21. Conclusioni

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Edizione 2011-12 Università degli Studi di Milano Bicocca Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione Corso di Strumenti e applicazioni del Web 20. Conclusioni Che cosa portare a casa da questo corso Roberto Polillo

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Slides dal corso “Strumenti e applicazioni del Web”, di R.Polillo, Università di Milano Bicocca, dicembre 2011

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Edizione 2011-12

Università degli Studi di Milano BicoccaDipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione

Corso di Strumenti e applicazioni del Web

20. ConclusioniChe cosa portare a casa da questo corsoRoberto Polillo

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Lo scopo…

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4Non così…

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5Ma così…

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17 Lezioni4Guest speakers16 Presentazioni vostre 1 Convegno3 Discussioni sui progetti

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Un libro recente

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CMS proprietari e open source, online site builders, WordPress

Siti statici e dinamici, programmazione lato client e lato server, CMS e application server

Le guerre dei browser, il problema degli standards, evoluzione dei browser, estensioni, online browser support, bookmarks & social bookmarks, Firefox & Chrome

Ipertesti, HTTP, HTML, URI, linking & embedding, virtualizzazione

Argomenti trattati

1. Concetti base di Internet2. Concetti base del Web3. I browser4. Architetture Web5. CMS e site builder

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Indirizzo IP, DNS, ICANN, packet switching, XML

Browser extensions: Firefox & Chrome

Telefonia IP:Skype & Viber

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Struttura base; photo sharing: Flickr; video sharing: YouTube; slide sharing: Slideshare; Document sharing: Scribd; self-publishing & book sharing: Blurb

Argomenti trattati

1. Concetti base di Internet2. Concetti base del Web3. I browser4. Architetture Web5. CMS e site builder6. Evoluzione del Web7. I Wiki8. I blog e la blogosfera9. FeedRSS e aggregatori10. Media sharing sites11. Reti sociali

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8 Web 1.0, la bolla delle dot.com, Google, Web 2.0, verso Web 3.0

Wiki e collaborazione, motori wiki, wiki farms, MediaWiki, WikiBook

Tipologia di blog, blog e online mahazines, blog builders, blogosfera, real time blogging, Technorati

Come venire informati: push vs pull, Web feeds, Feed readers, aggregatori, FeedBurner, Google News, Netvibes

Reti sociali, Dunbar number, gradi di separazione, reti tema-centriche ed ego-centriche; Newsgroup e Google News, mailing lists, Facebook, Linkedin, Ning, Twitter

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Struttura base; photo sharing: Flickr; video sharing: YouTube; slide sharing: Slideshare; Document sharing: Scribd; self-publishing & book sharing: Blurb

Argomenti trattati

1. Concetti base di Internet2. Concetti base del Web3. I browser4. Architetture Web5. CMS e site builder6. Evoluzione del Web7. I Wiki8. I blog e la blogosfera9. FeedRSS e aggregatori10. Media sharing sites11. Reti sociali

R.Polillo - Dicembre 2011

9 Web 1.0, la bolla delle dot.com, Google, Web 2.0, verso Web 3.0

Wiki e collaborazione, motori wiki, wiki farms, MediaWiki, WikiBook

Tipologia di blog, blog e online mahazines, blog builders, blogosfera, real time blogging, Technorati

Come venire informati: push vs pull, Web feeds, Feed readers, aggregatori, FeedBurner, Google News, Netvibes

Reti sociali, Dunbar number, gradi di separazione, reti tema-centriche ed ego-centriche; Newsgroup e Google News, mailing lists, Facebook, Linkedin, Ning, Twitter

La presenza Web:-Personale (Zamperini)-Piccola organizzazione (Think)-Online magazines (Conde Nast)

Online reputation: Klout

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Struttura base; photo sharing: Flickr; video sharing: YouTube; slide sharing: Slideshare; Document sharing: Scribd; self-publishing & book sharing: Blurb

Argomenti trattati

1. Concetti base di Internet2. Concetti base del Web3. I browser4. Architetture Web5. CMS e site builder6. Evoluzione del Web7. I Wiki8. I blog e la blogosfera9. FeedRSS e aggregatori10. Media sharing sites11. Reti sociali

R.Polillo - Dicembre 2011

10 Web 1.0, la bolla delle dot.com, Google, Web 2.0, verso Web 3.0

Wiki e collaborazione, motori wiki, wiki farms, MediaWiki, WikiBook

Tipologia di blog, blog e online mahazines, blog builders, blogosfera, real time blogging, Technorati

Come venire informati: push vs pull, Web feeds, Feed readers, aggregatori, FeedBurner, Google News, Netvibes

Reti sociali, Dunbar number, gradi di separazione, reti tema-centriche ed ego-centriche; Newsgroup e Google News, mailing lists, Facebook, Linkedin, Ning, Twitter

La presenza Web:-Personale (Zamperini)-Piccola organizzazione (Think)-Online magazines (Conde Nast)

Online reputation: Klout

- Facebook vs Google+- Facebook Timeline vs Ourstory, LifesnapzSocial - Social networks musicali- Virtual worlds (SecondLife, OpenSimulator)

- Fruizione musicale (Napster, Emule, Torrent, iTunes , Amazon, Lastfm)- Gruppi d'acquisto (Groupon, LivingSocial)- Rating (ciao, amazon, boorah, alatest)

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Argomenti trattati

1. Concetti base di Internet2. Concetti base del Web3. I browser4. Architetture Web5. CMS e site builder6. Evoluzione del Web7. I Wiki8. I blog e la blogosfera9. FeedRSS e aggregatori10. Media sharing sites11. Reti sociali12. Creazione collettiva13. Open Internet14. Modelli di business sul Web15. Cloud computing

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Creazione: top-down vs bottom up; emergenza; Linux; Wikipedia e i five-pillars

Filosofia open; media mashup & remix; copyright & copyleft; Creative Commons; il movimento open-source

La legge di Metcalfe e di Reeds; gli effetti di rete; modelli di business sul Web: pay, freemium, two-sided markets; il valore degli utenti

Modelli di vendita di pubblicità:Google (Adwords, AdSense) vs Facebook

- Crowdsourcing for movie making- Crowdfunding

IaaS, PaaS, SaaS, GoogleDoc, Zoho, Dropbox, GoogleMap/Earth, mashup

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La rete cambia troppo velocemente per essere studiata sui libri….

… e così cambia la nostra percezione della rete

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1995+ 2005+

2010+

1985+

?

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Natale 2006

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Natale 2010

Natale 2011

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La rapidità del cambiamento

Noi cambiamo la rete……e la a rete cambia noi

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Ora guardiamo le cose dall’alto...16

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A che cosa serve la rete

1. Accedere all’informazione2. Accedere ai servizi3. Far sentire la propria voce4. Interagire e collaborare con altre persone5. Creare opere di ingegno / di creatività

REGOLE: DOVERI vs DIRITTI

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Il diritto di accesso

Art.21 della Costituzione“Tutti hanno diritto di manifestare liberamente il proprio pensiero con la parola, lo scritto e ogni altro mezzo di diffusioneLa stampa non può essere soggetta a autorizzazioni o censure. “

La proposta di Stefano Rodotà all’ultimo IGF:Art. 21 bis della Costituzione“Tutti hanno eguale diritto di accedere alla Rete Internet, in condizione di parità, con modalità tecnologicamente adeguate e che rimuovano ogni ostacolo di ordine economico e sociale”

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Art.19 Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo (ONU)“Ogni individuo ha diritto alla libertà di opinione e di espressione incluso il diritto di non essere molestato per la propria opinione e quello di cercare, ricevere e diffondere informazioni e idee attraverso ogni mezzo e senza riguardo a frontiere.”

Art.11 Carta dei diritti dell’Unione Europea“Everyone has the right to freedom of expression. This right shall include freedom to hold opinions and to receive and impart information and ideas without interference by public authority and regardless of frontiers. The freedom and pluralism of the media shall be respected.”

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Digital divide

Il divario esistente tra chi ha accesso effettivo all’ICT e chi ne è escluso, in modo parziale o totale

Ha molti aspetti e molte cause: Condizioni economiche Istruzione Qualità delle infrastrutture Età o sesso Etnia Geografia …

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alla rete

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Fasce di reddito secondo World Bank (2008)

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≤ 975≤ 3.855

≤ 11.905

> 11.906

GNI per capita (US$)

48.000

35.500

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Almost half the world — over three billion people — live on less than

$2.50 a day

http://www.globalissues.org 22 R.Polillo - Dicembre 2011

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La rete per lo sviluppo

Grande opportunità per il sud del mondo Principali fattori abilitanti:

Telefonia mobile a basso costo Connettività internet (fissa e mobile) Banda larga (fissa e mobile) Software open source Cloud computing

Sanità – Istruzione – Comunicazione - Commercio

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Diffusione di Internet vs reddito

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www.gapminder.org

High income

Media: 21%

5%

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Diffusione dei cellulari vs reddito

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www.gapminder.org

High income

100%

>30%

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Telefonia mobile

Nel 2007: 1 miliardo di cellulari venduti nel mondo (e “solo”

400 milioni di PC)

Nel 2009: 90% della popolazione mondiale ha accesso a un

telefono cellulare

Fonte: Nazioni Unite

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4.1 miliardi di abbonati!

19% nel 2002

12% nel 2000

Quasi 1 persona su

4

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www.cure4kids.org: utenti

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Digital Agenda for Europe 2010-2020

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http://ec.europa.eu/information_society/digital-agenda/documents/digital-agenda-communication-en.pdf

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Alcuni nodi importanti

Chi controlla la evoluzione dei servizi? Gli effetti-rete e la tendenza al monopolio: “winner takes all” Microsoft → Google → Apple, Facebook

Chi controlla la infrastruttura di trasporto? Rete stupida o intelligente? La neutralità della rete

Chi controlla l’informazione? Open vs closed. Privacy

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Prim

o sito

Web

al C

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Mos

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(NCS

A)

Nasce

il W

3C; N

etsc

ape

Navig

ator

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i Net

scap

e, M

S Ex

plor

er, A

maz

on, e

Bay

Boom

e c

rollo

del

NAS

DAQIP

O d

i Goo

gle;

Fire

fox,

Face

book

91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 0990 10

WEB 1.0 WEB 2.0crisipreistoria

nasc

e Goo

gle

11 set

tem

bre

Napst

er

Crisi

finan

ziar

ia

Prim

o sv

ilupp

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Tim

Ber

ners

Lee Yo

uTub

eiP

hone

, Twitt

er

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Tutto questo ha meno di 20 anni di età…

E poi?

iPad

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!?

Buon Natale!Buon Natale!