2020 Education and Training Plan - ofhi.go.kr · 42. 드론 이해 및 활용 ... 사회적...

1. 일반현황

2. 교육여건

3. 2019년 교육운영 성과 및 반성

4. 최근 인재개발 환경 및 동향 분석

5. 2020년 교육운영 중점 추진과제

6. 2020년 교육운영 세부내역

기본과정

1. 신임실무 36

경력단계별 역량과정

3. 보고서 기획력 마스터

4. 역량평가 레벨업

5. 문제해결 역량향상

6. 소통 역량향상

7. 자기관리 리더십

집합교육과정안내

2. 공공기관(항만공사) 신임실무

8. 과장급 역량과정

9. 5급 승진후보자 역량과정

10. 6급 관리자 역량과정

11. 경력단계별 역량평가

2020년교육운영 계획

2020 Education and Training Plan

해양수산인재개발원 ㅣ 3

1. 일반현황

2. 교육여건





기본과정

1. 신임실무 36


3. 보고서 기획력 마스터

4. 역량평가 레벨업

5. 문제해결 역량향상

6. 소통 역량향상

7. 자기관리 리더십


2. 공공기관(항만공사) 신임실무

8. 과장급 역량과정

9. 5급 승진후보자 역량과정

10. 6급 관리자 역량과정

11. 경력단계별 역량평가

2020년교육운영 계획


4 ㅣ 2020년 교육운영 계획

정책과정

12. 해양・환경정책

13. 수산・어촌・양식정책

14. 선원정책

15. 해운・항만 정책

64

66

해양레저과정

16. 해양레포츠체험

17. 동력수상레저기구조종면허

18. 스킨스쿠버

19. 유어 낚시체험

20. 수상인명구조요원양성

21. 기초수영능력습득·생존수영

76

78

80

직무전문과정

22. 감사전문

23. 청렴실무자

24. 노사관계발전

25. 재난안전관리자

26. 재난안전실무자

27. 선박안전관리

28. 찾아가는 단속공무원 호신술

29. 양식장 HACCP점검관

30. 연안정비 실무

31. 항만시설보안실무

32. 수산재해대응

104

106

108

110

112

114

116

118

120

122

33. 지진대응 실무자

34. IMO 전문가양성

35. 해양공간 통합관리

36. 낚시어선 안전관리

37. 내수면어업 및 어도관리

38. 해양수산 국가 R&D 사업관리

39. 해양수산 국제업무 실무

40. 어업경영체 등록실무

41. 남북경협 해양수산인력 양성

42. 드론 이해 및 활용

직무일반과정

43. 현장이 묻고 행정이 답하다 48. 해양및어촌지역사회 체험 136


정책과정

12. 해양・환경정책

13. 수산・어촌・양식정책

14. 선원정책

15. 해운・항만 정책

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해양레저과정

16. 해양레포츠체험

17. 동력수상레저기구조종면허

18. 스킨스쿠버

19. 유어 낚시체험

20. 수상인명구조요원양성

21. 기초수영능력습득·생존수영

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직무전문과정

22. 감사전문

23. 청렴실무자

24. 노사관계발전

25. 재난안전관리자

26. 재난안전실무자

27. 선박안전관리

28. 찾아가는 단속공무원 호신술

29. 양식장 HACCP점검관

30. 연안정비 실무

31. 항만시설보안실무

32. 수산재해대응

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33. 지진대응 실무자

34. IMO 전문가양성

35. 해양공간 통합관리

36. 낚시어선 안전관리

37. 내수면어업 및 어도관리

38. 해양수산 국가 R&D 사업관리

39. 해양수산 국제업무 실무

40. 어업경영체 등록실무

41. 남북경협 해양수산인력 양성

42. 드론 이해 및 활용

직무일반과정

43. 현장이 묻고 행정이 답하다 48. 해양및어촌지역사회 체험 136

교양인문과정

53. 해양역사를 배우다

54. 행복한 자산관리와 생애설계

55. 인문학에 길을 묻다

56. 영화愛빠지다!

57. 수산물레시피愛빠지다!

150

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정보화과정

58. 4차산업혁명과 스마트 해양수산

59. 엑셀 및 파워포인트 활용

60. 스마트폰 촬영 및 편집 160

일반인 과정 / 국제과정

69. 해양수산교원연수

70. 지역사회 공헌사업

71. 찾아가는 해양문화교육

72. 수산물품질관리사직무역량

73. IUU 어업관리 역량강화 초청연수

184

186

어업인 과정

61. 어촌개발 및 어촌관광 사업지도자

62. 어촌체험마을사무장양성

63. 어선어업 우수경영인

64. 어·해조류양식 우수경영인

65. 패류양식 우수경영인

66. 관상어 전문인력양성

67. 여성어업인 아카데미

68. 어업인 현장맞춤 교육

172

174

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44. 행정실무

45. 적극행정 및 규제개혁

46. SNS 홍보실무

47. 프레젠테이션 향상과정

49. 갈등조정 및 관리

50. 고위공직자 청렴 리더십 및 갈등관리

51. 기관틈새교육(청렴)

52. 기관틈새교육(4대폭력예방)

138

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24. 국제해양법

25. 연안관리 및 공유수면의 이해

26. new 해양강국의 역사

해양

27. new 해양부문기후변화 대응방안

28. new 해양영토관리

218

219

29. 낚시산업과 바람직한 낚시문화

30. 수산물 브랜드개발과 마케팅전략

35. new 어촌개발과 관광

36. new 우리수산물 이야기

수산

228

229

1. 공무원이 알아야 할 기본법령

2. 사회적 가치(공직자의 사회공헌)

3. 사회적 경제(사례편)

4. 사회적 경제(이해편)

5. 성공조건으로서의 청렴

6. 안전한 사회를 위한 폭력 예방교육

7. 장애차별예방교육

8. 재난관리 일반

9. 적극행정의 이해

10. 정책홍보 업무의 달인 되기

11. 청탁금지법

12. 통계기초 및 활용

공직가치 및 시책

13. 헌법정신에 기반을 둔 공직윤리와 가치

14. 현장에서 배우는 규제개혁

15. 한반도 정책 이해

16. 2020 해양수산 정책홍보

17. 민원실무

18. 부패앞에 단호해지기

19. 적극행정 법제 가이드라인

20. 고충민원 대응기법 및 사례분석

21. 한국인의 행복한 마음찾기

22. 스트레스 다스리기

23. 아동학대 신고의무자교육

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24. 국제해양법

25. 연안관리 및 공유수면의 이해

26. new 해양강국의 역사

해양

27. new 해양부문기후변화 대응방안

28. new 해양영토관리

218

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29. 낚시산업과 바람직한 낚시문화

30. 수산물 브랜드개발과 마케팅전략

35. new 어촌개발과 관광

36. new 우리수산물 이야기

수산

228

229

1. 공무원이 알아야 할 기본법령

2. 사회적 가치(공직자의 사회공헌)

3. 사회적 경제(사례편)

4. 사회적 경제(이해편)

5. 성공조건으로서의 청렴

6. 안전한 사회를 위한 폭력 예방교육

7. 장애차별예방교육

8. 재난관리 일반

9. 적극행정의 이해

10. 정책홍보 업무의 달인 되기

11. 청탁금지법

12. 통계기초 및 활용

공직가치 및 시책

13. 헌법정신에 기반을 둔 공직윤리와 가치

14. 현장에서 배우는 규제개혁

15. 한반도 정책 이해

16. 2020 해양수산 정책홍보

17. 민원실무

18. 부패앞에 단호해지기

19. 적극행정 법제 가이드라인

20. 고충민원 대응기법 및 사례분석

21. 한국인의 행복한 마음찾기

22. 스트레스 다스리기

23. 아동학대 신고의무자교육

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41. 선박안전의 이해

42. 항만종합개발 및 관리

해운.항만

43. 항만해운정책 238

44. 수산중국어

45. 4차 산업혁명의 이해와 미래 대응전략

46. SW정보화 마인드

47. 개인정보보호법 이해하기

48. 끝내주는 보고서

외국어 및 정보화

49. 소셜미디어의 활용방법 및 사례

50. 엑셀2010

51. 정보보안

52. 한글, 엑셀, 파워포인트TIP

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249

1. 교육신청 및 교육훈련비 납부방법 등

2. 교육시설 및 교통안내

3. 해양수산인재개발원 학칙

4. 태블릿PC 관리 규정

행정사항 및참고자료

31. 수산생물검역

32. 수산자원관리법

33. 수산자원관리와 회복

34. 어장환경보전과 갯벌

37. new 우리나라 어구어법

38. 원양산업과 해외수산자원 개발

39. 친환경 수산양식

40. 한국수산업의 이해

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2020년 교육운영 계획

Ⅰ

10

11

12

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16

23

1. 일반현황

2. 교육여건






연혁

주요기능 : 해양수산 공직자 직무전문 교육 및 어업인 육성 교육 등

시설현황 : 최대 5개 과정 400여명 수강 가능

조직 : 2과 8팀(정원 26명)

1 일반 현황

·· 1968. 12. 26. 수산청 국립수산기술훈련소 개소(영도)/현 청사 이전(1989. 12. )

·· 1996. 08. 08. 해양수산부 해양수산공무원교육원/55명(3급)

·· 2008. 02. 29. 농림수산식품부 수산인력개발원/26명(고공단)

·· 2011. 06. 15. 농수산식품연수원 수산인력개발센터/25명(4급)

·· 2013. 03. 24. 해양수산부 해양수산인재개발원/24명(4급)

·· 2016. 03. 01. 책임운영기관지정(現 기관장'16. 5. 20. 임용)/23명(4급)

* 부산광역시 기장군 기장읍(국립수산과학원 부지내 위치)

** 인력증원(23→27명) : ('17년) 6급 1명, ('18년) 7급 1명, ('19년) 6급 1명, ('20년) 7급 1명 직제반영 예정

·· 연간 교육인원('19) : 53,657명(집합* : 11,613명, 사이버 42,044명)

* 집합교육(방문포함) : 공무원·공공기관(5,754명), 어업인(1,252명), 일반인(4,607명)

건축면적 연면적 구조 건축년월 비고

1,610㎡ 6,364㎡ 지하 1층, 지상 3층 '89.12. 부지 : 과학원 소유

* 본관 및 생활관(2개관, 59실, 115명) 3동, 강의실 4, 전산실, 세미나실, 분임실

구분 계 4급 5급 6급 7급 8급 9급

합계 26 1 4 9 5 3 4

교육지원과 13 1 1 3 2 2 4

교육운영과 13 3 6 3 1

* 시설(2명)·방호(2)·운전(2) 등 기능 비중(30%)이 높아 탄력적 조직운영 한계

해양수산인재개발원

교육지원과(13명) 교육운영과(13명)


< 책임운영기관 비교분석 (교육훈련 및 문화형 기관) >

조직

교육운영

시설

책임운영기관

2 교육 여건

·· 공무원 교육기관(32개) 중 최소, 평균정원(75명) 대비 42% 수준

·· 교육수요는 증가 추세이나 교육운영 인력은 유사기관*(평균 17명)의 절반 수준(現 7명), 획기적 교육

개발과 확대에는 한계

* 농식품(18명), 국토교통(15명), 관세(19명), 환경(20명), 산림(13명), 통계(15명)

** 교육 인원('18 기준) : 우리원(9,706명), 농식품(6,785), 국토(5,403), 환경(4,913)

·· 교육공간 협소 및 청사노후('89. 12월 신축) 등으로 해양레저, 드론 교육 등 체험접목 교육은 실습장

임대 등의 방식으로 운영

* 규모(건물면적) : 우리원(6,364㎡), 농식품(13,701㎡), 국토교통(18,172㎡)

·· 평가 대상(52개) 중 최소 기관(정원 30명 미만 유일)이나 사업 성과는 우수

(* 책운 지정→A등급('17년) → S등급('18년) → A등급('19년)

* 책임운영기관 평균인원 : 172명

해양수산인재개발원 VS 중앙부처 교육기관 평균

2과: 교육지원과. 교육운영과*5급 과장下 5급 사무관 기형적 구조

조직 3과: 운영지원과, 교육기획과, 교육운영과*4급과장下 5급 사무관 담당

26명 정원 75명

7명 과정운영 19명

4급: 중앙부처 23개 기관 중 유일 기관장 차관급(2), 고공단(13), 2급(4), 3급(3)

* 유사 기관 : 농식품(41명), 국토교통(31명), 환경(31명), 관세(55명), 통계(32명)

중앙부처 교육기관 조직 규모 비교

215명 궁능유적본부(고공단)

119명 국립현대미술관(고공단)

118명 한국농수산대학(고공단)

116명 한국정책방송원(고공단)

82명 국립중앙과학관(고공단)

74명 국립국제교육원(고공단)

67명 통일교육원(고공단)

55명 관세국경관리연수원(고공단)

26명 해양수산인재개발원 (4급)


주요 성과

3 2019년 교육운영 성과 및 반성

① 기관 성과 연계 강소형 조직전환 안착

·· 인사혁신처 주관 조직 혁신 모범사례 선정(사례집 게재), 청렴기관·정보 보안 2연속 우수기관 선정

등 성과 창출형 조직역량 강화

② 교육운영 연계 주요 성과목표 달성

·· 집합·사이버 교육, 종합 교육 만족도, 교육과정 현업 적합도 등 책임운영 관리 8개 지표* 포함 기관 주요

성과 목표 100% 달성

③ 4차산업 혁명 미래 대응 교육시스템 구축

·· e-러닝 품질향상 사이버 코스웨어 개발* 예산 확보('20년 3억원), 대국민 해양수산정보 플랫폼 구축,

4차산업 관련 교육 신설**

* '19년 6개 과정(해양강국의 역사·해양영토관리 등) 완료 / '20년 10개 과정 개발 추진

** 신설 과정 : 4차 산업과 해양수산 신산업, 메이커 교육, 유튜브 동영상 제작 과정 등

④ 체계적인 경력단계별 역량교육 확대·운영

·· 직급별 역량 교육이 개인·조직역량 향상과 연계되도록 3단계(역량향상·역량실습·역량평가) 분류·

확대 등 효과성 제고(22회 575명)

* 역량향상 신설(문제해결, 협력 및 조정 과정 등)/2020년 역량평가 승진 적용

교육실적(단위:명) 만족도(단위:%)

집합 교육 사이버 교육 고객 만족도 현업 적합도

목표 실적 달성율 목표 실적 달성율 목표 실적 달성율 목표 실적 달성율

9,834 11,613 118% 28,380 42,044 148% 93.96 94.38 100.5% 91.1 91.39 100.3%

* 책운 성과 지표 : 교육운영 실적, 종합만족도, 현업적용도, 미래교육 시스템 도입율, 대국민 해양수산 교육 실적, 직무교육 확대

실적, 혼합교육 지수

조직·인사 우수사례 정보보안 우수기관 부패방지 및 청렴 우수기관 예산절감 우수사례

* 사회적 가치사업 지역사회 공헌인정 기관 표창('19. 12월), 국민소통 강화를 위한 ‘이달의 HRD 뉴스’ 발간, 고객 서비스 헌장

제정 등 기관 이미지 제고


반성

① 자체 교육설계·운영 시스템의 고도화 필요

·· 다채로운 해양수산 교육의 특수성·전문성 확보를 위한 교육과정 개발 인력과 사내강사 부재 등 자체

역량 부족, 선박직 등 직렬 다양화* 필요

* 과정장(7명) 구성 : 행정(5명), 수산(1명), 운전(1명)/ 과정설계와 운영 병행

** 인재개발원(26명) 구성 : 행정(17명), 수산(2명), 방호·운전·시설·전산(7명)

② 책임운영 기관 자율성 미흡[종합평가 ('18) S등급(90.1점) → ('19)A등급 (89.3점)]

·· 교육운영 평가(고유사업), 서비스 혁신, 국민참여·기관협력·자원공유 등 평가 분야별 S등급을 획득

하였으나 자율성 활용실적 저조

* 자율성 평가는 자체 승진·승급 등 인사 자율성, 총액 인건비 활용 실적 등 평가, 우리원은 기관규모가 작아 총액인건비 활용 불가

등으로 경쟁 여건 불리

⑤ 찾아가는 고객 맞춤형 현장 교육 강화

·· 전국 ‘방방곡곡’ 찾아가는 어업인 교육을 통해 소득창출 어업 신기술과 수산혁신 2030등 주요정책,

안전교육 진행(11개 지역 544명)

* 찾아가는 해양문화 교육(34개 학교 4,405명), 기관방문 교육(25개 기관 3,168명)

⑥ 교육 효율화를 위한 기관 협업 사업 개발 추진

·· 해양문화·진로 체험 등 협업*형 지역사회공헌 사업 추진(나눔·봉사·교육 18회), 해양환경 교육원과

전문 교육과정 공동 개발(강사 지원·협력)

* 12개 기관(지자체·구호단체 등)과 바다나눔 협력사업(海드림) 추진(언론보도 28회)

** 해양환경교육원 MOU('19.3), 부산시 중구청 MOU('19.10) 등


최근 HRD 동향 및 이슈

인재개발 정책환경 변화

4 최근 인재개발 환경 및 동향 분석(인사혁신처)

① 달라진 ‘일’의 모습과 ‘인재’에 대한 정의

·· AI·빅데이터 등 혁신 기술에 의해 일의 자동화·지능화 진행 중

·· 사람·기계 각각의 강점 극대화를 위한 일의 재설계(Re-design) 가속화

① 국정 성과 창출 지원

·· 2020년은 국정운영 반환점을 둔 정부 3년차로 국민 체감 성과 창출을 뒷받침하는 인재개발이 요구되는시점

※ 공정·포용·혁신·평화 가치의 공직사회 이해 확산과 정책 반영 필요

② 조직 문화

·· 공직 내부적으로는 최근 다양한 세대와 가치관이 조직 내 공존하는 등 새로운 조직 문화가 형성되는

시기로 학습 수요도 다양

③ 부처별 인재개발의 중요성

·· 선진화 되어가는 HRD 트렌드, 새로운 교육기법 등이 실제 인재개발 현장에서 적용될 수 있도록 실

천적이고 체계적 지원 필요

·· 특히, 그간 인재개발 정책 추진에서 중요한 기능을 담당하고 있는 ‘부처’의 인재개발 역할 중요성이

강조되지 않은 측면

※ 부처의 역할 : 상시학습, 직장교육, 위탁훈련, 인사관리 연계 등

·· 서로 다른 다양한 분야의 데이터를 융합해 창의적 성과를 창출하는 협업형 인재가 강조

② 일-학습 결합과 학습 수요의 다양화

·· 분야 간 융합과 협업이 확대되면서 업무에 필요한 지식과 노하우가 매우 다양해지고, 학습 수요도

즉시적으로 발생

·· 업무 공간과 분리된 집합 교육 보다는 일상 업무와 병행되는 자기주도적·비정형 학습의 중요성이

지속적으로 증가

기계의 강점

·· 다량의 데이터를 빠르고 정확히 처리

·· 24시간 운영 가능

·· 업무량 조정이 용이

·· 반복 업무, 위험한 환경에 높은 성과

사람의 강점

·· 공감과 이해, 사회적 맥락 고려

·· 변화하는 환경 대응

·· 문제상황과 해결방안을 도출하는 비판적 사고


인재개발 종합 수요조사 결과

① 직급별·분야별 교육 수요

·· 5급 이상은 ‘리더십’, 6급 이하는 ‘전문직무’ 교육의 수요가 많고, 역량별로는 △5급 이하는 ‘실무 지식

습득·활용’, △과장급은 ‘정책기획’, △고위직은 ‘전략적 사고’ 역량에 대한 교육 우선순위가 높게 도출

·· 국정철학·주요 정책교육의 경우 ①4차 산업혁명·SW마인드, ②정부혁신 교육, ③대국민 정책설명

소통 순으로 교육 우선순위가 높음

② 학습 형태에 대한 수요

·· 멘토링·OJT, 직무 연구 등 업무와 병행된 비정형 학습 요구 높음

요구가 높은 학습 형태(상위 5개) 실제 활용하는 학습 형태(상위 5개)

※ 멘토링‧OJT, 개인연구활동 등 비정형 학습에 대한 요구도가 높으나, 실제 활용도는 직장교육, 이러닝 등이 높은 상황

국내외장기위탁(3.36)

직장교육

(3.49)

맨토링, OJT

(2.02)

이러닝(3.46)

개인연구활동(1383)

교육기관

집합교육(3.29)

자격증, 학위취득(1.82)

자격증, 학위취득(2.96)


글로벌 해양모델 선도국가를 뒷받침하는 해양수산 인재 양성

5 2020년 교육운영 중점 추진과제

·· 4차산업 혁명시대에 해양수산 분야의 스마트화 전략은 선택이 아니고 필수이며, 우리가 가야할

길임(장관 지시사항 '19. 11. 11. 확대간부회의)

·· 청렴 위크(week)가 아닌 항상 청렴해야 한다는 ‘청렴 이어(year)의 마음가짐으로 근무해 주기

바람(장관 당부사항 '19. 9. 9. 확대간부회의)

·· 해양수산 각 분야에서 “Safety First, Safety Last” 라는 생각을 가지고, 안전에 소홀함이 없도록

끊임없이 챙겨주기 바람(장관 당부사항 '19. 4. 29. 확대간부회의)

해양수산핵심인재 양성

① 올바른 가치관을 가진 공직자 육성

② 공직 생애주기별 교육 체계화

대상별 맞춤형교육 강화

③ 정책 수요에 기초한 교육과정 확대

④ 학습 대상자별 맞춤형 교육 강화

인재개발인프라 조성

⑤ 스마트러닝 지원 활성화

⑥ 새로운 인적자원개발 환경변화 대응


① 국정철학·주요시책 교육 확대

·· 신규자·승진자 대상 기본교육 총 교육시간의 30% 이상을 국정철학·주요 정책 교육 및 공직가치 관련

교육으로 편성

② 찾아가는 기관 방문 틈새교육* 실시(반부패·청렴 교육 강화)

·· 4대폭력(성희롱, 성매매, 성폭력, 가정폭력) 예방교육, 반부패·청렴 교육을 통해 근본적인 성인지

감수성 함양 및 신뢰받는 공직사회 구현

* 지리적·시간적 제약이 많은 소속기관(현업직 등)을 방문하는 교육서비스

③ 사회적 가치·경제에 대한 이해도 제고 교육프로그램 운영

·· 사회적 가치와 사회적 경제의 개념 전파를 통해 국정과제에 대한 공직사회 전반의 이해도 제고와 함께

사회적 책임성 확보

* 신규자 과정, 행정실무 교육 시 사회적 가치·적극행정 사례 중심 교육 강화

해양수산 핵심인재 양성1

구분 교육 내용(’20년)

국정철학 등 관련교육

·· 사회적 가치·경제

·· 대국민 정책설명·소통

·· 불공정 개선·갑질 근절

·· 4차 산업혁명·SW마인드

·· 적극행정

·· 정부혁신

법정의무교육

·· 성평등, 성인지 감수성

·· 반부패 청렴

·· 통일의식

·· 장애인식 개선

·· 아동학대 예방

주요정책교육

·· 심폐소생술 등 안전실습

·· 사이버 보안

·· 청사 보안

·· 생명지킴이(자살예방)

·· 국가안보·방첩

·· 인권 감수성

·· 공공언어 개선

·· 개인정보보호

* 청렴도 향상 대책의 일환으로 집합교육 全과정에 갑질예방교육 포함(시청각 자료 활용과 전문강사 초빙 병행)

올바른 가치관을 가진 공직자 육성


구성 ①역량향상(선택) ②(평가)사전교육 ③역량평가(필수)

과정명

보고서 기획력 마스터

문제해결 역량향상

소통 역량향상

과장급 승진

5급 승진 후보자

6급 관리자

직급별

역량평가

연간

일정

보고서 3회

문제해결 2회

소통 2회

과장급 3~4회

5급 5회

6급 2회

과장급 3~4회

5급 3회

6급 2회

교육

일수3~4일 3일 1일

교육

내용

해양수산부

기준역량향상

평가 전

모의과제 연습역량 측정

비고보고서과정은

6급승진 1년내 필수

* (관련) 3단계 역량평가 대비 ‘역량평가 레벨업’ 과정(재시자 등 대상, 2회, 3일) 및 중간관리자 리더십 향상을 위한 ‘자기관리

리더십’ 과정(2회, 3일) 별도 운영

** 과장급 교육·평가 과정은 인사혁신처 역량평가체계 인증 후 추진

① 신규공무원 기본교육 강화

·· 기초 직무역량 향상을 위한 실무 교과목 편성을 통한 직무능력 제고

* 인사·복무제도, 재정·예산실무, 민원행정, 정보화 보안, 보고서 작성 등

·· 대내외 행정환경 변화에 적극 대응하고 문제해결 능력 제고를 위한 최신 교육기법의 적극적인 도입을

통한 참여중심의 교육운영

* 액션러닝 분임활동, 디지털 도구를 활용한 메이커교육(드론, VR, 3D프린터 등)

② 역량교육 강화를 통한 개인역량 제고 및 조직관리 능력 향상

·· 인적자원 관리(승진·인사)와 연계하여 경력단계별(직급별) 필요역량을 반영하여 체계적인 역량기반

교육 프로그램 편성·운영

공직 생애주기별 교육 체계화


대상별 맞춤형 교육 강화

① 해양수산 스마트화 전략에 따른 정책 교육과정 구성

·· 급변하는 4차 산업시대 중요도가 높아지는 정책* 동향을 교육과정과 연계하여 미래대응 역량을 강화

하고 글로벌 경쟁력 확보

* ① 해상 운송체계 지능화 및 물류서비스 혁신 ② 수산업 전 과정에 스마트 밸류체인 구축 ③ 해양환경·재해·안전 스마트 관리·

대응 등 해운·항만, 수산, 해양공간 3대 분야

** (관련) 해양·환경정책, 수산·어촌·양식정책, 선원정책, 해운·항만정책 등

·· 글로벌 해양모델 선도국가 원년선포에 따른 해양·수산·해운물류·항만 주요 정책과 현안 중점 교육

(본부, KIOST, KMI 등 전문가 초빙)

* (관련) 해운재건, 수산혁신 2030, 어촌 뉴딜 300 등 주요정책 교과목 편성

·· 해양수산 산업의 장기적 발전전략 마련을 위한 R&D 과정 신설

* (관련) 해양수산 국가R&D 사업관리 과정(R&D 성과 도출 중점)

② 신국제화 전략에 따른 KOICA 글로벌 연수사업 추진

·· 연안개도국 대상으로 불법어업관리(IUU) 역량강화 초청연수사업('20~22) 추진을 통해 국제교육

역량제고 및 인적 네트워크 마련

* 10개국 18명(아프리카11, 중동2, 오세아니아 5), 예산 168백만원, 연수 1회(9월 3주)

** (관련) 해양수산 국제업무 실무(신설), 남북경협 해양수산인력 양성, IUU어업관리 역량강화 초청연수 등

③ 해양수산 안전 확보 전략에 따른 직문전문 교육과정 구성

·· 해양사고 예방 및 수산식품 안전 등 우리 부 사업분야의 안전관련 현안대응 능력 제고를 위한 교육

과정 설계·운영

* (관련) 재난안전관리자·실무자, 지진대응 실무자, 선박안전관리, 단속공무원 호신술, 수산재해대응, 낚시어선안전관리, 양식장

HACCP 점검관 등

[공무원 대상]

① 현장중심 교육 강화로 교육효과 및 정책 체감도 향상

·· 단순 견학에서 현장의견 청취 및 체험·실습 비중을 높여 강의·이론과 연계한 체감형 현장교육으로

교육과정과의 연계성 강화

* (관련) 4차 산업혁명과 스마트 해양수산, 드론 이해 및 활용, 항만시설 보안실무 등

2

정책 수요에 기초한 교육과정 확대

학습 대상자별 맞춤형 교육 강화


② 우리 부 정책현장인 바다와 연계된 특화 교육과정 공유·확산

·· 해양수산 특화 과정에 중앙부처 및 지자체 공무원(33개 기관)의 참여를 통해 우리 부 가치 공유 및

해양적 소양(Ocean Literacy) 확대

* (관련) 해양 및 어촌 지역사회 체험(2회), 스킨스쿠버(2회), 해양레저스포츠(2회), 수산물 레시피愛 빠지다!(2회), 동력

수상레저기구 조종면허 과정(3회)

③ 사회적 가치·경제에 대한 이해도 제고 교육프로그램 운영

·· 사회 취약계층에 대한 이해와 배려 등 주요 국정과제인 사회적 가치를 실천하는 참여형 교육 프로

그램 운영(따뜻한 인재육성)

* (관련) 신규자 과정(봉사활동), 수산물 레시피愛 빠지다!(수산물도시락 기부활동), 지역사회 공헌사업(사회적 배려계층

대상 해양수산 진로체험교육)

[해양수산인(어업인 등) 대상]

① 종사 업종과 연계하여 실효성 있는 교육과정으로 개편

·· 전문기관(수산과학원, KMI, 수협 등) 협업을 통해 어촌 및 어업 현장에서 필요한 수산정책 및 소득

지원형 교육 강화(찾아가는 현장교육 병행)

* (주요 교과목) 수산혁신2030, 스마트 양식기술, 해양환경관리, 수산생물 질병관리, 양식수산물·어선·선원 재해보험, 수산물

품질관리 등

② 안전교육 강화를 통한 어업인 생명과 재산 보호

·· 해상 조난 시 대처요령, 조난사고 대비 구명조끼 착용, 심폐소생술, 화재경보장치 시범보급 안내 등

全 어업인 대상 교육 시 반영

* 해양경찰청, 한국해양교통안전공단, 대한손상예방협회 등 전문가 초빙강의

복지시설 김장 봉사활동 수산물도시락 기부활동 해양환경 진로체험 교육활동


[교원·청소년·일반인]

① 해양수산 교원연수 과정 내 진로교육 및 직업체험의 기회 확대

·· 해양수산 분야 전문가 강의 및 진로체험 교과목을 확대하여 청소년진로·진학 지도 시 활용할 수 있는

기회 제공(연 2회)

* 해양수산 공공기관·업계 전문가 등 강의 및 현장학습(국립해양박물관, 부산항 북항재개발 사업지, 해양레저 체험 등) 병행

② 청소년 대상 찾아가는 해양문화 교육 활성화

·· 글로벌 해양강국의 주역이 될 청소년에게 해양에 대한 올바른 이해와 해양의식 고취를 위해 전문가

방문 해양문화 교육 추진

- 해양문화의 저변확대를 위하여 바다와 접하지 않은 내륙권 학교를 중점 배정하여 해양과 접할 수

있는기회 제공

* 전문가 강연(90분), 질의응답(30분) 등 2h내외 구성

** 해양과학·진로·문화·안전·역사·산업·환경 등 7개 분야('19. 34개교 4,405명)

인재개발 인프라 조성3

스마트러닝 지원 활성화

※ 빅데이터, AI, 사물인터넷 등 디지털트랜스포메이션 시대와 HRD(인적자원개발)과의 접목 등에 따라 마이크로 러닝, 디자인 싱킹

등 다양한 학습방식 등장

① e러닝을 활용한 다양한 학습방식 제공

·· e러닝 과정의 효율적 활용 및 교육효과 제고를 위해, 온·오프라인 연계 학습방식*(혼합형학습인 플립

러닝 Flipped Learning) 운영

- 역량과정, 직무일반, 해양레저, 정보화 등 해당 과정의 관련 사이버교육을 선정하여 입교 전 이수

토록 의무화

* 플립러닝(Flipped Learning) : 사전에 온라인으로 교육내용을 학습한 뒤 집합 교육을 진행하는 혼합학습(Blended

Learning) 유형으로 선행학습의 개념이 추가됨

** (예시) 수산물레시피에빠지다(집합교육) ⇔ 우리수산물이야기(사이버교육) 연계

② 모바일 기기를 활용하여 인쇄 책자 없는 교육과정 시현

·· 태블릿PC 활용 교육과정 확대·운영으로 종이교재 발간비용 절감, 온라인 교육자료 활용 등 교육운영

프로세스 개선

- 신규자(평가교재), 어업인, 해양레저 등 일부과정을 제외한 집합교육과정 중 태블릿PC 내 강의

자료탑재('19. 44과정→'20. 50과정)


② 비공무원 대상 교육 확대

·· 모범 고용주로서 정부의 사회적 책임성 확보를 위해 공직 내 비공무원* 대상 교육 확대 필요

- 기관 내 비공무원이 기초 소양 및 직무역량 향상 교육(행정실무 등)에 참여 가능함을 명시하고 대상자

에게 적극 안내

* 공무직(무기계약직) 및 기간제 근로자 등 각 기관과 직접 계약을 체결하여 근로하는 자

** (관련) 행정실무, 어업경영체 등록 실무, 엑셀 및 파워포인트 활용 등

③ 비대면 교육콘텐츠 확충을 통해 자기 주도적 학습 활성화

·· 개발연도가 오래된 사이버 교육과정의 연차별 재개발 및 해양수산 특화과정 신규개발을 통해 e러닝

콘텐츠의 지속적인 품질관리 추진

* 국제해양법, 수산자원관리 등 10과정(98차시) 재개발 추진('19. 6과정 개발 완료)

** 차년도 개발과정 : 수산물 브랜드개발과 마케팅전략, 친환경 수산양식 등 5개 과정

① 기관 협력 사업 발굴 확대를 통한 교육운영 효율화

·· 우리원의 교육 수용능력 한계치를 극복할 수 있도록 기 구축된 기관간 네트워크를 활용하여 공동교육

개발·위탁 등 운영 효율화

구분 유관 기관·단체 협력 방향

교육운영분야

·· 기후기상인재개발원, 국토교통인재개발원,

·· 부산시 인재원, 포스코인재창조원, 국립부산과학관 등공동 교육과정

개발·운영·위탁,교육콘텐츠· 우수 강사진, 강의시설

등 자원공유

해양수산 전문 분야

·· KMI, KIOST, KOEM(해양환경교육원),

·· 부경대, 해양대, 지역해양교육 발전협의회 등

바다나눔(海드림)사업

·· 교육청, 부산시 중구청, 기장군, 정관 도서관, 국립해양박물관, KMI, KIOST, KOEM 등

③ 홈페이지 개편사업을 통한 대국민 해양수산 교육서비스 제공

·· 기존 어업인 원격 영상교육시스템 개편 작업을 통해 인재원 홈페이지 내 대국민 해양수산 교육정보 서비스

시스템(가칭 ‘모두의 바다’) 마련

- 해양문화, 해양레저, 수산물 소비 등 해양수산 콘텐츠 구성 및 우리 부 및 과학원, 조사원 등 소속

기관의 우수성과 연계·탑재

인재개발 환경변화 대응


6 2020년 교육운영 세부내역

2020년 주요 교육내용1

① 올바른 가치관을 가진 공직자 육성

⇒ 국정철학·주요시책 교육확대 및 청렴교육

등 기관 방문 틈새 교육 실시 등

② 공직 생애주기별 교육 체계화

⇒ 신규자 기본교육 강화 및 인적자원개발과

연계한 경력단계별 역량교육의 체계화

③ 정책 수요에 기초한 교육과정 확대

⇒ 해양수산 스마트화 전략 등 부처 정책 전략에

따른 직무전문 교육의 내실화

④ 학습 대상자별 맞춤형 교육 강화

⇒ 공무원, 해양수산인, 일반인 등 학습자 수요에

부합하는 교육과정 설계·운영

⑤ 스마트러닝 지원 활성화

⇒ 혼합형교육 설정, 태블릿pc 활용 등 다양한

학습방식을 통한 집합교육 지원

⑥ 새로운 인적자원개발 환경변화 대응

⇒ 교육기관 협업체계 구축, 비대면 교육콘텐츠

확충 등 교육인프라 고도화


· 총 125과정 808회 46,903명 (전년계획 대비 증 8,939명)

· 교육과정별 편성내역

교육과정 편성2

구분2019년 계획(실적) 2020년 계획 증감

과정 횟수 인원 과정 횟수 인원 과정 횟수 인원

합계119

(126)719

(765)37,964

(53,657)125 808 46,903

6 (△1)

89 (43)

8,939(△6,754)

집합72

(72)176

(189) 9,584

(11,613)73 192 10,903

1 (1)

16 (3)

1,319 (△710)

사이버47

(54)543

(576)28,380

(42,044)52 616 36,000

5(△2)

73 (40)

7,620(△6,044)

* 국가공무원 인재개발 종합계획(인사혁신처)과 BSC과정 지정사항에 따라 변동될 수 있음

** 사이버실적(계획/실적) : ‛17년(26,000/27,488), ‛18년(28,290/30,144), ‛19년(28,380,/42,044)

구분2019년 계획(실적) 2020년 계획 증감

과정 횟수 인원 과정 횟수 인원 과정 횟수 인원

합계 126 765 53,657 125 808 46,903 △1 43 △6,754

1. 집합교육 72 189 11,613 73 192 10,903 1 3 △710

·· 기본 과정 2 5 302 2 5 280 0 0 △22

·· 경력단계별과정 7 22 575 9 31 830 2 9 255

·· 정책 과정 7 7 153 4 4 100 △3 △3 △53

·· 해양레저 과정 6 10 358 6 10 350 0 0 △8

·· 직무전문 과정 18 18 453 21 24 625 3 6 172

·· 직무일반 과정 11 49 3,450 10 50 3,100 △1 1 △350

··· 교양인문 과정 5 7 233 5 7 250 0 0 17

··· 정보화 과정 4 8 230 3 6 160 △1 △2 △70

··· 어업인 과정 8 20 1,252 8 16 710 0 △4 △542

·· 일반인 과정 4 43 4,607 4 38 4,480 0 △5 △127

·· 국제 과정 1 1 18 1 1 18

2. 사이버교육 54 576 42,044 52 616 36,000 △2 40 △6,044


· 집합교육(신설 10개, 폐지 9개) / 사이버 교육(신설 2개, 폐지 4개)

2020년 교육과정 변동 사항3

구분 과 정 명 비 고

집

합

교

육

신설(10과정)

1. 과장급 역량 교육·평가2. 역량평가 레벨업3. 자기관리 리더십4. 찾아가는 단속공무원 호신술5. 해양수산 국가 R&D사업관리6. 해양수산 국제업무 실무과정7. SNS 홍보 실무8. 드론 이해 및 활용9. 스마트폰 촬영 및 편집10. 국제과정(IUU 어업관리 역량강화 초청연수)

경력단계별과정확대 ①~③

교육수요자 맞춤형교육 ④

직무교육수요증가 ⑤~⑧

정보화교육수요증가 ⑨

국제과정 위탁교육 ⑩

폐지(9과정)

1. 4급 승진자2. 귀어가귀어촌 업무담당자3. 해양보호생물 보전실무4. 항만어항 건설공사 설계실무5. 해양수산 가치공유6. 해양조사7. 정책홍보 기획 및 전략8. 사진촬영 및 편집9. 내가 조립하는 PC

교육수요 부족, 신설과정으로 대체

확대(2과정)

1. 소통역량 향상 과정 : 1회 → 2회2. 5급 승진후보자 역량평가 : 4회 → 5회

축소(2과정)

1. 현장이 묻고 행정이 답하다 : 2회 → 1회2. 어선어업 우수경영인 : 2회 → 1회

사

이

버

교

육

신설(2과정)

1. 적극행정의 이해2. 2020 해양수산 정책홍보

신규 콘텐츠 재개발

폐지(4과정)

1. 2019 해양수산 정책홍보2. 국민 중심의 행정용어 사용3. 장애인 차별금지법의 이해(장애 차별 예방교육으로 대체)4. 정부규제개혁(현장에서 배우는 규제개혁으로 대체)

교육수요 저조, 신규 과정 대체

※ 노후콘텐츠 재개발(6과정)

1. new 해양강국의 역사2. new 해양부문기후변화 대응방안3. new 해양영토관리4. new 어촌개발과 관광5. new 우리수산물 이야기6. new 우리나라 어구어법


· 집합교육 : 73과정 10,903명

2020년 교육운영 계획(총괄)4

구분 연번 과정명교육일수

교육시기

교육횟수

교육인원연인원

1회 전체

합 계 73과정 192 2,378 10,903 21,385

①기본과정

소계 2과정 5 100 280 3,800

1 신임실무 15 2,5,7,10 4 60 240 3,600

2 공공기관(항만공사) 신임실무 5 3 1 40 40 200

②경력

단계별역량과정

소계 9과정 31 230 830 2,030

3 보고서 기획력 마스터 4 3,6,10 3 30 90 360

4 역량평가 레벨업 3 7,11 2 20 40 120

5 문제해결 역량향상 3 4,9 2 25 50 150

6 소통 역량향상 3 5,6 2 25 50 150

7 자기관리 리더십 4 7,11 2 25 50 200

8 과장급 역량과정 3 5,10,10 3 25 75 225

9 5급 승진후보자 역량과정 3 3,5,5,9,9 5 25 125 375

10 6급 관리자 역량과정 3 6,9 2 25 50 150

11 경력단계별 역량평가 1 7,11 10 30 300 300

③정책과정

소계 4과정 4 100 100 425

12 해양·환경정책 4 9 1 25 25 100

13 수산·어촌·양식정책 5 5 1 25 25 125

14 선원정책 3 7 1 25 25 75

15 해운·항만 정책 5 9 1 25 25 125

④해양레저과정

소계 6과정 10 205 350 1,600

16 해양레포츠체험 4 6 1 30 30 120

17 동력수상레저기구조종면허 5 9,10,11 3 40 120 600

18 스킨스쿠버 5 4,6 2 35 70 350

19 유어 낚시체험 5 6 1 40 40 200

20 수상인명구조요원양성 5 7 1 30 30 150

21 기초수영능력습득·생존수영 3 5,9 2 30 60 180



교육시기

교육횟수


1회 전체

⑤직무전문과정

소계 21과정 24 555 625 1,900

22 감사전문 3 3 1 30 30 90

23 청렴실무자 3 3 1 35 35 105

24 노사관계발전 3 3 1 35 35 105

25 재난안전관리자 1 11 1 20 20 20

26 재난안전실무자 3 11 1 20 20 60

27 선박안전관리 4 9 1 25 25 100

28 찾아가는 단속공무원 호신술 1 연중 3 20 60 60

29 양식장 HACCP점검관 5 9 1 20 20 100

30 연안정비 실무 3 4 1 30 30 90

31 항만시설보안실무 3 11 1 30 30 90

32 수산재해대응 3 4 1 25 25 75

33 지진대응 실무자 3 7 1 30 30 90

34 IMO 전문가양성 2 8 1 30 30 60

35 해양공간 통합관리 3 3 1 30 30 90

36 낚시어선 안전관리 3 6 1 30 30 90

37 내수면어업 및 어도관리 5 4 1 25 25 125

38 해양수산 국가 R&D 사업관리 5 3 1 20 20 100

39 해양수산 국제업무 실무 3 6 1 20 20 60

40 어업경영체 등록실무 3 7 1 30 30 90

41 남북경협 해양수산인력 양성 3 8 1 20 20 60

42 드론 이해 및 활용 4 5,11 2 30 60 240

⑥직무일반과정

소계 10과정 50 370 3,100 3,740

43 현장이 묻고 행정이 답하다 3 6 1 20 20 60

44 행정실무 3 6 1 30 30 90

45 적극행정 및 규제개혁 3 4 1 30 30 90

46 SNS 홍보실무 3 12 1 25 25 75



교육시기

교육횟수


1회 전체

⑥직무일반과정

47 프레젠테이션 향상과정 3 9 1 25 25 75

48 해양및어촌지역사회 체험 5 6,10 2 40 80 400

49 갈등조정 및 관리 3 10 1 30 30 90

50 고위공직자 청렴 리더십 및 갈등관리 1 5,7 2 30 60 60

51 기관틈새교육(청렴) 1 연중 20 70 1,400 1,400

52 기관틈새교육(4대폭력예방) 1 연중 20 70 1,400 1,400

⑦교양인문과정

소계 5과정 7 185 250 1,030

53 해양역사를 배우다 5 11 1 40 40 200

54 행복한 자산관리와 생애설계 5 5,9 2 35 70 350

55 인문학에 길을 묻다 3 11 1 40 40 120

56 영화愛빠지다! 3 10 1 40 40 120

57 수산물레시피愛빠지다! 4 4,11 2 30 60 240

⑧정보화과정

소계 3과정 6 80 160 700

58 4차산업혁명과 스마트 해양수산 3 7,12 2 25 50 150

59 엑셀 및 파워포인트 활용 5 6,10 2 30 60 300

60 스마트폰 촬영 및 편집 5 4,11 2 25 50 250

⑨어업인과정

소계 8과정 16 310 710 1,130

61 어촌개발 및 어촌관광 사업지도자 3 2 1 50 50 150

62 어촌체험마을사무장양성 3 3 1 70 70 210

63 어선어업 우수경영인 3 4 1 20 20 60

64 어·해조류양식 우수경영인 3 5 1 20 20 60

65 패류양식 우수경영인 3 4 1 20 20 60

66 관상어 전문인력양성 3 10 1 30 30 90

67 여성어업인 아카데미 1 연중 4 50 200 200

68 어업인 현장맞춤 교육 1 연중 6 50 300 300

⑩일반인과정

소계 4과정 38 225 4,480 4,760

69 해양수산교원연수 5 8 2 35 70 350



교육시기

교육횟수


1회 전체

⑩일반인과정

70 지역사회 공헌사업 1 연중 5 40 200 200

71 찾아가는 해양문화교육 1 연중 30 140 4,200 4,200

72 수산물품질관리사직무역량 1 9 1 10 10 10

⑪국제과정

소계 1과정 1 18 18 270

73 IUU 어업관리 역량강화 초청연수 15 9 1 18 18 270

· 2020년 사이버 교육 : 52과정 36,000명

구분 순서 과정명 계획인원

합 계 52과정(616회) 36,000

①

공직가치

및 시책

소계 23과정 28,140

1 공무원이 알아야 할 기본법령 360

2 사회적 가치(공직자의 사회공헌) 700

3 사회적 경제(사례편) 100

4 사회적 경제(이해편) 100

5 성공조건으로서의 청렴 1,800

6 안전한 사회를 위한 폭력 예방교육 3,180

7 장애차별예방교육 2,424

8 재난관리 일반 168

9 적극행정의 이해 1,200

10 정책홍보 업무의 달인 되기 84

11 청탁금지법 1,500

12 통계기초 및 활용 360

13 헌법정신에 기반을 둔 공직윤리와 가치 780

14 현장에서 배우는 규제개혁 1,800

15 한반도 정책 이해 720

16 2020 해양수산 정책홍보 216

17 민원실무 1,980



①

공직가치

및 시책

18 부패앞에 단호해지기 2,400

19 적극행정 법제 가이드라인 1,968

20 고충민원 대응기법 및 사례분석 1,200

21 한국인의 행복한 마음찾기 1,200

22 스트레스 다스리기 1,500

23 아동학대 신고의무자교육 2,400

②

해양

소계 5과정 2,196

24 국제해양법 696

25 연안관리 및 공유수면의 이해 180

26 new 해양강국의 역사 480

27 new 해양부문기후변화 대응방안 240

28 new 해양영토관리 600

③

수산

소계 12과정 2,748

29 낚시산업과 바람직한 낚시문화 480

30 수산물 브랜드개발과 마케팅전략 60

31 수산생물검역 60

32 수산자원관리법 180

33 수산자원관리와 회복 180

34 어장환경보전과 갯벌 120

35 new 어촌개발과 관광 240

36 new 우리수산물 이야기 240

37 new 우리나라 어구어법 960

38 원양산업과 해외수산자원 개발 36

39 친환경 수산양식 72

40 한국수산업의 이해 120

④

해운·항만

소계 3과정 780

41 선박안전의 이해 600



④

해운·항만

42 항만종합개발 및 관리 60

43 항만해운정책 120

⑤

외국어 및

정보화

소계 9과정 2,136

44 수산중국어 240

45 4차 산업혁명의 이해와 미래 대응전략 180

46 SW정보화 마인드 60

47 개인정보보호법 이해하기 600

48 끝내주는 보고서 240

49 소셜미디어의 활용방법 및 사례 120

50 엑셀2010 96

51 정보보안 480

52 한글, 엑셀, 파워포인트TIP 120

35

41

59

69

83

125

143

155

163

179

1. 기본과정

2. 경력단계별 역량과정

3. 정책과정

4. 해양레저과정

5. 직무전문과정

6. 직무일반과정

7. 교양인문과정

8. 정보화과정

9. 어업인과정

10. 일반인.국제과정


Ⅱ

기본과정

1.

2.

36

39

신임실무과정

공공기관(항만공사) 신임실무

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정

경력단계별과정

직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정

일반인.

국제과정


직무일반과정

어업인과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

36 ㅣ 집합교육 과정안내

신임실무과정

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 공직자로서 갖추어야 할 국가관, 공직관, 윤리관 등 공직자의 기본자세

·· 세계 5대 해양강국 구현을 위한 정책수행 능력과 직무역량 함양

·· 국가관, 공직관, 윤리관 등 신임 공직자로서 공직가치관 확립

·· 공직수행을 위한 기초상식과 실무 등 전문성 강화

·· 해양수산 정책비전 공유 및 정책수행 역량 함양

:

:

:

:

:

해양수산부 신규 임용자

240명 (60명×4회)

3주(합숙)

(1기) 2020. 2. 24. (월) ~ 3. 13. (금) / (2기) 2020. 5. 11. (월) ~ 5. 29. (금)

(3기) 2020. 7. 6. (월) ~ 7. 24. (금) / (4기) 2020. 10. 12 (월) ~ 10. 30. (금)

무료(식비, 현장학습비 등 별도)

분야 교과목 계 강의 참여 기타

합계 108 61 45 2

공직가치 ·· 국가관, 공직관, 윤리관, 정부시책

·· 사회봉사 활동 등36 26 10

직무수행 ·· 행정법 이론 및 실무

·· 해양수산 소속기관 업무현황38 22 16

정책대응 ·· 해양수산분야 정책방향

·· 현장교육(정책현장 체험 등)16 8 8

감성·기타 ·· 팀빌딩, 팀웍, 소통의 시간 등

·· 입교·수료 및 평가 등 18 5 11 2

01

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정


교과목 교수요목

공직자 역사의식 ·· 역사를 통한 발상의 전환으로 공직자 의식전환, 자랑스러운 한국의

역사관

나라사랑 ·· 나라사랑을 위한 공무원의 임무와 자세, 나라사랑 실천을 위한 보훈청의

역할

안보교육 ·· 북한의 실태와 자주국방의 중요성, 한반도 주변정세와 우리의 안보

통일교육 ·· 통일시대 기반구축을 위한 과제, 통일시대 대한민국 공무원의 역할

헌법가치와

공무원의 의무·· 대한민국 헌법의 제정의의와 가치, 헌법가치와 헌법수호를 위한

공무원의 자세

4차 산업혁명 이해 ·· 초지능화, 초연결성을 특징으로 하는 4차 산업혁명시대 및 SW 중심

사회 도래에 따른 미래상 및 정부역할 이해

국가 위기관리와

비상대비체제·· 국가 위기관리체계 및 국가위기 관리정책, 국가 비상대비체제 및 한반도

주변정세 등

4대 폭력예방 ·· 4대 폭력의 개념 및 이해, 4대 폭력 사례에서 배우는 예방법

정보보안 및

개인정보보호·· 보안위협 동향 및 사고사례, 사이버위협, 개인정보보호 및 용역업체

보안관리 등

일반보안 ·· 일반보안 및 위반사례 등

공직자행동강령 및

청탁금지법의 이해 ·· 공무원의 의무 및 제재, 행동강령 및 위반사례, 청탁금지법의 이해 등

생존수영 ·· 자기구조법 및 심폐소생술 및 수상에서의 자기생명보호 능력과 기술의

습득 등

공무원 인사제도,

복무규정·· 공무원 임용, 신분 및 권익보장, 공무원의 의무와 책임, 국가공무원 복무

규정 및 위반사례 등

행정법 이론 및 실무 ·· 행정과 행정법, 행정입법, 행정조직법, 행정행위, 행정실효성 확보

수단, 행정상 손해전보제도 및 행정쟁송제도 등

기획보고서 작성 및

프리젠테이션 ·· 보고서의 작성방법 및 프리젠테이션 등

교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정

일반인.

국제과정


직무일반과정

어업인과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육



국가재정 및 예산실무 ·· 예산의 개념, 예산원칙, 예산기능, 한국의 재정 체계 및 재정구조, 운용

현황 등

민원행정 의의 및 민원

사무처리 요령 ·· 고객만족과 감성행동, 민원응대 기법 및 민원처리 등

온-나라 시스템 사용법 ·· 온-나라 시스템의 사용방법 등

해양수산부

조직 및 기능 ·· 정부조직 및 체계, 해양수산부 조직 및 관리 등

해양수산부 주요정책

및 업무현황 ·· 해양수산부 주요정책 및 업무현황 등

해양정책방향 ·· 해양강국을 위한 해양정책방향, 미래상, 우리나라 주요 해양정책 소개

해운항만정책방향 ·· 해운정책, 항만정책, 세계 각국의 해운항만정책

수산어촌정책방향 ·· 수산부국을 위한 정책방향, 미래상, 우리나라 주요 수산정책

해양과학의

현재와 미래·· 해양과학의 미래상, 발전 방향, 기대수익, 첨단 해양과학기지 건설과

역할

수산과학의

현재와 미래 ·· 수산과학의 현재와 미래, 수산과학의 발전상, 발전방향, 유용성 등

우리영토 독도와

해양주권 ·· 독도의 역사와 국제법상 영토문제, 독도와 한·일 양국의 논점비교

해양환경관리의

중요성 ·· 해양생태계의 기능 및 구조, 우리나라 주요 해양환경 정책

해양안전 ·· 해양사고 예방 및 사고사례 소개

교양 ·· 인문학의 이해 등

※ 교과목 및 교수요목, 교육시간 등은 변경될 수 있음

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정


공공기관(항만공사) 신임실무

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 항만공사 신규직원들의 기본 소양 및 업무 전문성 강화

·· 업무 수행을 위한 관련 법무 지식 및 실무능력 제고

·· 사회 초년생들을 위한 기본 소양 및 조직화합 마인드 배양

:

:

:

:

:

항만공사 신규 임용자

40명

5일

2020. 3. 16. (월) ~ 3. 20. (금)

200,000원(식비, 현장학습비 등 별도)


합계 34 20 13 1

직무역량

·· 공공기관 법무지식 2 2

·· 근로자법의 이해 2 2

·· 국가재정 및 예산 2 2

·· 스마트 워크 2 2

·· 공문서 및 보고서 쓰기 8 8

정부시책 ·· 청렴 및 김영란 법의 이해 2 2

교양 ·· 근로자 자산관리 2 2

기타 ·· 팀빌딩 및 팀워크 4 4

현장교육 ·· 현장교육 8 8

기타 ·· 입교ㆍ수료 2 1 1

02

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정

일반인.

국제과정


직무일반과정

어업인과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육



공공기관 법무지식 ·· 공공기관 관련법령 이해

근로자법의 이해 ·· 급여, 휴가 등 근로기준법 해설

공문서 및 보고서 쓰기 ·· 공문서 및 보고서 작성법

국가재정 및 예산 ·· 한국의 재정 체계 및 재정구조, 운용현황 등

·· 예산의 개념, 예산원칙, 예산기능

근로자 자산관리 ·· IRP(개인형 퇴직연금) 활용방법 등

청렴 및 김영란 법의 이해 ·· 청렴 및 김영란 법의 이해 등

스마트 워크 ·· 서류정리, 시간경영 등 스마크 워크의 기술

※ 교과목 및 교수요목은 변경될 수 있음

교육내용


3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

42

44

45

47

49

51

53

55

57


역량평가 레벨업


소통 역량향상

자기관리 리더십

과장급 역량과정

5급 승진후보자 역량과정

6급 관리자 역량과정

경력단계별 역량평가

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 설득력 있는 기획보고서 작성 능력 향상

·· 기획 보고서 작성 실습 및 피드백

·· 기획 역량 향상

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원, 산하 유관기관 및 단체임직원* (해양수산부)교육훈련시간 승진반영제도 운영지침 제7조에 따른 해양수산인재개발원장이 지정하는 6급

으로 승진한 자가 1년 이내에 수료해야하는 필수 과정임

90명 (3회×30명)* 사이버교육 「한글,엑셀,파워포인트 TIP」, 「끝내주는 보고서」 사전이수 (택1)

4일(합숙)

(1기) 2020. 3. 31. (화) ~ 4. 3. (금) / (2기) 2020. 6. 23. (화) ~ 6. 26. (금)

(3기) 2020. 10. 27. (화) ~ 10. 30. (금)

160,000원(식비, 현장학습비 등 별도)* 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

03


합계 26 2 23 1

직무역량·· 기획 보고서의 이해 2 2

·· 보고서 작성 실습 및 피드백 22 22

감성·기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


기획 보고서의 이해 ·· 기획 보고서의 이해

보고서 작성 실습

및 피드백

·· 핵심을 요약하는 방법

·· 생각의 구조화

·· 보고서의 형식과 내용

·· 기획보고서 작성 실습

※ 교과목 및 교수요목, 교육시간 등은 변경될 수 있음

교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

역량평가 레벨업

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 경력단계별 역량평가 모의실습과제 분석 및 해결 능력제고

·· 역량평가 모의실습과제 분석 및 해결

·· 평가기준역량 프레젠테이션 능력 향상

:

:

:

:

:

해양수산부 경력단계별 역량평가 대상자

40명 (20명×2회)

3일(합숙)

(1기) 2020. 7. 15. (수) ~ 7. 17. (금) / (2기) 2020. 11. 11. (수) ~ 11. 13. (금)

무료

04


합계 18 2 15 1

직무역량 ·· 평가 모의과제 실습 16 2 14



평가 모의과제 실습 ·· 모의 실습과제 분석 및 해결 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 문제의 핵심 및 근본원인을 파악하는 능력 배양

·· 다양한 상황을 예측하여 해결방안을 수립하는 능력 배양

·· 정보 및 상황을 분석하여 종합적으로 해석하는 방법 습득

·· 문제의 핵심 및 원인을 파악하는 능력함양

·· 다양한 아이디어를 통한 해결방안 도출과 실행계획 수립 역량 강화

:

:

:

:

:

해양수산부 공무원, 산하 유관기관 및 단체임직원

50명 (25명×2회)

3일(합숙)

(1기) 2020. 4. 22. (수) ~ 4. 24. (금) / (2기) 2020. 9. 2. (수) ~ 9. 4.(금)

120,000원(식비 별도)* 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

05


합계 18 5 12 1

직무역량

·· 문제정의 및 과제화 4 2 2

·· 문제원인 규명하기 4 1 3

·· 대안개발하기 4 1 3

·· 실행계획 수립하기 4 1 3


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


문제정의 및 과제화 ·· 문제해결프로세스 이해

·· 문제 정의 및 과제화

문제원인 규명하기 ·· 관련정보 분석하기

·· 핵심원인 규명하기

대안개발하기 ·· 대안개발 프로세스 확인

·· 대안 구성 및 개발하기

실행계획 수립하기 ·· 최적안 선정하기

·· 실행계획 수립 및 관리하기


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

소통역량향상

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 상대방의 의도를 명확히 이해하고 공감할 수 있는 능력 향상

·· 자신의 의견을 간결하고 효과적으로 전달할 수 있는 능력 향상

·· 명확한 의사소통의 중요성을 이해하고 상황과 상대의 특성에 맞는 효과적인 의사소통 방법

습득

·· 자신의 의사소통 문제점을 인식하고 개선할 수 있는 실습

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원, 산하 유관기관 및 단체임직원

50명 (25명×2회)

3일(합숙)

(1기) 2020. 5. 18. (월) ~ 5. 20. (수) / (2기) 2020. 6. 3. (수) ~ 6. 5. (금)


06


합계 18 4 12 2

직무역량

·· 메시지 명확히 주고 받기 4 1 3

·· 감정메시지 및 비언어 주고받기 4 1 3

·· 상태특성 고려하기 4 1 2 1

·· 상황별 표현하기 4 1 3


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


메시지 명확히

주고받기·· 메시지 주는 방법 이해 및 실습

·· 메시지 듣는 방법 이해 및 실습

감정메시지 및

비언어 주고받기

·· 감정 메시지 주고 받기

·· 비언어의 중요성 이해

·· 비언어를 읽고 보내는 방법 이해 및 실습

상대특성 고려하기·· 의사소통 유형 진단

·· 유형별 특징과 강약점 이해

·· 나의 의사소통 개선점 작성

상황별 표현하기 ·· 상황별 사례 이해 및 연습

·· 의사소통 종합 실습


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

자기관리 리더십

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 리더로서 필요한 실질적인 역량을 갖추어 관리자로서 성공하는 방법 습득

·· 자기이해를 바탕으로 소통 능력을 높여 갈등관리 능력 향상

·· 관리자로서 시행착오를 줄여주는 리더의 노하우 제시

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원 6급 이상, 산하 유관기관 및 단체임직원

(경력단계별 역량평가과정 이수자 우선선발)

50명 (25명×2회)

4일(합숙)

(1기) 2020. 7. 7. (화) ~ 7. 10. (금) / (2기) 2020. 11. 10. (화) ~ 11. 13. (금)


07


합계 26 6 19 1

직무역량

·· 자기 돌아보기 8 8

·· 의사소통 4 4

·· 조직관리 2 2

·· 스피치 4 2 2

·· 이미지 메이킹 2 2


기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


자기 돌아보기 ·· 자기 이해능력 향상

의사소통 ·· 조직원들과 소통하는 방법

조직관리 ·· 관리자의 어려움은 어디에서 비롯되는가? 등

스피치 ·· 리더의 말 사용법

이미지 메이킹 ·· 상황별 직위별 리더의 이미지 메이킹


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

과장급 역량과정

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 과장으로 갖추어야 할 핵심역량 강화로 공직 수행 능력제고

·· 역량교육 및 역량평가의 이해

·· 역량평가대비 1:1역할수행, 구두발표, 집단토론 및 서류함 기법 모의실습

:

:

:

:

:

해양수산부 직원 중 4급으로 재직 중인 자 또는 연구관으로 4년 이상 재직 중인 자

75명(3회×25명)

3일(합숙)

(1기) 2020. 5. 6. (수) ~ 5. 8. (금) / (2기) 2020. 10. 14. (수) ~ 10. 16. (금)

(3기) 2020. 10. 21. (수) ~ 10. 23. (금)


08


합계 21 2 18 1

직무역량·· 역량교육의 이해 1 1

·· 역량과제 모의실습 16 16

기타·· 역량평가의 이해 및 질의응답 2 1 1

·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

역량명 역량 정의

정책기획 ·· 다양한 분석을 통해 현안을 파악하고 개발하고자 하는 정책의 타당성을

검토 및 정책실행을 위한 최적의 대안 모색

조직관리·· 전체 조직구조 및 각 조직 간의 상관관계를 고려하여 업무달성을 위한

계획을 수립

·· 자원의 확보를 통해 최대의 성과를 발휘할 수 있도록 조직화

의사소통 ·· 상대방의 의견을 경청하여 그 의사를 정확히 이해하고 그에 따른 자신의

생각과 의견을 명확히 전달

성과관리 ·· 조직의 미션과 전략에 부합하는 성과목표 수립 및 이를 달성하는 업무

집행과정을 점검하고 관리

이해관계 조정 ·· 다양한 이해관계자들의 요구와 관점을 충분히 고려하고 이를 균형 있게

처리하기 위해 합리적 절차와 방안 모색

동기부여 ·· 부하 직원이 같은 조직의 구성원으로서 자발적으로 노력하며 적극적인

자세로 업무를 잘 수행할 수 있도록 유도ㆍ지원

과장급 역량모델

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

5급 승진후보자 역량과정

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 5급 사무관 및 연구관에게 요구되는 핵심역량 강화로 공직수행 능력제고


·· 역량평가대비 1:1역할수행, 구두발표, 집단토론 및 서류함 기법 모의실습

:

:

:

:

:

해양수산부 직원 중 6급으로 2년 이상 재직 중인 자 또는 연구사 재직경력이 5년

이상 이며, 연구관으로 승진하려는 자

125명(5회×25명)

3일(합숙)

(1기) 2020. 3. 18. (수) ~ 3. 20. (금) / (2기) 2020. 5. 13. (수) ~ 5. 15. (금)

(3기) 2020. 5. 18. (월) ~ 5. 20. (수) / (4기) 2020. 9. 9. (수) ~ 9. 11. (금)

(5기) 2020. 9. 16. (수) ~ 9. 18. (금)


09


합계 21 2 18 1




·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


기획력 ·· 주어진 상황에 대한 정확한 이해를 바탕으로 장단기적인 계획 수립과

추진에 있어 우선순위를 명확히 할 수 있는 역량

문제인식 및 해결 ·· 수집한 정보 간 연계성을 파악하여 사안의 성격, 발생원인, 문제의 핵심을

파악하여 향후 피해를 최소화 할 효과적인 해결책을 도출하는 역량

협력 및 조정·· 다양한 이해관계자의 갈등상황을 파악하고, 갈등해소를 위해 효과적

으로 설득하며, 협력적인 분위기를 바탕으로 모두가 수용할 수 있도록

설득하는 역량

성과관리·· 업무의 성과향상과 조직의 목표에 부합하는 구체적인 목표를 설정하고

이를 위해 지속적인 점검을 통해 성과목표를 달성할 수 있도록 관리

하고 개선하는 역량

의사소통 ·· 상대방의 의견을 명확히 이해하고 공감하며, 자신의 의견을 효과적인

방법으로 전달하는 역량


5급 역량모델

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

6급 관리자 역량과정

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 6급 관리자에게 요구되는 핵심역량 강화로 공직수행 능력제고


·· 역량평가대비 1:1역할수행 및 서류함 기법 모의실습

:

:

:

:

:

해양수산부 직원 중 7급으로 2년 이상 재직 중인 자 또는 6급 으로 재직 중인 자

50명 (2회×25명)

3일(합숙)

(1기) 2020. 6. 17. (수) ~ 6. 19. (금) / (2기) 9. 23. (수) ~ 9. 25. (금)


10


합계 21 2 18 1




·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


분석적 사고 ·· 다양한 정보들을 수집하고 분석을 통하여 사실관계를 이해하며 이를

근거로 문제에 대한 적절한 대안을 제시하는 역량

성과관리 ·· 할당된 업무 목표를 명확히 이해하고 이를 달성하기 위한 일정과 절차

등의 과정을 지속적으로 관리하는 역량

의사소통 ·· 협력적인 분위기를 조성하며 상대방의 의견을 수용하고 자신이 의도

하는 바를 문장 또는 언변으로 정확하게 전달하는 역량


6급 역량모델

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

일정 평가대상자

2020. 7. 27. (월) ·· 2020년 상반기 6급 관리자 과정 수료자 및 재시자

2020. 7. 28. (화) ·· 2020년 상반기 5급(상당) 승진 후보자 과정 수료자 및 재시자

2020. 7. 29. (수) ·· 2020년 상반기 5급(상당) 승진 후보자 과정 수료자 및 재시자

2020. 7. 30. (목) ·· 2020년 상반기 5급(상당) 승진 후보자 과정 수료자 및 재시자

2020. 7. 31. (금) ·· 2020년 상반기 5급(상당) 승진 후보자 과정 수료자 및 재시자

일정 평가대상자

2020. 11. 23. (월) ·· 2020년 하반기 6급 관리자 과정 수료자 및 재시자

2020. 11. 24. (화) ·· 2020년 하반기 5급(상당) 승진 후보자 과정 수료자 및 재시자

2020. 11. 25. (수) ·· 2020년 하반기 5급(상당) 승진 후보자 과정 수료자 및 재시자

2020. 11. 26. (목) ·· 2020년 하반기 과장급 후보자 과정 수료자

2020. 11. 27. (금) ·· 2020년 하반기 과장급 후보자 과정 수료자

경력단계별 역량평가

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 공정하고 타당한 평가 실시로 역량기반 인적자원 관리기준으로 활용

:

:

:

:

:

역량 평가 대상자

300명 (30명/1일×10회)

5일

(1기) 2020. 7. 27. (월) ~ 7. 31. (금) / (2기) 11. 23. (월) ~ 11. 27. (금)

무료(식비 별도)

11

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

정책과정

12.

13.

14.

15.

60

62

64

66

해양·환경정책

수산·어촌·양식정책

선원정책

해운·항만 정책

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양 · 환경정책

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해양분야 관련 정책 전반에 대한 이해와 지식습득을 통해 해양정책 수행능력 제고

·· 해양환경분야 관련 정책 전반에 대한 이해와 지식습득을 통해 해양환경정책 수행능력 제고

·· 해양정책을 이해하고 연안관리 및 해양개발 등 사례 중심 교육

·· 해양환경정책의 이해 및 해양환경관리, 보전 등의 사례중심 교육

·· 현장교육을 통한 현장 대응능력 제고

:

:

:

:

:


25명

4일(합숙)

2020. 9. 1. (화) ~ 9. 4. (금)


12


합계 26 16 9 1

직무역량

·· 해양정책 2 2

·· 국제해양질서 2 2

·· 해양개발 2 2

·· 해양레포츠정책 2 2

·· 해양환경정책 2 2

·· 해양생태계보전 및 관리 2 2

·· 해양환경관련 국제협약 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정



감성·기타·· 교양 2 2

·· 입교·수료 2 1 1


해양정책 ·· 해양정책 추진방향 등

국제해양질서·· 해양영토 개념 및 UN 해양법 주요쟁점

·· 해양영토 분쟁현황 및 분쟁해결 주요사례

·· 국제해양법 및 국제 해양질서 등

해양개발 ·· 우리나라의 해양과학기술 현황과 개발 추진사례

·· 심해저 광물자원, 극지, 해양심층수 개발현황 등

해양레포츠정책 ·· 해양레저산업과 시장전망 및 세계 해양레저산업 동향

·· 정부의 해양레저산업 정책추진 방향 및 전략

해양환경정책·· 해양환경정책의 기본방향, 주요내용

·· 해양환경법령의 일반적 규제와 새로운 규제대상

·· 해양환경산업 활성화 방안

해양생태계보전

및 관리·· 우리나라 해양생태계 현황, 보전 및 관리 기본계획

·· 해양생태계보전 주요사례 해설

해양환경관련

국제협약·· 해양오염관련 기존협약

·· 신규 해양환경관련 국제협약 설명


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산 · 어촌 · 양식정책

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 수산·어촌·양식·분야 관련 정책 전반에 대한 이해와 지식 습득

·· 수산·어촌·양식·분야 미래비전 및 정책 공유

·· 수산 및 수산자원관리, 어촌양식 정책 등 수산어촌분야 주요정책 소개

·· 수산·어촌·양식·분야 관련 법령 해설

:

:

:

:

:


25명

5일(합숙)

2020. 5. 11. (월) ~ 5. 15. (금)


13


합계 34 16 17 1

직무역량

·· 수산정책 2 2

·· 수산자원관리정책 2 2

·· 어업정책 2 2

·· 수산식품유통정책 2 2

·· 어촌개발정책 2 2

·· 수산양식산업 정책 2 2

정부시책 ·· 정부시책 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


수산정책 ·· 수산정책의 성과와 반성

·· 새로운 수산정책의 방향 및 추진계획

수산자원관리정책 ·· 수산자원 관리 개요

·· 수산자원관리정책 추진방향 등 수산자원관리과 주요업무

어업정책 ·· 어업정책 주요업무 및 추진계획

수산식품유통정책 ·· 수산물유통 및 수급에 관한 종합계획

·· 유통정책과 주요업무 소개

수산양식산업정책 ·· 수산양식산업의 이해 및 발전방향

·· 양식산업 정책방향 및 전략

어촌개발정책 ·· 어촌개발정책 주요업무 및 추진계획


교육내용




·· 입교ㆍ수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

선원정책

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 선원정책 방향에 대한 담당자들의 직무 역량 제고

·· 선원근로감독관 및 해사노동인증검사관의 직무전문 교육

·· 특별사법경찰업무 및 외국인선원관리제도에 대한 이해 증진

·· 기타 선원법 및 선원정책 방향에 대한 전반적인 전문 교육

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지방청 선원근로감독관 및 해사노동인증검사관

25명

3일(합숙)

2020. 7. 13. (월) ~ 7. 15. (수)


14


합계 17 11 4 2

직무역량

·· 근로관련 분쟁 사례 2 2

·· 해사노동협약 실무 2 2

·· 해사노동협약 개론 2 2

·· 해사노동협약 각론 2 2

·· 선원정책 설명 및 선원법 2 2

·· 모둠별 토의 1 1

정부시책·· 현장교육 4 4

·· 입교·수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

분야 교과목 교수요목

직

무

역

량

근로관련 분쟁 사례 ·· 근로감독 사례에 대한 질의 및 답변

해사노동협약 실무 ·· 해사노동인증협약의 이해 및 검사항목별 검사 방법

·· 실제 검사 사례 공유 등을 통한 업무 이해 증진

해사노동협약 개론 ·· 국제노동기구와 해사노동협약의 이해

해사노동협약 각론 ·· 해사노동협약의 이행을 위한 국내법 현황

선원정책 설명

및 선원법 ·· 선원정책 및 선원법에 대한 이해 증진

모둠별 토의 ·· 지방청별 근로감독 사례 공유 및 건의사항 등 발표,업무별

담당자들의 업무공유


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해운항만정책

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해운 및 항만 분야 관련 정책 전반에 대한 이해와 지식습득을 통해 업무 수행능력 제고

·· 해운, 항만정책 이해와 현장교육을 통한 현장대응능력 제고

:

:

:

:

:


25명

5일(합숙)

2020. 9. 14. (월) ~ 9. 18. (금)


15


합계 34 16 17 1

직무역량

·· 해운정책 및 연안 해운정책 2 2

·· 국제물류 2 2

·· 항만인력 양성정책 2 2

·· 항만정책 2 2

·· 항만운영 및 관리 2 2

·· 항만 투자협력, 선박금융제도 2 2

공직가치 ·· 주요 국정과제 및 공직가치 2 2

현장교육 ·· 현장교육(항로답사) 16 16


·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


해운정책 및 제도·· 해운정책 방향 및 제도설명

·· 연안 해운정책 및 향후 정책 방향

·· 해운산업장기발전 계획 및 위기극복 대책 등

국제물류 ·· 해외진출 지원정책

·· 해운협정 체결 현황 및 내용 등

항만인력 양성정책 ·· 항만운영 자동화 및 빅데이터 도입에 따른 대응으로 신규인력양성

정책 등

항만정책 ·· 항만현황, 항만정책추진 여건 주요과제 등

항만운영 및 관리 ·· 항만시설 민간투자 유치계획

·· 해역장비의 현대화/자동화 및 신기술 도입

항만 투자협력,

선박금융제도·· 항만시설 민간투자사업 기본계획 및 해외항만개발 협력사업, 선박금

융제도 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양레저과정

16.

17.

18.

19.

20.

21.

70

72

74

76

78

80

해양레포츠체험

동력수상레저기구조종면허

스킨스쿠버

유어 낚시체험

수상인명구조요원양성

기초수영능력습득·생존수영

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양레포츠 체험

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해양레포츠의 저변확대와 건전한 해양레저 문화 기반 조성

·· 다양한 해양레저스포츠 체험을 통하여 해양레포츠에 대한 이해도 제고

:

:

:

:

:

해양수산부 · 지자체 등 공무원, 공공기관 및 유관단체 임직원

30명* 사이버교육 「해양강국의 역사」, 「해양부문기후변화 대응방안 」, 「해양영토관리 」사전이수 (택1)

4일(합숙)

2020. 6. 9. (화) ~ 6. 12. (금)


16


합계 26 4 21 1

직무역량·· 응급사항 대처요령 2 2

·· 해양레저 산업정책 2 2

현장교육

·· 수상스키 4 4

·· 딩기요트 8 8

·· 서핑 8 8

기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


응급사항 대처요령 ·· 해양사고시의 생존기술 및 응급처치 방법

해양레저 산업정책 ·· 해양레포츠의 종류 및 국내외 관련 정책

·· 해양레포츠 산업 활성화 방안

현장교육 ·· 수상스키, 딩기요트, 서핑 등 현장교육(실습)을 통해 다양한 해양레저

스포츠를 체험


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

동력수상레저기구 조종면허(2급)

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해양레포츠의 저변확대와 건전한 해양레저문화 기반조성 등

·· 동력수상레저기구 조종면허 취득을 위한 현장실습 강화

·· 보트운항 및 운영요령, 관계법규, 해양안전 등

·· 동력수상레저기구 조종면허 취득을 위한 현장실기실습

:

:

:

:

:


120명 (3회×40명)* 사이버교육 「해양강국의 역사」, 「해양부문기후변화 대응방안 」, 「해양영토관리 」사전이수 (택1)

5일(비합숙)

(1기) 2020. 9. 7. (월) ~ 9. 11. (금) / (2기) 2020. 10. 19. (월) ~ 10. 23. (금)

(3기) 2020. 11. 2. (월) ~ 11. 6. (금)


17


합계 36 11 24 1

직무역량

·· 수상레저기구의 구조와 운영 3 3

·· 수상레저관련법규 2 2

·· 수상안전교육 4 4

·· 요점심화학습 2 2

현장교육 ·· 실기실습(필기·실기시험포함) 23 23

기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


수상레저기구의 구조

와 운영·· 보트의 구조 및 운항 전 점검사항

·· 상황에 적합한 운전요령 등

수상레저관련법규 ·· 수상레저안전법, 해양교통안전법, 개항질서법, 환경관리법 해설 등

수상안전교육 ·· 수상레저기구의 관리, 구조요령 등

요점심화학습 ·· 필기시험 대비 학습


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

스킨스쿠버

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 스킨스쿠버 이론교육 및 현장실습을 통한 기술습득과 해양레저스포츠 저변 확대로 건전한

여가문화 조성

·· 안전한 잠수기술 및 생존기술 습득으로 건전한 해양레저 문화 확산

·· 스킨스쿠버 잠수장비 사용법 등 현지 실습 위주 교육

:

:

:

:

:

해양수산부 · 지자체 등 공무원, 공공기관 및 유관단체 임직원* 사이버교육 「해양강국의 역사」, 「해양부문기후변화 대응방안 」, 「해양영토관리 」사전이수 (택1)

** 교육제외자 : 심혈관, 귀, 압력평행, 폐질환, 고혈압, 척추부상, 폐소공포증, 감압병 등 질병 치료자 및 임신 중 인자

70명 (2회×35명)

5일(합숙)

(1기) 2020. 4. 6. (월) ~ 4. 10. (금) / (2기) 2020. 6. 22. (월) ~ 6. 26. (금)


18


합계 35 12 22 1

직무역량

·· 잠수기술이론 2 2

·· 잠수의 기초 2 2

·· 수상안전 및 인명구조 2 2

·· 잠수장비와 사용법 3 3

·· 다이빙 테이블 숙지 1 1

·· 종합테스트(이론평가) 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


잠수기술이론 ·· 잠수방법별 기술 이론

·· 초·중·고급 잠수기술 해설

잠수의 기초 ·· 기초 잠수기술의 이해

수상안전 및 인명구조 ·· 해양구조 및 응급처치, 생존기술

잠수장비와 사용법 ·· 잠수장비의 이해

·· 잠수장비의 종류별 사용법

다이빙 테이블 숙지 ·· 안전 잠수를 위한 잠수표 사용법

스킨스쿠버 실습 ·· 스킨스쿠버 장비 분해조립, 제한수역 내 스킨 스쿠버 현장 실습 등


교육내용


현장교육 ·· 스킨스쿠버 실습 21 21

기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

유어·낚시 체험

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 낚시문화, 낚시산업, 환경관리 등 낚시 관련 산업의 이해로 건전한 여가 문화 저변 확대

·· 낚시도구 채비 방법 및 조류 등 상황변화에 따른 낚시기법 등

·· 현장교육을 통해 현장 대응능력 제고

:

:

:

:

:


40명

5일(합숙)

2020. 6. 15. (월) ~ 6. 19. (금)


19


합계 34 14 19 1

직무역량

·· 유어 정책 2 2

·· 유어장별 낚시기법 2 2

·· 낚시산업현황 및 발전방안 2 2

·· 낚시도구사용 및 관리요령 2 2

·· 낚시관련 법규 및 민원 처리사례 2 2

·· 프로에게 듣는 낚시이야기 2 2


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


유어 정책 ·· 낚시·유어의 개념 및 이해

·· 유어장, 낚시터 운영·관리 실태 및 정책방향

유어장별 낚시기법 ·· 바다낚시, 민물낚시에 대한 낚시기법

낚시산업현황

및 발전방안·· 국내·외 낚시 산업 동향

·· 국내 낚시산업 발전방안

낚시도구사용

및 관리요령·· 낚시 방법별 도구 사용법

·· 낚시도구 관리요령

낚시관련법규

및 민원 처리사례 ·· 주요 민원처리사례 및 응대요령

프로에게 듣는

낚시이야기 ·· 지역별, 어종별 낚시체험 사례


교육내용


현장교육 ·· 현장교육(낚시체험) 16 16


·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수상인명구조요원 양성

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해난사고 발생시 능동적으로 대응할 수 있는 수상인명구조요원 양성으로 수상안전 생활화

도모

·· 수상안전 사고발생시 인명을 구조할 수 있는 각종 수영법 및 구조기술 등 지식 습득을 위한 실전

중심 교육 실시

:

:

:

:

:

해양수산부 · 지자체 등 공무원, 공공기관 및 유관단체 임직원 * 승선직 공무원 우선 선발

** 자유형, 평영 각 50m이상, 입영 1분 이상, 잠영 15m 이상 가능한 자

30명

5일(합숙)

2020. 7. 6. (월) ~ 7. 10. (금)

200,000원(식비, 현장학습비, 자격증 발급비 등 별도)* 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

20


합계 40 12 27 1

직무역량

·· 수상일반상식 및 인명구조요원 자세 6 6

·· 응급처치법 및 익수자 운반 4 4

·· 기본인명구조술(심폐소생술 등) 6 2 4

·· 각종 영법 숙달 3 3

·· 구조튜브 및 도구이용 구조법 3 3

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


수상일반상식

및 인명구조 ·· 급류이론, 인명구조요원의 역할과 임무

응급처치법

및 익수자 운반 ·· 출혈, 쇼크대응, 골절처치 시 지혈 및 붕대 사용법

기본 인명구조술 ·· 심폐소생술

각종 영법 숙달 ·· 자유형, 평영, 배영 훈련

구조튜브 및 도구이용

구조법 ·· 래스큐백, 튜브, 캔, 지형지물 등 장비 구조

익수자 수영구조법

및 생존수영법 ·· 드루젠, 횡영, 원영(생존수영) 훈련

경추환자 구조법 ·· 수상구조용 장비사용법

종합구조 실습 및 평가 ·· 접근법, 이탈법 실습 및 인명구조요원 평가


교육내용


직무역량

·· 익수자 수영구조법 및 생존 수영법 8 8

·· 경추환자 구조법 2 2

·· 종합구조실습 및 평가 6 6

기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

기초수영능력습득·생존수영

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 자기생명과 대국민 생명보호를 위하여 생존수영의 이해 및 수영능력 향상 등 최소한의 인명

구조 기술습득 필요

·· 수영능력이 부족한 공무원 등을 대상으로 생존수영법과 수영능력 집중 배양 등 자기생명 및 인명

구조 기술 습득

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원, 산하 유관기관 및 단체임직원* 승선직 공무원 우선 선발

60명 (2회×30명)

3일

(1기) 2020. 5. 6. (수) ~ 5. 8. (금) / (2기) 2020. 9. 23. (수) ~ 9. 25. (금)


21


합계 20 2 17 1

직무역량 ·· 응급처치법 등 4 2 2

현장교육·· 생존수영 7 7

·· 수영영법(자유형 중점) 7 7

기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


생존수영 및 수영 영법 ·· 생존수영 및 수영 영법 소개 등

응급상황 대처요령 ·· 심폐소생술등 인명 구조 방법 및 사례 소개

현장실습

·· 생존수영의 기초(물에 뜨기, 발차기, 호흡법등)

·· 생존수영 영법 및 구조법 등 실습

·· 자유형 집중 습득

·· 인명구조법 실습


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

직무전문과정

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

84

86

88

90

90

92

94

96

98

100

102

104

106

108

110

112

114

116

118

120

122

감사전문

청렴실무자

노사관계발전

재난안전관리자

재난안전실무자

선박안전관리

찾아가는 단속공무원 호신술

양식장 HACCP점검관

연안정비 실무

항만시설보안실무

수산재해대응

지진대응 실무자

IMO 전문가양성

해양공간 통합관리

낚시어선 안전관리

내수면어업 및 어도관리

해양수산 국가 R&D 사업관리

해양수산 국제업무 실무

어업경영체 등록실무

남북경협 해양수산인력 양성

드론 이해 및 활용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

감사전문

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 최근 감사경향 및 공직감찰 동향 등 감사기법 공유

·· 자체 감사 실시 관련 처분사례 공유 및 감사 수행능력 향상

·· 감사담당 직원이 갖추어야 할 실무이론 및 감사기법 습득

·· 실지감사 실시·처분사례 공유

:

:

:

:

:

해양수산부 및 소속기관 감사업무 담당공무원, 해양수산부 산하 유관기관 및

단체 임직원 중 감사업무 담당

30명

3일(합숙)

2020. 3. 25. (수) ~ 3. 27. (금)


22


합계 18 16 1 1

직무역량

·· 국가계약법령해설 및 감사요령 3 3

·· 직무감찰기법 3 3

·· 재무제표분석 등 기업회계 감사요령 2 2

·· 계약 및 회계감사 실시요령 3 3

·· 공직범죄의 주요유형 및 처리요령 3 3


·· 입교ㆍ수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


공직범죄의 주요유형

및 처리요령 ·· 공직범죄의 주요유형 및 처리요령 등

직무감찰기법 ·· 직무감찰의 개념, 수행 및 주요 공직감찰 사례 공유

감사와 커뮤니케이션 ·· 수감자와의 대화기법 등 커뮤니케이션 요령

국가계약법령해설 및

감사요령 ·· 국가계약관련 주요법령 해설

계약 및 회계감사 사례 ·· 계약 및 회계감사 사례 등

재무제표분석 등 기업

회계 요령 ·· 재무제표의 기본개념, 구성, 재무제표 분석비율 등 기업회계 감사요령


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

청렴실무자

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 청렴업무의 중요성을 강조하고 권익위 주관 청렴도 측정 및 반부패 시책평가를 대비하여

각종 정보 교류 및 기관에 전파하고자 함

·· 반부패 시책평가에 대비하고 청렴교육을 통한 청렴문화 확산 및 기관 전파

:

:

:

:

:

해양수산부 및 소속기관 청렴업무 실무자

35명

3일(합숙)

2020. 3. 4. (수) ~ 3. 6. (금)


23


합계 19 12 6 1

직무역량

·· 해양수산부 청렴도 현 주소 및 향상방안 2 2

·· 부패비리 및 공익신고 2 2

·· 조직 내 의사소통 2 2

·· 사례를 통한 청탁금지법 해설 2 2

·· 해양수산부 공직자 행동강령 2 2



·· 입교ㆍ수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


HOW TO 청렴 ·· 해양수산부 청렴도 현 주소 및 향상방안

부패비리 및 공익신고 ·· 부패비리 및 공익신고

조직 내 의사소통 ·· 조직 내 의사소통

청탁금지법의 이해 ·· 사례를 통한 청탁금지법 해설

공직자 행동강령 ·· 해양수산부 공직자 행동강령


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

노사관계 발전

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 노사 간 건전한 관계발전 도모를 위한 배경지식 함양 및 협상능력 계발

·· 노사업무자간의 소통의 기회확대로 노사업무의 명확한 이해와 발전적 방안 논의

·· 노사관계 발전에 필요한 법령 및 전문지식 함양

·· 건전한 노사관계를 위한 협상 능력 향상

:

:

:

:

:

해양수산부 및 소속기관 노사관계 업무 담당자

35명

3일(합숙)

2020. 3. 18. (수) ~ 3. 20. (금)


24


합계 20 8 11 1

직무역량

·· 해양수산부 복지제도와 노사관계 2 2

·· 노사관계의 이해와 신뢰구축 2 2

·· 상생하는 협상의 전략과 전술 2 2

·· 노사관계발전방안 토론 2 2



·· 입교ㆍ수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


의사소통능력 향상 ·· 의사소통의 기술

·· 대인관계, 효과적인 의사소통

해양수산부

복지제도와 노사관계·· 복리후생 및 맞춤형복지제도 등 해양수산부 복지제도

·· 노사관계업무추진 방향 및 운영 등

노사관계의 이해와

신뢰구축·· 노사관계와 조직문화 및 일과 조직관계 등 이해

·· 사람과 조직관계 및 노사관계 신뢰구축 방안 등

상생하는 협상의

전략과 전술·· 협상의 기본기 학습, 상생마인드 형성

·· 목표와 협상의 관계


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

재난안전 관리자/재난안전 실무자

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 재난관리책임기관 관리자의 재난관리 역량배양과 위기관리능력 향상

·· 재난관리 정보공유 및 협력체계 강화

·· 우리나라 재난안전 정책과 방향, 재난안전 관련 법령

·· 재난안전 책임기관의 임무 및 표준매뉴얼 작성

·· 재난안전 교육현장 견학 및 실습

:

:

:

:

:

해양수산부, 산하유관기관 및 단체 임직원 중 재난안전관리자 및 실무자

(관리자) 20명 / (실무자) 20명

(관리자) 1일 / (실무자) 3일(합숙)

(관리자) 2020. 11. 17. (화) / (실무자) 2020. 11. 16. (월) ~ 11. 18. (수)

(관리자) 40,000원 / (실무자) 120,000원(식비, 현장학습비 등 별도)* 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

25


합계 18 12 4 2

직무역량

·· 재난안전 정책과 방향 2 2

·· 재난안전 기본법 2 2

·· 적조발생 및 대응 2 2

·· 해양수산분야 재난 국내지원대책 2 2

·· 응급구조 및 대응 2 2


26

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직

무

역

량

재난안전 정책과 방향 ·· 2020년 재난안전분야 주요정책 및 추진방향

재난안전 기본법 ·· 재난 및 안전관리 기본법령 해설

적조발생 및 대응 ·· 적조일반, 예찰·예보 및 대응 등

해양수산분야 재난

국내지원대책 ·· 수산재난발생 정의 및 종류, 대응 정책 등

응급구조 및 대응 ·· 응급처지 요령(실습), 현장에서의 응급조치 및 대응전략


교육내용



·· 입교ㆍ수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

선박안전관리

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 선박안전관리의 전문지식 함양을 통한 직무수행 능력배양

·· 선박안전관련 제도·법령을 이해하여 선박운항의 안전성 제고

·· 국가어업지도선·시험조사선 견학 등 현장교육을 통한 현장감 제고

:

:

:

:

:


25명

4일(합숙)

2020. 9. 22. (화) ~ 9. 25. (금)


27


합계 26 16 9 1

직무역량

·· 해사안전정책 2 2

·· 선박선원관계법규 2 2

·· 선박안전관리실무 2 2

·· 선박환경산업정책 2 2

·· 해양사고대응 메뉴얼 2 2

·· 국제해사협약 2 2

·· 선박복원성 2 2

·· 응급사항 대처요령 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


해사안전정책 ·· 해사안전정책의 국내·외 동향, 관련법률 및 제도

선박선원관계법규 ·· 선박 및 선원관련 법규 해설 및 이해

선박안전관리실무 ·· 실무에 적용되는 선박안전관리 업무 전반

선박환경산업정책 ·· 국제해양오염방지협약, 선박해양오염방지 설비 검사기준

·· 선박에서의 오염방지에 관한 제반사항

해양사고대응 매뉴얼 ·· 해양사고 시 대응 매뉴얼 개요 및 해설

국제해사협약 ·· 국제해사협약 개요

·· 해양 및 민사관련 협약 소개 등

선박복원성 ·· 선박조종성능의 정의 및 법위

·· 국제복원력기준 및 복원력에 영향을 미치는 요소 등

응급사항 대처요령 ·· 응급상황 시 구조사례 및 생존기술

구명뗏목운용,

선박조종성능

·· 선박조종성능의 정의 및 범위

·· 선박조종성능에 영향을 미치는 설계장치 등 이해

·· 구명뗏목 구성, 작동원리 등


교육내용


현장교육 ·· 구명뗏목운용, 선박조종성능 8 8

기타 ·· 입교·수료 등 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

찾아가는 단속공무원 호신술

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 불법어업단속 등 대민단속업무 담당자의 호신술 습득으로 안전확보 및 단속 업무 효율성 제고

·· 현존하는 여러 대응기술과 기법들을 현장에서 적용하기 적합하게 수정하여 불필요한 동작이나

힘의 논리를 벗어난 제압기술 등 교육

:

:

:

:

:

해양수산부 산하 유관기관 불법어업단속 업무 담당자

60명 (3회×20명)

1일

연중

무료

28


합계 7 1 6

직무역량

·· (호신술)무기 공격에 대한 기본방어 방법 1 1

·· (호신술)무기 공격에 대한 맨손 대응 2 2

·· (현장대응)맨몸으로 급작스런 공격에 대한

대처방법2 2

·· (현장대응)근거리 전투에서 주손과 부손의

사용방법2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


호신술 기본 ·· 맨몸을 이용한 위협에 대한 대응방안

체포술 기본 ·· 장비 등을 이용하거나 2인 1조로 대응하는 방법

현장 대응 처리지침

·· 우리의 실력을 행사하여야 할 때에는 재빨리 상대의 행동과 인원 수

흉기의 유무 등을 파악 방법

·· 지형지물의 상황을 자신에게 유리하도록 만들거나 이용하여 즉시 대응

할 수 있는 방법 터득

현장 대응방법의 필요성

(호신술 / 체포술) ·· 대화법이나 무기, 장비를 이용한 협상 및 제압, 검거하는 행위


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

양식장 HACCP 점검관

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 양식장 HACCP 등록 이후 사후관리를 담당하는 지자체 조사·점검 공무원 점검능력 제고로

철저한 사후관리 업무 수행 지원

·· 안전한 양식 수산물의 생산·공급을 위해 양식장 HACCP 시설의 등록 심사 및 사후관리를 담당

하는 조사·점검 공무원의 전문지식 함량 및 업무역량 강화

:

:

:

:

:

해양수산부 공무원 및 산하공공기관, 지자체 공무원(양식장HACCP 업무 담당)

20명

5일(합숙)

2020. 9. 7. (월) ~ 9. 11. (금)


29


합계 36 14 20 2

직무역량

·· 양식장 HACCP 정책 및 추진현황 2 2

·· HACCP 이론 및 실무 2 2

·· 양식장 HACCP 시설등록 및 점검기준 해설 2 2

·· 신정부의 양식산업 발전 방향 2 2

·· 수산물 안전관리의 이해 2 2

·· 양식장 약품관리의 이해 2 2

·· HACCP Plan 설계 실습 4 4

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직

무

역

량

양식장 HACCP 정책 ·· 양식장 HACCP 정책방향 및 등록 추진현황 등

HACCP 이론 및 실무 ·· HACCP의 의의 및 Codex HACCP 이론 이해

·· GMP, SSOP의 의의 및 위생관리체계 이해

양식장 HACCP 시설

등록 및 점검기준 해설·· 양식장 HACCP 규정 소개

·· 점검 착안사항, 사례 공유로 점검능력 표준화 도모

신정부의 양식산업

발전 방향 ·· 양식산업 발전 패러다임 변화의 이해

수산물

안전관리의 이해 ·· 수산물 위생안전 관리체계 및 개념의 이해

양식장

약품관리의 이해 ·· 항생제 등 사용약제의 관리규정 해설 및 사용기준 이해

HACCP Plan 설계 실습 ·· 양식장 HACCP Plan 설계를 통한 관리기준의 이해


교육내용




·· 입교·수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

연안정비 실무

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 연안정비 실무자에 대한 역량강화로 연안 재해 방지 및 쾌적한 연안 환경 조성

·· 연안정비사업의 올바른 이해

·· 연안정비사업 효율적 추진 및 체계적인 연안관리 도모

:

:

:

:

:


30명

3일(합숙)

2020. 4. 27. (월) ~ 4. 29. (수)


30


합계 20 18 2

직무역량

·· 연안침식 실태조사 4 4

·· 연안침식의 이해와 연안통합관리 4 4

·· 연안정비 사업의 설계와 감독 실무 4 4

·· 연안관리법의 이해 4 4

·· 교양 2 2

기타 ·· 입교·수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


연안침식 실태조사 ·· 연안침식 실태조사 개요 및 종류, 조사결과 활용

연안침식의 이해와

대응방안 ·· 연안침식 정의, 원인, 연안침식 대응방안

연안정비사업의 설계

와 감독 실무 ·· 연안시설 설계기준 이해, 연안정비 감독 실무요령

연안관리법 이해 및

연안통합관리 ·· 연안관리법 목적 및 정의, 연안통합관리, 연안 정비사업관련 조항의 이해


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

항만시설 보안실무

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· ISPS-Code(국제선박 및 항만시설 보안규칙) 및 항만보안 관련 법규 숙지

·· 항만보안 정책방향과 국·내외 테러 동향 이해

·· 강의 및 토론을 통해 항만보안 취약요인 발굴 및 대응능력 배양

·· 항만보안 법규 및 제도 이해를 통한 실무수행능력 배양

·· 과학적 보안시설·장비 운용기술 습득 및 대테러 대응능력 제고

·· 분임토의 및 항만보안 우수사례 발표를 통한 보안역량 강화

:

:

:

:

:

해양수산부 및 항만공사, 보안공사 항만시설 보안담당자

30명

3일(합숙)

2020. 11. 18. (수) ~ 11. 20. (금)


31


합계 20 8 11 1

직무역량

·· SPS-Code 및 SOLAS 협약 2 2

·· 항만보안 관련 법규 2 2

·· 항만보안 정책방향 2 2

·· 항만보안 시설·장비 운용 2 2

·· 분임토의 2 2

·· 항만보안 우수사례 발표 4 4

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


ISPS-Code 및

SOLAS 협약 ·· ISPS-Code 제정 배경 및 각국의 수용 현황

항만보안 관련 법규 ·· 항만보안 제도·의무·벌칙 및 타법 관계

항만보안 정책방향 ·· 항만보안·대테러 국내외 동향 및 정책방향

항만보안

시설·장비 운용 ·· CCTV·감지기 등 과학적 보안장비 전문지식

항만보안

우수사례 발표 ·· 항만보안 취약요인 발굴 및 전파


교육내용



기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산재해대응

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 수산위기 및 재해에 대응한 실무지식 함양

·· 유해생물 및 고수온 등 수산위기 대응능력 향상으로 수산피해 최소화

·· 수산재해의 정의 및 정부대책 등 수산재해 개론

·· 수산재해 및 기후변화 등에 대비한 실무능력 함양

·· 적조, 해파리, 고수온 등 해양수산재해대응을 위한 전문 교육 실시로 신속한 현장 대응능력

향상 및 수산피해 저감

:

:

:

:

:

해수부, 지자체 및 관련기관 수산재해(적조, 해파리, 고수온)담당자

25명

3일(합숙)

2020. 4. 1. (수) ~ 4. 3. (금)


32


합계 24 18 4 2

직무역량

·· 수산재해 개론 2 2

·· 수산재해 모니터링 및 피해저감 2 2

·· 적조생물종 현미경 검경 교육 4 4

·· 해파리 분류 및 쏘임 사고 대응 2 2

·· 기후변동과 이상 수온 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


수산재해개론 ·· 수산재해의 정의 및 정부 대책방안

적조발생 및 대응 ·· 수산재해 대응 모니터링 체계 및 요령

해파리발생 및 대응 ·· 주요 적조생물 모니터링 방법 및 현미경 검경 교육

기후변화와 이상수온 ·· 주요 해파리 모니터링 방법 및 대응 방안

빈산소발생 및 대응 ·· 이상 수온 현상과 해양생태계 변동

적조, 해파리 예찰·분석 ·· 악 기상 발생 조건 및 전지구적 기후변화 트렌드

재해대응 정보시스템 ·· 양식장 관리요령 및 대처 방안

피해조사 ·· 피해조사 절차 및 관리 방안

재해대응 양식장 관리 및

양식분야 기후변화대응 ·· 보험 소개 및 보상체계 교육


교육내용


직무역량

·· 기후변화에 따른 악 기상 발생 2 2

·· 수산재해 대응 양식장관리 2 2

·· 수산재해 피해조사 2 2

·· 수산재해 보험과 보상 방향 2 2



기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

지진대응 실무자

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 지진에 대한 경각심, 지진 발생 시 신속대응 및 안전의식 함양

·· 지진재난 관련 사례 및 법규

·· 지진발생 대응사례 및 대처요령 등

:

:

:

:

:


30명

3일(합숙)

2020. 7. 1. (수) ~ 7. 3. (금)


33


합계 20 12 7 1

직무역량

·· 지진 기초이론 및 피해사례 2 2

·· 해로드앱 등 영상 학습 2 2

·· 기상청 지진대응 시스템소개 2 2

·· 지진해일 기초이론 2 2

·· 위급상황 대처요령 2 2

·· 건축물의 내진설계 2 2

·· 지진대응 분임토의 2 2


기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


지진 기초이론

및 피해사례 ·· 지진관련 전문용어 해석 등 기초이론

해로드앱 등 영상 학습 ·· 해로드 앱 등 지진관련 유튜브 활용 학습

기상청 지진대응

시스템소개 ·· 지진조기경보시스템, 지진정보 알리미 등

지진해일 기초이론 ·· 지진해일 기초이론

위급상황 대처요령 ·· 지진발생 시 대처요령 등

건축물의 내진설계 ·· 건축물의 내진설계

지진대응 분임토의 ·· 분임별 지진 대응에 대한 토의 및 발표


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

IMO 전문가 양성

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· IMO 국제회의 참석 공무원 및 국내 전문가에 대한 특화교육으로 대응 역량을 개발

·· IMO 설립배경 및 목적, 조직구성 등 IMO협약의 이해

·· IMO문서표기법, 의제작성 및 검토 등 IMO문서의 이해

·· 국제회의 참가절차, 발언요령 등 국제회의 실무

:

:

:

:

:

IMO 국제회의 담당공무원, 공공기관 및 유관단체 임직원 중 관련 업무 담당자 등

30명

2일(합숙)

2020. 8. 27. (목) ~ 8. 28. (금)


34


합계 14 12 1 1

직무역량

·· IMO 개요 및 일반 2 2

·· IMO 국제회의 실무 2 2

·· IMO 회의절차 및 전략계획 2 2

·· IMO 문서작성 및 발언요령 4 4

·· IMO 협약의 제·개정 및 발효 2 2

기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


IMO 개요 및 일반·· IMO의 탄생, 구성 및 역할

·· IOPC펀드 및 IMSO 등 유관기구

·· 정부대표단이 알아야할 필수정보

IMO 국제회의 실무 ·· IMO 회의 참석절차 및 훈령

·· IMO 의제문서 종류, 체계, 검토/승인 절차

IMO 회의절차 및 전략

계획·· IMO의 각 회의의 의사진행 규칙 및 작업지침

·· IMO 전략계획 및 의제문서 연구시 고려사항

IMO 문서작성 및 발언

요령·· IMO Style Guide 및 문서작성

·· IMO 발언 요령참여 실습

IMO 협약의 제·개정

및 발효

·· 국제협약 및 코드

·· 국제협약의 제정 및 개정 절차

·· 협약 및 관련코드 발효체계


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양공간 통합관리

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 중앙행정기관 및 지자체 공무원 등에게 「해양공간계획 및 관리에 관한 법률」제정으로 새로

도입되는 제도 및 실무에 대한 종합적인 교육을 실시하여 해양환경 관리 역량 강화 및 해양의

지속가능한 이용 도모

·· 해양공간 통합관리의 효율적 추진 및 체계적 공간관리를 위한 역량 강화

:

:

:

:

:

해양수산부 및 소속·산하기관 직원, 광역·기초 자치단체 공무원 등

30명

3일(합숙)

2020. 3. 25. (수) ~ 3. 27. (금)

120,000원(식비, 현장학습비 등 별도) * 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

35


합계 21 20 1

직무역량

·· 해양공간 통합관리 2 2

·· 해양공간계획법의 이해 3 3

·· 해양공간계획 수립 개요 3 3

·· 해양수산정보 공동활용체계 3 3

·· 해양생태계서비스의 이해 2 2

·· 시나리오 기반 해양공간계획 수립 방법론 5 5

기타 ·· 입교·수료, 정부시책(빅데이터 교육 등) 3 2 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


해양공간 통합관리 ·· 해양공간 통합관리 추진배경, 국정과제 내용 및 추진 과제, 향후 로드맵 등

해양공간계획법의

이해 ·· 해양공간계획법률 및 하위법령 주요내용 등

해양공간계획

수립 개요 ·· 계획 수립 절차 및 방법, 시범사업 소개 등

해양수산정보

공동활용체계 ·· 공동활용체계 구축 내용 및 계획, 해양수산정보 공동이용규칙 등

해양생태계서비스의

이해 ·· 개념, 국내외 동향 및 가치평가 사례 등

시나리오 기반 해양

공간계획 수립 방법론·· 관광, 수산자원, 해상풍력, 생태계보전 테마별 평가 및 의사결정지원

체계 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

낚시어선 안전 관리

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 낚시 어선 업무 담당자의 직무역량 배양

·· 낚시 어선 안전관리 정보공유 및 협력체계 강화

·· 낚시 정책 및 낚시 관리 및 육성법 법령 해석 등을 통해 업무담당자들의 업무숙지 및 정책이해도

제고로 원활한 업무 처리

·· 사고대응 및 현장 점검 등 실무에 활용할 수 있는 지식 제공·공유

:

:

:

:

:

해양수산부 및 소속기관, 정부 각 부처 또는 지자체 공무원

30명

3일(합숙)

2020. 6. 3. (수) ~ 6. 5. (금)


36


합계 22 12 8 2

직무역량

·· 낚시 정책 및 육성법 2 2

·· 낚시 안전사고 예방 2 2

·· 낚시 민원 처리 2 2




·· 입교·수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


낚시 정책 및 육성법 ·· 2020년 낚시 주요정책 및 추진 방향, 기본법령 해설

낚시 안전 사고

예방 업무·· 낚시 안전사고 예방 업무 처리 전반

·· 사고 대응 임무, 처리 방법 및 현장 지도‧점검 등

낚시 민원 처리 ·· 낚시법 등 관련 민원 처리 사례

현장교육·· 선박기술관리공단, 수협 정보통신국, 해양경찰 등 관계 기관 담당자

초빙 선상 강의(낚시어선 안전 모의점검)

·· 심폐소생술 선상 실습 및 낚시어선 체험 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

내수면어업 및 어도관리

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 내수면어업 및 어도 관리 전문지식 습득을 통한 직무수행 능력 향상

·· 어도와 수산자원 관리에 필요한 실무지식의 이해와 공유를 통한 효율적인 어도 관리

·· 내수면 어업 발전정책 제시 및 업무이해도 제고

·· 현장교육을 통해 현장 대응능력 제고

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원, 산하 공공기관 및 유관단체 임직원

25명

5일(합숙)

2020. 4. 20. (월) ~ 4. 24. (금)


37


합계 34 16 17 1

직무역량

·· 정책 방향 2 2

·· 관련민원 대응 요령 2 2

·· 내수면 수산생물 생태 및 자원 2 2

·· 어도관리 및 제도 2 2

·· 어업인 성공사례 3 3

·· 국가어도정보 시스템 3 3


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


주요정책 방향 ·· 육성 정책 및 방향

내수면 관련 민원

대응 요령 ·· 법 처벌규정 및 민원처리 대응 요령 설명

내수면 수산생물

생태 및 자원·· 내수면에서의 수산생물 종류 및 생태

·· 내수면 수산생물의 자원조성 방법

어도관리 및 제도 ·· 어도 설치 효과, 설치방법, 어도관련제도 및 향후계획 등

어업인 성공사례 ·· 내수면 양식 및 자율관리어업 성공사례 발표

국가어도정보 시스템 ·· 『국가어도정보시스템』구축 개요 및 활용방법 등


교육내용


기타·· 교양 2 2

·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양수산국가 R&D 사업관리

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해양수산부 및 연구관리 전문기관의 R&D사업 담당자의 전문성 및 역량강화

·· 국가연구 개발사업 성과목표 및 지표설정, 성과평가 능력 향상

·· R&D사업 담당자의 교류를 통한 정보 공유 및 사업관리 능력 향상

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원, 산하 공공기관 및 유관단체 임직원 연구관리 전문

기관 R&D 사업관리 담당자

20명

5일(합숙)

2020. 3. 30. (월) ~ 4. 3. (금)


38


합계 34 28 4 2

직무역량

·· 개론 3 3

·· 연구기획 4 4

·· 예산관리 4 4

·· 사업관리 4 4

·· 성과확산 4 4

·· 성과평가 4 4

·· R&D사업 관리자 교류 5 5

·· 현장교육 4 4


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


개론 ·· R&D 전주기 및 과학기술 정책의 이해

연구기획 ·· R&D 기획 및 예비타당성 조사의 이해

예산관리 ·· 국가 R&D 예산 정책·제도 이해 및 예산 요구·관리 방법 습득

사업관리 ·· R&D 사업(과제) 사업계획서 개요, 협약 및 연구개발비 관리

성과확산 ·· R&D 성과확산, 기술가치평가

성과평가 ·· 국가연구개발사업 성과목표 및 지표 설정

·· 국가연구개발사업 성과평가 실무과정

R&D사업

담당자 교류 ·· 부처 및 연구관리 전문기관 담당자의 교류의 장


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양수산 국제업무 실무

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 본부 및 소속, 산하기관 국제업무 담당자의 국제예절, 의전 등 배양 및 국제회의 진행·참석

관련 업무 능력 향상

·· 해양수산 국제기구 및 국제 업무 실무 능력 배양

·· 국제예절, 의전, 공문서 작성 능력, 해양수산 국제업무 역량 향상

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원, 산하 공공기관 및 유관단체 임직원 국제업무 담당자

20명

3일(합숙)

2020. 6. 17. (수) ~ 6. 19. (금)


39


합계 19 11 6 2

직무역량

·· 해양수산 국제동향 2 2

·· 해양수산 국제기구 및 국제회의 2 2

·· 해양수산 분야별 국제업무 실무 2 2

·· 국제예절 및 의전 3 2 1

·· 영문 공문서, 편지 작성 2 1 1

·· 국제회의(문서) 실무 영어 3 2 1

현장교육 ·· 해양수산 국제업무 현장 탐방 3 3


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


해양수산 국제동향 ·· 해양수산 관련 국제 동향

해양수산 국제기구 및

국제회의·· 해양수산 관련 기관, 단체가 수행하는 국제기구/ 회의체의 논의사항,

관심사항 등 교육

해양수산 분야별

국제업무 실무 ·· 해양수산 국제기구 담당업무에 대한 실무 교육

국제예절 및 의전 ·· 국제예절 및 의전 및 국제업무 관련 교양, 상식, 예술, 공연, 문화 등

교육

영문 공문서, 편지 작성 ·· 국제업무 수행을 위한 문서, 서신 등 작성을 위한 실무 영어 교육

국제회의 실무 영어 ·· 국제회의 준비, 진행, 참석 등을 위한 실무 영어 교육

해양수산 국제업무

현장 탐방 ·· 해양수산 국제업무 유관기관 및 현장 탐방


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어업경영체 등록 실무

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 어업경영체 관련 법령과 실무 습득을 통해 신속하고 정확한 어업경영체 등록 업무 수행 및 민원 응대

·· 지방청 수산 기능 강화 방침에 따라 어업경영체 등록 업무 담당 및 조사원의 역할 정립 및 역량 강화

:

:

:

:

:

해양수산부 및 지자체 공무원, 산하 공공기관 및 유관단체 임직원 어업경영체

등록 업무 담당 및 조사원

30명

3일(합숙), 격년제

2020. 7. 22. (수) ~ 7. 24. (금)


40


합계 18 13 3 2

직무역량

·· 어업경영체 및 수산 관련 법령의 이해 4 4

·· 어업경영체 등록 실무 4 3 1

·· 지방청 수산 기능 강화에 따른 역할 4 4

교양·· 효과적인 민원 응대 기법 2 1 1

·· 조직에서의 소통역량 강화 2 1 1


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


어업경영체 및

수산 관련 법령의 이해 ·· 어업경영체 등록 업무에 필요한 법령의 해석

어업경영체 등록 실무 ·· 사례를 통한 어업경영체 등록 및 현지조사 방법

지방청 수산 기능

강화에 따른 역할 ·· 수산 기능 강화를 위한 지방청의 역할과 추진 방향

효과적인 민원

응대 기법 ·· 어업인의 특성과 사례별 대응 방안

조직에서의

소통역향 강화 ·· 동료나 관리자와의 갈등 해결 및 스트레스해소 방법


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

남북경협 해양수산 인력양성

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 남북 경제협력 시대의 경협 전반에 대한 이해와 관련 지식습득으로 업무 수행능력 제고

·· 현재까지 남북경협에 대한 평가와 진단 및 향후 전망

·· 해양수산 관련분야별 남북경협에 대한 평가 및 향후 전망

:

:

:

:

:


20명

3일(합숙)

2020. 8. 5. (수) ~ 8. 7. (금)


41


합계 20 17 3

직무역량

·· 남북경협 추진현황과 전망 3 3

·· 국제기구를 통한 해양수산분야 협력사례 2 2

·· 수산분야 남북협력 평가와 전망 2 2

·· 해운항만 남북협력 평가와 전망 3 3

·· 해양관광 남북협력 평가와 전망 2 2

·· 해양환경 남북협력 평가와 전망 3 3

공직가치 ·· 정부시책 2 2


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


남북경협

추진현황과 전망 ·· 지금까지 남북경협에 대한 평가와 진단 및 향후 전망

국제기구를 통한 해양

수산분야 협력사례 ·· FAO, Worldbank 등을 통한 해양수산분야 남북협력 추진 현황과 전망

수산분야 남북협력

평가와 전망 ·· 수산분야 남북협력 추진과제 및 전망

해운항만 남북협력

평가와 전망 ·· 해운항만 분야 남북협력 추진현황 및 전망

해양관광 남북협력

평가와 전망 ·· 해양관광 분야 남북협력 추진현황 및 전망

해양환경 남북협력

평가와 전망 ·· 해양환경 분야 남북협력 추진현황 및 전망


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

드론 이해 및 활용

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 드론의 비행이론 관련 법률 습득을 통한 정책수립 마인드 함양 및 국가자격증(드론) 취득을

위한 가이드 제시

·· 드론의 기술과 관련 법률의 이해를 바탕으로 드론 활용 정책수립 능력 향상

·· 업무용 드론 실무 활용을 위한 국가자격증의 취득과정 제공

:

:

:

:

:


60명 (30명×2회)

4일(합숙)

(1기) 2020. 5. 12. (화) ~ 5. 15. (금), (2기) 2020. 11. 3. (화) ~ 11. 6. (금)


42


합계 26 12 12 2

직무역량

·· 드론의 이해 및 분야별 드론 활용 2 2

·· 드론 분해와 조립 6 2 4

·· 드론 영상촬영 및 편집 요령 6 2 4

·· 드론 관련법률 및 국가자격 취득 이해 2 2

현장교육 ·· 드론 시뮬레이션 실습 및 초급 비행 체험 8 4 4


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


드론의 이해

및 분야별 드론 활용 ·· 드론을 이해하고 업무 분야별 드론 활용 정책 반영

드론 영상촬영

및 편집 요령 ·· 드론 영상촬영 및 편집 요령 습득

드론 관련법률

및 국가자격 취득 이해 ·· 드론 관련법률과 업무 적용 드론 국가자격 취득 이해


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

직무일반과정

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

126

128

130

132

134

136

138

140

141

142

현장이 묻고 행정이 답하다

행정실무

적극행정 및 규제개혁

SNS 홍보실무

프레젠테이션 향상과정

해양및어촌지역사회 체험

갈등조정 및 관리

고위공직자 청렴 리더십 및

갈등관리

기관틈새교육(청렴)

기관틈새교육(4대폭력예방)

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

현장이 묻고 행정이 답하다

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 실무급 직원들이 해양수산 현장을 직접 찾아가 관련 이해 관계자들과의 간담회 등을 통해 국민의

목소리 청취, 이를 정책에 반영하여 현장과 괴리되지 않은 정책 수립 도모

·· 실무급(5급이하) 직원들의 해양수산 현장에 대한 이해 제고

:

:

:

:

:

해양수산부 및 산하기관 전직원

20명

3일

2020. 6. 24. (수) ~ 6. 26. (금)


43


합계 24 23 1

직무역량

·· 현장행정에 대한 이해 2 2

·· 해양수산 현장 방문 16 16

·· 교양 2 2

현장교육 ·· 입교·수료, 정부시책(정책방향 교육 등) 4 3 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


현장행정에 대한 이해 ·· 정의, 의견 청취 방법 등

현장 방문 ·· 해양수산 현장교육

교양 ·· 응급구조 및 조치


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

행정실무

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해양수산부 소속기관 근로자 및 산하 공공기관 직원들의 일반 행정분야 업무 전문성 강화

·· 효과적인 직무능력 강화로 행정업무 전문가 양성

:

:

:

:

:

해양수산부 소속기관 및 산하 공공기관 직원

30명

3일(합숙)

2020. 6. 10. (수) ~ 6. 12. (금)


44


합계 21 19 1 1

직무역량

·· 국가계약실무 4 4

·· 문서편집실무 4 4

·· 기록물 관리 2 2

·· 정보 보안 및 개인 정보 관리 2 2

·· 스마트 워크 2 2

·· 공문서 작성 4 4


기타 ·· 입교ㆍ수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


계약실무 ·· 국가계약법에 따른 계약실무

문서편집실무 ·· 한글과 엑셀 호환작업 등 문서편집실무

기록물 관리 ·· 기록물 관리의 이해

정보 보안 및 개인 정보

관리 ·· 정보 보안 및 개인 정보 관리

스마트 워크 ·· 시간경영을 위한 스마크 워크의 기술

공문서 작성 ·· 공문서의 작성·처리·관리


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

적극행정 및 규제개혁

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 법제 기초지식 습득 및 실습을 통한 행정규칙 실무역량 전문성 강화

·· 정부의 규제개혁 추진방향과 규제개혁 철학 이해

·· 전문지식 습득 및 우수사례 공유 등을 통해 규제개선 역량 제고

·· 행정규칙 심사기준 등 법제지식 습득 및 실습을 통한 실무역량 강화

·· 규제개혁 추진방향, 규제개혁 심사기준, 사례중심 강의

:

:

:

:

:


30명

3일(합숙)

2020. 4. 27. (월) ~ 4. 29. (수)


45


합계 26 10 15 1

직무역량

·· 행정규칙 정비사례연구 2 2

·· 법령안편집기 3.0 4 4

·· 법령입안심사기준 2 2

·· 규제심사실무 2 2

·· 규제개혁의 추진방향 2 2

·· 규제개혁 우수사례 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


행정규칙 정비사례 연구 ·· 행정규칙 업무 종합안내

법령안편집기 3.0 ·· 법령안편집기 활용방법

법령입안심사기준 ·· 법령입안심사기준 이해

규제개혁 추진방향 ·· 규제현황 및 규제 개혁의 필요성 소개

규제개혁 우수사례 ·· 규제개혁 우수사례(동영상 등)

규제심사실무 ·· 규제심사실무


교육내용



기타·· 교양 2 2

·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

SNS 홍보실무

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 최근 온라인, 모바일 이용 강화에 따른 뉴미디어 트렌드 이해를 통해 뉴미디어를 통한 정책홍보

전략 수립방법 이해

·· 강의 및 사례 토론을 통해 정책홍보 기획 역량 강화

·· 언론홍보 기법 및 뉴미디어 트렌드 등 최신 정책홍보 동향 이해

·· 뉴미디어를 통한 정책홍보 자료 만들기

:

:

:

:

:


25명

3일(합숙)

2020. 12. 2. (수) ~ 12. 4. (금)


46


합계 20 6 13 1

직무역량

·· 정책홍보 트랜드 이해 2 2

·· 정책홍보자료 만들기 8 8

·· SNS를 활용한 홍보 8 4 4

기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


정책홍보 트랜드 이해 ·· 정부 정책홍보 트랜드와 기관별 비교·분석

정책홍보자료 만들기 ·· 카드뉴스 만들기, 유튜브 썸네일 만들기 등

SNS를 활용한 홍보 ·· 페이스북 홍보, 카카오 채널 만들기 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

프레젠테이션 향상 과정

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 우리원에 출강하고 있는 우리부 강사(전문관 포함) 및 출강 예정인 우리부 직원들의 강의 능력

향상을 통해 우리원 교육생의 강의만족도 제고

·· 효과적인 교수설계 전략을 기반으로 교안 작성 및 다양한 교육기법을 활용하여 교육효과를

극대화 도모

:

:

:

:

:


25명

3일(합숙)

2020. 9. 2. (수) ~ 9. 4. (금)


47


합계 20 12 7 1

직무역량

·· 교육의 이해 2 2

·· 최근 교육 트렌드 소개 2 2

·· 교수 계획 및 강의자료 제작 4 4

·· 효과적인 강의를 위한 강의스킬 2 2

·· 토론 및 발표 2 2


기타·· 교양 2 2

·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


교육의 이해 ·· 교육의 개념을 정확히 이해하고, 교육의 목적에 따라 교수계획 수립

최근 교육트렌드 소개 ·· 국내외 공공 및 기업에서 교육트렌드 변화 소개

교수계획 및

강의자료 제작 ·· 체계적인 교수설계 모델 이해 및 강의자료 작성 5대 핵심요소 이해

효과적인 강의를

위한 강의스킬·· Ice-breaking 및 SPOT 기법 활용하여 강의효과 극대화 및 강의 전달

5대 기법 체득으로 강의 완성도 제고


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양 및 어촌 지역사회 체험

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해양관광산업 및 어촌지역사회에 대한 지식 습득을 통해 해양관광 및 어촌정책 수행능력 제고

·· 해양 및 어촌문화탐방을 통한 해양관광 및 어촌문화 활용 아이디어 도출

·· 해양·어촌관광분야 이론과 현장실무 학습을 통해 정책역량 강화

·· 최신의 정책, 사례소개 등으로 실무에 활용할 수 있는 지식 제공

·· 정책현장 방문을 통한 성공사례 체험

:

:

:

:

:


80명 (40명×2기) *사이버교육 「어촌개발과 관광」사전이수

5일(합숙)

(1기) 2020. 6. 1. (월) ~ 6. 5. (금) / (2기) 2020. 10. 19. (월) ~ 10. 23. (금)


48


합계 36 16 20

직무역량

·· 해양관광산업 정책 2 2

·· 해양관광시설 및 자원개발 2 2

·· 마리나산업 육성 2 2

·· 어촌사회 미래비전 및 발전전략 2 2

·· 어촌개발 관련 법령 2 2

·· 어촌경관 개발사례 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


해양관광산업 정책 ·· 해양관광산업 정책 소개

해양관광시설 및

자원개발 ·· 해양관광 시설, 자원개발 사업추진 현황 및 사례

마리나산업 육성 ·· 마리나산업 현황 및 개발절차 사례 소개

어촌사회 미래비전 및

발전전략 ·· 어촌현황 및 미래 어촌발전 방향

어촌개발 및 도시·

어촌교육정책 ·· 어촌개발 방향 및 도시·어촌교육 정책방향

어촌경관 개발사례 ·· 어촌경관 개발현황 및 국내외 우수사례 소개


교육내용


현장교육 ·· 정책현장 체험학습 20 20


감성·기타 ·· 교양 2 2

※ 일부과목 현장에서 운용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

갈등조정 및 관리

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 갈등상황에서 원인과 핵심요구를 명확히 파악하는 능력 배양

·· 합리적인 조정안을 마련하여 이해관계자들을 설득하는 능력 배양

·· 갈등상황의 원인을 명확히 파악하고 상대의 핵심요구를 파악하는 방법 실습

·· 합리적이고 근본적인 문제해결이 가능한 조정안 도출 방법 습득

·· 이해관계자들의 의견을 수용하고 설득하는 능력 함양

:

:

:

:

:


30명

3일(합숙)

2020. 10. 6. (화) ~ 10. 8. (목)


49


합계 18 7 10 1

직무역량

·· 갈등유형 및 대처방법 4 2 2

·· 갈등 해결 스킬 4 2 2

·· 설득의 전략과 활용 4 2 2

·· 효과적 설득 스킬 4 1 3


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


갈등유형 및 대처방법·· 갈등의 유형과 근본 원인 이해

·· 갈등 유형별 효과적인 갈등대처방법

·· 갈등 해결 프로세스 이해

갈등 해결 스킬 ·· 갈등 구조 파악하기

·· 갈등해결과정 설계 실습

설득의 전략과 활용 ·· 설득의 상황 이해

·· 설득 상황에 따른 전략 실습

효과적 설득 스킬 ·· 설득의 장애 요인 이해

·· 다양한 설득스킬 확인 및 실습


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


부정청탁법 및 공무원

행동강령의 이해 ·· 부정청탁 및 금품등 수수금지에 관한 법령 및 공무원 행동강령의 이해 등

갈등관리 ·· 갈등의 이해와 원인

·· 갈등관리를 위한 창조적 사고


교육내용

고위공직자 청렴 리더십 및 갈등관리

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 우리부 고위직 공무원 및 산하공공기관 및 단체 임원의 청렴에 대한 새로운 인식 제고를 통해 위로

부터 솔선수범하는 청렴문화 정착

·· 반부패 시책평가에 대비 및 청렴교육을 통한 청렴문화 확산

:

:

:

:

:

해양수산부 고위직 및 산하 공공기관 및 단체 임원

60명 (2회 × 30명)

1일

(1기) 2020. 5. 20. (수) / (2기) 2020. 7. 17. (금)

40,000원* 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

50


합계 4 4

직무역량·· 반부패청렴 2 2

·· (특강)갈등관리 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

청렴교육 (기관틈새교육)

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 장소

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 우리부 소속 및 산하공공기관 임직원의 청렴에 대한 새로운 인식 제고를 통해 솔선수범하는 청렴

문화 정착

·· 반부패 시책평가에 대비 및 청렴교육을 통한 청렴문화 확산

:

:

:

:

:

해양수산부 소속기관 및 산하 공공기관 및 유관단체 또는 교육성격에 맞는 단체

기관 선정

1,400명(20회×70명)

현지 출장 교육

1일(비합숙)

연중 20회(수요조사 실시)

무료

51


청렴교육 ·· 부정청탁 및 금품 등 수수금지에 관한 법령

및 공무원 행동강령의 이해 등2 2


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

성희롱 등 4대 폭력 예방교육(기관틈새교육)

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 장소

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 찾아가는 맞춤형 교육을 통해 집합교육이 어려운 수요기관 직원을 대상으로 성희롱 등 4대 폭력*

예방교육 실시

※ 성희롱, 성폭력, 가정폭력, 성매매 범죄로 구성

·· 양성평등기본법령 및 성폭력방지 및 피해자 보호 등에 관한 법령 등에 따라 성희롱·성폭력

예방을 위한 필수 교육내용으로 직장교육 실시

:

:

:

:

:

해양수산부 소속기관 및 산하 공공기관 및 유관단체 또는 교육성격에 맞는 단체

기관 선정

1,400명(20회×70명)

현지 출장 교육

1일(비합숙)


무료

52


4대폭력

예방교육·· 성희롱·성폭력 발생 시 처리절차, 조치기준,

고충상담, 구제절차 등2 2


교양인문과정

53.

54.

55.

56.

57.

144

146

148

150

152

해양역사를 배우다

행복한 자산관리와 생애설계

인문학에 길을 묻다

영화愛빠지다!

수산물레시피愛빠지다!

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양역사를 배우다

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 新해양문화시대 구현을 위한 해양역사 의식 고취 및 해양문화의 확산을 통한 글로벌 해양강국 실현

·· 해양역사 및 新해양문화의 올바른 이해

·· 사례중심의 교육을 통한 해양안전문화의 확산

·· 해양강국실현을 위한 대한민국 해양미래비전 및 해양영토 바로알기

:

:

:

:

:


40명

5일(합숙)

2020. 11. 9. (월) ~ 11. 13. (금)


53


합계 34 15 18 1

직무역량

·· 新해양문화의 이해 2 2

·· 해양안전문화 확산 2 2

·· 한국역사의 바다 2 2

·· 세계역사의 바다 2 2

·· 해양강대국으로서 대한민국 3 3

·· 해양레저스포츠 정책 2 2

·· 해양영토 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


新해양문화의 이해 ·· 창조적 해양교육 진흥과 해양문화 창달을 통해 新 해양문화 시대 개척

해양안전문화 확산 ·· 범국민 안전의식 확산, 해양안전 생활화로 두려움의 바다에서 친숙한

바다로 인식 전환

한국역사의 바다 ·· 한국의 선박 발달사와 바닷길을 이용한 무역 바닷길을 통한 문화의

수용과 전파

세계역사의 바다 ·· 인류의 활동과 바다를 배경으로 성장한 국가 세계사 속에서 해양강국

해양강대국으로서

대한민국 ·· 해양강국으로서의 대한민국 해양미래비전

해양레저스포츠 정책 ·· 해양레저산업과 시장전망 및 세계해양 레저 산업 동향

·· 정부의 해양레저산업 정책방향 및 전략


교육내용



감성·기타 ·· 교양

·· 입교·수료3 2 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

행복한 자산관리와 생애설계

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 직장과 가정생활의 원만한 조화를 통한 행복한 미래 설계 능력 향상

·· 귀어가·귀어촌에 필요한 전문지식 및 성공과 실패사례 전파

·· 삶의 질 향상을 위한 인간관계, 여가문화, 건강관리 등

·· 합리적 자산관리, 연금제도 등에 대한 이해도 제고로 사회적응력 향상

:

:

:

:

:


70명(2회×35명)

5일(합숙)

(1기) 2020. 5. 11. (월) ~ 5. 15. (금) / (2기) 2020. 9. 14. (월) ~ 9. 18. (금)


54


합계 34 16 17 1

직무역량

·· 제2의 인생 준비 2 2

·· 바람직한 인간관계 2 2

·· 행복한 가족 2 2

·· 건강한 삶 2 2

·· 합리적 가계 자산관리 2 2

·· 귀어가귀어촌지원정책 2 2

·· 귀어가귀어촌정책금융해설 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


제2의 인생 준비 ·· 인생 100세 시대의 이해

·· 행복의 의미와 노후생애설계의 중요성

바람직한 인간관계 ·· 비언어, 언어적 커뮤니케이션

·· 쿠션언어, 맞장구의감성스킬

행복한 가족 ·· 은퇴 후 관계 변화도

·· 가족과 긍정적 관계 강화하기

건강한 삶 ·· 건강나이 실천도 진단

·· 15살 젊어지는 생활 속 습관

합리적 가계 자산관리 ·· 인생 후 50년 대비를 위한 재무 설계

·· 공무원 연금제도의 이해

귀어가 귀어촌

지원정책 ·· 귀어가 귀어촌 정책 내용 및 추진방향(바다해설사 등)

귀어가 귀어촌

정책금융 해설 ·· 귀어가 귀어촌 정책금융지원 해설


교육내용




기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

인문학에 길을 묻다

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 인문학의 이해와 필요성을 통해 공직리더로서의 마인드 함양

·· 인문학의 다원적, 창의적 교육으로 직무역량 제고

·· 문화예술, 문학, 역사, 철학 등 각 분야별 교양 함양

·· 인문학적 지혜를 통한 공직자로서 통찰력과 창의력 제고

:

:

:

:

:


40명

3일(합숙)

2020. 11. 18. (수) ~ 11. 20. (금)


55


합계 20 13 6 1

직무역량

·· 인문학과 대중문화 2 2

·· 한국사로 보는 인문학 2 2

·· 스토리텔링 기법 2 2

·· 인문학을 통한 리더십 2 2

·· 인문학과 자기성찰 2 1 1

·· 예술의 힘 2 2


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


인문학과 대중문화 ·· 대중음악 역사의 이해

·· 대중문화와 사회변화 연관관계

한국사로 보는 인문학 ·· 동서양 고전의 이해와 역사적인 사건과 상관관계 학습

스토리텔링 기법 ·· 無에서 有를 창조하는 스토리텔링 기법 학습

·· 스토리텔링 마케팅에서 인문학적 요소 파악

인문학을 통한 리더십 ·· 문학의 주인공, 예술가 등의 삶을 통해 리더십 학습

인문학과 자기성찰 ·· 인문학을 통한 자기성찰

예술의 힘 ·· 문화예술교육과 창조적 공무원 양성


교육내용



기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

영화愛 빠지다!

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 영화의 주인공을 통해 현업에 활용할 자기개발의 핵심요소를 도출하여 업무수행능력 제고

·· 영화 속 주인공의 삶을 통해 공직자로서 잊고 있던 열정과 장인정신학습

·· 영화를 통해 소통과 화합, 열정 등 조직에서 갖추어야 할 바람직한 자세 습득

:

:

:

:

:


40명

3일(합숙)

2020. 10. 6. (화) ~ 10. 8. (목)


56


합계 20 10 8 2

직무역량

·· 영화로 배우는 소통의 중요성 2 2

·· 영화로 배우는 시간관리 노하우 2 2

·· 영화로 배우는 열정과 도전 2 1 1

·· 영화제작과정의 이해 2 1 1

·· 나의 역량개발노트 작성 4 2 2

공직가치 ·· 정부시책 2 2

현장교육 ·· 영화관람 4 4


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


영화로 배우는

소통의 중요성 ·· 영화를 보면서 주인공의 소통방식을 연구

영화로 배우는

시간관리 노하우·· 영화를 보면서 주인공의 시간관리 노하우

·· 일과 삶의 균형을 이루며 살아가는 자세

영화로 배우는

열정과 도전 ·· 영화를 보면서 주인공의 열정과 도전 사례 학습

영화제작과정 이해 ·· 영화제작관계자로부터 들음으로 영화산업 전반에 대한 이해

나의 역량개발노트

작성 ·· 역량개발노트 작성을 통해 공직역량 향상


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산물 레시피愛 빠지다!

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 실습 교육을 통한 수산물을 이용한 다양한 조리법 습득

·· 수산물 조리의 기초지식

·· 실습교육을 통한 수산물 조리법 습득

:

:

:

:

:


60명 (30명×2회) ※ 사이버교육 「우리 수산물 이야기」사전 이수 필수

4일(합숙)

(1기) 2020. 4. 7. (화) ~ 4. 10. (금) / (2기) 2020. 11. 17. (화) ~ 11. 20. (금)


57


합계 26 4 21 1

직무역량

·· 수산물의 이해 2 2

·· 수산물 조리 기초지식 2 2

·· 실기실습 16 16


기타 ·· 입교·수료 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


수산물의 이해 ·· 수산물 기초지식 및 수산물 안전성

수산물 조리 기초지식 ·· 수산물 조리의 기초지식

·· 영양학적 특성 및 수산물을 이용한 조리법 등

실기 실습 ·· 수산물을 이용한 한식, 중식, 일식, 양식 조리법 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

정보화과정

58.

59.

60.

156

158

160

4차산업혁명과 스마트

해양수산

엑셀 및 파워포인트 활용

스마트폰 촬영 및 편집

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

4차 산업혁명과 스마트 해양수산

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 4차 산업혁명 핵심기술에 대한 이해와 활용능력 강화를 통하여 해양수산 정보기술 혁신 선도적 추진

·· 4차 산업혁명 핵심기술 이해 및 활용능력 강화

·· 빅데이터의 분석과 활용을 통한 예측기반 해양수산 행정 구현

:

:

:

:

:


50명 (2회×25명)* 사이버교육 「4차 산업혁명의 이해와 미래대응전략 」사전이수

3일(합숙)

(1기) 2020. 7. 15. (수) ~ 7. 17. (금) / (2기) 12. 2. (수) ~ 12. 4. (금)

120,000원 * 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

58


합계 21 15 5 1

직무역량

·· 4차 산업혁명의 이해 4 4

·· 빅데이터 이해와 활용사례 3 3

·· 빅데이터 분석기법과 시각화 기술 4 4

·· ICT 최신정보기술 소개 및 활용사례 4 4

현장교육 ·· 4차 산업혁명 기술 현장 방문 4 4

감성·기타 ·· 입교·수료, 소통과 화합 2 1 1

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


4차 산업혁명의 이해·· 4차 산업혁명의 이해 및 사회환경 변화

·· 혁신촉발기술(AI, VR, 3D프린팅 등), 기저결합기술(IoT, Cloud,

Big Data 등) 소개

빅데이터 이해와

활용사례 ·· 빅데이터 기술의 이해와 국 내·외 활용사례 소개

빅데이터 분석기법과

시각화 기술 ·· 빅데이터의 수집 및 분석기법 교육, 시각화 기술에 대한 업무 적용 교육

ICT 최신정보기술 소개

및 활용사례, 현장방문

·· 인공지능, 사물인터넷, 가상현실 등 ICT 최신정보기술의 이해와 국 내·외

활용사례 소개

·· 4차 산업혁명 기술 적용사례 및 기술개발 현장견학


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

엑셀 및 파워포인트 활용

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 엑셀의 다양한 기능을 실무에 적용할 수 있는 능력 배양

·· 다양하고 시각효과가 우수한 파워포인트 작성능력을 습득하여 효율적인 활용능력을 향상

·· 기본적인 엑셀의 형식을 이해하고 숨어있는 엑셀 함수의 기능습득 등

·· 엑셀과 한글문서 기능을 융합한 실제 문서작성의 고도화 실습

·· 파워포인트의 주요기능을 숙지할 수 있도록 실습위주로 진행

:

:

:

:

:


60명 (2회×30명)

5일(합숙)

(1기) 2020. 6. 8. (월) ~ 6. 12. (금) / (2기) 10. 12. (월) ~ 10. 16. (금)

200,000원(식비별도) * 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

59


합계 35 10 23 2

직무역량

·· 엑셀 활용 및 편집 10 2 8

·· 엑셀과 한글문서의 융합 활용법 6 2 4

·· 파워포인트 제작 및 활용 15 5 10

감성·기타·· 정부시책 1 1

·· 입교·수료, 소통과 화합 3 1 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


엑셀·· 엑셀의 주요기능을 이해하고 차트 및 통계 분석 함수 활용

·· 중고급 함수와 매크로 활용 기능 실무 적용

·· 보고서 작성을 위한 엑셀과 한글문서의 융합 활용법

파워포인트

제작 및 활용·· 파워포인트의 주요기능을 익힘

·· 발표 자료의 시각적 효과를 높이는 능력 향상


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

스마트폰 촬영 및 편집

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 스마트폰 촬영기법을 습득하여 이미지 편집능력과 영상제작기법 배양

·· 촬영한 사진의 보정 등을 위한 이미지 편집프로그램 활용법 습득

:

:

:

:

:


50명 (2회×25명)

5일(합숙)

(1기) 2020. 4. 20. (월) ~ 4. 24. (금) / (2기) 2020. 11. 2. (월) ~ 11. 6. (금)

200,000원(식비별도) * 해양수산부 및 소속기관은 교육비 무료

60


합계 34 14 18 2

직무역량

·· 스마트폰 사진의 이해 6 6

·· 스마트폰 촬영과 편집ㆍ활용법 6 6

·· 풍경사진 촬영 4 4

·· 인물사진 촬영 4 4

·· 포토샵을 활용한 편집 및 평가 4 2 2

현장교육 ·· 현장교육(사진명소 탐방 및 촬영) 8 8

감성·기타 ·· 입교·수료, 소통과 화합의 시간 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


스마트폰 촬영 ·· 스마트폰 카메라 작동법과 플래시 활용 방법 설명

·· 사진을 만드는 구도 실습

포토샵 편집 및 평가 ·· 주제별 사진 촬영이미지를 편집프로그램 활용하여 보정

·· 촬영 이미지의 보정과 합성 방법 습득


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어업인과정

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

164

166

168

170

172

174

176

177

어촌개발 및 어촌관광

사업지도자

어촌체험마을사무장양성

어선어업 우수경영인

어·해조류양식 우수경영인

패류양식 우수경영인

관상어 전문인력양성

여성어업인 아카데미

어업인 현장맞춤 교육

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어촌개발 및 어촌관광사업 지도자

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 어촌개발사업의 올바른 이해와 사업추진 역량 강화

·· 어촌관광 리더·가이드로서의 사명감 고취와 어촌관광개발, 관리·운영기법 습득 및 운영 역량 강화

·· 어촌개발사업 정책 추진 방향 제시, 어촌개발, 경영 및 관리 능력 향상

·· 어촌관광자원 조성, 상품화 전략, 프로그램 개발 등 어촌관광사업 운영, 개발에 필요한 전문지식

:

:

:

:

:

정부의 어촌개발사업을 지원받는 지도자(어촌계장, 위원장, 이장), 어촌관광사업(지정

마을) 지도자(어촌계장, 위원장, 이장 등), 지자체 관련업무 공무원 및 단체 임직원(희망자)

50명

3일(합숙)

2020. 2. 26(수) ~ 2. 28(금)

120,000원(식비 별도) * 어업인은 교육비, 식비, 숙박비 등 무료(국고지원)

61


합계 20 15 4 1

직무역량

·· 어촌개발 사업정책 2 2

·· 어촌개발 법규 및 시설관리 요령 2 2

·· 어촌개발 성공사례와 활성화 전략 2 2

·· 어촌관광 정책 및 관련 법규 이해 2 2

·· 구조 및 응급처치 2 2

·· 어촌관광 홍보 및 마케팅 전략 2 2

·· 어촌기능 변화와 어촌의 6차 산업화

(생산, 가공, 서비스)2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


감성·기타

·· 교양 2 1 1

·· 소통의 시간 2 2

·· 입교·수료 2 1 1


어촌개발 사업정책 ·· 어촌개발 사업정책 목적, 주요내용, 추진방향

·· 현황 및 문제점, 발전방안 등

어촌개발 법규 및

시설관리 요령·· 어촌개발 법규 주요내용, 시설관리 요령, 유의사항

·· 주요 사무관리 내용 등

어촌개발 성공사례와

활성화전략 ·· 어촌개발의 추이, 방향, 주요 개발 성공사례(내용)

어촌관광 정책 및

관련법규 이해

·· 어촌관광정책 기본방향, 중점 추진계획 및 문제점

·· 어촌관광 관련 법령 및 주요내용, 유의사항 등

·· 어촌체험관광마을 시설관리 일반 및 운영기준

구조 및 응급처치 ·· 응급조치 및 투약 상식

어촌관광 홍보 및

마켓팅 전략·· 어촌관광 특성 이해, 상품화 전략

·· 어촌관광 홍보 및 마케팅 등

어촌기능 변화와 어촌의 6차

산업화(생산, 가공, 서비스)·· 어촌의 6차 산업화 개념, 내용, 사례, 어촌개발 및 어촌관광 활성화

관련 적용방안 등

교양 ·· 어업인들의 건강증진, 스트레스 해소 등 정서 함양

소통의 시간 ·· 교육생 간의 정보교류 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어촌체험마을 사무장양성

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

·· 어촌체험, 관광 활성화를 이끌어 나갈 역량 있는 어촌계 사무장 육성

·· 사무장으로서의 기본소양 함양 및 전문능력 배양

·· 체험 프로그램 개발·운영 및 체험관광 자원조성, 마을운영, 사무관리 등 어촌체험마을 운영

전문지식 습득 및 운영 능력 향상

·· 어촌지역의 발전을 위해 체험·휴양·관광이 어우러진 어촌체험마을 성공사례 및 방안 소개

:

:

:

:

전국 어촌체험마을의 사무장

70명

3일(합숙)

2020. 3. 4(수) ~ 3. 6(금)* 어업인은 교육비, 식비, 숙박비 등 무료(국고지원)

62


합계 20 11 7 2

직무역량

·· 어촌관광 육성정책 및 관련법규 이해 2 2

·· 어촌체험 프로그램 개발 및 운영 2 2

·· 사무장의 역할과 어촌 성공전략 2 2

·· 사무장 실무(사무관리, 홈페이지운영 등) 2 2


·· 자기개발과 어촌계활성화 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직

무

역

량

어촌체험마을 육성

정책 및 관련법규 이해 ·· 어촌체험마을육성 관련법규 및 주요내용이해

어촌체험 프로그램

개발 및 운영 ·· 다양한 어촌체험 프로그램 개발 및 운영방안 등

사무장의 역할과 어촌

성공전략 ·· 어촌체험마을 활성화 및 어촌성공전략 등

사무장 실무 ·· 홈페이지 운영, 운영실적 등 사무관리, 온라인 홍보 등

구조 및 응급처치 ·· 구조 및 응급처치 이해, 대처, 방법·기법 등

자기개발과

어촌계활성화 ·· 자기개발과 사무장의 역할 및 관리·운영기법 등

감

성

교양 ·· 레크레이션 이해와 운영

소통의 시간 ·· 교육생 간의 정보교류 등

입교·수료 ·· 구조 및 응급처치 이해, 대처, 방법·기법 등


교육내용


감성·기타

·· 레크레이션 이해와 운영 2 1 1

·· 토론 및 정보교류(체험마을 발전·성공방안 등) 2 2

·· 입교·수료 2 2

·· 소통의 시간 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어선어업 우수경영인

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

·· 국내·외 수산업 여건변화에 경쟁력을 갖춘 어선어업 종사 전문어업인육성

·· 살기 좋은 어촌건설, 어촌사회 변화의 선도적 역할 수행능력 제고

·· 어촌 후계인력 육성정책, 수산업 발전시책 등 수산정책 이해

·· 어선어업인에게 필요한 전문지식 습득

:

:

:

:

2020년 선정(예정) 어선어업 종사 우수경영인, 2019년선정 어선어업전업(선도

우수)경영인 중 교육 미이수자

20명

3일(합숙)

2020. 4. 22. (수) ~ 4. 24. (금) * 어업인은 교육비, 식비, 숙박비 등 무료(국고지원)

63


합계 18 16 2

직무역량

·· 해로드앱의 활용 2 2

·· 수산업 대외개방과 전업경영인의 대응전략 2 2

·· 어선 안전·조업 지도 및 불법어업 지도단속 2 2

·· 연안항해(충돌예방) 2 2

·· 어선·선원재해보험 해설 2 2

·· 어선·기관 검사요령과 관리 2 2



·· 입교·수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직

무

역

량

해로드앱의 활용 ·· 해로드앱의 설치 및 사용법 등 활용방안

수산업 개방과 전업

경영인 대응전략·· 수산업 대외개방 현황과 문제점, 의미

·· 전업경영인의 대응전략

어선·안전·조업 지도

및 불법어업 지도단속·· 연근해 불법어업 예방·단속 역할 인식

·· 수산물 포획 금지기간, 어종에 대한 설명 등

연안항해 충돌예방 ·· 연안항해(충돌예방 등) 관련법규, 항해방법·요령, 안전조치

·· 어선항해 및 운용기술

어선·선원

재해보험 해설·· 어선·선원 재해보험 해설(목적, 필요성, 사례 등)

·· 수산업 재해보험 제도

어선·기관

검사요령과 관리·· 어선 및 기관 검사요령과 검사 대비, 준비사항

·· 어선, 기관 점검 및 관리요령, 유의사항

구조 및 응급처치 ·· 구조 및 응급처치 이해, 대처, 방법·기법 등


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어류·해조류양식 우수경영인

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

·· 국내·외 수산업 여건변화에 경쟁력을 갖춘 어류·해조류 양식업 종사 전문경영 어업인 육성


·· 양식산업 제도 및 정책, 동향 등 수산정책과 전망 이해

·· 어류·해조류 양식에 필요한 전문지식, 정보 습득

:

:

:

:

2020년 선정(예정) 어류·해조류양식 우수 경영인, 2019년 선정 어류·해조류양

식 전업(선도우수)경영인 중 교육 미이수자

20명

3일(합숙)

2020. 5. 6. (수) ~ 5. 8. (금)* 어업인은 교육비, 식비, 숙박비 등 무료(국고지원)

64


합계 20 18 2

직무역량

·· 양식산업 제도 및 정책 2 2

·· 양식산업의 동향과 전망 2 2

·· 양식장 HACCP 및 수산물 이력제 2 2

·· 양식 수산물 재해 및 보험 2 2


·· 유통 및 마케팅 전략 2 2

·· 양식사료 이해와 공급(어류) 2 2

·· 수산생물 질병관리(어류) 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직무역량 ·· 해조류 양식산업의 발전방향과 바이오산업

육성(해조류)2 2



양식산업 제도 및 정책 ·· 양식산업 제도 및 정책 주요내용, 추진(발전) 방향

양식산업의

동향과 전망 ·· 양식산업의 최근 동향, 전망, 시사점, 대응, 해외사례

양식장 HACCP 및

수산물 이력제·· 양식장 HACCP 목적, 개념, 실행방법

·· 수산물 이력제 목적, 개념

양식 수산물

재해 및 보험·· 양식 수산물 재해 및 보험 목적, 필요성, 성립과 소멸, 유의사항, 사례

·· 양식 수산물별 보험 해설, 양식 보험의 가입 및 보상절차, 정책방향

구조 및 응급처치 ·· 구조 및 응급처치 이해, 대처 방법·기법 등

유통 및 마켓팅 전략 ·· 수산물 유통의 운영전략, 마켓팅, 전략 및 방법 등

양식사료 이해와

공급(어류)·· 어류 양식사료 이해와 종류, 종류별 특징, 어종별 선택

·· 어업인 사료 이용 문제점, 개선(발전)방안 등

수산생물 질병관리

(어류)·· 어류 어종별 수산생물 질병관리(주요질병, 예방, 진단,치료, 약제사용,

유의사항 등)

해조류 양식산업의

발전방향과

바이오산업 육성

·· 해조류 양식산업의 현황, 개선 및 발전방향

·· 해조류를 통한 바이오산업 및 육성 현황


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

패류양식 우수경영인

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

·· 국내·외 수산업 여건변화에 경쟁력을 갖춘 패류 양식업 종사 전문경영 어업인 육성


·· 양식산업 제도 및 정책, 동향 등 수산정책과 전망 이해

·· 패류양식에 필요한 전문지식, 정보 습득

:

:

:

:

2020년 선정(예정) 패류양식 우수 경영인, 2019년 선정 패류양식전업(선도우수)

경영인 중 교육 미이수자

20명

3일(합숙)

2020. 4. 27. (월) ~ 4. 29. (수)* 어업인은 교육비, 식비, 숙박비 등 무료(국고지원)

65


합계 20 18 2

직무역량

·· 패류 양식산업 제도 및 정책 2 2

·· 패류 양식산업의 현안과 발전방향 2 2

·· 수산생물(패류) 질병관리 2 2

·· 양식장 HACCP 및 수산물 이력제 2 2

·· 어장환경 관리 2 2

·· 양식 수산물 재해 및 보험 2 2

·· 수산 정책금융 지원 해설 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직

무

역

량

패류 양식산업제도 및 정책 ·· 양식산업 제도 및 정책 주요내용, 추진(발전) 방향

패류 양식산업의

현안과 발전방향 ·· 양식산업의 최근 동향, 전망, 시사점, 대응, 해외사례

수산생물 질병관리 ·· 패류 품종별 수산생물 질병관리(주요 질병, 예방, 진단, 치료,

약제사용, 유의사항 등)

양식장 HACCP 및

수산물 이력제·· 양식장 HACCP의 목적, 개념, 실행방법

·· 수산물 이력제 목적, 개념

어장환경 관리 ·· 어장환경 현황, 문제점, 관리 필요성, 개념, 방법, 유의점

양식 수산물

재해 및 보험·· 양식 수산물 재해 및 보험 목적, 필요성, 성립과 소멸, 유의사항, 사례

·· 양식 수산물별 보험해설, 양식보험의 가입 및 보상절차, 정책방향

수산 정책금융 해설 ·· 수산정책 금융지원 해설(목적, 요건, 내용, 유의사항 등)

·· 수산업 경영인 육성 및 기타 자금 지원제도

경영진단과 개선 ·· 경영진단 개념, 주요 요소, 방법, 개선 및 적용 등

·· 공동생산, 지역특산품 브랜드화, 온라인 판매 구축 등

구조 및 응급처치 ·· 구조 및 응급처치 이해, 대처 방법·기법 등


교육내용


직무역량 ·· 경영진단과 개선 2 2

감성·기타·· 구조 및 응급처치 요령 2 2

·· 입교·수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

관상어 전문인력 양성

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

·· 관상어 전문지식 및 기술보급으로 관련 전문가, 종사자 육성

·· 관상어 산업진흥과 인적기반 구축

·· 관상어 관령 법령 및 정책 이해

·· 관상어 사육 및 관리, 운영에 필요한 전문기술, 지식 습득

:

:

:

:

관상어사업자(수족관 운영자, 양식장 운영자, 관상어 용품 생산자) 및 업무 종사자,

관상어 업무 관련 공무원 등* 근거 : 「관상어산업의 육성 및 지원에 관한 법률」

30명

3일(합숙)

2020. 10. 21. (수) ~ 10. 23. (금)* 관상어 관련 종사자(일반인) 교육비, 식비, 숙박비 등 무료(국고지원)

66


합계 18 16 2

직무역량

·· 관상어 관련 법령 및 정책 2 2

·· 관상어 양식(사육 및 관리) 2 2

·· 수산질병 관리 및 검역, 방역 2 2

·· 관상어 시설 및 용품 2 2

·· 어류학 2 2

·· 바다고기 및 관상동식물 사육과 번식 2 2

·· 민물고기 사육과 번식 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직

무

역

량

관상어 관련 법령

및 정책·· 관상어 관련 법령 및 주요내용

·· 관상어 정책 현황, 내용, 추진(발전)방향

관상어 양식

(사육 및 관리)·· 관상어 양식 개요, 주요내용, 어종류·특성별 유의점, 관상어

사육 및 관리

수산질병 관리 및

검역, 방역

·· 관상어관련 수산질병 관리(예방, 치료), 유의사항, 약품사용,

어종별 주요질병 및 관리

·· 주요 관상어 질병의 종류와 대책, 방역실시 요령

관상어시설 및 용품·· 관상어시설 개요, 종류, 필요성, 작동원리, 설치 및 운용방법

·· 관상어 양식의 여과장치 종류, 특성 등을 통한 수질관리의

원리 및 방법

어류학 개요 ·· 어류의 생리, 생태, 습성, 어종별 차이, 관리 유의 사항

바다고기 및 관상

동식물 사육과 번식

·· 바다고기 및 관상동식물 사육 및 번식 방법, 환경조성, 먹이

관리 등

·· 바다고기의 기본적인 수질환경, 물고기를 선택 하는 방법

민물고기 사육과 번식 ·· 민물고기 사육과 번식 방법, 유의사항, 어종별 특이사항 등

·· 민물고기의 서식환경과 생태 및 생활사


교육내용



·· 입교·수료 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

여성어업인 아카데미

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 여성어업인의 리더십 개발과 어촌사회를 이끌어 나갈 능력 배양

·· 어촌 사회 발전과 삶의 질 향상을 위한 여성어업인 역량 강화

·· 여성리더십 개발, 어촌 삶의 질 향상을 위한 아름다운 어촌 가꾸기, 여성의 역할, 농어촌 성공

사례 전파

·· 각 시·도 수산기술사업소로부터 교육수요, 희망 교과목 등을 파악하여 시의 적절하게 현지

교육으로 운영

:

:

:

:

:

어촌 여성어업인(부부동반 남성어업인 포함)

200명 (4회×50명)

1일(비합숙)


무료* 어업인은 교육비, 식비 등 무료(국고지원)

67


합계 5∼8 3∼6 2

직무역량·· 현지교육(희망 교과목) 여성리더십 개발, 성공

사례 및 아름다운 어촌 가꾸기 등

·· 6차 산업 등 정부시책

3∼6 3∼6

기타 ·· 입교·수료 및 간담회 2 2


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어업인 현장맞춤 교육

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

·· 어업인들이 현장에서 필요로 하는 수산기술 또는 해양수산 시책을 신속히 보급·확산

·· 어촌현장을 직접 찾아가는 수요자 중심의 맞춤형 열린교육 운영으로 어업인 애로 해소, 경영 지원

·· 신 수산기술, 현장애로 수산기술, 수산시책 등 지식정보 제공

·· 각 시·도 생산자 단체 등으로부터 교육수요를 파악하여 현장여건, 수요자 중심의 현지교육 운영

:

:

:

:

어촌현장의 어업인, 귀어 희망자, 지방자치단체 소속 공무원, 유관 기관, 업체 관계자 등

300명 (6회×50명)

1일(비합숙)

연중 6회(수요조사 실시) * 어업인은 교육비, 식비 등 무료(국고지원)

68


합계 5~15 3~13 2

직무역량 ·· 현지교육(희망 교과목)

- 신 수산기술, 현장애로 기술, 수산시책 등3~13 3~13

기타 ·· 입교·수료 및 간담회 2 2


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

36

39

일반인.국제과정

69.

70.

71.

72.

73.

180

182

183

184

186

해양수산교원연수

지역사회 공헌사업

찾아가는 해양문화교육

수산물품질관리사직무역량

IUU 어업관리 역량강화

초청연수

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해양수산 교원 연수

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 해양·수산 관련 다양한 진로교육에 필요한 폭넓은 지식 함양

·· 학교 교육과정 운영을 통한 해양교육 활성화

·· 학교 교육을 통한 국민의 해양적 소양 증진 및 해양 인재 육성

·· 초·중등학교 교과 수업 내용과 연계한 해양교육 강화

·· 일선학교 교원들에게 학교(수업)현장에서 실제 학생 교수(지도)에 적용(활용)할 수 있도록

해양수산에 대한 폭넓은 지식(기반), 체험기회 부여

:

:

:

:

:

(1기) (2기) 전국 초중고 교원

70명 (2회×35명)

5일 (합숙)

(1기) 2020. 8. 3. (월) ~ 8. 7. (금) / (2기) 2020. 8. 10. (월) ~ 8. 14. (금)

200,000원(식비, 숙박비, 현장학습비 등 별도)

69


합계 32 18 13 1

직무역량

·· 소통의 시간(팀빌딩) 2 2

·· 4차 산업혁명 대응 2 2

·· 해양과 삶 2 2

·· 해양역사 2 2

·· 해양진로교육 2 2

·· 해양교육 2 2

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


직무역량·· 해양안전 2 2

·· 진로와 직업 2 2

현장교육 ·· 항만시설 및 우리바다 체험 12 12


기타 ·· 입교·수료 2 1 1


소통의 시간(팀빌딩) ·· 아이스브레이킹 및 분임 구성

4차 산업혁명 대응 ·· 4차 산업혁명 시대 직업의 변화와 대응

해양과 삶 ·· 바다가 주는 행복

해양역사 ·· 난파선에 살아 숨쉬는 우리의 역사

해양진로교육 ·· 해양 진로 수업 방법 안내 및 실습

해양교육 ·· 해양적 소양 및 해양교육 사례

해양안전 ·· 해양활동 특이성, 분야별 해양안전관리

진로와 직업 ·· 해양 관련 진학 및 직업(학업과 직업)


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

지역사회 공헌사업

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 장소

· 기간

· 교육비

·· 지역주민과 자녀들을 대상으로 주민들이 원하는 다양한 교육을 실시하여 공무원의 사회적

가치 실현 및 주민복지 증진

·· 지역 지자체와 협의하여 지역민의 희망 강좌 조사 후 전문 강사 등을 활용하여 중점교육 실시

:

:

:

:

:

부산 소재 지역주민 등

200명 (5회×40명)

해양수산인재개발원, 기장도서관 등

1일(비합숙)

무료

70


(예시) ·· 해양환경 진로체험, 문화체험 등 2~4


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

찾아가는 해양문화교육

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 장소

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 자라나는 청소년들에게 해양에 대한 꿈과 희망을 심어주어 해양수산분야로의 진로 설정 및

해양문화 저변 확대

·· 세부교육 추진 계획 수립 후 각 학교 수요조사를 통해 교육 실시

:

:

:

:

:

:

전국 초ㆍ중등학교 학생

4,200명 (30회×140명)

초·중등 각급 학교

1일(비합숙)


무료

71


(예시) ·· 드론을 활용한 해양탐사

·· 해양과학 연구의 꿈 등2 2


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산물품질관리사 직무역량

개요

교육목표

중점교육 방향

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· 수산물 품질관리사 직무수행능력 배양

·· 수산물 품질관리 법령, 농수산물 유통 및 가격안정에 관한 법령, 농수산물의 원산지 표시에

관련 법령 등

·· 수산물 등급판정 및 품질관리에 관한 실무

·· 수산물의 품질관리 및 유통론에 관한 실무

:

:

:

:

:

농수산물 시행규칙 제136조의4(교육대상) 수산물 유통 관련 사업자 또는 기관·

단체에 채용된 수산물품질관리사 중에서 최근 2년 이내에 관련교육을 받은 사실이

없는 사람

10명

1일(비합숙)

2020. 9. 25. (금)

40,000원(식비별도)

72


합계 7 5 2

직무역량

·· 수산물 품질 관리와 유통관련 법령 및 제도 2 2

·· 수산물의 등급 판정과생산 및 수확 후 품질관리 1.5 1.5

·· 수산물의 품질 관리 및 유통과 관련된 교육 1.5 1.5


기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


수산물 품질 관리와

유통관련 법령 및 제도·· 수산물 품질관리 법령, 농수산물 유통 및 가격 안정에 관한 법령,

농수산물의 원산지 표시에 관련 법령 등

수산물의 등급 판정과

생산 및 수확 후 품질관리 ·· 수산물 등급판정 및 품질관리에 관한 실무

수산물의 품질 관리 및

유통과 관련된 교육 ·· 수산물의 품질관리 및 유통론에 관한 실무


교육내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


시책 및 소양·· 한국의 역사 / 문화 / 한글소개

·· 우리나라 수산업 발전사

·· 수산업 업무(조직, 역할, 관련법 등)

수산자원 관리·· 한국형 수산자원 조사 및 관리와 법령 제도에 관한 설명

·· 우리나라 수산자원 조사 및 관리 기술 전수 등

·· 지속가능한 수산업 발전 방향과 제시

IUU 어업관리 ·· 우리나라의 IUU 예비 어업국 지정 해제 경험을 기반으로 법·제도

개선 방안

현장견학 ·· 한국해양과학기술원, 동해어업관리단, 수산물 품질관리원 등

기타 ·· 입교 및 수료식


교육내용

IUU 어업관리 역량강화 초청연수

개요

교육목표

중점교육 방향

· 대상

· 인원

· 기간

· 일정

· 교육비

·· IUU 어업 방지 및 수산자원관리에 중점을 둔 교육훈련을 통해 개도국의 지속 가능한 수산업

발전과 수산자원 감소 문제 해결 방향 제시

·· 우리나라의 IUU 예비 어업국 지정 해제 경험을 기반으로 법·제도 개선 방안과 MCS 기술 및

수산자원관리 노하우 전수

:

:

:

:

:

외국인 연수생(어업 및 수산자원 관리 공무원)

18명

3주(합숙)

2020. 8. 31. (월) ~ 9 .18. (금)

무상

73

189

213

221

235

239

1. 공직가치 및 시책

2. 해양

3. 수산

4. 해운.항만

5. 외국어 및 정보화

사이버교육과정안내

Ⅲ

공직가치및 시책

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

공무원이 알아야 할 기본법령

사회적 가치(공직자의 사회공헌)

사회적 경제(사례편)

사회적 경제(이해편)

성공조건으로서의 청렴

안전한 사회를 위한 폭력 예방교육

장애차별예방교육

재난관리 일반

적극행정의 이해

정책홍보 업무의 달인 되기

청탁금지법

통계기초 및 활용

헌법정신에 기반을 둔 공직윤리와 가치

현장에서 배우는 규제개혁

한반도 정책 이해

2020 해양수산 정책홍보

민원실무

부패앞에 단호해지기

적극행정 법제 가이드라인

고충민원 대응기법 및 사례분석

한국인의 행복한 마음찾기

스트레스 다스리기

아동학대 신고의무자교육

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

190 ㅣ 사이버교육 과정안내

일반인.

국제과정

어업인과정

공무원이 알아야할 기본법령

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 행정법, 행정절차, 민원사무의 개념 습득을 통한 업무능력 향상

:

:

:

해양수산부 소속 4급 이하 공무원 및 해양수산부 산하 유관기관 및 단체 임직원

연 360명

연중 12회, 매월 1일 0시~말일 24시

* '19년 하반기 웹브라우저 Flash player 지원종료로 인해 변동 될 수 있음

01

분류 교과목 인정시간 교육방법

공직가치

및

시책

1 행정법의 기본개념과 일반원칙의 이해

8시간모바일

겸용

2 행정절차의 기본사항 이해

3 불이익처분의 사전의견청취방법

4 처분고지 및 절차상 하자

5 질서위반행위의 개념 및 적용

6 과태료의 성립 및 면제ㆍ감경

7 과태료처분의 사전절차 및 부과

8 과태료 재판·집행 및 부칙의 의미

9 민원사무의 개념 및 민원의 신청·접수·교부

10 민원사무의 처리방법

11 민원처리 결과와 이의신청 등

12 민원행정제도의 개선

13 공공기관의 정보공개

14 비공개대상정보와 정보공개 절차

15 정보공개 청구의 불복절차 등

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

사회적 가치(공직자의 사회공헌)

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 다일 공동체의 사회가치 실현 사례를 통하여 공직자로서 사회에 공헌 할 수 있는 방법이 무엇

인지 생각해 본다

:

:

:


연 700명



02


공직가치

및

시책

1 공직자의 사회공헌 1시간모바일

겸용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

사회적 경제(사례편)

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 핵심 국정과제인 사회적 경제에 대한 공직자의 사회 전반의 이해도 제고를 통해 포용국가

실현을 지원

:

:

:


연 100명



03


공직가치

및

시책

1 주요 사회적경제 부문_사회적기업

3시간 PC전용

2 주요 사회적경제 부문_협동조합

3 주요 사회적경제 부문_마을기업

4 주요 사회적경제 부문_자활기업

5주요 사회적경제 부문_농촌공동체회사 및 사회적

농업 실천조직

6 주요 선진국 사례

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

사회적 경제(이해편)

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 핵심 국정과제인 사회적 경제에 대한 공직자의 사회 전반의 이해도 제고를 통해 포용국가

실현을 지원

:

:

:


연 100명



04


공직가치

및

시책

1 사회적경제의 이해

2시간모바일

겸용2 한국 사회적경제의 어제, 오늘, 내일

3 사회적경제 지원정책

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

성공조건으로서의 청렴

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 청렴 학습을 통해 청렴문화 확산

:

:

:


연 1,800명



05


공직가치

및

시책

1 나는 청렴한가

5시간모바일

겸용

2 왜 청렴해야 하는가?

3 청렴은 성공과 실패를 좌우한다

4 청렴한 조직과 청렴실천

5 청렴 사회적 신뢰를 만들다

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

안전한 사회를 위한 폭력 예방교육

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 4대 폭력(성희롱, 성매매, 성폭력, 가정폭력) 예방 지식 학습

:

:

:


연 3,180명



06


공직가치

및

시책

1 우리 사회의 성문화와 성폭력

4시간모바일

겸용

2 성희롱 없는 공직문화 만들기

3 성매매 방지의 필요성

4 성폭력에 대한 이해와 예방 교육

5 가정폭력에 대한 이해와 예방교육

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

장애차별예방교육

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 장애인 차별금지법에 대한 이해도 제고

:

:

:


연 2,424명



07


공직가치

및

시책

1 차이·차별이야기

6시간 PC전용

2 장애인 차별 이야기

3 발달, 지적, 정신장애인을 만나다

4 지체, 뇌병변장애인을 만나다

5 시각, 청각장애인을 만나다

6 법으로 담아낸 장애인차별과 인권

7 차별의 판단 및 정당한 편의제공

8 자기결정권과 선택권을 침해하는 사람들

9 일터에서 학교에서 만나는 차별이야기

10 지하철이용에서 놀이공원까지 차별

11 장애를 이유로 하는 괴롭힘들

12 UN장애인권리협약 등 관련 정책 제도 살펴보기

13 장애인차별 시정기구인 국가인권위원회의 역할

14 권리옹호를 위한 다양한 방법들

15 장애인차별을 대하는 우리의 자세

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

재난관리 일반

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 재난관리업무 전문성 향상 및 대응방법을 이해하고 업무 현장 적응력 제고

:

:

:


연 168명



08


공직가치

및

시책

1 국가위기관리 체계의 이해

8시간모바일

겸용

2~3 재난 및 안전관리 기본법의 이해 (1), (2)

4~5 국가 재난관리 체계, 위기관리 매뉴얼 체계

6~7 중앙재난안전대책본부 등 통합 지휘소 운영

8~9 국가위기관리 커뮤니케이션, 재난상황의 홍보

10~11 매뉴얼 작성실무(1), (2)

12~14 사례로 배우는 재난대응(1), (2)

15 재난관리에 있어서 공직자의 책임과 자세

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

적극행정의 이해

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 적극행정의 개념에 대한 이해도를 높이고, 적극행정의 필요성을 인식

:

:

:


연 1,200명



09


공직가치

및

시책

1 적극행정의 개념과 필요성

3시간 PC전용

2 적극행정 법제 가이드라인의 이해(1)

3 적극행정 법제 가이드라인의 이해(2)

4 사전컨설팅제도의 이해

5 감사원 적극행정 면책제도의 이해

6 적극행정 징계면책제도의 이해

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

정책홍보 업무의 달인 되기

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 정책 홍보의 중요성을 인식하고 정책 입안 때부터 홍보방안을 고려하여 정책추진 모색

:

:

:


연 84명



10


공직가치

및

시책

1 정책홍보의 중요성

3시간모바일

겸용

2 사전여론 수렴

3 정책계획과 홍보계획 동시 수립

4 언론홍보

5 홍보집행1

6 홍보집행2

7 공직자의 바람직한 SNS 사용 요령

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

청탁금지법

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 부정청탁 및 금품 등 수수금지에 관한 법률에 대한 이해

:

:

:


연 1,500명



11


공직가치

및

시책

1 청탁금지법 제정배경과 적용대상

1시간

50분

모바일

겸용

2 부정청탁 금지(1)

3 부정청탁 금지(2)

4 금품등 수수 금지(1)



7 청탁금지법 체크리스트

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

통계기초 및 활용

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 통계에 대한 고정관념을 버리고 자료를 이해하는 법 학습

:

:

:


연 360명



12


공직가치

및

시책

1 통계기초 및 활용(이석훈 충남대교수) 1시간모바일

겸용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

헌법정신에 기반을 둔 공직윤리와 가치

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 공무원에게 공직 기본가치를 함양하고 자긍심과 소명의식 제고

:

:

:


연 780명



13


공직가치

및

시책

1 공무원제도의 역사와 공무원의 역할

7시간모바일

겸용

2 헌법 정신과 국가의 역할 변화

3 인간관의 변화와 가치의 이해

4 공직자의 핵심 공직가치와 역할

5 공공 철학적 관점의 변화와 공직가치

6~7 핵심 공직가치의 의미와 실천방안 및 사례(1), (2)

8 공무원의 공직가치 이행확보 방안

9 공직가치 실천의 중요성

10 공무원과 시민의 가치이행실태와 이행확보 방안

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

현장에서 배우는 규제개혁

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 현장의 규제개혁 사례를 구체적으로 학습

:

:

:


연 1,800명



14


공직가치

및

시책

1 투자 활성화

3시간모바일

겸용

2 신산업 창출 지원

3 창업, 중소기업 지원

4 자영업자, 소상공인, 농어촌 지원

5 국민 불편, 부담 개선

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

한반도 정책 이해

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 공직사회 통일문제 공감대 확산

:

:

:


연 720명



15


공직가치

및

시책

1 우리 정부의 통일정책과 대북정책

2시간모바일

겸용2 문재인의 한반도정책

3 평화와 번영, 한반도를 넘어 동북아와 국제사회로

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

2020 해양수산 정책홍보

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 2020년 해양수산부 업무보고를 통한 해양수산 정책방향 이해제고

:

:

:


연 216명

연중 8회(5월 실시 예정)


16


공직가치

및

시책

미정모바일

겸용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

민원실무

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 민원 처리에 관한 법령 학습을 통해 민원 응대역량 강화

:

:

:


연 1,980명



17


공직가치

및

시책

1 민원행정의 개념과 특징

3시간

10분

모바일

겸용

2 민원의 신청·접수

3 민원의 처리

4 민원의 처리기간 및 처분기준

5 이의신청 및 사전심사 청구절차

6 민원 1회 방문 처리제

7 민원 처리결과 통지 및 확인·점검·평가

8 공직자 민원응대매뉴얼

9 어디서나 민원처리제

10 통합전자민원창구 운영

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

부패앞에 단호해지기

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 부패 앞에 마주했을 때의 대처방법 학습

:

:

:


연 2,400명



18


공직가치

및

시책

1 부패와 의사소통

10시간모바일

겸용

2 부패를 예방하는 Key-communication

3 부패 앞에 단호해지기 - 사고편

4 부패 앞에 단호해지기 - 행동편

5 청렴수행력 향상 비법 1: 부패를 No!라고 응답하라

6 청렴수행력 향상 비법 2: 비판에 넘어지지 말라

7 청렴수행력 향상 비법 3: 칭찬에 답이 있다

8 대한민국의 반부패 관련법

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

적극행정 법제 가이드라인

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 적극행정과 적극행정 법제를 통한 직무수행능력 제고

:

:

:


연 1,968명



19


공직가치

및

시책

1 적극행정과 적극행정 법제의 필요성

2시간모바일

겸용2 적극적 법령해석은 무엇인가?

3 신산업 자율 보장과 하위법령 마련

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

고충민원 대응기법 및 사례분석

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 고충민원 대응기법 관련 사례분석을 통한 업무능력 향상

:

:

:


연 1,200명



20


공직가치

및

시책

1 고충민원대응기법 및 사례분석 1시간모바일

겸용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

한국인의 행복한 마음 찾기

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· ‘중용’을 통한 행복한 마음 찾기

:

:

:


연 1,200명



21


공직가치

및

시책

1한국인의 행복한 마음 찾기

(이기동 교수, 성균관대학교 교수)1시간

모바일

겸용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

스트레스 다스리기

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 회복탄력성을 가진 리더, 스트레스를 즐기는 리더, 소통하는 리더가 되기 위한 스트레스

다스리기

:

:

:


연 1,500명



22


공직가치

및

시책

1행복한 리더를 위한 스트레스 다스리기

(신영철, 강북삼성병원)1시간

모바일

겸용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

아동학대 신고의무자교육

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 아동학대사례, 신고의무자제도 중심 교육을 통한 의식 제고

:

:

:


연 2,400명



23


공직가치

및

시책

1 아동학대 정의 및 유형

1시간모바일

겸용

2 아동학대 관련 법

3 사례로 배우는 아동학대 신고방법

4 피해아동보호절차

해양

24.

25.

26.

27.

28.

214

216

217

218

219

국제해양법

연안관리 및 공유수면의 이해

new 해양강국의 역사

new 해양부문기후변화

대응방안

new 해양영토관리

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

국제해양법

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 국제해양법의 전반적인 이해를 통한 직무수행능력 제고

:

:

:

4급 이하 공무원 및 해양수산부 산하 유관기관 및 단체 임직원

연 696명



24


해양

1 국제법의 개념

13시간모바일

겸용

2 국제법의 주체

3 조약

4 국가의 관할영역

5 해양법의 개념

6 내수제도

7 기선제도

8 영해의 개념

9 영해의 경계획정

10 접속수역제도

11 국제해협

12 통항제도

13 군도수역

14 도서제도

15 배타적 경제수역의 개념

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


해양

16 배타적 경제수역에서의 국가의 권리와 의무

13시간모바일

겸용

17 한국과 배타적 경제수역

18 대륙붕제도

19 공해제도

20 공해상 국가의 권리와 의무

21 국제심해저제도

22 해양환경보호

23 해양과학조사

24 국제해양분쟁 해결제도

25 한국과 국제해양법

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

연안관리 및 공유수면의 이해

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 지속가능한 연안이용을 위하여 수립된 연안통합관리계획, 공유수면매립계획 등 관련계획의

수립절차, 내용에 대한 지식 습득

:

:

:


연 180명



25


공직가치

및

시책

1 연안·공유수면 관리의 이해

7시간모바일

겸용

2 연안침식관리

3 연안정비계획

4 바닷가 관리

5 연안의 효율적 관리

6 공유수면의 특성 및 관리 개요

7 공유수면 점용·사용 허가(1)

8 공유수면 점용·사용 허가(2)

9 공유수면매립의 개념 및 매립기본계획

10 공유수면 매립면허

11 공유수면 매립공사

12 공유수면 매립지의 소유권 취득 및 기타

13 보칙·벌칙, 질의회신

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

new 해양강국의 역사

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 해양강국의 중요성의 이해를 바탕으로 다가오는 미래의 해양시대를 대비할 수 있는 능력 향상

:

:

:


연 480명



26


공직가치

및

시책

1 고대 세계의 해양국가

3시간모바일

겸용

2 중세 세계의 해양국가

3 근세 세계의 해양국가

4 현대 세계의 해양국가

5 해양강대국으로서의 미래 한국

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

new 해양부문 기후변화 대응방안

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 자연과학적 기후변화의 정책적 의미 이해와 해양 및 자원관리 전략 이해

:

:

:


연 240명



27


공직가치

및

시책

1 기후변화의 자연과학적 이해

3시간모바일

겸용

2 기후변화의 현황

3 기후변화의 예측

4 기후변화 협상

5 기후변화에 대한 대응

6 해양을 이용한 신재생 에너지

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

new 해양영토관리

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 해양영토의 기본적 개념, 핵심적 국제법 이론, 국내법 조항을 이해하고 주변국과의 해양영토

갈등 해결능력 배양

:

:

:


연 600명



28


공직가치

및

시책

1 영해와 해협

3시간모바일

겸용

2 배타적 경제수역(EEZ)

3 대륙붕

4 공해

5 독도와 이어도

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

낚시산업과 바람직한 낚시문화

수산물 브랜드개발과

마케팅전략

수산생물검역

수산자원관리법

수산자원관리와 회복

어장환경보전과 갯벌

new 어촌개발과 관광

new 우리수산물 이야기

new 우리나라 어구어법

원양산업과 해외수산자원 개발

친환경 수산양식

한국수산업의 이해

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

낚시산업과 바람직한 낚시문화

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 낚시산업에 대한 이해 및 바람직한 문화를 조성 유도

:

:

:


연 480명



29


수산

1 우리나라 낚시의 기원과 현재 모습

8시간모바일

겸용

2 낚시의 순기능과 역기능

3 낚시산업 현황 및 문제점

4 낚시산업의 경제적 효과

5 민물낚시 종류와 낚시장비 해설

6 바다낚시 종류와 낚시장비 해설

7 지역 및 계절별 민물낚시 여건

8 우리나라 각 해안의 낚시여건

9 우리나라 각 해안에서 낚이는 어종별 특징

10 조수간만에 따른 바다물때와 낚시

11 낚시와 안전, 낚시와 환경

12 외래어종과 낚시의 모순관계

13 낚시 관련 민원 및 갈등 요소

14 낚시 관리 및 육성법

15 낚시산업의 발전방안과 해외 모범 사례

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산물 브랜드개발과 마케팅전략

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 수산물 브랜드 개발, 마케팅 전략을 이해함으로써 관련 업무의 기본지식으로 활용

:

:

:


연 60명



30


수산

1 수산물 브랜드의 개념

5시간모바일

겸용

2 브랜드의 새로운 경향과 수산물 브랜드

3 브랜드 자산의 가치

4 수산물 브랜드의 구성요소

5 수산물 브랜드의 유형별 개발전략

6 신규 수산물 브랜드개발 프로세스

7 수산물 지역브랜드 개발전략 (1)

8 수산물 지역브랜드 개발전략 (2)

9 수산물 신규 브랜드의 마케팅전략

10 수산물 브랜드개발의 성공전략

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산생물검역

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 수산생물 검역방법과 어류전염병에 따른 검역진단방법에 대해 이해하고 관련 업무의 기본

지식으로 활용

:

:

:


연 60명



31


수산

1 수산생물질병 관리법 재정 목적 및 이해

5시간 PC전용

2 수출입 수산생물 검역방법 이해

3 수입 금지물건 수입허가 절차 및 법칙

4 어류전염병의 종류 및 검역

5 패류전염병의 종류 및 검역

6 갑각류전염병의 종류 및 검역

7 여행자 휴대품 검역

8 검역 시행장 지정 및 관리

9 수입 지정 검역물 수출국가 파견 검역

10 수산생물질병 관리법 주요 내용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산자원관리법

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 어업관리의 필요성을 인식하고, 수산자원관리법령 및 사례 학습을 통한 직무능력 향상

:

:

:


연 180명



32


수산

1 수산자원관리의 개념

6시간모바일

겸용

2 어업관리의 필요성

3 수산자원관리법 제정 배경

4 주요 국가의 수산자원관리 법제

5 수산자원관리법(1)




9 수산자원관리 시행계획

10 자원회복계획 효과적 추진계획

11 생태계 기반 수산자원관리

12 외국의 자원회복 사례

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산자원관리와 회복

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 수산자원관리, 회복에 대해 이해함으로써 관련 업무의 기본지식으로 활용

:

:

:


연 180명



33


수산

1 수산자원의 개념

8시간 PC전용

2 자원생물학적 단위집단

3 수산자원의 분포와 회유

4 수산자원의 변동요인

5 자원관리의 개념

6 어업관리의 목적과 필요성

7 어업관리의 방법

8 총허용어획량(TAC) 제도

9 수산자원관리법의 제정 배경

10 배타적 경제수역과 어업관리

11 수산자원 회복의 개념

12 수산자원 회복의 목표

13 수산자원 회복계획의 수립

14 수산자원 회복계획의 자원관리 방안

15 수산자원 회복계획의 자원조성 방안

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

어장환경 보전과 갯벌

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 어장환경 보전과 갯벌에 대해 이해함으로써 관련 업무의 기본지식으로 활용

:

:

:


연 120명



34


수산

1 어장환경과 생산성

6시간모바일

겸용

2 어장환경 오염물질의 유입과 오염

3 어장 자가 오염과 유류 유출사고

4 적조현상과 식중독

5 백화현상과 빈산소수괴의 출현

6 유해생물과 해파리 대량 출현

7 갯벌의 분포와 이용

8 갯벌 생태계의 구조와 기능

9 갯벌의 가치와 훼손

10 어장환경 오염과 수산생물 피해

11 어장환경 위험도 평가(1)

12 어장환경 위험도 평가(2)

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

new 어촌개발과 관광

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 어촌개발과 관광에 대해 이해함으로써 관련 업무의 기본지식으로 활용

:

:

:


연 240명



35


수산

1 어촌의 여건변화와 어촌의 역할

2시간모바일

겸용

2 어촌개발 관련 법령

3 어촌 종합 개발사업의 개요와 추진실태

4 어촌관광의 특성과 유형

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

new 우리 수산물 이야기

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 수산물 이름과 유사어종의 구별 방법을 이해하고, 계절별 제철 수산물 고르는 법 배양

:

:

:


연 240명



36


수산

1 수산자원의 분포와 자원관리

3시간모바일

겸용

2 수산자원의 신비한 생태

3 재미있는 수산물 이야기 – 동해안 자원

4 재미있는 수산물 이야기 – 서해안 자원

5 재미있는 수산물 이야기 – 남해안 자원

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

new 우리나라 어구어법

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 어구어법에 대해 이해함으로써 관련 업무의 기본지식으로 활용

:

:

:


연 960명



37


수산

1 어업의 기능 및 종류

2시간모바일

겸용

2 어로과정 및 어구어법

3 어구 재료

4 주요 어구어법과 어법관리

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

원양산업과 해외수산자원 개발

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 원양산업의 전반에 대해 이해함으로써 관련 업무의 기본지식으로 활용

:

:

:


연 36명



38


수산

1 원양산업의 개념 및 역사

5시간 PC전용

2 원양어업의 종류

3 원양산업발전법의 이해(1)

4 원양산업발전법의 이해(2)

5 우리나라 원양산업 현황

6 원양수산물의 수급과 유통

7 원양산업 정책

8 국제수산기구와 국제수산협력

9 해외 수산자원 확보(1)

10 해외 수산자원 확보(2)

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

친환경 수산양식

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 친환경 수산양식 전반에 대해 이해함으로써 관련 업무의 기본 지식으로 활용

:

:

:


연 72명



39


수산

1 친환경 수산양식 교육개요

4시간 PC전용

2 논 생태양식

3 친환경 순환여과식 양식(1)

4 친환경 순환여과식 양식(2)

5 외해양식

6 친환경 해조류양식

7 갯벌양식신개발

8 친환경 수산용 배합사료 및 백신 개발

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

한국수산업의 이해

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 우리나라 수산업의 역사와 수산정책의 흐름, 주요 수산정책 등을 이해 하고 수산정책 추진에 활용

:

:

:


연 120명



40


수산

1 수산업 개념의 범위

6시간모바일

겸용

2 수치로 보는 한국 수산업

3 수산업의 역사

4 수산정책 변천사

5 연근해어업 생산구조의 이해

6 양식어업 생산구조

7 내수면어업 생산구조

8 원양어업 생산구조

9 수산물 유통과 가공산업

10 어촌사회와 관광산업

11 수산업과 국민경제

12 수산업의 미래 전망

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

해운·항만

41.

42.

43.

236

237

238

선박안전의 이해

항만종합개발 및 관리

항만해운정책

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

선박안전의 이해

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 선박안전에 대한 중요성을 인식하고 사고의 요인과 실무에 필요한 법령 등의 지식습득

:

:

:


연 600명



41


해운

·

항만

1 해운ㆍ선박의 발전과 역사

5시간모바일

겸용

2 선박의 이해

3 해양안전의 중요성과 안전관리

4 선박안전의 이해(1)



7 선박사고와 인적요인

8 선박안전 실무

9 선박안전 관련 법령

10 선박안전 확보를 위한 국제협력

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

항만종합개발 및 관리

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 세계 주요항만 및 국내항만 현황, 물류의 흐름과 우리나라 항만정책을 이해하고, 국내 항만현황

및 항만개발계획을 파악하고 항만에 대한 이해증진을 통하여 관련 정책 수립에 필요한 지식습득

:

:

:


연 60명



42


해운

·

항만

1 항만에 대한 이해

5시간 PC전용

2 항만물류에 대한 이해

3 우리나라 항만정책(1)

4 우리나라 항만정책(2)

5 항만-도서간 연계 발전(1)

6 항만-도서간 연계 발전(2)

7 항만 기능의 다변화

8 해외항만개발 협력사업

9 기후변화 대비 항만의 역할

10 항만의 관리 운영

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

항만·해운정책

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 해운산업의 위상 및 항만정책 개발에 대한 전반적인 이해를 통한 직무능력 향상

:

:

:


연 120명



43


해운

·

항만

1 항만정책의 교육개요

4시간 PC전용

2 항만개발의 실제

3 항만물류 여건 및 항만개발 정책방향

4 해운의 교육개요

5 해운업과 해운시황

6 해운제도와 해운협정

7 해운산업위기극복과 경쟁력 강화

외국어 및 정보화

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

240

241

242

243

244

245

246

248

249

수산중국어

4차 산업혁명의 이해와 미래

대응전략

SW정보화 마인드

개인정보보호법 이해하기

끝내주는 보고서

소셜미디어의 활용방법

및 사례

엑셀2010

정보보안

한글, 엑셀, 파워포인트TIP

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육

일반인.

국제과정

어업인과정

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

수산중국어

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 승선업무에 필요한 중국어 표현 습득

:

:

:


연 240명



44


외국어

및

정보화

1 한어병음과 성조

10시간모바일

겸용

2~4 성모와 운모(1), (2), (3)

5 성모와 운모의 조합

6~10 단어 알아보기(1), (2), (3), (4), (5)

11~13 홍보방송(1), (2), (3)

14~18 승선조사(1), (2), (3), (4), (5)

19~20 위반사항 고지(1), (2)

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

4차 산업혁명의 이해와 미래 대응전략

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 4차 산업혁명의 개념과 사례를 학습하고 시대변화에 대한 대응방안 모색

:

:

:


연 180명



45


외국어

및

정보화

1 산업혁명의 역사 및 시사점

4시간모바일

겸용

2 4차 산업혁명의 역사와 국가별 추진 현황

3 빅데이터의 이해

4 사물인터넷의 이해

5 인공지능의 이해

6 자율 주행머신의 이해

7 4차 산업혁명의 이해 (1)개념

8 4차 산업혁명의 이해 (2)사례

9 4차 산업혁명에 따른 주요 예상 이슈

10 4차 산업혁명에 따른 직업 변화

11 4차 산업혁명에 따른 대응 방안

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

SW정보화 마인드

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 정보화 시대에 어떤 관점으로 생각하고 바라볼 것인지 학습

:

:

:


연 60명



46


외국어

및

정보화

1 SW정보화 마인드 1시간모바일

겸용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

개인정보보호법 이해하기

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 개인정보 Life-Cycle에 따른 법 의무사항, 개인정보 보호조치 습득 등 을 통한 개인정보 업무

담당자의 직무수행 능력 향상

:

:

:


연 600명



47


외국어

및

정보화

1 개인정보보호! 왜 필요한가?

3시간 PC전용

2 개인정보보호 법률로 이해하기

3 개인정보의 라이프 사이클

4 개인정보의 안전성 확보조치(1)

5 개인정보의 안전성 확보조치(2)

6 개인정보 보호방안 적용하기

7 개인정보보호 체계 적용하기

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

끝내주는 보고서

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 보고서 작성 기법을 학습하고 ‘한글’프로그램을 이용해 실제 업무적용 방법에 대한 지식 습득

:

:

:


연 240명



48


외국어

및

정보화

1 모양복사 및 탭 설정, 단축키

2시간모바일

겸용

2 보고 실패 원인과 효과적인 보고기법

3 상용구 및 표 나누기/붙이기, 제목줄 반복하기

4 용지 설정 및 글꼴 스타일

5 유형별 보고 Skill 및 PREP 기법

6 작성 과정 및 두괄식/단문 작성

7 표 자동채우기 및 계산식

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

소셜미디어의 활용방법 및 사례

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 소셜미디어의 이해와 활용을 통하여 정보화 능력 향상

:

:

:


연 120명



49


외국어

및

정보화

1 소셜 미디어의 이해

10시간모바일

겸용

2 소셜 미디어의 종류와 소개

3~4 소셜 미디어 활용을 위한 시스템 환경구축 1~2

5~7 PC 기반에서의 트위터 활용 1~3

8~9 안드로이드 스마트 기반의 트위터 활용 1~2

10~11 iOS 기반의 트위터 활용 1~2

12~14 PC 기반에서의 페이스북 활용 1~3

15~16 안드로이드 스마트 기반의 페이스북 활용 1~2

17~18 iOS 기반 페이스북 공식 앱 활용 1~2

19 트위터 운영 전략 및 운영 기법 활용

20 페이스북 운영 전략 및 페이지 인사이트 분석

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

엑셀 2010

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 엑셀 2010 기능 이해 및 활용방법 학습

:

:

:


연 96명



50


외국어

및

정보화

1 엑셀2010의 새로운 기능

10시간모바일

겸용

2 엑셀2010 시작하기

3 범위 설정과 데이터 입력하기

4 데이터 편집과 워크시트 관리하기

5 셀 서식과 표 서식 지정하기

6 사용자 지정 서식과 조건부 서식 지정하기

7 수식과 기본 함수 익히기

8 데이터 집계를 내는 함수 익히기

9 조건 함수 익히기

10 문자/날짜함수 익히기

11 찾기 및 참조함수 익히기

12 데이터 정렬 및 부분합 익히기

13 자동필터와 고급필터 익히기

14 피벗 테이블 기본 익히기

15 피벗 테이블 활용하기

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정


외국어

및

정보화

16 통합과 가상 분석 기능 익히기

10시간모바일

겸용

17 기본 차트 작성 및 편집하기

18 다양한 차트 활용하기

19 문서 보호와 인쇄 기능 익히기

20 자동화 기능 매크로 익히기

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

정보보안

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 실생활에서 필요한 정보보안 지식 학습

:

:

:


연 480명



51


외국어

및

정보화

1 단말기보안관리

1시간

10분

모바일

겸용

2 작성보다 중요한 문서관리

3 스마트폰 보안 관리

4 이메일 관리

5 안전한 인터넷 사용

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

한글, 엑셀, 파워포인트 TIP

개요

교육목표

교과목 편성

· 대상

· 인원

· 일정

·· 한글·엑셀·파워포인트 활용 능력에 대해 TIP 습득으로 정보활용능력 향상

:

:

:


연 120명



52


외국어

및

정보화

1 내용이 돋보이는 운영계획 보고서 제작

5시간

40분

모바일

겸용

2 한글에서 엑셀처럼 통계표 작성하기

3 보고서 작성 스타일로 완벽 마스터

4 한 장으로 만드는 홍보자료

5 비용과 시간을 아끼는 기관 소개 발표자료

6 이미지를 활용한 세련된 인포그래픽 제작

7 마스터 정복으로 파워포인트 고수되기

8 실무에 바로 통하는 유형별 도해 작성

9 효율을 높이는 데이터 입력 및 시각화

10 인사 정보 관리를 위한 엑셀 함수 활용

11 업무에 자주 사용하는 함수

12 한 눈에 시선을 사로잡는 차트. 메일 머지

기본과정

직무전문과정

정책과정

교양인문과정


직무일반과정

해양레저과정

정보화과정

사이버교육


일반인.

국제과정

어업인과정

행정사항 및참고자료

Ⅳ

252

253

256

273

1. 교육신청 및 교육훈련비 납부방법 등

2. 교육시설 및 교통안내

3.해양수산인재개발원 학칙

4. 태블릿PC 관리 규정

252 ㅣ 행정사항 및 참고자료

1 교육신청 및 교육훈련비 납부방법 등

① 교육생 선발

·· 교육대상자 선발시 수요조사를 기초로 하여, 교육과정과 관련 있는 업무담당자에게 교육기회 우선 부여

② 교육 신청

·· 해양수산부 공직자

1. (교육희망자) “e-사람”으로 교육신청*

* 교육신청 전 해양수산인재개발원 홈페이지(www.ofhi.go.kr) 회원가입 또는 기존가입자는 개인정보 현행화 필수

2. (교육훈련담당자) “e-사람”에 등록된 교육대상(희망)자를 파악한 후 추천 기한 내 교육대상자를

취합하여 추천

·· 광역시·도, 해양수산 유관기관 및 중앙행정기관

1. (교육훈련담당자) 교육대상(희망)자*를 파악한 후 추천 기한 내 교육대상자를 취합하여 추천,


※ 교육훈련담당자는 교육대상자 선발명단 입력(추천)을 위한 접속(입력) 권한* 필요

* 권한 부여 : 홈페이지 회원가입 후 문의(☏ 051-720-7762)

** 홈페이지 이용문의 : 정보화팀 담당자(☏ 051-720-7734)

2. (교육훈련담당자 없는 기관) 교육희망자*가 직접 교육 등록


① 교육훈련비 납부

·· 지정된 계좌번호에 입교 전일까지 입금(계좌번호는『월별 교육과정 교육훈련비 납부안내문』참조)

·· 입급 시 입금자 명의(과정명+교육생 이름) 필히 기재

② 납부 금액

·· 교육비 : 1일 40,000원(해양수산부 소속 직원은 무상)

·· 식비 / 숙박비 : 1식 4,500원 / 1일 9,000원

* 현장교육비 : 현장교육 일정 등에 따라 다름 (교육신청자 파악시 별도 알림)

③ 입교 안내

·· 등록시간 : 교육 시작 30분 전 부터

·· 등록장소 : 해당 강의실(홈페이지 과정안내 참고)

·· 준 비 물 : 합숙생활에 필요한 세면도구, 운동화, 체육복, 개인 텀블러 등

교육신청 방법

교육훈련비 납부방법 등

1

2


·· 주 소 : (46083) 부산광역시 기장군 기장읍 기장해안로 216

·· 연락처

- 교육신청(교육운영과) : (051)720-7782, 7763

- 전문교육(교육운영과) : (051)720–7792, 7771, 7761, 7767, 7791, 7790

- 해양수산인교육(교육운영과) : (051)720-7793, 7780

- 정보화, 사이버교육(교육운영과) : (051)720-7762, 7734

- FAX : 051-720-7755

2 교육시설 및 교통안내

교육시설 현황1

·· 교육시설 : 강의실2, 대강당1, 소강당1, 정보화교육실1, 세미나실1

·· 생활관 : 115명 수용(1~2인실 59실)

·· 편의시설 : 탁구·당구·테니스장, 헬스장 및 산책로 등

구분 시설명 면적(㎡) 수용인원 비고

교육동(본관)

대 강당 323.89 1실 100명 본관 3층

제 1강의실 172.19 1실 55명 본관 3층

제 2강의실 154.43 1실 55명 본관 2층

세미나실 113.4 1실 30명 본관 3층

소강당 221.99 1실 80명 미래로관 1층

전산실습실 106.09 1실 34명 미래로관 1층

분임토의실 27.29 4실 실당 10명 본관 2층

생활관세계로관 17.26 34실

1인1실 3실 침대

2인1실 31실 침대

미래로관 15.84 25실 2인 1실 침대


· 지하철

·· 고속버스터미널 출발 : 노포동역(1호선) → 연산역(3호선 환승) → 수영역(2호선 환승) → 장산역(1번 출구)

·· 통근버스 이용 시 : 2호선 장산역(종점) 하차 후 인재개발원 버스 이용

·· 대중교통 이용 시 : 2호선 해운대역 하차 후 100, 181번 버스, 마을버스 9번 환승

· 택시

·· 해운대(장산, 좌동)에서 약 15분 소요(요금 약 8,000원 내외)

·· 송정(해수욕장 입구)에서 약 7분 소요(요금 약 4,000원 내외)

· 버 스

승차장소 버스번호 하차장소 비 고

김해공항 공항리무진, 307 해운대해수욕장(해운대역) 100, 181번 환승

부산역 1003 송정해수욕장 입구 100, 181번 환승

부산역 1001 용궁사(국립수산과학원) 직행

서면(롯데백화점) 141 송정해수욕장 입구 100, 181번 환승

동래 100-1 송정해수욕장 입구 100, 181번 환승

해운대역 7번 출구 100 용궁사(국립수산과학원) 11분 간격 운행

해운대역 7번 출구 181 용궁사(국립수산과학원) 20분 간격 운행

해운대역, 장산역 7번출구 해운대구9(마을버스) 용궁사입구 45분 간격 운행

* 하차 장소에서 100, 181번 등 환승, 국립수산과학원에서 하차

교육시설 및 교통안내2

· 통근버스 안내

차량정보(버스) 출발지 및 출발시간 경유지(정차장소 및 정차시간) 도착지

대형버스72무 6092

장산역 1번 출구 (08:30)

송정역 맞은편 버스정류장(08:39) 우리원

(08:50) 오시리아역 버스정류장 (08:45)

* 퇴근 시에는 18:20분에 청사를 출발, 위 출근 노선의 역순으로 운행(원 내 사정에 따라 변경가능)


· 통근버스 승차장소

· 해양수산인재개발원 위치

* 국립수산과학원과 같은 부지 내 위치


3 해양수산인재개발원 학칙

제1장 총 칙

제1조(목적) 이 규정은 「공무원 인재개발법 시행령」제27조에 따라 해양수산인재개발원(이하 "인재개발원"이라 한

다)의 교육훈련의 내용 및 방법과 교육생의 지도 그 밖의 교육훈련에 관한 사항 등 교육훈련 업무의 원활한 수행을 위

하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의) 이 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.

1. "일과시간"이란 합숙교육 중에는 1일 24시간을 비합숙 교육기간 중에는 등원시간부터 학과시간 종료까지를

말한다.

2. "학과시간"이란 일과시간 중 첫 강의시간부터 마지막 강의시간(자율학습, 분임토의 및 체육활동 등을 포함)까지를

말한다.

3. "교수요원"이란 인재개발원 소속 공무원으로서 강의, 교육과정 운영 계획의 수립, 교육과정 운영, 교육생의 지

도 및 평가 등을 담당하는 사람을 말하며 강의교수, 교육운영교수로 구분하여 운영한다.

4. "강의교수"란 교수요원(인재개발원 소속), 외래강사, 겸임교수, 전문강사 등으로 구분하여 원장이 임명 또는 초빙

한 자를 말한다.

5. "교육운영교수"란 교육과정 운영 계획의 수립, 교육과정 운영, 교육생의 지도 및 평가 등을 담당하는 교수요원

을 말하며 "과정장"의 호칭을 사용할 수 있다.

6. "과정장"이란 해당교육과정 운영전반을 담당하는 자로서 교수요원중 원장이 지정한 자를 말한다.

7. "사이버교육"이란 인터넷 등 사이버공간을 활용하여 실시하는 원격교육을 말한다.

8. "코스웨어"란 사이버교육에 활용하기 위하여 제작된 교육용 콘텐츠를 말한다.

9. "학사관리시스템"이란 수강신청, 성적관리, 수료 등 교육운영의 전 과정을 지원하기 위한 정보시스템을 말한

다.

10. "현장교육"이란 현장 체험·견학·실습 등 현장에서 이루어지는 모든 활동을 말한다.

제2장 교육운영

제1절 교육훈련계획 등

제3조(교육훈련계획) ① 교육훈련계획은 공무원교육훈련 주관부처의 연도별 교육훈련 지침에 따라 원장이 수립한

다.

② 교육과정이 다른 교육훈련기관과 관련이 있는 경우에는 관계기관과 미리교육 대상인원·시기 등을 협의하여야 한

다.

③ 사이버교육은 특수성을 고려하여 당해연도 교육훈련계획의 범위내에서 운영계획을 별도 수립·시행한다.

④ 사이버교육과정 운영계획은 교육기간, 학습시간, 평가방법 및 이수기준, 운영요원 및 기타 교육과정 운영에 관한

사항 등에 대한 내용을 포함하여 수립해야 한다.

제4조(교육과정) ① 인재개발원에는 기본교육과정, 전문교육과정, 해양수산인교육과정, 국제교육과정, 특별교육

과정, 사이버교육과정을 둘 수 있으며, 각 과정별 교육내용은 다음 각 호와 같다.

1. 기본교육과정은 신규채용후보자, 신규채용자, 승진후보자 및 승진한 자에 대하여 공무원으로서 필요한 능력

과 자질을 배양하기 위하여 실시한다.

[시행 2019. 11. 1.] [해양수산인재개발원훈령 제29호, 2019. 11. 1., 일부개정]


2. 전문교육과정은 공무원의 담당직무분야에 대한 전문적인 지식과 기술 및 공직자 소양과 일반 교양을 함양하기

위하여 직무분야별로 실시한다.

3. 해양수산인교육과정은 어업 등 해양수산에 대한 이해 증진과 경영능력 함양을 위하여 어업인 등 해양수산인

또는 각종단체의 임직원 및 회원 등을 대상으로 실시한다.

4. 국제교육과정은 외국 공무원 등에 대한 교육을 통하여 상호 이해와 협력 증진할 수 있도록 외국정부 및 국제교

류 단체 등과 협의하여 실시한다.

5. 특별교육과정은 정부의 주요시책 등 현안사항에 대한 이해 및 대응능력을 제고하기 위하여 필요하다고 인정되

는 경우에 실시하며 직능단체, 청소년 등 일반국민을 포함하여 실시 할 수 있다

6. 사이버교육 과정은 인터넷 등 다양한 정보통신기술에 의한 사이버 공간을 활용하여 학습자가 자기 주도적인

학습 방법으로 실시한다.

② 원장은 제1항에 따른 교육과정의 명칭 및 교육내용 등 필요한 사항은 교육과정별 교육운영계획으로 정한다.

제5조(교육과정의 폐지 또는 변경) ① 원장은 교육운영의 효율을 기하기 위하여 다음 각 호의 경우 교육과정을 폐지

하거나 교육일정을 변경할 수 있다.

1. 교육신청인원이 20인 미만일 경우

2. 교육신청인원이 교육계획인원의 50%미만일 경우

② 제1항에 따라 교육과정을 폐지하거나 변경한 경우 교육대상자 또는 소속기관에 문서로 통보하여야 한다. 다만,

문서로 통보하기 어려운 때에는 유선 등 별도의 수단으로 통보하여야 한다.

제6조(교육방법 및 진행) ① 교육은 해당 교육과정의 성격, 교육목표 등을 고려하여 강의, 토의 및 토론, 사례발표, 현

장교육, 과제연구 및 보고서 작성, 사이버교육 등의 다양한 교육방법으로 실시한다.

② 교육의 진행은 강사, 교육시간, 교육장소 등을 포함한 과정별 교육운영계획에 따른다.

③ 원장은 교과목의 성격 및 교육장소 등을 고려하여 인재개발원 직원 등 해당교육과정의 교육생이외의 사람도 청강

하게 할 수 있다.

④ 사이버교육은 사이버교육센터 홈페이지를 통하여 실시하며, 필요한 경우 집합교육 등 다른 교육방법과 연계하여

실시할 수 있다.

⑤ 현장교육 장소는 교육목적과 효과, 시간 등을 고려하여 교육과정에 부합되는 자원을 보유한 기관 등과 협력을 통

해 발굴·선정한다.

⑥ 원장은 지역사회 공헌과 사회적 가치실현을 위해 교육자원과 시설 등을 지자체·사회복지단체 등에 제공할 수 있다.

제7조(교재의 편찬 및 배부) ① 교재는 해당 교과목을 담당하는 강사가 집필함을 원칙으로 하되, 교육목적에 부합하

는 경우 담당강사가 집필하지 않은 도서를 교재로 사용할 수 있다.

② 교육목적상 필요하다고 인정하는 경우 공통 교과목에 대한 교재(전자적 장치 등 포함)를 따로 편찬·배부할 수 있다.

③ 교육생에게 교재를 배부하는 경우 예산사정을 고려하여 그 비용의 전부 또는 일부를 교육생의 소속기관이나 교육

생에게 부담하게 할 수 있다.

④ 사이버교육을 위한 교재는 개발된 코스웨어를 활용하고 별도로 제작하지 않는 것을 원칙으로 하되, 과정장이나

강사가 필요하다고 인정할 경우, 별도 제작할 수 있다.

제8조(교육훈련경비의 부담) ① 교재 발간비, 강사수당 등 교육훈련에 소요되는 비용은 각 과정별 특성에 따라 제반

교육훈련경비를 교육생이나 소속단체에 대해 전부 또는 일부를 부담하게 할 수 있다.


② 제1항에 따라 징수한 경비는 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우, 교육 일수 대비 일할 계산하여 환불한다. 다

만, 교육시작 전 취소하는 경우에는 전액 환불한다.

1. 교육생 소속기관장의 교육중단 요청이 있는 경우

2.「국가공무원 복무규정」 제18조 내지 제20조의 사유로 교육생이 교육중단을 요청하는 경우

3. 그 밖에 원장이 타당하다고 인정하는 경우

③ 교육비 징수 등 회계절차는 예산회계법령이 정하는 바에 따라 처리한다.

제9조(교육운영심의회) ① 교육훈련계획 수립, 교육과정별 세부내용, 그 밖의 교육과정 운영에 관한 주요 사항을 심

의하기 위하여 "교육운영심의회"(이하 "심의회"라 한다)를 구성·운영할 수 있다.

② 심의회의 위원장은 원장이 되고, 위원은 각 과장 및 교수요원이 되며, 간사는 교육운영 담당과의 기획담당이 된다.

다만, 필요에 따라 민간전문가 등을 참여시킬 수 있다.

③ 심의회는 매월 1회 개최를 원칙으로 하되, 원장은 필요에 따라 수시 개최하거나 서면심의 등으로 갈음할 수 있다.

④ 과정장은 심의회 심의사항을 반영한 과정별 교육운영계획을 수립하여 시행한다.

제10조(수탁교육훈련) 원장은 타 정부기관이나 정부산하단체 및 민간단체 등으로부터 위탁교육을 요청 받은 경우

에 교육을 실시할 수 있으며, 교육을 위탁한 기관의 장에게 교육훈련에 소요되는 자원을 개방·공유하고 제반비용의

전부 또는 일부를 부담하게 할 수 있다.

제2절 교육운영 설문조사 및 현업적용도 평가

제11조(교육운영 설문조사) ① 과정장은 과정별로 교육훈련이 종료된 경우에는 교육계획 및 운영 등 해당 교육과정

전반에 관하여 해당 교육과정의 목표달성도·교육생의 반응 등이 측정될 수 있도록 설문조사를 하여야 한다.

② 제1항에 따라 설문조사는 다음 사항이 포함되어야 한다

1. 교과편성의 타당성

2. 교육방법, 교육시간 배정의 적정성

3. 강사선정의 적정성

4. 교육생의 교육내용에 대한 수용정도와 반응

5. 그 밖에 교육운영에 관한사항

③ 과정장은 제1항에 따른 설문조사 결과를 교육종료 후 심의회에 제출하여야 한다.

④ 심의회 결과 개선사항에 대해서는 소관부서에서 향후 과정운영에 반영하도록 노력하여야 한다.

제12조(현업적용도 및 조직성과기여도 평가) 원장은 현장업무와 밀접한 관계가 있다고 인정되는 교육과정을 수료

한 교육생을 대상으로 교육내용의 현업적용도, 개선이 필요한 사항 등을 설문, 관찰, 인터뷰 등의 방법으로 연 1회 이

상 평가하여 다음 교육과정에 반영하여야 한다.

제3장 학사관리

제1절 교육생 선발 등 학적관리

제13조(과정별 교육계획 수립 및 교육신청) ① 원장은 당해 연도의 수요조사결과와 교육훈련계획에 따라 개설예정

인 과정을 적기에 안내하고, 교육신청을 받아 교육생을 선발하여야 한다.


② 제1항에 따른 교육신청은 학사관리시스템으로 함을 원칙으로 하되, 학사관리시스템을 이용하기 어려운 경우에

는 문서 등의 방법으로 할 수 있다.

③ 사이버교육과정의 교육신청은 소정의 기일 내에 본인이 직접 사이버교육센터 홈페이지에서 교육생(회원) 등록

후 해당 교육과정을 신청하여야 한다.

④ 원장은 제2항에 따른 교육신청이 있는 때에는 교육개시 10일전까지 교육대상자를 확정하고, 교육대상자 또는 소

속기관에 문서로 통보함을 원칙으로 한다. 다만, 문서로 통보하기 어려운 때에는 유선 등 별도의 수단으로 통보하여

야 한다.

제14조(등록 등) ① 제13조제4항에 따라 교육생으로 확정된 자는 소정의 기일 내에 본인이 직접 지정된 장소에 등

록하여야 한다.

② 제1항의 교육생으로 확정된 자가 정당한 이유 없이 타인으로 하여금 등록을 하게 하거나 등록을 기피하였을 때에

는 소속기관의 장에게 통보한다.

③ 사이버교육은 인터넷을 통하여 사이버교육센터 홈페이지 상에 등록하는 것을 원칙으로 하되, 과정 또는 과목 운

영자가 직접 등록할 수 있다.

제15조(교육 불참자 등에 대한 조치) ① 제13조제4항에 따라 교육대상자로 확정된 자가 교육에 불참하거나 입교 후

정당한 사유없이 퇴교한 때에는 다음 각 호에 따라 인재개발원에서 실시하는 교육과정(사이버 교육, 경력단계별 교

육 제외)의 참여를 일부 제한할 수 있다.

1. 3개월 참여제한 : 교육불참 사유서(공문)를 교육대상자 확정 통보일 기준으로 6일이 경과(휴일·공휴일 제외)

한 날부터 교육개시 전일까지의 기간 중에 제출한 자

2. 6개월 참여제한 : 교육불참 사유서(공문)를 제출하지 않고 교육에 불참한 자 또는 제16조제1항제1호 내지 제

4호 및 제7호의 사유로 퇴교된 자

② 다만, 제13조제4항에 따른 교육대상자로 확정된 자가 다음 각 호의 사유로 교육에 불참하는 경우에는 제1항에 불

구하고 교육과정의 참여 제한을 면제할 수 있다. 이 경우에도 교육불참 사유서를 제출하여야 한다.

1. 국가재난 발생시 업무담당자

2. 국가재난 발생에 따른 비상근무자

3.「국가공무원 복무규정」제20조제1항 별표 2(경조사별 휴가 일수표)의 출산 또는 사망에 해당하는 경우

4. 교육대상자 확정 통보일로부터 6일이내(휴일·공휴일 제외)에 교육불참 사유서를 제출한 자

5. 교육대상자 확정 통보일로부터 교육개시일까지의 기간 중에 인사발령으로 부서를 이동한 경우

6. 기타 원장이 불가피한 사유로 인정하는 경우

③ 제1항 및 제3항에 따라 교육과정의 참여를 제한하는 경우에는 대상자에게 그 사실을 개별적으로 통보하여야 한다.

④ 제13조제3항에 따라 사이버 교육대상자로 확정된 자가 교육에 참여할 수 없는 때에는 지정된 기간내 사이버교육

센터에서 취소할 수 있다.

제16조(퇴교) ① 교육생이 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 행위를 한 때에는 제26조의 학사심의위원회(이하 "

위원회"라 한다)의 심의를 거쳐 퇴교 처분을 할 수 있으며, 퇴교처분을 한 경우에는 지체 없이 소속기관의 장에게 통

지하여야 한다. 다만 제5호 내지 제7호에 해당하는 때에는 위원회의 심의를 거치지 않고 퇴교 처분을 할 수 있다.

1. 교육생 대신 다른 사람이 교육받은 경우

2. 정당한 사유 없이 결석한 경우


3. 시험 중 부정행위를 한 경우

4. 고의나 중대한 과실로 교육질서를 문란케 한 경우

5. 질병, 인사발령 등의 사유로 인하여 교육을 계속할 수 없어, 제6호에 해당될 것이 확실한 경우

6. 제17조제1항에 따라 해당 교육과정의 수료에 필요한 교육시간을 출석하지 아니한 경우

7. [별표 1]의 교육태도평가표에 규정된 교육태도평가의 감점 합계가 5점이상인 경우

8. 사이버교육과정에서의 경우 사이버 상에서 고의나 중대한 과실로 교육질서를 문란하게 하거나 다른 교육생의

교육을 방해한 경우

② 교육생이 교육기간 중 불가피한 사유로 교육을 받을 수 없어 [별지 제1호 서식]의 퇴교신청서를 제출한 경우에는

위원회의 심의를 거치지 아니하고 퇴교처분을 할 수 있다.

③ 과정장은 교육생이 제1항제1호 내지 제4호 및 제8호에 해당하는 사유가 발생한 때에는 [별지 제2호 서식]의 학

칙위반 확인서를 원장에게 제출하여야 한다.

제17조(수료) ① 교육과정을 수료하려면 전체 교육시간의 75%이상(역량과정은 2/3이상) 출석하였을 경우에 한

한다. 다만, 「국가공무원 복무규정」 제18조 내지 제20조 등 불가피한 사유가 있다고 인정되는 경우에는 전체 교육시

간의 60% 이상 출석하여야 한다. 평가를 실시하는 과정은 종합성적 60점 이상을 취득하여야 수료할 수 있다.

② 제1항의 수료자에게는 수료 증서를 수여하거나 교육 수료 사실을 소속기관에 문서로 통보함으로써 수료증서의

수여에 갈음한다.

③ 제1항의 수료자에게는 과정의 전체 교육훈련시간을 부여한다. 다만, 결석·결강·조퇴·대리수업·지각·외출 및 과

정장이 부득이한 사정에 의한 것으로 인정하지 않는 경우는 교육훈련시간에서 제외한다.

④ 미 수료자의 출석시간에 대해서는 교육훈련시간을 부여하지 아니한다.

⑤ 사이버교육과정을 수료하려면 전체 교육 진도율이 90%이상인 경우에 한한다. 다만 평가를 실시하는 과정은 시

험성적을 60점이상 취득하여야 수료할 수 있다.

⑥ 사이버 교육 담당 과정장은 불가피한 사정으로 수료 기준을 변경하고자하는 경우에는 원장의 승인을 득하여야 한다.

제18조(장애인 등에 대한 특례) ① 장애인·임산부 등이 신체적 사유로 현장교육에 참여할 수 없을 때에는 인재개발

원 스마트 워크센터 근무로 대체할 수 있다.

② 제1항에 따라 스마트 워크센터 근무로 대체하고자 할 경우 [별지 제3호서식]의 현장교육 대체 신청서를 작성하

여 원장의 승인을 득하여야 한다.

③ 스마트 워크센터 근무시간은 교육시간으로 인정한다.

제19조(입교 및 수료 행사) 원장은 교육의 효과를 높일 수 있도록 각 교육과정별 특성을 반영하여 입교 및 수료행사

를 실시하여야 하며, 이에 따른 행사기준은 원장이 별도로 정하여 시행한다.

제20조(학사운영 정보의 관리) ① 교육운영 담당과장은 교육생의 신상내용, 학업성적, 교육태도 등을 학사관리시스

템으로 관리한다. 다만, 학사운영 정보는 교육과정에 따라 달리 할 수 있다.

② 교육생활 전산자료는 사무분장에 따라 담당자가 입력하고 소관 과장이 이를 확인하여야 한다.

③ 학사관리시스템의 자료는 교육운영 담당과장이 보존 관리하는 것을 원칙으로 하며 교육신청, 등록, 수료, 사후관

리의 기초 자료로 활용하고 필요시 제 증명을 발급·교부할 수 있다.


제2절 평가 및 시상

제21조(평가) ① 교육성과의 측정을 위하여 평가를 실시할 수 있으며, 평가성적은 100점을 만점으로 한다. 다만 교

육과정의 특성 및 교육효과를 위해서 꼭 필요한 경우 원장의 승인을 받아 평가의 배점을 조정할 수 있다.

② 교육생에게 실시하는 각종 평가는 공정성과 객관성을 확보하고, 평가관리에 적정을 기하여야 한다.

③ 평가는 학습평가, 활동평가 및 교육태도평가로 구분하고, 필요한 경우 실습평가, 독후감평가 등을 실시할 수 있다.

④ 사이버교육과정의 경우 학습목표, 학습내용 등 제반 사항을 감안하여 학습진도율(이수율) 평가, 과제물평가, 수

료평가(종합평가) 및 학습참여도 평가 등을 실시할 수 있다.

제22조(평가대상과정) 교육생의 교육효과 측정이 필요한 교육과정에 대해 평가를 실시하는 것을 원칙으로 하되 교

육과정 특성에 따라 평가를 생략할 수 있으며, 그 밖의 교육과정의 경우 교육운영상 평가가 필요하다고 인정되는 경

우 원장의 승인을 받아 평가할 수 있다.

제23조(평가계획의 수립) ① 당해 교육운영 담당과장은 교육과정이 시작되기 전까지 평가의 종류, 평가과목, 평가

방법과 기준, 배점비율, 그 밖의 필요한 사항이 포함된 교육평가계획(이하 "평가계획"이라 한다)을 원장의 승인을 받

아 정한다. 다만, 부득이한 사유가 있을 경우에는 교육중이라도 평가계획을 조정할 수 있다.

② 과정장은 평가의 종류, 평가과목, 배점등 평가와 관련된 사항과 수료기준 등을 교육과정 시작 전에 교육생에게 고

지하여야 한다.

③ 사이버교육과정의 경우 제1항 및 제2항을 준용한다. 다만, 평가 관련 사항과 수료기준 등의 공지에 있어 인재개발

원 홈페이지, 교육운영계획, 교육생 전자우편 등 다양한 방법으로 공지할 수 있다.

제24조(평가의 종류 및 방법) ① 학습평가는 연구보고서 평가, 논술식 또는 객관식 평가방법에 의하여 과목에 따라

개인별 또는 분임(팀)별로 평가하며, 학습평가를 비롯한 각종 평가의 종류 및 방법은 [별표 2]에 따른다.

② 모든 종류의 평가는 절대평가방법을 적용함을 원칙으로 한다. 다만, 분임활동평가, 분임 편성에 따른 실기·실습평

가 등 2인 이상의 평가관이 분반하여 평가할 경우나 채점에 있어 편중될 우려가 있는 경우에는 상대평가방법을 적용

할 수 있다.

③ 과정장, 담당강사, 분임지도교수는 교육생의 학습태도 및 특이사항 등에 대해 기록할 수 있고, 이를 제20조의 학

사운영 정보에 반영할 수 있다.

제25조(평가의 주관 및 관리) ① 교육운영 담당과장은 평가계획 수립 및 실시 등 평가업무 전반에 공정성과 신뢰성

을 높일 수 있도록 엄정하게 관리하여야 한다.

② 평가문제는 타당도·신뢰도·객관도 등을 고려하여 출제하여야 하며, 적정한 난이도를 반영함으로써 성적이 고르

게 분포되도록 하여야 한다.

③ 평가문제는 출제한 담당강사가 봉인하여 평가실시 3일전까지 교육운영 담당과장에게 제출하여야 한다. 다만 필

요한 경우에는 전자적 매체를 이용하여 제출할 수 있다.

④ 교육운영 담당과장은 제출받은 문제를 봉인된 상태로 보관하며 문제의 선정, 인쇄, 편집 등 제반 관리는 출입이 통

제된 장소에서 하여야한다.

⑤ 외국어평가 등 교과목의 특성상 특히 필요한 경우에는 교육운영 담당과장이 평가업무를 따로 정하여 운영할 수 있다.

제26조(학사심의위원회 구성 등) ① 교육생의 교육생활에 관한 제반사항을 심의하기 위하여 위원회를 둔다.

② 위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.


1. 퇴교대상 교육생에 대한 심의

2. 그 밖의 교육활동에 따른 제반사항의 심의

③ 위원회의 위원장은 원장이 되고, 간사는 평가관리 업무 담당자로 하며, 위원은 각 과장을 포함하여 4인 이상으로

하며 위원 중에는 외부위원 1명을 포함시켜야 한다

④ 위원회의 회의는 다음과 같이 운영한다.

1. 위원회는 제2항의 심의사항 및 그 밖에 위원장이 필요하다고 인정할 때 소집한다.

2. 위원회는 위원 3분의 2이상의 출석으로 개의하며, 위원회의 의결은 출석위원 3분의 2이상의 찬성으로 한다.

3. 위원장은 위원회의 소집이 곤란하다고 판단한 경우에는 서면으로 의결할 수 있다.

제27조(학습평가의 실시 및 감독) ① 학습평가의 감독관은 교육운영 담당과장이 과정 해당교수요원을 제외한 직원

중에서 지정하되 지정된 자는 특별한 사유가 없는 한 다른 자와 교체할 수 없다.

② 평가 감독관은 [별표 3]의 유의사항에서 정한 임무를 성실히 수행하여야 한다.

③ 평가 감독관은 평가시간이 종료되면 즉시 문제집과 답안지를 회수하여 그 수량을 확인한 후 교육운영 담당과장에

게 인계하여야 한다.

④ 응시자는 평가개시 20분전까지 수험장의 지정좌석에 착석하고 평가 감독관의 지시사항을 준수하여야 한다.

제28조(추가평가) ① 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우에는 추가평가를 실시할 수 있다. 다만, 제3호의 경우

에는 본인의 신청이 있어야 한다.

1. 예비군소집 등 법령에 정한 의무를 수행하기 위하여 평가에 참여할 수 없게 된 경우

2.「국가공무원복무규정」등 관계법령에 정한 병가·공가·특별휴가 사유 중 교육운영 담당과장이 평가에 참여할

수 없다고 인정하는 경우

3. 그 밖에 원장이 부득이하다고 인정하는 경우

② 추가평가의 시험문제나 과제를 본 평가의 문제나 과제와 동일하게 하였을 경우에는 그 배점의 90%를 만점으로

하고 시험문제나 과제를 본 평가와 달리하였을 경우에는 그 배점의 100%를 만점으로 한다. 다만, 분임연구, 실습 등

참여식 교육의 평가를 추가로 실시하는 경우에는 그 교육목표에 부합되는 내용의 과제를 부여하고 그 보고서로 갈음

할 수 있으며 이 경우에는 그 배점의 100%를 만점으로 한다.

제29조(학습평가 채점관리) ① 교육운영 담당과장은 평가 종료 즉시 답안지에 연락번호를 부여하고 교번·성명이

기재된 부분만 절단하여 따로 보관 한다.

② 객관식 평가의 채점자는 모범답안에 의하여 채점하고 서명하여야 하며, OMR카드 답안지인 경우 컴퓨터로 채점

하여야한다.

③ 주관식 채점은 담당강사가 채점한다. 다만, 담당강사가 채점할 수 없는 부득이한 경우에는 교육운영 담당과장이

채점자를 정한다.

④ 학습평가 결시자의 성적은 0점으로 처리한다.

제30조(가점) 원장은 교육기간 중 특별한 공로가 있거나 교육생활에 현저히 모범이 되는 교육생에 대하여는 다음

각 호와 같이 가점하되, 가점요건이 둘 이상인 경우에는 가장 높은 것 하나만을 가점한다. 이 경우 가점을 한 성적은

총점을 기준으로 100점을 초과할 수 없다. 다만, 어학과정의 경우 연간 시상계획에 따른 성적우수자의 결정과 그 순

위에 영향을 미치지 않는 범위 내에서 가점을 하여야 한다.

1. 학생장, 총무 : 종합 성적의 100분의 2이내


2. 우수사례발표보고서, 분임연구보고서, 실기·실습보고서, 시찰보고서 등 각종 보고서 작성자나 발표자 : 종합

성적의 100분의 1이내. 다만, 해당보고서 등이 평가과목에 포함되어 있어야 함.

3. 그 밖의 교육생활에서 타의 모범이 된 교육생으로 위원회의 심의를 거친 자 : 학생장, 총무 가점의 2분의 1이내

제31조(종합성적) ① 종합성적은 모든 평가점수에 가점을 더하고 교육태도평가에 따른 감점을 감하여 소수점 이하

둘째자리까지 산정하며 100점을 만점으로 한다. 이 경우 소수점이하는 셋째자리에서 반올림한다.

② 제1항의 종합성적이 동점일 경우에는 다음 순위에 따라 석차를 결정하여야 한다.

1. 학습평가 고득점자

2. 자치활동에 공이 많은 자

3. 교육태도 평가 성적이 우수한 자

4. 연장자

제32조(교육성적 등 통보) ① 교육생의 개인별 교육성적은 수료시에 교육생 본인에게 통보함을 원칙으로 한다. 다

만, 2주 이하 과정은 이를 제2항의 통보로 갈음할 수 있다.

② 교육운영 담당과장은 교육생의 개인별 교육성적을 수료후 10일 이내에 소속기관의 장에게 통보하여야 한다.

제33조(교육상) ① 원장은 교육효과를 제고하기 위하여 필요하다고 인정하는 경우 교육상기금운용계획이 인정하

는 범위 내에서 교육과정 이수대상자 중 성적·학술발표대회 등 우수자와 교육운영 유공자 또는 우수분임(팀)에게

교육상을 시상할 수 있다. 다만, 교육상기금운용계획에 반영되지 아니한 전문교육과정 등에 대하여도 예산의 범위

내에서 교육상기금운용계획에 반영된 교육과정에 준하여 교육상을 시상할 수 있다.

② 교육상의 시상대상 과정, 시상금액, 시상종류 등 필요한 사항은 교육상기금운용계획에서 정하는 바에 따른다. 다

만, 교육상기금운용계획에 반영되지 아니한 교육과정의 교육상 시상에 대하여는 각 과정별 교육운영계획 수립 시 원

장의 승인을 얻어 시상한다.

③ 교육상기금의 집행 등 회계처리는 인재개발원 세입세출외출납공무원이 담당하며, 세입세출외출납공무원은 적

정한 기금관리를 위하여 예탁증서, 지급명부, 현금출납부 등을 관리하여야 한다.

제4장 교수요원 등 관리

제1절 교수요원 등의 역할 및 업무 등

제34조(교수요원 임명) 원장은 교육훈련을 효율적으로 수행하기 위하여 교수요원을 임명한다.

제35조(교수요원의 자격기준 등) ① 교수요원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자격 또는 능력을 갖춘 사람이

어야 한다.

1. 담당할 분야와 관련된 실무·연구 또는 강의 경력이 3년 이상인 사람

2. 담당할 분야와 관련된 자격증을 가진 사람

3. 담당할 분야에 대한 석사학위 이상의 학위를 가진 사람

4. 담당할 분야에 대한 6개월 이상의 교육훈련을 이수한 사람

5. 「고등교육법」제16조 및 「대학교원 자격기준 등에 관한 규정」제2조에 따라 교수·부교수 또는 조교수의 자격을 갖춘 사람

6. 그 밖에 제1호부터 제5호까지의 규정에 상당하는 자격 또는 능력이 있다고 인정되는 사람(다만, 교육운영교수

는 1. ∼ 6.에도 불구하고 원장이 별도로 지정할 수 있다.)


② 원장은 교수요원에게 전문교육 훈련과정을 이수하게 하는 등 교수요원의 전문성과 역량 강화를 위해 노력하여야

한다.

제36조 (교수요원의 역할 및 업무 등) ① 교수요원은 강의와 교재집필·교육기법의 연구개발과 원장이 지정하는 교

육과정의 운영 및 교육생 지도 등을 담당한다.

② 원장은 교수요원 중 강의교수에 대하여 매연도별로 담당 교과목과 교육기법의 연구개발을 위한 과제를 지정하여

강의 또는 연구하게 할 수 있다.

③ 원장은 교육의 효율적인 운영을 위하여 과정별로 교육운영교수를 지정하여 교육운영 및 지도업무를 수행하게 할

수 있다

④ 교육운영교수의 구체적 역할 및 업무 등은 [별표 4]와 같다.

제37조(겸임교수의 임용 등) ① 강의, 분임연구의 지도나 교육 전반에 관한 자문 등 교육효과를 높이기 위하여 「공무

원 인재개발법 제11조에 따라 겸임교수를 임용·활용할 수 있다.

② 겸임교수는 다음 분야 중에서 원장이 임용한다.

1. 해양·환경 분야, 수산·어촌 분야, 항만·물류 분야, 교육학 분야, 사회과학 분야 등

2. 그 밖의 원장이 필요하다고 인정하는 분야

③ 겸임교수로 임용될 수 있는 자는 다음 각 호의 어느 하나에 해당하여야 한다.

1. 국·공립 및 사립의 대학(대학원을 포함한다)과 교육연구기관이나 이에 준하는 기관에 근무하는 부교수이상의

교원이나 연구원 및 그 밖의 정부 산하단체의 임직원

2. 관련분야 박사학위 소지자

3. 인재개발원에서 1년 이상 강의를 담당한 자 중 교수기법이 우수하며 교육훈련 발전에 기여할 수 있는 자

4. 그 밖의 이에 상당하는 자격이나 능력이 있다고 인정되는 자

④ 겸임교수는 원장이 매연도별로 지정하는 교과목에 대하여 강의와 분임연구 등을 지도하거나, 그 밖에 인재개발원

의 교육훈련 업무의 수행 및 자문에 응한다.

⑤ 겸임교수의 임용기간은 2년 내에서 기간을 정하여 임용하되, 특히 필요한 경우에는 그 기간을 연장할 수 있다.

제38조(겸임교수의 해임) 겸임교수가 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우에는 해임할 수 있다.

1. 제37조제4항에 따른 임무를 소홀히 하여 겸임교수로서 부적당하다고 인정되는 경우

2. 6개월 이상 외국에 체류하거나 타 지역·기관으로 전출하여 업무수행이 곤란하게 된 경우

3. 본인이 사임하고자 원할 경우

4. 교육과정 개편 등의 사유로 교체할 필요가 있다고 인정되는 경우

제39조(전문강사의 위촉 등) ① 원장은 특정 교과목의 교육효과를 높이기 위하여 관련 분야 전문지식과 경험이 풍

부한 자를 전문강사로 위촉할 수 있다.

② 전문강사로 위촉될 수 있는 자는 다음 각 호의 어느 하나에 해당하여야 한다.

1. 인재개발원에서 교수요원으로 근무한 자로서 교수기법이 우수하여 교육훈련 발전에 기여할 수 있는 자

2. 국내외의 대학·연구소 및 사회 각 분야에서 활동하는 자 중에서 특정 분야의 전문성이나 업적이 탁월한 자

③ 전문강사의 위촉기간은 1년 내에서 기간을 정하여 임용하되, 필요한 경우에는 그 기간을 연장할 수 있다.

제40조(외래강사 초빙 및 의무) 원장은 교육성과 제고를 위하여 관련 교과목의 전문가를 대상으로 외래강사를 초빙


할 수 있으며 이 경우 [별지 제4호서식]의 개인정보제공동의서를 제출 받아야한다.

제2절 강사수당 등의 지급

제41조(강사의 수당 등 지급) ① 겸임교수·외래강사 등이 강의, 분임연구지도, 인재개발원 주관 심포지엄의 주제발

표·패널토의 참가·특수과제 연구·기조연설·퍼실리테이터 역할 수행, 세미나 및 연구에 관한 자문 등을 행한 경우에

는 예산의 범위 안에서 수당 및 실비에 상응하는 여비 등을 지급 할 수 있다.

② 겸임교수 등이 인재개발원 교육훈련관련 임무수행을 위하여 국내·외 출장을 가는 경우에는 「공무원여비규정」 및

「공무원여비업무처리기준」에 따른 여비를 지급할 수 있다.

③ 문제의 출제, 편집 및 채점에 종사하는 자와 평가감독관에 대하여는 예산의 범위 내에서 수당을 지급할 수 있다.

④ 제1항 내지 제3항에 따른 수당 지급 시 [별지 제4호서식]의 개인정보제공동의서를 징구하여야 하며, 강사 수당

등의 지급기준은 원장이 따로 정한다.

⑤ 「부정청탁 및 금품 등 수수의 금지에 관한 법률」제2조제2호의 공직자 등의 강사수당 등은 같은법 시행령 제25조

및 해양수산인재개발원 강사의 수당 등의 지급기준에 따른다.

제5장 교육생관리 및 지원

제1절 교육생 준수사항 및 자치회 운영

제42조(교육생 준수사항) ① 교육생은 모범적인 교육 분위기 조성을 위하여 인재개발원의 학칙을 준수하고 솔선수

범하여야 하며, 생활관 이용 중에도 교육생으로서의 품위를 유지하여야 한다.

② 과정장은 교육 분위기 조성을 위하여 필요한 경우 교육 목적과 무관한 교육생의 휴대전화·전자통신기기 등의 사

용을 제한할 수 있으며, 교육생은 해당 조치에 응하여야 한다.

③ 소속기관 직무수행이나 개인사정으로 인하여 결강·외출·조퇴·퇴교 등을 하고자 할 경우에는 [별지 제1호 서식]

의 결석신청서를 과정장에게 제출하고, 당해 교육운영 담당과장의 사전허가를 받아야 한다.

④ 교육생은 원내의 시설과 장비 그 밖의 비품을 이용함에 있어 소중히 다루어야 하며, 파손이나 분실시 변상하여야 한다.

⑤ 지급된 물품은 수료 전에 절차에 따라 반납하여야 한다.

⑥ 교육생은 항상 화재예방에 유의하여야 하며, 생활관내에서는 일체 전열기를 사용 할 수 없다. 다만, 특수한 사정으

로 원장이 허용하는 경우에는 예외로 할 수 있다.

⑦ 강의실과 생활관에서는 음주, 흡연을 금지한다.

⑧ 과정장은 인재개발원 홍보 및 교육성과 분석 등을 위하여 교육생의 개인정보(사진, 동영상, 인적사항 등)를 제3자

에게 제공할 경우에는 [별지 제4호 서식]의 개인정보제공 동의서를 교육기간 중에 징구하여야 한다.

제43조(교육생 자치회) ① 교육생의 자발적인 교육 참여와 교육생 상호간의 친목을 도모하기 위하여 교육생자치회

(이하 "자치회"라 한다)를 둘 수 있다.

② 자치회는 각 과정별로 설치하고, 자치회 밑에 분임연구회를 둘 수 있다.

③ 자치회는 학생장·총무·분임장·연구장 각1인(제4항의 학생장을 포함하여 "임원"이라 한다. 이하 같다)을 두되 필

요한 경우에는 교육기간 중에 임원을 다시 선출할 수 있다.


④ 효과적인 교육운영을 위하여 동일과정을 둘 이상의 반으로 구분하여 운영하는 경우에는 각 반에 학생장을 따로

둘 수 있다.

⑤ 임원은 교육생이 자치적으로 선출하되 교육목적 달성과 효과적인 자치회 운영을 위하여 과정장이 정할 수 있다.

제44조(학생장 등의 임무) ① 학생장의 임무는 다음과 같다.

1. 강사의 안내 및 소개 등 수업준비

2. 모범적인 교육 분위기 조성을 위한 교육생 통솔

3. 교육생의 건의사항 수렴 및 건의

4. 과정운영에 따른 공지사항의 전달

5. 그 밖의 교육생의 자치활동 주관

② 분임장은 학생장을 보좌하며 분임원의 건의사항을 수렴하고 분임대화, 분임단위의 교육운영 및 자율 활동 등을 주관한다.

③ 연구장은 소속분임의 과제연구·토의 등 분임연구활동을 주관한다.

제45조(교육생 복무처리) 제17조제2항에 따라 교육수료 사실을 수료자의 소속기관에 문서로 통보하는 때에는 결

강·외출·조퇴·지각 등 복무사항을 포함하여 통보한다.

제2절 교육생 지원(생활관 운영 등)

제46조(생활관 운영) ① 교육생의 숙박과 생활편의를 위하여 생활관을 운영한다.

② 당해 교육운영 담당과장은 합숙생활의 효율적인 운영을 위하여 합숙생활 지도요원을 둔다.

③ 교육지원 담당과장은 합숙생활에 필요한 지원업무의 효율적 수행을 위하여 소속직원 중에서 비품관리 및 내부시

설 관리공무원을 지정할 수 있다.

④ 교육생은 교육생활과 관련된 고충사항 등을 과정장에게 상담을 신청할 수 있으며, 상담을 요청받은 과정장은 관

련부서와 협의하는 등 이를 해결할 수 있도록 적극 노력하여야 한다.

⑤ 합숙생활지도요원의 구체적 역할 및 업무 등은 [별표 5]의 합숙생활 지도요원 근무지침과 같다.

제47조(생활관 이용기간) ① 교육기간 중 생활관을 이용할 수 있는 기간은 교육계획에 따른 합숙교육기간으로 한

다. 다만, 비합숙 교육생 중 생활관 이용을 신청하는 경우 교육운영 담당과장이 인재개발원의 시설운용 사정 등을 감

안하여 생활관을 이용하게 할 수 있다.

② 교육운영 담당과장은 생활관 이용기간 중 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 교육생에 대하여 생활관 이용을 금

지할 수 있다.

1. 전염병의 감염 등으로 합숙생활에 나쁜 영향을 미칠 수 있다고 판단되는 교육생

2. 제49조를 이행하지 아니한 교육생

3. 그 밖의 생활관 생활을 할 수 없다고 인정되는 교육생

제48조(생활관의 운영 등) 교육지원 담당과장은 교육생의 원활한 합숙생활 운영을 위하여 교육생이 준수할 기본적

인 생활수칙을 제정하고, 필요한 비품의 지급·관리 및 생활관 내부시설 운용 등 지원업무를 수행한다.

제49조(합숙생활) ① 학과시간 이후의 생활관 이용은 합숙생활지도요원 지도 아래 제43조에 따라 구성된 교육생

자치회에서 자율적으로 운영한다.


② 신임실무 교육과정 등 원장이 특히 필요하다고 인정하는 합숙 교육과정의 교육생은 원칙적으로 외출·외박을 할

수 없다. 다만, 불가피한 사정이 있는 경우에는 [별지 제5호 서식]의 외출·외박 신청서를 과정장에게 제출하고, 당해

교육운영 담당과장의 사전 허가를 받은 때에 [별지 제6호 서식]의 외출·외박 대장에 기록하고, 외출·외박을 실시할

수 있다. 이 경우 외출시간은 당일 22:30까지, 외박은 다음날 교육 개시 전까지 귀원하여야 한다.

③ 제2항 외 교육과정의 합숙 교육생이 외출·외박을 하고자 할 경우에는 [별지 제6호 서식]의 외출·외박 대장에 기

록하여야 외출·외박을 실시할 수 있다.

④ 제2항 및 제3항에 따라 외출·외박 교육생은 귀원 즉시 [별지 제6호 서식]의 외출·외박 대장에 귀원 시간을 기재

하여야 한다.

부 칙 <제29호, 2019. 11. 1.>

이 규정은 2019년 11월 1일부터 시행한다.


【별표 1】(제16조제1항제7호 관련)

구분 감점사항

1회 기준

비고1주 이하(5일 이하)

2주 이상(6일이상)

등록 등록시간 지각 0.5 0.4시간당 적용

(60분 미만은 1시간)

학습

무단 결석 3.0 2.5 1일

무단 결강·조퇴·지각·외출 0.5 0.4시간당 적용


승인받고 결석 0.5 0.4 1일

승인받고 수업 불참(결강, 조퇴, 지각, 외출) 0.05 0.04시간당 적용


교육

생활

강사에 대한 불손한 언동, 태도 2.0 2.0 1회

지시사항 불이행 0.5 0.5 1회

시설물 및 기타 환경 파손 0.5 0.3 1회

그 밖의 교육생의 품위를 떨어뜨리는 행위 0.5 0.3 1회

합숙생

활관

인원파악시 무단불참 0.3 0.1 1회

무단 외출 1.2 0.8 1회

무단 외박 2.0 1.2 1회

귀원시간 위반 0.8 0.5 1회

실내음주 및 실내흡연 3.0 2.5 1회

기타 준수사항 불이행 0.5 0.3 1회

기타

사항

1. 과정장 또는 합숙생활 지도요원은 교육생의 감점사항을 적발하였을 경우에는 즉시【별지 제2호

서식】의 학칙위반 확인서를 제출하고, 과정장은 감점 조치한 후 당해 교육운영 담당과장에게 보고

하여야 한다. 다만, 제42조제3항에 따라 사전 허가를 받은 결석, 결강, 조퇴, 지각 등은 제외한다.

2. 감점사항이 둘 이상의 사유에 해당될 경우에는 그 중 감점 기준이 높은 것 하나를 적용한다.

3. “결강”이란 원내에서 학과시간에 불참하는 경우를 말한다.

4. “결석”이란 당일 학과시간 전부를 불참하는 경우를 말한다.

5. “조퇴”란 학과시간 중 인재개발원을 벗어나 당일 학과시간 내에 귀원하지 않는 경우를 말한다.

6. “외출”이란 인재개발원을 벗어나서 당일 지정시간 내 귀원하는 경우를 말한다.

7. “지각”이란 일과시간 중 지정된 시간을 지연하여 참석하는 경우를 말한다.

· 교육태도평가표


【별표 2】(제24조제1항 관련)

· 평가의 종류 및 방법

1. 학습평가는 연구보고서 평가·논술식 또는 객관식 평가방법에 의하여 과목에 따라 개인별 또는 분임(팀)별로 평가

한다.

① 연구보고서 평가는 담당강사 등이 미리 부여한 연구과제에 대한 연구보고서를 제출받아 평가한다.

② 논술 또는 객관식 평가는 담당강사 등이 출제한 문제를 평가장소에서 배부하여 주어진 시간 내에 답안지를 직

접 작성케 하고 이를 제출받아 평가한다

2. 활동평가는 개인활동평가, 분임(팀)활동평가로 구분하고 평가계획에 따라 그 과정의 과정장, 담당강사(퍼실리테

이터), 주임교수, 분임지도교수 또는 원장이 지정하는 자가 평가한다.

3. 가점평가는 교육에 기여한 공로가 있다고 인정되는 교육생에게 제30조 가점기준에 따라 할 수 있다. 다만, 원장이

필요하다고 인정하는 경우에는 그러하지 아니하다.

4. 근태평가는 교육기간 중의 학습생활 등에 대하여 당해 교육운영 담당과장이 평가하되, [별표 1]의 교육태도평가

표에 따라 해당점수를 평가한다. 다만, 다음 각호의 1에 해당하는 경우에는 감점하지 아니한다.

①「국가공무원 복무규정」제19조에 해당하는 경우

②「국가공무원 복무규정」제20조제1항의 특별휴가에 해당하는 경우

③「공무원연금법시행령」제30조에 따라 공무상 요양 승인신청서를 제출한 경우

④ 장애인·임산부의 신체적 장애 사유로 인해 정상적인 참여가 어려운 교육활동 또는 정기검진 등의 경우

⑤ 대학 등 재학 중 시험 및 입학·졸업식 참석에 필요한 경우

⑥ 기타 원장이 부득이하다고 인정하는 사항 중 다음 각목에 해당하는 경우에는 감점하지 아니하거나 감점점수의

2분의 1을 감경할 수 있다.(소수점 둘째자리까지 계산)

가. 「공무원연금법시행령」제30조에 따라 공무상 요양 승인신청서를 제출하였으나 미 승인 또는 응급치료가

필요한 경우

나. 기타 제1항 내지 제5항의 비감점 대상사유와 상응한 불가피한 사유가 있는 경우

5. 실습평가는 담당강사 등이 미리 부여하는 실습과제의 처리결과에 대하여 평가한다.

6. 독후감평가는 교육목적에 부합되는 도서를 읽게 한 후 독후감을 제출받아 담당강사 등이 평가한다.

7. 사이버교육과정의 평가는 학습목표, 학습내용 등 제반 상황을 감안하여 학습진도율(이수율) 평가, 과제물평가,

수료평가(종합평가) 등을 실시할 수 있으며, 각각의 평가방법은 다음 각호와 같다.

① 학습진도율 평가 : 총 학습분량 대비 학습진행율로 평가

② 과제물 평가 : 미리 출제한 과제에 대하여 학습기간 중에 제출받아 평가

③ 수료평가(종합평가) : 사전에 문항 수, 응시횟수, 평가기간 및 시간을 설정하고, 담당강사 등이 미리 출제하여

보관중인 문제은행에서 문제를 선정하여 평가한 후, 사이버교육운영시스템에서 자동 채점 및 평가

④ 학습참여도평가 : 토론, 질문, 등 참여 횟수를 정해진 비율대로 가중치를 주어 평가

8. 과정장, 담당강사, 주임교수, 분임지도교수는 교육생의 학습태도 및 특이사항 등에 대해 기록할 수 있고, 이를 제

19조의 학사운영정보관리에 반영할 수 있다.



· 평가감독관 유의사항

1. 평가감독관은 평가개시 10분전까지 평가담당부서에 집합하여 평가문제를 배부 받은 후 5분전까지는 담당 평가

장에 입장하여 교재 등 응시생의 지참물은 별도 보관시킨 후 지정좌석에 착석 대기케 한다.

2. 평가감독관은 응시생 유의사항 및 답안기재요령을 평가 개시 전에 응시생에게 주지시켜야 한다.

3. 평가감독관은 교육생들의 출석사항을 정확히 파악하고 평가담당부서에서 인수한 평가문제지 및 답안지의 매수

와 배부매수 및 잔여매수의 일치여부를 확인하여야 한다.

4. 평가개시 2분전에 평가 문제지를 배부하고 시작종이 울릴 때까지 두게 한다.

5. 평가감독관중 1인은 정면 단상에 위치하고 1인은 답안지의 감독관 확인란에 날인 후 평가장 뒤쪽에 정위치 한다.

6. 응시자가 응시자 유의사항 4항을 위반하였을 경우 답안지를 몰수한 후 퇴장을 명하고 교번, 성명 및 부정행위내용

을 평가담당부서의 과장에게 보고한다.

7. 평가감독관은 평가감독 중 응시생들로부터의 질문에 응답할 경우에는 평가문제에 대한 정정 및 보충사항 이외의

말을 하여서는 안된다.

8. 평가시간에 지참한 응시생은 일체 입장할 수 없다.

9. 평가감독관은 평가시간 중 답안지와 문제지의 분실, 그 밖의 모든 사고에 대한 책임을 지고 시험이 종료되면 즉시

평가문제지와 답안지를 회수 확인한 다음 평가담당부서에 제출하여야 한다.



· 교육운영교수 업무

구분 주요 업무

교육

운영

교수

1. 교육과정 운영에 관한 사항

① 과정별 기본운영계획 수립 참여

- 교과목 편성·강사선정(안)에 대한 의견제시

- 기본계획내용에 대한 보충설명 및 과정장 활동계획 등 보고

② 각종 현장교육 등 참여

- 국내외 위탁교육·현장견학(산업시찰·문화 및 정책현장탐방 등) 및 심신단련 훈련

※ 일과시간 중의 단시간 견학 등 포함

- 주관과(팀) 지원을 받아 현지인솔 등 참여

※ 부득이한 사유로 불참시 3일전 원장 허가를 얻어 관련과에 통보

③ 강사안내(강사 면담, 영접 등 안내)

④ 강사에 대한 면담 및 안내

※ 장·차관 등 주요강사의 경우는 주관과(팀)와 협의하여 영접·안내

2. 교육생 지도·감독에 관한 사항

① 교육생 생활지도·감독

② 교육태도평가 : 교육생 개별 교육태도평가 의견제시, 교육생 교육생활 조치 참여 등

3. 분임활동 평가에 관한 사항

① 분임활동 방법·지침 등 안내 및 순회지도

② 분임활동 관련 대담·간담회 실시

③ 분임별 과제연구활동의 평가 등


【별표 5] (제46조제5항 관련)

· 합숙생활 지도요원 근무지침

1. 지도요원의 지명

① 생활관(세계로관, 미래로관)의 효과적인 운영을 위하여 교수요원, 행정요원또는 당직근무자를 합숙생활 지도

요원으로 지명한다.

② 지도요원은 교육기간 중 1일 1명을 지명하되, 교육인원이 100명이상인 경우에는 추가하여 지명할 수 있다.

③ 지도요원으로 지명 받은 자가 부득이한 사정으로 이를 변경하고자 하는 경우에는 미리 [별지 제7호서식]을 작

성하여 당해 교육운영 담당과장의 승인을 받아야 한다.

2. 지도요원의 근무

① 교수요원 및 행정요원이 지도요원일 경우 일과 종료 후부터 교육생 귀원시간(22:30)까지 사무실 근무 후 재택

근무로 전환하며 다음날 09:00부터 정상근무 한다. 다만, 당해 교육운영 담당과장이 필요하다고 인정하는 경

우에는 근무시간을 조정할 수 있다.

② 지도요원은 근무개시 30분전까지 당해 교육운영 담당과장에게 근무신고를 하여야 한다.

3. 지도요원의 임무

① 합숙교육생의 생활지도

② 외출, 외박의 교육생의 관리

③ 화재예방 및 각종 사고에 대한 응급조치

④ 기타 생활관 이용자의 편의 제공

4. 지도요원의 수당 : 시간외근무수당으로 지급하되, 실근무시간 및 예산사정 등을 고려하여 근무일당 4시간의 범위

내에서 지급한다.(단, 당직근무자가 지도요원일 경우 제외)

5. 기록과 보고

① 지도요원은 근무상황을 매일[별지 제8호서식]에 따라 기록하여 일과 개시와 동시에 당해 교육운영 담당과장

에게 보고하여야 한다.

② 지도요원은 근무중 긴급한 사태가 발생한 경우에는 원장에게 보고하고 그의 지시를 받아 필요한 조치를 하여

야 한다.


4 태블릿 PC 관리 규정

[시행 2017. 9. 26.] [해양수산인재개발원훈령 제24호, 2017. 9. 26., 제정]

제1조(목적) 이 규정은 해양수산인재개발원에서 취득·사용하는 태블릿 PC를 효율적으로 관리하고, 이를 교육운영

등에 활용함으로써 교육운영의 효율화 등 업무 프로세스 개선을 통한 교육서비스 제고에 이바지함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 이 규정에서 사용되는 용어의 뜻은 다음과 같다.

1. "태블릿 PC"란 노트북과 PDA의 혼합형 기기로서 교육운영 및 자체회의에 사용되는 장비를 말한다.

2. "관리부서의 장"이란 관리책임자로서 교육지원과 및 교육운영과의 장을 말한다.

3. "관리담당자"란 교육지원과장이 태블릿 PC를 효율적으로 관리하기 위해 지정한 공무원을 말한다.

4. "관리운영자"란 교육운영과장이 태블릿 PC를 효율적으로 운영하기 위해 지정한 공무원을 말한다.

5. "부대 장비"란 태블릿 PC의 부속품과 보관함 등을 말한다.

6. "과정장"이란 해양수산인재개발원에서 진행하는 집합교육의 책임자를 말한다.

제3조(태블릿 PC의 관리) ① 관리담당자는 태블릿 PC의 취득과 동시에 별지 제1호 서식의 태블릿 PC 장비대장을

기록·관리하고 기기별 관리번호를 부여하여야 한다.

② 관리운영자는 태블릿 PC의 반출·반입 시 별지 제2호 서식의 태블릿 PC 반출·반입 대장에 기록·관리하고, 태블릿

PC의 분실·파손 등 이상을 발견한 경우에는 관리부서의 장에게 보고하여야 한다.

③ 관리운영자는 태블릿 PC를 안전하게 보관할 장소를 지정하고, 분실 등을 대비한 안전장치를 강구하여야 한다.

④ 과정장은 태블릿 PC를 반출한 경우, 매 교육종료 이후 태블릿 PC보관함을 확인하고, 별지 제3호 서식의 태블릿

PC 보관함 관리 대장에 기록·관리하여야 한다.

제4조(사용신청 및 반납) ① 태블릿 PC를 교육생에게 반출하여 사용토록 하고자 하는 과정장은 교육과정일 기준 10

일 전에 별지 제4호 서식의 태블릿 PC 사용 대장에 기록하고, 관리부서의 장에게 신청하여야 한다.

② 과정장은 태블릿 PC를 교육생에게 반출하고, 교육수료 전 이상 유무를 확인한 후 반입하고, 관리운영자에게 태블

릿 PC를 인계하여야 한다.

제5조(교육생의 의무 등) ① 과정장은 교육생에게 태블릿 PC관리 의무에 대한 주의사항을 사전에 고지하여야 한다.

② 교육생이 태블릿 PC를 사용하고자 할 경우에는 별지 제2호 서식의 태블릿 PC 반출·반입 대장에 서명 날인하고 사

용하여야 한다.

③ 교육생이 교육 종료 후 태블릿 PC를 반납할 경우에는 개인정보·개인자료 등 모든 자료를 삭제한 후 반납하여야 한다.

④ 태블릿 PC는 교육시작 당일에 교육생에게 반출하고, 교육생은 매 교육일 수업종료 후 태블릿 PC를 반납하여야 한

다. 다만, 교육과 관련된 자료검색 등을 위하여 교육생이 희망하는 경우에는 별지 제5호 서식의 태블릿 PC 일과 후 사

용신청서를 작성하여 과정장에게 제출하여야한다.

⑤ 교육생은 태블릿 PC의 분실 방지 및 충전을 위하여 수업시간 외에는 태블릿 PC를 보관함에 보관하여야 한다.

⑥ 교육생 본인 과실로 분실·파손 등 태블릿 PC를 사용할 수 없게 된 경우에는 변상 및 수리비용을 전부 또는 일부 부

담하여야 한다

제6조(유지보수) ① 관리운영자는 태블릿 PC를 상시 사용할 수 있도록 충전상황 등을 점검·관리하고, 별지 제6호

서식의 태블릿 PC 점검대장을 작성하여, 매월 해당 관리부서의 장에게 보고하여야 한다.

② 관리운영자는 태블릿 PC의 고장 등으로 점검이 필요한 경우에는 관리담당자에게 점검·수리를 요구하여야 한다.

③ 「물품관리법」 제16조의2에 따라 조달청장이 정한 내용연수 기준을 초과하는 태블릿 PC에 대하여는 순차적으로

교체하여야 한다.


제7조(손망실) 과정장은 교육운영 중 태블릿 PC의 분실 및 파손 등의 사유가 발생한 때에는 해당 교육생이 작성한

별지 제7호 서식의 분실 파손 사유서를 첨부하여 관리책임자 및 원장에게 보고하여야 한다.

제8조(인수인계 등) ① 관리책임자, 관리담당자의 전출 및 업무변경 등의 사유가 있는 경우에는 태블릿 PC의 수량,

성능의 이상 유무를 확인한 후 인수인계서를 작성하여 해당 관리부서의 장에게 제출하여야 한다.

② 관리책임자는 과부족 등 별도사항이 있을 시 사유서를 첨부하여 원장에게 보고하여야 한다.

제9조(재검토 기한) 해양수산인재개발원장은「훈령·예규 등의 발령 및 관리에 관한 규정」에 따라 이 훈령에 대하여

2018년 1월 1일을 기준으로 매 3년이 되는 시점(매 3년째의 12월 31일까지를 말한다)마다 그 타당성을 검토하여

개선 등의 조치를 하여야 한다.

부 칙 <제24호, 2017. 9. 26.>

(시행일) 이 훈령은 발령한 날부터 시행한다.

2020년도 교육운영계획

발행월 2020년 2월

발행처 해양수산인재개발원

인쇄처 ㈜동인직업재활센터 ☎ (051)807-6877, FAX (051)897-6879

2020 Education and Training Plan - ofhi.go.kr · 42. 드론 이해 및 활용 ... 사회적...

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