2.1. especies y poblaciones

II Sistemas Ambientales y Sociedades

I.E.S. Santa Clara.1ºBACHILLER

Dpto Biología y Geología. http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-internacional/sistemas-

ambientales-y-sociedades/

2.1. ESPECIES Y POBLACIONES.

2.2. COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS.

2.3. FLUJOS DE MATERIA Y ENERGÍA.

2.4. BIOMAS, ZONACIÓN Y SUCESIÓN.

2.5. INVESTIGACIÓN DE ECOSISTEMAS.

CONTENIDOS

Preguntas fundamentales: Este tema puede resultar especialmente apropiado para considerar las preguntas

fundamentales A y E.

II Sistemas Ambientales y Sociedades

I.E.S. Santa Clara.1ºBACHILLER

Dpto Biología y Geología. http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-internacional/sistemas-

ambientales-y-sociedades/

2.1.1. ¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?

2.1.2. ECOSISTEMAS. ESPECIE. POBLACIÓN. COMUNIDAD.

2.1.3. HÁBITAT Y NICHOS

2.1.4.CAMBIOS EN LA POBLACIÓN.

2.1.5. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS.

CONTENIDOS

Preguntas fundamentales: Este tema puede resultar especialmente apropiado para considerar las preguntas

fundamentales A y E.

2.1.1. DEFINICIONES

Ecología: Ciencia que estudia los ecosistemas.

Ecologismo: Ideología sociopolítica que propugna la defensa de la naturaleza y la armonía entre ésta y el progreso.

2.1.2. ECOSISTEMA

ECOSISTEMA

BIOTOPOBIOCENOSIS

O COMUNIDAD

HUMEDAD, TEMPERATURA, GASES, NUTRIENTES

SALINIDAD Y TIPO DE GASES

CONJUNTO DE POBLACIONES INTERRELACIONADAS

conjuntos de individuos de lamisma especie que viven en un

área y tiempo determinado

Biocenosis o comunidad

Conjunto de poblaciones de seres vivos (animales, plantas y microorganismos) que conviven en el ecosistema y que se relacionan entre ellos

INDIVIDUOS

COMUNIDAD O BIOCENOSIS

POBLACIONES

Los individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado constituyen una población.

Una comunidad o biocenosis está formada

por un conjunto de poblaciones que

conviven en un ecosistema.

ECOSFERA=TIERRA=GAIA

Conjunto de todos los ecosistemas de la Tierra

definición

biotopo Biosfera= biocenosis

Conjunto de todos los seres vivos de la Tierra

definición

Formado por

BIOTOPO ó factores abióticos del ecosistema

• Factores topográficos (pendiente, relieve,..)

• Climáticos ( Tª, precipitaciones, humedad,…)

• Químicos (composición)• Edáficos (suelo)

no vivos, que influyen en los organismos y en el ecosistema

BIOCENOSIS ó COMUNIDAD factores bióticos del ecosistema

Adaptaciones: Para ocupar un nicho ecológico en un hábitat determinado

CONCEPTO DE ESPECIEEs un grupo de organismos que comparten unas

características comunes y que se reproducen entre ellos para engendrar descendientes fértiles

Término clave

Especies amenazadasEspecies amenazadas: nº de individuos se han reducido hasta alcanzar un número crítico => peligro de extinción

Valencia ecológicaValencia ecológica: intervalo de tolerancia de una especie respecto a un factor cualquiera del medio (luz, temperatura, humedad…) que actúa como factor limitante. Especies eurioicasEspecies eurioicas: con

valencia ecológicas de gran amplitud de tolerancia. Especies r estrategas => generalitas.

Especies estenoicasEspecies estenoicas: con valencia ecológica de pequeña amplitud de tolerancia. Especies k estrategas => especialistas.

Especie estenoicaNº

individuos

Especieeurinoica

curva de Gauss

Para cada factor limitante , cada especie presenta una zona o rango de tolerancia definida por unos límites de tolerancia a partir de los cuales los individuos mueren y una zona óptima

donde su crecimiento es máximo.

Las especies eurioicas toleran un rango muy amplio de valores para un factor ambiental , mientras que las especies

estenoicas admiten variaciones muy limitadas.

2.1.3. HÁBITAT Y NICHO REALIZADO (ECOLÓGICO)

Hábitat: “domicilio” lugar donde una especie, desarrolla su actividad.

hábitat es el medio ambiente en el que normalmente vive una especie

Término clave

El hábitat de una especie (no es lo mismo que biotopo pues éste se refiere a una comunidad)

Es el lugar físico que ocupa en el ecosistema y que reúne las condiciones necesarias para que pueda vivir él .

El hábitat del abedul son zonas frías y húmedas El hábitat de la carpa son lagunas o zonas del río de corriente débil , fondo poco profundo y

abundantes algas

para algunos organismos los hábitats pueden cambiar a lo largo del tiempo como resultado de una migración

HÁBITAT Y NICHO ECOLÓGICO Nicho realizado (ecológico):

“oficio” de una especie, dentro del ecosistema. Recursos que explota. Forma de obtener la materia y energía de la especie.

“Conjunto de circunstancias, Conjunto de circunstancias, relaciones con el ambiente, relaciones con el ambiente, conexiones tróficas y funciones conexiones tróficas y funciones ecológicas que definen el papel ecológicas que definen el papel desempeñado por una especie desempeñado por una especie de un ecosistemade un ecosistema””

Algunas poblaciones pueden compartir hábitat pero no nicho ecológico.

Nicho describe el conjunto particular de condiciones abióticas y bióticas y de recursos con los que se

relaciona un organismo o una población Término clave

HÁBITAT Y NICHO REALIZADO Garzas:Garzas: Hábitat: pantano Nicho realizado (ecológico): tipo

de vivienda, lugar de anidación, época de celo, formas de alimentación, cada relación que las garzas pueden tener interespecíficas e intraespecífica, el espacio, la luz, etc “cada especie de garza tiene cada especie de garza tiene

un nicho ecológico diferente un nicho ecológico diferente del resto de garzas con las del resto de garzas con las que comparte el hábitat”que comparte el hábitat”

NICHO ECOLÓGICO: Parte del hábitat ocupada por una especie y los recursos existentes en ella. El nicho ecológico de un organismo no solo

depende de dónde viva sino también de la función que cumple en el ecosistema.

HÁBITAT Y NICHO REALIZADO Nicho fundamental (potencial,

ideal o fisiológico): satisface todas las necesidades de una determinada especie. Es prácticamente inalcanzable en ambientes naturales.

Nicho realizado, ecológico,

efectivo (real): el ocupado por una especie en condiciones naturales.

Especies vicarias: cuando dos especies que comparten el mismo nicho ecológico viven en zonas geográficas muy alejadas. Ejemplo: vaca, canguro, bisonte.

Nicho fundamental describe el ámbito completo de condiciones

y recursos que permitirían la supervivencia y la reproducción

de una especie.

Término clave

El nicho realizado describe las condiciones y los recursos reales en los cuales existe una especie

debido a interacciones bióticas

Término clave

El grado de solapamiento de nichos dentro de una comunidad nos da información sobre el grado de competencia por un

recurso

NICHO FUNDAMENTAL Y NICHO REALIZADO

NICHO FUNDAMENTAL Y NICHO REALIZADO

Las interacciones entre los individuos de una comunidad determina que se distinga entre el nicho potencial y el nicho real

http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721ed5b510cbbc5

LOS COMPONENTES DEL ECOSISTEMA

FACTORES ABIÓTICOS

FACTORES BIÓTICOS

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2.1.4. CAMBIOS EN LA POBLACIÓN AUTORREGULACIÓN DE LA POBLACIÓN

Las curvas de población S y J describen una respuesta generalizada de las poblaciones a un determinado conjunto

de condiciones (factores abióticos y bióticos)

Término clave

CAMBIOS EN LA POBLACIÓNAUTORREGULACIÓN DE LA

POBLACIÓN

Tiempo

Límite de carga (k)Nº individuos

(N)Crecimiento exponencial

Crecimientologístico

Resistencia ambiental

La TASA DE CRECIMIENTO de una población es el incremento en el número de individuos en una unidad dada de tiempo por cada individuo presente

Dinámica de poblaciones => es el estudio de los factores que causas cambios en el tamaño de la

población.

Término clave

Las bacterias pueden reproducirse de forma asexual, por el mecanismo de bipartición simple, de una bacteria se crean

dos. Así de una bacteria se formarán 2 y de éstas 4, y de

éstas 8 y así sucesivamente. Si no hay factores limitantes al

crecimiento las bacterias continuarán creciendo. Este tipo

de crecimiento se llama “CRECIMIENTO EXPONENCIAL O CRECIMIENTO GEOMÉTRICO (progresión geométrica) CURVA

EN J”

CRECIMIENTO EXPONENCIAL(CURVA J). La curva en J muestra en su inicio un patrón de crecimiento explosivo. La población crece exponencialmente en su inicio para posteriormente colapsarse. Estos colapsos se llaman regresiones o muertes regresivas. A la larga las poblaciones exceden la capacidad de carga antes que el colapso ocurra. Tanto a largo plazo como a corto plazo se puede exceder la capacidad de carga. En estos momentos es probable que la capacidad de carga esté siendo excedida por los humanos. La curva J no muestra la paulatina desaceleración del crecimiento de la población con el aumento de tamaño de la población.La curva en J se da en invertebrados, microbios, peces y pequeños mamíferos.

El crecimiento exponencial no puede continuar sin una caída en el tamaño de la población. El “MODELO LOGÍSTICO, CURVA SIGMOIDEA O EN S”, que toma

en cuenta la capacidad de carga, describe uno de los patrones de crecimiento de población más simples observados en la naturaleza.

CRECIMIENTO LOGÍSTICO (CURVA S) y se representa con una CURVA SIGMOIDE, o en forma de S. Como ocurre con el crecimiento exponencial, hay una fase de establecimiento inicial en que el crecimiento de la población es relativamente lento (1).Fase de aceleración rápida (2). A medida que la población se aproxima a la capacidad de carga del ambiente, la tasa de crecimiento se hace más lenta (3 y 4).Finalmente se estabiliza (5), aunque puede haber fluctuaciones alrededor de la capacidad de carga.

Se refiere a la máxima capacidad que poseen los individuos de una población para reproducirse en condiciones óptimas. Este factor es inherente a la especie y representa la capacidad máxima reproductiva de las hembras contando con una óptima disponibilidad de recursos.

r=TN-TM

POTENCIAL BIÓTICO

RESISTENCIA AMBIENTAL

Se refiere al conjunto de factores que impiden a una población alcanzar el potencial biótico. Estos factores pueden ser tanto bióticos como abióticos y regulan la capacidad reproductiva de una población de manera limitante. Estos factores pueden representar tanto recursos (como agua, refugio, alimento) como la interacción con otras poblaciones ( nicho ecológico). Se refiere al área entre la curva de crecimiento exponencial y la curva en S.

Número máximo de individuos que un medio determinado puede soportar.

CAPACIDAD DE CARGA (K)

AUTORREGULACIÓN DE LA POBLACIÓN

La RESISTENCIA AMBIENTAL viene marcada por un conjunto de factores que impiden que una población alcance su máximo potencial biótico

Factores externos:Bióticos: depredadores, parásitos, enfermedades, competidoresAbióticos: escasez, clima, catástrofes, hábitats, …

Factores internos:El aumento de la densidad de población afecta negativamente a los hábitos de reproducción

Pueden ser

• Territorio sin explorar r TN

• Resistencia ambientalResistencia ambiental r TM


Potencial biótico Potencial biótico r= TN-TMr= TN-TM

Crecimiento Explosivo. Curva en J

Crecimiento Logístico . Curva en S

Conjunto factores que impiden que una población alcance su máximo potencial biótico

Factores externos

Factores internos

Bióticos: depredadoresparásitos..Abióticos: cambio clima,escasez alimentos,catástrofes, gases….

Aumento densidad depoblación => problemas reproducción


Un incremento drástico de la RESISTENCIA AMBIENTAL

Causas naturales:

Cambio climático, etc Causas artificiales:

Intervención humana

Amenaza para la supervivencia de una especie

Especie amenazada es aquella cuyo nº de individuos se reduce drásticamente

hasta llegar a una cifra crítica que las pone en peligro de extinción.


La variación de un determinado factor abiótico regula el desarrollo de una especie (su tasa de natalidad TN y su tasa de mortalidad TM). De estos factores, siempre hay uno especialmente importante que son los factores limitantes. Cada especie tiene sus factores limitantes (climáticos, del suelo, de composición de las aguas….)


El estado estacionario es un equilibrio dinámico que se manifiesta por fluctuaciones en el nº de individuos en torno al límite de carga

Cuando el potencial biótico ( r= TN – TM) es máximo, el crecimiento es exponencial

Con el tiempo el crecimiento se ve limitado por la resistencia ambiental que refuerza el bucle de realimentación negativa de las defunciones, dando lugar a curvas logísticas

Los factores que condicionan el tamaño de la población son el potencial

biótico r = (TN-TM),y la resistencia ambiental.

Crecimiento de una población de bacterias

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/Dinamica/actividad7.htm

La población también tiene patrones de mortalidad

característicos con un riesgo variable de muerte en

diferentes edades. Una propiedad relacionada es la

estructura etaria de la población, o sea, las

proporciones de individuos de edades diferentes. La

estructura de edades es un factor importante para predecir

el crecimiento futuro de una población.

Tipo I. Las curvas tipo I o convexas

caracterizan a las especies con baja tasa

de mortalidad hasta alcanzar una cierta

edad en que aumenta rápidamente. Tal es

el caso de la mayor parte de los grandes

mamíferos, incluido el hombre, con

estrategias de la K.

Tipo II. Si la tasa de mortalidad varía poco con la edad, como ocurre en la mayoría de las

aves, la curva tiene la forma de una diagonal descendente, normalmente con forma

sigmoidea si el número de individuos que muere en cada tramo de edad es más o menos

constante. Algunos invertebrados, tales como la hidra, aves, plantas anuales, lagartos, y

muchos roedores.

Tipo III. Las especies r-estrategas sufren una elevada mortalidad en las primeras etapas de

vida, larvaria o juvenil, teniendo luego una mayor probabilidad de supervivencia. La curva

muestra un pronunciado descenso inicial seguido de una fase más estable.

Ejemplos: Ostras, percebes.

a. Explica por qué la población humana puede no necesariamente puede mostrar una curva de tipo I.

b. Explica cómo organismos con una curva tipo III de supervivencia compensa su a lata mortalidad durante sus tempranas etapas de vida.

c. Describe las características de una especie con una curva de supervivencia Tipo I que le permite alcanzar una alta supervivencia en las etapas juveniles.

d. Discute la siguiente sentencia: “ No hay una curva de supervivencia estándar para una especie determinada; la curva representa la naturaleza de una población en un momento y lugar determinado y bajo ciertas condiciones ambientales.

Indica el momento cuando la mayoría de los individuos de la especie

mueren:

Identifica qué tipo de curva de superviviencia está representada

Con los datos de la tabla, realiza una curva de supervivencia.

Describe la curva de supervivencia para los grandes mamíferos.

Indica cómo los biólogos pueden usar las tablas de supervivencia, para

gestionar poblaciones en peligro de extinción.

0 1

20 2

40 4

60 8

80 16

100 32

Completa la siguiente tabla, teniendo en cuenta que el número de bacterias se duplican en intervalos de 20 minutos .

Realiza una gráfica con los valores obtenidos. Asegúrate que eliges las escalas adecuadas para cada eje. Identifica las fases de crecimiento y márcalas sobre el gráfico.

Indica cuántas bacterias existen después de: 1 hora 3 horas 6 horas

Describe la forma de la curva que has trazado.

Predice qué ocurrira con la forma de crecimiento de la curva de esta población suponiendo que no hay nuvas aportaciones de nutrientes.

¿ Qué puede pasar cuando una población sobrepasa su capacidad de carga ?

Dos ejemplos de fluctuaciones, a veces extremas, en el tamaño y en

la densidad de una población.a) Densidad de la población de

pupas de la polilla esfinge del pino (Dendrolimus pini) registrada

durante un período de 60 años en un bosque de coníferas de

Alemania. b) Variaciones durante un período de 30 años en el tamaño

de la población reproductiva del carbonero común (Parus major), un ave europea del mismo género que

los carboneros y herrerillos de América del Norte, observados en

una localidad de Holanda.

Una población que se REPRODUCE ASEXUALMENTE puede incrementar su

número mucho más rápidamente que una población que tiene reproducción sexual. La reproducción asexual tiene

otras ventajas adicionales. Por ejemplo, muchas plantas se reproducen por

medio de estolones y, al hacerlo, son capaces de crecer hasta cubrir un área

muy grande. Todas las plantas producidas representan un solo

genotipo. Una nueva planta que se desarrolla de esta manera tiene un

aporte continuo de recursos procedente de la planta madre y, de este modo, una probabilidad mucho mayor de sobrevivir.

Curvas de supervivencia de poblaciones de Ranunculus repens, una especie de ranúnculo.De 100 plantas que comenzaron de semillas (curva inferior), sólo dos (2%) estaban aún vivas 20 meses después. De las 225 plantas

que se originaron de estolones, 30 (más del 15%) se encontraban aún vivas después de 20 meses (curva superior). Estas plantas reciben apoyo de la planta materna durante el crecimiento temprano.Los organismos

oportunistas que explotan rápidamente un ambiente y luego emigran, parecerían llevar existencias riesgosas como individuos y como especies. Sin embargo, las poblaciones de estos organismos se caracterizan por poseer una

notable capacidad de recuperación, porque pueden reconstruir rápidamente una población a partir de unos pocos individuos. Por el contrario, las poblaciones compuestas por individuos de vida larga y de maduración lenta, que

parecerían tener una alta probabilidad de supervivencia a largo plazo, son muy lentas para recuperarse cuando se reduce su tamaño.

Factor limitante Adaptación

Sales minerales(nutrientes vegetales)

NITRATOS

Simbiosis entre leguminosa y Rhizobium

2.1.5. FACTORES LIMITANTES ABIÓTICOS


Presas

Camuflaje


Luz

Plantastrepadoras


Temperatura

Orejas de zorro

Del ecuador a los polos los animales aumenta de tamaño asemejándose a la forma redonda y se reducen todas las áreas que permitan la pérdida del calor (orejas,

colas y extremidades) así conservan el calor. Ej. : Osos, pingüinos, etc. A la inversa de los polos al ecuador. Ej.: zorro feneco.

FACTORES LIMITANTES BIÓTICOS

DE LA PRODUCCIÓN PRIMARIADE LA PRODUCCIÓN PRIMARIA:: plagas y parásitos. DE LA PRODUCCIÓN SECUNDARIADE LA PRODUCCIÓN SECUNDARIA::

– INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS:INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS: • Por el alimentos, el territorio o la pareja, contribuyen a la selección

natural => se reproducen los ejemplares más dotados.• Hacinamiento desencadena procesos hormonales que disminuye la

tasa de natalidad.• Migraciones intervienen en la regulación de la población.

– INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS:INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS: el factor que controla el crecimiento de las poblaciones es la disponibilidad de Producción Neta => organismos que sirven de alimentos.

• Depredación.• Parasitismo.• Competencia interespecífica y nicho ecológico.

Relaciones intraespecíficas I

Entre individuos de la misma especie

Asociación familiar Asociación gregaria Asociación colonial Asociación estatal Territorialidad. Competencia.

Son las que se establecen entre individuos de la misma especie . Pueden ser perennes , si la asociación dura toda la vida , o temporales si se mantienen durante un cierto periodo

de tiempo .

Estas relaciones pueden ser beneficiosas para los individuos , si éstos obtienen alguna ventaja o perjudiciales , si origina competencia por un determinado recurso como la luz,

espacio o el alimento.

Relaciones intraespecíficas II

Asociación familiar: Fines reproductivos

http://www.fotonatura.org/galerias/foto.php?id_foto=140062&id_galeria=14&PHPSESSID=effcbb58b7dcc74dd18

Relaciones intraespecíficas III

Asociación gregaria: Fines variados; defensa, alimentación,

migración,..

Relaciones intraespecíficas IV

Asociación colonial: Unidos físicamente

esponjas

corales

Relaciones intraespecíficas V

Asociación estatal: jerarquía y reparto del trabajo

Relaciones intraespecíficas VI

Competencia: por los alimentos, las hembras, el rango dentro del grupo.., permite la selección de los más aptos y el fortalecimiento de la especie. La competencia intraespecifica tiende a estabilizar la población (número de individuos) por lo que su patrón de crecimiento es una curva S.

RelacionesInterespecíficas I

Entre individuos de especies diferentes

Depredación: (+,-) Parasitismo: (+,-) Competencia: (-,-) Comensalismo:

(+,o) Inquilinismo: (+,o) Mutualismo: (+,+)

Son las que se establecen entre individuos de especies diferentes . En ellas cada uno de los individuos pueden resultar perjudicado

( -) beneficiado ( + ) o la relación puede resultar neutra ( 0 )

RelacionesInterespecíficas II

Depredación: (+,-) => ejemplos leones depredador de cebras; zorros depredadores de ratones, algunas plantas son depredadoras de insectos pequeños y otros pequeños animales

RelacionesInterespecíficas III

presa depredadorencuentros

nacimientos nacimientos

defunciones defunciones

+

-

+

-

Depredador-presa: (+,-)

+ +

+

+

+

+ +

+

- -

RelacionesInterespecíficas IV

presa depredador

Depredador-presa: (+,-)+

-

-

presa

depredador

Densidad población

tiempo

HERBIVORISMO: (+,-) : tipo de depredación en el que depredador es un animal vertebrado o invertebrado y la presa una planta que a menudo no muere, pero que frecuentemente queda dañada en mayor o menor medida.Los herbívoros pueden:

Mordisquear tallos y hojas. Succionar savia. Producir galerías en tallos y raíces. Consumir raíces y bulbos. Alimentarse de polen de las flores o

consumir frutos.

RelacionesInterespecíficas V

Parasitismo: (+,-) Endo y ectoparásitos

Taenia saginata que habita exclusivamente en el

intestino delgado humano

RelacionesInterespecíficas VI

Hospedante Parásitoencuentros

nacimientos nacimientos

defunciones defunciones

+

-

+

-

Parasitismo: (+,-)

--+

+

+

++ +

++

RelacionesInterespecíficas VII

Competencia: (-,-): Por un nicho ecológico

Buitre leonado

Quebrantahuesos

Resuelta

Buitre leonado Y Buitre negro

Sin resolver

RelacionesInterespecíficas VIII

Encuentros 1 Encuentros 2

Presa

depredador 2 depredador 1

defunciones

+

-

+

-

Competencia y Nicho: (-,-)

+

-+

+

+

++

+

+

+nacimientos nacimientos

+

nacimientos

++

defuncionesdefunciones

+

-

--+

-

+

RelacionesInterespecíficas IX

Comensalismo: (+,o)

RÉMORA TIBURÓN

http://www.m-w.com/mw/art/remora.gif

RelacionesInterespecíficas X

Inquinilismo: (+,o)

Anémona ( o )

Pez payaso (+) (“ Nemo ”)

http://www.fotonatura.org/galerias/foto.php?id_foto=103284&id_galeria=6151&PHPSESSID=effcbb58b7dcc74dd18

RelacionesInterespecíficas XI

Mutualismo: (+,+) : Cuando la relación es obligada se denomina simbiosis, este es el caso de los líquenes; simbiosis entre alga unicelular y hongo.

liquen ermitaño + anémona

Simbiosis entre leguminosa y Rhizobium

Rhizobium (bacteria) vive en los nódulos de las

raíces de las leguminosas. Absorbenel nitrógeno atmosférico

para transformarlo en nitratos para

la planta. Laplanta a la bacteria el azúcar obtenido

durante la fotosíntesis.

Micorrizas hongos vive en las

raíces de losÁrboles. Aportan a la planta

fosfatos. Laplanta al hongo el azúcar

obtenido durante la fotosíntesis.

http://2.bp.blogspot.com/_RYqu7DyUOuM/SagiKyeQuNI/AAAAAAAAACM/jk_KdkkGfQw/S1600-R/micorriza.jpg

Las anémonas y el pez payaso.

Los tentáculos de las anémonas protegen al pez de

los depredadores, y el pez proporciona alimento a la anémona a través de sus

heces.

http://ciberdroide.com/AcuBioMed/wp-content/uploads/2012/01/Nemo.jpg

RelacionesInterespecíficas XII

• SIMBIOSIS (+,+):

ALGA HONGO

NACIMIENTOS NACIMIENTOS

DEFUNCIONES DEFUNCIONES

++ +

++

+ +-- --

Bibliografía ENVIRONMENTAL SYSTEMS AND SOCIETIES. 1º Bachillerato. RUTHERFORD, Jill. WILLIAMS, Grillian. ED.

Oxford IB Diploma Programme. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª Teresa,

SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2ºBachillerato. ALONSO CERVEL, Fernando. BASCO LÓPEZ DE

LERMA, Ricardo. CALLEJA PARDO, Ángel. MARTÍN SÁNCHEZ, Santos. MORA PEÑA, Alfonso. RAMOS

SÁNCHEZ, Juan. RIVERO MARTÍN, J.M. TRINIDAD NUÑEZ. Ana MAría. Editorial Oxford. CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo, ALONSO

DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros, MORENO

RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO, Trinidad. FLORA Y FAUNA. ORTEGA Francisco; PLANELLÓ Rosario. 2008. Editorial UNED. http://www.cobach-elr.com/academias/quimicas/biologia/biologia/curtis/libro/c54b.htm

http://biologiaprofegustavo.blogspot.com.es/2011/04/adaptaciones-en-las-especies.html

http://es.scribd.com/doc/2846927/CADENAS-ALIMENTARIAS

http://www.sesbe.org/evosite/evo101/VA1BioSpeciesConcept.shtml.html

http://wikinatu.wikispaces.com/RED+TROFICA

http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721ed5b510cbbc5

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http://es.scribd.com/doc/2846927/CADENAS-ALIMENTARIAS

http://www.sesbe.org/evosite/evo101/VA1BioSpeciesConcept.shtml.html

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