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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 1 LE METIER DE PROFESSEUR- DOCUMENTALISTE : ENJEUX ET PERSPECTIVES
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 2 Introduction Notre statut d hybride va constituer un avantage lavenir et nous devrions tre, par consquent, parmi les principaux acteurs du changement et du renouveau pdagogique , Olivier LE DEUFF, professeur-documentaliste, juin 2008. http://savoirscdi.cndp.fr/archives/dossier_mois/LeDeuff/LeDeuff.pdf
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 3 Plan I LE METIER : QUELQUES REPERES II DES ENJEUX POUR LES PRATIQUES III DES EVOLUTIONS EN COURS
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 4 I LE METIER : QUELQUES REPERES 1 Une histoire rcente 2 Un cadre rglementaire
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 5 1.Une histoire rcente (ou rapide regard sur hier, de lentreprise lcole) : 1.1 Dans lentreprise: 1920: Paul OTLET cre le concept de documentation LA DOCUMENTATION EST NEE DE LA SUR- INFORMATION 1937 : documentaliste 1970 : apparition dans les usuels Des cousins -aujourdhui -loigns (?) : bibliothcaires, archivistes
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 6 1.2 A lcole :.1958 : Marcel Sire cre le 1er SDI .1974 : appellation CDI .Annes 80: documentaliste-bibliothcaire .1989 : un concours de professeur- documentaliste Marie-France BLANQUET, La ou les dnominations du mtier denseignant documentaliste , 2003 http://docsdocs.free.fr/spip.php?article63
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 7 2 Le cadre rglementaire Rappel des textes : quatre textes de rfrence 2. 1 La circulaire du 1er oct. 1979 : Exercice des fonctions de documentation 2 : les obligations de service 36 heures de service hebdomadaire dont 6h de relations avec lextrieur
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 8 2.2 La circulaire du 13 mars 1986 : Missions des personnels exerant dans les CDI : 1 Formation la recherche doc. 2 Action lie lactivit pd. de ltablissement 3 Participation louverture de ltablissement 4 Responsabilit du centre de ressources multimdia
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 9 2.3 Une recommandation : le protocole dinspection des prof.-doc., fvrier 2007 http://www.pedagogie.acnantes.fr/html/peda/doc/informations/inspection/Protocole_inspecti on.pdf#KLINK 1 Politique documentaire pour ltabl. 2 Formation la matrise de linformation (FMI) 3 Mise disposition des ressources et diffusion de linformation 4 Ouverture de ltablissement sur son envir. ducatif, culturel et professionnel .
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 10 2.4 Note de service du 21 janvier 2008 sur les modalits dvaluation et de titularisation des certifis stagiaires : des professeurs certifis 10 comptences professionnelles gnrales des professeurs certifis
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 11 II DES ENJEUX POUR LES PRATIQUES: 1 LA GESTION DES RESSOURCES DOCUMENTAIRES 2 LA FORMATION DES ELEVES 3LA COMMUNICATION DE L ETABLISSEMENT
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 12 1 La gestion des ressources documentaires : est-elle rationnelle? La base de donnes (BCDI, PMB) Des indicateurs de pilotage du CDI : *Politique dacquisition *Statistiques de prts *Structure et volution du fonds
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 13 2 La formation des lves : est-elle cohrente? 2.1Concerne-t-elle diffrents aspects ? *La matrise du logiciel de recherche *Lapprentissage dun usage raisonn dInternet *La restitution de linformation
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 14 2.2 Sinscrit-elle dans une continuit des apprentissages documentaires ? De lcole luniversit! Lexemple de la continuit coles-collge
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 15 Ltat de la liaison CDI-Ecoles * Environ 60% des documentalistes accueillent des lves de CM2 au cours de journes au CDI *Environ 30% conduisent en plus un ou plusieurs projets communs avec les coles (dfis-lecture) *Moins de 10% ont en plus des changes rguliers (amnagement des BCD) (Source: rapports dactivit annuels )
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 16 La continuit coles-collge :quels liens possibles? 1er lien :Rechercher la continuit des apprentissages documentaires des lves 2me lien : Mettre en rseau les ressources 3me lien :Harmoniser la gestion des BCD et du CDI
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 17 1er lien : La continuit des apprentissages documentaires des lves Sapproprier et rendre oprationnels les outils daccompagnement du socle commun (pilier 4 : La matrise des techniques de linform. et de la doc.) du B2I (domaine 4 : Sinformer, se documenter) Cf Grilles de rfrence sur Eduscol, oct. 2007
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 18 2me lien :la mise en rseau des ressources 2me lien :la mise en rseau des ressources - Se concerter sur les acquisitions des BCD et du CDI - Sinformer sur la mise en valeur : nouveauts, slections, expositions - Echanger sur leur utilisation pdagogique - Organiser leur mutualisation - Constituer un patrimoine de ressources locales
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 19 3me lien : Lharmonisation de la gestion des BCD et du CDI Le conseil du documentaliste du secteur pour : Crer la BCD : (du fond des classes au fonds de la BCD) Dfinir une politique dachat : *Equilibrer le fonds (nature : priodiques, ouvrages de fiction et documentaires ; support : papier ou numrique) *Diversifier loffre de lecture *Adapter le fonds aux besoins spcifiques de lcole
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 20 Rajeunir la BCD: *Faire ltat des lieux (mobilier, matriel, tat du fonds, fonctionnement) *Procder au dsherbage : une opration ncessaire pour une bibliothque efficace
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 21 Informatiser la BCD: *Pourquoi informatiser ? Quelles exigences fonctionnelles ? Quelles exigences pdagogiques ? *Avec quel logiciel? BCDI Ecole? Quels changes possibles avec le CDI : catalogage et exploitation pdagogique partags ?
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 22 Sitographie sur ces liens possibles : Liaison CM2-6me et apprentissages documentaires en BCD 12 rfrences darticles pour approfondir la question et donner des pistes de travail, septembre 2006 http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/Liaison-CM2-6eme- apprentissages.html http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/Liaison-CM2-6eme- apprentissages.html La continuit des apprentissages de la BCD au CDI Une slection de 7 articles de la revue Argos http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/apprentissages/progression bcd.htm http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/apprentissages/progression bcd.htm
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 23 2. La formation des lves est-elle cohrente ? (suite) 2.3 Quels travaux rcents sur les apprentissages documentaires tayent votre pratique ? -Sur llve autonome : Vincent LIQUETE et Yolande MAURY : Le travail autonome : comment aider les lves devenir autonome , A. Colin, 2007 http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/reflexion/travail%20autonome.htm
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 24 -Sur llve chercheur dinformation : sur les apprentissages implicites et les apprentissages explicites, sur les stratgies des lves. *Andr TRICOT:.Ouvrage Apprentissage et documents numriques , Belin Sup, 2007.Article Lutilisation dInternet permet-elle de nouveaux apprentissages documentaires ? http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/Reflexion/tricot/tricot.htm
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 25 *Deux articles rcents de Frdric RABAT, professeur-documentaliste en lyce au Havre : Que faire des mots cls aujourdhui ? , mai 2008 http://docsdocs.free.fr/spip.php?article386 Une anne avec Google : doit-on enseigner Google ? , juin 2008 http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/spip.php?article191
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  • 22/10/2008 Animation professeurs- documentalistes enseignement priv Acadmie de Nantes 26 *Un article paratre dbut 2009 dans la revue Echan