251 alfabeto movel
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ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL
Esse alfabeto deve ficar
exposto em um local de fácil
acesso às crianças. Assim,
elas poderão passar as mãos
e sentir as diversas texturas.
ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL
ADOREI O ALFABETO SENSORIAL DA SOLANGE MOLL PASSOS, MAS, NESSE PORTFÓLIO VOCÊ PODERÁ ADAPTAR
MATERIAIS DIVERSOS PARA PROJETAR SEU ALFABETO.
Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional. Formação em Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem e em PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental) pelo CDCP (Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná) Centro de Treinamento Autorizado pelo Hadassah Wizo-Canada Reserach Institute e pelo ICELP - The Internacional Center for the Enhancement of Learning Potential, Jerusalém - Israel. Experiência em alfabetização e dificuldades de aprendizagem. Autora do e-book: "Mamãe, deixe-me crescer" e idealizadora da Revista Psicosol. Ama ler e tem levado bem a sério a sua brincadeira de escrever.
A educação sensorial que iremos trabalhar nesse
apostila envolve objetos simples, mas muito
atraentes e projetados para desenvolver o raciocínio.
Esse alfabeto é
desenvolvido por retalhos de tecidos e
botões.
ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL
ALFABETO PERCEPÇÃO SENSORIAL
Você vai precisar: - 26 folhas de papel cartão; - Sementes, folhas secas, algodão, tinta, cola colorida, miçangas, botões, areia, papel bolha, papel crepom, rendas, retalhos, enfim tudo que você puder utilizar para servir de textura diferente. - cola; -tesoura.
Procedimento: Comece fazendo o risco da letra, passe cola, e, por fim, cole a textura. * Você também pode colocar um pouco de essência em algumas letras. Com toda certeza as crianças vão amar sentir o cheirinho. Observação: Esse alfabeto pode muito bem ser construído com o auxílio das crianças.
PERCEPÇÃO SENSORIAL
O cérebro humano recebe diariamente uma grande quantidade de informação
através dos sentidos, e é através deles que a criança aprende a:
O cérebro organiza as informações recebidas e esse processo é chamado de
INTEGRAÇÃO SENSORIAL.
Mover-se
Equilibrar-se
Para relacionar-se
como o mundo que a cerca.
Para Maria Montessori, a educação sensorial deve anteceder a educação das atividades
intelectuais, pois é através dos sentidos que a criança entra em contato com o mundo exterior.
A educação sensorial é o melhor exercício para:
Alem de propiciar um alicerce sólido para a aquisição de conhecimentos intelectuais,
afina a sensibilidade estética e a harmonia do meio ambiente, influindo na
organização interior de cada um.
Os sentidos
O desenvolvimento
sensório-motor-perceptivo.
O Método Montessori parte do abstrato para o concreto e
assim os materiais contribuem para dar
significado à aprendizagem.
Ao trabalhar com os materiais montessorianos a professora
deve apresentá-los cientificamente e
proporcionar meios para que a criança trabalhe com seriedade e de forma
adequada.
Deve ficar bem claro para a criança que estes são
instrumentos de trabalho e não simples brinquedos.
O papel do educador na educação sensorial é de observação constante. Uma vez que, aos educadores cabe:
APRESENTAR
OBSERVAR
INCENTIVAR
ORIENTAR
Nome: ___________________________________________________ Data: ____________________________________________________ Observações: ______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conteúdo:
Procedimento Metodológico:
Recursos:
Nome: ___________________________________________________ Data: ____________________________________________________ Observações:: Iniciei essa atividade com a letra inicial do nome de Simone- S Mostrei a rotina de trabalho do dia e Simone revelou-se disposta para a atividade. Coloquei a disposição diversos materiais de textura e ela escolheu os botões coloridos. Fiz a relação da letra com imagens do alfabeto móvel. Essa foi uma atividade, bastante produtiva.
Conteúdo: HORA DA BRINCADEIRA COM O ALFABETO
Procedimento Metodológico:
Após o alfabeto ser fixado na parede, coloque uma venda nos olhos de uma criança e peça para ela passar as mãos nas letras e dizer em voz alta o nome das mesmas. Uma outra sugestão é você dizer o nome de uma letra e a criança procurá-la apenas utilizando o tato.
Recursos:
Letra do alfabeto criativo sensorial. OBS. Você pode colar o que desejar no seu alfabeto criativo sensorial.
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
A
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
C
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
D
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
E
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
F
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
G
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
H
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
I
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
J
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
K
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
L
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
M
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
N
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
O
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
P
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
Q
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
R
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
S
EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
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EDUCAÇÃO SENSORIAL COM AS LETRAS DO ALFABETO
Z