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宜宾职业技术学院

2018 年适应社会需求能力评估

自评报告

二零一八年九月

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宜宾职业技术学院

适应社会需求能力评估自评报告

学院坚持贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为教育的根

本任务，把全面实施素质教育、培养德智体美劳全面发展的社会

主义建设者和接班人作为中心工作。坚持以服务发展为宗旨，以

促进就业为导向，深化办学机制和教育教学改革，深化产教融合、

校企合作，促进专业精准对接产业，不断提高学院适应社会需求

能力和水平，努力提高办学质量。根据《国务院教育督导委员会

办公室关于开展 2018年全国职业院校评估工作的通知》和《四川

省人民政府教育督导委员会办公室关于开展 2018年职业院校评估

工作的通知》文件要求，对标评估形成如下报告。

一、学院概况

学院位于万里长江第一城宜宾市，地处成都经济区、攀西经

济区、川南经济区的融合点，是宜宾市政府举办的市域内唯一一

所高职院校。学院秉持“鼎承大同，钵传天工”校训，践行“以

德为魂、以能为本、特色鲜明、质量一流”办学理念，坚持“立

足宜宾、面向西南、区域领先、全国一流”办学定位，形成“三

元联动，多方合作，服务地方发展”办学模式。2006 年在国家人

才培养工作水平评估中获优秀等级，2016年完成国家示范（骨干）

高职院校建设，2017 年立项为四川省优质高等职业院校建设单位，

教育部第二批现代学徒制试点单位。

学院坚持对接宜宾传统产业转型升级、新兴产业加快培育的

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发展需求，优化专业设置，学院下设 2个二级学院，8 个教学系部，

开设 45个专业。学院高质量建设以酿酒和茶叶为核心的绿色食品

专业群、以机电和模具为核心的智能制造专业群、以物流和电商

为核心的现代物流专业群达到全国一流水平；对接宜宾新兴产业，

高起点建设新能源汽车、轨道交通、智能终端等专业，进入全省

一流行列。现有教职工 707 人，专任教师 567 人，其中高级职称

150 人，硕博士 253 人，教学仪器设备总值 1.03 亿元，在校大专

生 10574 人，毕业生就业率保持在 98%以上。

表 1 学院大专系部及专业设置

系部 开设专业

五粮液技术学院 机电一体化技术、生物应用技术、酿酒技术、物流管理、电子商务、

物流工程技术、工业机器人技术、飞机机电设备维修

汽车学院 汽车运用与维修技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技术

现代制造工程系 数控技术、精密机械技术、模具设计与制造、材料工程技术、机械制

造与自动化

电子信息与控制工程系

电子信息工程技术、计算机网络技术、通信技术、电脑艺术、电气自

动化技术、发电厂及电力系统、铁道供电技术、铁道信号自动控制、

数字媒体艺术设计

建筑工程系 建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设计技术、工程造价、建筑

设备工程技术、园林工程技术、铁道工程技术

生物与化学工程系 茶叶生产与加工技术、茶艺与茶叶营销、化工应用技术、作物生产技

术、畜牧兽医、

经济贸易管理系 市场营销、财务管理、旅游管理、投资与理财、商务管理

人文社会科学系 文秘、人力资源管理、商务英语

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图 1 学院专业点学生分布情况

（数据来源：高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台（2018））

二、办学基础能力

1.基本办学指标良好。学院占地面积 829.00 亩（552665.62

平方米），教学、科研、行政用房所占面积 152346平方米，其中，

实验实习场所 61408.94 平方米，图书馆 24126平方米，教室面积

45644平方米，学生宿舍面积 80188 平方米。学院共有田径运动场

地 2 个、篮球场 19 个、足球场 2 个、排球场 3 个、羽毛球场 20

个、运动器械场地 5 个、大型乒乓球场 3 个、网球场 2 个、形体

房 2 个、健身房 1 个。学院图书馆藏书 84.68 万册，较上年度增

加 3 万册。

表 2 主要办学条件

办学条件 数量(个) 办学条件 数量

占地面积 552665.62 平方米 专任教师数 567 人

校舍建筑面积 259582 平方米 校外兼职教师数 175 人

在校生人数 10574 人 图书 84.68 万册

教职工数 707 人 教学仪器设备总值 10366.74 万元

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2.办学经费充足。学院实现国家财政投入不断增长，办学经

费收入 21517.06 万元，生均拨款达到 1.302万元，均超过省内同

级别院校办学经费。教学科研仪器设备值连年增长，从 2015年的

8621.00 万元增长到 10366.74 万元，企业提供的校内实践教学设

备值增加到 1720.27 万元。

图 2 学院仪器设备总值

（数据来源：高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台（2018））

图 3 学院办学经费来源情况

（数据来源：高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台（2018））

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3.信息化建设高质量。学院高度重视校园信息化建设，不断

完善校园网络和公共服务基础设施，建成智慧教学、智慧管理、

智慧生活的数字化校园。建有省级虚拟仿真中心、在线开放课程

平台、教学诊断与改进系统平台。

4.政府高度重视。学院的建设与发展得到各级政府的大力支

持，省教育厅领导多次到学院视察工作，指导学院的建设；市委

市政府将建成全国一流高职院校已纳入市“两会”报告；市委书

记刘中伯到校调研明确表示，全力支持学院创建全国百强院校，

在政策、资金、人才等方面给予学院大力支持。

三、双师队伍建设

坚持党管人才，坚持以人为本，完善人才的引进、培育、聘

用考核工作，通过实施专项工程高质量开展“双师”队伍建设工

作，努力提高教师教育教学能力及行企业影响力。

1.师资队伍基本情况。学院现有专任教师 567 人中，其中教

授 20 人，副教授 130人，博士研究生学历的教师 2 人，硕士研究

生学历或硕士学位的教师 251人，“双师型”教师 342 人，占专任

教师比为 60.3%。

2.实施“双带头人”工程。强力推进校企“双带头人”工作，

聘请五粮液集团总工、全国酿酒大师赵东等本地拔尖人才领衔高

水平专业建设。加强校内专业带头人的培养，实现校企“双带头

人”覆盖全院所有专业，全面促进产教融合，提高专业的知名度

和影响力。

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表 3 学院聘用的拔尖人才一览表

姓名 单位 职务 职称

赵东 宜宾五粮液股份有限公司 技术中心主任 教授级高工

彭礼群 宜宾市叙府酒业股份有限公司 副经理 高级工程师

蒋荣良 武汉华中数控技术股份有限公司 总裁助理 高级工程师

雷德全 宜宾普什集团驱动有限公司 总经理 高级工程师

徐胜明 四川安吉物流集团 董事长 高级工程师

孙仁云 西华大学汽车与交通学院 副院长 教授

邱成峰 五粮液集团盈泰光电有限公司 董事长 教授

张秀峰 西南交通大学 副校长 教授

戴勤江 宜宾市建设工程造价管理办公室 主任、书记 高级工程师

庄剑 宜宾晚报 总编辑 教授

3.实施“双师”团队工程。遵循专兼结合的原则，组建由专

业带头人、骨干教师和校外兼职教师组成的专业教学团队。已完

成聘请 171 名行业企业技术骨干担任校外兼职教师工作。通过加

强对兼职教师教学能力的培养，支持兼职教师牵头申报教学研究

项目，全面提高教学团队的教学能力。学院建有省级教学团队 3

个，院级双师结构教学团队 10 个，省级学术带头人后备人选 1人、

市级学术带头人 8 人、市级拔尖人才 12 人。学院建有企业兼职教

师人才库，截止目前人才库内校外兼职教师数达 324 人，5名企业

技术人员被学院评聘为助讲和讲师。

表 4 师资队伍建设情况表

序号 项目名称 数量

1 省级教学团队 3 个

2 省级优秀教师 2 名

3 市级优秀教师 10 名

4 市级专业带头人 10 名

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4.实施教师企业轮训工程。分批选派专业带头人、骨干教师

到国内外大中型高新企业实践锻炼，实现专业教师每五年企业锻

炼时间累计不少于 6 个月；实施向行业、企业派出访问工程师的

制度，促进骨干教师加入行业企业科研、技术团队，提升教师的

研发能力，全面提高中青年教师的实践能力。

5.实施社会服务团队建设工程。充分发挥校企双带头人的作

用，带动教学团队积极开展科研和社会服务，实现每个专业中建

有科研社会服务专门团队，切实提高教师“拿单、下单、照单、

送单”的能力，全面提升教师的科研社会服务能力。

四、专业人才培养

坚持贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持“立

德树人”为根本任务，把思想政治任务放在首要位置，遵循教育

规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.突出德育为先，高质量培养高素质技术技能人才。加强马

列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学

发展观的教育，提高政治站位强化对习近平新时代中国特色社会

主义思想的学习教育。培养学生形成对中华民族伟大复兴中国梦

的真切追求，对中国特色社会主义道路高度认同，使思想理论武

装入脑入心。

2.实施高水平专业建设。学院始终将专业建设作为核心工作，

以龙头专业为引领，聚集资源，围绕宜宾“565”总体谋划和“双

轮驱动”的发展战略，对接宜宾“8+2”产业及成渝（西南）经济

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圈的主流产业及产业链，聚力建设白酒、机电、物流、茶叶专业

为代表的国内高水平专业群；打造新能源汽车、电子信息专业为

代表的省内一流专业群；促进轨道交通等新兴专业群的发展。通

过专业群的建设，力争孕育出与区域产业结构密切联系，服务能

力强、特色鲜明的高水平专业。

表 5 八个一流专业表

序号 专业群 专业名称

1 绿色食品

茶树栽培与茶叶加工

茶艺与茶叶营销

酿酒技术

食品生物技术

作物生产技术

2 智能制造

机电一体化技术

模具设计与制造

数控技术

电气自动化技术

精密机械技术

工业机器人

3 现代物流

物流工程技术

电子商务

物流管理

4 新能源汽车 汽车运用与维修技术

新能源汽车技术

5 电子信息

材料工程技术

电子信息工程技术

计算机网络技术

计算机应用与维修

通信技术

6 轨道交通

铁道信号自动控制

铁道供电技术

铁道机车

铁道工程技术

7 城镇建筑

建筑工程技术

建筑设计技术

建筑装饰工程技术

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工程造价

建筑设备工程

园林工程技术

8 畜牧兽医 畜牧兽医

应用化工技术

3.深化“产业导向，厚德重能”的人才培养模式改革。坚持

产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的“四合”育人，深

度融合综合素质和技术技能培养。一是强化五粮液技术学院的校

企“双主体”育人的示范引领作用，带动各专业与国际国内 500

强企业的合作，提高校企合作育人的成效。二是发挥机电、牧医

专业现代学徒制改革示范带动作用，带动汽车、化工等专业院级

试点工作，进一步深化和落实校企“双主体”办专业。三是推进

“学做一体，双元制教学”。抓实“双元制”教学模式改革，推动

试点专业按照“双元制”四步教学法开展教学，坚持以学生小组

为单位完成项目的学习。四是因材施教推进分层级教学改革。进

一步推进普高和职高学生一套两级课程标准落地实施，细化文科

学生修读工科、农科专业的知识添补融入课程。

4.先进技术技能培养成效不断提升。在人才培养过程中落实

先进技术技能的培养，不断提升先进技术技能培养成效。一是加

强与高新企业的校企合作，建立先进技术技能的教育基地，建有

校外实习实训基地 145个，校内实践基地 96 个，校内实践教学工

位数 8660 个。2017 学年学生校外实习实训基地总量为 867360 学

时。二是促进校企资源共享。实施与一汽大众、上汽通用、成都

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铁路局等五百强企业的合作育人工作，让企业先进设备为专业所

用，让企业兼职教师参与人才培养。三是课赛结合，技术技能显

著提升。学院将参加技能大赛作为学生的必修项目，建立了专业、

系部、院三级大赛机制，确保每位学生都至少参加一项大赛。积

极承办四川省技能大赛赛项。学生参加各级技能大赛获得国家级

技能大赛二等奖 1 项，三等奖 1 项，省级一等奖 5 项、二等奖 10

项、三等奖 9项。

表 6 技能大赛获奖情况统计

获奖项目 类别等级 数量 表彰单位

全国职业院校技能大赛高职组“渤化

怀”工业分析检验赛项 国家三等奖 1

全国职业院校技能大赛

组织委员会

全国大学生电子设计大赛

国家二等奖 1 全国大学生电子设计大

赛组委会

省一等奖 3 全国大学生电子设计大

赛四川赛区组委会 省二等奖 4

省三等奖 3

四川省高职业院校大学生“鸡新城疫

抗体水平测定”技能大赛

省一等奖 1 四川省职业院校技能大

赛组织委员会 省二等奖 1

四川省高职业院校大学生“复杂部件

数控多轴联动加工技术”技能大赛

省一等奖 1 四川省职业院校技能大

赛组织委员会 省二等奖 1

四川省大学生机器人大赛 省二等奖 1

四川省教育厅 省三等奖 1

四川省高职院校工业分析检验技能大

赛 省二等奖 1

四川省高职院校工业分

析检验技能大赛组织委

员会

四川省职业院校“化工生产技术”技

能大赛 省二等奖 1

四川省高职学生化工生

产技术技能大赛委员会

四川省高职院校大学生数控机床装调

与技术技能大赛 省二等奖 1

四川省高职院校大学生

数控机床装调与技术技

能大赛组委会

四川省高职学生自动化生产线安装与

调试技能大赛 省三等奖 1

四川省高职学生自动化

生产线安装与调试技能

大赛组委会

四川省高职院校物流技能大赛 省三等奖 1 四川省高职院校物流技

能大赛组委会

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四川省高职院校测绘技能大赛 省三等奖 1 四川省高职院校测绘技

能大赛组织委员会

四川省高职院校大学生数园林景观设

计技能大赛 省三等奖 2

四川省高职院校大学生

数园林景观设计技能大

赛组委会

5.项目引领，促进人才培养质量的全面提升。在省市两级政

府的关心和支持下，学院党委行政的正确部署下，学院上下齐心、

通力合作，四川省优质专科高职院校、白酒虚拟仿真中心等 23个

四川省创新发展行动计划项目获批立项建设，项目立项数量在四

川省高职院校中排列第三，同时，教育部第二批现代学徒制试点

院校顺利申报成功。通过项目的建设，不断促进人才培养质量的

提升。

表 7 四川省高职创新发展行动计划项目立项统计表

序

号 学院名称

省重

专业

技能大师

工作室

骨干高

职集团

生产性实

训基地

学徒制

试点

创新创业

教育示范

课程

精品在

线开放

课程

虚拟仿

真实训

中心

总数

合计

1 成都航空职

业技术学院 4 1 1 4 3 3 10 1 27

2 四川工程职

业技术学院 4 1 1 4

2 13 1 26

3 宜宾职业

技术学院 4 1

3 2 4 7 1 22

4 成都纺织高

等专科学校 4 1 1 3 2 1 7 1 20

5 四川信息职

业技术学院 3

4 3 3 6 1 20

6 绵阳职业技

术学院 3 1 1 4 3 2 4 1 19

数据来源：四川省高职创新发展行动计划项目立项名单汇总（共两批）

五、学生发展

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学院通过着力人才培养要素，开展分类分层教育，引导学生

进行创新创业，提升学生素质，关爱成长，帮助学生顺利完成学

业，顺利入职，通过自身发展提高，改变和改善家庭条件。

1.学生基本概况。学院全日制普通高职在校生数为 10574 人，

来自西部地区的学生人数为 10540 人，比例为 99.68%；来自贫困

地区学生人数为 2853人，占全院学生的比例 26.98%；少数民族学

生 513人，占全院学生的 4.85%。

图 4 学院招生情况

（数据来源：高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台（2018））

2.毕业生就业情况。学院 2017 届毕业生总人数为 3535 人，

截止到 2017 年 9 月 1 日，直接就业数 3268 人，直接升学数 200

人，就业率达 98.10%，对口率达到 94.55%。；其中，宜宾当地就

业人数为 715人，占毕业生总数的 21.9%。四川省内就业人数 2811

人，占毕业生就业人数的 81.1%；省外就业人数 655 人，占毕业生

就业人数的 18.9%，在五粮液集团、中国第一汽车集团有限公司等

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500 强企业就业学生数为 968 人，占就业人数的 29.62%。学生省

内就业主要集中在成都市、宜宾市。

图 5 毕业生在四川省就业的比例

根据麦可思公司调查，本校毕业生用人单位流向以民营企业为

主，其次是国有企业、中外合资/外资/独资、政府机构。就业行

业流向主要在建筑业和运输业。毕业生对自身基本工作能力满足

度持续上升，毕业生的起薪率持续提高，市场竞争能力逐步提高。

本校 2017 届毕业三个月后的平均月收入为 3705 元，比本校 2016

届（3599 元）高 106 元。本校毕业生月收入水平整体呈现上升的

趋势。

2013届 2014届 2016届 2017届

本校 3182 3056 3599 3705

0

1000

2000

3000

4000

5000(

元)

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图 6 月收入变化趋势

注：本校 2013 届、2014 届均为毕业半年后数据，本校 2016 届、2017 届为毕业三个月后数据。

数据来源：麦可思-宜宾职业技术学院应届毕业生培养质量评价数据。

3.学生获证情况。在国家对职业资格认证调整期间，停办部

分职业资格认证，学院主动加强对产业和行业职业资格证书的对

接，通过与西门子、华电集团等世界 500 强和中国 500 强等企业

合作，积极推进行业、企业职业资格认证工作，行业企业颁发的

职业资格证书获证数逐年上升。

图 7 毕业生获得与专业相关职业资格证书数

（数据来源：高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台（2018））

六、社会服务能力

1.服务产业，政府主动购买服务。学院根据宜宾区域经济建

设和社会发展的需要，发挥技术人才和教育资源优势，设置了多

项技术服务项目，主动服务地方经济建设。多层次、多规格、多

形式的服务项目，引了政府购买服务，本年度为市域内各级政府

专项开展了公益性培训、就业创业能力培训、职业技能鉴定培训、

专业技术人员专业提升培训、企业员工入职培训、公务人员和事

业单位人员的岗位培训等项目，服务到账金额 591.1 万元。

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图 8 技术服务到款额

（数据来源：高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台（2018））

2.精准扶贫，做好区域三农服务。作为宜宾市唯一一所高等

职业院校，学院立足宜宾，服务四川，面向全国，充分发挥社会

服务职能，依托技术人才和教育资源优势，积极做好三农服务。

通过短期培训、订单培养、产学合作、社会实践等方式，努力做

好农村产业规划，提高农民的经营管理知识和职业技术能力。本

年度组织完成了自贡市富顺县怀德镇桥村、南溪区南溪街道办农

业产业规划项目；制订了兴文县僰王山镇永寿村、宜宾县泥南乡

杨家村扶贫产业规划方案；参与了宜宾市域内旅游规划和评审工

作。完成对口支援雷波县技能人才培训 1000 人日。同时在校县合

作平台下，学院科技人员参与各县、各部门的多项服务工作。

通过高等职业院校适应社会需求能力评估，学院在办学基础

能力、师资队伍建设、专业人才培养、学生发展以及社会服务能

力五个方面进行了系统的自查总结，促进了学院找准问题，理出

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发展思路，全面提升教育教学质量。学院将进一步明确办学思路，

提升内涵建设水平，不断深化体制机制和教育教学改革，激发办

学活力，提高高等职业教育人才培养能力，更好地为地方经济和

行业发展服务。

宜宾职业技术学院

2018 年 9月 28 日