23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte · Concepciones de ser humano y...
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23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Lunes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia) O profissionalismo que se atravessa por políticas educativas: o que dizem as práticas de professoras do ensino fundamental? Anayris Nascimento Do Vale; Acioli Lins, Carla Patricia BRASIL Saberes autónomos desde la soberanía educativa en la educación popular Diego Alejandro Cabezas Bravo CHILE La escuela como institución. Gerardo Romo Morales MEXICO La teoría del capital cultural y desigualdad educativa: una perspectiva latinoamericana Jerson Del Rosario REPUBLICA DOMINICANA Marxismo y educación en américa latina. Notas para un marco de referencia Jorge Fabian Cabaluz Ducasse CHILE Contribuições do pensamento de paulo freire para as práticas avaliativas: sentidos em torno do ato de avaliar Lucinalva Andrade Ataide De Almeida; Crislainy De Lira Gonçalves, Priscila Maria Vieira Dos Santos Magalhães BRASIL Concepciones de ser humano y de mundo en profesores principiantes de ciencias naturales en la enseñanza secundaria María Angélica San Martín Espinoza CHILE Contribuições de paulo freire para a educação popular: reflexões a partir da experiência do pré- vestibular social dr. Luiz gama Matheus Guarino Sant'Anna lima de Almeida; Lima De Almeida, Carlos Alberto; Antonio Lima, Paulo Henrique BRASIL
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23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Lunes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
O profissionalismo que se atravessa por políticas educativas: o que dizem as práticas de professoras do ensino fundamental?
Anayris Nascimento Do Vale; Acioli Lins, Carla Patricia
BRASIL
Saberes autónomos desde la soberanía educativa en la educación popular
Diego Alejandro Cabezas Bravo
CHILE
La escuela como institución.
Gerardo Romo Morales
MEXICO
La teoría del capital cultural y desigualdad educativa: una perspectiva latinoamericana
Jerson Del Rosario
REPUBLICA DOMINICANA
Marxismo y educación en américa latina. Notas para un marco de referencia
Jorge Fabian Cabaluz Ducasse
CHILE
Contribuições do pensamento de paulo freire para as práticas avaliativas: sentidos em torno do ato de avaliar
Lucinalva Andrade Ataide De Almeida; Crislainy De Lira Gonçalves, Priscila Maria Vieira Dos Santos Magalhães
BRASIL
Concepciones de ser humano y de mundo en profesores principiantes de ciencias naturales en la enseñanza secundaria
María Angélica San Martín Espinoza
CHILE
Contribuições de paulo freire para a educação popular: reflexões a partir da experiência do pré-vestibular social dr. Luiz gama
Matheus Guarino Sant'Anna lima de Almeida; Lima De Almeida, Carlos Alberto; Antonio Lima, Paulo Henrique
BRASIL
A lógica dos organismos internacionais na educação brasileira: análise sobre o projeto escola nota 10 no município de joão pessoa/pb
Ranyellen Félix
BRASIL
A crítica ao colonialismo e o combate à colonialidade em paulo freire
Raquel Alves Ishii; Rodrigues De Albuquerque, Gerson
BRASIL
Os sujeitos invisíveis: reflexões acerca da herança colonial nos currículos brasileiros
Raquel Da Silva Freitas
BRASIL
Pensamiento crítico y educación. Reflexiones desde la escuela ante la actual crisis capitalista
Yesid Niño Arteaga
COLOMBIA
Lunes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
Estudantes e livro didático: consumo compulsório?
Alane Vale Farias Dos Santos; Milena Cid, Antonia Milena Elmiro Furtado Cid
BRASIL
O profissionalismo que se atravessa por políticas educativas: o que dizem as práticas de professoras do ensino fundamental?
Anayris Nascimento Do Vale; Acioli Lins, Carla Patricia
BRASIL
Pensamento negro e educação própria na américa afro-latina: diálogos e conexões entre brasil e colômbia
Claudilene Maria Da Silva
BRASIL
Modelo teórico de comunidades de práctica para el buen vivir: una propuesta para la co-construcción de nuevas relacionalidades en educación.
Daniela Roxana Zúñiga Maldonado; Schick Carrillo, Carolina Andrea
CHILE As educações emancipatórias: o diálogo entre casas de candomblé da bahia e ensino das ciências sociais.
Diogo Linhares Fernandes ; Santos , Dyane Brito Reis Santos
BRASIL
La reproducción social en las prácticas educativas derretidas, condescendientes en la resolución de conflictos de una escuela vespertina.
Evangelina Cuenca
MEXICO
“uma solução para o povo”: observações acerca da complexidade da formação docente
Hitalo Ricardo Alves Pereira
BRASIL
El pensamiento latinoamericano ante sus desafíos históricos: aportes para el derecho a la educación
Leonardo Oliver Ortiz Flores; Vargas, Leonel
MEXICO
La imagen social de la profesión de abogado: entre el status profesional y la corrupción de la práctica
Ma. Francisca De La Luz Bermejo
MEXICO
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Martes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
Estado, sociedad y agentes. El momento instituyente del proyecto educativo
Alejandro José María Carelli; Gómez, Nancy Elizabeth; Bloch Silva , Andrés
ARGENTINA
Relaciones interculturales y representaciones sociales entre estudiantes de la universidad intercultural de chiapas (unich).
Ilse Sabrina Hernández Garrido
MEXICO
Propostas pedagógicas do movimento negro no brasil: história, memória e ação política
Ivan Costa Lima
BRASIL
Violencia escolar y resiliencia en estudiantes de bachillerato de guanajuato, méxico
Karin Yovana Quijada Lovatón; Gómez Nashiki, Antonio
MEXICO
Experiencia como educador popular en la red de educadoras y educadores populares de morazán desde una perspectiva de consciencia de clase
Kevin Joel Blanco Guevara
EL SALVADOR
Breves considerações sobre sujeitos dividuais, sociedades de controle e o microcosmo escolar
Leonardo Henrique Brandão Monteiro
BRASIL
Tensiones público – privado en la educación chilena actual: un análisis del encuadre noticioso y discursivo sobre la carrera docente
Loreto Jeannette Rico Castro
CHILE
O espaço da história cultural afro-brasileira e africana nas questões do exame nacional de ensino médio do brasil (enem 2016 a 2018).
Marcos César Alves Da Mota
BRASIL
Para estes meninos e meninas, qual docência
Marilia
BRASIL
Um tiro no próprio pé: o apoio da juventude escolar ao governo bolsonaro
Murilo Pinto Silva Santos
BRASIL
Pedagogía del cuidado y la reconciliación. Una aproximación desde la sociología de la educación
Santiago Ribero Balaguera
COLOMBIA
As transformações do departamento de educação e cultura do sindicato dos professores do município do rio de janeiro e região (sinpro-rio) – décadas de 1980 e 1990
Tania Mittelman
BRASIL
Martes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
Memórias das teias e tramas pedadógicas de aprender e ensinar na amazônia tocantina
Claudete Do Socorro Quaresma Da Silva
BRASIL
Educação do campo em disputa: trajetória social e transmissão do saber entre os jovens rurais do mato grosso do sul
Jeanne Mariel Brito De Moura Maciel; Maciel Brito, Cleiton Ferreira; Sangalli, Andreia
BRASIL
Pedagogía de la memoria, narrativa testimonial e historia del tiempo reciente: un diálogo entre la memoria, la historia y la pedagogía en colombia
Jhon Diego Domínguez-Acevedo; Domínguez-Acevedo, Jhon Diego; Quintero Ramírez, Ferney
COLOMBIA
Análise dos conflitos da reforma do ensino médio no brasil sob o olhar do modelo de coalizões de defesa
José Mauricio Avilla Carvalho; Vasconcelos Cavalier Darbilly, Leonardo
BRASIL
La indiferencia social en las prácticas pedagógicas hacia los niños desplazados en el centro educativo amigos de la naturaleza
Margarita María Angulo Pinilla; Montenegro, Yesica
COLOMBIA
Memorias y prácticas docentes sobre el conflicto armado interno peruano en una institución educativa pública y rural en junín
Mariana Patricia Salas Franco
PERÚ
Modelo pedagógico de prevención de la violencia familiar, en y desde de la universidad de el salvador
Rudis Yilmar Flores Hernámdez
EL SALVADOR
El capitalismo en américa latina marca el sistema educativo en el siglo
Xiomara Yamilet León Goya ECUADO
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Miércoles/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
De la desobediencia magisterial a la construcción del poder popular en méxico: nuevo horizonte de la educación nacional
Alejandro López De Lara Marín
MEXICO
"la docencia siempre me gustó, sin embargo…” hacia una construcción sociológica de las categorías malestar/bienestar docente.
Andrea Paola Campisi; Carreras, María Paula; Grande, Alberto Ignacio
ARGENTINA
Narrativas da desigualdade: processos macrossociais, experiências subjetivas e as semânticas da educação
Arilda Arboleya; Matias, Monique; Lhorente, Sthefanie
BRASIL
Trayectorias educativas y laborales de los egresados de educación tecnológica en el salto, jalisco.
Christian López Ochoa
MEXICO
Memória e atores educativos: revista escola, belém - pa, brasil (1934- 1935)
Cilene Maria Valente Da Silva; Castro, Cesar Augusto ; Bischoff Trescastro, Lorena
BRASIL
Memorias de un territorio en reconstrucción
Daniela Murillo Agudelo; Mancilla Gaitán , Gabriela; Diaz Mogollón, María Camila
COLOMBIA
Ensayo sobre la reforma educativa en méxico: aciertos y errores
Daniela Abigail Sampayo Cortes
MEXICO
La gestión de los conflictos en el entorno universitario, por un entorno de paz
Elia Lara Lona; Guerreo Agripino, Luis Felipe; Rodríguez De La Rosa, Héctor Efraín
MEXICO
Las evaluaciones educacionales estandarizadas desde la experiencia de los actores
Johana Contreras Contreras; Torres Peña, Álex
CHILE
A relevância das disciplinas de sociologia e filosofia para a educação básica
Larissa Ribeiro Wanzeller
BRASIL
A medicalização e os efeitos de biopoder na educação
Maria Antoniêta Albuquerque De Souza; Adelange, Adelange Dos Santos Costa
BRASIL
Discurso de las políticas educativas en torno al quehacer pedagógico: del sexenio priista a la transición de izquierda en méxico
Osvaldo Ramsés Cervantes García
MEXICO
Miércoles/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
O Escola "sem" Partido, a reformulação do ensino básico e a classe social que é atingida
Caio Martiniano De Brito Baima ; Rodrigues Cirino, Ingrid
BRASIL
A instrução púlica primária e a higiene do corpo como base para saúde no pará repulicano
Elis Priscila Aguiar Da Silva; Gomes De Souza Avelino De França, Maria Do Perpétuo Socorro; Aguiar Da Silva, Íviny Cristina
BRASIL
La construcción de la infancia en una sociedad erotizada
Fatima Aparecida Coelho Gonini; Petrenas, Rita De Cassia; Mokwa, Valeria Marta Nonato Fernandes
BRASIL
Protesta social y educación cívica en chile: diálogos entre historia y nuevas políticas como horizonte para pensar un problema contemporáneo
María Karina Lozic Pavez; Manzano Venegas, Yerko
CHILE
Activos de la colonia, mediaciones contextuales en espacios escolarizados en el salvador
Miguel Alexander Quintanilla Villegas
EL SALVADOR
O caráter obscurantista do programa/movimento escola sem partido uma ameaça a liberdade de ensinar.
Mirthis Yammilit Da Conceição Almeida; Henrique Batista Da Silva, André
BRASIL
O medo: precarização subjetiva do trabalho docente em tempos de crise
Natália
BRASIL
Analisis de la educacion y el curso de ccss de 1968 a la actualidad.
Pedro Luis Melendez Palomino
PERÚ
A medicalização e os efeitos de biopoder na educação
Adelange Dos Santos Costa; Albuquerque De Souza, Maria Antonieta
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Jueves/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
Configuración del sujeto docente en el bachillerato tecnológico estatal Antonio Lira Rangel
MEXICO
Prácticas y representaciones sociales en torno al ser, hacer y sentir docente. Un estudio regional en el norte argentino.
Carreras María Paula; Torres Stöckl, Cynthia María; Campisi, Andrea Paola
ARGENTINA
Identidad docente en un contexto de políticas neoliberales en educación: representaciones de los profesores en medios chilenos
Cristian Cabalin Antezana, Lorena; Andrada, Pablo
CHILE
Prática, senso prático e reflexividade na docência Darbi Masson Suficier
BRASIL
La disciplina en el ambito academico de america latina Demi Jane Cornejo Gómez; Gainza Bazan , Erika Janahina
ECUADOR
Práctica docente de las profesoras que imparten inglés en preescolar Denisse Alejandra Bobadilla García
MEXICO
Cansados pero en lucha cotidiana: el des-agotamiento de docentes de nivel secundario en contextos de pobreza urbana de argentina
Eduardo Langer
ARGENTINA
Em busca de sentido: um estudo sobre trabalho docente e suas perspectivas na educação de jovens e adultos
Fernanda Santos Lima
BRASIL
Justiça restaurativa, Mediação, Paz, Escola, Universitários Fernanda Mara De Ferreira; Cristiane, Maria Cristiane Lopes Da Silva; Gil, Geovani Jacó De Freitas
BRASIL
La micropolítica organizacional y académica de una red de colegios preuniversitarios y el desarrollo de este proyecto escolar en la sede de villa el salvador
María Florencia Guzmán Moya
PERÚ
Conflitos, moralidades e interações em espaços escolares Nalayne Mendonça Pinto
BRASIL
Acciones y reacciones en torno a la implementación de nuevos requerimientos para acceder a la educación superior. La toma de decisiones de estudiantes secundarios en tránsito a la universidad.
Nelson Gabriel Paulus Santibáñez; Blanco Jaksic, Christian
CHILE
Incursões de um instituto privado na realidade do ensino médio brasileiro (2008-2019) Pedro Grunewald Louro
BRASIL
Imaginar la escuela: análisis de cuatro narrativas peruanas contemporáneas que retan el quehacer académico
Brythanyg Melanye Maricruz Bernales Rodriguez
PERÚ
Jueves/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
Brechas de implementaciòn de la política pública de deporte en chile:el rol de la coordinación entre actores públicos y privados
Felipe Rosales Plaza; Andrade Meyer, Manuel
CHILE
Construcción social de la infancia y su impacto en la educación primaria, en la periferia de san cristóbal de las casas.
Felipe De Jesus Perez Penagos
MEXICO
Corporalidade, identidade cultural e não-violência: uma investigação a partir do ensino de artes marciais.
Gabriel Guarino S. L. De Almeida
BRASIL
Futbol, prensa e identidad: la promoción de la unidad nacional en los diarios deportivos mexicanos durante el mundial de 1970
Giovanni Alejandro Pérez Uriarte
MEXICO
Temática 10: “diversidad sociocultural, integración social y violencia en el deporte”. Esporte, alteridade e integração social: uma proposta teórico-metodológica a partir da educação ambiental.
Gisela Hahn Rosseti; Villa Cupolillo, Amparo; Ribeiro Do Espírito Santo, Wecisley
BRASIL
Popularización del microfútbol en bogotá: una aproximación sociológica Hernando Alexis Casallas-Torres; Castro Romero, Edwin Harley
COLOMBIA
Factores asociados a la sociabilidad y modelos de identificación de adolescentes deportistas de alto rendimiento
Ianina Tuñón; Lavignolle , Brigida Inés; Castro, Hernán
ARGENTINA
Hacia la conformación del primer observatorio de fútbol infantil en uruguay Ignacio Cáceres
URUGUAY
Jugadores del futbol costarricense moneda de cambio del mercado internacional. Jose Andrés Betanco Pérez
COSTA RICA
El fútbol como herramienta política: activismo en los hinchas en el fútbol chileno José Daniel Marín Álvarez
CHILE
Elementos para una economía política del fútbol chileno Vicente Javier López Magnet; Vergara Constela, Carlos Daniel
CHILE
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Viernes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
Esporte e educação: as atléticas e o esporte universitário no rio de janeiro
José Jairo Vieira
BRASIL
“evolución de la sociología del deporte en américa latina: balance y retos de la subdisciplina”
José Samuel Martínez López; De La Paz Espinosa , Jorge Carlos
MEXICO
Desigualdades sociais: entre a manutenção e a superação
Juaciara Barrozo Gomes
BRASIL
Sistema-mundo moderno y el fútbol en el sur-global: análisis de la circulación de atletas en la copa del mundo de clubes de la fifa (2000-2018)
Juliano Oliveira Pizarro
BRASIL
Política internacional, fútbol y corrupción: el caso de la fifa
Julio César Cerna Valera
PERÚ
¿por qué no fuimos al mundial? Análisis psicosocial de la ausencia peruana de tres décadas en los mundiales de fútbol
Julio César Cerna Cano
PERÚ
Medellín, una ciudad transformada por el deporte.
Karen Yuliana Gaviria Mejia
COLOMBIA
Escrituralidad y empoderamiento, una relación de alfabetización en un grupo de infractores menores
Laura Sabrina Gómez García
MEXICO
Passageiros da agonia: por uma pedagogia inclusiva a partir da prática esportiva do boxe
Leandro De Carvalho Moraes
BRASIL
Medo, paixão e hostilidades: narrativas de jornalistas esportivas sobre os torcedores de futebol
Leonardo Turchi Pacheco
BRASIL
o sacrifício dos “outros”: eurocentrismo na educação catarinense e a lei federal 10.639/03 a partir da matriz teórica da modernidade/colonialidade.
Loren Marie Vituri Berbert
BRASIL
Microsociología de las artes marciales: judo y sociedad
Luis Felipe Ojeda Oyarzún
CHILE
Inclusión / exclusión universitaria mapuche: políticas institucionales y modelo socioeducativo en seis universidades del sur de chile
Luis Guillermo Davinson Pacheco; Briceño Olivera, Claudio; Tereucan Angulo, Julio
CHILE
La percepción de los/as socios/as e hinchas sobre la administración de las sadp y sus consecuencias al club
Marcelo Ignacio Vergara Escobar; Muñoz Hernandez , Felipe Pablo
CHILE
Viernes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |13 (Paul Munguia)
La educación primaria como medio de socialización en primera instancia y/o exclusión.
Maria Elena Colorado Salazar
MEXICO
Prevención de la violencia en el fútbol y procesos pedagógicos/culturales de las barras organizadas de la ciudad de medellín, colombia.
Mateo Antonio Londoño Martínez; Vergara Arias, Marcela María
COLOMBIA
El fútbol practica y afición en méxico como fenómeno cultural deportivo
Migue Ángel Maximino Rojas
MEXICO
Ruta de expresiones juveniles en organizaciones barristas, un recorrido entre bogotá, soacha, fusagasugá y girardot. Período 2018-2019
Omar Fabian Rivera Ruiz; Mendivelso Gomez, Rafael Eduardo; Villanueva Bustos, Alejandro
COLOMBIA
Desafios ao direito ao esporte no brasil no século xxi. Pedro Fernando Avalone; Athayde, Amanda Correa Patriarca
BRASIL
Lazer, juventude e socieducação: pesquisa e intervenção no futebol da quebrada
Pedro Osmar Flores De Noronha Figueiredo; Pereira Da Silva, Maria Isabel; De Jesus Correia Bastos, Thaynan
BRASIL
Esporte à meia noite: o lazer da juventude como direito de cidadania?
Pedro Osmar Flores De Noronha Figueiredo; Cruz Penante Nunes, Ana Paula
BRASIL
Reflexões sobre o “projeto torcedor” alemão: discutindo prevenção da violência no futebol brasileiro a partir de uma perspectiva sociopedagógica.
Rosana Da Camara Teixeira; Tavares Paes Lopes, Felipe
BRASIL
Acercamiento al argot de la gendarmería en el ámbito pandilleril panameño: un enfoque sociolingüístico
Tirso Ernesto Castillo De Lemos; Díaz Louis, Ana María
PANAMA
Decolonialidad y educacion en el tercer milenio; reflexiones y perspectivas en mexico
Yanga Villagómez Velázquez; María Rosa Nuño Gutierrez
MEXICO
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Lunes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Sociologia no ensino médio no brasil: qualificação de professores nos cursos de licenciatura e novos desafios
Adriana Machado Simões
BRASIL
Trajetória acadêmica e profissional de doutores em geografia à luz da sociologia de pierre bourdieu
Alynni Luiza Ricco Avila
BRASIL
A formação dos/as engenheiros/as eletricistas do cefet-mg e os desafios da formação humanista e crítica
Antonio Tomasi Rosa; Mislene De Campos, Maria Barbara
BRASIL
Ações afirmativas no brasil, universidade e educação de jovens e adultos Carla Liane Nascimento Dos Santos; Costa, Patricia Lessa Santos
BRASIL
Resiliencia y trayectorias escolares en la educación superior en méxico: estudio de caso de los estudiantes de rrii en puebla
Diana Karina Mantilla Gálvez
MEXICO
Identidad docente y saber pedagógico: un debate permanente en el trayecto de la formación docente. Cimientos de una matriz compleja.
Emily Ann Dobbs Díaz; Mella Defranchi, Eliacim
CHILE
El factor del capital cultural en el desempeño en la educación superior universitaria. Freddy Bartolome Malpartida Cadenillas
PERÚ
Las trayectorias educativo – laborales de los/as estudiantes de profesorados de la facultad de educación de la universidad nacional de cuyo
Jorge Alejandro Asso
ARGENTINA
Los valores socioemocionales de los profesores de una escuela normal superior del centro de méxico
Karin Yovana Quijada Lovatón; López Macías, Tiburcio
MEXICO
Reflexiones socioculturales sobre educación física y deporte en colombia Leidy Liliana Burbano Galeano
COLOMBIA
Ensino superior no brasil, universidades e institutos federais: complementaridade necessária para garantia do direito a educação
Liamara Teresinha Fornari
BRASIL
El proceso de profesionalización del politólogo. De la formación universitaria a la cualificación profesional.
Ma. Francisca De La Luz Bermejo Pajarito
MEXICO
Lunes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Ensino superior do brasil hoje: os anos 2010 em números Matheus Faleiros Silva; Martinelli Oliveira, Thadyanara Wanessa
BRASIL
Universidad y reflexividad Max Dante Torres Huaman
PERÚ
El capital cultural de los docentes de una universidad del área metropolitana de la ciudad de méxico
Miguel Ortiz
MEXICO
Democracia y gobernabilidad en la unah y su impacto en el proceso de reforma universitaria en los gobiernos universitarios 2009-2017
Moisés David Cáceres Velásquez
HONDURAS
Ethos familiar y rendimiento escolar en estudiantes exitosos de licenciatura Olivia Sánchez García; Plascencia Martínez, Fernando; Tapia Tovar, Evangelina
MEXICO
Sociologia en la educación superior: una mirada crítica a programa de licenciatura en ciencias sociales
Romelia Del Carmen Negrete Doria
COLOMBIA
Las competencias en el formador de docentes: importancia y realidad. Xelhua Camarena Rosas
MEXICO
Onhecendo o campo: ações afirmativas para população negra no ensino superior Alessandra Alfaro Bastos; Coutinho De Figueiredo, Hodo Apolinário; Cheis Dos Santos, Elenice
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Martes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Práticas pedagógicas no ensino superior: o teórico e o empírico na docência da disciplina desenvolvimento rural II
Adriana Rita Sangalli; Coelho-De-Souza, Gabriela Peixoto
BRASIL
Formação de administradores no brasil e educação para a cidadania: reflexões acerca de uma possível intersecção
Aline Louise Kerch; Elaine, Elaine Di Diego Antunes; Estéfani Sandmann De Deus
BRASIL
Importancia de la sociología en la formación integral de los ingenieros. Estudio de caso esime unidad zacatenco.
Aline Marina Ortega Martínez; García Hernández, Alejandr; Rosas Haro, Mireya
MEXICO
Formas para mejorar el aprendizaje de conocimientos
Ana Yaritza Quezada Orozco
ECUADOR
Práticas pedagógicas na formação de professores em educação do campo, mato grosso do sul, brasil
Andréia Sangalli; Brito De Moura Maciel, Jeanne Mariel
BRASIL
La praxis como elemento fundamental de la educación
Andrés Ernesto Torres Cap; Ernesto Leon Congote Ordoñez
COLOMBIA
Práticas pedagógicas alternativas e desenvolvimento de competências
Antônio Tomasi Diniz, Renata; Aguiar, Vivian
BRASIL
Los estilos de enseñanza y de aprendizaje de docentes universitarios, una oportunidad para mejorar el espacio educativo y social
Brenda Mariana Aguilar Antonio; Antonio Pérez, Patricia; García Cué, José Luis
MEXICO
Innovación en la mediación pedagógica universitaria: experiencias sobre estrategias creativas en los cursos de la universidad técnica nacional, costa rica.
Carolina Fonseca Vindas; Quesada García, David
COSTA RICA
Algoritmo para elaborar cursos interdisciplinarios
Christian Eduardo Arce Hidalgo; Arce Sánchez, Katherinne Viviana; Slon Vega , Karina
COSTA RICA
O processo de desconstrução da ideia de estado em aulas de ciência política e teoria geral do estado
Clístenes Chaves De França; Silva Forte, Joannes Paulus
BRASIL
Martes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Innovación en la mediación pedagógica universitaria: experiencias sobre estrategias creativas implementadas en los cursos de la universidad técnica nacional, de costa rica.
David Quesada García; Fonseca Vindas, Carolina
COSTA RICA
Formação de administradores no brasil e educação para a cidadania: reflexões acerca de uma possível intersecção
Estéfani Sandmann De Deus; Elaine Di Diego Antunes
BRASIL
Entre pesquisa e ensino: contradições da formação de professores em cursos de mestrado e de doutorado em direito no ceará
Jordi Othon Mourão Martins Correa Angelo; Silva Forte, Joannes Paulus
BRASIL
Las tendencias de la educación superior: la formación doctoral como detonante de la sociedad del conocimiento
Leticia Becerra Ramos; Barona Ríos, César; Zúñiga Hernández, Ofmara Yadira
MEXICO
A formação dos/as engenheiros/as eletricistas do cefet-mg e os desafios da formação humanista e crítica
Maria Barbara De Campos; Tomasi, Antonio; Rosa, Mislene
BRASIL
A formação dos/as engenheiros/as eletricistas do cefet-mg e os desafios da formação humanista e crítica
Mislene Aparecida Gonçalves Rosa; Tomasi, Antonio; De Campos, Maria Barbara
BRASIL
Evaluación de la coherencia y niveles de satisfacción del área básica del currículo de estudios 2015-2019 del programa académico de sociología una puno
Peregrino Melitón López Paz; López Cueva, Milton Antonio; López Cueva, Lourdes Antonieta
PERÚ
Construcción del pensamiento algebraico en estudiantes normalistas
Silvia Eduviges Hinojosa Rizo
MEXICO
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Miércoles/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
A educação em direitos humanos considerada como política pública e suas componentes inseridas em projetos extensão de universidades brasileiras
Artur Felipe De Melo Silva; De Assis Costa, Alanna Laís; Da Silva Freire, Marco Aurélio
BRASIL
Verdade e formação crítica: uma análise dos símbolos da alegoria da caverna Edson De Sousa Brito; Evangelista De Menezes Júnior, Eumar; De Souza Cardoso, Camila
BRASIL
Reinventar la universidad pública, Elizabeth Ballén Guachetá; Diz Casal, Javier; Valera, María Analia
MEXICO
Acesso à educação básica no ensino fundamental, como possibilidade de justiça social: aproximações e distanciamentos, entre brasil e guiné-bissau
Fátima Anise Rodrigues Ehlert; Menegotti, Eliane; Chaves Batista, Neusa
BRASIL
La visibilización de prácticas de paz, violencias y conflictos en una escuela mexiquense formadora de docentes
Isaura Martínez Rodríguez; Urcid Bueno, Hilda
MEXICO
Nascimento, vida e morte do ciência sem fronteiras – uma política de mobilidade estudantil internacional para universitários brasileiros
Isaurora Cláudia Martins De Freitas
BRASIL
La educación superior y las políticas educativas: tensiones y posiciones sobre la re-etnización indígena. Un estudio de caso en san juan, argentina.
Monica Sonia Chacoma
ARGENTINA
La educación superior: un espacio de transformación de la cultura política Norma Ávila Báez; Menchaca Arredondo, Ernesto
MEXICO
La implementación de modelos de calidad en las ies: estudio de caso en una universidad pública en méxico.
Patricia Silva Rodriguez
MEXICO
Debate de la enseñanza de la comunicación organizacional en las universidades públicas de américa latina
Virginia Estela Reyes Castro; Piedra Miranda, Ana Gabriela
MEXICO
Miércoles/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Análisis longitudinal de las trayectorias escolares de los estudiantes de licenciatura de la unam Damián Canales Sánchez
MEXICO
Estructura de clases, sistema educativo universitario, origen social, rendimiento académico David Esteban Rojas Ospina
COLOMBIA
Educación superior y desigualdad social en honduras (2001 y 2013) David Josué Pineda Talavera
HONDURAS
Juventude e educação no brasil: uma análise quantitativa de características determinantes para ingresso no ensino superior
Debora Maria Borges De Macedo
BRASIL
A dinâmica da inclusão/exclusão nas produções sobre políticas de permanencia estudantil nos cursos de graduação das universidades federais brasileiras
Elaine Lucio Loeblin; Aurea De Carvalho Da Costa; Tania Maria Terra Serra Dos Passos
BRASIL
Subempleo de profesionales en chile. Origen social y mecanismos de exclusión en acceso al trabajo Esteban Ricardo Navarro Leal
CHILE
Educação e capitalismo: quais particularidades a educação assume no modo de produção capitalista?
Havana Maria Ribeiro Alves
BRASIL
La desigualdad en la universidad: fragmentos educativos, políticas de inclusión y democratización de la educación.
Jorge Alejandro Asso; Maldonado, Nuria; Troncoso, Laura
ARGENTINA
Práticas pedagógicas no ensino superior: o teórico e o empírico na docência da disciplina desenvolvimento rural ii
Adriana Rita Sangalli; Coelho-De-Souza, Gabriela Peixoto
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Jueves/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Transição escola-trabalho na amazônia setentrional: inserções profissionais não-lineares de egressos licenciados
Adalberto Carvalho Ribeiro; Alves, Natália
BRASIL
Sistema de acreditación y criterios de calidad: reflexión en torno a los cambios generados entre los años 2006-2019
Camila Morales Cabello
CHILE
Estratificação horizontal por gênero e raça: um estudo de caso dos universitários em cursos de prestígio da universidade federal do rio de janeiro (ufrj).
Iracema Souza Silva; Marianna Assis
BRASIL
O negro no ensino superior paranaense
Isis Tomas Da Silva
BRASIL
Formación de maestros en el sector privado en uruguay: un análisis sociopolítico (avance de tesis)
Luis Alejandro Domínguez Gutiérrez
URUGUAY
Telebachilleratos comunitarios. La valoración de los jóvenes estudiantes.
Marcos Jacobo Estrada Ruiz; Razo Ponce, Fernanda Berenice
MEXICO
La desigualdad en la universidad: fragmentos educativos, políticas de inclusión y democratización de la educación.
Nuria Ivana Maldonado Gordillo; Lorena Natalia Troncoso, Laura
ARGENTINA
Sentidos da assistência estudantil no ensino superior: o que pensam os universitários em situação de pobreza
Rafaela Silveira De Aguiar; Ilanna Teixeira Nunes; Domingos Sávio Abreu
BRASIL
Estratificação horizontal por gênero e raça: um estudo de caso dos universitários em cursos de prestígio da universidade federal do rio de janeiro (ufrj).
Shélida Maria Silverio Pedreira; Souza Silva, Iracema; Silva Assis, Marianna
BRASIL
Acceso a la educación superior en el contexto cubano actual. Un estudio de caso sobre las condiciones de partida de estudiantes universitarios
Succel Pardini Gonzalez
CUBA
Educación de mercado en el chile neoliberal: instituciones de educación superior en crisis como analizador* social.
Vanessa Gabriela East Carrasco
CHILE
Acceso y permanencia en la educación superior en chile: origen social y desigualdades en las universidades estatales regionales
Ximena Sánchez Segura; Bailey-Catalán, Christine; Casanueva Valdes, Daniela
CHILE
Jueves/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Acompanhamento de egressos do ensino superior: uma análise de bases de dados brasileiras
Gabriela De Souza Honorato
BRASIL
Representaciones que directivos de carrera construyen acerca de las características del estudiante en una universidad privada de santiago de chile
Gustavo Andrés Sabando Pérez
CHILE
A que(m) serve o conhecimento acadêmico?
Hildomar José De Lima; Rezende, Tânia
BRASIL
O ensino do direito nas universidades brasileiras e a interculturalidade crítica
Larissa De Oliveira Elsner; Ben, Gustavo Vinícius
BRASIL
Disputas de sentido y significado en el proceso de institucionalización de la vinculación con el medio de la universidad de playa ancha 2010-2018
Marco Antonio Cárcamo Mandiola
CHILE
Trayectorias de la movilidad social de egresados (as) de la facultad de ciencias sociales de universidad academia de humanismo cristiano
María Fernanda Veliz Bravo; Reyes Erazo, Mayra
CHILE
Reflexões decoloniais e as experiências epistemológicas dos povos indígenas no maranhão/brasil no ensino superior “intercultural”
Marivania Leonor Souza Furtado; Cássia Ferreira De Oliveira; Sérgio César Corrêa Soares Muniz
BRASIL
Análisis de las trayectorias y determinantes de la desafiliación universitaria
Nicolás Fiori
URUGUAY
Lazer em itacoatiara-am: batalhas pelo direito social a cidade
Marcelo Silva Dos Santos
BRASIL
Metodologías creativas para procesos de reparación e inclusión educativa de la niñez desplazada.
María Alejandra Triana Buitrago; Carlosama Bolaños, Ana María
COLOMBIA
Identidad cultural cátedra de fortalecimiento educativo en el aula con jóvenes de educación media
Maria Alejandra Ruiz Garcia; Mesias Moncayo, Luisa Maria
COLOMBIA
Enseñanza de hibridismos artísticos para conexiones culturales
Maria Da Guia Carolina Rodrigues Ribeiro; Villar, Fernando
BRASIL
Cartografías del cuerpo: un recorrido por el territorio para reconocerse y aportar a la trasformación social
Maria Fernanda Peña Sarmiento; Sanabria Bohorquez, Carlos Eduardo
COLOMBIA
La expresión artística y cultural hacia la valoración histórico-social comunitaria en procesos de educación alternativa
Patricia Muñoz Sánchez; Morett Alatorre, Luis Gerardo
MEXICO
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Viernes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Propuestas innovadoras de enseñanza y evaluación a partir de prácticas situadas en profesorados universitarios de la universidad nacional del comahue
Noemi Elena Bardelli; De Vega, Micaela; Bardelli, Noemí
ARGENTINA
Formação de professores e professoras de educação física: dialogando com os estudos decoloniais
Rita De Cassia De Oliveira E Silva
BRASIL
Análisis de los modelos educativos de dos universidades estatales chilenas desde la perspectiva decolonial.
Rodrigo Manuel Ortiz-Salgado; García-Carmona, Alfredo Federico
CHILE
La relación de las categorías de gubernamentalidad, disciplina y discurso de foucault, en la producción de conocimiento
Ruth Selene Rios Estrada
MEXICO
Indígenas tentehar e o ensino superior
Sérgio César Corrêa Soares Muniz; Cássia Ferreira De Oliveira
BRASIL
Acceso y permanencia en la educación superior en chile: origen social y desigualdades en las universidades estatales regionales
Ximena Sánchez Segura; Bailey-Catalán, Christine; Casanueva Valdes, Daniela
CHILE
Teatro de resistência: saberes da luta sindical no contexto do nordeste brasileiro.
Algoniz Alex Cordeiro Diniz
BRASIL
Estética e psicologia da arte: crítica ontológica e desenvolvimento humano
Bruna Carolini De Bona; Torriglia, Patrícia Laura
BRASIL
As expressões artísticas, como elemento de resistência, nas ocupações secundaristas em recife no ano de 2016.
Débora Tenório
BRASIL
La música que des-cubre el silencio pedagogías decoloniales para la educación músical de personas sordas
Liliana Elizabeth Otero Caicedo
COLOMBIA
Identidad cultural cátedra de fortalecimiento educativo en el aula con jóvenes de educación media
Luisa Maria Mesias Moncayo; Maria Alejandra Ruiz Garcia
COLOMBIA
Lazer em itacoatiara-am: batalhas pelo direito social a cidade
Marcelo Silva Dos Santos
BRASIL
Metodologías creativas para procesos de reparación e inclusión educativa de la niñez desplazada.
María Alejandra Triana Buitrago; Carlosama Bolaños, Ana María
COLOMBIA
Viernes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |10 (Jordan Rosas)
Quando a escola “faz” as juventudes: reflexões da experiência com jovens estudantes de uma escola profissionalizante de fortaleza/ce
Ana Paula Neves Lopes
BRASIL
A análise do futebol espetáculo por meio da categoria vida cotidiana
Bruno Dandolini Colombo; De Bona, Bruna Carolini
BRASIL
Arte-educação entre refugiados como promoção da saúde
Carmen Jussara Lucena De Vasconcellos; Bonatto, Maria Paula De Oliveira
BRASIL
“tem mais amanhã?” – cineclube, arte, educação e transformações
Caroline Alciones De Oliveira Leite
BRASIL
Fazer rock: um estudo sobre as praticas de aprendizagens musicais
Daniela Maria Ferreira
BRASIL
A cultura escolar nos termos de pierre bourdieu: aspectos epistemológicos e estéticos
Elsio Lenardão
BRASIL
Aprender a cantar como ejercicio democrático: habilitación musical para la reconstrucción del vínculo comunitario en los coros ciudadanos
Estefanía Macarena Urqueta Contreras
CHILE
O conceito de cultura nos livros didáticos: uma análise dos livros didáticos de sociologia aprovados no pnld 2018
Tiago Arruda
BRASIL
Estética e psicologia da arte: crítica ontológica e desenvolvimento humano
Patricia Torriglia; De Bona, Bruna Carolini
BRASIL
Las artes como estrategia para la generación de una cultura de paz en la educación secundaria en bogotá
Paula Nathalia Castillo Acosta; López Andrade, María Catalina
COLOMBIA
Educação, estética e o não-lugar: o cinema enquanto processo de subjetivação e transformação
Raul Vinícius Araújo Lima
BRASIL
La ausencia de la música andina en el currículo de las escuelas superiores de música en perú
Saira Esperanza Vargas Sánchez
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Lunes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
Siguiéndole el rastro a las desigualdades de género en el ingreso a la universidad nacional de colombia
Ana María Cruz Pérez
COLOMBIA
Tendencias en la elección profesional por género: caso de los y las adolescentes en el departamento de cesar- colombia
Ana Maria Gutierrez Morales; Camelo Bautista, Angie Tatiana
COLOMBIA
Del miedo y el silencio, al saber qué hacer: consideraciones de los estudiantes frente a situaciones de acoso
Dayanna Ríos Herrera; Díaz García, María Camila
COLOMBIA
Entre lo ‘real’ y lo ‘ideal’: construcciones sobre masculinidad en estudiantes de educación secundaria
Diana María Cárdenas Azuaje; Díaz Better, Sindy Paola
COLOMBIA
Victimización y habilidades sociales en estudiantes de bachillerato en los altos de jalisco.
Diego Alejandro García Zaizar; Valencia Águila, Itzayanna Guadalupe
MEXICO
Factores de incidencia social en el estudiante ingresante a la una-puno por la modalidad de examen general de admisión: 2017 (análisis de caso)
Felipe Supo Condori
PERÚ
Estratégias familiares, projetos de vida e experiências biográficas de jovens mulheres estudantes do ensino médio: longevidade escolar em meios populares
Hamanda Pontes; Braga Bassalo, Lucélia De Moraes
BRASIL
Universitarias y ecosistemas educativos: un estudio de la idoneidad del sistema a distancia para alumnas no tradicionales
Ismene Ithaí Bras Ruiz
MEXICO
Mulheres e universidade: a importância de uma política de enfrentamento às violências na educação
Lis Carolinne Lemos; Guimarães Oliveira, Tatyane
BRASIL
Formación universitaria en el uruguay. Un análisis de las preferencias de varones y mujeres en el período 1991-2017
Natalia Verónica Moreira Cancela
URUGUAY
Entre lo ‘real’ y lo ‘ideal’: construcciones sobre masculinidad en estudiantes de educación secundaria
Sindy Paola Díaz Better; Cárdenas Azuaje, Diana María
COLOMBIA
Alteridade à dist ncia? A relação entre alunos e professores em cursos semipresenciais em duas instituições federais de educação tecnológica sob a perspectiva de gênero
Wesley Cristian Mercês Teixeira; Freitas Bicalho, Thiago Eduardo; De Andrade Boschetti, Graciela
BRASIL
Lunes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
Formación por competencias e igualdad de género: la perspectiva de estudiantes de pregrado de la universidad autónoma de chile
Andrea Baeza Reyes; Rickenberg Díaz, Paula
CHILE
Violencia escolar en contextos de alta marginación y población étnica de yucatán, méxico
Andrés Martín Santana Carvajal; Oliva Peña, Yolanda; Vera Gamboa, Ligia
MEXICO
Trayectorias de rendimiento académico y brecha de género en stem
Daniela Paz Moyano Dávila
CHILE
Estratégias familiares, projetos de vida e experiências biográficas de jovens mulheres estudantes do ensino médio: longevidade escolar em meios populares
Hamanda Pontes; Braga Bassalo, Lucélia De Moraes
BRASIL
Entendiendo la brecha de género en el logro académico en matemáticas: un análisis en países en desarrollo
María Loreto Muñoz Gajardo; Ayala Reyes, María Constanza
CHILE
Formación universitaria en el uruguay. Un análisis de las preferencias de varones y mujeres en el período 1991-2017
Natalia Verónica Moreira Cancela
URUGUAY
Meritocracia y discriminaciones sistémicas de género en el acceso a la educación superior. El caso de la universidad nacional de colombia
Oscar Alejandro Quintero Ramírez
COLOMBIA
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Martes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
Mulher, sociedade e espaço escolar
Alessandra Pesenti De Araujo; De Araújo Agostinho, Danielle; Franco Sanchez, Educardo
BRASIL
Actitudes hacia la igualdad de genero en estudiantes de pedagogía de la universidad de concepción de chile
Carmen Claudia Acuña Zuñiga; Vargas Villar, Lilian Del Carmen
CHILE
Significados que le otorgan al cuerpo los y las estudiantes de segundo y tercero medio del liceo confederación suiza-santiago.
Claudia Andrea Fonseca Carrillo
CHILE
Contra el patriarcado y su educación de mercado: algunas reflexiones en torno a la reproducción de roles en el mercado educativo chileno
Cristina Cristina Jara; Villarroel, Natalia
CHILE
Educar sob suspeita: os sentidos da identidade deteriorada do professor na sociedade contemporânea no brasil
Eliane Vargas; Moás, Luciane; Romão, Francisco
BRASIL
O ensino de gênero nas escolas brasileiras: reacionarismo, enfrentamentos e perspectivas.
Kênia Mara Gaedtke
BRASIL
Igualdad y ciudadanía en la formación del profesorado
Marcela Jabbaz Churba
ESPAÑA
Emociones, maternidad y cuidados. Conflictos de subjetividad en trayectorias científicas y profesionales
Maria Victoria Cano Colazo
ARGENTINA
Diversidade de gênero em escolas na cidade do recife: o que dizem as e os professores sobre "ideologia de gênero"?
Silas Veloso De Paula Silva
BRASIL
Perspectivas y representaciones de docentes y directivos sobre el enfoque de género en educación sexual integral. Potencias y tensiones.
Vivián Maricel Eiriz; Moreyra, Gabriela Edith; Cruz, Verónica Rita Verónica
ARGENTINA
Reproducción del modelo de masculinidad hegemónica en el espacio educativo: el caso de la fcfm de la universidad de chile
Antonia Belén Morales Vera; Cerón Prieto, Cristian
CHILE
Relación familias-escuela o relación madres-escuelas. Imágenes estereotipadas desde el discurso de los futuros profesores de primaria
Héctor Cárcamo Vásquez
CHILE
Martes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
Juventude e educação: os sentidos do ensino médio na periferia do distrito federal
Ágatha Alexandre Santos Condé
BRASIL
El programa de movilidad académica: competencias y experiencias de los estudiantes de un centro universitario de la universidad de guadalajara
Amada Lydia Rodríguez Téllez; Blanca Noemí, Silva Gutiérrez; Miguel Antonio, Ruiz De Alba
MEXICO
Desigualdades e educação formal no brasil do século xxi
Bernardo Caprara
BRASIL
Semejanzas y desigualdades entre los colegios públicos y privados (huancayo-perú)
Carlos Arancibia
FRANCIA
Explorando o letramento estatístico dos professores de escolas públicas no campo
Carlos Eduardo Ferreira Monteiro; Souza, Josilane Maria Gonçalves
BRASIL
Logro educativo a través de la cultura académica: un escenario desigual en los estudiantes chilenos
Catalina Constanza Miranda Riquelme; Muñoz Gajardo, Maria Loreto
CHILE
Desafiliación escolar en la educación media superior de la ciudad de méxico. El caso del colegio de bachilleres 9, plantel aragón
Claudia Patricia Anselmo Sandoval
MEXICO
Los rasgos de la desigualdad del sistema educativo medio superior en méxico, una evaluación empírica
Daniel Omar Cobos Marín
MEXICO
Pre-universitarios populares en bogotá. Respuestas comunitarias a las desigualdades en el acceso a la educación superior.
Diego F. Sánchez-López
COLOMBIA
Efectos del capital cultural en las expectativas de acceso a educación superior en jóvenes del departamento del cesar, colombia.
Diego F. Sánchez-López; González Aguilera, Sebastián; Prieto Correal, Tatiana Valentina
COLOMBIA
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Miércoles/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
Violência de gênero, educação e ideologia
Ana Lúcia De Sousa; Vasconcelos, Andréa Freitas De
BRASIL
"la perspectiva de género en la implementación de la educación sexual integral –esi- en el tercer ciclo en las escuelas primarias públicas de gestión estatal en tierra del fuego, durante 2014 y 2018”.
Andrea Patricia Ozamiz; Colmena Vidal, Gustavo Jesús
ARGENTINA
Educação e gênero: em busca da superação de hierarquias ilegítimas
Dayse De Paula Marques Da Silva
BRASIL
"condiciones de posibilidad para la implementación en clave de perspectiva de género de la educación sexual integral –esi- en el tercer ciclo en las escuelas primarias públicas de gestión estatal en tierra del fuego, durante 2014 y 2018”.
Eduardo Alfredo Traversi; Benítez, Nidia Gabriela
ARGENTINA
La esi en la formación inicial en la provincia de la pampa, argentina
Elena Heritier; Hormaeche, Lisandro David
ARGENTINA
Novas diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores e as questões de gênero
Gabriella Eldereti Machado; Valeska Maria Fortes De Oliveira
BRASIL
La perspectiva de género en la implementación de la educación sexual integral –esi- en el tercer ciclo en las escuelas primarias públicas de gestión estatal en tierra del fuego, durante 2014 y 2018”.
Gustavo Jesús Colmena Vidal; Ozamiz, Andrea Patricia
ARGENTINA
Políticas públicas educacionais de gênero e diversidade sexual no brasil recente: análise das diretrizes federais
Luciana Gomes Ferreira
BRASIL
Violências contra as mulheres e sociologia: por que debater este fenômeno na educação básica
Mariana De Lima Campos
BRASIL
Políticas educacionais com perspectiva de gênero no brasil e no chile: avanços especificidades e desafios
Neiva Furlin
BRASIL
"condiciones de posibilidad para la implementación en clave de perspectiva de género de la educación sexual integral –esi- en el tercer ciclo en las escuelas primarias públicas de gestión estatal en tierra del fuego, durante 2014 y 2018”.
Nidia Gabriela Benitez; Traversi, Eduardo Alfredo
ARGENTINA
tecnología de género, masculinidades y fútbol en los ex alumnos de la promoción 1993 del colegio la merced de lima
Raúl Fernando Rosales León
PERÚ
Miércoles/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
Ascensão social por meio dos estudos: a luta pelo reconhecimento e seus aspectos velados de violência simbólica
Danielle Dos Santos Costa; Lima De Almeida, Germana
BRASIL
Um novo ensino médio para uma velha perspectiva educacional - a reforma do ensino médio e a permanência da dualidade no ensino escolar brasileiro
Derick Casagrande Santiago
BRASIL
Ciudadanías desiguales: evidencias en escolares de secundaria
Emma Patricia Salas O´Brien
PERÚ
Trajetórias de alunos com distorção de fluxo no ensino fundamental do colégio pedro ii
Kesley Albertina Dos Anjos Meneses
BRASIL
O efeito da escola sobre o desempenho dos alunos: uma análise a partir do sistema de avaliação participativa do estado do rio grande do sul - seap
Lauren Lewis Xerxenevsky; Patta Ramos, Marília; Saraiva, Mateus
BRASIL
Educação e pobreza : o processo de produção do conhecimento no curso epds-uft.
Layanna Giordana Bernardo Lima; Evangelista Freire, Juciley; Stach Haertel, Brigitte Ursula
BRASIL
La movilidad educativa internacional como instrumento de distinción en las clases altas en córdoba-argentina.
Manuel Alejandro Giovine
ARGENTINA
Perfil sociocultural y académico de jóvenes estudiantes universitarios (universidad de guanajuato campus león, méxico)
María Del Carmen Cebada Contreras; Schmidt Díaz De León, Ileana
MEXICO
Educação em áreas rurais: rupturas escolares e exclusão social na ótica dos diretores
Marlice De Oliveira E Nogueira; Gonçalves Maia; Ludimila Maria Da Silva Reis
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Jueves/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
El efecto de la autoeficacia y la práctica docente en el bienestar subjetivo y el rendimiento académico de jóvenes universitarios. Estudio comparativo con estudiantes mexicanos, españoles y colombianos
Mario Alberto Morales Martínez; De La Torre Frías, José Cruz; Arriaga Tapia, Miriam Yolanda
MEXICO
Notas sobre a educação não-sexista no recife (brasil, 2001-2004)
Andréa Bandeira Silva De Farias
BRASIL
Mobilizações antigênero na américa latina
Camila Camargo Ferreira
BRASIL
Construção da autonomia emocional de meninas periféricas através de processos de autoconhecimento na ação revelar.si (comunidade do coque, recife)
Carla De Paula Silva Campos
BRASIL
Reimaginando las masculinidades: una experiencia de trabajo con jóvenes mexicanos frente a las violencias de género
Carlos Eduardo Hernández Babún
MEXICO
Hacia una contra-pedagogía del orden patriarcal. Reflexiones sobre prácticas educativas orientadas a derechos en relación con la igualdad de género.
Constanza Vanesa Caffarelli
ARGENTINA
“a feminização da profissão docente: o papel da mulher negra para a alfabetização no campo."
Domênica Rodrigues Dos Santos Silva; Ataíde, Maria Da Graça
BRASIL
Os princípios de yogyakarta, o direito à educação e a comunidade lgbti+
Fernando Frederico De Almeida Junior; Galvão De Barros Almeida, Ana Lia
BRASIL
Aguantar para encajar: violencia contra la mujer en la experiencia educativa de adolescentes indígenas en la amazonía
Katherine Sarmiento Viena
PERÚ
A mano alzada: juego colaborativo feminista como propuesta didáctica sobre equidad de género
Macarena Carolina Trujillo Cristoffanini
CHILE
Gênero e trabalho como categorias de disputa e resistência na socioeducação
Walace Roza Pinel; Da Costa Luz De Lima, Aline
BRASIL
Jueves/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
Tiempos disímiles: la configuración de la forma-futuro en dos escuelas bogotanas
Angie Valentina Salazar Celis; Porras Herrera, Lina Zuleima; Molina Velasco, Gabriela
COLOMBIA
Uma análise do estudo sobre indígenas em livros didáticos no brasil (2015-2019)
Danielle Bastos Lopes; Minervino Da Costa, Juliana; Borges Dos Santos Junior, Marcos
BRASIL
Élites y educación: una aproximación al bachillerato en uruguay
Luis Alejandro Domínguez Gutiérrez
URUGUAY
Creencias sobre la eficacia docente: validación de escala y caracterización de estudiantes de pedagogía básica en chile.
Marco Verdugo Aravena
CHILE
Debate sobre la educación media superior en méxico: alternativa al sistema por competencias, subsistema semiescolarizado de preparatoria de la uaz.
Marco Antonio Elías Salazar; Pinedo Del Real, Luis Humberto; Rodríguez López, Martha Fabiola
MEXICO
Ensino médio em perspectiva comparada: os alunos do ifba, campus salvador e as desigualdades educacionais entre diferentes cursos
Naiaranize Pinheiro Da Silva; Mutti De Carvalho Miranda, Vanessa; Moreira De Vasconcelos Neta, Stelina
BRASIL
Protagonismo estudantil, feira de ciência e sucesso escolar
Simone Cabral Marinho Dos Santos; De Sousa, José Raul
BRASIL
Origem social, capital cultural e desempenho estudantil: um estudo sobre desigualdades escolares no ensino médio da ea/ufpa
Vergas Vitória Andrade Da Silva
BRASIL
Educación integral sexual, un reto pendiente en las aulas, puntos de vista
Rubiela Ester Sánchez
PANAMA
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Viernes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |12 (Enrique Jaramillo)
A participação feminina em uma prática de reserva masculina: estudo de caso sobre a participação de alunos e alunas de futsal em ambiente extracurricular escolar
Christiano Streb Ricci; Dos Reis Morbi, Murilo; Dos Anjos Januário, Jéssica
BRASIL
Mulheres no esporte: violências simbólicas sofridas por jogadoras de rugbi de alto rendimento.
Flavia Volta Cortes De Oliveira; Francisco Rodrigues Marques, Renato
BRASIL
Mediações culturais em cenas do cinema no ensino em educação física: modelação dos corpos e das identidades sociais
Jeimis Nogueira De Castro; Eliane Portes Vargas; Shirley Donizete Prado
BRASIL
A desigualdade entre os gêneros no subcampo esportivo do xadrez: análise das propriedades de oferta da prática para a participação feminina
Jéssica Dos Anjos Januário
BRASIL
O esporte, o gênero, a raça e a diversidade na escola: as atividades do programa de educação tutorial movimentos sociais da faculdade de educação da ufrj
José Jairo Vieira
BRASIL
Educación física y relaciones de género en el ámbito escolar: análisis de escuelas públicas en el municipio de pelotas (brasil)
Juliano Oliveira Pizarro
BRASIL
Multiculturalidades e educação: as relações de gênero no ambiente escolar
Rarielle Rodrigues Lima; Nascimento Sousa, Sandra Maria
BRASIL
“pular corda é coisa de menina, professora”! Educação física e gênero
Rita De Cassia De Oliveira E Silva
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte
Lunes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
“Los dispositivos de intervención para la gestión de la convivencia en la escuela.”
Adalberto Rangel Ruiz De La Peña; Morales Bautista, Melina
MEXICO
Alternativas educativas magisteriales desde la disidencia: las escuelas integrales de educación básica de michoacán, méxico
Alberto Colin Huizar
MEXICO
Estrategias para desarrollar las habilidades sensoriales a través de la creación de una zona lúdica para los estudiantes de preparatoria
Erika Gabriela Guamaní Cordero; Cárdenas Carangui, José Gabriel
ECUADOR
La ventana del ambiente en el aula, como alternativa a la educación convencional
Ma. Magdalena Sorcia Rocha; Rodriguez Sandoval, Jesús Enrique
MEXICO
Experiência alternativa na gestão dos conflitos escolares
Maria Cristiane Lopes Da Silva; Ferreira, Fernanda Mara De Morais; Almeida, Rosemary De Oliveira
BRASIL
La escuela pública comunitaria del barrio franklin (santiago de chile): 8 años construyendo educación pública para la emancipación social
Melanie Elizabeth Grob Gana; Olivares Gatica, Cristian David
CHILE
La evaluación como artesanía: la experiencia en una escuela agropecuaria.
Micaela Alejandra De Vega
ARGENTINA
Contribuyendo a la educación para el cambio. La experiencia de las escuelas campesinas
Patricia Muñoz Sánchez
MEXICO
Escuela campesina: una experiencia política de soberanía y seguridad alimentaria en la ciudad de pasto.
Sandra Lorena Alvarez Ospina; Figueroa Ortega, Julieth Darlegui
COLOMBIA
Trabajo sobre líderes sociales: una experiencia de aula que busca verdad.
Santiago Torres Sánchez
COLOMBIA
Desarrollo y reflexiones a partir del módulo de organización cooperativa del trabajo en la escuela pública comunitaria
Sebastián Ignacio Guerrero Lacoste; Loiza Bustos, Tomás Alejandro; Castro, Pablo
CHILE
Las escuelas integrales de michoacán: una utopía en resistencia
Tatiana Coll Lebedeff
MEXICO
O repensar da prática docente do profissional pedagogo durante o processo de alfabetização de adolescentes em privação de liberdade.
Tatiana Pereira Lima
BRASIL
Lunes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
O celular, a escola e o cotidiano: uma tentativa de experiência harmoniosa
Aline Ferreira Da Silva
BRASIL
“esse samba deu aula”: práticas pedagógicas decoloniais motivadas pelo enredo da escola de samba mangueira - 2019
Erica Pereira Dos Santos Nascimento
BRASIL
Experiências e aprendizagens com a mandioca, na feira de ciências das escolas de caxiuanã
Miguel De Nazaré Brito Picanço; Mendes Portal, Vera Lúcia; Cardoso Da Silva, Anna Barbara
BRASIL
La práctica profesional como elemento configurador de la intervención educativa. Un ámbito de conocimiento emergente de la educación en méxico
Petrona Matus López; Santiago Domínguez, Eréndira
MEXICO
O psicodrama como recurso de aprendizagem e crítica à colonialidade.
Rogério Faé Albernaz; Renata Ovenhausen; Azevedo, Ariston
BRASIL
Experiencia pedagógico- didáctica desde una mirada artística biológica, y social en pro de la inclusión educativa de niñas en situación de consumo ( spa), infractoras de la ley y víctimas de violencia sexual y del conflicto armado
Sandy Nadia Aroca Fuentes; Díaz Granados Nubia Yamile; Cortes Melo Kelly Julieth
COLOMBIA
Capacitação ativa para o atendimento de parada cardiorrespiratória: uma adaptação da metodologia osce.
Sayuri Tanaka Maeda; Alessandra De Carvalho Souza E Silva; Sayur Tanaka Maeda; Maeda Silva, Alessandra De Cavalho De Santos E Silva
BRASIL
La educación secundaria tecnica y trabajo en neuquén, argentina. Estudio en casos de escuelas y sus egresados/as.
Silvia Marcela Martinez
ARGENTINA
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Martes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
Facilitação da aprendizagem significativa no contexto escolar através de aulas diferenciadas de sociologia
Ana Carolina Silva Torres; Nilin Gonçalves, Danyelle
BRASIL
Creando una comunidad de conocimiento que permita innovar, ser creativos y disruptivos para la evolución necesaria del sistema educativo mexicano.
Andrea Ramos Stierle
MEXICO
Processo de produção de materiais multimídia para educação agroecológica: a pedagogia griô como caminho de construção de jovens capacitadores
Erika Do Carmo Lima Ferreira; Oliveira Batista, Juliana Andrea; Guaraldo Notaroberto, Maria Clara
BRASIL
La educación deportiva de las personas con diversidad funcional para la participación en los juegos de disciplinas deportivas
Franco Baudenay Taboada
PERÚ
Pautas teórico metodológicas para contribuir al funcionamiento familiar desde un proyecto de desarrollo humano
José Manuel Novales Armenteros; Calderón Ibargollín, Yasmira Marisol; Díaz Ugalde, Any Laura
CUBA
Escola e comunidade: desenvolvimento de metodologias alternativas de intervenção em espaços formais e não formais de educação
Leonardo Bis Dos Santos; Sgarbi, Antonio Donizetti
BRASIL
O projeto esportivo social como habitus de prática extensionista: relato de experiência
Magale Konrath; Cabral, Sueli Maria; Berleze, Denise Bolzan
BRASIL
Modelo chigol-escuela. Mediación y juego una experiencia de convivencia escolar para la escuela del siglo xxi.
Magdalena Rocío Hewstone Ramírez
CHILE
Programa de reflexión-acción sobre las prácticas de enseñanza en una escuela secundaria agropecuaria: una propuesta alternativa de acompañamiento a docentes.
Noemi Elena Bardelli
ARGENTINA
Pedagogía de las emociones para la construcción de paz en clave de capacidades y reconocimiento
Paula Andrea Orozco Pineda; Pineda Martínez, Edgar Oswaldo
COLOMBIA
Escrevendo e apresentando dramaturgias: reflexão sobre meu processo pedagógico teatral docente
Ricardo Cruccioli Ribeiro
BRASIL
Martes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
O desenvolvimento integral do ser humano na sua dimensão social: contribuições da psicopedagogia com os olhares sociológico, pedagógico e psicológico
Ana Maria Galvão De Barros Almeida; Scola, Lenisa Placideli
BRASIL
El nuevo modelo educativo y centralismo de la educación en méxico: historia regional, reflexiones en torno a la enseñanza de la historia
César Humberto García Pérez
MEXICO
Da educação da criança segundo jean-jacques rousseau: um estudp do livro ii do emílio
Edson De Sousa Brito; Leite Dos Santos, Aime; De Oliveira, José Silvio
BRASIL
El aprendizaje significativo en la educación alternativa: una propuesta educativa
Felipe David Ponce Bollmann; Mariel Orellana López
CHILE
Por diálogos entre os saberes/fazeres das comunidades tradicionais pesqueiras de linhares, região norte do estado do espírito santo e o empoderamento social e cultural por meio dos processos educacionais: projeto redes de cidadania.
George Bassul Areias; Viviane Mozine Rodrigues; Jaqueline Maissiat
BRASIL
Música y fotografía: registrando y denunciando la violencia en colombia. Una alternativa para propiciar pensamiento crítico en los estudiantes.
Jhon Eduard Parra Moreno
COLOMBIA
La historia oral inmersa en la investigación escolar sistematización de los saberes construidos en la recuperación de la cuenca alta del río fucha- bogotá, colombia.
Kimberly Alexandra Ibañez Rojas
COLOMBIA
Entre o território construído e o território (não)vivido
Marcos Antonio Solano Duarte Silva; Bandeira Silva De Farias, Andréa
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Miercoles/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
As práticas educativas dos educadores populares: o processo aprendente no centro de educação popular assunção – caruaru/pe
Adriel Rodrigues; Barbosa, Jaqueline
BRASIL
“revista bicentenario”: escenario de encuentros y posibilidades de ser, con otros
Alejandro Sánchez Rondón; Montoya Velasco, Diana Carolina; Bocanegra, Adriana Hernandez
COLOMBIA
La inclusión del deseo en la propuesta pedagógica
Alejandro Quetzalcoatl Gutierrez Granados; Gutierrez Granados, Alejandro Quetzalcoatl
MEXICO
Aprendizados com o pibid: percepções dos alunos bolsistas sobre a dimensão do trabalho coletivo.
Andreia Dos Santos
BRASIL
Formación de una comunidad de aprendizaje: sistematización de una experiencia en una institución cubana
Claudia Ortega Alfonso
CUBA
“revista bicentenario”: escenario de encuentros y posibilidades de ser, con otros
Diana Carolina Montoya Velasco; Hernández Bocanegra, Adriana; Sánchez Rondón, Alejandro
COLOMBIA
A educação do campo brasileira e a questão agrária atual
Giovana Carina
BRASIL
Experiências de educação decolonial na periferia de são paulo
Juliana Froeder Alves Grilo
BRASIL
Educación popular
Lilia Inés Marchesi; Bragone, María Laura
ARGENTINA
Sistema educacional e a aprendizagem por projetos: entre a reprodução e a transformação social
Liliane Szczepanski Santana
BRASIL
Abandono de un programa en línea de cuatro ciclos
Maria Morfín Otero; González Quintanilla, Claudia Adriana; Palomera Pérez, Brenda Jasmín
MEXICO
Educación desescolarizada estudio de caso sobre la escuela libre ‘ayni’ en la ciudad de iquique, norte de chile
Victoria Luisa Cardemil Fuentes
CHILE
Aproximación diagnóstica para la formulación de un modelo educativo que propicie el desarrollo de la provincia de Huaura
Lesvy Celinda Rojas Garrido
PERÚ
Miercoles/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
Jóvenes en cautiverio. Reflexividad y derecho a la educación
Anayanci Fregoso Centeno
MEXICO
El juego cooperativo y la orientación para la vida. Una propuesta de integración educativa.
Angela Victoria Alfaro Ramos
EL SALVADOR
Entre o convencional e o alternativo: a sociologia num centro de educação de jovens e adultos
Bruno Alves De Sousa
BRASIL
Educación popular: ¿una apuesta a la participación política?
Cristian Alejandro Daza Noguera; Ramírez Vargas, Nicolás
COLOMBIA
Da educação enquanto aprendizagem pela angústia: trânsitos pelo pensamento de sören kierkegaard e o contemporâneo
Edivaldo José Bortoleto
BRASIL
Wikipedia, producción de conocimiento, eurocentrismo, patriarcado, colaboración, wikipedia
Johnattan Adolfo Rupire Añazco
PERÚ
Experiências libertárias na educação latino-americana no início do século xx: um recorte comparativo entre brasil e argentina
Kaithy Das Chagas Oliveira
BRASIL
Prácticas pedagógicas y culturales alternativas para un diálogo intercultural en el territorio indígena quillasinga refugio del sol
Lady Patricia Córdoba Mora; Bacca López, Cecilia Del Carmen; Castro Matabanchoy, Omar Jaime
COLOMBIA
O papel social do exército brasileiro: ações em educação pública em goiás – brasil
Brenno Anderson Azevedo Rodrigues; Maia Dutra, Patricia
BRASIL
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Jueves/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
A escola como instrumento de defesa do território quilombola Diogo Marçal Cirqueira; Ediléia Cravalho
BRASIL
La actividad integradora: una experiencia innovadora en el proceso educativo universitario Edith Salazar De Gante; Texis Zúñiga, María Del Rosario
MEXICO
Um estudo sobre o uso do cinema como recurso didático na aula de sociologia Fernanda De Lemos Rocha; Unias Ribeiro, Josenira; Elmiro Furtado Cid, Antonia Milena
BRASIL
Promoción de los derechos humanos en lenguas indígenas en la universidad autónoma chapingo. Fortunato Moisés Zurita Zafra; Espinosa Heredia, Lavinia Enid; Miranda Cruz, María Bernarda
MEXICO
Observatório fundiário goiano: a construção da memória coletiva e de novos apontamentos teóricos e práticos para a educação jurídica
Geraldo Miranda Pinto Neto; Caroline De Sousa, Ranielle; Macedo Moreira, Erika
BRASIL
Experiencia educativa y representaciones sociales de jòvenes universitarios (ciudad juárez, méxico).
Jose Luis Ramos Ramirez
MEXICO
Comunidad, espacio escolar y su relación con la educación intercultural Karina Alejandra Reyes Cordero
CHILE
Sociologia da educação, escola, ensino médio, livro didático, tipo ideal. Kelton Medeiros Teles
BRASIL
Educação popular: experiências que ressignificam e (trans)formam Maria Teresa Esteban; Narcizo Sampaio, Marisa
BRASIL
O processo de ensino e aprendizagem de sociologia na educação básica e a perspectiva histórico-cultural
Maria Valéria Barbosa; Vieira Rodrigues Dumont, Tiago
BRASIL
Axel honneth. Cidadania. Ensino de sociologia. Reconhecimento. Mizânia Mizilílian Pessoa Barradas De Brito
BRASIL
La evaluación curricular 2018 en la universidad autónoma de tlaxcala: procesos y actores Moisés Mecalco López; Padilla Mendoza, Blanca Margarita Andrea
MEXICO
Jueves/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
Programa de residência pedagógica: uma experiência interdisciplinar na questão de gênero e ambiental na erem belo jardim – pe/brasil
Cristiane Da Silva Freitas Oliveira
BRASIL
Responsabilidad social, competencias, perfil, intervención, investigación acción
Gilma Eladia Alamo Sanchez
CHILE
Contribuições da educaçao de jovens e adultos-eja no movimento dos trabalhadores rurais sem terra- mst como possibilidade da formação humana
Maria Nalva Rodrigues De Araujo Bogo
BRASIL
Tessituras pedagógicas nos espaços não escolares: experiências docentes no estágio supervisionado nos movimentos sociais e educação popular
Nadja Rinelle Oliveira De Almeida; Maria Isabel Silva Bezerra Linhares
BRASIL
Educação nos terreiros: aprender e viver para o orixá. Oliveira Ariene Gomes
BRASIL
El aprendizaje a partir del trabajo de campo durante el transcurso de la formación profesional en la carrera de sociología.
Pamela Cárdenas Ramírez
COSTA RICA
"el deporte es mi vida’. Experiencias de estudiantes-deportistas de élite en sus transiciones al título universitario en ciencias del deporte.
Pau Mateu Samblás; Vilanova Soler, Anna; Inglés Yuba, Eduard
ESPAÑA
23. Sociología de la educación, políticas educativas y deporte Viernes/| 08:00-11:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
Educação diferenciada, aprendizagem, identidade, tecnologias sociais.
Eliomara Ramos Martins; Peralta , Nelissa
BRASIL
Extensão universitária, educação popular e metodologias ativas: alternativas de atuação ao modelo tradicional de ensino
Raiane Chagas Da Silva; Werner, Rosilea Clara; Preuss, Lislei Teresinha
BRASIL
Las prácticas formativas en trabajo social, en el campo de intervención educativo.
Sara Valdez Estrada
MEXICO
Formação política e cidadã: a percepção de discentes do instituto federal da bahia
Vanessa Mutti De Carvalho Miranda; Pinheiro Da Silva, Naiaranize; De Souza Brito, Sonia Maria
BRASIL
A questão social, as políticas públicas e os direitos humanos: uma experiência educomunicativa em escolas do brasil
Wellington Nardes
BRASIL
Movimenta júlia! Uma nova perspectiva de educação na construção de outras subjetividades
Yasmin Bondarenko; Mendes, Luanna
BRASIL
Alternativas pedagógicas en cuba, presencias en la actualidad.
Zulema Ortega Iglesias
CUBA
Violência como instrumento: status e poder entre torcidas de buenos aires
Ailton Laurentino Caris Fagundes
BRASIL
Las “barras bravas” de los aficionados al fútbol: violencia y el “aguante” como identidad
Alberto Javier Luna Hernandez; Benavides Martinez, Benigno
MEXICO
Pasión, discriminación y corrupción: el fútbol femenino en lima (2000-2018)
Alejandra Paz Valdivia
PERÚ
Las políticas públicas del deporte en el perú: una aproximación crítica
Pahuacho Portella, Alonso
PERÚ
La pena máxima – representações sociais a partir de uma perspectiva literária sobre o peru na copa do mundo da argentina
Alvaro Vicente Graça Truppel Pereira Docabo
BRASIL
Viernes/| 14:00-16:30 | Ciencias Sociales |11 (Milton Vidal)
Cuerpo, violencia y masculinidad dentro de las hinchadas de fútbol
Angel Ramón Quiroz Cruz
MEXICO
Certificado de clube formador e suas implicações ao futebol do brasil: uma discussão sob a ótica da teoria do campo de pierre bourdieu.
Carlos Mauricio Zaremba; Camargo, Rodrigo De Jesus Camargo
BRASIL
El deporte orgánico como práctica contra-hegemónica
Daniel Añorve
MEXICO
Representatividade e construção identitária feminina na cultura do torcer: a transcendência da figura de dulce rosalina
Daniela Torres De Araújo
BRASIL
Educação, história e cidadania numa escola da periferia de fortaleza Denis Renan Nojoza Moura; Sabino, Ana Carla
BRASIL
Da praça ao shopping: a cultura popular de arquibancada e a invasão mercadológica do futebol de nossa américa.
Diego Martins
BRASIL
Representaciones de las prácticas ecuestres ibéricas: un análisis sócio-histórico de una ascendencia de la equitación pampeana
Ester Liberato Pereira
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Lunes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
Conservadorismo no século XXI: ensaio sobre política e educação no Brasil e Peru
Luís Cláudio Rocha Henriques de Moura
BRASIL
Estranhamento em Marx da sociologia no ensino médio
MENEZES, Manoel Brito ; DA SILVA, Luciano
BRASIL
Enseñanza de Historia y Derechos Humanos: desarrollo y paradojas políticas
Márcio José Pereira ; Angelo Aparecido Priori
BRASIL
Desvalorização e esvaziamento da função social da escola pública no Brasil
Maria Denise Guedes ; MOTTA DE PAULA RESENDE, Fernanda
BRASIL
PRONI ( Programa Nacional de Ingles) en la secundaria ¨José Vasconcelos¨ de la teoría a la práctica.
Martha Alicia Mendez Murillo
MEXICO
Deslegitimación del rol del profesorado chileno en el Chile neoliberal
Mónica Elena Llaña Menaa ; MALDONADO, Fabiola
CHILE
Motivaciones, condiciones y estrategias para el trabajo académico a partir de la implementación del Sistema Nacional de Investigadores en la Universidad Autónoma de Querétaro.
Norberto Peñaloza García ; CARRILLO PACHECO, Marco Antonio
MEXICO
Reforma educativa: una representación social de los docentes de educación básica
Olivia Mireles Vargas
MEXICO
Los determinantes del capital físico en la inversión de capital humano
Pablo Andrés Menese Camargo ; DUTTO BRAVO, Santiago ; ZABALLA DEL PALACIO, Rocío
URUGUAY
A educação integral no Brasil: marcos históricos e análise crítica de sua constituição entre 1932 e 1996
Paulo Fernando De Vasconcelos Dutra
BRASIL
Análise comparativa entre o programa residência pedagógica e o estágio curricular na formação de professores da fbj em belo jardim-pe-Brasil
Ricardo de Oliveira Ferreira
BRASIL
Desvalorização e desmonte do Trabalho docente na rede básica de Educação de Santa Catarina: Controle por consenso e coerção (2015-2019)
Raphael Sansonetti Valverde
BRASIL
Lunes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
Las políticas de alfabetización digital en la educación básica en México: conectividad y desigualdades sociales
José Juan Huerta Coronel
MEXICO
A governança público-privada da educação: um estudo sobre a Rede Latino-americana pela Educação (Reduca)
Letícia Fiera ; BEZ CLAUMANN, Ricardo
BRASIL
Por uma educação dos que vivem do trabalho: o processo formativo e a aproximação com o princípio educativo do trabalho
Luciene Silva dos Santos ; Dalcy Alves De Souza ; Joseane Da Conceição Pereira Costa
BRASIL
A transterritorialidade como estratégia pedagógica para a Educação escolar dos imigrantes indígenas Warao
Marcos Vinícius da Costa Lima ; Bárbara Andresa De Souza Balieiro ; Núlcia Odaleia Costa Azevedo ; Omar Jose Rodriguez Sinfontes ; Jesus Desiderio Nunez Paredes
BRASIL
Gestión del cambio para la implementación de reformas educativas. Caso de una escuela rural del Estado de Hidalgo en México
Miguel Angel Vértiz Galván
MEXICO
Políticas públicas, privatização e formação da juventude no Brasil
Rodolfo Soares Moimaz
BRASIL
Educação e Democracia: currículos para formar cidadãos ou força de trabalho?
Romulo Piconi
BRASIL
O sistema do capital e a educação: quais as possibilidades educativas emancipadoras?
Sayarah Carol Mesquita dos Santos
BRASIL
Educação para a paz na formação de professores: uma análise da produção científica sob a ótica do methodi ordinátio
Virgínia Ostroski Salles ; FRASSON, Antonio Carlos ; SALLES FILHO, Nei Alberto
BRASIL
Direito à educação nas Constituições Brasileiras: reflexões sobre o panorama sócio- jurídico brasileiro
Yrama Siqueira Fernandes
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Martes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
El retorno del capital humano: aprendizajes adecuados y políticas eficientes como nueva estrategia del Banco Mundial
Marcela Alejandra Pronko
BRASIL
Obtención del bachillerato por examen nacional en México; efecto del cambio en requisitos en alumnos que se preparan en línea
Maria Morfín Otero ; GONZÁLEZ QUINTANILLA, Claudia Adriana ; PEÑA GUZMÁN, Verónica
MEXICO
A disputa família X escola nos projetos “escola sem partido” e “ensino domiciliar”
Maria Eulina Pessoa de Carvalho ; DA COSTA E SILVA, Francisca Jocineide
BRASIL
Reflexões acerca do lugar da sociologia na “Educação Profissional Técnica de Nível Médio” no Brasil
Marisa Brandão Rocha
BRASIL
Políticas de distribuição intergovernamental de recursos da educação básica na Argentina e no Brasil
Nalú Farenzena
BRASIL
Socioeducação e formação docente: análise sobre o estágio supervisionado no curso de Pedagogia
Natália Marques da Silva Soares ; Maria Da Conceição Gomes De Miranda
BRASIL
A educação em direitos humanos para crianças e adolescentes: pistas a partir das instituições de ensino formais e não-formais
Nei Alberto Salles Filho ; FERNANDES MACHADO, Vânia ; SILVESTRE DA LUZ, Evenilson
BRASIL
Reivindicações estudantis nas ocupações de escolas e universidades públicas brasileiras
Neusa Chaves Batista ; RAMIRES FELIX, Lúcia Fernanda ; SOARES DE SOUZA BUENO, Rita De Cássia
BRASIL
As contribuições da unilab para o ensino de sociologia nas escolas de ensino médio da região do maciço de baturité-ce
Newton Malveira Freire ; TÂMEA SANTOS SOARES, Mayara ; BRITO DE LIMA, Vagna
BRASIL
Evaluación racional de la utilidad educativa en Educación Media
Pablo Andrés Menese Camargo ; ZABALLA DEL PALACIO, Rocío
URUGUAY
A educação na rede pública em (des)casos brasileiros – o embuste da agenda política no contexto da prática
Paulo Marinho ; MATOS DE SOUZA, Rodrigo
PORTUGAL
Las TIC en la educación Secundaria: la experiencia de Conectar Igualdad en la provincia de San Juan, Argentina.
Rosa Figueroa
ARGENTINA
“El futuro ya llegó pero está mal distribuido”. La política educativa argentina frente a los desafíos de la era digital a la escuela secundaria: análisis de cuatro casos provinciales.
Verónica Tobeña
ARGENTINA
Martes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
¿De laboratorio a ejemplo? Las políticas escolares chilenas en el contexto internacional
Juan Pablo Venables Brito ; CHAMORRO LEVINE, Claudia
CHILE
Ações Afirmativas no Ensino Superior Brasileiro: uma análise da lei nº 12.711/12
Luma Doné Miranda
BRASIL
Formação e ensino integrado na educação de jovens e adultos: o que dizem os(as) trabalhadores(as)?
Joseane da Conceição Pereira Costa ; ALVES DE SOUZA, Dalcy ; DA SILVA SANTOS, Luciene
BRASIL
Retrato sobre a Educação de Jovens e Adultos no estado do Pará: a experiência do Projeto Saberes da EJA
Lucélia Leite Ferreira ; COSTA AZEVEDO, Núlcia Odaléa ; DOS SANTOS SILVA, Francy Mary
BRASIL
Modos de organización escolar y consumo de sustancias entre adolescentes
Marcela Moraga Cubillos
CHILE
El funcionamiento de las escuelas de tiempo completo en el subsistema estatal del estado de México
María de Lourdes Betancourt Córdova
MEXICO
Projeto de Alfabetização com Qualificação Social e Profissional: sujeitos do campo – trabalho, educação e desenvolvimento sustentável
Maria do Socorro Oliveira ; MUNIZ GARCIA, Inez Helena ; PINHEIRO DE ANDRADE, Glauciane
BRASIL
Reingresar a los estudios secundarios Un estudio de trayectorias escolares en programas de inclusión educativa, en una ciudad del Centro bonaerense de Argentina
Stella Pasquariello
ARGENTINA
Política Pública para inclusão: desempenho e evasão dos cotistas na UNIFAL-MG
Thiago Rodrigues Silame ; OLIVEIRA SÁ, Thiago Antônio De
BRASIL
A evasão no ensino superior e seus fatores nas instituições públicas federais
Thiago Louro De Araujo
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Miércoles / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
A intermitência da sociologia no currículo do ensino básico e o cenário de sua atualidade no Brasil José Anchieta de Souza Filho BRASIL
Análisis de políticas educativas que promueven la inclusión de estudiantes transnacionales en el estado de Baja California, México
José Candelario Osuna García ; RABELO RAMÍREZ, Jocelyne ; VALERO BERROSPE, Luis Roberto
MEXICO
Primeiros passos para novos olhares: análise sociológica introdutória acerca da política de Assistência Estudantil
Mariana Carlos de Andrade Lyra ; PEREIRA MUBARACK GARCIA, Rosineide ; DE OLIVEIRA BENEVIDES, Silvio César
BRASIL
Jovens estudantes co-produtores de políticas públicas: das ocupações das escolas de 2015 aos Conselhos de Escolas de Ensino Médio.
Mirza Rosas Augusto Laranja ; Rita De Cassia Alves Oliveira
BRASIL
Conversatorios juveniles: experiencias educativas y expresiones de jóvenes desiguales a nivel local Natacha Gentile
ARGENTINA
Juventude e Políticas Públicas: interfaces do papel cidadão dos jovens e o Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE
Nilvania De Jesus Santos ; ALMASSY JUNIOR, Alexandre Américo ; OLIVEIRA BENEVIDES, Silvio Cesar
BRASIL
La estructuración simbólica del vínculo cotidiano escuela – familia.
Olivia León Cruz
MEXICO
O estudo das trajetórias de alunos da eja para acessar, permanecer e concluir o ensino superior
Patrícia Borges Gomes Bisinella ; BISINELLA, Ulisses
BRASIL
O que pensam as juventudes sobre a escola de ensino médio
Ramon Oliveira
BRASIL
Fundamentos de las políticas educativas en torno al desempeño del tutorado y decersión escolar en el nivel preuniversitario.
Roberta Cecilia Estefanía Guzmán Pardo
MEXICO
Processos de produção, seleção e uso de recursos didáticos em classes de alfabetização: um estudo etnográfico em escolas de assentamento
Roseli Borowicc ; F. BRAGA GARCIA, Tânia Maria
BRASIL
Mercantilização da educação e juventude: para além dos limites burgueses do direito à educação
Sandra Luciana Dalmagro
BRASIL
A (RE)DENÇÃO DA HISTORIOGRAFIA E A PRÁTICA ESCOLAR: trocas entre saberes, mobilizações e direitos étnicos
Tatiane Lima de Almeida ; Mikaela Moreno Vasconcelos Araújo
BRASIL
Educação Indígena no Brasil à luz das ações afirmativas
Thais Janaina Wenczenovicz
BRASIL
Miércoles / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
Políticas Educativas de Inclusión y Diversidad en Latinoamérica Juan Bello Dominguez
MEXICO
POLITICAS DE IMPLEMENTACION COMO MODELO AL SISTEMA EDUCATIVO, DE LO INTRACULTURAL, CASO (unidad educativa almirante Miguel Grau)
Juan Acahuana
BOLIVIA
O papel das ideias na definição da agenda da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008)
Júlia Gabriele Lima da Rosa ; SCHABBACH, Letícia Maria
BRASIL
Uma análise sociológica do Programa Saberes Indígenas na Escola Karitânia Santos Araújo ; Emilene Leite De Sousa
BRASIL
Educação Básica no Brasil em contexto de Neoliberalismo e Conservadorismo: um estudo sobre os impactos das Políticas Públicas Educacionais (2013-2018)
Karla Danielle Da Silva Souza ; FERREIRA GOMES, Ana Laudelina
BRASIL
Análise das políticas públicas de esporte e lazer no Distrito Federal Leandro Casarin Dalmas ; Atayde, Pedro
BRASIL
Construccción del Bienestar en el aula desde la perspectiva de los niños/as: inclusiones y exclusiones.
Lorena Pía Ramírez Casas del valle CHILE
La emergencia de políticas socioeducativas como manifestación de la crisis contemporánea del paradigma pedagógico
Lucas Lázaro
ARGENTINA
Influencia del origen social y las credenciales académicas en la inserción laboral al sistema escolar de titulados de carrera de educación en Chile
Pamela Beatriz Ayala Arancibia
CHILE
A situação da Educação de Jovens e Adultas no Brasil: uma reflexão desde leis nacionais, pactos internacionais e orçamento real.
Thiago Fijos de Souza
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Jueves / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
Reforma educativa y representación magisterial
Luis Alberto Fernández Marfil ; SALAZA JASSO, Aileen Azucena
MEXICO
O projeto “Escola sem partido” e o Governo “sem ideologia”: Muros erguidos contra uma suposta “doutrinação” nas escolas do Brasil, afinal, pensamento crítico para quê?
Mainara Mizzi Rocha Frota ; ALVES MAGALHÃES, Janilson ; ROSANE VIEIRA, Márcia
BRASIL
Relaciones y significados durante la implementación de planes de mejoramiento educativo: Coordinadores y directivos de un municipio, Región Metropolitana-Chile
Manuel Felipe Pineda Torres
CHILE
A Base do Golpe. Marcelo Lira Silva BRASIL
Redes políticas e as parcerias público-privadas em educação no estado do rio grande do sul/Brasil
Maria de Fátima Cóssio
BRASIL
Lo "socioeducativo" en las políticas públicas de Uruguay: momentos y tensiones María Elisa Cabo ; PALESO, Anabela
URUGUAY
La profesionalización de los docentes de la educación media en perspectiva comparada: los casos de Uruguay (2005-2018) y Argentina (2003-2015). Mariana González Burgstaller
URUGUAY
Avaliação política das políticas de educação em turismo na américa Latina
Mariana Pereira Chavez Pimentel
BRASIL
O lugar da Sociologia na proposta de redesenho curricular do Novo Ensino Médio
Mayara Tâmea Santos Soares ; BRITO DE LIMA, Vagna ; MALVEIRA FREIRE, Newton
BRASIL
Implementación de políticas federales de educación secundaria en la provincia de Buenos Aires (2007-2015). El caso de los Planes de Mejora Institucional (PMI)
Mercedes Aldana Ponce de León
ARGENTINA
Políticas educativas y aseguramiento de la calidad. Discursos y prácticas en universidades de Colombia y Argentina.
Mónica Eliana García Gili ; HERNÁNDEZ OSPINA, Magally
COLOMBIA
Os reflexos do neoliberalismo na educação básica: a substituição do ideal de democracia pelo discurso de qualidade total
Natalia Maria Casagrande
BRASIL
A gestão educacional no Brasil: a coisa pública e o gerencialismo Viviane Cardoso da Silva ; LOMBARDI, José Claudinei
BRASIL
Escuelas contratadas en Colombia: funcionamiento y efectos
Nathalia Urbano Canal
COLOMBIA
Entre políticas públicas de democratização do espaço escolar e políticas hegemônicas de avaliação: desafios para uma educação emancipatória.
Nathalia Christine Santos Corrêa Da Silva
BRASIL
Actualidad de las normativas que regulan la evaluación y las producciones teóricas que circulan de la escuela secundaria de Argentina
Nelson David Agüero
ARGENTINA
A categoria “trabalho” nos livros didáticos de Sociologia
Nise Jinkings
BRASIL
Reforma no Ensino Médio brasileiro: o que pensam os gestores?
Orcione Aparecida Vieira Pereira ; Vagner Dias Raimundo
BRASIL
Un análisis de las políticas educativas ante la deserción escolar en nivel medio superior. Caso Preparatoria Emiliano Zapata de la Universidad Autónoma de Sinaloa
Orlando López Camacho ; ESPINOSA CAZAREZ, Belinda
MEXICO
La política normativa en la educación argentina. Continuidades y rupturas de la propuesta educativa nacional en un contexto de crisis.
Oscar Daniel Duarte
ARGENTINA
La representación de profesores y maestros en la prensa electrónica durante los proceso de construcción de las reformas educativas de Chile y Mexico 2013-2016.
Paulina Soledad Aliaga de la Fuente
CHILE
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Viernes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
A produção da política educacional na cidade de Petrópolis (Rio de Janeiro - Brasil): uma investigação a partir da Câmara Municipal
Rafael Bastos ; MARINHO , Viviane ; COSTA , Cristinne
BRASIL
A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO DA PARAÍBA: possibilidades, lutas e resistências contra o discurso neoultraconservados
Rafael Ferreira de Souza Honorato ; RODRIGUES, Ana Claudia Da Silva
BRASIL
Educação e diversidade: análise da aplicabilidade das políticas públicas de reconhecimento e valorização da diversidade no espaço educativo teresinense
Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento
BRASIL
O papel da imprensa na legitimação da reforma do ensino médio brasileiro
Ramon Oliveira
BRASIL
Que educação é pública? O conceito de educação pública em três países da América Latina
Raquel Fontes Borghi
BRASIL
O conselho Estadual de Desporto do Rio Grande do Norte
Rayane Teixeira de Lira dos Santos ; Fábio Fonseca Figueiredo
BRASIL
La educación profesional en Brasil: un estudio sobre el plan de expansión de la red federal (2008-2018)
Roberta dos Reis Neuhold
BRASIL
A educação no cenário brasileiro atual: da conformação à resistência
Sayarah Carol Mesquita dos Santos
BRASIL
El trabajo interdisciplinario en el diseño de políticas educativas: La experiencia de evaluación del programa escuelas al CIEN. México
Selene Kareli Zepeda Pioquinto
MEXICO
La Enseñanza Media Integrada en los Institutos Federales y las disputas en el campo de la educación profesional
Selton Evaristo de Almeida Chagas ; SCREMIN MARTINS, Lucinéia
BRASIL
Viernes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 9 (-)
La trayectoria de las escuelas privadas de fábrica en Argentina: el caso de la escuela técnica de Mercedes Benz (1960-2005)
Silvia Mónica Pasquali
ARGENTINA
Política Pública e Política Social: o desafio brasileiro da política educacional
Suzana Pinguello Morgado
BRASIL
A PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CAMPO GRANDE/MS: instruir e/ou prescrever para controlar?
Tania Maria Terra Serra Dos Passos ; LUCIO LOEBLIN , Elaine
BRASIL
Currículo Oficial do Estado de São Paulo: a escolha de um currículo centrado em competências
Tatiana Zanini Da Silva Patiño
BRASIL
As contribuições das políticas educacionais do estado do ceará no contexto da reforma do ensino médio brasileiro
Vagna Brito de Lima ; SANTOS SOARES, Mayara Tâmea ; MALVEIRA FREIRE, Newton
A geografia e a questão racial pós golpe: uma análise sobre as políticas públicas para o Livro Didático diante da Base Nacional Comum Curricular
Vinícius de Luna Chagas Costa ; Diomario Da Silva Junior
BRASIL
Gestión escolar y liderazgo directivo en escuelas de educación obligatoria en México
Verónica Medrano Camacho
MEXICO
Distintas formas de materialização do privado na educação básica pública no Brasil: implicações para a democratização da educação
Vera Maria Peroni
BRASIL
Libertad académica en el marco de las políticas públicas para producción de conocimiento
Xóchitl Yolanda Castañeda Bernal ; PÉREZ MORA, Ricardo ; GARCÍA PONCE DE LEÓN, Omar
MEXICO
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Lunes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
Os institutos federais no Brasil como territórios de cidadania
Adelma de Souza ; MOREIRA CUSTÓDIO, Marcia ; BEATRIZ BONFIM DUARTE, Steffany
BRASIL
La cátedra de paz y su aplicación en instituciones educativas: estudio comparativo en Bogotá
Ana María Ortiz Arevalo
COLOMBIA
Capital Cultural e Docência em Artes Visuais: contribuições para pensar a formação de professores
Janedalva Pontes Gondim
BRASIL
El proceso de neoliberalización. Prácticas y comportamientos en el nivel secundario del sistema educativo
Elida Graciela Santiago ; DUFOUR, Ivonne Alejandra Inés ; FERNANDEZ GIOINO, Mauricio
ARGENTINA
Políticas de fortalecimiento del nivel secundario en el marco de la obligatoriedad: Planes de Mejora Institucional y escuela secundaria
Adriana Beatriz Jácome
ARGENTINA
Hacia un Curriculum orientado a la Promoción de la Salud emancipadora
Ana Maria Castiglione
ARGENTINA
A inclusão dos professores brasileiros da educação infantil no pacto nacional pela alfabetização na idade certa
Andreia Menarbini ; TAVARES, Manuel
BRASIL
A descentralização de recursos no financiamento da educação básica
Adriana Zanini da Silva ; Rosemary Rogerro
BRASIL
Programa Ciência sem Fronteiras, trabalho e ideologia
Adriane Karina Amin ; SOUSA, Ana Lúcia De
BRASIL
A política de educação do campo e a participação do mst
Fabiana Fátima Cherobin ; VIEIRA, Edilaine Aparecida
BRASIL
A assistência estudantil e o direito à educação: reflexões a partir de uma experiência de pesquisa e trabalho conjunto
Aline Miranda Cardoso ; OLIVEIRA MONTEIRO, Jéssica ; NOGUEIRA CHAVES MESQUITA, Camila
BRASIL
Lunes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
Recontextualização das políticas curriculares nas práticas docentes de professores de escolas do campo: resistências à homogeneização curricular
Aline Renata Dos Santos ; TORRES, Denise Xavier
BRASIL
Formação de professores de sociologia no Cone Sul: uma comparação entre Argentina, Brasil e Uruguai
Amurabi Oliveira
BRASIL
“ Voces de la Identidad Docente en profesores en Formación”
Brenda Lara Subiabre ; HENRIQUEZ ALVARADO, Veronica Elizabeth ; VILLARROEL OJEDA, Yaneth
CHILE
Educación, política educativa, inclusión, Andrés Manuel López Obrador.
Aldo Fabián Hernández Solós
MEXICO
A melancolia das Políticas Educacionais brasileiras: ensaio de política pública
Alef Lima
BRASIL
O retorno da teoria da competência no discurso das políticas educacionais: uma análise da base nacional comum curricular
Fernanda Gonçalves de Laia
BRASIL
As agências multilaterais de financiamento e a educação inicial de Buenos Aires
Elizandra Garcia da Silva
BRASIL
A sensibilidade fragilizada nos tempos modernos
Estevam Sandeski Vicente ; Ana Caroline Moreira Sandeski ; Rafael Henrique Moreira Sandeski
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Martes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
“Políticas públicas educativas hacia los y las jóvenes en Argentina. El caso del Parlamento Juvenil del Mercosur”
Alicia Itatí Palermo ; ERRAMUSPE, Juana Beatriz ; MANNI, Luciana
ARGENTINA
La Internacionalización de la educación superior y su estrategia de movilidad estudiantil
Ana Verónica Félix Ibarra
MEXICO
El endeudamiento juvenil: El caso de los créditos universitario en Chile
Eduardo Esteban Ahumada Hormazábal ; AHUMADA HORMAZÁBAL, Eduardo Esteban ; SILVA, Exequiel
CHILE
La cultura de la calidad y la acreditación institucional en Chile: entre la simulación y la tecnificación departamental
Emilio Torres Rojas
CHILE
¿Abandono o abandonados? Estudio cualitativo acerca de las experiencias que llevan a estudiantes a abandonar sus estudios universitarios.
Emily Ann Dobbs Díaz
CHILE
Direito à Educação e Assistência Estudantil na Educação Superior - O princípio da Gratuidade Ativa
Gisela de Barros Alves Mendonça
BRASIL
Las Tic como política educativa en la escuela secundaria argentina: el caso de la enseñanza mediada por tecnología digital en una escuela rural
Analia Errobidart
ARGENTINA
O olhar da gestão escolar sobre as tecnologias de informação e comunicação
Cíntia Velasco Santos
BRASIL
Mediatización de la política educativa en Chile: uso de fuentes informativas en la cobertura de prensa sobre la Ley de Inclusión.
Eduardo Santa Cruz Grau ; SAURA, Geo
CHILE
Políticas públicas de educación básica para la inclusión digital en México (2000-2018)
Janneth Trejo Quintana
MEXICO
Educação, racismo e Serviço Social: avanços e desafios
Aline Batista de Paula
BRASIL
A permanência de estudantes negras (‘pérolas negras’) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA)
Antonia do Socorro Freitas Chaves ; MASCARENHAS QUEIROZ, Delcele
BRASIL
Martes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
La comunicación entre actores educativos en el sistema de Educación Indígena: El Centro de Integración Social No. 9, Zinacantán, Chiapas.
Bertha Elizabeth Pérez González ; ALBA VILLALOBOS, Cecilia
MEXICO
Gratuidad Educativa: ¿Políticas de ayuda social o estrategia demagógica?
Cristian Salvador Campoverde Cárdenas ; CAMPOVERDE MOLINA, Karla Paola
ECUADOR
Brechas de desnutrición y el impacto del programa de alimentación escolar Qali Warma en el distrito de Amarilis- Huánuco; 2018
Enma Sofía Reeves Huapaya ; CHÁVEZ CABELLO, Rocío Esmeralda
PERÚ
Nuevos Cosmos Políticos. El caso de los Servicios Locales de Educación
Enrique Baleriola Escudero ; RAMÍREZ CASAS DEL VALLE, Lorena ; SISTO CAMPOS, Vicente
CHILE
El impacto de las políticas sociales inclusivas en las trayectorias de los jóvenes de sectores populares de la zona sur del Conurbano Bonaerense
Fernanda Cortes
ARGENTINA
Eformas sociais e educacionais no Brasil nos tempos do neoliberalismo e do necrobiopoder
Filipe Gervásio Pinto da Silva ; BARRETO SIMÕES DA SILVA, Deyvson
BRASIL
Elementos clave para la masificación de servicios de actividad física de Gobiernos Locales: Caso Municipalidad de San Borja
Jean Paul Chero Huamaní ; GODOY SALAS, Claudia Lizbeth ; ESPINOZA HUAMÁN, Gisabel Amely
PERÚ
Pobreza e educação: o saber-se pobre por meio do material de filosofia no ensino médio
José Medeiros ; SILVA, Rafael ; SOUZA, Karine
PORTUGAL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Miércoles / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
O sentido da docência posto em xeque: políticas gerencialista no trabalho docente como fator desencadeante de adoecimento físico e mental
Chizlene Martins Batista ; PACHECO PARISE DE LIMA, Vinicius
BRASIL
O trabalho docente em questão: políticas de padronização da gestão e seu impacto na saúde mental e física dos professores
Chizlene Martins Batista ; MACHADO, Simone De Jesus
BRASIL
As tensões e intenções na atuação dos professores na (con)formação da classe trabalhadora, subordinada ao Estado burguês: o caso napolitano
Costa Aurea
BRASIL
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS À LUZ DA BNC: silenciamentos e sentidos da performatividade Cyntia De Oliveira Freitas
BRASIL
Representaciones Sociales de los profesores en escuelas primarias multigrado sobre la Reforma Integral de Educación Básica
David Ballesteros Ángeles
MEXICO
Analisando as concepções de trabalho docente e formação de professores nos documentos oficiais do PIBID
Everaldo José da Silva Lima ; SILVA, Jamerson Antônio De Almeida Da
BRASIL
Clima organizacional, política educativa y desarrollo docente: el caso de la Escuela Normal de Especialización
Guillermina Gutiérrez Reséndiz
MEXICO
Las nociones de evaluación docente en las políticas educativas mexicanas
Hugo Montaño Fregoso ; MÁRQUEZ PÉREZ , Lía Lourdes
MEXICO
La política educativa en territorio, sobre la formación, experiencias y discursos de los directivos de instituciones educativas
Ingrid Sverdlick
ARGENTINA
Formación inicial docente: metodología de Marzano
Irma Alicia González Anaya
MEXICO
A Política de formação para o trabalho no Brasil: uma análise do Plano Nacional de Educação
Jamile Delagnelo Fagundes da Silva
BRASIL
Tendências na formação docente para educação básica no Brasil: dissensos e consensos na agenda política
Jocemara Triches ; TRICHES, Jocemara Triches
BRASIL
El desarrollo del Liderazgo directivo bajo el sistema de rendiciones de cuenta
Jorge Manuel Rojas Bravo ; CARRASCO OGAZ, Diego ; RIFO RIVERA, Sergio
CHILE
Miércoles / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
Políticas docentes en la Argentina contemporánea: el derecho a la educación en jaque
Alejandro Vassiliades
ARGENTINA
Educação brasileira em vias de um projeto conservador
Ana Alice Lima de Sousa ; PEREIRA, Antonio Renaldo Gomes
BRASIL
Os impactos da Reforma do Ensino Médio no Instituto Federal de Santa Catarina
Ana Carolina Bordini Brabo Caridá
BRASIL
Entre o sagrado e o profano: o ensino de sociologia no Brasil
Andréa Lúcia da Silva de Paiva
BRASIL
Aplicabilidade e efetividade das políticas educativas aplicadas nas creches em anápolis – go
Áurea Marchetti Bandeira ; MATOS BRANDÃO, Mariana ; DE MENEZES JÚNIOR, Eumar Evangelista
BRASIL
Ampliação dos tempos e dos saberes escolares na América Latina: legados de uma política educativa para infâncias e juventudes pobres
Bárbara Ramalho ; DOS SANTOS, Kildo Adevair ; DINIZ CARVALHO, Levindo
BRASIL
A CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA: o que revelam os alunos?
Bertagna Regiane Helena ; MARA REGINA LEMES DE, Sordi
BRASIL
O Ensinar Sociologia no Ensino Médio
Franciane Cardoso Almeida
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Jueves / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
Efecto de las variables institucionales en el rendimiento académico de los estudiantes de contexto socioeconómico desfavorable .
Ana Carolina Cabrera Cazaban ; CAMPOS TASENDE, Maria Soledad
URUGUAY
La obligatoriedad de la educación secundaria Tensiones en la experiencia pedagógica política de producir lo común
Ana María Viscaino
ARGENTINA
Cuando lo punitivo es ley : retóricas que legitiman la sanción en la Ley sobre violencia Escolar Andrea Francisca Ceardi Marambio ; CEARDI MARAMBIO, Andrea Francisca
CHILE
O Projeto “Escola sem Partido” e a ameaça à educação das relações étnico raciais e de Gênero
Antonio Carlos Lopes Petean ; TRIVILIN, Maria Isabel
BRASIL
El Derecho a la Educación y al Cuidado en la Primera Infancia: Perspectivas desde América Latina y el Caribe
Camilla Croso ; MODÉ MAGALHÃES , Giovanna ; MAYOL MASALE, Mercedes
BRASIL
La escuela y la construcción de una cultura de participación. Elaboración del Plan de Formación Ciudadana en establecimientos escolares.
Cristian Eduardo Orellana Fonseca ; SALAZAR JIMÉNEZ, Rodrigo Arturo
CHILE
Análisis sobre la política pública de educación en Colombia a propósito de la participación en la toma de decisiones
Dairon Alexis Castro Rivera
COLOMBIA
Educación rural y cumplimiento del derecho a la educación en comunidades locales rurales de Colombia
Daniel Lozano Flórez
COLOMBIA
A Ampliação da Oferta e do Atendimento da Educação Infantil no Agreste Pernambucano: avanços e retrocessos
Dayseellen Gualberto Leite
BRASIL
Inclusión educativa: Actores, acciones y resultados
Guillermina Gutiérrez Reséndiz
MEXICO
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: apontamentos e silenciamentos acerca da Educação Indígena no Brasil
Douglas Ferreira da Silva ; SILVA CUNHA, Katia
BRASIL
Un abordaje sistemico al modelo de tutoria del bachillerato (u. De g.). Su practica y relacion con el abandono escolar
Evangelina Arellano Martinez
MEXICO
Jueves / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
A educação no governo temer: primeiras aproximações
Camila Ferreira da Silva ; SOBREIRA DOS SANTOS CÊA, Georgia
BRASIL
Privatização da educação na América Latina e Caribe: tendências e riscos para os sistemas públicos de ensino
Camilla Croso ; MODÉ MAGALHÃES , Giovanna BRASIL
La Reforma Educativa en México. Una revisión crítica de sus contenidos, procesos y consecuencias
Carlos Imaz Gispert
MEXICO
Governança Global e Educação: os desafios para o programa Education for All Cecilia Mombelli
BRASIL
A mudança recente na legislação educacional brasileira e os impactos na sociologia (no ensino médio e no cursos de licenciatura)
Cibele Maria Lima Rodrigues ; LEÃO DE CARVALHO, Waldênia ; MARINHO DE SOUZA NETO, José
BRASIL
Agudización de la política neoliberal en la educación: macropolíticas y movilización social
Cielo Andrea Velandia Pérez
COLOMBIA
Organismos multilaterais e instrumentos de Regulação transnacional de políticas educacionais: Regulação por resultados e recursos escolares na América Latina.
Daniel Santos Braga ; SILVA, Débora Cristina ; DUARTE, Marisa Ribeiro Teixeira
BRASIL
A reforma em um dos “espelhos” da sociedade: As escolas do “Novo Ensino Médio”
Elisângela Maria De Oliveira Sousa ; SOUSA, Elisângela Maria De Oliveira ; LIMA, Irapuan Peixoto
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Viernes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
La política educativa y su influencia en el desarrollo humano. Estudio de casos de la gestión escolar en contexto multicultural Daniela Lagos CHILE
Influências Gerencialistas Nas Políticas Públicas Educacionais
Debora Quetti Marques De Souza ; BOTLER, Alice Miriam Happ
BRASIL
Um ‘ver’ diferente frente às fragilidades teóricas do subcampo científico/acadêmico de políticas públicas de esporte e lazer no Brasil
Diego Petyk de Sousa ; RIBEIRO, Paulo Sergio ; ANTUNES, Alfredo Cesar
BRASIL
Educação, Permanência, Política, Universidade, UFRB
Diogo Linhares Fernandes ; Dyane Brito Reis Santos
BRASIL
El Conocimiento, una entrada al nuevo milenio
Elizabeth Celeste Elizabeth Celeste ; NAVAS MONTES, Yonaiker Del Mar
ECUADOR
Reflexiones desde la teoría sociopedagógica crítica en Latinoamérica. ¿Qué de estas permiten pensar la llamada cuarta transformación de la política educativa mexicana?
Érika Saldaña Pérez
MEXICO
Emenda Constitucional Nº 95 X Políticas Públicas: o futuro(?) da educação pública brasileira.
Estéfani Sandmann de Deus ; GOMES LOCATELLI, Letícia ; KERCH, Aline
BRASIL
Estado, burguesia e políticas públicas de educação básica no Brasil: um estudo do movimento Brasil competitivo
Fabrício Fonseca da Silva
BRASIL
As novas estratégias de dominação burguesa na educação básica brasileira
Fabrício Fonseca da Silva
BRASIL
Fundamentos ideológicos e normativos do “Programa Escola sem Partido” – PL nº 867/2015 e seus desdobramentos na educação brasileira
Fernanda Motta de Paula Resende ; GUEDES, Maria Denise ; RESENDE, Glariston
BRASIL
O ensino de Sociologia na Educação Básica em tempos de restrição democrática
Francisca Rosânia Ferreira de Almeida
BRASIL
La iniciativa presidencia para cancelar la “mal llamada reforma educativa” en México
Gabriela Vázquez Olivera
MEXICO
Viernes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 8 (Jacqueline Minaya)
A educação no governo temer: primeiras aproximações
Georgia Sobreira dos Santos Cêa ; Sobreira dos Santos Cêa
BRASIL
A reforma do ensino médio (lei nº 13.415 de 2017) no contexto das políticas do banco mundial
Gilberto Junior
BRASIL
Del “Falcon” a la “nave espacial”. Las fundaciones y las políticas educativas de la Ciudad de Buenos Aires (2010-2015)
Gisela Patricia Canovas Herrera
ARGENTINA
Grupos de interesses e as mudanças no ambiente de formulação de políticas educacionais para a alfabetização
Glicia Salviano Gripp
BRASIL
As contradições da gestão da Vila Olímpica da Gamboa
Gustavo Martins de Andrade
BRASIL
Análisis de políticas públicas en materia de acceso a la educación media superior de las y los jóvenes en Jalisco 2012-2018.
Ivon Guadalupe Ivon Guadalupe
MEXICO
Trabajo colaborativo. Una estrategia docente en el bachillerato
Cesar Darío Fonseca Bautista ; SANTIAGO GARCÍA, Rosana
MEXICO
Reforma do Ensino Médio brasileiro: avanço ou retrocesso?
Claudio Costa
BRASIL
Orientadores prospectivos y política de extensión universitaria
Fermin Francisco Chaiña Chura
PERÚ
¿De laboratorio a ejemplo? Las políticas escolares chilenas en el contexto internacional
Juan Pablo Venables Brito ; CHAMORRO LEVINE, Claudia
CHILE
POLÍTICAS EDUCACIONAIS AVALIATIVAS: as avaliações de rendimento de ensino na América do Su
Aline Michelle Dib
BRASIL
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Lunes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
Respeito mútuo nas relações educativas e a escola pública secundária na perspectiva dos alunos.
Adriana Dias de Oliveira
BRASIL
Embates sócio-político-culturais no currículo da História escolar
Adriana Maria Paulo da Silva
BRASIL
Bandono escolar e evasão escolar: reflexões para sua análise pela perspectiva da violência institucional
Ana Caroliona Torrente Pereira
BRASIL
El cambio y la estabilidad de las reformas educativas a nivel sub-nacional. El caso del Calendario Escolar Alterno en los centros educativos de la UGEL Maynas, Loreto, Perú (2017-2018).
Carlos Rivera Rua
PERÚ
Fundamentos da educação popular nas práticas educativas do cepa e do Comviva – Caruaru-Pernambuco- Brasil
Clemilton Fernando Barbosa Tabosa ; FERNANDES DA SILVA, Everaldo
BRASIL
Finalidades e Conteúdos da Política Curricular e da Política de Avaliação: desdobramentos nos paradigmas da Educação do Campo no Brasil
Denise Torres ; DOS SANTOS, Aline Renata
BRASIL
Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA), Desafíos y facilitadores para una inclusión socioeducativa
Tabata Anaís Contreras Villalobos ; URBINA, Carlina ; OPAZO, Hécto
CHILE
Limitantes del sistema educativo chileno: ¿Es posible aumentar la calidad e inclusión en una educación basada en la libre elección?
Loreto Andrea Cárdenas Baeza ; MELLADO GONZÁLEZ, Catalina Jesús ; TORRES BARRIGA, Verónica Rocío
CHILE
Expectativas educativas de estudiantes colombianos/as de educación primara en una escuela pública de la ciudad de Antofagasta (Chile)
Javier Leonardo Mercado Guerra ; ALCAYAGA BARRAZA, Juan Eduardo
CHILE
Desafiliación Escolar en Honduras
Josue Gregorio Sabillon Casco
HONDURAS
Desconstruindo o fracasso escolar no Brasil a partir da reflexão sobre a imigração do Sul Global ao Norte da Europa: uma análise interseccional
Helena Hinke Dobrochinski Candido ; LAPPALAINEN, Sirpa
FINLANDIA
As perspectivas de aprendizagem de estudantes quilombolas: análises a partir da ideia de foregrounds da Educação Matemática Crítica
Carlos Eduardo Ferreira Monteiro ; RODRIGUES DINIZ, Amanda Maria
BRASIL
Lunes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
Los límites de la Política pública excluyente de los contextos sociolinguüsiticos indígenas. El programa PIE y la medicalización del bilingüismo
Elisa Loncon ; HIRMAS MONTECINOS , Natalia
CHILE
Prácticas de liderazgo para el desarrollo de culturas escolares inclusivas: barreras, facilitadores y desafíos
René Alonzo Valdés Morales
CHILE
La escuela en los jóvenes: La construcción del sentido escolar en el nivel medio superior
Elizabeth García Yáñez
MEXICO
Para uma educação emancipatória e libertadora: um estudo a partir de rodas de conversa com crianças de uma escola do Município de Belém
Fabio Da Conceição Câmara ; DIAS, Dilma Costa Nogueira ; DIAS, Daniel Sulyvan Santana
BRASIL
La praxis educativa en telesecundaria, hacia una propuesta curricular alternativa desde el enfoque crítico
Saraí Concepción Merino Luis ; AQUINO LÓPEZ, Omar De Jesús
MEXICO
Sistematización de aprendizajes desde el fortalecimiento organizativo con la asociación ASOVICPUWOBO
Ana María Carlosama Bolaños ; SARMIENTO BENAVIDES, Juan David
COLOMBIA
Experiencia pedagógica
Elizabeth Paola Barraza Herrera
CHILE
Escuelas eficaces en el contexto mexicano
Eduardo Perez Chavarria
MEXICO
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Martes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
Inclusão/Exclusão: educar para quê?
Alini Mariot
BRASIL
La participación social desde el ámbito educativo: una condición básica para la inclusión social en contextos de desigualdad
Alma Arcelia Ramírez Iñiguez
MEXICO
La educación inclusiva en México, una asignatura pendiente
Amílcar Torres Martínez ; DURÁN GONZALEZ, Rosa Elena
MEXICO
Prácticas de segregación y exclusión en escuelas chilenas: un estudio arqueológico
Andrea Francisca Ceardi Marambio
CHILE
La escuela rural como escuela inclusiva
Carmen Gloria Núñez Muñoz ; PEÑA OCHOA, Monica ; ASCORRA COSTA, Paula
CHILE
Cambios en la composición de la matrícula de las escuelas rurales: desafíos para la inclusión
Carmen Gloria Núñez Muñoz ; PEÑA OCHOA, Monica ; ASCORRA COSTA, Paula
CHILE
Trabajo infantil y educación básica de niños agrícolas migrantes en México
Teresa de j. Rojas Rangel
MEXICO
Repensar la Inclusión Educativa en la Escuela Normal de Especialización.
Guillermina Gutiérrez Reséndiz ; RESÉNDIZ ROMERO, José Gilberto
MEXICO
Sociologia na Escola: Relações Étnico-Raciais e Religiosidade Afro-Brasileira Ensino Médio. Eliane Anselmo Da Silva ; SÚLLIVAM MARQUES LEITE, Lucas ; ALEXANDRE PEREIRA DA CONCEIÇÃO, Mateus
BRASIL
Encontrar la propia voz a través del movimiento
Jessica Caudillo Rodríguez
MEXICO
Educación e interculturalidad: retos para un proceso docente educativo integrador y desarrollador
Paula Yuleni Hechavarría Leyva
CUBA
Impacto de las políticas de inclusión para la educación superior, en la población con discapacidad
Judith Pérez-Castro
MEXICO
Martes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
La formación del educador físico y la inclusión educativa mexicana
Aldo Alid Villarreal Villanueva ; ESCALANTE FERRER, Ana Esther
MEXICO
O ensino da Educação Física na escola em uma perspectiva intercultural: um diálogo com as diferenças culturais
Ana Paula Santos ; FORMOSO, Felipe
BRASIL
Migración, diversidad y discursos en el Sistema Educativo Chileno: voces y silenciamientos de la inmigración.
Claudia Carrillo Sánchez
CHILE
La elección de las desigualdades en la escuela vs. la construcción de lazos solidarios, François Dubet
Ursula Ingrid Hahn
ARGENTINA
¿Políticas educativas para indígenas o para colonizar?
Gabriel Alejandra Fuentes Torres
ARGENTINA
Diversidad juvenil: diálogos y alternativas para la inclusión escolar
Gloria Elvira Hernández Flores ; SALGADO ESCOBAR, Rocío Elizabeth
MEXICO
Desigualdades horizontais no ensino superior brasileiro 2006-2016 por rede, turno e grau
Filipe de Oliveira Peixoto ; COSTA RIBEIRO, Carlos Antonio ; DE OLIVEIRA CARVALHAES, Flávio Alex
BRASIL
Desigualdad educativa en México: efectos de la lengua, la identidad étnica y el color de piel
Emilio Ernesto Blanco Bosco
MEXICO
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Miércoles / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
O Pacto Universitário de Educação em Direitos Humanos e a Experiência no CEFET/RJ André Alexandre Guimarães Couto BRASIL
A Psicologia Social em publicações sobre um centro de atenção integral à crianças numa universidade do extremo sul do Brasil
Caroline Sebage Pereira ; TAVARES D’AVILA, Geruza
BRASIL
Modernización universitaria con tensión entre liberalismo y neoconservadurismo: El caso de una universidad nacional, inclusiva y cerrada en Chile
Claudio Horacio Díaz Herrera
CHILE
A interiorização das Universidades Federais no Brasil e o reflexo na vida dos jovens rurais do Cariri Paraibano.
Maria de Assunção Lima de Paulo ; Carlos Edisio Torres Leite
BRASIL
A representatividade indígena e quilombola na Universidade como enfrentamento ao racismo
Maria Amoras ; GAYOSO COSTA, Solange Maria
BRASIL
Oportunidades educativas y laborales de jóvenes egresados de Educación Media Técnico Profesional de Liceos Municipales de la comuna de Valparaíso
Chenda Ramirez ; DONOSO BRAVO , Javier ; URETA SERNA, Roxana
CHILE
El trabajo intergeneracional: oportunidad para una universidad para todas las edades.
Sandra Areli Saldaña Ibarra ; HERNÁNDEZ, Enrique ; , Guerson
MEXICO
A judicialização de políticas públicas nas universidades federais e o papel da defensoria pública na democratização do ensino superior
Isabel Bezerra de Lima Franca
BRASIL
O PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: um estudo na Universidade Federal do Maranhão
Jeovana Nunes Ribeiro
BRASIL
Incorporación al trabajo de profesionistas de la Contaduría Pública en los Altos de Jalisco, México
Karla Sofía Hernández González
MEXICO
O PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS
Jeovana Nunes Ribeiro ; Valéria Valeska Mendes Dutra
BRASIL
Inclusión y diversidad de los estudiantes con discapacidad en la Educación Superior, una tarea en constante construcción, Universidad de Antioquia.
Jineth Tatiana Palacio Prado ; MARÍN ROJAS , Thaddeus Jose Miguel
COLOMBIA
Miércoles / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
Conservadorismo no século XIX: ensaio sobre política e educação no Brasil e Peru
Luís Cláudio Rocha Henriques de Moura
BRASIL
Educación infantil en escuelas seleccionadas en Chile y España. Claves de la gestión de la mejora educativa con equidad.
Andrea del Carmen Lagos Mancilla
CHILE
Escolas boas, escolas justas? Um estudo sobre indicadores de justiça em escolas de qualidade
Maria Elizabeth Varjal Medicis Pinto
BRASIL
La escuela secundaria rural argentina: configuraciones espaciales y territorio.
María Florencia Serra
ARGENTINA
Dispositivos de acogida para la escolarización de estudiantes extranjeros en escuelas chilenas
Felipe Jiménez Vargas ; VALDÉS MORALES, René Alonzo
CHILE
Percepções sobre a temática afro-brasileira a partir do Instituto Federal da Bahia – IFBA.
Fabiano Santos ; CLADAS OLIVEIRA, Ingrid ; ALISSON LIMA SILVA, Mateus
BRASIL
Interculturalismo y educación: Incidencia de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en los de la ciudad de Bogotá.
Mónica Alejandra Rodríguez Baquero
COLOMBIA
El club los Conquistadores como una experiencia de educación popular
Laura Ximena Romero Soler ; RODRIGUEZ CRUZ, Elen Juliana
COLOMBIA
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte Jueves / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
Silenciadas desde a infância: um estudo sobre gênero e raça dentro da sala de aula Amanda dos Santos Vieira
BRASIL
Trayectorias escolares en la educación secundaria estatal de la Ciudad de Buenos Aires: entre la diversidad y la desigualdad
Ana Silvia Rosario Austral ; GOLDENSTEIN JALIF, Yamila ; LARRIPA, Silvina
ARGENTINA
Ellos/nosotros: escuela secundaria, producción de sensibilidades y desigualdad. Reflexiones desde Argentina
Myriam Southwell
ARGENTINA
Identidade, currículo escolar e diversidade cultural no Sul do Pará
Maria da Conceição Ribeiro Troitinho ; RIBEIRO TROITINHO, Bruna
Proyecto de educación de la sexualidad para la construcción de ambientes de paz en el entorno escolar
Camilo Rojas Lebaza ; MORENO VELÁSQUEZ , Edwar Andres
COLOMBIA
Os caminhos da educação: arte, raça e diversidade
Luciana DAlmeida Chermont Kaminski ; Bruna Eduarda Dos Santos Augusto
BRASIL
Segregación educativa e inclusión: evidencias entre lo rural y lo urbano.
Paula Ascorra Costa ; NÚÑEZ MUÑOZ, Carmen Gloria ; ORTIZ MALLEGAS, Sebastián Andrés
CHILE
Sistema “Plan de Convivencia Escolar”. Alternativa de inclusión en la diversidad el sistema educativo mexiquense
Irma Isabel Salazar Mastache
MEXICO
Escolarização dos jovens em liberdade assistida
Fatima Aparecida Coelho Gonini ; PETRENAS, Rita De Cássia ; DESTEFANO, Janaina
BRASIL
O movimento escola sem partido como um obstáculo à educação descolonial
DEUNER, Jaqueline
DEUNER, Jaqueline
La inclusión del adulto mayor en las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto cubano actual
Osmel Hernández Ravelo
CUBA
Potências Encarceradas
Priscila Duarte Dos Reis
Potências Encarceradas
Jueves / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
O efeito da idade relativa no esporte: reflexões sociológicas sobre reprodução da desigualdade de oportunidades de acesso à prática
Renato Francisco Rodrigues Marques
BRASIL
Inclusão de crianças com a Sindrome Congênita do Vírus da Zika: Necessidades formativas de professores da Educação Básica
Mirella Rabelo Almeida Farias ; VILLACHAN-LYRA, Pompéia
BRASIL
Desigualdades educativas en la infancia hospitalizada: una aproximación al ejercicio del derecho a la educación
Shadia Najarro Laura
PERÚ
Aspectos interculturales sobre las prácticas educativas implementadas en función de la infancia nahua con discapacidad: el caso de los Centros de Atención Múltiple de la Huasteca Potosina Andrea Cristina Moctezuma Baleras
MEXICO
Barreras para niños y niñas diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el sistema educacional chileno
Estefanía Macarena Vivanco Milles
CHILE
Estrategias lúdicas para el desarrollo de habilidades adaptativas en niños con discapacidad intelectual.
Johanna Gabriela Tamay Siguenza ; CALLE CARANGUI, Rommel Bolívar ; TIBILLIN BALBUCA, Elsa Raquel
ECUADOR
La enseñanza de Filosofía como combate al discurso de odio
Gregory Pablo Rial Araújo
BRASIL
Resemantizar la educacion inclusiva para estudiantes con disca-pacidad en educacion superior. Educacion para todos desde abajo. Universidad de Antioquia
Mariela Rodriguez Arango
COLOMBIA
23. Sociología de la Educación, Políticas Educativas y Deporte
Viernes / 8:00 - 11:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
Jovens, educação e políticas públicas: uma breve radiografia social de estudantes do Ensino Médio
Cristiane Aparecida Fernandes da Silva ; JUNQUEIRA, Marili Peres ; SILVA, Gustavo Gabaldo Grama De Barros
BRASIL
“Campo triste”: factores de deserción estudiantil en la Institución Educativa Departamental Campo Alegre del Municipio El Rosal, Cundinamarca.
María José Pinzón Rodríguez ; RAMIREZ SUAREZ, Jessica Daniela
COLOMBIA
La educación positivista en Argentina; caso de estudio: el Colegio Nacional De Mendoza (1863-1916) Silvia Marcela Hurtado
ARGENTINA
Factores protectores y de riesgo de la resiliencia socieducativa, una mirada desde el arte y el territorio
Susana Andrea San Martín Praihuén ; ACUÑA CABRERA, Joaquin Eduardo
CHILE
Educação e Emannuel Lévinas: um estudo sobre o direito fundamental à educação no Brasil, através da perspectiva da ética da alteridade
Glaucia Maria Maranhão Pinto Lima ; MARANHÃO PINTO LIMA, Glaucia Maria ; VIEIRA SOUSA , Arnaldo
BRASIL
Campeonatos de futebol na escola e pedagogia decolonial
Felipe Guaraciaba Formoso ; SANTOS, Ana Paula
BRASIL
Construcción de significados que le otorgan los docentes, estudiante y apoderados al sentido de la educación en una escuela municipal en la Comuna de Lo Barnechea.
Luciano Enrique Polanco Pino
CHILE
Procesos socio-pedagógicos en contextos de encierro en el Reclusorio Metropolitano Puente Grande, Jalisco México
Gabriela Ortega Toledo
MEXICO
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO E PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: problematizando o acesso à educação na Penitenciária Sílvio Porto, em João Pessoa-PB
Helenória de Albuquerque Mello ; LEITE GOMES, Maria De Fátima ; DE AQUINO, Eliane Maria
BRASIL
El reto de los espacios educativos en el marco de la Reinserción de ex combatientes en la ciudad de Bogotá
Sandra Milena Cespedes ; CIFUENTES, Carolina
PERÚ
Regresión lineal, rendimiento académico, supuestos, metodología, condiciones
Sofía Francisca Villalobos Aliste
CHILE
Inequidad, condición de vida, capital cultural
Gabriel Alejandra Fuentes Torres
MEXICO
Viernes / 14:00 - 16:30 / Ciencias Sociales / aula 14 (María Guillén)
A invisibilidade da família homoparental na escola
Maria Cristina Rauch Baranoski ; MOREIRA, Dirceia Moreira
BRASIL
Políticas educativas neoliberales: El sentido de lo educativo en la familias de clase media Puerto Montt - Chile
Zunilda Verónica Hernández Rosas
CHILE
Clases medias y desegregación escolar: Comprendiendo la experiencia subjetiva de las familias ante la Ley de Inclusión Escolar en Chile
Macarena Hernández
CHILE
AÑADIR TITULO
DOS SANTOS , Bruna Eduarda
BRASIL
HABILIDADES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÌA
César Augusto Cardoso Montoya ; PAICO CHIMOY, Patricia
PERÚ
Bienestar Psicológico y Motivación Educativa de la Escuela Profesional de Sociología y Psicología de la Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo.
Anghela Janella Roque Abad
PERÚ
