ІНТЕГРУВАННЯ МОВИ і ЧИТАННЯ

ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ УСПІШНОСТІ УЧНЯ

МОРФЕМНИЙ АНАЛІЗ і СЛОВОТВІРУкраїнська мова

МЕТАБОЛІЯ ЖАБИSTEM-освіта

ЕЛЕКТРОННІ СЕРЕДОВИЩА ЧИТАННЯІнформатика

СОЛОДКЕ ДИВО ШОКОЛАДІнтегрований урок, 4-й клас

ПЛАН і КАРТАПриродознавство

ЛЮДСЬКІ ЧЕСНОТИ“Я у світі”, 3-й клас

РОДИННЕ СВЯТО

2019

10ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 89869

НАВЧАННЯ ЯК ЦІЛІСНИЙ ПРОЦЕС

У фокусі:

Пишний букет, шурхітливий, барвистийОсінь складає з кленового листя

З Днемучителя!

Науково-методичний журнал

Видається за підтримки Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України

ЗМІСТУ фокусі:

НАВЧАННЯ ЯК ЦІЛІСНИЙ ПРОЦЕС

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА МАТЕМАТИКА

3 ОлександрМИТНИКЦілісністьнавчальногопроцесуяквизначальнаумоваформуваннясоціальноїуспішностімолодшогошколяра

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ІНФОРМАТИКА

8 ОлегСУХОВІРСЬКИЙЕлектроннісередовищадлячитанняВикористання електронних ресурсів для формування читацької компетентності

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ

13 ІринаЛАПШИНАІнтеграціяякспосібпідвищенняефективностімовноїілітературноїпідготовкимолодшихшколярівОрганізація уроків мови і читання на адаптаційно-ігровому етапі

18 ЛадаЧЕМОНІНАМорфемнийаналізісловотвір:пропедевтикаупочатковійшколі

ІНТЕГРОВАНА ОСВІТА

22 ЛюдмилаЗАЄЦЬЛюбитишоколад—хібацевада?Знайомтесяпоближчезшоколадом!Інтегрований урок-конференція у 4-му класі

СУЧАСНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ

26 АллаПРИШЛЮКДляSTEM-освітинастаєвжечас—метаболіюжабизмоделюєклас!Проєкт для учнів 3–4-х класів

РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ

Андрусич Ніна Олексіївна, головна редакторка ви-давництва“Світич”.

БехІванДмитрович,докторпсихологічнихнаук,про-фесор, дійсний член НАПН України, директор ІнститутупроблемвихованняНАПНУкраїни.

ГавришНаталіяВасилівна,докторпедагогічнихнаук,провідна наукова співробітниця Інституту проблем вихо-ванняНАПНУкраїни.

ГарячаСвітланаАнатоліївна, кандидатпедагогічнихнаук, завідувачка кафедри педагогіки та освітнього ме-неджментуЧеркаськогообласногоінститутупіслядиплом-ноїосвітипедагогічнихпрацівників.

Древаль Галина Федорівна, відділ науковогота навчально-методичного забезпечення змісту до-шкільної та початкової освіти в Новій українській школі,ІнститутмодернізаціїзмістуосвітиМОНУкраїни.

Коваль Людмила Вікторівна, доктор педагогічнихнаук,професор,деканфакультетупсихолого-педагогічноїосвітитамистецтвБердянськогодержавногопедагогічно-гоуніверситету.

Кодлюк Ярослава Петрівна, доктор педагогічнихнаук,професорТернопільськогонаціональногопедагогіч-ногоуніверситетуім.В.Гнатюка.

Кочерга Олександр Васильович, кандидат психо-логічнихнаук,доцент,заступникдиректора Інститутупіс-лядипломної педагогічної освіти Київського університетуіменіБорисаГрінченка.

ЛотоцькаАлевтинаВікторівна,головнаспеціалісткавідділу дошкільної та початкової освіти департаменту за-гальноїсередньоїтадошкільноїосвітиМОНУкраїни.

Максименко Сергій Дмитрович, доктор психологіч-нихнаук,професор,дійснийчленНАПНУкраїни,директорІнститутупсихологіїНАПНУкраїниім.Г.С.Костюка.

Митник Олександр Якович, доктор педагогічнихнаук, професор, завідувач кафедри практичної психологіїфакультету педагогіки і психології, Національний педаго-гічнийуніверситетіменіМ.П.Драгоманова.

Савченко Олександра Яківна, доктор педагогічнихнаук, професор, дійсний член НАПН України, головна на-уковаспівробітницявідділупочатковоїосвітиІнститутупе-дагогікиНАПНУкраїни.

СкворцоваСвітланаОлексіївна,докторпедагогічнихнаук,професор,член-кореспондентНАПНУкраїни.

Тарасенко Галина Сергіївна, доктор педагогічнихнаук,професор,завідувачкакафедридошкільноїтапочат-ковоїосвітиВінницькогодержавногопедагогічногоунівер-ситетуім.М.Коцюбинського.

ТименкоВолодимирПетрович,докторпедагогічнихнаук, професор, учений секретар відділення професійноїосвітиіосвітидорослихНАПНУкраїни.

2019№ 10

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

28 НаталіяПЕТРАШКЕВИЧ,ТамараПЕТРУШКІНА,СвітланаСЕРДЮК

Цікавихтаємницьбагатотакдовкола—відкрийморазомїхудружнімколіДобірка ранкових зустрічей для учнів 3-го класу

ІНОЗЕМНІ МОВИ ІГРОВЕ НАВЧАННЯ

31 АнітаМАЙДАНЮК Makeitfunforeveryone

НехайусімбудевеселоІгри зі словами

СУЧАСНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ

34 ОльгаШЕВЧУК Безнаголосу[е]та[и].

ЇхперевірізапишиУрок української мови у 3-му класі

ІНТЕГРОВАНА ОСВІТА МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ

36 ВікторіяКОВАЛЬОВА Якщотребатваринрятувати,

здатнайзагадказброєюстатиІнтегрований урок-казка у 2-му класі

ПРИРОДОЗНАВСТВО

40 ВалентинаСЛАБЧЕНКО Планікартучитатинавчіться—

ужиттіценераззнадобитьсяУрок природознавства у 4-му класі

На1-йсторінціобкладинки:

фото Наталії Янчевської, м. Київ.

На2-йсторінціобкладинки:

фото робіт учнів 4–Г класу Початкової школи № 53 м. Львова,

класний керівник — Олександра Гарбуз.

Зміст

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

43 ЛарисаСАВЧУК Наповнюймосвіткрасою

Урок з курсу “Я у світі” у 3-му класі

РОБОТА З БАТЬКАМИ СВЯТА І РОЗВАГИ

46 ОльгаКАЧУР ВНУШзіспортомдружатьвсі:

ідорослі,імаліСценарій спортивного родинного свята

УЧИТЕЛЬПОЧАТКОВОЇШКОЛИ

Науково-методичнийжурнал

Свідоцтвопродержавнуреєстраціюзасобумасовоїінформації:серія КВ №18676-7476Рвід29.12.2011

№10(77),ЖОВТЕНЬ2019

Головнаредакторка Оксана Проценко

Редакторки Галина Джемула,

Діана Орел

Літературнаредакторка-коректорка Лариса Коваль

©Видавництво“Світич”,2019Забороняєтьсякопіюванняматеріалівжурналу

вбудь-якомувиглядібездозволувидавця

ПЕРЕДПЛАТНИЙІНДЕКС—89869

Адреса редакції: 04053,Київ-53,а/с36

Телефони: (044)486-91-14,(067)504-50-22

E-mail:uchitel@dvsvit.com.ua

Веб-сайт:upsh.com.ua

ВидрукованоудрукарніТОВ“Літера-Друк”,вул.Озерна,6,оф.122,Київ,04209.СвідоцтвоДК№3689від24.01.2010р.Підписанододруку26.09.2019.Формат60х841/8.Папірофсетний.Друкофсетний.Умовн.друк.арк.9,80.Обл.-видавн.арк.10,5.Наклад1553.Зам.190430.

Нашим героям росте гідна зміна:Кожен пластун — патріот України.

(Надіслала М. Анишинець, м. Хуст, Закарпатська обл.)

ЗАВАНТАЖУЙТЕ ДОДАТКИ ДО ПУБЛІКАЦІЙ

із сайту UPSH.COM.UA

З Днемучителя!

yy Щоyтакеyемоційнийyінтелект?

yy Якyформуватиyздатністьyусвідомлюватиyйyконтролюватиyсвоїyемоції?

yy Чиyкоженyдошкільникyемоційноyготовийyдоyнавчанняyуyшколі?

yy Якyформуватиyуyдошкільниківyпозитивноyемоційнеyставленняyдоyнавчання?

yy Якіyарт-педагогічніyтехнологіїyдопоможутьyучнюyподолатиyагресію?

yy Заyдопомогоюyякихyприйомівyможнаyвийтиyзіyщоденнихyпроблемнихyyситуацій,yщоyтрапляютьсяyуyшколі?

yy Якіyчинникиyвпливаютьyнаyформуванняyмоделейyвираженняyемоційyіyпочуттів?

yy Якyрозкритиyучнямyсутністьyсоціокультурнихyролейyчоловікаyіyжінки?

yy Заyдопомогоюyякихyприйомівyмотивуватиyдітейyдоyнавчання?

yy Якyуyходіyспортивно-розважальногоyсвятаyвиховуватиyвідповідальнеyставленняyдоyздоров’я?

ЕМОЦІЇ і ПОЧУТТЯ —тема грудневого випуску журналу

“Учитель початкової школи” (2019, № 12)

Íà âðàæåííÿ äîáð³ öåé ð³ê áóâ áàãàòèì,Òîæ ñèìâîë éîãî ðîçôàðáóºì äî ñâÿòà.

У пригоді педагогам також стане

тематичний випуск

“ПІЗНАЮ ТА ВІДЧУВАЮ”

журналу “Джміль” (2016, № 1)

Щоб гарантовано отримати тематичний номер “УПШ”,

завчасно оформіть передплату на сайті jmil.com.ua або на пошті.

Передплатний індекс журналу — 89869

У цьому номері ви знайдете відповіді на такі актуальні запитання:

Замовте видання у редакції:

(067) 504 5022 books@dvsvit.com.ua