2019 – 2020 ikasturtearen aurkezpena. DBH 1

Koordinatzaileak: Fernando De Lera – Eider Beitia. DBHko zuzendaria: Yaiza Puente.

Lauro Ikastola 2019ko irailaren 24an.

www.lauroikastola.eus

2

DBH 1

3

LHko irizpideak eta DBHko berezitasunak kontuan hartuta / Criterios de LH y características de DBH.

Talde orekatuak / Grupos equilibrados.

Harremanak./ Relaciones.

DBH 1

IKASLEEN BANAKETA / Agrupamiento de alumnos

4

8.00 – 9.55 2 eskola ordu

9.55 – 10.25 Jolas-ordua

10.30 – 12.30 2 eskola ordu

12.30 – 13.00 Bazkal ordua

beheko jantokian

13.00 – 13.25 Jolas-ordua

13.30 – 15.25 2 eskola ordu

ORDUTEGIA / Horario

DBH 1

5

IKAS ARLOA orduak astero / horas semanales

Euskara eta Literatura 4

Gaztelania eta Literatura 4

Ingelesa 4

Matematika 4

Biologia-Geologia 3

Gizarte Zientziak 3

CURRICULUM DBH 1

6

IKAS ARLOA orduak astero /

horas semanales

Heziketa Fisikoa 2

Musika 2

Teknologia 2

Etika ingelesez 1

Tutoria 1

GUZTIRA 30

CURRICULUM DBH 1

7

IKAS ARLOA orduak astero / horas semanales

Ingelesa 4

Etika 1

GAIAK INGELESEZ / Asignaturas en inglés DBH 1

8

PROMOZIOA DBH-n/ Promoción en ESO. DBH 1

DBH 1 18-19

Ikasle kopurua 146

Guztiak gaindituta 127

Suspenso 1 edo 2 11

3 suspenso edo gehiago 5

Promocionados 4

No promocionados 5

9

DBH etapa berria:

Irakasle ezberdinak / Un profesor por asignatura.

Tutorearekiko harremanak / Papel del tutor.

Kutxatilak eta materialak. / Taquillas y materiales diversos.

Ordezkariak / Delegados de curso.

Ikasteko era. Autonomia. / Método de estudio. Autonomia.

TUTORIA-ORIENTAZIOA / Orientación y tutoría.

Ikasleen betebeharren eta eskubideen dekretua. / Decreto de derechos y deberes de los alumnos.

Egunero ikasi eta etxerakolanak egin. Lanak planifikatu./ Estudiar y hacer los deberes todos los días. Planificar las tareas.

ETAPAREN EZAUGARRIAK / Características de la etapa

DBH 1

10

ARDATZAK

11

PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.

•Eleaniztasuna / Plurilingüismo (Euskera-Gaztelania-Ingelesa-Frantsesa-Txinera).

•Proiektuak – Proyectos.

•Teknologia: ipad.

•Emaitza onak – BIKAINTASUNA. / Buenos resultados. EXCELENCIA.

•Dibertsitatea / Diversidad. Orientazioa / Orientación. •Etengabeko formazioa / Formación continua.

12

EUSKARA PLANA DBH

GELA EREMUA

• AHOZKOTASUNA: (EUSKARA IKASGAIA)

o Ipadaren proiektuetan oinarritutako aldaketa metodologikoa baliatu

ahozkotasuna indartzeko.

• TELELAURO: http://telelauro.blogspot.com.es/ (DBH 2. MAILA)

o Ikasleen telebista katea

• KALAKARI: (DBH 3. - 4. MAILA) o Ekintzailetza, lidergoa, sormena… Euskeraz egin NAHI duten Ikasle

batzordea

o Proiektu eta erronken bidez beste ikasleengana heldu (HH, LH, DBH)

jolastorduan, pasabideetan, kalean…

o Egonaldiak Espejo eta Orio.

13

EUSKARA PLANA DBH

GELATIK KANPO

• LIBURUTEGIA:7 baietz, euskaraz irakurzaletasuna bultzatzeko

kanpaina,.

• EGUN BEREZIAK ETA KANPAINAK:

o Hormairudiak, euskararen eguna, SFX, Santa Ageda, Durangoko

Azoka, 50. urteurrena, Loraldia eskola, Korrika…

• HITZALDIAK: idazleak, Euskadi Gaztea, antzezlanak, ikasle ohiak,

bisitariak…

• JOLASTORDUAK: Euskararen aldeko lehiaketak: futbola, eskupilota,

agoraball…

• TRUKEAK:

o UEMA + EUSKO JAURLARITZA: egonaldiak familia

euskaldunetan euren adineko gazte batekin. Proiektu pilotu bat da,

zehaztu gabe dago eta Kalakari taldekoek parte hartzeko

asmoarekin.

• ESKOLA KIROLA: hainbat ikerketa, ikastaroak monitoreentzat…

14

EUSKARA PLANA DBH

ETXEAN: • AHOBIZI

o Ikastolarekiko harreman guztiak, idatziz zein ahoz, euskaraz izango

dira

o Beste gurasoen aurrean AHOBIZI izango naiz.

• BELARRIPREST

o Ikastolarekiko harreman guztiak euskaraz izango dira gehien bat,

baina gaztelaniaz egiteko edota irakurtzeko aukera izango dut.

o Beste gurasoen aurrean BELARRIPREST izango naiz: niri

euskaraz egiteko eskatuko diet.

• IRRIBIZI:

o Aunque yo no entienda euskera, me encanta oírlo y leerlo

y ánimo a la gente que lo sabe a que lo hable.

o Las relaciones con la ikastola serán bilingues.

o Intento llevar a mis hijos e hijas a todas las actividades en euskera

que pueda. Así estoy dando prestigio a la lengua.

15

INGELESA etapan zehar:

•Ahozkoak / Clases de expresión oral.

•Gai batzuk ingelesez / Algunas asignaturas en

inglés.

•Eskola kultur jardueren artean, FIRST-ADVANCED

prestatzeko aukera. / Posibilidad de preparar

FIRST-ADVANCED en las actividades culturales.

•Internazionalizazioa.

HIZKUNTZAK

16

•Orientazioa / Orientación.

•Seigarren tutorea DBH-1-2-3an / Sexto tutor en

DBH-1-2-3.

•HIBP-PIRE eta EGOKITZAPENA: zailtasunak-diagnostikoa-errepikatzaileak. Familiei eman. / Dificultades-diagnóstico-repetidores. Dárselo a la

familia.

•Orientazio departamentua: ikasleekin lanean eta familiei eta irakasleei aholkatu.

ORIENTAZIOA

17

•KONPETENTZIAK IKASTEN IKASI NORBERAREN AUTONOMIA ETA EKIMENA GIZARTE ETA HIRITAR GAITASUNA

•EDUKIAK GARAPEN PERTSONALA* ORIENTAZIO AKADEMIKO-PROFESIONALA BESTEEKIKO HARREMANAK*:

okomunikazioa otalde lana ogatazken konponketa

IKASKETA PROZESUAK / IKASTEKO TEKNIKAK * ELKARBIZITZA ETA PAKERAKO HEZKUNTZA: KIVA

•Elkar ezagutzeko •Norbera eta taldea sendotzeko •Elkarrengan konfidantza hartzeko •Elkarrekin komunikatzeko •Lankidetzan aritzeko •Gatazkak konpontzen ikasteko

TUTORETZA PLANA.

EUSKO JAURLARITZAREN JARRAIBIDEAK.

18

PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.

METODOLOGIAK.

•Pentsatzeko trebeziak – Destrezas de pensamiento. •Lan kooperatiboa – Trabajo cooperativo. •PBL: proiektuetan oinarritutako ikasketa –Aprendizaje basado en proyectos.

HELBURUAK – OBJETIVOS: •Gaitasun kognitiboak landu – Trabajar capacidades cognitivas.

Recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear. •Ikaslea, ikaste prozesuaren protagonista – Alumno

protagonista de su proceso de aprendizaje.

19

IPAD •Protokoloa: etxera eraman dute protokoloa / Protocolo:

han llevado a casa el protocolo.

•Segurtasuna: gordetzeko lekuak.-Seguridad: dónde guardarlo.

•Ardura - Responsabilidad y autonomía.

•Kontrola: Meraki eta Lazarus.

•Ezin da jolastorduetan erabili – No se puede usar en los recreos.

• Autobusetan: goizekoan eta 15.30koan bai. Besteetan, ez. – En el autobús: solo en el de la

mañana y en el de las 15:30.

PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.

20

IPAD. •Familientzako formazioa:

•Lehen hiruhilabetean. •Zirkularra bidaliko da. •Seme-alaben ipad ekarri.

•Formación para las familias: •Primer trimestre. •Se enviará circular. •Traer el ipad de los hijos.

PROIEKTUAREN ARDATZAK / Ejes del proyecto.

21

IPAD-en trataera Eskola kirola orduetan. 1. Saskibaloian, bere baloiak gordetzeko erabiltzen duten kaiola. Baloncesto: utilizar las jaulas donde se guardan los balones. 2. Waterpolo eta Igeriketakoek, aldageletako armairuetan. Giltzak bakarrik irakasleek edo monitoreek daukate. Waterpolo y natación, armarios de vestuarios: Llaves, solo profesores y monitores. 3. Gorputza eta osasuna, eta mugendok ikasleek beraiekin batera eramango dituzte gelara motxila. En De porte y salud, y Mugendo, llevarán consigo las mochilas a clase. 4. Futbol: aldageletan dauden kaioletan. Fútbol: en las jaulas de los vestuarios.

ESKOLA KIROLAK / Deporte escolar.

22

ELKARBIZITZA

Convivencia.

23

JARDUERAK / Acciones

•Irakasleek baloratu: ikasleek lan kooperatiboan, elkarbizitzan parte hartzea... ZEHARKAKO GAITASUNAK / Valorar las aportaciones del alumno al trabajo cooperativo, la convivencia… COMPETENCIAS TRANSVERSALES. •DBH-1ko ikasleei dekretua azaldu / Explicar a los alumnos de 1º el decreto.

•Tutoria plana: PROBENTZIO-teknikak / Técnicas de “provención” en el plan de tutoría.

•KIVA. •Ikasle laguntzaileak / Alumnos ayudantes.

• Bitartekaritza / Mediación.

•Gelako arauak ikasleekin landu / Trabajar y consensuar con los alumnos las normas de clase.

•Behatokikoekin planaren martxa aztertu / Examinar en el observatorio la marcha del plan.

24

ELKARBIZITZA / Convivencia.

•Jantokian eta autobusean bereziki jarrera ona eskatzen da. Nork bere jesarlekuaren ardura / Imprescindible buen comportamiento en el comedor y en el autobús. Cada uno es responsable de su asiento. •Segurtasun-uhala jarrita / Obligatorio el cinturón de seguridad. •Kutxatila, mahaia, aulkia… zaindu / Cuidar taquilla, mesa y silla…

25

TELEFONO MUGIKORRAK

Debekatuta daude DBH-n.

Ezin dira erabili ezta agerian edo poltsikoan eraman ere.

Ekarriz gero, lapurtu edo galtzen bada, ikastolak ez du erantzunik.

• Ondorioak:

–Ohartarazpena.

–4 egunetan tfnoa. ikastolan gordeko da.

–Gurasoak bila etorri ahal dira.

26

MOTXILAK

Kirol-arroparako poltsa izan ezik, beste guztia

kutxatilaren barruan gorde behar da.

o DBH 1 eta 2: giltzarrapoa jarrita.

Kirol-arroparako poltsa txikia erabili behar da. Ezin da

beste motxila bat erabili.

Motxila ezin da jantokira eraman (4. orduan HF eduki

ezik).

• Ondorioak:

–Motxila ikastolan geldituko da.

–Gurasoak bila etorri ahal dira.

27

●1-2.DBHn (12-13 urte): ezin da Lauroko helbidea erabili. Ez dute adina. / DBH 1 y 2 no pueden utilizar la dirección de Lauro. NO TIENEN EDAD.

●Ikastolatik kanpo, gurasoak erantzule / Fuera de la Ikastola, los padres, responsables.

●Seme-alabak adinez helduak ez diren neurrian, gurasoak erabileraren jakitun egon / Conviene que los padres estén al tanto del uso en cuanto que los hijos-as son menores de edad.

SARE SOZIALEN ERABILERA / USO DE REDES SOCIALES @lauro20.org

28

ELKARBIZITZA

ALEXIAN inzidentziak agertzen dira eta asteartero jasoko dituzue:

•Beranduak. •Bertaratzen faltak. Justifikazioa. •Ipadaren erabilera desegokia. •HFrako arropa. •Besteak paperean. Ohartarazpen ofiziala: JD, BKJ, BLJ.

En ALEXIA se recogen las incidencias y todos los martes recibiréis un comunicado:

•Retrasos. •Ausencias. Justificación. •Uso inadecuado del ipad. •Ropa de HF. •El resto en papel. Formulario oficial: CI, CCC, CGC.

29

EBALUAZIOA PROMOZIOA

30

• Ohiko deialdia / Convocatoria ordinaria.

• Berrikasketak / Recuperaciones.

• Ez ohiko deialdia: ikasteko egun bereziak / Convocatoria extraordinaria: días especiales de repaso.

• Promozioa / Promoción:

• Ikasarlo guztiak gaindituta / Aprobar todo.

• Bi ikasarlo gainditu gabe. Ezin dira izan euskara, matem edo gaztelera / Dos asignaturas sin superar que no sean euskara, matem o castellano.

• Salbuespena: hiru ikasarlo gainditu gabe / Excepción: tres asignaturas sin superar.

• Errepikatzea: behin bakarrik ikasturte bera; eta gehienez bi aldiz etaparen barruan. / Repetición de curso: una vez cada curso y dos en la etapa.

• Ebaluaketa informeak / Informes de evaluación:

Ebaluaketa erdian, ALEXIA ZABALIK: orientagarria / A mitad de evaluación se abre ALEXIA: orientador.

Ebaluaketa bakoitzeko informea / Informe oficial de evaluación.

EBALUAZIOA-PROMOZIOA / Evaluación y promoción.

31

DATAK / Fechas

DBH-1 Zuhatza

Iragarriko da. / Se anunciará.

32

DBH1:Ikasle guztiek parte hartu / todo el alumnado participa.

Familien parte-hartzea eskatzen da./ Se pide la colaboración de

las familias.

33

INTERNALIZAZIOA

•DBH1: Euskera ikasgaian antolatutako egonaldia/ Estancia

organizada en la asignatura de euskera.

HAZPARNE

34

GURE JAKINTZA

• BERRIKUNTZA / Innovación.

• PROIEKTU PEDAGOGIKOAK BIDERATZEKO.

/ Para encauzar proyectos pedagógicos.

35

Galderarik?