8/16/2019 2016 rph m8

1/10

3 Amanah 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

08.45 - 9.45

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategi

iii) langkah 2 - murid menambah 3 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

2 %udi nombor hingga 3 digit dengan mengumpul semula

.5 - 2.5

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategiiii) langkah 2 - murid menambah 2 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

&a!uk ' &(A* dalam lingkungan 0000

+,*andungan ' 23.

+,embela!aran ' i)

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak 

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

&a!uk ' &olak dalam lingkungan 000

+,*andungan ' 3.

+,embela!aran ' i )

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

8/16/2019 2016 rph m8

2/10

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

orang

orang

orang

orang

8/16/2019 2016 rph m8

3/10

3 Amanah 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

0/.45 - 8.45

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategi

iii) langkah 2 - murid menambah 3 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

3 %udi 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

0.45 - .45

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategiiii) langkah 2 - murid menambah 3 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

2 %udi 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

2.5 - .5

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategi

iii) langkah 2 - murid menambah 3 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

&a!uk ' &(A* dalam lingkungan 0000

+,*andungan ' 23.

+,embela!aran ' i)

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak 

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

&a!uk ' &(A* dalam lingkungan 0000

+,*andungan ' 23.

+,embela!aran ' i)

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak 

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

&a!uk ' &(A* dalam lingkungan 000

+,*andungan ' 23.

+,embela!aran ' i)

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak 

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

8/16/2019 2016 rph m8

4/10

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

orang

orang

orang

orang

orang

orang

8/16/2019 2016 rph m8

5/10

3 %udi 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

0/.45 - 08.45

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategi

iii) langkah 2 - murid menambah 3 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

%udi sebarang nombor dlm angka dan perkataan

0.5 - .5

Matematik i) set induksi - short lm

ii) langkah - padankan angka dan perkataan

iii) langkah 2 - murid menulis angka berdasarkan

 perkataan dan sebalikn1a.

v) langkah 3 - memadan angka dgn perkataan

3 Amanah 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

.45 - 2.45

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategi

iii) langkah 2 - murid menambah 3 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

&a!uk ' &(A* dalam lingkungan 0000

+,*andungan ' 23.

+,embela!aran ' i)

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak 

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

&a!uk ' ombor %ulat hingga 0

+,*andungan ' .2

+,embela!aran ' i )

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menulis

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

&a!uk ' &(A* dalam lingkungan 0000

+,*andungan ' 23.

+,embela!aran ' i)

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak 

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

8/16/2019 2016 rph m8

6/10

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

orang

orang

orang

orang

orang

orang

8/16/2019 2016 rph m8

7/10

%udi sebarang nombor dlm angka dan perkataan

0.5 - .5

Matematik i) set induksi - short lm

ii) langkah - padankan angka dan perkataan

iii) langkah 2 - murid menulis angka berdasarkan

 perkataan dan sebalikn1a.

v) langkah 3 - memadan angka dgn perkataan

3 Amanah 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

.45 - 2.45

Matematik i) set induksi - teka teki

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menambah 2 nombor 

iii) langkah 2 - murid menambah 2 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

&a!uk ' ombor %ulat hingga 000

+,*andungan ' .2

+,embela!aran ' i )

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menulis

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

&a!uk ' &ambah dalam lingkungan 0000

+,*andungan ' 2.

+,embela!aran ' ii )

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menambah

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

8/16/2019 2016 rph m8

8/10

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

orang

orang

orang

orang

8/16/2019 2016 rph m8

9/10

%udi sebarang nombor dlm angka dan perkataan

0/.5 - 08.5

Matematik i) set induksi - short lm

ii) langkah - padankan angka dan perkataan

iii) langkah 2 - murid menulis angka berdasarkan

 perkataan dan sebalikn1a.

v) langkah 3 - memadan angka dgn perkataan

3 %udi 2 nombor hingga 4 digit dengan mengumpul semula

.45 - 2.45

Matematik i) set induksi - motivasi shot 

ii) langkah - guru menun!ukkan "ontoh

menolak nombor dengan pelbagai strategi

iii) langkah 2 - murid menambah 3 nombor se"ara

berkumpulan# berkolaborati$ 

&a!uk ' ombor %ulat hingga 000

+,*andungan ' .2

+,embela!aran ' i )

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menulis

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

&a!uk ' &(A* dalam lingkungan 0000

+,*andungan ' 23.

+,embela!aran ' i)

(b!. embela!aran ' i ) murid dapat menolak 

 Aktiviti '

emk ' kreativiti dan inovasi

bbb ' kad angka # kad nombor 

8/16/2019 2016 rph m8

10/10

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

%il. Murid ' , 

Murid kuasai '

Murid tidak kuasai '

orang

orang

orang

orang