 to5orroM. HHHHHHHHHHHHHHHHH $y 5other canTt sleep. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- K canTt speaJ hinese. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH K Mant to lose Mei/ht. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

4.- oplete using @$& O@$& N/& 0E, >/, 3$**


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?.- oplete these sentences Aith these e5pressions( be care!ul, have a good ourney, helpR, 3urry upR, looH

outR, leep Aell, coe in, donPt !orget..., donPt Aorry, !olloA e, have soe ....., aHe yoursel! at hoe, sit

doAn, Aait !or eR

-HHHHHHHHHHHHHHH. hereFs a child crossin/ the road in front of you.

- HHHHHHHHHHHHHH. eFre /oin/ to be late.

- HHHHHHHHHHHHHH. hereFs ice on the steps.

- HHHHHHHHHHHHHH. K canFt sMi5.

- HHHHHHHHHHHHHH. hanJsP. KFll send you a postcard.

- KF5 /oin/ to bed. oodni/ht. UHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHF.

- KFll be at ho5e late toni/ht. U?*" HHHHHHHHHHHHHHHH your JeysF.

- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. K canFt MalJ as fast as you.

-HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH coffee. UNo" thanJs"Kf K drinJ any 5ore K MonFt be able to sleepF

- KFd liJe to speaJ to the 5ana/er. U ?f course" sir. HHHHHHHHHHH" please.F

- 7illFs /one into hospital. U HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. &heFll be all ri/htF.

- =ello. HHHHHHHHHHHHin and HHHHHHHHHHH doMn. Clease" HHHHHHHHHHHHHH

6.- ut in 3/$8+ or @$&(

- Do K looJ all ri/ht! ou HHHHHHHHHHH /et a haircut.

- K canFt leae" K HHHHHHHHHHHH finish this MorJ today.

- K HHHHHHHHHH taJe 5ore eAercise" but KF5 too busy.

- ou HHHHHHHHHHHH not s5oJe near babies.

- he si/n says Me HHHHHHHHHHHH not s5oJe here.

- hat HHHHHHHHH K do to /et a isa!

- ou HHHHHHHHHHH be oer 1, to buy ci/arettes in here.

- hat 5usic HHHHHHHHHH K play! KFd liJe $oart.

7.- =ocabulary( &ranslate these e5pressions.

- KF5 ery Mell HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH - KF5 fine HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- K donFt feel Mell HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH - K feel ill HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- KF5 /oin/ to be sicJ HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH - KFe /ot a headache HHHHHHHHHHHHHHHHH

- K /ot hay-feer HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH - K sneee a lot HHHHHHHHHHHHHHHHH

NoA translate these illnesses(

;sth5a" 5alaria" cholera" heart attacJ" cold" cancer" toothache" ;KD&" stress

B.- 3oA do you call people !ro( >erany, 0ritain, china, Nepal, cotland, eru, Aeden, Egypt, 3olland,

ortugal, %ra#, 0raLil, %celand, oland, :rgentina, %srael, ;aaica, pain, AitLerland, 9orea, >reece, *ussia,

)inland, )rance, :ustralia, %reland, Cales, EgyptM Crite the in the correct bo5.

-1i:N -%3 -EE %rregular


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$N%& B( 0*%>3& )$&$*E.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD*Vocabulary

o easurements, 2ife plansGrammar

o #ill: facts, #ill: questions, %uture time e0pressions, going to, #ill: predictions

Pronunciationo !ontractions

Li#tenino y future

S$ea%ino Predict canges, Talk about life plans, 'nglis you need: Talk about measurements

Readino Te uman body, !ulture: &octor #o=

"ritino y cause, Paragraps

EE*%E

'.- &raduce las siguientes oraciones de !uturo( 1 Aill, AonPt .

1.- $art'n estar a+u' 5a%ana por la noche.2.- &usan y on >u/arn al tenis en la pista 3.

3.- Nosotros co5enare5os la clase a las 6:18.

#.- Ellas no iirn en ranada el prAi5o a%o.

).- =ablarn @auren y =elen con el pri5o de &tee!

,.- ; +u( hora e5pear el concierto 5a%ana!

.- reo +ue lloer 5a%ana por+ue est nublado.

4.- undo sabrs los resultados de los eA5enes!

2.- $so del !uturo de intencin( 1 0E >oing to in!initive .

1.- Eric a a >u/ar al f0tbol 5a%ana.

2.- Dnde as a poner ese cuadro! Ioy a ponerlo cerca de la entana.

3.- ;lice a a ir a la uniersidad en septie5bre.

#.- @a 5adre de ranJ a a tocar el piano en ese teatro.

).- No a5os a co5prar las entradas esta se5ana.

,.- ;lec a a iir en Barcelona en erano" y en $adrid en inierno.

.- 9u( as a co5prar para el cu5plea%os de $arJ!

4.- /%N> &/(

1.- KT5 sure that $ary HHHHHHHH hae a baby.

2.- Cerhaps Me HHHHHHH 5eet a/ain one day.3.- Be careful" you HHHHHHHHHHHH fall doMn.

#.- @ooJP ;ndy HHHHHHHH fall off his biJe.

).- K thinJ you HHHHHHHHH loe &cotland.

,.- @ooJ at those clouds: it HHHHHHHHHHHHHHHH-- rain.

.- @aura es la peor >u/adora del e+uipo.

4.- &a5 es el 5s >oen" pero 7osh es el 5s alto.

4.- &raduce estas oraciones usando % &3%N9V. O % +/NP& &3%N9V.(

1.- reo +ue Ceter no est en casa.


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2.- No creo +ue ese proble5a est( bien.

3.- ree5os +ue no tene5os dinero para co5prar la entrada.

#.- &usan cree +ue no ir al partido 5a%ana.

).- rees +ue yan estudia en este cole/io! No lo creo.

,.- rees +ue no s( lo +ue estoy haciendo.

?.- El !uturo( C%88 1cosas seguras, inevitables, 0E >/%N> &/ 1intenciones y predicciones, *EEN&

/N&%N$/$ 1citas !uturas, seKaladas en agendas etc..

1.- Ioy a aprender a >u/ar al tenis el prAi5o a%o.

2.- Kr( al teatro el prAi5o 5i(rcoles" ten/o las entadas.

3.- Iisitar( al 5(dico el 5i(rcoles +ue iene a las tres.

#.- u5plir 23 a%os el prAi5o 5artes.

).- reo +ue no a a enir a clase hoy.

,.- @e as a escribir una carta! No lo s(.

.- $a%ana es sbado" as' +ue no ire5os al cole/io.

4.- @os 7onson no endrn 5a%ana a isitarnos.

6.- =ocabulary( ansAer the !olloAing #uestions using vocabulary !ro the unit.

- =oM far is the nearest shop! - hatFs the len/th of the roo5!

- Ks it ery far to a Cost ?ffice! - hatFs the hei/ht of that Mall!

- Ks it a lon/ May to the neAt toMn! - hatFs the depth of the pool!

7.- =ocabulary( use your dictionary to looH up these Aords O e5pressions.

- ent an apart5ent - o ca5pin/ Mith 5y tent

- to /et a /entle breee - MalJ alon/ the cliffs

- to hae a paddle - to sunbathe on the beach

- o /et a suntan - to /et sunburn

- &pend holidays in seaside resorts - to cool doMn on a sunny day

B.- &ranslate this paragraph into panish(

hat are you /oin/ to do neAt su55er! K thinJ MeFre /oin/ to Benidor5. hen are you /oin/! eFre /oin/ in 7uly.

=oM are you /oin/! his year Me are /oin/ by car. ;re you /oin/ to hire an apart5ent! No" Me are not /oin/ to cooJ.

e are /oin/ to a hotel. ;re you /oin/ to taJe the children! es" Me are taJin/ the Mhole fa5ily. ;re you /oin/ to

paint! es" KF5 /oin/ to taJe 5y brushes. KF5 /oin/ to paint a couple of pictures if the children let 5e. =oM lon/ are

you /oin/ to be in Benidor5! eFre /oin/ to booJ roo5s for three MeeJs. ;re you /oin/ to isit ;ndalusia! No" Me are

not /oin/ to drie ery 5uch because it is too hot in the south of &pain.

D.- %n !eA lines, talH about your ne5t suer holidays(

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT







TT


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$N%& D( &:9E :&%/N

OBJETIVOS DE LA UNIDAD!Vocabulary

o )uperstitions, !ausesGrammar

o %irst conditional, %irst conditional: questionso

some1any1no + body1ting1#ere, every + body1ting1#erePronunciation

o 1b1 and 1v1Li#tenin

o )pecial daysS$ea%in

o Talk about consequences, !reate a special day, 'nglis you need: ake a decisionReadin

o !onsequences, !ulture: !arities"ritin

o y cause, Paragraps

EE*%E

'.- 8a condicional( tipos UE*/ 1pres pres I )%*& 1pres !ut con C%88. 1 8a condicional lleva %)

1.- &i estudio durante el curso" apruebo en 7unio

2.- &i lluee" hare5os la fiesta dentro de casa.

3.- El a/ua hiere si la calientas.

#.- Estar( 5uy feli si apruebo el eAa5en.

).- &i Dae >ue/a todo el partido" se cansar.

,.- No puedo dor5ir si to5o caf( por la tarde.

.- &i pierdes la tar>eta de cr(dito" tienes +ue lla5ar al banco.

4.- o5ere5os en el >ard'n 5a%ana si no lluee.

6.- 9u( hare5os si perde5os el ain!

18.- &i no hablas espa%ol" no puedo entenderte.

2.- ut the verbs in bracHets in the correct tense and aHe conditionals(

1. K RneedS so5e 5oney if Me R/oS out toni/ht.

2. Kt RbeS funny if Nor5an R/etS the >ob.

3. Kf the boys Rco5eS to supper" K RcooJS chicJen breast.

#. he Jitchen RlooJS better if Me RhaeS red curtains.

). hat Ryou doS if you RMinS the lottery!.

,. Kf you really RloeS 5e" you RbuyS 5e these dia5onds.

. Kt RbeS nice if you RspendS so5e ti5e Mith the children.

4. Kf she Rco5eS late a/ain" she RloseS her >ob.

6.- K R/oS to the 5ountains" if K RbeS free on &aturday.

.- oplete the !olloAing conditional sentences, using the in!oration in bracHets(

- Kf you donFt taJe an u5brella " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH R/et MetS

- Kf you donFt Mear a coat" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Rcatch W coldS

- Kf he Matches too 5uch teleision" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Rhurt W eyesS

- KFll be an/ry" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Ryou W scratch W carS

- e MonFt /et ticJets for the 5atch if HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Rnot buy W noMS

- ill you /ie 7ohn the 5essa/e HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH! Rsee W hi5S

- ou canFt /o into the club if HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Rnot be W 5e5berS

4.- oplete the Aords using inde!inite pronouns(

- Ks HHHHHHHHHbody at ho5e! - hat did you say! NoHHHHHHH


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- K haenFt seen ;nn HHHHHHHMhere - hereFs HHHHHHHHone at the door

- an K do anyHHHHHHHH to help! - ou can find oca-ola eeryHHHHHHHHHHHH!

- NoHHHHHHHHHH understands 5e - here did you /o the MeeJend! NoHHHHHHHHHHHHH

- K Mant to tell you so5eHHHHHHHHHHH - EeryHHHHHHHH in 5y fa5ily has blue eyes

- EeryHHHHHHHHH in this shop is eApensie - K Mant to lie HHHHHHHHMhere Mar5.

?.- &ranslate into English the !olloAing sentences using( 1soeOthing,body,AhereW anyOthingObodyOAhereW

everyOthingObodyOAhereW noObodyOthingOAhere.

- =ay al/uien lla5ando a la puerta.

- odos hicisteis los deberes ayer!

- No hay nada en el fri/or'fico" est ac'o.

- No puedo encontrar 5is llaes en nin/una parte.

- $i t'a &usana ie en al/0n lu/ar en el sur de Vfrica.

- No i a nadie en la fiesta el fin de se5ana pasado.

- Nadie estudia los fines de se5ana" el profesor est 5uy enfadado.

6.- oplete the bo5es Aith the e5pressions in the correct one(

$istaJe" ho5eMorJ" eAa5" 5eal" houseMorJ" photo" 5oney" sub>ect" breaJ" friends" course" decision" noise" the

shoppin/" a shoMer" pro/ress" research" a busWtrainWplaneWtaAi" a difference" so5ebody a faour" Uperiods of ti5eF"

Mell" a seat" so5ethin/Wnothin/Wanythin/" ti5e off.

@:9E +/ &:9E


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)%N:8 &E&(

1S KF5 /oin/ to the Jitchen to HHHHHHHHH so5e coffee.aS 5aJe bS do cS 5ade dS done

2S here did you parJ the car! KtFs HHHHHH Cyrland oad

aS on bS into cS at dS in

3S Eery day he HHHHHHHH our or fie 5iles. =e is ery fit.aS is runnin/ bS runs cS run dS is /oin/ to run

#S $y 5other usually HHHHHHHHHH fresh bread eery 5ornin/.aS is buyin/ bS buy cS buys dS bou/ht

)S =oM 5uch 5oney HHHHH you spend on &aturdays!aS does bS do cS donFt dS doesnFt

,S =oM old are you! K HHHHHHHHHHHHHHHHHHaS a5 28 years old. bS a5 28 years cS hae 28 years dS hae 28 years old

S $y friend usually HHHHHHH ten 5iles eery day.aS ran bS run cS runs dS is runnin/

4S our fatherFs car is parJed >ust HHHHHHHH the corner.aS by bS into cS in dS on

6S @ittle 7i55y alMays HHHHHHHHH football o &unday 5ornin/s.aS /oin/ to play bS is playin/ cS plays dS play

18S ;ll these people Ment HHHHHHHH train.aS on bS on the cS by dS in the

11S Kt HHHHHHHH ery often in Minter in this country.aS is snoMin/ bS is /oin/ to snoM cS snoMs dS snoM

12S 7ohn" HHHHHHH you HHHHHH I eery day!aS doesWMatches bS doesWMatch cS doWMatches dS doWMatch

13S ?ur children often HHHHHHHH Mith their do/ in the parJ.aS playin/ bS plays cS are playin/ dS play

1#S hat boy HHHHHH alMays HHHHHHHH trouble in his class.aS is W5aJin/ bS isW /oin/ to 5aJe cS 5aJes dS 5aJe

1)S hey usually HHHHHHHHHHH to the disco on &aturdays.aS are /oin/ bS /oin/ cS /one dS /o

1,S our sister" 7ennifer" HHHHHHHHH do anythin/ on &undays.aS does bS doesnFt cS donFt dS -------

1S hy do you HHHHHHHHH /o to school this &aturday!aS has to bS 5ust cS hae to dS hae

14S his 5an is a cabinet5aJer. =e HHHHHHHHH his oMn furniture.aS 5aJes bS does cS is doin/ dS 5aJe

16S e hae to turn ri/ht HHHHHHH the neAt traffic li/ht.aS in bS on cS at dS by

28S K neer HHHHHHHHHH Mine Mith the 5eals.aS drinJ bS donF drinJ cS a5 drinJin/ dS drinJs


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1S @ooJ" K thinJ thereFs so5ethin/ HHHHHH the Mater.aS in bS on cS at dS oer

2S HHHHHHH there any Mine in the /lass!aS had bS hae cS Mas dS Mere

3S

;ll these people /o to MorJ HHHHHH train eeryday.aS on bS on the cS by dS in the

#S hich one is the correct sentence!aS played the children! bS did the children play!cS did the children played! dS did play the children!

)S $rs. obinson HHHHHHHHH 5e a faour last MeeJ.aS do bS 5ade cS 5aJe dS did

,S ?ur children alMays HHHHHHHHH carols on hrist5as Ee.aS are /oin/ to sin/ bS play cS are playin/ dS playin/

S Did your friend HHHHHHHHHHHH the tennis 5atch!aS lost bS to lose cS losin/ dS lose

4S here HHHHHHHHH 5any Mooden houses last century.aS Mas bS Mere cS hae been dS had

6S K neer HHHHHHHHH letters. K hate Mritin/.aS a5 Mritin/ bS a5 /oin/ to Mrite cS Mritin/ dS Mrite

18S hen did the cat HHHHHHHHH the 5ilJ!aS drinJ bS dranJ cS drunJ dS has drunJ

11SHHHHHHH your brother hristian HHHHHHHHH chess!aS doesWplay bS doesWplays cS doWplays dS doWplay

12S @ooJ" $u5" there so5eone sMi55in/ HHHHHHHHHH the rier.

aS at bS on cS in dS into

13S he obinsons alMays HHHHHHH to &Miterland to sJii.aS are /oin/ bS /oes cS /o dS /one

1#S ho HHHHHHHHH the coffee in this place!aS 5aJes bS is 5aJin/ cS does dS is doin/

1)S here Mas an old dirty 5an HHHHHH the MindoM.aS at bS on cS in dS oer

1,S i5othy neer HHHHH Mith his little sister.aS play bS is playin/ cS plays dS playin/

1S hat did you HHHHHHH that caJe last ni/ht.aS do bS 5aJe cS did dS 5ade

14S ?ur house is that /reen one HHHHHHH the left.aS into bS in cS at dS on

16S e hae to turn ri/ht HHHHHHH the neAt traffic li/ht.aS in bS on cS at dS by

28S $y sister HHHHHHHH the ironin/ at the 5o5ent.aS does bS is doin/ cS is 5aJin/ dS 5aJes

2º+ESO+english in motion richmond ALUMNOS

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