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2º AnoEF
Caderno do professor
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
2º ANO
eNsiNO fuNdAmeNtAl
Escola:
Aluno:
Turma:
AvaliaçãoNAME1° semestre
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32Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
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32Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMELÍNGUA PORTUGUESA
32Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
32Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras que estão nos quadrinhos de resposta.
1 Pinte o quadrinho em que está escrito o nome da fruta.
abacaxi laranja morango melancia
RESPOSTA: Melancia.
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as alternativas de resposta.
2 Faça um X na alternativa em que está escrito o nome do animal.
a) ( ) cavalo
b) ( ) cachorro
c) ( ) cabrito
d) ( ) coelho
RESPOSTA: ( x ) coelho.
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54Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras que estão nos quadrinhos de resposta.
3 Observe a palavra do cartaz.
Faça um X no quadrinho que tem a mesma palavra escrita.
PeRA PACA PAssO PAtO
Resposta: ( x ) Pato.
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras das alternativas de resposta.
4 Observe as rimas na parlenda a seguir.
Plantei um abacateiro
Para comer abacate
Mas não sei o que plantar
Para comer chocolate. Parlenda popular
Marque com X a alternativa em que todas as palavras rimam com abacate.
( ) chocolate, idade, pente.
( ) alicate, chocolate, tomate.
( ) iate, engate, identidade.
RESPOSTA: ( x ) alicate, chocolate, tomate.
pato
Vale
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54Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras das alternativas de resposta.
5 Assinale a alternativa em que os nomes dos animais estão em ordem alfabética.a) ( ) macaco, cachorro, boi, jacaré, gato.
b) ( ) cachorro, boi, tartaruga, gato, jacaré.
c) ( ) boi, cachorro, gato, jacaré, tartaruga.
d) ( ) boi, cachorro, jacaré, macaco, porco.
RESPOSTA: ( x ) boi, cachorro, gato, jacaré, tartaruga.
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras a serem ligadas.
6 Ligue cada desenho à palavra correspondente.
Relógio
Livro
Leite
Rádio
RESPOSTA: Relógio e livro.
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76Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia somente a comanda.
7 Escreva o nome dos objetos.
Resposta: Bicicleta e prato.
Professor(a), leia a comanda e deixe os alunos lerem as alternativas sozinhos.
8 Observe o aviso e responda.
O cartaz diz que
a) ( ) há doações de celulares.
b) ( ) não se pode usar celular.
c) ( ) não se pode vender celular.
d) ( ) é proibido estragar o celular.
Resposta: ( x ) não se pode usar celular.
Professor(a), diga a frase OS GATOS GOSTAM DE LEITE e não leia as frases das alternativas de resposta.
9 Assinale onde está escrita a frase que seu professor vai dizer.
( ) Os gatos gostam de leite.
( ) Os gatos são espertos.
( ) Os gatos comem peixe.
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76Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), incentive os alunos a fazerem sozinhos a leitura e as alternativas de resposta.
10 Leia a fábula.
O leÃO e O RAtiNHO
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma bela árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos os ratinhos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que ele fosse embora. Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho e, com seus dentinhos afiados, roeu as cordas da rede e soltou o leão.
Moral: uma boa ação ganha outra.
Fábula de Esopo
a) O leão fez a floresta tremer com seus .
b) O ratinho roeu as cordas e .
Resposta: a) urros de raiva ou urros. b) soltou o leão.
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98Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia somente a instrução da questão 11, mas não leia os numerais que estão nos quadrinhos de resposta.
11 Faça um X no quadrinho que mostra o numeral com a quantidade de bolas que há no quadro a seguir.
3 4 5 7
Resposta: No quadro há 5 bolas.
Professor(a), leia a instrução da questão 12, mas não faça a leitura dos numerais que estão escritos nas alternativas de resposta.
12 Quantos quadrinhos tem um número maior que 6?
8 2 3 5
7 9
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
Resposta: São 3 números (7, 8 e 9). Alternativa c.
Hei
n N
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98Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia a instrução da questão 13 e peça aos alunos que observem a sequência de símbolos para assinalar a alternativa correta.
13 Observe a sequência de símbolos.
a cb a cb
O próximo símbolo dessa sequência é
a) p
b) c
c) b
d) a
Resposta: a Alternativa d.
Professor(a), leia todas as instruções da questão 14, mas não explique o calendário.
14 Observe o calendário a seguir.
Abril de 2013
dOmiNGO seGuNdA teRÇA QuARtA QuiNtA seXtA sÁBAdO
1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30
Pinte o quadrinho que mostra em que dia da semana caiu o dia 18 de abril de 2013.
dOmiNGO seGuNdA QuiNtA sÁBAdO
Resposta: Quinta-feira.
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1110Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia a instrução da questão 15 e aguarde que todos os alunos observem a tabela. Então, peça que marquem a alternativa correta.
15 Veja na tabela a quantidade de figurinhas que quatro garotos têm.
Nome Pedro Caio Bruno Luís
Quantidade de figurinhas 6 9 4 5
O garoto que tem mais figurinhas é o
a) Pedro.
b) Caio.
c) Bruno.
d) Luís.
Resposta: Caio, com 9 figurinhas. Alternativa b.
Professor(a), leia a instrução da questão 16 e oriente os alunos a completar a sequência, mas não faça a leitura dos numerais que estão escritos.
16 Complete a sequência com o número que falta.
43, 44, 45, 46, 47, 48, , 50
Resposta: 49
Professor(a), leia todo o texto da situação-problema apresentada na questão 17, sem comentários adicionais. Não interfira nas respostas dos alunos, que poderão ser por meio de numerais ou por outra estratégia pessoal utilizada.
17 Carla comprou 9 balas de uva e 8 balas de morango. Quantas balas Carla comprou no total?
Resposta: ________________________________________
Resposta: 9 + 8 = 17
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1110Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia somente a instrução da questão 18, mas não leia as alternativas de resposta.
18 Qual é a escrita do número 40?a) Trinta.
b) Cinquenta.
c) Vinte.
d) Quarenta.
Resposta: 40 = quarenta. Alternativa d.
Professor(a), leia todas as instruções da questão 19 e peça aos alunos que completem o percurso seguindo os comandos para descobrir o quadrinho aonde Paulo chegará, mas não dê informações adicionais.
19 Paulo está no quadrinho marcado com a letra A.
Percorrendo o seguinte caminho
– 3 passos para frente
– 2 passos para cima
– 3 passos para frente
Paulo chegará ao quadrinho
a) com a letra B.
b) com a letra C.
c) com a letra D.
d) com a letra E.
Resposta:
Alternativa a.
Ce
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1312Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
Professor(a), leia a instrução da questão 20, mas não leia os meses que estão na sequência e nas alternativas de resposta. Então, peça aos alunos que assinalem a alternativa correta.
20 Veja a sequência de meses do ano.
Janeiro, fevereiro, março, abril, _________.
O mês que completa essa sequência é
a) maio.
b) junho.
c) setembro.
d) novembro.
Resposta: ... março, abril, maio.
Alternativa a.
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1312Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
AvALIAçãO SEMESTRAL – HAbILIdAdES AvALIAdAS
lÍNGuA PORtuGuesA - 2º ANO
Questão 1 Reconhecer palavras pela identificação do valor sonoro conven-cional das letras (fonema/grafema), com relação à letra inicial.
Questão 2 Ler palavras.
Questão 3 Identificar palavras grafadas em letra manuscrita.
Questão 4 Identificar palavras que rimam.
Questão 5 Estabelecer e identificar ordem alfabética.
Questão 6 Ler palavras.
Questão 7 Utilizar o conhecimento de que dispõe sobre o sistema de escrita para escrever palavras.
Questão 8 Identificar o assunto de um texto.
Questão 9 Ler frases.
Questão 10 Realizar leitura individual, localizando informação explícita em textos.
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PB14Avaliação NAME – 2o ano EF Avaliação NAME – 2o ano EF
mAtemÁtiCA - 2º ANO
Questão 11 Identificar a quantidade de elementos de um grupo diferenciando-os quanto à forma.
Questão 12 Identificar numerais que expressam um valor maior que determinado número (6).
Questão 13 Reconhecer a formação de um padrão e relacionar o próximo elemento.
Questão 14 Observar a disposição de datas em um calendário identificando data específica.
Questão 15 Comparar numerais que expressam diferentes quantidades.
Questão 16 Reconhecer uma sequência numérica identificando o próximo elemento.
Questão 17 Calcular uma quantidade por meio de uma adição entre duas parcelas interpretando a leitura de um texto.
Questão 18 Redigir a leitura de um numeral.
Questão 19 Interpretar informações necessárias para traçar um trajeto em uma malha quadriculada.
Questão 20 Completar uma sequência formada pelos primeiros cinco meses do ano.