2019 STRATEJİK PLANImebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/49/01/752032/...MUŞ GÜZEL SANATLAR...
Transcript of 2019 STRATEJİK PLANImebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/49/01/752032/...MUŞ GÜZEL SANATLAR...
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
2
Güzel sanatlarda muvaffak olmak, bütün inkilaplarda
başarıya ulaşmak demektir. Güzel sanatlarda muvaffak olamayan
milletler ne yazık ki, medeniyet alanında yüksek insanlık sıfatıyla
yer almaktan ilelebet mahrum kalacaklardır.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
3
Strateji Planlama eğitim ve öğretimin vazgeçilmez temel sac ayaklarıdır.
Durmak ölüm taklit uşaklıktır;çalışmak ve kendini geliştirmek ise hayat ve hürriyettir.
Bu çerçeveden 2010-2011 eğitim-öğretim yılında açılmış bulunanGüzel Sanatlar ve Spor Lisesi’nin hem temel
amaç ve hedeflerine uygun fiziki şartlarda kuruluşunu sağlamak hem de bu kuruluşla beraber alacağımız öğrencileri
ve bu öğrencilerin verimli ve yararlı birer birey olarak yetişmeleri için stratejik planlamamızı yapmış bulunmaktayız.
Temel hedeflerimiz,denetlendiğinde sevinen eleştirildiğinde gülen büyük insanlar yetiştirmektir.
Değerimizi söylemlerimizle değil yaptıklarımızla kanıtlamayı vaad etmiş bulunmaktayız.
Çocuklarımızın zihinlerini doyurmakla beraber ruhlarını da besleme gayretindeyiz.
Sanat iç alemimizde ki duyguların anlatılmasından iberet olan bir şey değildir. Sanat güzelliğin ifadesidir. Bu
ifade name ile olursa musiki çizimle olursa ressamlık olur. Sanatın gayesi anlatmak ve zevk vermektir.
Bu çerçevede temel hedefler edinerek strateji programını hazırlamış bulunmaktayız. Bu planlamada emeği
geçen herkese teşekkür etmeyi bir borç bilirim.
Uz. Öğrt. Abdulkerim ÖZÇELİK
Okul Müdürü
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
4
OKUL KİMLİK BİLGİSİ
İLİ: OKULUN İLİ: MUŞ İLÇESİ: MERKEZ
OKULUN ADI: MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ
OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER
Okul Adresi: Zafer Mahallesi, Zübeyde Hanım Caddesi 73. Sokak
KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI
Sayıları
Erkek Kadın
Okul Telefonu (0436) 216 43 52 Yönetici 3 1
Faks (0436) 216 42 17 Alan Öğretmeni 7 3
Elektronik Posta Adresi [email protected]
Kültür Dersi Öğretmeni 9 4
Web sayfa adresi http://musguzelsanatlarlisesi.meb.k12.tr/ Rehber Öğretmen 1 0
Öğretim Şekli Normal
( X )
İkili
( )
Memur 1 0
Okulun Hizmete Giriş
Tarihi 2010 Yardımcı Personel 3 1
Kurum Kodu 752032 Toplam 24 9
OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ
Toplam Derslik Sayısı 9 Kütüphane Var
( X )
Yok
( )
Kullanılan Derslik Sayısı 9 Çok Amaçlı Salon Var
( )
Yok
(X)
İdari Oda Sayısı 4 Çok Amaçlı Saha Var
( )
Yok
(X)
Laboratuvar Sayısı 0
ÖĞRENCİ BİLGİLERİ (e-Okul verilerine göre)
ERKEK KIZ TOPLAM
9. Sınıf 31 24 55
10. Sınıf 22 34 56
11. Sınıf 25 28 53
12.Sınıf 19 22 41
Genel Toplam 97 108 205
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
5
Stratejik Plan Üst Kurulu:
SIRA NO ADI SOYADI
GÖREVİ
1 ABDULKERİM ÖZÇELİK
OKUL MÜDÜRÜ
2 EVREN BİTER
MÜDÜR BAŞYARDIMCISI
3 TURHAN SUR
ÖĞRETMEN
4 EKREM DEMİR
OKUL AİLE BİRLİĞİ
BAŞKANI
5 AYHAN ÖZMEN
OKUL AİLE BİRLİĞİ
YÖNETİM KURULU ÜYESİ
Stratejik Planlama Ekibi
SIRA NO ADI SOYADI
GÖREVİ
1 EVREN BİTER MÜDÜR BAŞYARDIMCISI
2 ERSİN TAŞ MÜDÜR YARDIMCISI
3 UMUT TUNA REHBER ÖĞRETMEN
4 İHSAN DEMİR ÖĞRETMEN
5 CEMAL KARTAL ÖĞRETMEN
6 LEVENT ÇİĞDEM GÖNÜLLÜ VELİ
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
6
İÇİNDEKİLER Sayfa
No
I.BÖLÜM
DURUM ANALİZİ
A. Kurumun Tarihi Gelişimi
B. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi
C. Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler
D. Paydaş Analizi 1.Paydaş Belirleme Formu 2.Paydaş Görüşmeleri ve Anketler E. KURUM İÇİ VE ÇEVRE ANALİZİ 1.KURUM İÇİ ANALİZ a) Kurumun Personel Sayısı ve Dağılımı b) Öğrenci Sayıları c) Kurumun Fiziki Altyapısı, Teknoloji ve Donatım Durumu d) Mali Kaynaklar e) İstatistiki Veriler
f) Okul Rehberlik Hizmetleri
2. ÇEVRE ANALİZİ
a) PEST Analizi
b) SWOT Analizi
c) TOWS Matrisi
II.BÖLLÜM
GELECEK YÖNELİMİ
A. MİYONUMUZ
B. VİZYONUMUZ
C. TEMEL DEĞERLERİMİZ
D. TEMALAR
E. STRATEJİK AMAÇLAR, STRATEJİK HEDFLER,FAALİYETLER VE
PERFORMANS GÖSTERGELERİ
III. BÖLÜM
MALİYETLENDİRME
A. STRATEJİK AMAÇ, HEDEFLER VE TAHMİNİ BÜTÇE
IV. BÖLÜM
İZLEME VE DEĞERLENDİRME
A. İZLEME
B. PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ
C. RAPORLAMA
D. STRATEJİK PLAN ÖZETİ
KAYNAKÇA
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
7
I. BÖLÜM
MEVCUT DURUM ANALİZİ
Okulumuz, Muş Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi olarak 2010-2011 öğretim yılı başında Muş Ticaret
Meslek Lisesi eski binasında eğitim öğretime açılmıştır.
2013 yılına kadar, kademeli olarak kapatma kararı alınan Muş Rekabet Kurumu Lisesiyle aynı
binayı paylaşan okulumuz, 2013 yılında bakanlığımızın Güzel Sanatlar ve Spor Liselerini iki farklı
kuruma dönüştürmesiyle birlikte, Muş Güzel Sanatlar Lisesi ve Muş Spor Lisesi olarak iki farklı okula
ayrılmıştır. 2014 yılı kasım ayında Muş Özel Eğitim ve İş Uygulama Okulunun yeni binasına
taşınmasıyla boşalan binasına, okulumuz geçici olarak taşınmış olup yeni derslik binamız yapılıncaya
kadar halen bu binada Resim ve Müzik alanlarında 9 Şube ve toplam 205 öğrenciyle Eğitim-Öğretime
devam etmektedir.
Okulumuza bağlı 250 yatak kapasitesine sahip kız pansiyonumuz, okulumuzla birlikte hizmete
açılmış olup; Merkez Kız YİBO’nun pansiyonunun okulumuza tahsis edilmesiyle açılmıştır. Okulumuza
kayıtlı kız öğrenciler ve farklı okullardan gelen öğrencilerle beraber il genelinde pansiyon sıkıntısı
yaşandığı için farklı birimlerin de odaya dönüştürülmesiyle birlikte toplam 262 kız öğrenciyi
barındırmaktadır.
2014 yılı yatırım programında okulumuzla ilgili 16 derslikli okul binası ve 200 kişi kapasiteli
pansiyon ve konser-Sergi salonu inşaatı, Muş Merkez Sütlüce Mevkii 13 Dönümlük arazi üzerinde
başlamış olup 2016 Eylül Ayında Bitirilerek okulumuza tahsis edilecektir.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
8
B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ
MEVZUAT ANALİZİ
Sıra No Mevzuatın Adı
1 Atama
MEB Norm Kadro Yönetmeliği MEB Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği MEB Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama MEB Anadolu Lisesi Öğretmenlerinin Seçimi ve Atamalarına İlişkin
Yönetmelik
2 Ödül, Sicil ve Disiplin
657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu 1702 ilk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi ve Tecziyeleri Hak.
Kanun Milli Eğitim Bakanağı Disiplin Amirleri Yönetmeliği Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği MEB Sicil Amirleri Yönetmeliği MEB Personeline Takdir ve Teşekkür Belgesi Verilmesine İlişkin
Yönerge MEB Personelinin Aylıkla Ödüllendirilmesine ilişkin Yönerge
3 Okul Yönetimi
1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Lise ve Ortaokullar Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Liseleri Yönetmeliği Okul-Aile Birliği Yönetmeliği MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi MEB Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin
Yönetmelik Taşınır Mal Yönetmeliği
4 Eğitim ve Öğretim
MEB Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği MEB Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin
Yönerge MEB Öğrencileri Yetiştirme Kursları Yönergesi Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında
Yönetmelik
5 Mühür, Yazışma, Arşiv
Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
MEB Evrak Yönergesi MEB Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği Resmi Mühür Yönetmeliği
6 Rehberlik ve Sosyal Etkinlikler
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
9
MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği MEB Bayrak Törenleri Yönergesi Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği MEB Okul Kütüphaneleri Standart Yönetmeliği MEB Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği
7 Öğrenci İşleri
MEB Ortaöğretim Öğrencileri Ödül ve Disiplin Yönetmeliği MEB Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Nakil ve Geçiş Yönergesi MEB Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği
8 Personel İşleri
MEB Personeli izin Yönergesi Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet
Yönetmeliği Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları
Hakkında Yönetmelik Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri
Yönetmeliği MEB Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği
Yönetmeliği Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliği
9 İsim ve Tanıtım
MEB Kurum Tanıtım Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad
Verme Yönetmeliği
10 Sivil Savunma
Daire ve Müesseseler için Sivil Savunma işleri Kılavuzu Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik 24 Saat Çalışma Planı
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
10
C. FAALİYET ALANLARI ÜRÜN VE HİZMETLER
FAALİYET ALANI 1: EĞİTİM
Ürün / Hizmet
Görev / Faaliyet /
Açıklama
Çalışma
1.1.
Rehberlik/Tanıtım
Rehberlik
Yönlendirme Çalışmaları
Öğrenci ve veli görüşmelerini
gerçekleştirir.
Hizmetleri
Danışmanlık
∙ Okul tanıtım programını
yürütür.
Sosyal Kulüp Etkinlikleri
Okulundaki sosyal ve kültürel
Konserler
etkinlikler planlanır, organize
Sergiler
edilir.
1.2.
Resim ve müzik alanında
Sosyal ve Kültürel
work-shop ve master class
Etkinlikler
vb
Belirli gün ve haftalar
Yurt içi ve yurt dışı
geziler
Sınıflar arası turnuvalar
Beden Eğitimi öğretmeninin
1.3.
iL
koordinesinde müsabakalar
Spor Etkinlikleri
gerçekleştirilir.(futbol, voleybol
DD
,masa tenisi..)
Proje ekipleri oluşturulur.
Başvuruları takip edilir. Proje
TKY Projeleri
konuları seçilirken Öğrencilerin
aldıkları eğitimi destekleyecek,
akademik, sosyal ve kültürel
bilinç düzeylerini arttıracak
1.4.
çalışmalar tercih edilir
AB Projeleri
∙ Projeler
Diğer
FAALİYET ALANI 2: ÖĞRETİM
Ürün / Hizmet
Görev / Faaliyet / Açıklama
Çalışma
2.1.
Müzik dersleri Müfredata uygun olarak
Ders Programlarının
dersler işlenir.
Resim dersleri
Uygulanması
Genel kültür dersleri
Ders kitaplarının temini
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
11
Teknolojik araçların
temini, bakımı
2.2. Derslerin verimli şekilde
Müzik ve resim dersleri
işlenmesini sağlamak için ders
için gerekli malzemelerin
Ders Araç
araç gereçlerinin temini ve
temini ve bakımı (çalgı,
Gereçlerinin
bakımı düzenli bir şekilde
nota sehpası, şövale, boya
Temini ve Bakımı
gerçekleştirilir.
ve diğer)
Kütüphanenin güncel ve
işler tutulması
2.3.
Derslerin verimli şekilde
Müzik çalışma odalarının
Fiziki Ortamların ve resim atölyelerinin ders
işlenmesini sağlamak için fiziki
ortamların düzenli olarak
Öğretim İçin
işlemeye uygun hale
hazırlanması sağlanır.
Hazırlanması getirilmesi
*Eğitimi destekleme ve
2.4. yetiştirme kursları
Kurslar
*egzersiz faaliyetleri
FAALİYET ALANI 3:YÖNETİM İŞLERİ
Ürün / Hizmet
Görev / Faaliyet / Açıklama
Çalışma
3.1.
Kayıt-Nakil İşleri
Ortaöğretim Kurumları
Öğrenci İşleri
Devam-Devamsızlık
Yönetmeliğinde
belirtilen hizmetler
Hizmeti
Sınıf Geçme
Diploma
Duyuru işlemleri
3.2.
İnsan Kaynakları
Yönetimi Hizmeti
Disiplin işlemleri
Derece- terfi Özlük hizmetleri 657
Sayılı Devlet Memurları
Hizmet içi eğitim Kanunu ve ilgili diğer
yönetmeliklerin ön
Adaylık gördüğü şekilde
gerçekleştirilir.
Emeklilik
İzin
Disiplin
3.3. Pansiyon yönetimiyle İlgili yönetmelikler
doğrultusunda gerçekleştirilir.
ilgili iş ve işlemler
Pansiyon Hizmeti
3.4.
Okulun gelir – gider ile 5018 Sayılı Kanun
doğrultusunda gelir- gider
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
12
ilgili iş ve işlemlerinin
işlemleri TEFBİS üzerinden
Bütçe Yönetimi
düzenlenmesi
gerçekleştirilir.
İlgili yönetmelik doğrultusunda
3.5.
Kantin işletmesinin ,öğretmenler kurulunca
uygunluğuyla ilgili iş ve belirlenen bir komisyon
Kantin Denetimi
işlemler tarafından denetim işlemi
gerçekleştirilir.
3.6.
İlgili yönetmelik doğrultusunda
Servis araçlarının ,öğretmenler kurulunca
Servis Araçları
uygunluğuyla ilgili iş ve belirlenen bir komisyon
işlemler tarafından denetim işlemi
Denetimi
gerçekleştirilir.
5018 Sayılı Kanun ve ilgili
3.7. Strateji geliştirme , TKY , yönetmelikler doğrultusunda
öğretmenler kurulunca
AR-GE , proje çalışmaları
OGYE
belirlenen bir ekip tarafından
çalışmalar gerçekleştirilir.
3.8.
İlgili yönetmelik doğrultusunda
Okul – veli işbirliğine genel kurulunca seçilen yönetim
Okul Aile Birliği
yönelik çalışmalar kurulu tarafından çalışmalar
gerçekleştirilir.
FAALİYET ALANI 4: DESTEK HİZMETLERİ
Ürün / Hizmet
Görev / Faaliyet /
Açıklama
Çalışma
Öğrencilerin sağlık işleri
Okul içinde meydana
gelebilecek küçük
kazalar, yaralanmalara
4.1.
müdahele, pansiyon
öğrencilerinin ilaç
Sağlık
kullanımının kontrolü
Belletici öğretmen
tarafından
gerçekleştirilir.
Okul giriş çıkışların
Nöbetçi idareci ve öğretmenler ile
kontrolü
destek hizmet
4.2.
personelleri tarafından
Güvenlik
Okul içindeki güvenlik
sağlanır.
Olayları
Okul binasındaki fiziki
Okulun temizlik-bakım ve
4.3.
Temizlik – Bakım -
ortamların temizlik –
onarımı hizmet alımıyla ve İŞ-KUR
personelleriyle sağlanır
bakım ve onarım işleri
Onarım
4.4.
V.K.H.İ. memuru
Resmi yazışmalar
Büro İşleri
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
13
4.5.
Okuldaki teknolojik
Formatör öğretmen
araçlarla (bilgisayar,
görevlendirilmesi
Teknik –
etkileşimli tahta ,tablet ,
Teknik eleman
Teknolojik yazıcı vb.)iligili iş ve
Hizmetler
işlemler
4.6.
Yemeklerin hazırlanması ,
Hizmet alımıyla gerçekleştirilir.
yemekhanenin temizlik ve
Yemekhane
bakımı
D. PAYDAŞ ANALİZİ
1. PAYDAŞ BELİRLEME FORMU
PAYDAŞ LİSTESİ
Paydaş Adı Neden Paydaş
İç-Dış
01) Bakanlık Eğitim, mevzuat ile yönlendirme Dış
02) Yatırım ve Tesisler Dairesi Onarımlar için ödenek tahsisi Dış
03) Eğitim Araçları ve Donatım Dai.
Eğitim ve donatım aracı tahsisi Dış
04) Hizmetiçi Eğitim Dairesi Öğretmenlerin eğitilmesi Dış
05) Bütçe Dairesi Başkanlığı Ödenek tahsisi Dış
06) Eğitim Teknolojileri Genel Müd.
Merkezi Sınav ve kayıtlar Dış
07) İl Milli Eğitim Müdürlüğü İdari konularda işbirliği ve destek Dış
08) İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü İdari konularda işbirliği ve destek Dış
09) Okul Yöneticileri Yetki ve organizasyon İç
10) Ders Öğretmenleri Eğitim ve öğretimin niteliği İç
11) Rehber Öğretmen Öğrenciye rehberlik İç
12) Memur Mali ve ayni yönetim desteği İç
13) Hizmetli Yardımcı hizmetler İç
14) Öğrenciler Hizmetten yararlanan İç
15) Okul-Aile Birliği Destek ve girdi sağlayan İç
16) Mezunlarımız Okulun vizyon yansıması Dış
17) Velilerimiz Tedarikçi İç
18) Öğrenci Servisleri Öğrencilerin getirilip götürülmesi Dış
19) Kantin İşletmecisi Beslenme ihtiyacını giderilmesi İç
20) Valilik Fakir öğrencilere yardım Dış
21) Belediye Başkanlığı Çevre hizmetlerine destek Dış
22) Dershaneler Öğrencilere YGS ve LYS için destek Dış
23) Emniyet teşkilatı Okul çevresinin güvenliğinin Dış
24) İlköğretim Okulları Tedarikçi Dış
25) Üniversiteler Başarımızın devamı Dış
26) Ulusal ve yerel basın Olumlu veya olumsuz yönlendirme Dış
27) Sağlık kuruluşları Öğrencilerin sağlığının korunması Dış
28) Gençlik Merkezi Gençliğe sosyal ve sportif alanda Dış
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
14
29) Yardımsever kişi ve kuruluşlar
Maddi yardım ve destekte bulunma Dış
30) Kitap ve Test Yayıncıları Öğrencilerin öğrenmesine destek Dış
İÇ PAYDAŞLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ 5- TAM 4- ÇOK
3- ORTA
2- AZ
1- HİÇ
ÖN
CE
LİK
Paydaş Adı Neden Paydaş
Okul yöneticileri Yetki ve organizasyon 5
Ders Öğretmenleri Eğitim ve öğretimin niteliği 5
Rehber öğretmen Öğrenciye Rehberlik 5
Memur Mali ve ayni yönetim desteği 5
Hizmetli Temizlik, hizmete hazır bulundurma 5
Öğrenciler Hizmetten yararlanan 5
Okul-Aile Birliği Destek ve girdi sağlayan 3
Velilerimiz Tedarikçi 3
Kantin işletmecisi Beslenme ihtiyacının karşılanması 3
DIŞ PAYDAŞLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ
Paydaş Adı Neden Paydaş Önceliği
Mezunlarımız Okulun vizyon yansıması 5
Valilik Fakir öğrencilere yardım 5
Belediye Başkanlığı Çevre hizmetlerine destek 3
Yardımsever kişi ve kuruluşlar Eğitime maddi yardımda bulunma 2
Dershaneler Öğrencilerin YGS ve LYS’ye hazırlanması
2
Kitap ve Test Yayıncıları Öğrencilerin öğrenmesine destek 3
İlköğretim Okulları Tedarikçi 2
Hizmet içi Eğitim Dairesi Öğretmenlerin eğitilmesi 4
Üniversiteler Başarımızın devamı 4
Ulusal ve yerel basın Olumlu veya olumsuz yönlendirme 4
Sağlık kuruluşları Öğrenci sağlığının korunması 5
Gençlik Merkezi Sosyal ve kültürel alanda destek 3
Emniyet Teşkilatı Okul güvenliğinin sağlanması 4
Bakanlık Eğitimi mevzuat ile yönlendirme 5
Yatırım ve Tesisler Dairesi Onarımlar için ödenek tahsisi 5
Eğitim araçları ve Donatım Eğitim ve donatım aracı tahsisi 5
Bütçe Dairesi Başkanlığı Ödenek tahsisi 5
Milli Eğitim Müdürlüğü İdari konularda işbirliği ve destek 5
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
15
İl Milli Eğitim Müdürlüğü İdari konularda işbirliği ve destek 5
Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü
Merkezi Sınavlar ve kayıtlar 5
Öğrenci Taşıma Servisleri Öğrencilerin getirilip götürülmesi 4
2. PAYDAŞ GÖRÜŞMELERİ VE ANKETLER
a.Öğrenci Memnuniyeti Anketi
Ulaşılabilirlik ve İletişim
DÜZEY
En Az En Çok
1 2 3 4 5
1. Öğretmenlerimle ihtiyaç duyduğumda
rahatlıkla görüşebilirim. X
2. Okul idaresine ihtiyaç duyduğumda
rahatlıkla ulaşabilirim. X
3. Okul kütüphanesinden yeterli düzeyde
yararlanabiliyorum X
4. Okulun laboratuvarından (Bilgisayar,
Fen ve Teknoloji Laboratuarları)
yeterince yararlanabiliyorum.
X
5. Okulun spor salonundan yeterince
yararlanabiliyorum X
6. Evimden okula ulaşım kolaydır. X
Dilek, Öneri ve Şikayetler
7. Öğretmenlerime ilettiğim sorunların
çözümüne gayret gösterilir X
8. Okul yönetimine ilettiğim sorunların
çözümüne gayret gösterilir X
9. Okula ilettiğimiz öneri ve
isteklerimize cevap verilir X
Güvenilirlik
10. Okul yönetimine güvenirim X 11. Öğretmenlerimiz güvenilir insanlardır X
Güvenlik
12. Okulda kendimi güvende hissediyorum X
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
16
13. Okulumuzda yeterli güvenlik önlemleri
alınmaktadır
X
Kararlara Katılım
14. Okulda öğrencilerle ilgili alınan
karalarda bizlerin görüşleri alınır
X
15. Okul öğrenci kurulu öğrencileri temsil
edebilmektedir
X
Öğrenci İşleri
16. Öğrenci işlerinde her türlü işlemlerimiz
hızla yerine getirilir
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Ders Programları)
17. Okulda edindiğim bilgilerin günlük
hayatta ve/veya daha sonraki öğrenim
hayatımda işime yarayacağını
düşünüyorum
X
18. İşlenen konular benim
anlayabileceğim düzeydedir
X
19. Derslerin içeriği benim ilgimi çekecek
şekilde düzenlenmiştir
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Öğrenme/Öğretme Yöntem ve Teknikleri)
20. Dersler zevkli geçmektedir X
21. Derslerin işlenişinde farklı yöntemler
kullanılmaktadır
X
22. Bize öğrenme ve başarma fırsatı
tanınmaktadır
X
23. Öğrendiğimiz teorik bilgilerin
(deneyler, projeler, ödevler vb.
yöntemlerle) uygulaması da
yapılmaktadır
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Sınıf Atmosferi)
24. Anlamadığım bir şeyi öğretmenlerime
rahatlıkla sorabiliyorum
X
25. Sınıfta görüş ve önerilerimi rahatlıkla
dile getirebiliyorum
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Ders araç ve Gereçleri)
26. Derste konuya göre uygun araç ve
gereçler kullanılmaktadır
X
27. Sınıfta veya laboratuarlarda yeterli araç
gereç bulunmaktadır
X
Ders Arası 28. Ders aralarında dinlenme imkanı
buluyorum
X
29. Ders aralarında ihtiyaçlarımı
giderebiliyorum
X
Okulun Fiziki Ortamı
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
17
30. Okul binası ve diğer fiziki
mekanlar(spor salonu, okul bahçesi vb.)
yeterlidir
X
31. Sınıfta rahatlıkla oturabiliyor, dersleri
en iyi şekilde izleyebiliyorum
X
32. Okulun içi ve dışı temizdir
X
Okulun Kantini
33. Okulumuzun kantininde ihtiyaç
duyduğum şeyleri bulabiliyorum
X
34. Okul kantininde görevli kişiler
öğrenciye güler yüzlü ve nazik
davranmaktadırlar
X
35. Okul kantininde satılan malzemeler
kaliteli ve güvenilirdir
X
Sosyal ve Kültürel ve Sportif Faaliyetler
36. Okulumuzda yeteri miktarda sosyal ve
kültürel faaliyetler düzenlenmektedir.
X
37. Okulumuzda yeteri miktarda sportif
faaliyetler düzenlenmektedir.
X
38. Düzenlenen bu faaliyetlere katılımda
her kese fırsat tanınmaktadır.
X
39. Düzenlenen sosyal, kültürel ve sportif
faaliyetleri beğeniyorum.
X
Öğrenci Kulüp Çalışmaları
40. Okulda öğrenci istekleri ve yetenekleri
esas alınarak Kulüpler ve bu kulüplere
katılacak öğrenciler belirlenir.
X
41. Kulüp çalışmalarına severek
katılıyorum.
X
Belirli Gün ve Haftalar
42. Okulumuzda bayramlar neşe içinde
kutlanmaktadır.
X
43. Okulumuzda yapılan belirli gün ve
haftaların (Yeşilay Haftası, Trafik
Haftası vb.) kutlamalarını beğenerek
izliyorum.
X
Değerlendirme,Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri
44. Öğrenci başarılarının değerlendirilmesi
(Not Verme, Karne vb.) ve
ödüllendirilmesi yapılırken objektif
davranılır.
X
45. Hazırlanan sınav soruları ve yapılan
değerlendirmeler öğrenci olarak bizlerin
gerçek başarısını ölçmektedir.
X
Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
46. Okulda Atatürk’ü ve diğer devlet
büyüklerini daha iyi tanıdım ve onlara
sevgim arttı.
X
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
18
47. Okulda öğrencilere milli ve manevi
değerler kazandırılmaktadır
X
48. Okulda öğrencilere temel ahlaki
değerler( doğruluk, dürüstlük, yardım
severlik vb.) kazandırılmaktadır
X
YÜZDELİK DAĞILIMI
1. DERECE : % 8 4. DERECE : % 46
2. DERECE : %8 5. DERECE : % 13
3. DERECE : % 25
4 4
12
22
6
Öğrenci Memnuniyeti Anketi İstatistikleri
1. Derece
2. Derece
3. Derece
4. Derece
5. Derece
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
19
b. Veli Memnuniyeti Anketi
Ulaşılabilirlik ve İletişim
Düzey
En Az En Çok
1 2 3 4 5
1. Öğretmenlere ihtiyaç duyduğum an
rahatlıkla ulaşabilir ve görüşebilirim X
2. Okul Müdürüne, yardımcılarına ve
okul idaresine ihtiyaç duyduğum an
rahatlıkla ulaşabilirim
X
3. Veli açısından bilinmesi gereken
bilgiler zamanında açıklanır X
4. Okula telefon ettiğimde muhatap
bulurum X
Dilek, Öneri ve Şikayetler
5. Öğretmenlere ilettiğim sorunlar,
dikkatle dinlenir ve sorunun çözümüne
gayret gösterilir
X
6. Okul yönetimine ilettiğim sorunlar,
dikkatle dinlenir ve sorunun çözümüne
gayret gösterilir
X
Güvenilirlik
7. Okulun öğretmenlerine her zaman
güvenirim
X
8. Okul müdürüne ve okul idaresine
güvenirim
X
9. Okul yönetiminin öğrenciler ve okul
ile ilgili aldığı kararlara güvenirim
X
10. Okula yapılan bağışlar ve gelirlerle
bu gelirlerin harcanması yeterince
şeffaftır.
X
Güvenlik
11. Okulda yeterli güvenlik önlemleri
alınmaktadır
X
Kararlara Katılım
12. Okulda kararlar alınırken veli
görüşleri de dikkate alınır
X
13. Okul aile birliği velileri temsil
edebilmektedir
X
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
20
14. Okulun vizyonunu biliyor ve
paylaşıyorum
X
Öğrenci İşleri
15. Okulda öğrenci sağlık sorunu
yaşadığında gerekli hassasiyet
gösterilir
X
16. Öğrenci kayıt/kabul işlemleri
gerektiğinde alınacak nakil, öğrenci
belgesi vb. belgeler zamanında
düzenlenir
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Ders Programları)
17. Okulda çocuklarımızın kazandığı
bilgiler, günlük hayatta ve/veya daha
sonraki öğrenim hayatında
kullanabilecekleri niteliktedir
X
18. İşlenen konular öğrencinin düzeyine
uygundur
X
19. Derslerin işlenişi için yeterli süre
ayrılmıştır
X
20. Derslerin içeriği öğrencinin ilgisini
çekecek şekilde düzenlenmiştir
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Öğrenme/Öğretme Yöntem ve Teknikleri)
21. Derslerin işlenişinde farklı yöntemler
kullanılmaktadır
X
22. Öğrencilere öğrenme ve başarma
fırsatı tanınmaktadır
X
23. Öğrenilen teorik bilgiler (deneyler,
projeler, ödevler vb. yöntemlerle)
uygulaması da gösterilmektedir
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Sınıf Atmosferi)
24. Çocuğumuz anlamadığı bir şeyi
öğretmenine rahatlıkla sorabilmektedir
X
25. Çocuğumuz sınıfta görüş ve
önerilerini rahatlıkla dile getirebiliyor
X
Eğitim/Öğretim Faaliyetleri (Ders araç ve Gereçleri)
26. Sınıfta veya laboratuarlarda yeterli
araç gereç bulunmaktadır
X
27. Var olan ders araç ve gereçleri aktif
biçimde kullanılmaktadır
X
Ders Arası
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
21
28. Ders aralarında öğrenci dinlenme
imkanı bulmaktadır
X
29. Ders aralarında öğrenciler
ihtiyaçlarını giderebilmektedir
X
Okulun Fiziki Ortamı
30. Okulun binası ve diğer fiziki
mekanlar yeterlidir X
31. Sınıflar ders işlemeye uygundur X
32. Okulda masa, sandalye, sıra, mobilya
vb. eşyanın yerleşim biçimi
(ergonomi) güzeldir
X
33. Okulun içi ve dışı temizdir X
Okulun Kantini
34. Okul kantininde satılan malzemeler
kaliteli ve güvenilirdir
X
35. Okul kantininde öğrenci ihtiyacını
karşılayacak çeşitte gıda ve kırtasiye
ürünleri vardır.
X
Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetler
36. Okulda yeterince sosyal ve kültürel
faaliyetler düzenlenmektedir
X
37. Okulda yeterince sportif faaliyetler
düzenlenmektedir
X
38. Düzenlenen bu faaliyetlere katılımda
her kese fırsat tanınmaktadır
X
39. Düzenlenen sosyal, kültürel ve
sportif faaliyetleri beğeniyorum
X
Değerlendirme,Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri
40. Öğrenci başarıları değerlendirilirken
(Not Verme, Karne vb.) ve
ödüllendirilirken tarafsız
davranılmaktadır.
X
Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
41. Çocuklarımız okulda, Atatürk’ü ve
diğer devlet büyüklerini daha iyi
tanımaktalar ve onlara sevgileri
artmaktadır
X
42. Çocuklarımız okulda milli ve manevi
değerlerini öğrenebilmektedir
X
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
22
43. Çocuklarımız okulda Cumhuriyetin
temel niteliklerini tanımakta,
Demokratik tutum ve davranışlar
kazanmaktadırlar
X
44. Çocuklarımız okulda temel ahlaki
kuralları öğrenebilmektedir
X
45. Okulda çocuklarımız olumlu bir
kişilik kazanabilmektedirler
X
46. Okulda öğrencilere yönelik yapılan
rehberlik ve psikolojik danışmanlık
hizmetleri yeterlidir
X
47. Çocuklarımızın gelişim süreci ile
ilgili yeterli bilgi alabiliyoruz X
YÜZDELİK DAĞILIM
1. Derece : % 3
2. Derece : % 6
3. Derece: % 17
4. Derece : % 34
5. Derece : % 40
0
5
10
15
20
1. Derece 2. Derece
3. Derece 4. Derece
5. Derece
1 3
8
19
16
Veli Memnuniyeti Anketi İstatistikleri
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
23
c. Çalışan Memnuniyeti Anketi
Düzey
En Az En Çok
1 2 3 4 5
1. Çalıştığım okul bana kendimi
geliştirme imkanı tanımaktadır
X
2. Okul içerisinde üstlerimle sağlıklı
iletişim kurabiliyorum
X
3. Okulda öğretmenler ile sağlıklı
iletişim kurabiliyorum
X
4. Okulda diğer personel ile sağlıklı
iletişim kurabiliyorum
X
5. Yaptığım işle ilgili yeterli düzeyde
yetki sahibiyim
X
6. Öğretmene yönelik hizmetlerde
fırsat eşitliği sağlanmaktadır
X
7. Okulda çalıştığım işle ilgili alınacak
karalarda görüşüm alınmaktadır
X
8. Okulda dile getirdiğim
öneriler/şikayetler dikkate
alınmaktadır
X
9. Okulda görev alanıma giren iş ve
işlemlerin yürütülmesine liderlik
yapma fırsatı tanınmaktadır.
X
10. Okulda üstlerim liderlik davranışları
sergilemektedir
X
11. Okulda yapılan olumlu işler takdir
edilir
X
12. Bireysel performans değerlendirmesi
adil, tarafsız ve objektif olarak
yapılmaktadır
X
13. Her türlü ödüllendirme ve terfilerde
bireysel performans değerlendirme
sonuçları esas alınmaktadır
X
14. Okulumun değerlerini biliyor ve
paylaşıyorum
X
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
24
15. Okulumun misyonunu biliyor ve
paylaşıyorum
X
16. Okulumun vizyonunu biliyor ve
paylaşıyorum
X
17. Okulumun temel politikasını ve
önemli stratejilerini biliyor ve
paylaşıyorum
X
18. Okulun insan kaynakları yönetimi
politika strateji ve uygulamalarını
benimsiyorum.
X
19. Öğretmenlere yönelik düzenli
hizmetiçi eğitim faaliyetleri yapılır ve
tüm öğretmenlerin bu faaliyetlere
katılımına imkan tanınır
X
20. Bu okulda çalışmaktan gurur
duyuyorum
X
21. Okulun yönetiminden genel olarak
memnunum
X
22. Okul yönetimi görevimi yerine
getirmede bana destek oluyor
X
23. Okulda görevimi yerine
getirebilmem için yeterli ders araç
gereci buluyorum
X
24. Öğretmenlere idare tarafından
sağlanan hizmetler yeterlidir
X
25. Okulda sağlık hizmetlerine yönelik
işlemlere gereken özen gösterilerek
yapılmaktadır(sevk, rapor, fatura vb.)
X
26. Okulda güvenlik hizmetleri
yeterlidir
X
27. Okul, çağın gerektirdiği değişme ve
gelişmeleri takip edebilmekte ve bu
gelişmeleri okula taşıyabilmektedir
X
28. Okulda öğretmene sağlanan çalışma
ortamı yeterlidir
X
29. Okul doğal kaynakları korumakta ve
doğal çevrenin korunması için gayret
göstermektedir
X
30. Okul yerel ve genel toplum üzerinde
olumlu etki bırakacak çalışmalar
yapmaktadır
X
31. Okulun imkanlarından (fotokopi,
baskı makinası, kütüphane, Bilgisayar
ve Teknoloji sınıfı , Laboratuar, spor
salonu vb.) istediğim zaman
yararlanabilirim.
X
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
25
32. Okulda öğretmenlere yönelik yeteri
sayıda sosyal, kültürel ve sportif
faaliyet yapılmaktadır.
X
33. Yapılan sosyal, kültürel ve sportif
etkinlikleri beğeniyorum. X
YÜZDELİK DAĞILIMI:
1. DERECE: % 3
2. DERECE: % 0
3. DERECE: % 7
4. DERECE: % 48
5. DERECE: % 42
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1. Derece 2.
Derece 3. Derece 4.
Derece 5. Derece
1
0 2
16
14
Çalışan Memnuniyeti Anketi İstatistikleri
Çalışan Memnuniyeti Anketi İstatistikleri
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
26
d. Liderliğin Etkinlik Anketi
BOYUTLAR
Düzey
En Az En Çok
1 2 3 4 5
1. Okul yöneticileri öğretmenlerle
iletişim halindedir.
X
2. Okul yöneticileri tüm çalışanları ortak
amaçlar ve hareketler etrafında
birleştirebilir.
X
3. Okul müdürü, öğretmen
performansını izler ve adil bir
biçimde değerlendirir.
X
4. Okul yöneticileri mevcut düzenin
bekçiliği yerine yeniliklerin
takipçiliğini yapar.
X
5. Okul yöneticileri, yöneticilik bilgi ve
becerisine sahiptirler.
X
6. Okul yöneticileri dinlemeyi bilir, ikna
edicidir, iki yüzlü değildir.
X
7. Okul yöneticileri, öğretmenlerin
yönetime katılımını teşvik eder.
X
8. Okul yöneticilerinin özgüvenleri
vardır.
X
9. Okul yöneticileri itaati değil işbirliğini
vurgular.
X
10. Okul yöneticileri başarısızlıkları
astlarına mal etmezler.
X
11. Okul yöneticileri, öğretmen, öğrenci,
veli ve okulun diğer unsurları
arasında koordinasyonu sağlarlar.
X
12. Okul yöneticileri yansız ve doğru
karar vermede başarılıdırlar.
X
13. Okul yöneticileri yönetimde açıklık,
şeffaflık ve hesap verilebilirlik
ilkelerine uygun hareket ederler.
X
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
27
14. Okul yöneticileri, olumlu bir çalışma
ortamı (yeterli araç-gereç, alt yapı
vb.) sağlarlar.
X
15. Okul yöneticileri olumlu bir çalışma
ortamı (sevgi, saygı, güven vb.
psikososyal ortamlar) sağlarlar.
X
16. Okul yöneticileri kendi aralarında
uyumlu ve tutarlıdırlar.
X
YÜZDELİK DAĞILIMI
1. DERECE : % 0
2.DERECE : % 0
3. DERECE : % 0
4. DERECE : % 12
5. DERECE : % 88
0
2
4
6
8
10
12
14
1. Derece 2. Derece 3. Derece 4. Derece 5. Derece
0 0 0 2
14
Liderliğin Etkinliği Anketi İstatistikleri
Liderliğin Etkinliği Anketi İstatistikleri
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
28
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
29
E. KURUM İÇİ VE ÇEVRE ANALİZİ
1.KURUM İÇİ ANALİZ
a) KURUMUN PERSONEL SAYISI VE DAĞILIMI
Muş Güzel Sanatlar Lisesi Kurum teşkilat yapısını gösterir şemadır.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
30
GÖREVLER
GÖREVLE İLGİLİ
BÖLÜM/BİRİM/
KOMİSYON/ZÜMRE
vb.
GÖREVLE İLGİLİ
İŞBİRLİĞİ
GÖREVLE İLGİLİ
HEDEF KİTLE
Müdür, millî eğitimin temel ilkelerine bağlı kalarak, millî eğitimin genel amaçları ile kurumun amaçlarını gerçekleştirmek üzere tüm kaynakların etkili ve verimli kullanımından, ekip ruhu anlayışı ile yönetiminden ve temsilinden birinci derecede sorumlu eğitim-öğretim lideridir. Müdür; kurumu, bünyesindeki kurul, komisyon ve ekiplerle iş birliği içinde yönetir.
Müdür, görevinde sevgi ve saygıya dayalı, uyumlu, güven verici, örnek tutum ve davranış içinde bulunur, mevzuatın kendisine verdiği yetkileri kullanır.
Müdür
Okul İdaresi
Öğ
ren
cile
r
Müdür başyardımcısı, eğitim-öğretim,
yönetim, rehberlik ve denetim
işlerinin planlı, düzenli ve amaçlara
uygun olarak yürütülmesinden
müdüre karşı sorumludur.
Müdürün görevli, izinli,
raporlu olduğu veya herhangi bir
nedenle görevden ayrılması
durumunda müdüre vekâlet eder.
Müdür başyardımcısı bulunmadığı
durumlarda bu görevi müdür
yardımcılarından birisi yürütür.
Müdür
başyardımcısı
Okul İdaresi
Öğ
ren
cile
r
Müdür yardımcısı, yönetimde müdür ve
müdür başyardımcısının en yakın
yardımcısıdır. Müdür ve müdür
başyardımcısı ile iş birliği içinde yönetim,
eğitim-öğretim ve üretim işlerinin
amaçlarına uygun olarak
yürütülmesinden sorumludur.
Müdür Yardımcısı
Okul İdaresi
Öğ
ren
cile
r
a. Yatılı öğrencilerin disiplin, düzen ve temizliğini sağlamak,
b. Evci çıkacak yatılı öğrencilerin işlemlerini yapmak,
c. Etüdlerin, zamanında ve verimli olarak yürütülmesini sağlamak,
d. Yatılı öğrencilerin ziyaretçi kabul etme saatlerini ve yerlerini düzenlemek,
e Banyo, çamaşırhane, bulaşıkhane, yatakhane, tuvalet ve lavaboların temiz ve tertipli
tutulmasını sağlamak,
f. Ambardan, tabelaya göre günlük erzak çıkarılmasını ve pişirilmesini kontrol etmek,
g. Günlük tabelayı (varsa diyet uzmanı ile) hazırlatmak,
h. Belleticilerin nöbet çizelgelerini hazırlatmak ve çalışmalarını denetlemek,
i. Pansiyonlarla ilgili diğer görevleri yapmak.
Pansiyondan Sorumlu Müdür Yardımcısı
Belletici Öğretmenler
Ambar Memuru
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
31
Eğitim-öğretimin temel unsuru olan öğretmen, toplumsal kalkınmada bireyin gelişmesine katkı sağlamak üzere çalışmalarını yürütür.
Sınıf düzeninden ve yönetiminden sorumlu olan öğretmen, eğitim-öğretimin gerektirdiği fiziksel ve psikolojik ortamı sağlar. Öğrencilere sevgi ve şefkatle yaklaşır. Kişisel sorunlarını sınıfa yansıtmamaya özen gösterir. İzleyeceği programı, yöntem ve teknikleri öğrenciye açıklar. Öğrencilerin araştırarak, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini sağlayacak çağdaş eğitim-öğretim teknikleriyle teknolojik kaynakları kullanır.
Öğretmenler görevlerini, Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda yapmakla yükümlüdür.
Öğretmenler, kurumun her tür ve seviyedeki eğitim-öğretim ve üretim çalışmalarında görevli olup bu görevlerin yerine getirilmesinden sorumludurlar
Öğretmen
Okul İdaresi
Öğ
ren
cile
r
a) Verilen her türlü yazıyı kurallarına uygun olarak yazar. Gelen ve giden yazılarla ilgili defterleri tutar, dosyalama işlemini yapar, elektronik ortamlardaki verileri yedekler, arşivler, bilgileri güncelleştirir, gerekli olanlara cevap hazırlar ve işleri süresi içinde sonuçlandırır.
b) Personele ait özlük dosyalarını tutar, bununla ilgili değişiklikleri zamanında ilgili defter ve belgelere işler.
c) Gerektiğinde okul veya kurumun mutemetlik görevini yapar. Personelin aylık, ücret, yolluk ve tahakkuk edecek diğer mali hakları ile ilgili iş ve işlemleri yürütür.
ç) Teslim edilen bilgisayar, fotokopi, faks, yazıcı ve benzeri araçları amacı doğrultusunda kullanır, korur, bakım ve onarımlarının yapılmasını sağlar.
d) Harcama kâğıtlarını mevzuatına uygun olarak hazırlar, bunlarla ilgili fatura ve benzeri belge örneklerini dosyalar ve muhafaza eder.
e) Ödenek, aylık, avans ve senet defterlerini usulüne göre tutar.
f) Her ayın sonunda ödeme ve gider gerçekleştirme çizelgeleri ile her mali yılın sonunda gönderilmekte olan istatistik çizelgelerini hazırlar.
g) Görev alanı ile ilgili okul veya kurumun yöneticilerinin vereceği diğer görevleri yapar.
Memur, daktilograf, veri hazırlama ve kontrol işletmeni, bilgisayar işletmeni (VHKİ)
Okul İdaresi
Öğrenciler
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
32
a) Okul veya kuruma ait bina, tesis, alan, araç ve gereç, benzeri bölüm ve çevresinin temizlik ve diğer hizmetlerini yapar.
b) Isıtma, sıhhi ve elektrik tesisatındaki aksaklıkları yönetime bildirir.
c) Okul veya kuruma gelen çeşitli malzeme, araç ve gereci gerekli yerlere taşır ve yerleştirir.
ç) Gerektiğinde bina ve tesislerin boya, badana ve benzeri işlerini yapar.
d) Posta ve evrak dağıtım görevini yürütür.
f) Çalışma saatleri dışında ve tatillerde verilecek nöbet görevini yerine getirir.
ğ) Görev alanı ile ilgili yöneticilerin vereceği diğer görevleri yapar.
Hizmetliler
(Yardımcı hizmetliler, 4-C
yardımcı hizmetli, İŞ-KUR
personeli, Hizmet alımı
personeli)
Okul İdaresi
Öğrenciler
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
33
Personel Norm Çizelgesi
BRANŞ ADI DERS
SAATİ
NORM MEVCUT NORM
TOPLAMI
MEVCUT
TOPLAM
BİYOLOJİ 15 1 0 1 0
COĞRAFYA 18 1 1 1 1
DİN KÜLT. ve
AHL. BİL. 18 1 2 1 2
TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI 56 3 3 3 3
FİZİK 12 1 0 1 0
İNGİLİZCE 20 1 1 1 1
KİMYA 12 1 0 0 0
MÜZİK 52 6 0 6 0
REHBER
ÖĞRETMEN - 1 1 1 1
GÖRSEL
SANATLAR 65 3 1 3 1
TARİH 22 1 1 1 1
BEDEN
EĞİTİMİ 18 1 1 1 1
MATEMATİK 28 1 1 1 1
Yönetici Norm Durumu Yönetim Kademesi Norm Mevcut
Okul Müdürü 1 1
Müdür Baş Yardımcısı 1 1
Müdür Yardımcısı 2 2
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
GÜZEL SANATLAR VE LİSESİ GENEL PERSONEL DURUMU
KADRO UNVANI MEVCUT DURUM
Okul Müdürü 1
Okul/ Kurum Müdür Baş Yardımcısı 1
Okul/ Kurum Müdür Yardımcısı 2
Öğretmen 20
Genel İdare Hizmetleri Memur (VHKİ) 1
Teknisyen 1 (Hizmet Alımı Personeli)
Şoför -
Hemşire -
Tekniker -
Kaloriferci 1 (Hizmet Alımı Personeli)
Bekçi -
Aşçı 2 (Hizmet Alımı Personeli)
Yardımcı Hizmetler Personeli 3
Diğer 3 (Hizmet Alımı Personeli)
TOPLAM 35
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
GÜZEL SANATLAR LİSESİ YÖNETİCİ
YÖNETİCİ İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI YÖNETİCİ MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Yönetici Statüsü
Yön
etim
Göre
v S
üre
si O
rtala
ma Y
ıl
Norm
İhti
yaç
Du
rum
u
Yönetici Kadro
Durumu
Fa
zlalı
k D
uru
mu
Top
lam
Eğitim Düzeyi
Asil
Sayı
Vekil
Sayı Lis
an
s
Yü
kse
k L
isan
s
Dok
tora
Okul / Kurum Müdürü 20
1
- 1 - - 1 1 - -
Müdür Baş Yardımcısı 12
1
- 1 - - 1 1 - -
Müdür Yardımcısı
(Eğitim-Öğretim) 15
1
0 1 - - 1 1 - -
Müdür Yardımcısı
(Pansiyon) 18 1 1 0 1 - 1 1 - -
GENEL DEĞER 65 4 1 3 1 - 4 4 - -
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÖĞRETMEN DURUMU
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Branş
Ok
uld
a G
eçen
Göre
v S
üre
si
Ort
ala
ma Y
ıl
Kıd
em Y
ılı
Norm
İhti
yaç
Du
rum
u
Öğretmen Kadro
Durumu
Fazl
alı
k
Du
rum
u
Eğitim Düzeyi
Asi
l
Diğ
er
Lis
an
s
Yü
kse
k
Lis
an
s
Dok
tora
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 3 (O) 8 3 0 3 0 - 3
MATEMATİK 1 10 1 0 1 0 - 1
YABANCI DİL 3 5 1 0 1 0 - 1
BİYOLOJİ 1 1 1 1 0 1 - 1
COĞRAFYA 2 2 1 0 1 0 - 1
TARİH 1 3 1 0 1 0 - 1
FİZİK 1 1 1 1 0 1 - 1
KİMYA 1 1 1 1 0 1 - 1 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK
BİLGİSİ 2 2 1 0 2 0 1 1
BEDEN EĞİTİMİ 2 6 1 0 1 0 - 1
MÜZİK 1 1 6 6 0 6 - 5
RESİM 5 16 3 2 1 1 - 1
TARİH 1 3 1 0 1 0 - 1
REHBER ÖĞRETMEN 2 7 1 0 1 0 - 1
FELSEFE 3 7 0 0 1 0 1 1
GENEL DEĞERLER 29 73 14 23 14 4 2 21
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
GÜZEL SANATLAR LİSESİ GENEL İDARE HİZMETLERİ MEMUR VE YARDIMCI HİZMETLER PERSONELİ
PERSONEL İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI PERSONEL MESLEKİ GELİŞİM
DÜZEYİ
Personel Unvan
Ok
uld
a
Geç
en G
öre
v S
üre
si O
rta
lam
a Y
ıl
Kıd
em Y
ılı
No
rm
İhti
ya
ç D
uru
mu
Personel
Kadro Durumu
Fa
zla
lık
Du
rum
u
Eğitim Düzeyi
Asil Sözleşmeli
İlk
öğ
reti
m
Ort
aö
ğre
tim
Yü
kse
k O
ku
l
Gen
el İ
da
re H
izm
etle
ri
Ya
rdım
cı H
izm
etle
r
Per
son
eli
Gen
el İ
da
re H
izm
etle
ri
Ya
rdım
cı H
izm
etle
r
Per
son
eli
GENEL İDARE
HİZMETLERİ MEMUR 1 29 1 0 1 2 0 1 0 1 1 1
YARDIMCI HİZMETLER
PERSONELİ 5 13 3 0 0 2 0 0 0 0 1 0
GENEL DEĞERLER 6 42 4 0 1 4 0 1 0 2 2 1
T:Tahmini
O:Ortalama
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
b) ÖĞRENCİ SAYILARI
Okulumuzun derslik, şube ve öğrenci sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Toplam Öğrenci Sayısı 205
Toplam Kız Öğrenci Sayısı 108
Toplam Erkek Öğrenci Sayısı 97
Şube Sayısı 9
SINIF MEVCUTLARI
SINIF KIZ ÖĞRENCİ ERKEK ÖĞRENCİ TOPLAM
9/A RESİM 14 20 34
9/B MÜZİK 11 10 21
10/A RESİM 13 4 17
10/B RESİM 9 8 17
10/C MÜZİK 12 10 22
11/A RESİM 13 14 25
11/B MÜZİK 15 12 28
12/A RESİM 14 12 26
12/B MÜZİK 7 8 15
GENEL TOPLAM 108 97 205
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
c) KURUMUN FİZİKİ ALTYAPISI, TEKNOLOJİ VE DONATIM DURUMU
DERS ARAÇ GEREÇLERİ/ DONANIM VE KAPASİTE KULLANIMI
No DERS ARAÇ GEREÇLERİ VE
DONANIM
MEVCU
T ADET
DONANIM
YETERLİLİĞİ KAPASİTE KULLANIM ORANI (%)
Yeterli Yetersiz Öğretmen Öğren
ci Veli
Diğer
Okular
Sosyal
Çevre
1 ADSL Bağlantısı 1 X 100 100 20 0 0
2 Arşiv 1 X 100 50 0 0 0
3 Atölye Sayısı 1 X 100 100 20 0 0
4 Bilgisayar Sayısı 16 X 50 50 0 0 0
5 Bilgi Teknolojileri Sınıfı - X 0 0 0 0 0
6 Biyoloji Laboratuarı Sayısı - X 0 0 0 0 0
7 Çok Amaçlı Salon - X 0 0 0 0 0
8 Fen Bilgisi Laboratuarı Sayısı - X 0 0 0 0 0
9 Fizik Laboratuarı Sayısı - X 0 0 0 0 0
10 İşlik Olarak Kullanılan Derslik Sayısı - X 0 0 0 0 0
11 Kimya Laboratuarı Sayısı - X 0 0 0 0 0
12 Konferans Salonu Sayısı - X 0 0 0 0 0
13 Kütüphane Sayısı (sınıf kitaplığı hariç) 1 X 100 100 20 0 20
14 Müzik Odası Sayısı 1 X 20 20 20 0 20
15 Ortak Kullanılan Laboratuarı Sayısı - X 0 0 0 0 0
16 Oyun Odası Sayısı - X 0 0 0 0 0
17 Resim Odası Sayısı 1 X 50 100 0 0 0
18 Projeksiyon Sayısı 8 X 100 100 100 0 50
19 Tarayıcı sayısı - X 50 50 0 0 0
20 Yabancı Dil Laboratuarı Sayısı - X 0 0 0 0 0
21 Yazıcı 5 X 100 100 50 0 0
22 Spor Salonu Sayısı - X 0 0 0 0 0
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
40
MEVCUT OKUL BİNA GENEL DURUMU
Toplam
Bina
Sayısı
Bina Yaş
Ortalama
sı
1998 Deprem
Yönetmeliğinde
n
Önce Yapılmış
Bina Sayısı
Bakım
Onarıma
Gereksin
im
Duyan
Bina
Sayısı
Toplam
Derslik
Sayısı
Toplam
Spor
Salonu
Sayısı
Toplam Çok
Amaçlı
Salon(sosyal/k
ültürel
faaliyetler)
Sayısı
Ek Derslik
Yapımına Uygun
Olup Olmadığı
Okul Yapımına
Uygun Arsa Olup
Olmadığı
Uygun
Değil
Uygun Yok Var
Derslik
Kapasit
esi
Derslik
Kapasite
si
1
10
1
-
9
0
0
X
9
-
9
d) MALİ KAYNAKLAR
MEVCUT FİNANSMAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ
GELİR GİDER DENGESİ
YILLAR
A. Gelirler 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1. Genel Bütçe 336.880 TL 459.600 TL 487.550 TL 571.000 TL
2. Özel İdare Bütçesi - - - -
3. Kantin /Yemekhane/Otopark
vb. Gelirler 1350,00 TL 1680,00 TL 1960,00 2200,00 TL
4. Bağışlar -
- - -
5. Diğer - - - -
B. Toplam Gider Miktarı
338.230 TL
461,280
489,510
573200
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
41
e) İSTATİSTİKİ VERİLER
ÖĞRETMEN – ÖĞRENCİ, AKADEMİK BAŞARI VE KARŞILAŞTIRMALI OKULLAŞMA
ORANLARI
ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL İL TÜRKİYE
TOPLAM
ÖĞRETMEN
SAYISI
ÖĞRENCİ SAYISI TOPLAM
ÖĞRENCİ
SAYISI
ÖĞRETMEN
BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRETMEN
BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRETMEN
BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
KIZ ERKEK
20
108
97
205
10
29
-
Not: 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında okulumuzun Resim Bölümüne iki şube 30+30 toplam
60, Müzik bölümüne 30+30 toplam 60 olmak üzere 120 öğrenci alımı yapılacaktır.
AKADEMİK BAŞARI ORANLARIMIZ
AKADEMİK BAŞARIMIZ
YILLAR MEZUN
SAYISI
YERLEŞTİRME
BAŞARIMIZ
BAŞARI
ORANI %
2014 14 4 28
2015 24 22 78
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
42
f) OKUL REHBERLİK HİZMETLERİ
OKUL REHBERLİK HİZMETLERİ
Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans
Psikolojik
Danışman
Norm
Sayısı
Görev
Yapan
Psikolojik
Danışman
Sayısı
İhtiyaç
Duyulan
Psikolojik
Danışman
Sayısı
Görüşme
Odası
Sayısı
Danışmanlık Hizmeti Alan Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen
Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet
Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Öğretmen
Sayısı Veli
Sayısı
Öğretmenlere
Yönelik
Öğrencilere
Yönelik
Velilere
Yönelik
1
1
-
1
200
20
200
3
5
2
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
43
2. ÇEVRE ANALİZİ
a) PEST (POLİTİK, EKONOMİK, SOSYAL VE TEKNOLOJİK) ANALİZİ
POLİTİK
1. Avrupa Birliği’ne uyum genel Türkiye politikası okulumuzu olumlu etkiliyor (ERASMUS,
COMMENİUS vb. Projeler)
2. Müzik bölümüne Muş’ta halkın genel bakışının olumsuz olması,
3. Okulumuzun eğitiminin tamamlayıcısı olan üniversite yapılanmasının olmaması,
4. Okulumuza öğretmenlerin sınav ve mülakatla alınması; öğretmenlerin atamasını geciktirmekte olup,
çoğunlukla görevlendirme öğretmenlerle eğitim yapılması,
5. Okulumuz öğretmenlerinin ek derslerinin diğer öğretmenlerle aynı olması daha çok
performans gerektiren okulumuza ilgiyi azaltmaktadır
6. Yerel yönetimlerin okulları desteklememesi
7. Eğitim politikası doğrultusunda öğrencilere verilen önemin anne-baba eğitimine verilmemesi
8. İşsizliğe ve kalkınmaya yeterince önem verilmemesi
EKONOMİK
1. Okulumun genel bütçeden tahsis edilen elektrik, su ve yakıt dışında eğitim-öğretim ve diğer
kalemler için ayrılmış bir bütçesinin olmaması
2. Okul aile birliğine velilerin okula desteğinin yetersiz olması,
3. Güzel sanatlar özel bir alan olduğu için maddi gereksinim oldukça yüksek olmasına karşın
gelen öğrencilerin ailelerinin maddi gelirlerinin düşük olması.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
44
SOSYAL
1. Öğrencilerimizin çoğunun kırsal kesimden gelmesinden ötürü sanat yönünden sosyal bir
birikimin olmaması,
2. Öğrenci velilerinin bazılarının Güzel Sanatlara karşı ilgisiz olması,
3. Güzel Sanatlar Algısının henüz yerleşmemiş olması,
4. Öğrenci – Veli –Okul iletişimde yaşanılan sıkıntılar
5. Muş’un sanatçı portföyünün değişecek olması
TEKNOLOJİK
1. Teknolojik gelişmeler ile birlikte bilgiye kolayca ulaşılması
2. Okulumuzda yeterli sayıda olmasa da bilgisayarların olması
3. Cep telefonu ve e-okul sistemi ile veli ve öğrencilerin kolayca bilgilendirilmesi
ÜST POLİTİKA BELGELERİ
1. Kalkınma Planı,
2. Orta Vadeli Program,
3. Orta Vadeli Mali Plan,
4. Hükümet Programları,
5. AB Uyumu,
6. Yasal Düzenlemeler,(5018 vb)
7. TUBİTAK Türkiye Vizyonu,
8. MEB Strateji Belgesi,
9. Bilgi Toplumu Stratejisi,
10. Maliye Bakanlığı Stratejik Planı,
11. Diğer Kurumların SP
12. Orta Vadeli Mali Plan
13. Günün ekonomik koşulları
14. Bütçe imkânları
15. MEB Bütçe Raporu,
16. Ödenek teklif tavanları,
17. Teknolojik gelişmeler vb.
18. İl Milli Eğitim Müdürlüğü Strateji Planı
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
45
b) SWOT (GZFT) ANALİZİ
GZFT ANALİZİ
GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ ZAYIF YÖNLERİMİZ
1. İdare, öğretmen ve çalışanlar arasında uyumun
olması
2. Deneyimli ve birbiri ile uyumlu bir idari
kadronun olması
3. Bu tarz bir lise olarak ilde ilk olması,
4. Öğrencilerin olumsuz davranışlarının azlığı,
5. Mesleki yeterliliğe sahip öğretmen kadrosu,
6. Okul yönetici ve öğretmenlerinin ihtiyaç
duyduğunda İl MEM yöneticilerine ulaşabilmesi,
7. İl MEM yöneticilerinin sorunların çözümü
için çaba göstermeleri,
8. Mevcut geçici Binamızın fiziksel durumunun
eğitim öğretimda motive edici olması,
9- Okulumuza yeni yapılacak olan binanın
verdiği heyecan,
10- Okulumuzun pansiyonlu okul olması
sebebiyle maddi gücünün olması
1. Velilerin okula az gelişi ve ilgisizliği
2. Okulun fiziki donanımının güzel sanatlar
lisesinin amaçlarını uygulamaya uygun olmayışı
3. Kütüphanenin yetersiz olması
4. Spor malzemelerinin eksikliği
5. Okulumuz bilgisayar öğretmeninin olmaması
6. Okulumuzun bulunduğu çevrenin sanata
duyarlı olmayışı
7. Okulumuzda laboratuvar ve BTS sınıfının
Olmayışı
8- Fatih Projesinin okulumuzda olmayışı,
9. Kadrolu öğretmen sıkıntısı
10. Okuma alışkanlığının az olması
11. Sıksık Öğretmenlerin tayinlerinin
çıkması
12. Süreç yönetimi, verilerle yönetim, etkili
ekip çalışmaları, veri toplama, görev
tanımları ve iş akış tanımlamaları
konularında var olduğu düşünülen
eksiklikler,
13. Bireysel Müzik Sınıflarının eksikliği,
14. Atölyenin yetersizliği,
15. Güzel Sanatlarla ilgili olumsuz algı,
16. Okulun bulunduğu çevre ve mahalle,
17. Gece bekçisinin olmaması
18. Pansiyonumuzda birden çok okul
öğrencisinin bir arada olması.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
46
FIRSATLAR TEHDİTLER
1. Öğrenci sayımızın çok kalabalık olmaması,
2. Okulumuz öğrencilerine pansiyon olanakları
Sağlanması,
3. Okulumuzun deneyimli bir idari kadrosunun
olması
4. Okulumuz öğretmenlerinin mesleki ve alan
bilgilerinin yeterliliği,
5. Okulumuza yeni yapılcak olan bina,
6. Gelecek yıllarda alınacak önlemlerle
seviyeleri daha iyi öğrenciler alınabilecek,
7. Üniversitelerin Güzel Sanatlar ve Eğitim
Fakülteleri bölümlerinde okulumuz öğrencilerine
tanıdıkları imkanlar. (YGS Puanı OÖBP Puanı
vb)
1. Okulumuzun bulunduğu fiziki çevre;
Muş’un en gelişmemiş mahallesinde olması
2. Ailelerin çoğunun kırsalda olması nedeni ile
öğrencileriyle ilgilenememesi
3. Okulda gece bekçisinin olmayışı
4. Okulun eğitim-öğretim için ayrılmış bir
bütçesinin olmayışı
5. Resim ve müzik bölümlerinde okuyan
öğrencilerin bu bölümlerin malzemeleri için
kaynaklarının kısıtlı olması
6. Öğrencilerimizin çoğunun genel kültür
seviyelerinin çok düşük olması,
7. Teknolojinin amacı dışında kullanılması.
(Sosyal Medya, Müstehcen ve şiddet içerikli
teknoloji kullanımı)
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
47
c) TOWS (OKUL / KURUMUN İYİLEŞTİRMEYE AÇIK ALANLARI ÖNCELİKLENDİRME) MATRİSİ
OKUL/
KURUMUN
İYİLEŞTİRMEYE AÇIK
ALANLARI
ÖNCELİKLENDİRME KRİTERLERİ
ÖNCELİK
SIRASI
ZO
RL
UK
DE
RE
CE
Sİ
SÜ
RE
MA
LİY
ET
ET
Kİ
DE
RE
CE
Sİ
TO
PL
AM
ET
Kİ
DE
RE
CE
Sİ
Okul-Aile birliğinin çalışmalarının
artırılması
1 1 2 2 6 2
Okula ait web sitenin hazırlanması
2 2 2 2 8 1
Yeni yapılacak donanımlı okul
binamıza taşınmak
0 0 0 0 2 4
Okulun fiziki donanımının güzel
sanatlar lisesinin amaçlarını
uygulamaya uygun hale getirmek
0 0 0 0 2 4
Okulda yeni bir kütüphanenin
oluşturulması
1 1 1 1 4 3
Eksik spor malzemelerinin
temini
0 0 0 2 2 4
Okula rehber öğretmen
görevlendirilmesini sağlamak
2 2 2 2 8 1
Okula bilgisayar öğretmeninin
görevlendirilmesini sağlamak
2 2 2 2 8 1
Okulun bulunduğu çevreyi sanata
duyarlı hale getirmek
0 0 0 0 2 4
Okula bilgisayar laboratuarı ve
BTS sınıflarını açtırmak
0 0 0 2 2 4
Okulumuza alınan ilk öğrencilerin
genel kültür ve yetenek seviyelerini yükseltmek
0 0 0 0 2 4
0 1 2 SIRALAMA
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
48
ZORLUK
DERECESİ
Zor
Normal
Kolay
Sıralama En
Yüksek Puandan
En Düşük
Puana Doğru
Olacak
SÜRE
Uzun
( Bir Yıldan Fazla )
Normal
( 0 – 6 Ay )
Kısa
( 0 – 3 Ay )
MALİYET
Fazla
Normal
Az
ETKİ
0DERECESİ
Yok
Etkili
Çok Etkili
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
49
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
II. BÖLÜM
A. MİSYONUMUZ
Güzel sanatlarda ülkemizin maddi ve manevi değerlerine bağlı
bireyler yetiştirmek için; kaliteli bir eğitim vererek, Muş’ta
sanatın gelişmesine katkıda bulunmak.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
50
B. VİZYONUMUZ
İlimizden başlayarak ülkemiz genelinde her geçen gün Güzel
Sanatlar alanında adı markalaşan bir okul olmak...
İLKELERIMIZ VE TEMEL DEĞERLERİMİZ
Öğrencilerin, öğrenmeyi öğrenmesi ilk önceliktir.
Öğrenciler bütün çalışmalarımızın odak noktasıdır.
Veli ve öğrenci memnuniyeti vazgeçilmez ilkemizdir.
Tüm paydaşlar bizim için önemlidir
Biz birbirimize ve kendimize güveniriz.
Farklılıklarımızın farkındayız. Bunların birer zenginlik kaynağı olduğuna inanıyoruz.
Takım ve ekip ruhuna inanır ve güveniriz.
Sevgi ve saygı temeline dayanan eğitim uygularız.
Üretim ve çevre bilinci olan, demokratik bireyler yetiştiririz.
Milli değerlerine bağlı, dürüstlük, adalet ve eşitlik ilkelerine dayanan bir eğitim anlayışı
İdarecisiyle, öğretmeniyle ve öğrencisiyle paylaşımcı bir okul ortamı oluştururuz.
Eğitimde diğer okullara örnek oluruz.
Kendini tanıyan, araştıran ve sorgulayan bireyler yetiştiririz.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
51
D. TEMALAR
1. Eğitim-Öğretim Hizmetleri
2. Akademik başarı
3. Yönetim faaliyetleri
4. Yaşanılabilir bir eğitim ortamı oluşturmak
5- Güzel Sanatlar Liseleri Tanıtım organizasyonları
E. STRATEJİK AMAÇLAR, STRATEJİK HEDEFLER,FAALİYETLER VE
PERFORMANS GÖSTERGELERİ
STRATEJİK AMAÇ: 1 Okulumuzun yazın açılması ve yeterli tanıtımın yapılamaması nedeni ile alınan öğrencilerin genel kültür ve yetenekleri çok düşük seviyededir. Birinci amacımız; genel kültür ve yeteneklerini belli bir seviyeye yükseltebilmek için kurslar açmak ve diğer kuruluşlarla işbirliği yapmak. Bu sene mezun verecek okulumuzda ilk yıl alınan öğrencilerinden en yüksek başarıyı elde etmek için çalışmaları yoğunlaştırmak. STRATEJİK AMAÇ 2: Bundan sonraki senelerde alacağımız öğrencilerin daha yetenekli ve belli bir seviyenin üzerinde olması için çalışmak. Özel yeteneğin yanında öğrencinin kültür ve akademik birikimini ölçmek için yöntemler geliştirmek. Üniversitelerin Güzel Sanatlar Fakülteleri, Devlet Konservatuarları ve Eğitim Fakülteleri Resim ve Müzik Öğretmenliği bölümlerine öğrenci yerleştirmek.
STRATEJİK AMAÇ 3:
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
52
Okulumuzun GSL amaçlarını ifa edecek bir konuma getirmek. STRATEJİK AMAÇ 4: Okulumuzu daha modern, çağdaş ve yaşanılır bir eğitim kurumu haline getirmek.
STRATEJİK AMAÇLAR, STRATEJİK HEDEFLER,FAALİYETLER VE
PERFORMANS GÖSTERGELERİ
TEMA 1: NİTELİKLİ EĞİTİM-ÖĞRETİM
STATEJİK AMAÇ 1: Okulumuzun yazın açılması ve yeterli tanıtımın yapılamaması
nedeni ile alınan öğrencilerin genel kültür ve yetenekleri çok düşük seviyededir. Birinci amacımız; genel kültür ve yeteneklerini belli bir seviyeye yükseltebilmek için kurslar açmak ve diğer kuruluşlarla işbirliği yapmak.
HEDEF : Öğrencileri yetenekleri doğrultusunda belli bir seviyeye yükseltmek,
mezun olacak öğrencileri üst öğrenim kademesi olan Güzel Sanatlar Fakülteleri
ve diğer yükseköğretim programlarına yerleştirmek
FAALİYETLER : Kurslar açmak, (MEB Yetiştirme Kursları)
Müzik öğretmenlerine egzersiz yaptırmak,
Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü ve SODES
imkanlarından faydalanmak,
Velilerle işbirliği yaparak özel kurslardan resim alanındakilere
kurslar aldırmak.
PERFORMANS GOSTERGESİ : Plan dönemi sonuna kadar bu faaliyetleri
aralıksız yapmak
SORUMLU EKİP : Okul idaresi
AKADEMİK BAŞARIMIZ
YILLAR MEZUN
SAYISI
YERLEŞ
TİRME
BAŞARI
MIZ
BAŞARI
ORANI
%
2014 14 4 28
2015 24 22 78
Not: 2010 Yılında kurulan okulumuz, 2015 yılında ikinci
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
53
mezunlarını vermiştir.
HEDEFLENEN AKADEMİK BAŞARI
YILLAR YERLEŞTİRME BAŞARISI
2016 % 85
2017 % 90
2018 % 95
2019 % 95
----------------------------------------------------------------------------------
TEMA 2: AKADEMİK BAŞARI
STATEJİK AMAÇ 2: Bundan sonraki senelerde alacağımız öğrencilerin daha yetenekli ve belli bir seviyenin üzerinde olması için çalışmak.
HEDEF : Okulumuza özel yeteneğin yanında, akademik, sosyal, kültürel
alanlarda yüksek seviyede öğrenci almak, Yeteneğin yanında akademik başarıyı
yükseltmek.
FAALİYETLER : Bütün merkez, köy ve ilçelerdeki YBO ve ilköğretimlere
gidilerek okulumuzun tanıtımını yapmak, broşür basmak, yerel basını ve internet
sitemizi kullanmak ve sergi ve konserlerle Güzel Sanatlar Lisesi farkındalığı
oluşturmak.
PERFORMANS GOSTERGESİ : 2015-2016 yılı içerisinde okullar tatile
girmeden okul ziyaretlerini gerçekleştirmek.
SORUMLU EKİP : Okul idaresi
TEMA 3: YÖNETİM FAALİYETLERİ
STATEJİK AMAÇ 3 : Okulumuzun GSL amaçlarını ifa edecek bir konuma getirmek.
HEDEF : Müstakil yalıtılmış müzik odaları oluşturmak,
Spor salonunu voleybol, basketbol, jimnastik vb. için kullanışlı hale
getirmek,
Var olan resim atölyesinin araç-gereç donanımını arttırarak yeni bir
resim atölyesi oluşturmak,
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
54
FAALİYETLER : 2016 yılı içerisinde bu hedefleri gerçekleştirebilmek için il
milli eğitim nezdinde gerekli yazışmaları yapmak ve okul-aile birliği bütçesinden
bazı giderleri karşılamak.
PERFORMANS GOSTERGESİ : 2015 yılı başında çalışmalara başlayarak
imkanlar ölçüsünde en kısa sürede bu hedefleri gerçekleştirmek.
YILLAR 2015 2016 2017 2018 2019
ATÖLYE
SAYISI 1 2 4 4 4
MÜZİK SINIFI
SAYISI 0 5 10 15 20
Not: 2016 yılında bitirilerek okulumuza teslim edilecek yeni derslik binamız, Güzel Sanatlar
Lisesi standartlarında yapılacak olup bireysel müzik sınıfları ve sanatsal atölyeler
barındırmaktadır.
SORUMLU EKİP : Okul idaresi
---------------------------------------------------------------------------------------
TEMA 4: YAŞANILABİLİR BİR EĞİTİM ORTAMI OLUŞTURMAK
STRATEJİK AMAÇ 4 : Okulumuzu daha modern, çağdaş ve yaşanılır bir eğitim
kurumu haline getirmek.
HEDEF : Okulumuzun bütün elektrik lambalarını sensorlu yapmak,
Kullandığımız bütün iç mekanın boya ve badanasını yapmak,
Bahçemizi yeşillendirmeyla daha da güzelleştirmek,
Okula sunum ve konferans odası kazandırmak.
Not: Okulumuza yeni eğitim binası yapılacağı için bu madde revize çalışmaları
kapsamında güncellenecektir.
PERFORMANS GOSTERGESİ : 2015 yılı bahar mevsiminde çalışmaya
başlayarak plan dönemi sonuna kadar bu hedefleri gerçekleştirmek.
SORUMLU EKİP : Okul idaresi, Öğretmenler, Okul-Aile Birliği
STRATEJİK AMAÇ 5: Okulumuzu çevrede ve bölgede bilinen bir kurum haline
getirmek ve amacına uygun tanıtımını yapmak.
HEDEF: Her Eğitim-Öğretim yılı sene sonunda, geleneksel hale gelen Resim
Sergisi ve Konseri etkinliği düzenlemek.
PERFORMANS GOSTERGESİ : Her yıl mayıs ayında sergi ve konser
hazırlıkları yapılarak ay sonunda etkinlik yapıp her yıl bu etkinlikleri
gelenekselleştirmek.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
55
SORUMLU EKİP: Resim ve Müzik Bölümü Öğretmenleri, öğrencileri, Okul
İdaresi
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
56
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
57
III. BÖLÜM
MALİYETLENDİRME
Okulumuzun mali kaynakları okul aile birliği kaynakları ile genel bütçe kaynaklarından
oluşmaktadır.
Okul-Aile Birliği Tahmini Geliri: 3.000,00 TL
Okul Aile Birliği Bütçesi, veli bağışlarından, Kantin kira gelirinden, özel yetenek sınavı
kılavuz ücretlerinden teşekküldür. Tahmini Bütçe Ekim ayı içinde yapılan Veli Toplantısında genel
kurulun müşterek kararıyla alınmıştır.
Genel Bütçe Kaynağı: Okulumuza ait 250 kişilik kız pansiyonu olduğundan yıllık iki dönem halinde
Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce bütçe aktarımı yapılmaktadır.
Okulumuz yeni açıldığından dolayı maliyet bakımından plan dönemi sonuna kadar ne
gelir ne gider bilemediğimizden ve tahmin de edemediğimizden bir maliyetlendirme
yapılmaması uygun görülmüştür.
Okul yönetimi olarak aldığımız ortak kararla planın revize edileceği ikinci yılın
sonuna kadar amaç hedefler doğrultusunda gelir giderler izleme raporları haline getirilecek ve
bu raporlarlar sonraki dönemde daha sağlıklı maliyetlendirme yapma hususunda bize yol
gösterecektir.
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
58
STRATEJİK 2015 2016 2017 2018 2019
AMAÇLAR /
HEDEFLER
MALİYET
MALİYET
MALİYET
MALİYET
MALİYET
TEMALAR
1
STRATEJİK
TEMA
500
500
500
500 500
AMAÇ 1
Stratejik Hedef 1.
500
500
500
500
500
1
2
STRATEJİK
TEMA
2000
2000
2000
2000
2000
AMAÇ 2
Stratejik Hedef 2.
2000
2000
2000
2000
2000
1
Stratejik Hedef 2.
2 3
STRATEJİK
TEMA
0
0
0
0 0
AMAÇ 3
0 0 0 0 0
Stratejik Hedef 3.
1
Stratejik Hedef 3.
2
TE
MA
Stratejik Hedef 3.
3
Amaçların Toplam 2500
2500
2500
2500
2500
Maliyeti:
STRATEJİK PLAN TOPLAM MALİYETİ: 12500
MUŞ GÜZEL SANATLAR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
59
IV. BÖLÜM
İZLEME VE DEĞERLENDİRME
-SONUÇ-
Stratejik planlama sürecinin amacı, kurumların kalitesinin iyileştirilmesine yönelik
performans ölçütlerinin belirlenmesi ve bu ölçütlerin izlenmesi sürecidir.
Stratejik planlar, kurum ve kuruluşların uzun vadede gitmek istediği yeri, bu yere nasıl
gidileceğini tarif eden planlardır. Temel olarak dört aşamadan oluşur: Neredeyiz sorusu
birinci aşamadır ve nereye gidiyoruz sorusu ikinci aşamadır. Gideceğimiz yere nasıl gideriz
üçüncü aşamadır ve gitmek istediğimiz yere gidiyor muyuz sorusu son aşamadır.
Stratejik planın uygulanma başarısı düzenli periyotlar ile alınan izleme sonuçları ile
belirlenecektir.
Planda belirlenen faaliyetler, kalite güvence sistemi için geliştirilmesi gereken
bölümler ve düzenli olarak yapılacak memnuniyet ve beklenti anketleri gereği atılacak
adımlar bir bütün olarak planda değerlendirilerek ortak form aracılığıyla izlemesi yapılacaktır.
Belirli dönemlerde yapılacak izleme faaliyetlerine ilişkin veriler bir rapor haline
getirilerek kurum müdürü başkanlığında toplanacak yönetim toplantısında ele alınarak
değerlendirilmesi yapılacak ve atılması gereken adımlar eylem planları ile ele alınacaktır.
Eylem planlarının uygulanması ile yaşanabilecek aksaklıklar giderilecektir. Ayrıca,
izleme ve değerlendirme sonuçları doğrultusunda stratejik planın revize işlemi gerekmesi
durumunda revize işlemi yapılacaktır.
KAYNAKÇA
-Muş Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı (2015–2019)
- Fotoğraf ve görseller: Evren BİTER