Semana · 2020. 4. 29. · Objetivo de la Clase Identificar números del 1-5. Actitudinal...
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Semana
Clase
COMUNICACIÓN INTEGRAL.
Semana del 27 de abril al 01 de mayo del año 2020.
Curso
PREKINDER
Clase 1
Semana 5
Objetivo de la Clase
Identificar vocal O, de manera visual y auditiva.
Actitudinal Participación y cooperación en situaciones comunicativas.
Contenidos Dominio del vocabulario, la lectura y pre escritura.
Recursos
Fichas de trabajo, tarea, lápiz grafito, lápices de colores, goma.
5
1
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Queridos estudiantes y familia que participa de estas actividades:
Es para nosotros el equipo de integración Escolar, un agrado poder semana a
semana aportar con fichas de trabajo para reforzar contenidos vistos en el colegio.
Estas actividades debes realizarlas con mucha paciencia, concentración, NO debes
frustrarte si no entiendes alguna actividad o tarea solicitada, pídele a tu tutor que
explique nuevamente, recuerda que lo importante es aprender, mejorar día a día.
Para empezar:
Debes lavar bien tus manos
Tener los materiales dispuestos en tu lugar de trabajo
Tener fichas y cuadernos solo de lenguaje, evitar la distracción (juguetes,
televisión)
Al terminar cerrar tu cuaderno, dejar ordenado y lavar nuevamente tus manos.
Para seguir trabajo realizado pido enviar actividades al correo:
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COMUNICACIÓN INTEGRAL.
Ficha n°1
Nombre: _______________________________________ Fecha: ___________________
Instrucciones:
OBSERVA LA IMAGEN, ¿QUÉ VOCAL ES?
Rellena las o o o o o o con papel de color.
Ahora colorea los dibujos con sonido inicial O.
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Ficha n° 2
Nombre: _______________________________________Fecha:__________________
Instrucciones:
Observa y colorea la vocal que se pide; con el color indicado.
Pinta sólo las O de color
naranjo ¿Qué se forma?
Colorea al oso Oscar
de color café.
Remarca vocal.
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Tarea :
Colorea, recorta y pega en la vocal O los dibujos.
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Observaciones:
Pídele a tutor que anote todo aquello que observa, lo que más te gusto, lo que
más te dificultó realizar.
Envía tus tareas, para verlas.
Abrazos a la distancia
¿Qué te
parecieron las
actividades?
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ACTIVIDAD
CONOCE TU BOCA
PROFESIONAL FONOAUDIÓLOGO
David Meza
Curso
PREKINDER
SEMANA 5
Objetivo de la
Actividad
Reconocer esquema bucal
Ejecutar praxias linguales
Recursos
GUIA, ESPEJO
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¿Estás seguro que conoces tu boca?
Recuerdas que conociste las diferentes partes de tu boca
Mira tu boca cerrada y abierta, ¿puedes nombrar las diferentes
partes?
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Tarea
Ahora puedes jugar a mover sus diferentes partes como estas
caritas
Mantén frente al espejo la posición de la lengua de las caritas el
mayor número de segundos posibles
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Ahora ve de una posición a otra
Ahora prueba mover como tú quieras
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ACTIVIDAD
El día de hoy te invito a que juguemos con Florencia la foca. Ella
está perdida, pero con tu ayuda podrá lograr llegar hasta su
pelota.
¿Estás listo? ¡Comencemos!
PROFESIONAL PSICÓLOGA
Camila Olave
Curso
PREKINDER
SEMANA 5
Objetivo de la
Actividad
Activación de Coordinación Oculo-manual
Ejercitación de atención y concentración.
Recursos
GUIA, papel picado y stick fix
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Ella es Florencia y ha perdido su pelota, debemos ayudarla a
encontrarla. Sigue con tu dedo el laberinto desde Florencia hasta
su juguete.
Una vez que hayas encontrado el camino hacia la pelota, toma
una hoja de papel, revista o diario y corta pequeños trozos para
pegarlos en el camino correcto que debe seguir Florencia.
Cuando termines puedes colorear la imagen.
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Semana
Clase
PENSAMIENTO MATEMATICO.
Semana del 27 de abril al 01 de mayo del año 2020.
Curso
PRE KINDER
Clase 1
Semana 5
Objetivo de la Clase
Identificar números del 1-5.
Actitudinal Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.
Contenido Números hasta el 5, asociar número a cantidad.
Recursos
Fichas de trabajo, tarea, lápiz grafito, lápices de colores, goma, pegamento, tijeras (útiles escolares).
5
1
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Queridos estudiantes y familia que participa de estas actividades:
Es para nosotros el equipo de integración Escolar, un agrado poder semana a semana
aportar con fichas de trabajo para reforzar contenidos vistos en el colegio. Estas
actividades debes realizarlas con mucha paciencia, concentración, NO debes frustrarte
si no entiendes alguna actividad o tarea solicitada, pídele a tu tutor que explique
nuevamente, recuerda que lo importante es aprender, mejorar día a día.
Para empezar:
Debes lavar bien tus manos
Tener los materiales dispuestos en tu lugar de trabajo
Tener fichas y cuadernos solo de matemáticas, evitar la distracción (juguetes,
televisión)
Al terminar cierra tu cuaderno, dejar ordenado y lavar nuevamente tus manos.
Para seguir trabajo realizado pido enviar actividades al correo:
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PENSAMIENTO MATEMATICO.
Ficha n° 1
Nombre: _______________________________________ Fecha: ___________________
Instrucciones:
Cuenta la cantidad de insectos (chinitas) y con la ayuda de tú tutor, une al
número que corresponde, utilizando tus lápices de colores favoritos.
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Tarea
Al costado de cada frasco se observa un número, repásalo con tu lápiz mina,
luego Busca, recorta y pega la cantidad de objetos que se te indique.
Ej. 6
Vamos que se puede.
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Observaciones: Pídele a tutor que anote todo aquello que observa, lo que más te gusto, lo que más te
dificultó realizar.
Envía tus tareas, para revisar
Abrazos a la distancia.
¿Qué te
parecieron las
actividades?
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Actividad
¡Atención!, Este es un cuadrado
PROFESIONAL FONOAUDIÓLOGO
David Meza
Curso
PREKINDER
SEMANA 5
Objetivo de la
Actividad
Reconocer elementos de categoría
semántica figuras geométricas: cuadrado.
Recursos
GUIA, LAPIZ DE MINA, GOMA Y LAPICES DE
COLORES.
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Mira este animal tan raro, ¿Qué será? Puedes pintarlo, pero
solo hay una regla, los cuadrados deben ser de color azul
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TAREA
Cuántos cuadrados puedes encontrar en
los elementos que te rodean
Mira, yo encontré algunos en la casa
Ahora a buscar por tu casa cuántos cuadrados encuentras,
dibuja los elementos que los tienen y remarca los cuadrados.
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ACTIVIDAD
En esta entretenida actividad podrás usar tus lápices de colores
para poder diferenciar los objetos.
¿Estás listo? ¡COMENCEMOS!
PROFESIONAL PSICÓLOGA
Camila Olave
Curso
PREKINDER
SEMANA 5
Objetivo de la
Actividad
Reconocer elementos de categorías.
Recursos
GUIA Y LAPICES DE COLORES.
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En cada fila encontrarás un objeto inicial, como por ejemplo el
balón, la tarea es encerrar con color los dibujos que se parecen al
primero. Luego continúas con el auto y terminas con el á rbol.