2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

41
သိန္းသန္းေဌး စီမံကိန္း တြဖက္တာဝန္ခံ ၃ရက္ေန႔၊ ေဖေဖာ္ဝါရီလ၊ ၂၀၁၆ခုႏွစ္ မန္မာ့ခရီးသြားလုပ္ငန္းက႑၏ သက္ေရာက္မႈမားအား ေလ့လာဆန္းစစ္ျခင္း Myanmar Tourism Sector-Wide Impact Assessment

Transcript of 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

Page 1: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

သနးသနးေဌးစမကနး တြဖကတာဝနခ၃ရကေန႔၊ ေဖေဖာဝါရလ၊ ၂၀၁၆ခႏစ

ျမနမာခရးသြားလပငနးက႑၏သကေရာကမႈမားအား ေလလာဆနးစစျခငး

Myanmar Tourism Sector-Wide Impact Assessment

Page 2: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

အလရင အဖြ႔အစညးမား• ယေကႏငင၏

ႏငငတကာ ဖြ႔ၿဖးမႈဌာန(DFID)

• ေနာေဝအစးရ• ဆြစဇာလနအစးရ• ဒနးမတအစးရ• နယသာလနအစးရ• အငယာလန

www.myanmar-responsiblebusiness.orgအမတ (၁၅) ရမးရပသာ၊ စမးေခာငးျမ႔နယ၊ရနကနတငး၊ ျမနမာ။ဖနး၊ ဖက(စ) : ၀၁ ၅၁၀၀၆၉

ထေထာငသမား

ပ၍တာဝနယမႈရေသာ စပြားေရးအေလအကငမား ျဖစထြနးလာေစရန၊ႏငငတကာအဆငအတနးမား၊ ေဒသလအပခကမားအေပၚမတည၍ျမနမာႏငင၌ တာဝနယမႈရေသာ အသပညာ၊ စြမးေဆာငရညႏငစကားဝငးမား ျဖစေပၚလာေစရနအတြက ထေရာကေသာ တရားဝင

အခငးအကဥးတစခ ပပးေပးရန။

Page 3: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ျမနမာခရးသြားလပငနးက႑၏သကေရာကမႈမားအားေလလာဆနးစစျခငးအစရငခစာမား

Page 4: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university
Page 5: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

မႀကဘးေသးေသာ တးတကမႈ၊ ျမငတကမႈမား ရေနျခငး။

ႏငငအတြက အဓကကေသာ စးပြားေရးလပငနးက႑ျဖစျခငး။

အလပအကငရရမႈ၊ ဖြ႕ၿဖးတးတကမႈ အခြငအလမးမား ရရႏငျခငး။

မလလားအပသည လ႔အခြငအေရးဆငရာ သကေရာကမႈမား ရႏငျခငး။

ေနာကမကေသးပါ။ အမနခငးႏငငမား၏အေတြ႕အႀကမားမသငယႏင။

တာဝနယမႈရေသာ ခရးသြားလပငနးမား ပမျဖစထြနးလာေစေရးအတြက စးပြားေရးလပငနးမားႏင အစးရ၏ ပါဝငေဆာငရြကမႈကစတဝငတစား ေလလာရန။

Page 6: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

The UN Guiding Principles on Business and Human Rights(“the Guiding Principles” or “UNGP”)

Safeguard policies of international financial institutions, IFC Performance Standards and Environmental, Health and Safety (EHS) Guidelines

The OECD Guidelines on Multinational Enterprises (which apply to companies domiciled in an OECD or MNE declaration adherent country and operating in Myanmar)

The UN Global Compact: based on the same core international standards as others, but does not provide as specific guidance so less reference is made to it.

Page 7: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

လ႔အခြငအေရးကအေျခခသည

လ႔အခြငအေရး ရႈေထာင၊အျမင ကအေျခခ၍ စမကနးမား၏သကေရာကမႈမား၊ မဝါဒ၊ ဥပေဒ၊ မေဘာငမားအားေလလာသည။

မဝါဒ၊ ဥပေဒမား၊ စမကနးမား၏လအပခကမားအား ပေဖာရာတြငအေထာကအကျပရန။

ဤက႑ႏငပတသကေသာ ႏငငလးဆငရာအဆကအစပ၊ မေဘာငမား၊ဥပေဒ စာခပမား (ရရႏငပါက)၊ စးပြားေရးလပငနးအေလအထမား။ဤက႑တြငလ႔အခြငအေရးပမရရရနအေကာငအထညေဖာရာတြငမညသညအကအညေဆာငရြကမႈမားလအပသည၊မညသညအဟန႔အတားမားရသညကေလလာသည။

EIA/SIA/ESIA စမကနးမားထကပမကယျပန႕ေသာပရသတအတြကရညရြယသည။

အစးရဌာနဆငရာ၊ လႊတေတာ၊ စးပြားေရး ၊ ရပရြာေဒသ၊အရပဘကလ႔အဖြ႕အစညးမား၊အလပသမားမား၊အလပသမားသမဂၢမား။

ေလလာေတြ႔ရခကမားသညအမားအတြက ကယကယျပန႔ျပန႔မေဝရန ရညရြယသည။

စမကနးအဆင HRIA မားသည အမားႏငမေဝေလမရ။SWIA ေတြ႕ရခကမားသည အမားပငျဖစေစမည။အမားျပညသအတြက ပမေကာငးမြနေသာ စးပြားေရး အေလအထမား၊ရငးႏးျမပႏမႈမားျဖစေစလသည။

အဆင (၃) ဆငျဖငေလလာသည က႑အေပၚ သကေရာကမႈမားအား အဆင (၃) ဆငျဖငေလလာသည။က႑တစခလးအား ၿခငေလလာျခငး၊ စေပါငးသကေရာကမႈ၊စမကနးအဆငမား။

Page 8: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ပထမအႀကမ ကြငးဆငးေလလာမႈေအာကတဘာ - ႏဝငဘာ ၂၀၁၃A. ရနကနB. ပဂC. အငးေလးကန (ရမးျပညနယ)

ဒတယအႀကမ ကြငးဆငးေလလာမႈဒဇငဘာ ၂၀၁၃ - ဇနနဝါရ ၂၀၁၄D. ေမာလျမင ၊ ကကထးရးE. ေငြေဆာင ၊ ေခာငးသာF. မႏေလး

သျခားေလလာခေသာေနရာမားကရငျပညနယ ႏင မြနျပညနယတြငးတတားဥး ဟတယဇနေခာငးသာငပလကမးေျခ

Page 9: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ျပညေထာငစ အဆင႔တြင ဟတယႏင႔ ခရးသြားလပငနး ဝနၾကး႒ာန ျမနမာႏငငခရးသြားလပငနးဆငရာအဖြ႔ခပ အစးရ မဟတေသာ ႏငငတကာ အဖြ႔အစညးမားေဒသခ ရပရြာအဆင႔ တစဥးခငး အငတာဗး (၂၀၀) ဥး အဖြ႔ငယမားႏင႔ ေဆြးေႏြးေမးျမနးျခငး (၁၀၀) ၾကမအျခားပါဝငပတသတသမား ေဒသခမား ခရးသြားလပငနးဆငရာ စးပြားေရးသမားမား အရပဘကလ႔အဖြ႔အစညးမား သတငးႏင႔ စာနယဇငးသမားမား ႏငငေရးပါတမား တငး၊ ျပညနယ၊ ခရင၊ ၿမ႕နယ အာဏာပငမား ဘာသာေရး ေခါငးေဆာငမား

အစရငခစာတြင ေနရာ၊ ကမၸဏ၊ လအမညမားအားအမညႏငတကြ တကစြာေဖာျပေရးသားျခငး မဟတ။

Page 10: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

• စမကနးႏငပတသကဆကႏြယသမားႏငေဆြးေႏြးညႏႈငးတငပငျခငး၊ ခတဆကေဆာငရြကျခငး• ထခကမႈမား၊ စးရမမႈမားကေဖာထတေျဖရငးျခငးနညးလမးမား• ေဒသရပရြာလထအေပၚ သကေရာကမႈမား• ေျမယာ• အလပအကင• ကား/မ ေရးရာ• ကေလးအခြငအေရး• ယဥေကးမႈ• ရပပငးဆငရာလၿခေရး• သဘာဝ ပတဝနးကငႏငေဂဟ စနစ

ေဖာျပပါအေၾကာငးအရာ အခကအလကမားသည ကြငးဆငးေလ႔လာေတြ႔ရခကမားမ အဓက အေၾကာငးအရာမားကေဖာျပျခငးျဖစပါသည။ အခ႕အေၾကာငးအရာမားသညကြငးဆငးေလလာခေသာ ေနရာ တစေနရာ သ႔မဟတ

ႏစေနရာတြငသာ ေတြ႔ရခ႔ရသည။ အခကအလက အေသးစတအားSWIA မၾကမးတြင ဖတရႈႏငပါသည။

Page 11: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ေျမယာ - ဟတယဇနမား

Source: The Myanmar Times

Page 12: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

ဟတယဇနမား ႏင ပတသကေတြ႕ရခကမား

ဟတယဇနေနရာမားရနကန ေရႊႀတဂေနျပညေတာ ကခငမႏေလး ရခငပဂ ကယားေခာငးသာ ရမး (ေျမာက)ေငြေဆာင ရမး (ေတာင)ေမာလၿမင ကရငပခး ခငးစစကငး ျပငဥးလြငမေကြး တနသၤာရ

၂၀၁၅ ခႏစ ဇနနဝါရလ၊ MTF ဥကဌ မေျပာၾကားခကအရ

မဒယာမေဖာျပေသာအျခားဟတယဇနမားကကထးရးၿမတကၽြနးစ

Page 13: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

ဟတယဇနမား ႏင ပတသကေတြ႕ရခကမား

• ပြငးလငးျမငသာမႈအားနညးျခငး။

• ဟတယဇနမားတညေဆာကမႈႏငသကဆငေသာ ဆးကးသကေရာကမႈမားဥပမာ - ေဒသခမား၏အသကေမြးဝမးေၾကာငး။

• ဟတယတညေဆာကမႈလပငနးမားသညအေဆာကအဥးပငးဆငရာတညေဆာကမႈအားပမအားျပျခငး။

• ဇနစမခန႔ခြမႈ (Zonal planning’approach) လအပျခငး. - ဥပမာ -အငးေလးကန ဟတယဇန။

Page 14: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

ဟတယဇနမား ႏင ပတသကေတြ႕ရခကမား

• ေဒသခမားအေနျဖင ေဒသတြငးရခရးသြားေဒသမား စမခန႔ခြမႈႏငပတသက၍ပါဝငႏငသညအခြငအေရးနညးပါးျခငး။

• ေဒသခမားအား ခရးသြားေဒသမားႏငပတသကေသာ ဆးျဖတခကမားခမတရာတြငပါဝငခြင နညးပါးျခငး။ အထးသျဖင တငးရငးသားလနညးစမားႏငပဋပကၡလြနေဒသမား။

• ပဋပကၡႏငေဒသတြငးအေျခအေန၊ဆကသြယမႈမားႏငပတသက၍သရ နညးလညရန။

• ေဒသခမားအေနျဖင ခရးသြားေဒသ၏ အကးေကးဇးမားအား ခစားခြငရရနလအပျခငး။

• သဘာဝရခငးအလအား ပကဆးေစျခငး။

Page 15: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

သဘာဝပတဝနးကင ႏင႔ ေဂဟစနစ

Source : MCRB

Page 16: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

သဘာဝပတဝနးကင ႏင႔ ေဂဟစနစ ႏငဆငေသာဝနေဆာငမႈမား ႏင ပတသက ေတြ႕ရခကမား

• ခရးသြားလပငနးက႑ႏငပတသကေသာ သဘာဝပတဝနးကင ႏငလမႈဘဝဆငရာ သကေရာကမႈမားရေနသည။

• စြန႔ပစအမႈကမားက စနစတကစမခန႔ခြႏငမႈမရျခငး - က ကထးရး၊ဥးပနတတား ႏင ေတာငသမနအငး။

• အငးေလးေဒသ - သဘာဝပတဝနးကငးထနးသမးမႈစနစမရျခငးေၾကာငရြ႕ႏြမား ပမမားျပားလာျခငး၊ အငးေရေျခာကခမးလာျခငး၊ေရ၏အရညအေသြး ညဖငးလာျခငး၊ ေျမလႊာတကစားျခငးမား။

• သဘာဝအလတရားမား ပကဆးျခငး (အငးေလးကန)။

Page 17: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

သဘာဝပတဝနးကင ႏင႔ ေဂဟစနစ ႏငဆငေသာဝနေဆာငမႈမား ႏင ပတသက ေတြ႕ရခကမား

• ပငလယကမးေျခမသမားအားအေျမာကအျမားတယျခငး - ငပလကမးေျခတြငဟတယႏငအျခားအေဆာကအဥးမားတညေဆာကရန။

• သဘာဝပတဝနးကငထနးသမးျခငးသည Master Plan ပါအေၾကာငးအရာ ခႏစအနက အျခားေသာ က႑မားႏငလညးဆကစပေနေသာ အေၾကာငးအရာျဖစသည။

• စမကနးမားတြင EIA (သ႔) IEE မားေဆာငရြကမႈမရျခငး။

• ျပညတြငးခရးသြား၊ဘရားဖးသမား၏အခနးက႑။

အဆက…

Page 18: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

Photo Source: MCRB

ကေလးအခြငအေရး

Page 19: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

ကေလးသငယမားႏငပတသကေသာေတြ႕ရခကမား

• အမနးခငး ႏငငမားမရရေသာ သငးခနးစာမားကေလလာ၍ဆငျခငႏငသည။- မဘမေကာငးမားသ႔အဓကထားသြားေရာက ခရးသြားလပငနး။- လပအားေပး (ေစတနာဝနထမး) ရနအတြကလာေရာကေသာခရးသြားလပငနး။

• ခရးသြားလပငနးႏငပတသကဆကႏြယသမားအား နားလညသေဘာေပါကေစရနအသပညာေပးျခငးလ။

• ကမၻာလညခရးသညမားအားကေလးသငယမားအား ေကာငးပညာသငၾကားျခငးကဟန႔တားျခငး ကအားေပးအားေျမာကသည အျပအမမားအား မျပလပရန တကတြနးရနအေရးႀကးပ။

• စေပါငးေဆာငရြကျခငးျဖင အျခားႏငငမား၊ ေဒသမား၏ အမားမားကမမတ႔ေရာငရားႏငရန။

• လကရမေဘာငမား - ဥပမား - The Code.

Page 20: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

Photo source: Google image

ကား/မ ေရးရာ

Page 21: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

အမးသမးမားသည မသားစပငခရးသြားလပငနးမားတြင လပခလစာမရရျခငး။

အခ႕ေသာကစၥမားတြင အမးသမးမားသည မမတ႔အမေထာငျပလငအလပမ ႏႈတထြကပါမညဟ ႀကတငသေဘာတၾကရျခငး။

ဟတယအမားစတြင မးဖြားခြင႔ (၃) လ ခြင႔ရကရညမေပးျခငး။

အမးသမးဧညလမးညႊနမားသည ေဘးအႏရယအလားအလာမားရျခငး။

တစခါတစရ၌ အမးသမးဧညလမးညႊနမားအား လငမႈဆငရာ ဝနေဆာငမႈေပးရနေတာငးဆခၾကရျခငး။

Page 22: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ခရးသြားဧည႔သညမားမ လငလပသားမား ရာေပးရန ဧညလမးညႊနမားအားေတာငးဆမႈမားရေၾကာငး ဧညလမးညႊနမားမ ေျပာၾကားသည။

အမးသမးဝနထမးမားအတြက လငပငးဆငရာအေႏင႔အယကေပးမႈမားမကာကြယေျဖရငးရန နညးလမးမားမထားရျခငး။

ျပည႔တနဆာလပငနးမားျပားေသာၿမ႕ျပမားတြင လငအေပာခရးသြားလပငနးပမမားျပားလာမညဟ ထငျမငၾကေသာလညး သေတသနအဖြ႕မ အခကအလကမား ေကာကခရရျခငးမရပါ။

Page 23: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

Photo source: Google image

ယဥေကးမႈ

Page 24: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

• မသငေလာေသာ၊ ေလးစားမႈမရေသာ အျပအမမားက ယဥေကးမႈေဒသ၊ေနရာမား၌ ခရးသြားမား ျပလပသညမားကေတြ႕ရျခငး။

• ခရးသြားလပငနးေဒသအခ႕တြင ခးမႈမား၊ ေလာငးကစားမႈမားႏင႔အရကေသစာေသာကသးမႈမား ေပါမားလာျခငး။

• ယဥေကးမႈအေမြအႏစဆငရာေဒသမား၊ ေနရာမား၌ ဟတယမားတညေဆာကျခငးေၾကာင႔ ၿခမးေျခာကမႈမားျဖစေစျခငး။

• အေဆာကအဥးေဆာကလပရန ခြငျပခကရယမႈႏငပတသက၍ဝနႀကးဌာနမားအၾကား ဆကသြယ ညႏႈငးေဆာငရြကမႈနညးပါးျခငး။

Page 25: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

• ရပရြာေဒသမားအား ေတြ႕ျမငႏငေသာ၊ မေတြ႔ျမငႏငေသာ ယဥေကးမႈဆငရာ အေမြအႏစမားႏင ပတသက၍ ေဆြးေႏြးတငပငမႈမရျခငး။

• ကမၻာ႔ကလသမဂၢပညာေရး၊ သပၸႏငယဥေကးမႈဆငရာအဖြ႕(UNESCO) မမေတြ႕ျမငႏငေသာ၊ ကငတြယ၍မရေသာ ယဥေကးမႈအေမြအႏစမားအားမပကမယြငးေအာငထားရျခငးဆငရာ ေလလာမႈျပျခငး။

• ရနကနၿမ႕ရအခ႕ေသာခရးသြားလပငနးမားမ ျမနမာယဥေကးမႈ၊ရးရာႏငဆငေသာ သငတနးမား ေပးျခငး။

• ျမနမာျပညသ႔လာေရာကလညပတေသာ ႏငငျခားခရးသြားဧညသညမားအတြက “Do’s and Don’ts” စာအပငယအားထတေဝျခငး။

အဆက

Page 26: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

Photo source: Google image

တငးရငးသားလနညးစမား ေနထငေသာေဒသမားတြငခရးသြားလာေရး လပငနးလပကငျခငး

Page 27: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

• ခရးသြားလာေရးလပငနး ႏင နငငေတာအခြနဘ႑ာေငြ တးတကေရးသည ေဒသတြငးပဋပကၡလႈပရားမႈမားအေပၚတြင အျပသေဘာ၊ အပကသေဘာေဆာငေသာ သကေရာကမႈမားရႏငသည။

• ခရးသြားလပငနးဖြ႕ ၿဖးမႈ အလားအလာရေသာ ပဋပကၡလြန တငးရငးသားေဒသမား (ဥပမာ -ကရငျပညနယ၊ မြနျပညနယ)။

• ခရးသြားမား၏ လၿခေရးႏငပတသက၍ ေဘးအႏရာယ လၿခမႈမရျခငး ႏင႔လမးပနးဆကသြယေရး ေကာငးမြနမႈမရျခငးေၾကာင႔ ဖြ႕ၿဖးမႈလပငနးမားက ေနာငေႏးေစျခငး။

• လကနကကငအဖြ႕မားသည ပစခတမႈ ရပဆေရး ႏင ႏငငေရးအရေဆြးေႏြးမႈမား မၿပးဆးမခရးသြားလပငနးဖြ႕ၿဖးတးတကေဆာငရြကျခငးအား စးရမမႈမားရျခငး။

Page 28: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

• ခရးသြားလပငနးအားအေၾကာငးျပ၍ စစအငအားဆကလကခထားျခငး။

• ခရးသြားလပငနးတြင စစတပႏင႔ ဆကစပမႈရေသာ စးပြားေရးလပငနးမားမ ပ၍အကးအျမတရရျခငး ႏင႔ အခြင႔အေရးပမရရႏငျခငး။

• ခရးသြားလပငနးတးတကေရး ႏငစပလဥး၍ လထအေျချပ အဖြ႔အစညးမား၊ေဒသချပညသမား ႏင အႏစသာရရေသာေဆြးေႏြးမႈမားမရျခငး။

• ေဒသခမားအေနျဖင ခရးသြားေဒသ၏ အကးေကးဇးမားအား ခစားခြငရရနလအပျခငး။

(အဆက)

Page 29: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

(အဆက)

• ေဒသခမားအား ခရးသြားေဒသမားႏငပတသကေသာ ဆးျဖတခကမားခမတရာတြငပါဝငခြင နညးပါးျခငး။ အထးသျဖင တငးရငးသားလနညးစမားႏငပဋပကၡလြနေဒသမား။

• ပဋပကၡႏငေဒသတြငးအေျခအေန၊ဆကသြယမႈမားႏငပတသက၍သရ နညးလည ရန။

• အခ႕ေသာတငးရငးသားလနညးစမားေနထငရာေဒသမားတြင ခရးသြားလပငနးသည၎တ႕အားအသအမတျပျခငးႏင႔ ၎တ႔၏ ယဥေကးမႈအေမြအႏစမားအားထနးသမးျခငးဟထငျမငသတမတၾကျခငး။

Page 30: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

Photo Source: MCRB

Page 31: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

Photo Source: MCRB

Page 32: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

Photo Source: MCRB

Page 33: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

the

Page 34: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ျမနမာႏငငတြင သငအတြက ခရးသြားရနအေကာငးဆးေနရာတစခ ကေဖာျပပါ။

1. ရနကန

2. ကကထးရး

3. ပဂ

4. မႏေလး

5. အငးေလး

6. ကေလာ ႏင ပငးတယ

7. ငပလ

8. ေငြေဆာင သ႔ ေခာငးသာ

9. ေျမာကဥး

10.ဘားအ

Page 35: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

0%

13%

33%

7%4%

13%

7%

13% 11%

0%0%5%

10%15%20%25%30%35%

Page 36: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university
Page 37: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

1. ေျမယာေရြ႔ေျပာငးသမားအား ျပနလညေနရာခေပးေရး2. ခရးသြားေနရာမားတြင ေဒသခမားပးေပါငးပါဝငလာမႈ

အားနညးျခငး3. လငပငးဆငရာကစၥမားတးလာျခငး4. ကေလးသငယမားအေပၚသကေရာကမႈ မားလာျခငး5. အမႈကႏင ေရဆးစြန႔ထတမႈ စမခခြမႈမား6. လျခစတခရမႈ7. အလပသမားမား၏ အခြငအေရးမား8. ယဥေကးမႈပငးဆငရာ ကစၥမား9. ခရးသြားေနရာမားသ႔ ေျပာငးေရြ႕လပသားမားဝငေရာကလာျခငး10. ခရးသြားလာေရးမ အျမတအစြနးမားက

ေဒသခမားထသ႔မေရာကရျခငး

Page 38: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

11% 9%

0% 0%

30% 28%

4%9%

0%

9%

0%5%

10%15%20%25%30%35%

Page 39: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university
Page 40: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ေရ႕ဆကလပငနးစဥ….

- အျခားေသာပကသကဆကႏြယသညအဖြ႕အစညး၊ ပဂၢလမားႏင ခတဆကေဆာငရြကရန။

- ယခကသ႕ Tourism & Human Rights Roundtable ေဆြးေႏြးပြမား လအပခကအေပၚမတည၍ ဆကလကေဆာငရြကရန။

- ရနကန၊ေနျပညေတာတြငသာမက ျပညနယ၊တငးအဆငတြင အသပညာေပးလပငနးမား တးျမငေဆာငရြကရန။

- အျခားေသာ ခရးသြားလပငနးက႑အတြငး လပေဆာငေနသမားအား ခတဆကေပးရန။

အစရသည…

Page 41: 2016 02-tourism-swia-for-mdy-ydpn-university

ေကးဇးတငပါသည။