2015 김해시복지재단 ‘사회복지의 날’기념 복지프로그램...

www.ghwf.or.kr

2015 김해시복지재단 ‘사회복지의 날’기념

복지프로그램 아이디어공모 제안집

(수상/응모)

GIMHAE WELFARE

FOUNDATION

시나브로 운동회 035

서태후[서로 태(때를)를 후련하게 밀자!~ 038

아동청소년 마음자람＆꿈자람 프로젝트 041

우리동네신문 046

내가 걸어온 길을 기억해보아요~ 050

청춘노인 프로젝트 ‘두번째 전성기’ 054

나만의 책 출판하기, 함께 만드는 어르신 자서전 059

체험학습활동 프로그램 “체험의 유혹” 061

노다지(노인과 다문화가정 아동의 지역전통체험 프로그램) 066

다문화 여성의 행복한 결혼생활 프로그램 071

시나브로 074

지적 장애인과 함께하는 한마음 자전거 여행 077

청소년 자원봉사자와 함께하는 장애인 편의시설 모니터링 사업 081

어우렁더우렁 자연생태와 함께하는 독서토론 및 창작활동 085

내 그림엔 장애가 없어요! “그림책 피카소” 088

이주여성주말복지센터 092

장애자녀 부모 여가 자조모임 프로그램 “해피맘” 098

함께하는 상부상조 으쌰으쌰 102

정리수납을 통한 취약계층 대상-주거환경 개선사업 제안 104

Youth Care Program 청소년 사회성 함양 프로그램 111

청소년 토론 아카데미Korean English Debate Youth Academy 116

부적응 청소년 진로 역량 강화 프로그램 “꿈을 드림( DREAM)" 125

다문화가정 청소년의 사회적 참여 증진 프로그램 뭔피스 Whatpice 131

수상작

응모작

부록

CONTENTS2015 복지프로그램 아이디어 공모 제안집

최우수빛을 나누다 김도업 013

우 수꿈꾸지 - 꿈을 꾸는 지역사회 여미진/박영아 017시니어 인생학교(U3A김해) 협의체노인분과 022

장 려허그(HUrd with Grand parents)하자 소통 026

김해시 복지재단 주소록 136

발간사 007

개요 008

- 7 -

발 간 사

가을의 정취를 떠나보내고 겨울의 문턱에 들어서고 있는 11월입니다. 우리 김해시복지재단이

출범한지도 어느 덧 1년 6개월이 지나 복지재단의 역할을 충실히 하고 있어 맞이하는 겨울이

춥지만은 않은 것 같습니다.

복지재단이 출범하는 것에 있어 우려하는 시선들도 많았으나, 재단의 고유목적사업을 단계적으로

추진하면서 지역민들로 하여금 신뢰를 받고 있다는 것을 몸소 느끼고 있습니다.

작년 12월 경남사회복지공동모금회와 협약체결을 통해 ‘연합모금’의 틀을 마련하였으며,

2015년 자체 기금조성 목표액을 달성 하였습니다. 또, 지난 10월에는 우리 재단이 숙원 하던

기획재정부 「지정기부금 단체」로 승인되어 지역민들의 자발적 기부에 한해서 재단 자체적으로

‘기부금영수증’이 발급되는 체제로 진일보 하였습니다.

11월 초에는 지역의 사회복지종사자들을 대상으로 ‘전문가 교육’과정을 개설하여 지역 종사자들로

하여금 긍정적인 호응을 받았습니다.

이번 공모전은 보건복지부 지정 사회복지의 날(9.7)을 기념하여 지역민들에게 복지에 대한

인식과 보다 나은 맞춤형 복지프로그램을 개발하기 위해 「복지 프로그램 아이디어 공모전」을

개최하게 되었습니다. 지역주민,대학생,사회복지시설 종사자들의 적극적인 참여를 통해 많은

아이디어들이 제안되었습니다. 수상작들에 한해서는 자체 심의를 통해 재단 내 복지기관을 통해

응용․적용될 수 있도록 계획하고 있습니다.

공모사업은 매년 지속적으로 추진 할 예정으로 이번 공모전에 응모한 아이디어들은 모음집으로

제작하여 지역의 사회복지시설 및 접근성이 좋은 각 주민센터와 재단 소속 복지기관들에 배부․비치토록 하여

시민들과 함께 공유할 수 있도록 할 예정입니다.

공모전에 적극적으로 참여해주신 여러분들께 다시 한번 감사의 말씀을 전하며 앞으로도 저희

김해시복지재단은 지역민들의 다양한 복지수요에 부응하고 내실 있는 복지서비스를 제공하기 위한

재단 설립 취지에 맞는 사업을 추진할 것을 약속드리며 시민 여러분들의 지속적인 관심을 기대하겠습니다.

감사합니다.

2015년 11월

김해시복지재단 이사장 김 맹 곤

복지프로그램 아이디어공모전 개요

2015 김해시복지재단 ‘사회복지의 날’기념

➡

➡

➡

공모개요▶기 간 : 2015. 09. 07(월) ~ 2015. 10. 07(수)

▶대 상 : 지역의 복지발전에 관심이 있는 김해시민 누구나 (개인, 팀 구성 가능)

▶주 제 : 지정주제여성(여성과 자녀, 한부모가정, 다문화여성)을 위한 복지프로그램

어르신을 위한 프로그램 아이디어

장애인을 위한 프로그램 아이디어

청소년을 위한 프로그램 아이디어 ※ 모든 대상은 반드시 취약계층을 포함하는 프로그램이어야 함.

접수방법 및 결과발표

▶접수기한 : 2015. 10. 07(수)

▶접수방법 : 이메일([email protected]), 우편접수, 내방접수

▶제출서류 : 공모신청서1부, 제안서 1부, 개인정보수집동의서1부. (서식: 홈페이지 참조)

▶결과발표 : 2015. 10. 30(금)

- 8 -

➡ 심사위원 구성 및 심사기준

▶위원구성 : 총 5명 내부위원 2명, 외부위원 3명 (교수1,부산지역 복지기관 상위관리자 2)

▶심사평가 관련 지표 개발·제작(전문가 자문) : 2015.10.14(수) ▶심사평가 : 평가지표 의거 심사위원별 최고점, 최저점을 제외한 평균점수로 순위 결정▶기타사항 : 동일(유사)내용의 응모작은 접수순서로 우선순위 부여 1인 다수의 응모작 제출시 1건의 사업만 수상함

➡

➡

➡

공모전 추진 절차

선정결과

유의사항

1 공모전 계획 2 공모전 홍보 3 심사위원 구성 4 공모심사

공모추진조사및

사업계획서 작성⇨

언론사, 학교,복지시설,홈페이지

사회복지관련외부전문가(3명),내부위원(2명)

평가위원회공모심사

2015.08.27~ 2015.09.07~ 2015.09.29~ 2015.10.15~

5 공모결과발표 6 시상식 7 모음집 제작·배부

선정작결과발표

최우수 1건 우 수 2건 장 려 1건

재단 및 지역 내관련기관 배부

2015.10.30 2015.11.09 ~2015.11.30

▶최우수 : 김도업 [ 빛을 나누다 ]

▶우 수 : 여미진,박영아 [ 꿈구지 - 꿈을 꾸는 지역사회 ]

김해시지역사회보장협의체 노인분과팀 [ 시니어 인생학교 (U3A) 김해) ]

▶장 려 : 소통 _ 김혜진외 7명 [ 허그(Hurb with Grand parents)하자 ]

*시상 및 상금전달 : 2015. 11. 09(월) 10:00 김해시여성센터 세미나실

▶응모한 제안서는 반환치 않으며 당선작에 대한 모든 권리는 재단에 귀속

▶응모작이 심사기준에 미달할 경우 당선이 없을 수 있음

▶국내외 기존 프로그램을 표절 또는 모방한 응모작은 심사탈락 사유가 됨

▶표절 등의 사유로 인한 분쟁 발생 시 모든 책임은 응모자에게 있음

※ 개인정보보호를 위한 개인정보 수집·이용·제공동의서※ 제안서 활용에 관한 동의서

- 9 -

수상작최우수 김도업 빛을 나누다

우 수 여미진/박영아 꿈꾸지-꿈을 꾸는 지역사회

노인분과 시니어 인생학교(U3A김해)

장 려 소통 허그(HUrb with Grand parents)하자

●○○수상작

- 13 -

리어카 후미등 달아드리기 캠페인

‘빛을 나누다’

최우수 김도업(사회복지사)

제안배경 및 필요성

새벽(야간)시간에 폐지를 줍는 어르신들의 교통사고예방을 위한 리어카 후미등 달아드리기 캠페인


- 고령화에 따른 노인빈곤인구의 증가에 따라 폐지를 줍는 어르신 또한 증가

(2014년 재활용연대 추산, 전국 175만명)

- 폐지를 줍는 어르신들은 주로 야간이나 새벽시간에 이동을 하고, 리어카나 유모차로

편리하게 이동하기 위해 인도가 아닌 차도로 이동을 하기 때문에 야간 교통사고의

위험에 굉장히 크게 노출이 되어 있음 (2014, 김해시 ‘폐지줍는 노인’ 실태조사)

- 폐지를 줍는 어르신 뿐만 아니라 운전을 하는 운전자들의 안전 또한 위험한 상황이므로

사전에 사고를 예방할 수 있는 대책의 필요성이 제기됨

- 삼방동에서 폐지를 주워 차도로 운반하시는 어르신의 리어카에 자전거 후미등을

달아드린 개인적인 경험과 자전거 후미등의 훌륭한 야간 가시효과를 기반으로 프로그램을

기획하게 됨

내 용

- 새벽(야간)시간에 폐지를 줍는 어르신들의 교통사고 예방을 위한 리어카 후미등 달아드리기

캠페인을 실시

▷ 홍보부스를 마련하여 폐지를 줍는 어르신들이 처한 위험을 지역주민들에게 알리고 인지시킴

▷ 지역주민들이 사고예방 후미등을 기부할 수 있도록 후미등 기부함을 설치

(사용하고 있는 중고 자전거 후미등을 기부)

▷ 홍보부스에서 자전거 후미등을 판매하여 지역주민의 캠페인 참여를 용이하게 함

▷ 사고예방 후미등을 구입할 수 있는 후원금 조성 (지역주민 후원금 모금함 설치)

▷ 전단지를 제작, 배포하여 지역사회에 홍보

▷ 기부된 후미등 및 후원금으로 구입한 후미등을 재활용연대와 연계하여 폐지줍는

어르신들 리어카에 부착시켜 드림

2015 복지프로그램 아이디어 공모 제안집

- 14 -

프로그램명 활동(수행방법) 수행인력참여

인원비고

기획

- 사전 조사- 세부 프로그램 기획- 계획서 작성- 협력 기관 파악

김도업 1명

사전준비

- 팜플렛 제작 및 배포- 홍보부스에서 판매 할 후미등 사전 구입- 현수막 제작- 홍보 판넬 제작- 후미등 기부함, 후원금 모금함 제작

김도업 1명


캠페인

- 홍보부스 운영(월1회) (지역 유동인구 많은 곳 선정 ex - 경전철역, 연지공원 등)

▷ 부스 내 팜플렛 비치▷ 현수막 및 홍보 판넬 설치▷ 후미등 기부함, 후원금 모금함 설치 및 모금▷ 사전 구입한 후미등 비치 및 판매

김도업 외

1명2명

- 지역사회 내 후미등 기부함, 후원금 모금함 설치▷ 지역사회 내 주민센터 등과 협력하여 설치▷ 홍보 팜플렛, 판넬 등 함께 비치

- 후미등 배부 및 리어카에 설치(월1회)

▷ 후원금 등으로 후미등 구입

▷ 기부된 후미등 및 후원금으로 구입한 후미등을

재활용연대와 연계하여 폐지줍는 어르신들의 리어카에

설치해 드림

아이디어 프로그램 세부 내용

▢ 제 목

새벽(야간)시간에 폐지 줍는 어르신들의 교통사고 예방을 위한 리어카 후미등 달아드리기 캠페인


▢ 프로그램 목적

- 새벽(야간)시간에 폐지줍는 어르신들의 교통사고를 사전에 예방

- 새벽(야간)시간에 리어카에 대한 가시거리를 확보하여 운전자들의 불안감 감소

- 지역주민의 협력을 통한 캠페인으로 지역주민 간 유대감 및 화합을 도모

▢ 프로그램 세부내용(세부사업 및 수행인력 등)

●○○수상작

- 15 -

기간

내용1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

기획 ▷

사전 준비 ▷

‘빛을

나누다’

홍보

부스운영▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷

모금함,

기부함

설치

▷

후미등

배부 및

설치

▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷

성과목표목표에 대한 평가방법

성과지표 자료원 자료수집방법 자료수집시기

새벽(야간)에 폐지줍는

어르신들의 교통사고를 사전에

예방

후미등 부착 어르신

야간 교통사고

발생률 0% 달성

김해중부

경찰서

통계

야간 어르신

교통사고

빈도 조사

12월

야간 운전자들의 불안감을 감소참여자 불안감 감소

응답률 70% 이상 달성 자체 제작

홍보부스

스티커 부착

설문조사

홍보부스

운영시(매월)

캠페인을 통한 지역주민 간

유대감 형성 및 화합 도모

참여자의 긍적적

응답률 70% 이상 달성자체 제작

홍보부스

스티커 부착

설문조사

홍보부스

운영시(매월)

▢ 실행계획(1년 이내로 실시할 수 있는 사업)

▢ 계획 실행시 달성정도 측정방법(평가방법 및 평가척도)

▢ 예 산

구분 내용 금 액 산출내역 비고

총계 2,820,000원


팜플렛 500,000원 500원 x 1000EA

현수막 150,000원 50,000원 x 3EA

홍보 판넬 700,000원 50,000원 x 2EA x 주민센터7곳

판매용 후미등 1,050,000원 3,500원 x 25EA x 12개월

후미등 기부함 제작 210,000원 30,000원 x 주민센터7곳

후원금 모금함 제작 210,000원 30,000원 x 주민센터7곳


- 16 -

▢ 기대효과

- 폐지줍는 어르신들의 교통사고 사전 예방 및 안전 확보

- 인근지역 전파를 통한 캠페인의 확대

- 지역사회단체의 참여를 유도하여 캠페인의 질적 향상

- 성공적인 캠페인을 통한 지역주민의 이웃사랑 실천 및 지역에 대한 자긍심 향상

▢ 관련기사

폐지를 주워 팔며 6남매를 키워낸 70대 할머니가 음주운전 차량에 치어 숨지는 사고가 발생했습니다.

폐지줍는 노인들의 사고가 잇다르고 있어 안전 대책 마련이 시급해 보입니다.

[폐지 주워 6남매 키웠는데“···80대 음주 차량에 참변 / MBN / 2015.9.22]

폐지줍는 어르신들의 도구는 ‘리어카’와 ‘유모차형 끌개’가 각각 44.2%와 38.2%로 나타났다.

노인들은 각종 사고도 당하고 있는데, 교통사고 12.5%, 낙상사고 22.6% 등이었다.

[‘늘어나는 폐지 줍는 노인’ 그 실태 조사했더니 / 오마이뉴스 / 2014.8.25]

대전 고물상 450여곳 최소 5000여명 활동 추산, 사망사고 잇따라, 야광조끼 지급 등 다각적인

안전 지원대책 필요

[폐지줍는 노인 수천명 ‘교통사고 무방비’ / 중도일보 / 2014.6.18]

새벽 시간 길에서 폐지 줍는 노인들이 교통사고를 당하는 일이 많아지면서 부산시가 대책 마련에나섰다.

부산시는 이르면 상반기 중 교통사고 예방을 위한 형광조끼와 손수레에 붙일 반사 스티커를 지급할 계획이다.

이미 4천 800만 원의 예산이 책정돼있다.

[폐지 줍는 어르신 교통사고 예방 형광조끼 지급/ 부산일보 / 2014.3.13]

●○○수상작

- 17 -

꿈을 꾸는 지역사회

· · ·꿈꾸지

우수 여미진/박영아(사회복지사)


···꿈꾸지- “ 꿈을 꾸는 지역사회 ”

지역사회 멘토링을 통한 성인발달 장애인 작업전문가 양성훈련

<지역사회 구성원의 멘토링을 통해 지역사회내에서 꿈을 꾸고 있는 발달장애인들에게

꿈을 심어주는 지역사회가 되자는 의미에서 꿈을 꾸는 지역사회라는 이름을 짓게 됨.>

고등학교와 특수학교 전공과를 졸업한 발달장애청소년들 중 관내에서 훈련하는 대다수의

직업훈련이 공장물품에 한정되어 있고 취업의 자리도 대부분이 공장으로 한정되어 있는 상황임.

또한 주간보호나 직업훈련을 희망하여도 대기자가 많아 자신의 꿈을 키워야 하는

나이에 꿈을 키우지 못하고 집에만 있어야 하는 것이 현실임.

지역사회가 성인발달장애인들에게 희망을 심어주고 꿈을 꿀 수 있는, 지역사회의

자녀들로 인식하자는 의미에서 제안하게 됨.

내 용

- 주 1회 기본 CS교육을 통한 서비스에 대한 발달장애인의 이해도모

- 김해지역자활센터의 이룸카페나 회현당 등 지역사회에서 발굴한 바리스타들의

1:1 매칭을 통한 발달장애인 바리스타 양성

- 김해지역 제과제빵 전문가들의 1:1 매칭을 통한 발달장애인 제과제빵사 양성


- 18 -


▢ 제 목

지역사회의 멘토링을 통한 성인발달장애인 직업전문가양성 훈련

· · ·“ 꿈 . 꾸 . 지 - 꿈을 꾸는 지역사회 ”


고등학교나 특수학교 전공과를 졸업한 발달장애인들이 지역사회에서 직업훈련을 받기 위해

대기를 해야 하는 기간이 길고 취업의 다양성이 적어 어려움을 겪고 있음. 이에 지역사회

구성원이 성인발달장애인의 멘토가 되어 직업의 꿈을 키워주고 잠재된 능력을 발휘할수 있는

기회를 제공함.

▢ 프로그램 목표

○ 세부목적 1 : 자아존중감 키우기

목표 1) 모든 사람은 직업을 통해 삶의 질을 향상시킬수 있다.

2) 직업훈련을 통한 자아존중감 향상의 계기를 제공한다.

○ 세부목적 2 : 멘토링을 통한 사회성향상 증진

목표 1) 멘토를 만나 상호작용을 통해 관계성 형성의 기회를 가진다.

2) 멘토링을 통해 사회속에서 홀로서기를 하는 계기를 마련한다.

○ 세부목적 3 : 프로그램을 통한 만족도 향상

목표 1) 보호자와 멘토들의 의견을 반영한 프로그램 진행한다.

2) 대상자, 보호자, 멘토의 만족도를 파악하여 만족도를 향상시킨다.

▢ 서비스 대상 선정 기준

대상구분 서비스대상자 산출근거 단위수(명)

일반 대상 김해시 등록장애인수 5,200

위기 대상 김해시 내 발달장애인 수 1,776

표적 대상 김해시 내 20~25세 발달장애인 수 172

클라이언트 수 멘토링 직업훈련을 희망하는 20~25세 발달장애인 10

▢ 사업 개요

가. 사업기간 :‘16년 1월 ~ ‘16년 12월

나. 사업일시 : 주 3회 월, 수, 금(10:00 - 16:00)

다. 운영장소 : 김해시장애인목욕탕 2층 프로그램실 및 지역사회

라. 대 상 자 : 김해 거주 20~25세 성인 지적 ․ 자폐성 장애인 중 직업훈련 능력이 가능한 자

(테스트 통과 필)

마. 참여인원 : 성인발달장애인 10명 ~ 12명

바. 주요사업 : CS교육, 지역사회 멘토링, 카페사업, 제과제빵 등

사. 수행인력 : 매주 강사3명, 지역사회 멘토 1:1, 사회복지사2명

●○○수상작

- 19 -


- 20세~25세의 성인발달장애인 10명~12명 모집(수행인력 2~3명)

- 세부진행일정

추진단계 일정 추진절차 및 내용

사업 계획 1월 - 사업에 참여할 지역사회 기관 모집

- 각 분야별 강사 서류‧면점심사 및 선정

이용자 모집 2월

- 참여자 직업능력평가 검사 등 직업훈련가능검사 실시를

통한 사업 참여자 모집

참여대상자 캠프 3월

- 2박 3일 캠프활동을 통한 대상자 특성 파악 및 일상생활

정도 파악

- 타 지역의 유사프로그램 견학을 통해 대상자의 프로그램

이해도를 높임.

프로그램 실행3월~6월

9월~11월

- 상반기, 하반기로 나워 실시

- 주 3회 진행/ 오전 이론교육, 오후 실습으로 진행

- 상, 하반기 보호자, 실습멘토 간담회를 통한 평가 진행

프로그램 종결 12월

- 대상자들과 함께 준비하는 감사의 밤 진행

- 보호자, 실습멘토를 초대하여 진행


- 20 -

집행사업 수행시기 목표량(명) 평가방법

지역사회의 멘토링을 통한

성인발달장애인 직업전문가

양성훈련

···“꿈꾸지 - 꿈을 꾸는 지역사회”

8개월 840

출석부,

계획서,

결과보고서


구분 사업명 기간 실시횟수 담당자 사업진행내용

현황

관련 기관과의

만남‘16.1 1회 -

* 김해 내 관련 기관 담당자와의 만남 진행

- 방법 : 사업 전 1회, 장소 : 복지관

지역실습기관

조사‘16. 수시 사회복지사

* 김해시내 멘토링을 진행할 수 있는 실습기관

발굴 및 면담

준비단계

대상자

접수/선정‘16.1

1회

(10명)

사회복지사

직업재활사 * 직업능력평가를 통한 대상자 선정

자원봉사자

확보수시 사회복지사

* 프로그램 수행에 필요한 전문 자원봉사자/

비전문 자원봉사자 확보

프로그램 강사

확보‘16.2 3명 사회복지사 * 프로그램 진행 및 담당 전문인력 확보

실행단계

오리엔테이션 ‘16.3 1회 사회복지사

* 타지역의 다양한 장애인 직업 교육장을 방문하여

직업에 대한 구체적인 모델을 제시하고 자신감과

새로운 환경에 대한 적응력 증진

- 장애인 직업장 탐방 캠프(2박 3일)로 진행

상반기 활동

진행

‘15.4

~7월매주 3회 진행

담당강사

사회복지사

멘토연계

월요일 오전 CS교육/ 오후 CS실습

수요일 오전 바리스타교육/ 오후 카페실습

금요일 오전 제과제빵교육/ 오후 제빵실습

상반기

간담평가회

‘16.4

~7월4회 사회복지사

4월 보호자 간담평가회 진행

5월 대상자 간담평가회 진행

6월 멘토 간담평가회 진행


하반기 활동

진행

‘15.9

~11월매주 3회 진행

담당강사

사회복지사

멘토연계

월요일 오전 CS교육/ 오후 CS실습

수요일 오전 바리스타교육/ 오후 카페실습

금요일 오전 제과제빵교육/ 오후 제빵실습

하반기

간담평가회

‘16.9

~113회 사회복지사

9월 보호자 간담평가회 진행

10월 멘토 간담평가회 진행


종결 단계

감사의 밤

준비‘16.12 10일

사회복지사

대상자* 종결을 준비하기 위한 감사의 밤 준비

감사의 밤

진행‘16.12 1회

사회복지사

대상자

* 대상자들이 1년동안 배운 것들을 바탕으로

보호자와 멘토를 초대하여 감사의 대접을 하고

졸업식을 진행함.


가. 과정평가(양적측면)

●○○수상작

- 21 -

구 분 목표1 목표2 목표3

평가내용직업훈련을 통한

자기 효능감 향상멘토링을 통한 사회성향상

간담평가회를 통한

만족도 확인

달성기준 자기효능감 향상 사회성 향상 간담평가회 진행

평가방법 및

측정도구자기효능감 검사지

자립생활능력평가지

(ILS-A)간담평가회 회의록

나. 효과평가(질적측면)

▢ 예 산


총계 11,300,000

프로그램 강사비 교육 강사비 4,200,000 - 50,000원× 주 3회×4주×7개월

프로그램 재료비프로그램

진행 재료비2,100,000 - 10,000원× 3주 ×10명 × 7개월

프로그램 운영비프로그램 진행에

따른 운영비1,200,000 - 300,000원 × 4회

재료비 외

물품구입

캠프진행비 캠프 진행비 1,500,000 - 1,500,000원 × 1회 2박3일

평가회진행 평가회 진행 800,000 - 200,000원 × 4회멘토,

보호자만

감사의 밤 진행감사의 밤

행사 준비500,000 - 500,000원 × 1회 진행경비

자산취득비 물품구입 1,000,000 - 1,000,000원 × 1회오븐,

커피도구 등

▢ 기대효과

○ 다양한 직업훈련을 통한 잠재능력발현을 통해 자신의 능력을 극대화

○ 멘토링을 통한 지역사회 적응능력 향상

○ 직업훈련을 통한 직업에 대한 정서적 안정감과 자존감 고취


- 22 -

우수 시니어 인생학교 <U3A김해>

우수 김해시지역사회보장협의체 노인분과


베이비붐 세대(1955～1963년생)들을 대변하는 신노년층(50～60세)들의 부족한 은퇴 준비

와 평균수명의 연장으로 인한 길어진 노후, 100세 시대를 맞이하는 시니어들의 제3의 인

생을 대비하기 위한

“제3인생 대학(University of the 3rd Age, U3A)”인생 이모작지원 프로그램이절실하다고 본다.

이에 지역내 베이비붐 세대뿐만 아니라 신노년층들을 위한 인생 이모작지원 프로그램으로

“시니어 인생학교<U3A김해>”를 제안하고자 한다.

내 용

“시니어 인생학교<U3A김해>”

1. 목적 : 신노년층(50-60세)들의 은퇴 준비와 평균수명의 연장으로 인한 길어진 노후,

100세 시대를 맞이하는 시니어들의 제3의 인생을 대비하도록 각종 인생이모작지원

교육프로그램을 통해 그들의 성공적인 노후와 궁극적으로 삶의 질 향상을 도모하기 위함

2. 내용

1) 대상 : 김해시 거주 베이비부머(1955년-1963년생) 또는 신노년층(50-60세)들

2) 프로그램 내용

- 시니어 인생학교<U3A김해>를 통해 인생 이모작지원 교육 프로그램을 실시

- 재능기부의 형식으로 다양한 전문영역의 전문가(은퇴 시니어 등)를 초빙 또는

신청을 받아 강의를 개설할 수 있도록 사무국(협의체 노인분과 등)에서 네트워킹된

기관(단체)과 연계하여 장소 및 기자재 등을 지원하고 각종 은퇴준비 교육 프로그램

(생애설계, 이직, 재취업, 귀농, 사회공헌활동 등)을 실시

●○○수상작

- 23 -


▢ 제 목

- 시니어 인생학교 <U3A김해>


- 베이비붐 세대(1955년-1963년생)들을 대변하는 신노년층(50-60세)들의 은퇴 준비와

평균수명의 연장으로 인한 길어진 노후, 100세 시대를 맞이하는 시니어들의 제3의 인생을

대비하도록 각종 인생이모작지원 교육 프로그램을 통해 그들의 성공적인 노후와 궁극적으로

삶의 질 향상을 도모하기 위함

▢ 프로그램 목표

(1) 은퇴준비 지원 교육프로그램인 “시니어 인생학교<U3A김해1)>”을 개설하여 신노년층들의

인생이모작을 지원함으로써 성공적인 노후를 돕는다.

(2) 은퇴준비 지원 교육프로그램 수료생들의 자발적인 인큐베이팅(incubating)을 지원하여

프로그램의 저변 확대와 효율성을 높인다.


1. “시니어 인생학교<U3A김해>”를 통해 다양한 인생 이모작지원 교육 프로그램을 실시

=> 상반기와 하반기로 나누어 2회에 걸쳐 총 2기생을 배출함

2. 재능기부의 형식으로 다양한 전문영역의 전문가(은퇴 시니어 등)를 초빙 또는 신청을

받아 강의를 개설할 수 있도록 사무국(협의체 노인분과 등)에서 장소 및 기자재 등을

지원하고 각종 은퇴준비 및 인생이모작지원 교육 프로그램(생애설계, 이직, 재취업, 귀농,

사회공헌활동 등)을 실시


1) “시니어 인생학교<U3A김해>”사업에 동참할 기관(단체)을 모집하여 네트워크를 결성한 후

은퇴 및 이직 준비를 위한 교육프로그램에 대한 홍보를 통해 강연을 할 전문가를 초빙하거나

자발적인 신청을 받아 프로그램을 개설할 수 있도록 지원함

=> 장소 및 기자재 지원(네트워킹된 기관을 활용)

=> 상반기(4개월간)와 하반기(4개월간)로 나누어 2회에 걸쳐 총 2기생을 배출함

1) 시니어 인생학교<U3A김해>는 이미 <지혜로운학교 (U3A서울)>라는 명칭으로 희망제작소에서 유사한 프로그램을 실시하고 있다.

“제3인생 대학(University of the 3rd Age, U3A)"에 김해를 첨가한 것으로써 “제3인생 대학(U3A)”은 영국의 사회학자이자 철학자, 저술가인 피터 라슬렛(Peter Laslett)이 말한 4단계 인생 구분에 근거를 둔, 유럽 등 선진국에서의 노인교육 운동을 말한다. 제1기 인생은 태어나서 배우고 성장하는 시기이고, 제2기 인생은 가족을 이루고 돌보며 직업인으로서 사회에 기여하는 시기다. 그리고 제3기 인생은 퇴임 후 이제까지 일 때문에 미뤄뒀었거나 하지 못했던, 혹은 하고 싶은 일을 맘껏 즐기는 인생의 황금기를 말한다.


- 24 -

2) 수료된 기수들이 함께 모여 또 다른 시니어 인생학교 프로그램을 개설할 경우 선별을 통해

필요성과 독창성이 인정되면 장소와 기자재를 지원하는 인큐베이팅( incubating) 시스템을

갖출 수 있음. 이렇게 함으로써 시니어 인생학교 사무국은 필요한 장소와 기자재를 지원하고

전체 프로그램에 대한 총괄 관리와 지원만을 하게 되어 시니어 인생학교 프로그램의 저변 확대와

효율성을 높일 수 있을 것임.


프로그램 목표 평가도구 구체적인 평가방법

은퇴준비 지원

교육프로그램을 개설하여

신노년층들의 성공적인

노후를 돕는다.

①활동/운영 일지

②출석부

③만족도 조사 설문지

④인생이모작활동 개시자 수

①은퇴준비 프로그램의 운영 및 활동

전반사항을 일지에 기록한다.

②참가자들의 참여율을 확인한다.

=> 참가자의 60% 이상이 80% 이상 출석시

목표 달성

③만족도 조사 응답자 중 80%이상이 만족할 시

목표 달성

④프로그램 수료자의 60% 이상이 인생이모작활동

(전직, 이직, 귀농 등)을 시작하면 목표 달성

은퇴준비 지원

교육프로그램 수료생들의

자발적인

인큐베이팅(incubating)을

지원하여 프로그램의

저변 확대와

효율성을 높인다.

①인큐베이팅 개설 프로그램 수

②만족도 조사 설문지

①인큐베이팅 개설 프로그램이 5개 이상일

경우 목표 달성

②개설 프로그램의 참가자들의 만족도

조사로 응답자 중 80%이상이 만족할 시

목표 달성

●○○수상작

- 25 -

▢ 예 산

(단위 : 원)


총계 13,600,000

생애설계 지원

프로그램

운영비 및

강사료3,200,000

*강사료 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

*운영비 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

이직(재취업)

지원

프로그램

운영비 및

강사료3,200,000

*강사료 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

*운영비 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

귀농 지원

프로그램

운영비 및

강사료3,200,000

*강사료 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

*운영비 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

사회공헌활동

지원 프로그램운영비 1,600,000

*운영비 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

인큐베이팅 지원

프로그램운영비 1,600,000

*운영비 :

4월×연2회×200,000원=1,600,000

기타홍보 및

평가회비800,000

*홍보비 : 연2회×200,000원=400,000

*평가회비 : 연2회×200,000원=400,000

(※‘강사료’의 경우 노인사회활동지원(노인일자리)사업 임금(200,000원)을 기준으로 하였고,

재능기부의 형식일 경우 예산을 절감할 수 있을 것임)

▢ 기대효과

- 지역내 베이비부머 및 신노년층들의 인생이모작을 지원하고 성공적인 노후를 도모한다.

- 지역내 은퇴준비(인생이모작)에 대한 관심도를 높여 진정한 의미의 생애설계의 필요 대상 연령층이

청소년기부터 필요하다는 사회적 인식을 가져올 수 있다.

- 은퇴준비 지원 교육프로그램을 이수한 수료생들의 자발적인 프로그램 개설을 지원(인큐베이팅)

함으로써 은퇴준비 교육에 필요한 예산 절감과 효율성을 높일 수 있다.


- 26 -

경로당 이용노인과 지역아동센터 등록아동의 세대통합프로그램

허그 (HUrb with Grand parents) 하자

장려 소통(인제대학교 학생,김혜진외 7명)


산업화, 도시화로 인해 핵가족이 증가하여 그에 따라 현대 핵가족 내에서는 아동의 사회화 과정에

조부모의 영향이 감소하고 있으며, 심리적 유대를 가졌던 조부모와 손자녀의 관계도 소원해지고

있다. 또한, 노인은 자주 아프고 정신적으로 느리고 잘 잊어버리며 새로운 것을 잘 배우지 못하고

잔소리도 많고 위축되어 있으며 비생산적이고 방어적이라고 여겨진다. 또한 노인에 대한 아동들의

태도는 일반적으로 부정적이고 고정 관념적이며 아동들 대다수가 노인보다는 젊은 사람을

좋아하는 것으로 나타났다(장영애, 2002).

특히 김해시 읍면지역 노인의 우울 고위험군 수치는 문제의 심각성을 나타내며, 김해시

정이 변화와 창조를 거듭하고 있는 와중에 노인 자살률이 도내 시 지역 중 1위라는 오명을

씻을 수 있도록 노인이나 소외계층에 대한 섬세한 복지대책이 필요해 보인다.

또한 지역마다 있는 경로당을 이용함으로써 복지관을 이용하기 어려운 어르신들도

함께 어울릴 수 있도록 한다.

내 용

경로당 이용노인과 지역아동센터 등록아동이 함께 모여 활동을 함으로써 단절되어 있는

세대간의 격차를 줄일 수 있도록 하고, 서로에 대해 이해하고 배울 수 있는 시간을 갖고

세대통합의 효과성과 원예활동의 효과성을 얻고자 한다.

특히 본 프로그램은 아동과 노인이 조를 만들어 허브를 이용한 원예활동을 진행할 것이다.

허브를 직접 재배도 해보고, 수확한 허브로 다양한 활동을 함으로써 성취감을 얻을 수 있다.

특히 허브와 같은 경우는, 방향제, 음식, 오일을 이용한 손마사지, 베개등 다양한 분야에서 활용

될 수 있다는 장점을 있기 때문에 흥미를 돋굴 수 있을 것이다.

그리고 조를 만들어 활동을 하여 서로 유대감을 증진시킬 수 있고, 마지막 주에는 허브를 이용해

엽서를 만들어 보내는 활동을 통해 프로그램이 끝난 후에도 지속적인 관계가 이루어 질 수 있도록 한다.

●○○수상작

- 27 -


1. 프로그램명

- 경로당 이용노인과 지역아동센터 등록아동의 세대통합프로그램 -

허그(HUrb with Grand parents)하자

2. 목적 및 기대효과

1) 세대통합프로그램의 긍정적 영향

현대의 변화된 가족구조는 3세대 가구의 감소, 가족의 소 규모화 등으로 나타나며,전통적인

가족주의의 쇠퇴, 개인주의적 가치관의 형성, 가족 가치관의 변화, 가족이나 친척의 유대약화,

가족 구성원 간의 역할 및 기능 변화 등을 유발하고 있다. 결국 세대분리현상이 심화되며

세대 간 고립이 더욱 촉진되고 이러한 현상은 세대 간의 상호지원 감소와 함께 과거의 문화

전통과 가치관을 학습할 기회를 잃게 되는 결과를 초래하게 된다(이동열,2009,재인용). 세

대통합 교육이란 여러 세대 혹은 여러 연령집단이 교육적인 목적을 위하여 함께 활동해 나가

는 것으로 자신이 미처 경험하지 못했던 시간과 공간을 경험할 수 있을 뿐 아니라

상호작용을 통하여 더욱 많은 것을 배우고 얻을 수 있다(한정란, 2005).2)

2)원예활동 프로그램의 긍정적 효과

① 노인을 대상으로 한 원예치료의 효과

심리･정서적 측면으로는 우울과 인지기능의 약화, 경직성과 조심성 그리고 의존성 증가는

성공적인 식물재배를 통하여 자신감과 자기 존중감을 향상할 수 있으며, 자신의 미래에

대한 흥미를 잃은 노인들에게 꽃눈에서의 개화나 종자의 발아를 예상하는 것을 통해 미래에

대한 흥미와 의욕을 촉진하는 계기가 될 수 있다. 인관계가 향상되어 노인 우울을 감소시킬 수

있으며 더불어 생활만족도 향상을 꾀할 수 있다.

② 원예프로그램이 아동에게 기대하는 효과

첫째, 원예활동을 통해서 새로운 지식을 배우므로 지적인 효과를 기대할 수 있다.

아동은 식물에 대한 지식과 기술을 활용하여 다른 사람들과 대화를 나눌 수 있다.

오감(시각, 청각, 촉각, 미각, 후각)을 사용하게 되므로 주변에 대한 감수성이 예민해져

감각과 지각 능력이 증가한다(최영애, 2003, 재인용).

둘째, 식물을 매개로 한 정서적 효과를 증폭시킬 수 있다.

원예식물의 관리에 따른 반응에 아동은 자신감과 자부심을 가지며, 책임감을 느끼게 한다.

2) 김혜상, 2010,세대통합 원예치료가 노인의 삶의 질 및 아동의 사회･심리･정서적 행동특성에 미치는 영향


- 28 -

성과목표프로그

램명

활 동

(수행방법)

시행

시기

수행

인력

참여

인원

참여

현황

노인과 아동의

프로그램

이해도 증가

및

친밀감 형성

프로그램

오리엔

테이션

및

사전교육

￭ 오리엔테이션

- 앞으로 진행할 프로그램 일정 및 설명 실시

- 우울증 사전검사, 아동의 노인에 대한

인식조사 실시

7월

첫째 주

사회복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

￭ 사전교육

- 노인대상으로 아동기에 대한 이해교육 실시

- 아동대상으로 노년기에 대한 이해교육 실시

7월

첫째,

둘째 주

사회복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

이리ON

￭ 레크리에이션

(인사, 게임, 활동 조 정하기)

- 조별로 심을 허브 종류 정하기

- 참여자 즉석 사진을 찍어 벽에 부착

- 참여자 간의 서로 이름표 만드는 시간 제공

7월

셋째 주

사회복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

허브 수확 전

다양한 정보와

프로그램 제공을

통하여

흥미를 공유하여

세대간

긍정적 관계를

형성

허허

(hurb)

하하

(haha)

￭ 허브심기 및 팻말 만들기

- 조별로 자원봉사자 배치를 통해 프로그램

설명과 도움 진행

- 허브를 재배할 화분에 꽂을 팻말 만들기 진행

- 각 조별로 재배할 허브 모종 옮겨 심기 진행

- 팻말을 꽂은 화분 경로당 내에 배치

7월

넷째 주

사회복지사

1명,

전문강사1명

(원예치료사

경력3년이상)

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

￭ 허브에 대한 교육

- 강사 섭외를 통해 심은 허브 효능과 성능에

대한 정보를 제공

- 강사가 준비한 허브 향 맡아보기,

허브차 마시기 등 다양한 감각적(시각, 후각, 미각)

활동을 통해 허브를 직접 체험 실시

- 추 후 재배할 허브에 대한 기대감 증진

8월

첫째 주

사회복지사

1명,

전문강사1명

(원예치료사

경력3년이상)

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

￭ 손 마사지와 노래 배우기

- 자원 봉사자가 트로트를 개사하여 허브에

관한 노래 제공

- 손 마사지 하기 전 노래 배우는 시간을 가짐

- 허브 오일을 이용해서 서로의 손을 마사지

해주면서 서로의 손 느낌을 이야기하는

시간을 가짐

8월

둘째 주

사회복지사

1명,

전문강사1명

(원예치료사

경력3년이상)

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

수확한 허브를

이용한

다양한프로그램

제공을 통해

흥미를 공유하여

세대간

긍정적 관계를

형성

허그하자

￭ 수확한 허브에 대한 교육실시

- 조별로 자원봉사자 배치를 통해 수확한 허브에

대한 교육 실시

- 수확한 허브를 이용한 활용 방법에 대한 시간 갖기

￭ 허브 베개 만들기



- 라벤더와 메밀껍질을 이용하여 베개 속 재료를

만듦.

- 만들어진 속 재료를 준비된 베개 커버 속에

넣어 허브 베개 완성

8월

셋째 주

사회복지사

1명,

전문강사1명

(원예치료사

경력3년이상)

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

3. 세부사업내용

●○○수상작

- 29 -

￭ 허브를 이용한 음식 만들기

(허브 꽃 비빔밥,허브아이스티)

- 허브를 이용해 꽃 비빔밥,아이스티 만들기

8월

넷째 주

사회복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

￭ 허브를 이용한 방향제&디퓨저 만들기



- 수확한 허브를 이용한 방향제,디퓨저 만들기

- 만들어진 방향제&디퓨저 경로당 비이용

어르신전달하기

9월

첫째 주

사회복지사

1명,

전문강사1명

(원예치료사

경력3년이상)

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

￭ 허브를 이용한 엽서 만들기



- 허브를 압화하여 엽서에 붙이기

- 서로에게 편지를 써서 발송하기

9월

둘째 주

사회복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

사후 관계

유지를 통한

유대감 향상

ON&

ON

￭ 마무리시간 갖기

- 회기별 사진과 동영상을 만들어 같이 보고

공유하는 시간 갖기

- 그동안 소감과 인사 나누기

9월

셋째 주

~ 9월

넷째 주

사회복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

1회

￭ 편지쓰기 활성화

- 꾸준한 관계유지를 위한 월 1~2회 편

지 공유하기 실시

10월~사회복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3명

월

1회


- 30 -

관 사업비

항

목2)

세목3)

계 산출근거4)

예산조달 계획5)

신청금액 비율(%)6) 자부담

비율(%)6

자부담재원7)

총 계 1,777,765 1010,533 767,232

인건비프로그램진행 767,232

사회복지사 인건비

23,976,000원 × 0.032767,232

소 계 767,232 767,232

사업비

강사비 250,000원예치료강사비

시간당 25,000원 × 2시간 × 5회 250,000

허브심기 30,000

모종삽,장갑,상자,물조리개

5,000원 × 12개6,000

허브 2,000원 × 12개 24,000

팻말 만들기 30,000 도화지,색연필,재료 5000원 × 6개 30,000

손마사지 21,500라벤더오일 300ml 12,500원 × 1개 12,500

스포이드 오일공병 1,500원 × 6개 9,000

허브를 이용한

음식 만들기60,000

식용 허브 꽃,패소, 참기름, 고추장,

허브티 분말 20,000원 × 3개60,000

허브교육 40,000

유기농 미니 페퍼민트, 라벤더,

로즈힙, 루이보스 쟈스민8g

8,000원 × 5개

40,000

허브베개

만들기288,700

다용도 베개 속 커버(24*48)

1,500원 × 12개 18,000

메밀껍데기 3,500원(1kg) × 7개 24,700

라벤더 82,000원(1kg) × 3개 246,000

방향제

만들기18,900

미니국물팩 중 20매 6,500원 × 2개 13,000

공단리본 5종 5,900원 × 1개 5,900

디퓨저

만들기103,000

나무스틱 100개입 7,000원 × 1개 7,000

디퓨저용기,베이스 5,000원 × 12개 60,000

에센셜오일 라벤더/레몬

18,000원 × 2개36,000

허브를 이용한

엽서 만들기7,000

엽서 200원 × 12개 2,400

우표 300원 × 12개 3,600

소 계 849,100 849,1000

홍보비홍보 현수막 132,000 현수막 44,000원 × 3EA 132,000

소 계 132,000 132,000

예비비예비비 29,433 예비비 981,100원 × 0.03 29,433

소 계 29,433 29,433

4.예산

●○○수상작

- 31 -

5.담당인력 구성

연번 구분 인원(명) 주요 활동 경력(본 사업 관련)

1 주 담당 1

＊ ○○○주임

전)○○○ 종합사회복지관 ○년 근무

현)○○시 ○○노인종합복지관 ○년 근무

현)경로당활성화 사업 ○년 운영

2 수퍼바이져 2

＊ ○○○ 관장

전)○○대학교 사회복지학과 교수

현)○○시노인종합복지관, ○○시○○노인종합복지관 관장

＊ ○○○ 과장

전)○○장애인종합복지관 ○년 근무

현)○○시○○노인종합복지관 ○년 근무

3 학계(자문위원) 1＊ ○○○ 교수

현)○○대학교 사회복지학과 교수

4 전문강사 1＊ ○○○ 강사

(한국 원예치료 복지협회 1급 원예치료사 자격을 취득한자)

6.척도< 주관적 생활만족도 >

번

호문항

매우

그렇지

않다

그렇지

않다보통이다 그렇다

매우

그렇다

1 생활이 너무 단조로워 하루하루가 지루하다.

2 가끔 사는 것이 가치가 없다고 생각한다.

3 자주 외로움을 느낀다.

4 마음이 뿌듯할 때가 많다.

5 앞으로 즐거운 날들이 있을 것을 기대하며 산다.

6 매일하는 일들이 보람이 있다.

7 내 능력을 발휘할 기회가 없다.

8 요즘은 하루하루가 즐겁게 느껴진다.

9 현재 생활에 대해 만족한다.

(매우그렇지않다 1점, 그렇지않다2점, 보통이다 3점, 그렇다 4점, 매우그렇다 5점)* 1,2,3번 역체점


- 32 -

응모작강선주(대학생) / 김가람(사회복지사) / 김선영(음악치료사)

김성원(사회복지사) / 김순영(前 보육교사) / 김유진(가야대학교 대학생)

김은정(한국교육전문가협회) / 김은지(가야대학교 대학생) / 김혜진(인제대학교 대학생)

김호진(회사원) / 박은비(학생) / 백형열(가야대학교 대학생)

송명준(물리치료사) / 송철호(회사원) / 장현우(삼정동)

정헌주(회사원) / 한국정리수납협회 / 홍명표(관동동)

홍승용(대학생) / CKB (부산장신대학교 대학생 팀)

●○○응모작

- 35 -

시나브로 운동회

강선주(대학생)


시나브로는 우리말로 모르는 사이에 조금씩 조금씩이라는 뜻이며 프로그램의 제목은

행사에 참여한 가족들이 모르는 사이에 자연스럽게 사랑을 쌓게 된다는 뜻을 담고 있다.


한 부모 가정은 가족애를 형성하는 시간이 부족한데 프로그램의 참여로 인해서 자연스럽게

가족 유대감을 형성하게 할 수 있다. 그리고 자녀와의 활동에 익숙하지 않아서 어떤 활동을

해야 할지 고민하는 부모에게 도움을 줄 수 있다.

내 용

한 부모 가정의 부모와 자녀가 한 팀이 되어서 운동회 시작과 동시에 미션 수행을 위해

미션 부스를 찾아 함께 떠나고, 각각 찾은 미션 부스에서 미션을 완수하고 모든 미션을

완수한 후 출발지로 돌아온다.


- 36 -


▢ 제 목



직장 일로 함께 하는 시간이 부족했던 한 부모 가정의 부모와 자녀가 함께 미션 완수를 하면서

자연스러운 신체 접촉과 협동 수행 경험으로 가족 친밀감과 유대감을 가지게 된다.


행사 장소의 여러 곳에 미션 부스를 설치해 놓는다.

진행자의 시작 알림과 동시에 참가들은 출발한다.

자유롭게 행사 장소를 누비며 도착한 미션 부스에서 정해진 미션을 완수하고 완료 스티커를 받는다.

정해진 개수의 모든 미션을 완료한 팀은 다시 출발 장소로 돌아오고 도착 순서대로 등수를 매겨

상품을 시상한다.

미션은 협동줄넘기,스케치북의 단어를 보고 상대방에게 몸으로 설명하여 맞추게 하기,주사위를

던져 나온 개수만큼 신문지를 접어 팀원 모두 올라가기 등으로 다양하게 설정하고 수행인력은 관련

부서의 인력지원을 받거나 자원봉사자의 지원을 받는다.

그리고 참가자 전원에게 소정의 기념품을 지급하고 기념사진촬영도 진행한다.

프로그램이 끝난 후 설문지를 부모와 자녀에게 각각 작성하게 하고 이날 촬영한 사진은 차후

인화하여 우편으로 제공해준다.


연중 1회 또는 2회

▢ 계획 실행 시 달성정도 측정방법(평가방법 및 평가척도)

시상을 마친 뒤 부모와 자녀에게 간단한 설문과 함께 활동 후기를 작성하게 하여 활동으로 인해

부모와 자녀 간의 변화된 점은 어떤 것이 있었는지 알아보고 프로그램 목적의 내용이 달성되었는가를

평가하게 된다.

●○○응모작

- 37 -

▢ 예 산


접이식 테이블 미션부스로 활용 18400 18400 * 6(미션 수) = 110400

미션 소품미션에 사용되는

소품구입100000 100000

기념사진

팀별로 기념사진

촬영 후 지급

인화비

500 500 * 10(팀원 수) = 5000

명찰 팀별 명찰 600 600 * 10(팀원 수) = 6000

기념품 팀별 기념품 구입비 100000 100000

시상품1, 2, 3등 시상

물품구입비100000 100000

프로그램

참여자들 식수,

간식

50000 50000

총계 471,400

* 예산은 미션 수, 팀원 수, 행사인력의 규모에 따라 다르게 책정된다.

▢ 기대효과

한 부모 가정은 한 명의 부모 홀로 생계를 유지해야 하는데 그로 인해 자녀와 함께 하는 시간이

자연스럽게 부족해진다.

따라서 부모와 자녀 간의 가족애를 형성할 시간도 부족하다.

이 프로그램의 활동으로 부모와 자녀가 미션을 수행하면서 자연스러운 신체 접촉을 하고 즐겁게

문제를 해결하면서 유대감과 친밀감을 형성하게 될 것이다.

그리고 부모와 자녀는 미션을 수행해 나가면서 도전정신과 협동심, 성취감 등의 여러 긍정적 정서를

가질 것이라 기대된다.

프로그램이 끝난 후 부모와 자녀는 자연스럽게 소풍과 같은 그들만의 시간을 가질 수 있을 것이다.

또한 행사 장소를 김해의 유명 장소로 선정하면 행사가 진행될 때마다 해당 장소의 홍보효과를

가져올 수 있을 것이고 행사 진행 인력을 자원봉사자나 노인을 대상으로 하여 그들의 자아존중감도

높여줄 수 있을 것이다.


- 38 -

서태후

서로 태(때를)를 후련하게 밀자!

김가람(사회복지사)


- 장애인목욕탕의 경우 이용자들 사이에 소통이 부족하여 말 한마디 하지 않고

자신의 몸만 씻고 나가는 경우가 빈번함. 그래서 전체적으로 삭막한 분위기임.

- 자동 때밀이 기계가 설치되어 있으나 원하는 대로 때를 밀기에는 어려움이 있고,

여러 명이 같이 사용한다는 점에서 불쾌함을 호소하는 이용자도 많은 실정임.

내 용

- 옆 사람에게 부탁하자니 그 사람이 등을 밀기전인지 알 수 없고 또 부탁하면

거절당할까봐 두려운 상황에서 표찰을 통해 정확한 의사를 표시함으로써 문제점을

해결할 수 있음.

- 옛날 목욕탕에서 자연스럽게 서로 때를 밀어주던 것에서 착안한 프로그램으로

“서로 등을 밀어줍시다.” 라는 표를 자리에 붙여두면 원하는 사람이 찾아와서

1:1로 서로 등을 밀어주는 프로그램으로 항상 도움만 받던 존재에서 자신도

남을 도와주고 남도 자신을 도와줌으로써 인식전환 및 사회성을 향상시킬 수 있음.

- 꼭 때를 밀어주는 것이 목적이 아닌 하나의 계기로 이용자들끼리 소통과 이해로

따뜻한 분위기를 만드는 것이 1차적 목적임.

장기적으로 하나의 장애인목욕탕 문화로 형성하여 처음 오는 사람도 따뜻한

분위기에 한 번 더 찾고 싶은 공간으로 만들고자 함.

●○○응모작

- 39 -


▢ 제 목

서태후 - 서로 태(때)를 후련하게 밀자!


- 분위기 전환에 따른 이용 만족도 향상

- 인식전환 및 사회성 향상


- 옆 사람에게 부탁하자니 그 사람이 등을 밀기전인지 알 수 없고 또 부탁하면 거절당할까봐 두려운

상황에서 표찰을 통해 정확한 의사를 표시함으로써 문제점을 해결할 수 있음.

- 옛날 목욕탕에서 자연스럽게 서로 때를 밀어주던 것에서 착안한 프로그램으로 “서로 등을 밀어줍시다.”

라는 표를 자리에 붙여두면 원하는 사람이 찾아와서 1:1로 서로 등을 밀어주는 프로그램으로 항상

도움만 받던 존재에서 자신도 남을 도와주고 남도 자신을 도와줌으로써 인식전환 및 사회성을

향상시킬 수 있음.

- 대중목욕탕 3개소를 임차하여 진행되던 장애인전용목욕탕 사업에서의 목욕탕은 목욕을 하는

공간이자 사랑방 역할로 서로 안부를 묻고 담소도 나누며 정보도 공유하는 중요한 장소였으나

지금 현재 장애인목욕탕은 이용자 사이에 대화도 없고 전체적으로 삭막한 분위기가

되어버려 제일 안타까운 부분임.

- 꼭 때를 밀어주는 것이 목적이 아닌 하나의 계기로 이용자들끼리소통과 해로 따뜻한 분위기를

만드는 것이 1차적 목적임.

장기적 으로하나의 장애인목욕탕 문화로 형성하여 처음 오는 사람도 따뜻한 분위기에 한 번

더 찾고 싶은 공간으로 만들고자 함.

- 혼자 목욕이 힘든 중증장애인의 경우 자원봉사자와 1:1 매칭을 통하여 원하는 시간 및

일정을 조율하여 목욕탕을 이용할 수 있게 도움.

(목욕탕 자원봉사의 경우 타봉사의 비해 난이도 및 업무 강도가 높고 한분을 도와주면 주위

모든 사람이 도와달라고 하는 특성에 따라 자원봉사자의 모집이 어려운 분야임.

따라서 1:1 매칭을 통해 이와 같은 문제점을 해결하고자 함.)

- 목욕탕 입장 시 프로그램을 홍보하고 초기 진행시 목욕탕 내부에서 분위기를 조성하는

역할이 중요함.(절대 강요하지 않아야 함.)


- 40 -


- 목욕탕 홍보물에 프로그램 안내 내용을 첨부하여 복지관 이용자 및 장애인 단체, 시설에

배부하여 프로그램을 홍보하고 홈페이지 게시 및 지역신문 홍보

- 표찰 뒤에 압착고무로 벽에 붙일 수 있게 제작하여 벽에 별도의 고리를 만들지 않고 이용할

수 있게 함.

- 분위기 조성이 크게 영향을 미칠 것으로 예상됨에 따라 자원봉사자 및 사회복무요원에게

사전 교육을 실시하여 원활한 진행을 할 수 있도록 준비함.

- 목욕탕 봉사 경험이 많은 숙련된 자원봉사자를 모집하여 중증이용자들의 목욕탕 이용 독려와

만족도를 향상시킴.

- 시간이 지나고 친밀도가 쌓이면 전체적으로 분위기도 변화될 것.


- 이용자 만족도 조사

- 이용자 간담회 및 평가회

- 분위기 스티커 게시판

▢ 예 산


총계 540,000

표찰 제작 표찰 제작 150,000 30,000x5개=150,000

안내문 제작 홍보용 안내문 150,000 500x300장=150,000

게시판 제작 분위기 스티커 30,000 30,000x1개=30,000

간담회 및 평가회 간담회 개최 180,000 현수막 30,000x1개=30,000

다과비 5,000x30명=150,000

만족도 조사 설문지, 볼펜 30,000 A4용지 26,000x1박스=26,000

볼펜 2,000x2다스=4,000

▢ 기대효과

- 자원봉사자 연계를 통한 중증이용자 증가

- 분위기 전환에 따른 목욕탕 이용 만족도 향상

- 혼자 계신 장애인들도 부담 없이 이용할 수 있음.

●○○응모작

- 41 -

아동청소년

마음자람＆꿈자람 프로젝트

김선영(음악치료사)


최근 아동청소년 정신건강에 대한 우려가 높습니다.

가족의 심리적 안정제공 및 사회적으로 트라우마 수준의 스트레스가 많아지면서

아동청소년의 정신건강은 단순히 각 개별 가정의 문제와 책임이 아닌 사회적 관심과

지원이 필요해지고 있는바, 취약계층(저소득층 혹은 장애아동 비장애형제 등)

아동청소년의 건강한 마음자람을 통한 미래 비젼을 찾기위한 동기를 제공할 수 있는

검증된 프로그램 등의 지원이 필요하다고 사료됩니다

내 용

나 자신알기 타인 이해 관계기술 꿈찾기

나의 생각,마음,행동 이해강점과 약점 알기

나의 가족나의 관계관계 패턴

자유와 제한선택

대화의 기술진로탐색게임나의미래설계

- 총 10회기로 구성된 아동청소년 마음자람 & 꿈자람 프로그램

- 프로젝트 진행예산에 따라, 프로그램 내에서 강점(장점)검사 및 진로검사 병행

- 프로그램 제공하면서 개별 상담지원이 필요한 아동청소년에 대한 사전점검 가능

- 참고도서 : 부모와 교사가 함께하는 마음자람 프로젝트(2015, 시그마프레스)

- 추후 예술교육과 연계하여 공연제작 및 발표까지 가능


- 42 -


▢ 제 목

아동청소년 마음자람 & 꿈자람 프로젝트


최근 아동청소년 정신건강에 대한 우려가 높습니다.

가족의 심리적 안정제공 및 사회적으로 트라우마 수준의 스트레스가 많아지면서 아동청소년의

정신건강은 단순히 각 개별 가정의 문제와 책임이 아닌 사회적 관심과 지원이 필요해지고 있는바,

취약계층(저소득층 혹은 장애아동 비장애형제 등) 아동청소년의 건강한 마음자람을 통한 미래 비젼을

찾기 위한 동기촉진의 역할을 할 수 있는 검증된 프로그램 지원을 제공할 필요가 있다.


1. 제목 : 아동청소년 마음자람 & 꿈자람 프로그램 총 10회기로 구성 (8~12회기 조정가능)

전체 프로그램은 자기탐색(Self)→ 타인이해(Others)→ 관계기술(Relationship)→ 꿈찾기(Dreaming)

라는 주제로 진행될 수 있으며, 이 중에서 중점적으로 진행하려는 주제의 경우 회기를

상대적으로 길게 배치해서 집중하도록 도울 수 있고(회기조정 가능),현재 학교나 교육상담

현장에서‘이쁜’퀼트조각을 짜맞춰서 이불을 만드는 것처럼 좋은 프로그램들을 다 적용하고

있음에도 불구하고 궁극적인 효과를 보지 못하는 것과는 달리 각 주제별 프로그램들이 서로

연결되어 도움을 줄 수 있다.

더불어,각 시(市)/ 도(道)단위로 운영되는 청소년 지원센터,건강가정지원센터,또는 교육청

Wee클래스와의 연계 또는, 지역 대학과의 연계를 통한 학습멘토링 도입 등은 학교교육상담

시스템을 지속하고 강화시켜주기 위해 필요한 가족지원이 취약할 경우,특별히 이러한 지역사회

서비스와의 연계가 현실적인 조력자의 역할을 할 수 있다.

●○○응모작

- 43 -

회기 영역 제목 영역

1자신&

타인

이해

나는 누구! 너는 누구?그룹원 형용사 선물하고 짝 소개 놀이

2 다름이 미덕이다 음악&미술

3 인간태양계 미술

4 마법스프 미술&음악

5 무인도가기 미술&음악

6

마음자람

마음지도 미술

7 홀대감정 편지쓰기 놀이

8 미이라 부활 놀이

9

관계기술

강점시장놀이 놀이

10 강점부적 만들기(카드, 우산, 옷, 노래 등) 미술&음악

11 대화카드놀이 놀이

12 꿈과 희망 타임머신(자소서, 유언장, 비망록 등) 놀이

2. 프로그램 내용

(1) 아동청소년 발달과정에 맞는 음악,미술,놀이활동 중심으로 구성되어 있어서 재미있게

참여할 수 있으며, 대학교재 출판사에서 출간된 검증된 프로그램을 적용한다.

(2) 본 프로그램의 경우 김해장유 나맘아동가족센터에서 김해관내 OO중학교 꿈키움교실 2군데를

2년간 위탁운영하면서 지속적으로 적용하고 있는 프로그램이다.

(3) 참고도서 : 부모와 교사가 함께하는 마음자람 프로젝트 (김선영, 2015, 시그마프레스)

3. 추가 & 연계프로그램

(1) 프로그램 진행시 예산에 따라 강점검사 및 진로검사가 병행되면 더욱 효과적이다

(2) 본 프로그램을 통해 마음자람 및 꿈에 대한 동기가 촉진되면 예술교육기관 등과의 연계를 통해

단기간(4회정도) 음악(난타,콘서트)교육 등을 통해 문화공연 제작 및 발표를 직접 해볼 수 있다


- 44 -

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월대 상 자 선정진행단위 구성 ▣ ▣ ▣ ▣ ▣ ▣

대상자 사전검사 ▣ ▣ ▣

프로그램 실시 ▣ ▣ ▣ ▣ ▣ ▣ ▣ ▣ ▣

공연준비&공연 ▣ ▣ ▣ ▣

4. 수행인력

(1) 마음자람 프로그램 이수강사(음악,놀이,미술치료사 다수, 음악강사 www.namam.co.kr 참고)

(2) 나맘아동가족센터와 연계 예술교육기관 전문강사 등

5. 참고자료

(사진-본 자료는 예방차원의 공개교육 자료이어서 공유를 허락받았지만,특별히 사진파일에 대한 보호를 부탁드립니다)


프로그램의 경우 1학기 진행을 기준으로 하기 때문에 상/하반기 진행이 가능하다

진행 예)

●○○응모작

- 45 -


참여기관 및 대상 아동청소년 사전/사후 평가척도 (정서행동검사, 강점검사, 진로검사 등)

공연이 연계진행되는 경우, 그 결과물이 곧 측정방법이 될 수 있다

▢ 예 산


기획,진행비 기획관리 1.000.000 프로그램 총 진행관리

강사료 4.800.000그룹별 강사 2인 기준

상반기 200,000*12 = 2,400,000하반기 200,000*12 = 2,400,000

검사비별 도

재료비 1.200.000 상반기 600.000원하반기 600.000원

간식비 포 함

공연제작 공연장 섭외 1.500.000 공연 음향설비 등 포함(옵션)

홍보 500.000 현수막, 포스터 등예비비 1.000.000

총 10.000.000

▢ 기대효과

지역사회 아동청소년의 정신건강을 사전에 보호함으로써 학교폭력 예방 및 학교부적응 감소에

도움을 줄 수 있으며, 연계하는 가족프로그램 활성화를 통해 지역사회 심리지원 프로젝트를

확장시킬 수 있는 계기를 마련할 수 있다.

장기적으로 초등고학년~중학교에서 실시되는 자율학기제와 연계하여 지속적인 심리지원 프로그램으로

제공되기를 바란다.


- 46 -

지역사회 복지 네트워크 형성을

위한 ‘우리동네신문’

김성원(사회복지사)


김해시복지재단에 소속된 기관들마다 매 분기, 혹은 매 반기마다 소식지(복지관보)가

발행되고 있으나, 실제 예상 구독자의 범위가 상당히 좁은 현실임.

다시 말해, 소식지에 기사로써 실린 대상자들이나, 관계된 사람들만이 이 소식지의

예상 구독자로 예상됨.

기관 소식지의 주목적인 기관 홍보에 대한 사항을 고려해 볼 때, 김해시의 모든 시민이

관심을 가질 수 있는 흥미로운 컨텐츠의 투입이 필요함.

또한, 김해시복지재단의 각 기관들이 지역사회 내에서 사회복지기관으로 자연스럽게

인식될 수 있도록 시민들의 접근이 용이한 곳에 소식지를 비치할 필요가 있음.

내 용

○ 동네의 소식을 들을 수 있는 기자단을 선발하여 이장, 동장, 통장들 및 지역

주민들과의 관계 형성을 통해 동네에서 일어나는 행사소식, 문제점, 사고 등을

기사화하여 제공함으로써, 동네에 있는 주민들로 하여금 관심이 생기는 읽을거리를

제공하고. 복지에 대한 정보를 함께 실어 홍보하는 신문을 발행함.

○ 보통 소식지는 유관기관이나, 후원자, 자원봉사자를 중심으로 배부되는데, 소

식비 제작 비용이나 투입되는 수고에 비해 배부처가 작아, 그 효과가 미미하다고

할 수 있음. 따라서, 소식지(우리동네 신문) 배부를 각 아파트 단지 내, 마을 회관 등에

배부하여 주민들이 쉽게 접근할 수 있는 소통과 공유의 장을 제공함.

●○○응모작

- 47 -

성과목표 프로그램 활동(수행방법)실행

시기

참여

인원

시행

횟수

기자단 선정의

객관성 확보

기자단 모집 홍보

- 홈페이지, 지역생활정보지 홍보문 게재

1월 - 1 - 신문방송학과 등 관련학과 공문 발송

- 이장ㆍ통장ㆍ동장 등

기자단 모집, 선발 - 이력서 제출 및 접수면접

2월 5 1 - 적합성 판정

직무기술 습득 기자단 교육 - 전문가 초빙을 통한 기사작성 기초교육

- 취재 기초 등 직무교육 실시3월 12 2

동네의

살아있는 소식

수집

기사 취재, 수집 - 배정된 각 동네의 소식 취재, 수집 4~6월

8~10월5 2

- 기사 작성 및 취합

신문 발행 - 동네 소식 및 복지정보 신문 발행7월

11월10 2

신문 배포 - 주민들이 쉽게 접근할 수 있는 마트, 미용실,

공공기관, 아파트 입구 등에 신문 배포

7월

11월10 2

기자단

건의사항 수렴

및

개선점 수정

기자단 중간평가회 - 문제점 수렴 및 수정

- 기자단 평가 및 격려

7월 10 1

기자단 최종평가회 12월 10 1

▢ 제 목

지역사회 복지 네트워크 형성을 위한 “우리동네신문”


우리동네 소식을 신문에 게재함으로써, 복지에 대한 이미지(수급, 결핍) 변화를 통해 복지에대한

접근성을 높임.

▢ 프로그램 세부내용

○ 행정구역상 읍ㆍ면 지역은 복지나 서비스에 대한 소식을 접할 수 있는 기회가 동지역에 비해

상대적으로 차단되어 있음.

○ 인터넷 등 멀티미디어 매체들이 많이 발달하여 쉽게 정보를 구할 수 있으나,

실제적인 클라이언트들은 멀티미디어 매체에 접근하기에 어려움이 따름.

디지털시대로 갈수록 아날로그적 정보전달에는 관심이 없어짐에 따라 신문 발행을 통한

아날로그식 접근과 홈페이지 게재를 통한디지털식 접근의 방법을 사용할 예정임.

○ 세부내용


- 48 -

성과목표

목표에 대한 평가방법

성과지표 자료원 자료수집방법자료수집

시기

기자단

선정의

객관성 확보

이력서 및

면접동과자를

기자단으로 선정

기자단 선정시 직무에 대한

객관적인 평가복지관 면접결과 2월

직무기술

습득기사작성기술 습득 기자단 교육 습득 정도 복지관

교육 이해도

설문조사3월

동네의

살아있는 소식

수집

신문 발행 및 배포동네 소식 게재 건수, 신문

배포 개소복지관

신문 기사 게재

현황

신문 배포 개소

현황

7월

11월

기자단

건의사항 수렴

및

개선점 수정

건의사항 개선 및

피드백을 통한 개선

기지단 고충에 대한 차년도

사업계획 반영 여부복지관 사업계획서 12월

지역사회

네트워크

형성

신문 배포에 대한

주민들의 만족도 조사

주민들의 신문에 대한

만족도, 인지도 여부복지관 설문조사지 12월

▢ 실행계획

일정

내용

‘16.

1월2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

기자단 모집 홍보

기지단 모집

기자단 교육

기사취재ㆍ 수집

신문 발행

신문 배포

기자단 중간평가회

기자단 최종평가회

▢ 계획 실행시 달성정도 측정방법

●○○응모작

- 49 -

▢ 예 산

구 분 내 용 금 액(원) 산출내역 비 고

총 계 4,100,000

인쇄비 신문인쇄비 3,000,000 인쇄비 1,500,000원×2회1회당

1,000부

교육비 기자단교육비 400,000 기사작성법 교육 200,000원×2회

보상금 기사원고료 500,000 상품권 50,000원×5건×2회

평가회의 다과 등 200,000 다과회 100,000원×2회(중간, 최종)

▢ 기대효과

○ 신문 제목에 “복지”라는 문구를 생략함으로써, 복지라는 단어가 가지는 이미지

(‘수혜중심의’,‘결핍되어있는’)를 상쇄함으로써, 복지의 대상이“수급자나 결핍의

대상자들만의 것”이 아닌“함께 살아가는 모든 이들의 것”이라는 시민들의 인식개선에 이바지 함.

○ 우리동네에서 일어나는 살아있는 기사를 실음으로써, 공유와 상호교류의 기회를 제공함.

○ 김해시복지재단 내 사업장 소식들을 한 곳에 모아 발행함으로써, 각 기관에서 소식지를

발행할 때 소모되는 예산 절감 효과가 기대됨.


- 50 -

내가 걸어온 길을

기억해 보아요~~

김순영(前 보육교사)


우리나라는 현재 고령화사회를 넘어서 고령사회로 접어든 시점에 이르렀다.

따라서 노년기의 사회구성원들이 생물학적, 심리적, 사회적 기능수준이 높고 삶의

만족과 환경에 대한 적응수준이 높은 상태로의 “성공적 노화” 즉 훌륭한 노화(good aging)를

이룰 수 있도록 적극적이며, 능동적으로 접근 할 필요가 있다고 사료된다.

그에 일환으로 “어르신들의 삶의 발자취를 따라가 봄으로써 자신의 지나온 시간을 회고하여

노년기에 올 수 있는 우울감과 패배의식에서 자존감을 높일 수 있도록 돕고자 함에 목적이 있다.

특히 경제적인 궁핍이나 배우자 사망, 자녀의 홀대 등으로 소외되고 있는 취약계층의 어르신들에게

더욱 필요한 프로그램이라 사료된다.

내 용

1. 지역사회의 소외계층 어르신들을 사전조사 한다.

2. 안내유인물을 제작하여 소외계층 어르신들에게 담당 복지사 및 자원봉사자들이 직접

방문하여 내용을 소개하고 참여하도록 독려한다

3. 공간을 마련하여 4인1석 또는 2인1석의 테이블을 준비한다.

4. 웃음치료사 또는 노인레크레이션강사의 진행으로 어르신들이 즐거운 심리상태가 되도록 유도한다.

5. “인생, 삶”과 관련된 영상을 시청한다.

6. 노인심리상담전문가가 건강한 삶을 영위하기 위해 인생회고(life review)프로그램을

가짐을 설명하고 자신의 이야기를 기록하도록 돕는다.

7. 주1~2회, 60분, 3개월과정으로 진행되므로 발달단계(유·아동기, 청소년기, 청년기,

중년기, 노년기 등)별로 나누어 회기마다 기록을 하고, 모둠별로 이야기를 나누어보는

시간을 가지면서 심리적인 만족감과 정신적 건강을 돕는다.

8. 모든 과정이 마친 후 어르신들의 자서전을 책으로 만들어 전달하고, 작은 시상 및

사진촬영을 하여 전시함으로 회기를 마무리한다.

●○○응모작

- 51 -


▢ 제 목

내가 걸어온 길을 기억해 보아요~~


현대 사회를 고령사회라고 지칭하는데 통계학에서 이야기하는 노령화지수(Aging Index)는

노년층인구(65세이상)를 유년층인구(0~14세)로 나눈 비율을 말한다.

이 지수가 높아질수록 전체 인구에서 노인 인구가 차지하는 비중이 높다는 의미로 해석한다.

통계청에 따르면 지난 2005년 47.3%였던 노령화지수가 올해 94.1%로 높아졌다. 이어 오는

2020년 119.1%, 2030년 193.0%, 2040년 288.6%로 급증할 것으로 추정되고 있다.

(자료: 통계청)

일반적으로 노량화지수는 노인인구비중과 비례한다.

우리나라의 경우 노인인구비중과 노령화 지수 증가 속도가 세계에서 가장 가파르다.

전체 인구에서 65세 이상의 인구가 차지하는 비율이 7% 이상 14% 미만에 해당하면 고령화사회(Aging

Society), 14% 이상 20% 미만이면 고령사회(Aged Society)로 국제적으로정의한다.

우리나라는 2000년에 전체 인구 중 65세 이상 고령인구 비율이 7%에 도달해 고령화사회에

진입했다. 오는 2018년이면 고령사회로 진입할 것으로 예상되고 있다. 또 이 비율이 20%를

넘으면 초고령사회로 정의되는데 한국은 2026년에 진입할 것으로 예측되고 있다.


- 52 -

이처럼 한국의 경우 고령화사회에서 고령사회로의 진입 소요시간이 18년에 불과해 다른나라

(프랑스 115년,미국 73년,독일 40년,일본 24년)보다 급속히 고령화가 진행되고 있는 상황이다.

노년기에 접어들면서 여러가지 부정적인 측면에서의 노화현상이 나타나고 있는데, 그 중 일자리가

줄어들면서 경제적으로 어려워지는 등 활동할 영역이 감소돼 삶의 의미를 찾지 못해 우울함을 겪는

노인들이 증가하고 있다.

자신의 감정을 제대로 말하지 않는 노인의 우울증 해결은 젊은 사람들의 비해 더욱 어렵다고 한다.

또한 우울증에 대한 편견이 있어 제때 치료를 받지 않아 상황을 더욱 악화시키기도 한다.

사회적인 문제로 부각되는 노년기의 우울증은 기분상의 문제를 넘어 신체와 정신적으로 영향을 미친다.

따라서 적극적으로 대처해 나가야 할 필요가 있다.

발제자는 노년기의 사회구성원들이 생물학적, 심리적, 사회적 기능수준이 높고 삶의 만족과

환경에 대한 적응수준이 높은 상태로의 “성공적 노화” 즉 훌륭한 노화(good aging)를 이룰 수

있도록 적극적이며, 능동적으로 접근 할 필요가 있다고 사료된다.

그에 따른 일환으로 “어르신들의 삶의 발자취를 따라가” 봄으로써 자신의 지나온 시간을

회고하여 노년기에 올 수 있는 우울감과 패배의식에서 자존감을 높일 수 있도록 돕고자 함에 목적이 있다.

특히 경제적인 궁핍이나 배우자 사망, 자녀의 홀대 등으로 소외되고 있는 취약계층의 어르신들에게

더욱 필요한 프로그램이라 사료된다.


1. 지역사회의 소외계층 어르신들을 사전조사 한다.

2. 안내유인물을 제작하여 소외계층 어르신들에게 담당 복지사 및 자원봉사자들이 직접 방문하여 내용을 소개하고 참여하도록 독려한다.

☞소외계층 어르신들은 정보가 늦고, 별도의 공간에 나아오는 것 자체를 거부할 가능성이크므로 적극적인 홍보가 필요하다.

3. 프로그램공간을 마련하여 4인1석 또는 2인1석의 테이블을 준비한다.☞프로그램공간은 자신의 집처럼 편안한 분위기를 조성하여 마음의 문을 열도록 돕는다.

예) 그림, 그린계열 벽지, 음악, 커튼, 둥근 테이블 등을 활용☞테이블에 줄노트와 펜을 개인별로 준비해 둔다.(약간의 간식 포함)☞4인석일 경우 3인은 어르신, 1인은 프로그램 봉사자가 동석한다. 4. 웃음치료사 또는 노인레크레이션강사의 진행으로 어르신들이 즐거운 심리상태가 되도록 유도한다.

(1회기~20회기까지 / 후반기에는 담당복지사의 진행으로 회고록작성이 가능할 것으로 사료됨)

5. “인생, 삶”과 관련된 영상을 시청한다. *4, 5과정은 모두 오픈마인드를 위한 사전작업임.

6. 노인심리상담전문가가 성공적인 노화에 대한 강연을 건강한 삶을 영위하기 위해 인생회고(life review)프로그램을 가짐을 설명하고 어르신 자신의 이야기를 기록하도록 돕는다.(1회기)

☞2회기부터는 담당복지사가 진행함.

7. 주1~2회, 60분, 3개월과정으로 진행되므로 발달단계(유·아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기 등)별로 나누어 회기마다 기록을 하고, 모둠별로 이야기를 나누어보는 시간을 가지면서 심리적인 만족감과정신적 건강을 돕는다.

8. 모든 과정이 마친 후 어르신들의 자서전을 책으로 만들어 전달하고,작은 시상 및 사진촬영을 하여 전시함으로 회기를 마무리한다.

●○○응모작

- 53 -

♣수행인력(참여 어르신 25~30人 기준)

1. 담당복지사-봉사자에게 프로그램 안내 및 숙지를 위한 사전교육

2. 자원봉사자(7人~10人)-소외계층 및 일반 노인 사전조사, 프로그램 홍보,

프로그램 도우미로 참여

3.노인심리상담사- 프로그램 소개 및 성공적인 노화에 대한 강연

4. 웃음치료사, 노인레크레이션강사-프로그램 진행(가급적 자원봉사자로 섭외)


♣전체일정

3개월 과정(24회기) 연4차 가능

주2회 (1回60分)


☞모든 회기작성과정은 23회기까지 마무리를 하고, 23회기때 어르신들의 인물사진을 촬영한다.

1주일 기간을 두어 담당자가 도서제작을 한다.(작업시 도서 표지에 어르신사진을 삽입함)

마지막 24회기 때는 어르신들의 자서전을 책으로 만들어 전달하고, 작은 시상 및 사진촬영을 하여

전시함으로 회기를 마무리한다.

도서의 권수를 파악하여 프로그램 성과에 반영하며, 전시회를 열어 지역사회 및 기타지역

전문인 및 일반인을 초대함으로써 복지사업홍보 및 기관의 퀄리티가 높이지라라 사료된다.

▢ 예 산


인건비강사료

(유급일 경우)1,050,000

1回50,000원 x 1回

50,000원 x 20回

노인심리상담사

웃음치료사

노인레크레이션강사

소모품비

홍보 및 안내지

환경미화

간식비

870,000

@50원 x 1,000매

대략 100,000원

1회 30,000원 x 24회기

홍보지

색지 및 환경미화재료

다과류

예비비 예비비 70,000

총 액 1,990,000

▢ 기대효과

고령사회를 맞이할 수 밖에 없는 현재, 노인이 성공적인 노화에 이르기 위해서는 건강한 노화,

적응적 노화, 활기차고 생산적인 노화에 이르려고 하는 자발적 노력과 외부의 자원이 있어야 할 것이다.

이를 위해 심리적으로 만족스럽고 정신적으로 건강한 삶을 영위할 수 있도록 원조해야 함이

우리 사회가 담당해야 할 몫이라 여긴다.

이를 위해서는 노인 자신의 전 생애를 되돌아보고 해결되지 않는 생활사건이나 감정을 해결할 수 있는

기회를 부여하는 인생회고(life review)자서전 쓰기 프로그램을 실시하는 것이 유용하리라 사료된다.

지역의 사회복지기관에서 노년기의 어르신 한사람 한사람 개인에 관심과 초점을 두고 있음을

드러낸다면 지역에 매우 긍정적이며 선한 영향력이 끼쳐지리라 확신한다.


- 54 -

재가노인의 신체적,정서적 지지를 위한

청춘노인 프로젝트‘두번째 전성기’

김유진(가야대학교 대학생)


사회적 역할상실과 가정 내의 낮은 위치 등의 사회적, 정서적 문제로 인해 노인우울증과 자살이

이슈화되면서 하루가 멀다 하고 다양한 미디어 매개체에 업급되고 있는 만큼 심각한 상황이다.

노인의 우울증은 생물학적, 유전적 요인도 있지만 질병, 퇴직으로 인한 경제력 상실,

배우자의 죽음, 신체적 능력이 떨어지고 이로 인해 주변 사람들에게 의지해야 하는 일이 많아지거나,

죽음에 대한 두려움의 증가 등으로 노인의 특성이나 사회적인 요인들로 인해 나타난다.

노년이 되면 신체적 노화로 인해 불안해하거나 낮은 자아존중감, 가정, 사회에서의 역할 상실로 인해

삶에 대한 의미를 상실하게 됨으로써 노년기의 우울증이 찾아오게 된다.

이러한 문제들로 인해 지역주민들과 복지관 이용자들에게서 지속적으로 사교성 증진과

정서적 프로그램이 요구되어 왔다.

내 용

자아존중감이 낮아진 어르신들에게 토론을 통한 역할극 주제 선정으로 성격에 맞는

역할 선정하여 올바른 대화법과 행동교정하고 평소에 담아 두었던 자신의 내면 감정을

표현하여 자아존중감 향상하고 미술 상담 프로그램의 집단 상담과 스피치 프로그램을

통해 스트레스 완화와 타인과 공감대 형성 레크레이션 통해 친밀감 및 동질감 형성을

하고 웃음치료를 통한 스트레스 해소 및 면역력 증진 그리고 힐링 프로그램을 통한

긍정적 삶의 질 향상되고 1회 건강 체조 프로그램과 분기마다 하는 월 1회 체육대회를

실시하여 재가노인의 신체적 기능 향상 시킬 것입니다.

●○○응모작

- 55 -

성과목표 프로그램활동

(수행방법)

시행

시기

수행

인력

참여

인원

시행횟수

시간

자아존중감

향상

‘청춘극장’

역할극

- 토론을 통한 주제 선정 (영화, 드라마, 소시오 드라마 등)

- 주제를 잡고 역할 선정 (성격에 맞는 역할 선정해주기)

- 주어진 역할을 통해 올바른 대화 법과 행동 교정

- 상황에 따른 평소 담아두었던 자신의 내면 감정 표현

2월~

11월간

복지사2명

봉사자4명20명

주 2회

회당 2시간

스트레스

완화와

타인과

공감대 형성

‘청사진을

그리다’

집단상담

- 미술 상담 프로그램을 통해 자신의 과거 청춘 시절에 대해 그림을 그리고 자신의 청춘에 대해 설명 후 과거의 자신이 원하던 노후생활과 현재 자신의 삶 비교 - 스피치 프로그램을 통한 자신의 내면 표현과 공감대 형성

2월~

11월간복지사2명 20명

주 1회

2시간

면역력 및

삶의 질 향상

‘함박웃음’

웃음치료

- 레크레이션을 통한 친밀감 및 동질감 형성 - 웃음 치료를 통한 스트레스 해소 및 면역력 증진 - 힐링 프로그램을 통한 긍정적 삶의 질 향상

2월~

11월간

전문 강사

1명

복지사2명

20명주 2회

회당 2시간

재가노인의

신체적

기능 향상

‘제 2의

전성기-

청춘되찾기’

- 주1회 건강 체조 프로그램 시행(태극권)

- 월 1회 체육대회 실시 (2인 삼각, 윷놀이, 자치기, 줄다리기등)

연간

전문

강사1명·

복지사4명

봉사자5명

20명

주 1회

1시간

․3개월

1회

6시간


▢ 제 목 : 재가노인의 신체적, 정서적 지지를 위한 청춘노인 프로젝트 ‘두 번째 전성기’

▢ 프로그램 목적 : 1. 재가노인의 삶의 질 향상을 통한 정서적지지

2. 재가노인의 신체적 기능 증진



- 56 -


기간 내용

15.

11월 12월

16.

1월2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

세부사업 계획수립

대상자 선정/ 보호자 동의

‘청춘 극장’역할극

‘청사진을 그리다.’

집단상담

‘함박웃음’웃음치료

‘제 2의 전성기-

청춘 되찾기’(태극권)

‘제 2의 전성기-

청춘 되찾기’(체육대회)

중간평가

사업평가, 보고서작성

▢ 계획 실행 시 달성정도 측정방법(평가방법 및 평가척도)

성과목표


성과지표 자료원 자료수집방법자료수집시

기

자아존중감

향상

Ÿ 올바른 대화와 행동에 대한 체

크리스트 사전‧사후 점수 변화

(15점 이상 목표)

담당자의 관찰일지

담당자의 체크리스트

이용자의 점수조사

(20점 만점)


대상자 사전사후검사분기별

스트레스

완화와

타인과

공감대 형성

Ÿ 미술 상담 프로그램 내용의 성실도

Ÿ 미술 상담 프로그램의 완성도

Ÿ 프로그램 진행 전/후로 진단체

크리스틀 통한 점수 변화


담당자의 체크리스트

복지관 자체조사

센터자체조사

대상자 사전사후검사분기별

면역력

및

삶의 질 향상

Ÿ 면역력에 대한 자가진단 측정

진단표 (10-19점 목표)

Ÿ 삶의 질 관련 설문지 자체조사

향상 측정

자가진단 측정 진단표

(30점 만점)


센터자체조사

대상자 사전사후검사 분기별

재가노인의

신체적

기능 향상

Ÿ 체지방 측정을 통해 표준치

빈도의 향상율

Ÿ 신체변화 및 자가진단 설문지

조사


노인상태관찰

건강검진 실시

체지방측정

상/하반기

●○○응모작

- 57 -

관 사업비

항

목2)

세목3)

계 산출근거4)


신청금액 비율(%)6) 자부담

비율(%)6)

자부담재원7)

총 계

인건비

유급봉사자 800,000원

유급봉사자 월 1회

50,000원×4주×4개월

=800,000원

800,000원

소 계 800,000원 800,000원 4.4%

사업비

‘청춘극장’

역할극

4,900,000원

의상 대여비주1회대여비 25,000×20

500,000×10개월×30%

다과 및 음료주 1회 다과비 30,000×월 4일

120,000×10개월

4,900,000원

‘청사진을

그리다.’

집단상담

272,800원

미술심리치료 준비물

*볼펜 5본 1,200원×4다스

*4B연필 5본 1,500원×4다스

*붓 2,250원×20자루

*미술물통 1,500원×4통

*그림물감 12색 3,200원×10개

*포스터칼라 12색 5,500원×10개

*싸인펜 12색 3,500원×10다스

*색연필 12색 3,000원×10다스

*크레파스 18색 3,900원×10개

*스케치북 1,000원×20개

272,800원

‘함박웃음’

웃음치료7,480,000원

웃음치료 전문 강사 주 2회

70,000원×4주×10개월 2주

=5,880,000원

다과 및 음료

주2회다과비 20.000원×월 8일

16,000×10개월

7,480,000원

‘제 2의

전성기-

청춘

되찾기’

(체육대회)

4,250,000원

태극권 전문 강사 주 1회

70,000원×4주×10개월 2주

=2,940,000원

체육대회 물품

대형윷놀이 100.000원×2

민속투호 90.000원×3,

15M줄다리기 40.000원,

족구공 50.000원,

다과 및 음료

250.000원×3개월 1회식

4,250,000원

소 계 16,902,800원 16,902,800원 93%

관리운영비

냉·난방비 1,080,000원냉·난방비

90,000원×12개월1,080,000원

홍보비 500,000원

리플릿 제작

2회×200,000원500,000원

홍보비(우편요금), 현수막 제작

1회×300,000원

전기세 840,000원전기료

70,000원×12개월840,000원

소 계 2,420,000원 500,000원 2.7% 1,920,000원 28.2%

(단위 : 원)

▢ 예 산


- 58 -

▢ 기대효과

ⓛ역할극을 통해 대화법과 행동 교정, 자신의 내면표현을 통해 자아존중감 향상

②미술 상담 집단 상담과 스피치 프로그램을 통한 스트레스 완화와 타인과 공감대 형성

③웃음치료를 통한 면역력 및 삶의 질 향상

④주 1회 건강 체조 프로그램과 분기마다 하는 월 1회 체육대회를 실시하여 재가노인의 신체적 기능 향상

●○○응모작

- 59 -

나만의 책 출판하기,

함께 만드는 어르신 자서전

김은정(한국교육전문가협회)


- 점점 세대 간 소통이 어려워지고 상실되고 있는 현 시대에 세대 간 소통을 유도할 수 있다.

- 함께 소통할 수 있는 대상이 없는 어르신들에게 소통을 할 수 있는 기회와 대상을 제공한다.

- 사춘기의 시기를 힘들게 보내는 청소년들은 어르신들의 경험에서 지혜를 배울 수 있다.

내 용

- (특별히 관심이 필요한) 청소년들을 모집한다.

- 지역 내 독거노인 위주로 어르신을 모집한다.

- 함께 모여 소개하고 친해지며 소통의 시간을 가진다.

- 어르신들의 과거 경험을 들어본다.

(유년 시절, 부모님 이야기, 결혼 이야기, 자녀 이야기, 인생 이야기,

살면서 후회하는 이야기, 세상에 남기고 싶은 이야기)

- 청소년들은 어르신들에게 들은 이야기를 바탕으로 자서전을 써드린다.

- 내용에 적합한 삽화를 그림으로 그린다.

- 어르신들과 청소년들의 약력을 만든다.

- 어르신의 초상화를 그려드린다.

- 함께 만든 대상에게 고마움의 편지를 쓴다.

- 책의 내용을 편집과 디자인을 의뢰하여 책을 제작한다.

- 출판된 책을 가지고 서로 느낀점을 이야기한다.

- 출판된 책을 전시하는 전시회를 개최하고 소감을 발표한다.


- 60 -


▢ 제 목





▢ 예 산


총계

이미지 편집,

디자인비35,000 부가세 별도

출판비 25,000 부가세 별도

재료비 출판용 용지 10,000 부가세 별도

재료비 미술 용품 및 도구 30,000

간식비 간식비용 50,000

전시비용 20,000

- 정확한 인원을 파악할 수 없어서 대략적인 예산으로 1인당 예산을 추산한 것입니다.

▢ 기대효과

- 청소년들과 어르신들 중 소통에서 소외되는 이들에게 소통의 기회를 제공할 수 있습니다.

- 세대간 소통의 확대를 꾀함으로써 지역사회 및 복지의 발달에 기여할 수 있습니다.

- 청소년들의 심리적인 문제를 지혜를 배우며 해결할 수 있고 소통을 통해 해소 될 수 있습니다.

- 소통에서 소외된 어르신들이 소통을 하며 함께 심리적 안정을 꾀할 수 있으며 사회로 다시 불러오는

역할을 할 수 있습니다.

- 미래에 우리 사회를 이끌어갈 청소년들을 인간중심적인 인재로 기를 수 있습니다.

- 청소년들이 글과 그림으로 소통하며 실력향상을 할 수 있고 현대에 중요성이 커지고 있는 컨텐츠 계발의

중요성을 알릴 수 있습니다.

●○○응모작

- 61 -

저소득층 아동의 사회성 향상을 위한 체험학습활동 프로그램

“체험의 유혹”

김은지(가야대학교 대학생)


체험학습활동은 구체적이고 직접적인 경험을 통해 산지식을 배움으로써 교과교육의

내실화 뿐 아니라 다양한 사람들의 삶의 세계를 체험함으로써 다른 사람에 대한 관심과

이해를 높이는 인성교육의 계기를 마련할 수 있는 교육으로 체험학습교육이 중요하게

여겨지고 있다.

하지만 초등학생 가정을 중심으로 가정체험학습 활동에 관한 설문조사에 따르면

소득계층별로 가족 체험활동의 빈도가 차이가 있었다. 비교적 상층의 경우 체험활동

횟수가 많았고 소득계층이 낮을수록 가정체험활동을 하는데 시간적·경제적인 부담을

느끼는 것으로 나타났다. 따라서 저소득층 아동에게 체험학습활동의 기회 넓혀주어야

한다.

내 용

레알 팜-조별로 모종을 심고 가꾸는 과정을 통해 협동심을 기르고,

농장 수확물을 인근 노인정, 마을 회간에 나눔

러브 펫-동물에게 먹이주기, 안아주기, 환경 조성해주기, 길들이기 등의 활동 실시

캠페인 -동물 보호에 관한 캠페인을 통해 생명의 소중함을 느끼고 대인관계를 증진시킴

테마체험-다양한 체험활동의 기회를 제공하여 저소득층 아동에게 자신감을 증진시킴

봉사활동-지역 내 행사·축제나 복지관 내에서 하는 행사에서 봉사활동 실시함으로서

공동체의식을 함양시키고 성취감을 느낌

야영활동-취사, 청소, 침구정리 등 일상의 일들을 직접 해봄으로서 남과 더불어 사는

공동체 의식 함양


- 62 -

성과목표 프로그램명 활동(수행방법)

시행시기

수행인력

참여인원

시행횟수시간

텃밭 가꾸기를

통한

협동심 키우기

레알 팜

-복지관 방과 후 운영 (PM3:00~4:00)-조별로 모종을 심고 가꾸는 과정을 통해 협동심을 기르고 식물을 관찰한 후 그림일지작성

-농작물을 수확하여 인근 노인정, 마을회관에 나누기

3~9월

복지사 1명

봉사자

1명

(원예치료사

자격증소지)

16명1일 1시간

주 1회

동물 돌보기를

통한

책임감 향상

러브 펫

-김해 체험농장 'dream zoo'에 복지관 차량으로 이동 -동물에게 먹이 주기, 안아 주기, 환경 조성해주기, 길들이기 등의 활동 실시(AM10:30~11:30)

3~12월

(4,10월

넷째주제외)

복지사 2명

농장 전문가

1명

16명

1일 2시간

월 2회

캠페인을

통한

대인관계

증진

캠페인

-고등학교 내의 동물보호

동아리(동반자)와 연계하여 실시

<1회차>

-복지관에서 “동물원의 동물은

행복할까?”에 대한 판넬 만들기 활동

-봉황 시외버스터미널에서 스티커 조사활동

-조사결과 이야기 나누기와 생각 공유

<2회차>

-복지관에서 동물보호에 대한 피켓 만들기 활동

-연지공원에서 동물보호에 대한

피켓팅하기(PM:300~4:00)

-멸종위기 동물뽑기를 통해서 동물뱃지 증정

※ 2번의 캠페인을 통해 친화력과 대인관계를 증진

4월,

10월

넷째주

복지사 1명16명

1일

2시간

연 2회

공동체 의식

함양

봉사활동

-지역 내 행사·축제나 복지관 내에서 하는

행사에서 봉사활동 실시

(일일 찻집, 어버이의 날 행사,역환경조성 등)

-다양한 봉사활동을 통해 공동체의식을

함양시키고 성취감을 느낌

연간

(7월 제외)

복지사 2명16명

1일 2시간

월 1회

야영활동

-양산시 청소년수련관에 복지관차량을

이용하여 이동(AM09:00~10:00)

-숙소배정 및 개인짐 정리(AM10:00~11:00)

-안전교육 및 오리엔테이션(AM11:00~12:00)

-창의적 체험활동 1

도미노 및 카프라

-창의적 체험활동 2

모험놀이활동(하강 외 6종목)

-취사, 청소, 침구정리 등

일상의 일들을 직접 해봄으로서 남과 더불어 사는

공동체 의식 함양

-흥미 유발을 위한 장기자랑및 레크레이션

(PM19:00~21:00)

-캠프파이어 및 촛불의식 (PM21:00~22:00)

7월

복지사 3명

레크레이션

강사 1명16명

1박 2일

연 1회


▢ 제 목

저소득가정 아동의 사회성 향상을 위한 체험학습활동 프로그램 "체험의 유혹"


저소득층 아동에게 체험학습활동의 기회를 제공하고 체험학습활동을 통해 사회성과

공동체 의식을 함양한다.


●○○응모작

- 63 -

성과목표 프로그램명활동

(수행방법)

시행

시기

수행

인력

참여

인원

시행횟수시간

창의력

체험활동을

통한

자신감

증진

테마

체험학습활동

<교육 연극활동> - 1월

-위기상황 동영상 시청

-위기상황 대처를 위한 상황극으로 구성

(AM9:00~12:00)

*아래의 시간은 위와 동일

연간

복지사

2명

강사

1명

16명

1일

3시간

월

1회

<전통체험활동> - 2월

-김해 한옥체험관에서 다양한 전통놀이 체험

<트릭아트> - 3월

-트릭아트 미술관 방문하여 체험

<영화관람> - 4월

-김해 CGV 방문하여 영화관람

<음악회> - 5월

-김해 문화의 전당 방문하여 음악회 감상

<직업체험> - 6월

-벡스코 직업박람회에 방문하여 다양한 직업체험

<뮤지컬> - 7월

-김해 문화의 전당에 방문하여 뮤지컬 감상하기

<요리체험활동> - 8월

-원선나라요리제과제빵학원에서 쿠키 만들기

<식물원> - 9월

-화명 식물원에 방문하여 다양한 식물을 관찰

<장애인 체험> - 10월

-복지관 강당에서 시각장애, 신체장애,

청각장애 체험해보고 느낀점 공유

<도자기체험> - 11월

-김해 분청도자관에서 도자기만들기 체험

<비누만들기> - 12월

-복지관에서 강사를 초빙하여 천연비누 만들기 체험



- 64 -




텃밭 가꾸기를 통한

협동심 키우기

․학부모를 대상으로

일상생활태도*

변화검사로 사전사후

검사를 비교하여 사전검사

점수에서 10점 향상

․센터자체조사

․참여자의 학부모

․사전사후검사(일상생활태도검사)

․아동이 작성한

그림관찰일기

5월~9월

동물 돌보기를 통한

책임감 향상

․책임감 척도 5%향상

․담당자의 관찰


․프로그램

참여자

․책임감 척도**

․관찰일지

3월(학기초)

12월(학기말)

캠페인을 통한

대인관계 증진

․또래 및 대인관계 척도

점수 5% 향상



․프로그램 참여자

․또래 및

대인관계 척도***

․담당자의 체크리스트

3월(학기초)

12월(학기말)

창의력

체험활동을 통한

자신감 증진

․자신감 척도 점수 5% 향상



․프로그램 참여자

․자신감 척도***

․담당자의 체크리스트

1월

12월

공동체 의식 함양 ․공동체 척도 점수 10% 향상․센터자체조사

․프로그램 참여자․공동체 척도***

1월

12월

●○○응모작

- 65 -

관 사업비

항 공동모금회 “체험의 유혹” 사업비

목 세목 계 산출근거예산조달 계획

신청금액 비율(%) 자부담 비율

(%)자부담재원

총 계

사업비

준비비 50,000 홍보지 제작 100부×500원 50,000

레알팜 985,000

화분대형 70,000×10개 700,000

삽 2,000×20개 40,000

모종 1,000×50개 50,000

영양제 1,000×100개 100,000

물뿌리개 7,000×10개 70,000

250,000비료 1kg 5,000×5개

러브펫 1,242,000

농장이용료

1인 4,000×월 2회×9개월×16명*1,152,000

차량유류비 1회 10,000×9회 90,000

캠페인 480,000

간식 1인 2,000×30명×2회 120,000

도시락 1인 5,000×30명×2회 300,000

문구류(우드락,가위,풀,스티커등)

30,000×2회60,000

테마체험활동 1,950,000

트릭아트 1인 5,000×20명** 100,000

김해 CGV 1인 5,000×20명 100,000

뮤지컬 1인 30,000×20명 600,000

음악회 1인 10,000×20명 200,000

요리체험 1인 10,000×20명 200,000

요리 강사비

50,000×2시간×연 1회100,000

도자기체험 1인 10,000×20명 200,000

도자기체험 강사비

50,000×2시간×연 1회100,000

천연비누만들기 1인 10,000×20명 200,000

천연비누 강사비

50,000×2시간×연 1회100,000

차량유류비 1회 10,000×5회 50,000

봉사활동 1,247,000

도시락 1인 5,000×16명×11회 880,000

간식 1인 2,000×16명×11회 352,000

상비구급약 15,000 15,000

야영활동 390,000

수련회비 1인 20,000×16명 320,000

보험료 1인 2,000×20명 40,000

차량유류비 1회 30,000 30,000

자원봉사자

간담회480,000

도시락 1인 7,000×20개×2회 280,000

간식 1인 5,000×20개×2회 200,000

소 계 6,473,000 6,473,000

▢ 예 산

(단위 : 원)

* 농장이용료 정가 5,000원을 지역자원 협력으로 4,000원 할인가 적용

** 트릭아트 정가 8,000원을 소셜커머스 할인가로 5,000원 적용

▢ 기대효과

다양한 체험학습활동을 통해 아동들에게 또래집단을 형성하게 도와주고 사회성의 하위영역인협동심, 책임감, 대인관계 증진, 자신감, 공동체 의식을 함양을 기대 할 수 있다.


- 66 -

노다지

노인과 다문화가정 아동의 지역전통체험 프로그램

김혜진(인제대학교 대학생)


김해시에 사는 외국인의 비율은 도시 전체 인구 대비 4% 수준으로 김해시는 기초지자체 중

경기도 안산시에 이어 두 번째로 외국인이 많이 살고 있다.

특히 외국인 노동자와, 결혼 이주민 여성이 많은 비중을 차지하고 있으며, 다문화 아동의

증가에 따른 다문화에 대한 수용과 아동의 적응에 관한 문제가 나타나고 있다.

다문화 가정 아동이 한국의 문화에 적응을 하지 못하고,그러한 문화적응 스트레스가

지속되면 정신적인 문제를 일으킬 수 있으며,사회통합을 어렵게 한다.과거 우리나라는

단일민족이라는 특성을 강조해왔기 때문에 특히 구세대의 사람일수록 다문화에 대해

소극적인 측면을 보인다.

또한 김해시 6개 면지역(주촌면, 진례면, 한림면, 생림면, 상동면, 대동면) 거주 65세 이상

독거노인 2명중 1명은 우울증 위험군에 있으며, 특히 10명 중 2명이 전문가의 상담이

필요한 수준으로 나타나 대책 마련이 시급한 것으로 나타났다. 복지 시설이 미비하여

직접 센터로 가기 힘들다는 점을 이용하여 다문화 가정아동이 직접 경로당에 찾아가서

다양한 활동을 함으로써 노인의 우울감 감소에도 긍정적인 영향을 미치도록 한다.

이를 해결하는데 조금이나마 도움이 되기 위해 두 세대간의 통합프로그램을 통해서

노인에게는 삶의 만족감 향상을 통해 우울증 감소와, 다문화아동에게는 문화에 대한

이해향상과 적응을 목표로 한다.

내 용

경로당 이용노인과 다문화 가정아동이 매주 1회 2시간씩 경로당에서 다양한 전통체험활동을 한다.

크게는 문화체험과 요리 체험으로 나눌 수 있다. 아동과 노인은 함께 짝을 지어 함께

프로그램을 진행한다. 우리나라 전통문화에 대한 교육과 관련된 다양한 명절 별 전통놀이와,

그리고 고유의 음식에 대해 배우고 직접 체험해본다.

●○○응모작

- 67 -

성과목표프로그

램명

활 동

(수행방법)

시행

시기

수행

인력

참여

인원

참여

현황

노인과 아동의

프로그램

이해도 증가

및

친밀감 형성

프로그램

오리엔

테이션

및

사전교육

￭ 오리엔테이션

- 앞으로 진행할 프로그램 일정 및 설명 실시

- 우울증 사전검사, 다문화 가정아동의 한국 문화

적응에 대한 설문지 실시

7월 첫째,

둘째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

￭ 사전교육

- 노인대상으로 아동기에 대한 이해교육 실시

- 아동대상으로 노년기에 대한 이해교육 실시

7월 셋째,

넷째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

너나들이

￭ 레크리에이션

(인사, 게임, 활동 조 정하기)

- 2명씩 짝을 지어, 3팀으로 만들기

- 간단한 게임을 통해 친해지는 시간 갖기

- 참여자 간의 서로 이름표 만드는 시간 제공

8월

첫째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

한국의 전통문화와

명절에 대한

정보제공과

놀이 체험을

통해 유대감 형성

공감하기

(문화체험)

￭ 한국의 명절에 대한 공부

- 배치된 자원봉사자가 한국 고유의 명절에 대한

설명, 어르신들이 들려주는 관련 이야기

￭ 아동의 문화에 대해 이야기 해보기

- 다문화 가정아동의 자국 문화에 대한 이야기

나누기

8월

둘째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

￭ 전통놀이와 관련된 노래배우기

- 아리랑, 설날노래배우기

￭ 윷놀이

- 윷놀이와 관련된 유래 및 이야기 설명

- 게임 방법 설명 후 팀을 이뤄 게임 진행

8월

셋째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

￭ 딱지치기 바람개비 만들기, 비석치기

- 게임별 유래와 관련 이야기 설명

- 달력을 이용해 딱지 만들기

- 야외에서 비석치기 게임 진행

8월

넷째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

￭ 공기, 봉숭아 물들이기

- 공기놀이, 봉숭아 물에 대한 유래 설명

- 팀을 이용한 공기놀이 진행

- 봉숭아를 이용하여 손톱에 물들이기 진행

9월

첫째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회


▢ 제 목

노다지 (노인과 다문화가정 아동의 지역전통체험 프로그램)


김해시 노인의 우울증감소와, 다문화 아동의 한국문화 적응향상


1.세부사업


- 68 -

￭ 자국의 게임에 대해 알려주기

- 아이들이 주가 되어 문화에 대해 설명하기

- 각각의 자국의 간단한 게임 진행

9월

둘째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

2회

전통음식과

관련된 유래에 대해

배우고

직접 체험하며

긍정적 효과 도모

나눔

(음식체험)

￭ 비빔밥 만들기

- 비빔밥의 유래에 대해 설명하기

- 각각 조별로 반찬을 담당하여 만들어서

함께 나누어 먹기

9월 셋째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

￭ 떡국 만들기

- 떡국의 의미와 유래에 관한 설명진행

- 조별로 재료를 준비하여 떡국 만들기 진행

9월 넷째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

￭ 송편 빚기

- 송편의 의미와 유래에 관한 설명진행

- 준비한 재료를 이용해 송편 빚기

- 떡을 찐 후 함께 나누어 먹기

10월

첫째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

체험 마무리마무리

활동

￭ 감사 인사 편지쓰기



- 프로그램 마무리 하며 소감 나누기

10월

둘째 주

사회

복지사

1명

노인6명

아동6명

자원봉사자3

명

1회

2.수행 인원

연번 구분 인원(명) 주요 활동 경력(본 사업 관련)

1 주 담당 1

＊ ○○○ 주임

전)○○ 종합사회복지관 ○년 근무

현)○○시○○노인종합복지관 ○년 근무

현)경로당활성화 사업 ○년 운영

2 수퍼바이져 2

＊ ○○○ 관장

전)○○대학교 사회복지학과 교수

현)○○시노인종합복지관, ○○시○○노인종합복지관 관장

＊ ○○○ 과장

전)○○시 종합사회복지관 ○년 근무

현)○○시 다문화 가족지원센터 ○년 근무

3 학계(자문위원) 1＊ ○○○ 교수

현)○○대학교 사회복지학과 교수

●○○응모작

- 69 -

구분/날짜5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

홍보 è è è è

경로당,

지역아동센터

모집 및 선정

è è

모집 경로당,

지역아동센터

내 참가자

모집 및 선정

è è

프로그램

오리엔테이션è è

사전교육 è è너나들이 è

공감 è è è è è

나눔 è è è

평가회 è

자원봉사자

간담회è


성과지표 대상 자료수집방법 자료수집시기

노인의 우울감 감소 • 한국형 노인 우울 척도 프로그램 참여자

(노인)• 사전 및 사후검사 • 7월 / 10월

아동의 문화적응향상 • 문화적응척도 검사프로그램 참여자

(다문화 가정 아동)• 사전 및 사후검사 • 7월 / 10월

3.실행 계획


4.평가 방법 및 평가 척도

*검사지 별첨


- 70 -

관 사업비

항

목2) 세목3) 계 산출근거4)


신청금액 비율(%)6) 자부담 비율

(%)6)자부담재원7)

총 계 1,408,407 641,175 767,232

인건비프로그램진행 767,232

사회복지사 인건비

23,976,000원 × 0.032767,232

소 계 767,232 767,232

사업비

다과비 240,000다과비

1인당 5,000원 × 12명 × 4회 240,000

문구제품 30,000판넬, 도화지, 색연필 재료등

10,000원 × 3개30,000

공감

(전통놀이)

19,500윷놀이

6,500원 × 3개19,500

24,000바람개비 만들기

2,000원 × 12개24,000

3,000공기놀이

1,000원 × 3개3,000

나눔

(음식체험)17,4000

비빔밥

(쌀, 고추장,

콩나물,호박,고사리,계란.당근,소고

기)

5,,000원 × 12명

60,000

떡국

(떡국떡, 기본재료)

5,000원 × 12명

60,000

송편

송편만들기 세트 18,000원 × 3개

54,000

소 계 490,500 490,500

홍보비

홍보

현수막132,000

현수막

44,000원 × 3개132,000

소 계 132,000 132,000

예비비예비비 18,675

예비비

622,500원 × 0.0318,675

소 계 18,675 18,675

5 예 산

▢ 기대효과

- 여가생활이 부족한 노인들에게 다양한 프로그램을 제공함으로써 삶에 대한 만족감을 증진시키고 우울증을 감소시킨다.

- 짝을 지어 활동을 함으로써 서로에게 유대감을 가지고, 서로의 긍정적 관계를 유지한다.

- 다양한 전통놀이와 그 유래에 대해 배움으로써 한국의 전통에 대해 호기심을 가지고, 흥미를 유발한다.

- 한국의 전통음식에 대해 배우고 직접 만들어 봄으로써 전통음식에 대해 거부감을 줄이고 한국음식에 대해

관심을 높일 수 있다

- 온라인 게임에서 벗어나서 직접 사람들과 어울리며 활동을 하는 기회를 가지고 여러 사람들과의

만남으로 타인에 대한 거부감을 줄이고 한국문화에 대한 이해와 적응을 높인다.

●○○응모작

- 71 -

다문화 여성의 행복한 결혼생활 프로그램

김호진(회사원)


○ 결혼이주여성이 낯선 한국에 와서 적응하기 위해서는 언어, 문화등 전반적인 분야 에서의

장기적인 멘토링 프로그램이 절실한 상황이나 예산상, 행정상의 한계로 단편적 이고

일시적인 멘토프로그램만 운영 되고 있는 상황임

○ 결혼이주여성 대부분에게 국제결혼은, 연애가 아닌 업체를 통한 탈 빈곤을 위한

마지막 선택이었음을 감안할 때 배우자들이 일반적인 수준의 남편들이 가지고 있는

소양(배우자 이해, 자녀 양육)이부족한 현실에서 낯선 사회에 적응하기 위해서는 장기 멘토가 필수적임

내 용

○ 한국에 시집온지 일정 기준(2년 미만 정도)에 해당하는 결혼이주여성을 대상으로

멘토링 프로그램 수요조사를 실시한 뒤 그들에게 1년 단위의 장기 멘토를 배정하여

언어와 문화에 대한 전반적인 교육을 대행케 함 (장보기, 요리, 교통수단 이용, 한국어 교육 등)

○ 멘토링 프로그램의 수혜를 받은 이주여성은 향후에 의무적으로 동일 국적의

이주여성의 멘토로 활동하도록 사전에 공지하여 초기 멘토링 프로그램의 비용만

충당한 뒤에는 멘토링 프로그램을 자원봉사로연차적으로 운영하도록 하여 프로그램의

효율성은 높이면서 1년 단위의 장기 멘토로 결혼이주여성에게 실질적인 지원책이 될 수 있도록 함


- 72 -


▢ 제 목

『결혼이주여성과 더불어 살기 프로젝트』

다문화 여성의 행복한 결혼생활 프로그램

▢ 프로그램 개요

○ 기 간 : 1년 단위

○ 대 상 : 결혼이주여성(일정기준 충족자)

○ 내 용 : 결혼이주여성이 낯선 한국사회에 와서 적응하는데 필수적인 교육 등을 받게 하기위해

1년 단위의 장기 멘토를 1:1로 배정해줘 장보기, 요리, 교통수단 이용,한국어 등의

교육을 받게 하는 프로그램 운영

○ 방 법 : 최초 멘토(한국인 자원봉사자)에게는 일정 금액의 봉사 실비를 지원하여 1년간 멘토로

활동하도록 하고, 차후에는 멘토링 수혜를 입은 결혼이주여성을 동일 국적의 후배

이주여성의 멘토로 배정(자원봉사)

▢ 세부추진 방안

○ 멘토링 대상자 선정

- 대 상 : 결혼이주여성 중 결혼한지 2년 미만자

- 내 용 : 남편의 부재,무관심 또는 기타 사유로 멘토가 필요한 이주여성 100명을 선정하되 시군별로

결혼이주 여성의 비율을 참고하여 차별 배정

- 방 법 : 읍면동에서 결혼이주여성을 대상으로 방문조사

※ 방문조사가 어려울 경우 유선으로 조사 대체

- 선정조건 : 멘토링 종료 후 멘토(자원봉사)로 활동

○ 멘토링 자원봉사자 모집

- 대 상 : 40대 이상 기혼 여성

- 내 용 : 결혼이주여성의 멘토로 배정되어 1년간 한국어,요리,장보기,교통수단 이용 등 교육

- 방 법 : 장기 멘토임을 감안하여 자원봉사에 따른 실비 지원

※ 소요비용 - 20만원(월비) × 12개월 × 100명 = 2억4천만원

●○○응모작

- 73 -

▢ 추진계획 및 실행방안

○ 멘토링 프로그램 추진

- 기 간 : 1년 단위

- 대 상 : 동(읍면)에서 발굴한 결혼이주여성 100명

※ 결혼이주여성이 많은 지역 우선 배정

- 중점사항 : 장보기를 통한 한국음식 요리, 한국어 교육에 집중적인 멘토 시간 할애

- 방 법 : 멘토와 멘티(이주여성)가 결연하여 시간에 구애받지 않고 멘티의 한국 생활을

보조하되 주3회 이상 멘티 가정을 방문하도록 지침 마련

※ 시군 담당부서에서는 월별로 멘토링 상황 점검

○ 릴레이 멘토링 추진

- 기 간 : 연중 계속

- 대 상 : 멘토링이 필요한 결혼이주여성

- 방 법 : 멘토링 프로그램의 수혜를 받은 이주여성을동일 국적의 후배 이주여성의 멘토로

배정하여 자신이 받은 멘토링의 주요 사항을후배 이주여성에게 전달

※ 결혼이주여성의 가정형편상 멘토 활동을 자원봉사로 추진하기 어려운 경우 멘토링 사업을

저임금 일자리사업으로 발굴하여 추진

▢ 기대효과

○ 결혼이주여성이 낯선 사회에 적응하는 데 밑거름이 될 수 있음

○ 초기 투자 비용 대비 연차적 자원봉사의 활용에 따른 프로그램의 효율성 제고


- 74 -

시나브로

박은비(대학생)

시나브로는 순우리말로 ‘모르는 사이에 조금씩 조금씩’이라는 뜻입니다.


어르신의 건강을 도모하고 치매와 우울증을 예방한다.

요양원에서 봉사활동과 실습을 해오면서 항상 느꼈던 점이 요양원에만 있다보니

다른 프로그램이 없을 경우에는 하루 종일 주무시거나 텔레비전만 보시는 등

무기력한 모습을 보고 그것을 예방하기 위해 생각한 프로그램이다.

내 용

노래를 통한 한글교육과 스트레칭

어르신들 중에는 한글을 아시는 분도 계시지만 한글을 잘 모르시는 분도 계신다.

그래서 한글의 정확한 뜻을 이해시키는 것에 대해 중점을 두는 것이 아닌 노래가사를 통해

자연적으로 글자를 습득하고 또한 몸을 조금이라도 움직임으로써 건강증진에 도움이 될 수 있다.

●○○응모작

- 75 -


▢ 제 목

시나브로

(모르는 사이에 조금씩 조금씩)


어르신들을 대상으로 한글 교육과 스트레칭 교육을 실시함으로써 어르신들의 건강을 도모하고

우울증과 치매를 예방한다


성과목표 프로그램명 프로그램내용 시행시기 참여인원

어르신들이

한글교육을 통해

함께 어울리면서

우울증과 치매를

예방한다

시나브로 노래교실

주5회

실시함으로써

한글에 대한

거리감을 줄이고

노래를 통해

즐겁게 배운다

(3월~6월)

(7월~9월)

(10월~12월)

담당자 : 1명

어르신대상:

10명~15명

(방학기간

자원봉사자 모집

2명~4명)

어르신들이

안움직였던 관절을

조금씩 움직임으로써

건강증진이

도움이 된다

시나브로

스트레칭교실

주5회

실시함으로써

스트레칭을 통해

신체의 유연함 과

건강을 도모하는데

도움을 준다

(3월~6월)

(7월~9월)

(10월~12월)

담당자 : 1명

어르신대상:

10명~15명

(방학기간

자원봉사자 모집

2명~4명)


주5회를 실시함(주5회에 2곡씩진행)

노래에 맞추어 스트레칭 동작익히기

3시간씩 나누어서 하루 6시간을 권장

기간

프로그램

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

어르신대상

참여자 모집

강사

및

자원

봉사자

모집

프로그램

홍보지

만들기

및 홍보

프로그램시작 프로그램진행 프로그램진행 프로그램진행


- 76 -


성과목표목표에 대한 평가 방법

성과지표 자료원 자료수집시기

어르신들이 노래를

통해서

한글을 익히고

이에 대한 학습능력과

치매를 예방한다

- 노래를 익힌 결과

이해도와 인식한 변화의

정도

- 가사를 보고 따라 읽을 수

있는지에 대한 유무

- 만족도 조사

- 프로그램 소감 간단히

말해보기

프로그램 사전 ~ 사후

어르신들이

몸을 움직임으로써

굳어있는 관절을

유연하게 하고

우울증을 예방한다

- 움직임이 커졌는지의 유무

- 얼마나 더 적극적이게

되었는지의 변화정도

- 만족도 조사

- 평점표프로그램 사전 ~ 사후

▢ 예 산


홍보비현수막 80,000 40,000*2개

전단지 10,000 10,000*(장)

차량운영비차량우류비 400,000 40,000*10월=40,000

주차비 30,000 3,000*10월=30,000

프로그램 운영비

간식비 600,0002,000*15명*20회=600,000

(월단위)

강사비 669,6005,580*6시간=33,480

(한달월급기준) 669,600

관리 운영비

기관활동비 250,000 250,000*1회

사무용품비 200,000 20,000*10회

총계 2,239,600

▢ 기대효과

1 . 어르신들이 노래를 통해서 한글을 보다 쉽게 익힐 수 있고 다른 어르신과 함께 어울리면서

우울증과 치매를 예방할 수 있다.

2 . 어르신들이 평소에는 움직이지 않았던 관절을 조금씩 움직임으로써 몸의 유연성을 높이고

건강증진에 도움을 줄 수 있다.

●○○응모작

- 77 -

지적 장애인과 함께하는 한마음 자전거 여행

백형열(가야대학교 대학생)


장애인들의 사회적 참여의 어려움과 비장애인들과 함께 할 수 있는 일임에도 불구하고

장애인이라는 인식으로 같이 하지 못하는 장면들을 보고 장애인과 비장애인들이 같이

즐기면서 더 나아가 장애인들의 사회적 참여를 확대하고 이로 인해 장애인들의

여가생활까지도 할 수 있게 하기 위해 본 프로그램을 제안하게 되었습니다.

내 용

본 사업의 주대상자인 지적장애인에 대한 고정관념과 피해의식, 잘못된 인식개선을

위하여 지적장애인들을 지역사회라는 새로운 환경과 사회참여, 원만한 대인관계에

적응 지적장애인들의 사회경험부족과 적응시간의 지연 등의 제한요인들로 인해

자립적인 생활을 할 수 없는 실정이다. 또한 대부분의 지적장애인들이 원하는

취미활동 중 스포츠 활동이 제일 많으나 여가생활은 물론 체력강화를 위한장소는

한 없이 부족하고, 제한적 이여서 가정과 보호시설에서만 생활하다보니 생활 활동 범위가

매우 한정되어 있기에 지역사회 참여 범위를 늘려주는 것이 필요한 실정이다.


- 78 -


▢ 제 목

지적장애인과 함께 하는 한마음 자전거 여행

▢ 프로그램 목적 및 필요성

1) 사업의 목적

목 적 산출목표 성과목표

지적장애인의

사회성 향상

- 김해시 연지공원, 수로원, 방문 주2회

- 소방서 소방안전교육 참여 프로그램

동사무소 민원 서비스 참여 프로그램 주2회

공공기관 방문 및 참여 프로그램을

통한 사회참여 기술 향상 .

대인관계 프로그램 주 2회 실시대인관계 프로그램을 통한 에티켓

기술 향상.

지적장애인의 체력강화 자전거타기 기술 습득

(S자, I자 브레이크, 거울보기)

중심을 잡지 못한 장애인이 중심 잡기

S,I자 코스 스스로 운행 가능 정도를

통한 합격 .

비장애인의

지적장애인에

대한

인식개선

자원봉사에 대한 자질 교육과 장애 유형별

상황 대처 능력 교육 프로그램 시간 참여 교육을 통해 장애인에 대한 사고 향상.

함께 자전거 타기를 통한 심리적

유대감 형성 프로그램 8시간 참여

심리적 유대감 형성을 통해 장애인에

대한 사고 향상.

장애인에 대한 인식을 사전평가를 한 후

지적장애인과 청소년 및 봉사자들이 함께하는

프로그램을 진행하고 사후 평가를 실시

사전 평가에 비해 사후 평가의

점수향상.

2) 사업의 필요성

재활사업 중 스포츠 및 여가활동사업을 보면 수영, 탁구, 재활운동 서비스 등이 있지만, 장소에

구애 받지 않고 할 수 있는 야외 운동은 제한된 실정이다. 시설이나 장소에 구애 받지 않고 혈액순환∙유산소운동을

할 수 있으며 여가생활까지 즐길 수 있는 운동에는 자전거타기가 있는데, 자원봉사자들과 일반

성인 봉사자(동호회)들이 함께 할 수 있는 한마음 자전거타기 운동프로그램을 통해 장애인에 대한 인식개선과

야외 재활운동을 통해 삶의 질 향상과 더불어 사회통합을 돕기 위해 이 프로그램을 기획하였다.

●○○응모작

- 79 -



(수행방법)

시행

시기

수행

인력

참여

인원

시행횟수시간

사회에 적응하는

개인의

소질이나 능력,

대인관계

능력 향상

사회성고취를

위한

교육프로그램

- 사회적응에 필요한 공공기관

견학 AM 10시 ~ 11시

(운전자, 지도자 동승)

- 소방서, 경찰서, 동사무소

방문하여 이용하는 방법을 교육

- 공원이나 타인에 대한

에티켓을 교육 통한 대인관계

능력 교육 제공

3달

복지사2명

(운전자

포함)20명

공공기관

견학-

1일

1시간

주2회

․교육-

1일 1시간

주2회

올바른

자전거 타기

능력 향상

자전거교육

서비스

- 중심잡기 교육 진행

- 브레이크 및 자전거 겨울

보는 법 교육

- 코스(S,I자) 주행에 대한 교육

3달

15일

복지사2명

전문강사

1명

20명주 3시간

월 8회

청소년 및

봉사자들과

지적장애인의

유대감 형성

지적장애인과

청소년 및

봉사자 관계

개선 프로그램

- 봉사자 및 청소년 봉사자들에게

지적장애인 대처 능력향상을 위해

장애인에 대한 인식을 개선

1달

15일복지사2명 30명 8시간

- 2인용 자전거 함께 타기,

- 지적장애인과 함께 하는

OX퀴즈풀기, 도시락 먹기 등

15일

복지사2명

청소년

20명

봉사자

10명

지적장애인

20명

52명 8시간


기간 내용

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월

사업세부계획 수립

대상자 선정 / 보호자 동의

자원봉사자모집

프로그램 참여자(청소년 및 봉사자)모집

자원봉사자 및 프로그램 참여자 교육

지적장애인을 위한 자전거 교육

한마음자전거타기 여행

지적장애인 인식개선 프로그램

사업평가, 보고서작성


- 80 -




사회에 적응하는

개인의 소질이나 능력,

대인관계 능력 70점 향상

- 사회적 기술검사도구 SSRS

- 대인관계 검사도구

강원도

원예학과

논문

검사도구

사전 평가

2월 중간평가

3월말 최종평가

올바른 자전거 타기 능력 합격

- 자전거 S,D,I 코스

- 브레이크 활용

- 사이드 밀러 활용 방법

행복 미상지

유치원실기 시험

사전 평가

2월 중간평가


청소년 및 봉사자와 지적장애인의

유대감 형성과 인식변화 점수

90점 이상

- 장애인식 개선 설문지 장애인 고용

개발원설문지

사전 평가

2월 중간평가


▢ 예 산

구분 세목 계 산출근거

총 계 9,386,000

인건비담당인력 수당 420,000

담당인력 1명X1시간 5,000원X1일

3시간X월 8일X3개월 15일

소 계 420,000

사업비

차량운행 1,200,000 주5회 X 10,000 X 12주 X 2대

한마음

자전거여행프로그램7,766,000

2인용 자전거 360,000 X 20대

자전거 대여비

1인용자전거12대X3,000X1일

도시락52인분X5,000/간식비52인분X2,000

레크레이션프로그램

퀴즈풀기대회

(스케치북20X500+펜20X300+상품권10장X5,000)

체육대회(상품권10장X5,000+잡비50,000)

소 계 8,966,000

▢ 기대효과

지적장애인들의 원활한 사회적 참여를 증진시키기 위해 대인관계 형성의 범위를 확대시켜

지적 장애인의 사회적 활동 참여도를 향상 시키고 프로그램 진행과정에서 비장애인들이 가지고

있던 장애인에 대한 부정적인 인식과 편견들을 개선해나가며, 이를 위해서는 지적장애인이

지역사회활동에 좀 더 적극적으로 참여 할 수 있는 사회적 환경이 조성되어야 한다.

지적장애인이 각종 사회적 활동에 자발적인 참여 의사를 가지고 참여하는 환경을 만들어

나가는 것은 관할청의 노력이 더욱 절실하다고 보고 있으며 또한 향후 진행되는 지적장애인과

함께 하는 한마음 자전거 여행의 다각적인 홍보 활동 역시 관할청과의 연계가 필요하다.

기존 프로그램에 지역 복지팀과 연계하여 프로그램을 진행함으로써 프로그램 대상을 장애인 전체로

확대하여 진행 할 예정이며, 프로그램 효과가 좋을 경우, 프로그램을 보다 체계화하여 다른 복지관에도

적용하여 진행할 예정이다.

향후에는 정기적 프로그램을 유지하되, 지역사회 후원업체 및 개인후원자에 대한 적극적인 개발을 통해

프로그램의 양/질의 향상을 강화하도록 해야겠다. 또한 이용자의 욕구에 부합하는 서비스 지원이 될 수

있도록 모니터링을 강화해 나갈 예정이다. 단순히 자전거를 타서 사회성 참여와 대인관계 형성 및 인식개

선이 아니라 지역 사회 내에서 비장애인과 장애인이 하나가 될 수 있는 매개로 삼아 장애인의 지역사회

참여도를 지향하며, 향후에는 장애인과 비장애인의 인식의 변화를 통해 문화적 활동에 초점을 맞쳐 장애

인과 비장애인이 함께 문화 활동 속에서 어울려져 사회적으로 많은 문화 활동에 참여해 나갈 계획이다.

●○○응모작

- 81 -

청소년 자원봉사자와 함께하는

장애인 편의시설 모니터링 사업

송명준(물리치료사)


- 장애인복지와 장애인인권에 관한 사회적 관심이 나날이 증대되어지고 있는

현재, 2008년「장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률」시행 이후 김해지역

여러 시설물들의 장애인 접근성이나 편의시설 등에 대한 자체적 모니터링의 필요성이

제기되어진다.

- 매년 15~20시간 이상의 의무 자원봉사를 해야 하는 청소년들은 자원봉사 프로그램

부족으로 기관청소 등 단조로운 활동으로 봉사시간을 채우는 현실이다.

- 이에 장애인 편의시설 모니터링 사업에 청소년 자원봉사 프로그램을 연계하여,

효율적인 모니터링 활동과 동시에 청소년들에게 보다 의미 있고 유익한 자원봉사

프로그램이 제공되어 질 수 있다.

- 또한, 모니터링 결과에 의해 지역 내 장애인에 보다 명확한 편의정보를 제공함으로써

지역 내 장애인들의 삶의 질을 한층 더 높일 수 있을 것이다.

내 용

- 김해지역 각 종 기관 및 시설물들에 대한 장애인 편의시설 모니터링

- 청소년 자원봉사자들이 참여하여 1차 모니터링 활동

- 장애인 당사자 또는 관련 전공 대학생을 선발하여 2차 전문 모니터링 활동 및

청소년 자원봉사 모니터링단 인솔

- 모니터링 활동 결과를 분석하여 장애인 편의시설이 잘 갖추어진 시설물에 우수시설 마크 부착

(ex, 김해맛집, 첫손님가게)

- 편의시설이 잘 갖추어진 시설물에 대한 홍보 및 안내서를 제작하여 지역 내

장애인들에게 배포


- 82 -

사업명 세부사업 내용

계

청소년

자원봉사자와

함께하는 장애인

편의시설 모니터링

모니터링단 운영 계획수립 대상기관, 방법, 내용(체크리스트), 구성인원 선정

참가자 모집

전문 모니터링단 모집 : 10명 이내- 전문가, 장애인 당사자, 대학생(관련 전공)

청소년 모니터링 자원봉사자 모집- 김해지역 중,고교 안내문 발송

관련 교육 - 장애인차별금지법, 인권감수성교육 등

1차 모니터링 활동

- 활동기간 : 7~8월(하계방학 기간 중 4주-20일)- 인력구성 : 5인 1조(전문단원 1인, 청소년 4인)- 활동내용 : 1일 5개조, 각 2기관 모니터링 장애편의시설 관련 체크리스트 작성- 총활동 인원 : 5명 × 5개조 × 20일 = 500명- 총활동 대상기관 : 2개 × 5개조 × 20일 = 200개

1차 모니터링 결과 분석

- 1차 모니터링 결과를 분석하여 장애인 편의시설이 잘 갖추어진

곳을 2차 모니터링 대상으로 선정

⇒ 우수시설을 찾기 위한 모니터링(긍정적 접근)

2차 모니터링 활동

- 활동기간 : 10월

- 인력구성 : 담당직원, 전문 모니터링단원

- 활동내용 : 실사 모니터링을 통해 우수시설 적합

여부 확인

2차 모니터링 결과 분석 - 우수시설 평가기준에 적합여부 심사

우수시설 선정- 우수시설 마크(첫손님가게 마크 참조) 부착

- 우수시설 안내서 배부


▢ 제 목

“청소년 자원봉사자와 함께하는 장애인 편의시설 모니터링 사업”


- 김해지역 장애인 편의시설에 대한 모니터링 활동에 청소년 자원봉사자를 참여시킴으로써

효율적인 모니터링 활동과 더불어 청소년들에 유익한 자원봉사 프로그램 제공하고, 청소년들의

장애에 대한 능동적 인식 개선은 물론 관련기관 및 지역사회의 장애편의에 대한 인식을 고취

시키고자 함.


1. 운영방법

가. 대상기관 : 지역 내 공공기관 및 시설물, 금융기관, 의료기관 영화관 등

(사업기간에 따라 대상기관 확대 가능)

나. 참가인원 : 전문 모니터링 단원 - 10명

청소년 자원봉사 모니터링 단원 - 400명

다. 운영기간 : 3월~12월(동계 프로그램 진행시 익년 4월까지 연장)

라. 장 소 : 김해시장애인복지관, 청소년수련관등

마. 내 용 : 김해지역 장애인 편의시설 모니터링 활동 및 장애인식개선 홍보

바. 수행인력 : 전담인력 1인, 보조인력 1~2인

2. 사업내용

●○○응모작

- 83 -

사업명 세부프로그램명월별진행계획

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

청소년

자원봉사자와

함께하는

장애인

편의시설

모니터링

세부계획수립 ⃝ ⃝참가자 모집 ⃝ ⃝참가자 교육 ⃝ ⃝

1차 모니터링 활동 ⃝ ⃝모니터링 결과 1차분석 ⃝2차 모니터링 활동 ⃝

모니터링 결과 2차 분석 ⃝우수 시설 선정 ⃝


1. 3~4월 : 모니터링단 운영계획 수립

- 모니터링 대상기관, 방법, 내용, 구성인원 등

2. 5~6월 : 모니터링단 구성

1)청소년 자원봉사 모니터링단 참가자 모집

- 안내문 발송 : 김해지역 중,고교

2)전문 모니터링단 구성 : 전문가, 장애인 당사자, 대학생(관련 전공)

3. 6~7월 : 참가자 기본교육 - 장애인차별금지법, 인권감수성 교육 등

4. 7~8월 : 청소년 자원봉사 모니터링단 발족 및 활동

(1차 모니터링 활동)

5. 9월 : 1차 모니터링 활동 결과 분석

6. 10월 : 전문 모니터링단 활동(2차 모니터링 활동)

- 1차 모니터링 결과에 따른 2차 심화 모니터링 실시

7. 11월 : 2차 모니터링 결과 분석 및 심사

8. 12월 : 우수 시설 선정

- 우수 시설 마크 부착 및 시상

◎월별 진행 일정


- 84 -


- 양적 평가 : 피모니터링 기관 및 대상 수

참가 청소년 자원봉사자 수

- 질적 평가 : 피모니터링 기관의 모니터링 결과 분석

참가 청소년의 만족도 및 장애인식 척도조사

▢ 예 산


총계 4,841,000

인건비

담당직원 -

강사비 300,000 1회×30,000원×10회

전문 모니터링단원 2,000,000 1일×20,000원×5명×20일

사업비

간식비 500,000 1,000원×500명

모니터링 단원복(조끼) 600,000 20,000원×30벌

마크 제작 1,000,000 20,000원×50개

안내서 제작 200,000 1,000원×200부

현수막 100,000 50,000원×2개

관리비 냉방비 -

예비비 141,000 4,700,000(직접비)×0.03

▢ 기대효과

- 장애인 편의시설에 대한 모니터링 활동이 편의시설 부족에 대한 부정적 제재보다,

잘 갖추어져 있는 우수 기관과 시설물에 대한 "우수 시설" 마크 부착 등 적극적 보상을 행하여

지역 내 기관들의 장애편의시설에 대한 긍정적 인식전환을 유도함

- 자원봉사 프로그램이 부족한 청소년들에게 장애 편의시설 모니터링 자원봉사 활동 프로그램을

제공함으로써, 청소년들의 자원봉사에 대한 진정한 의미를 부여하고, 장애에 대한 능동적 인식

개선효과를 기대함

- 지역 내 장애인들에 김해지역 장애인 편의시설에 관한 명확한 정보를 제공함으로써, 장애인들의

일상생활에 있어 보탬이 되고자 함

●○○응모작

- 85 -

어우렁더우렁 자연생태와 함께하는

독서토론 및 창작활동

송철호(회사원)


자연생태(환경),과학,독서,그리기,만들기(공예),역할극이 합쳐진 융합학문을 지양한다.

또한 독서를 통한 자기주도학습 능력을 증가시키고 다양한 활동을 통해 창의력 향상에

도움이 되고자 한다.

내 용

1. 주어진 책을 집에서 읽고 온다.

2. 책주제와 관련된 독서토론 실시

-자신의 의견을 말하고 상대방의 의견을 경청하는 자세를 기른다.

3. 책주제와 관련된 창작활동 실시

-과학실험, 그림그리기, 만들기, 역할극, 야외체험


- 86 -

▢ 제 목

어우렁 더우렁 자연생태와 함께하는 독서토론 및 창작활동


본 프로그램은 자연생태(환경),과학,독서,그리기,만들기(공예),역할극이 합쳐진 융합학문을

지양한다. 또한 독서를 통한 자기주도학습능력을 증가시키고 다양한 활동을 통해 창의력

향상에 도움이 되고자 한다.

▢ 프로그램 세부내용(세부사업 빛 수행인력 등)

1. 프로그램 내용

독서 1 - “리디아의 정원”

1차시 - 독서 후 독서토론 및

자신의 정원 그리기(100분)

2차시 - 씨앗 편지 만들기 및 작성,

편지보내기(100분)

독서 2 - “개미지옥에 빠진 돼지”

1차시 - 독서 후 독서토론 및 발표(백분)

2차시 - 곤충의 이해(곤충의 입 게임) 및

먹이사슬 놀이를 통해 천적관계

이해하기(100분)

3차시 - 논술지 생물(수서곤충) 관찰 및

생태지도 그리기(100분)

☞야외수업 : 봉하마을 인근 논

- 곤충아파트 만들기

- 택 1

4차시 - 역할극(개미와 진딧물의 공생) 준비 및

발표 ( 100분)

독서 3 - “줄기 속으로 들어간 돼지”

1차시 - 독서 후 독서토론 및 발표(100분)

2차시 - 식물의 각 부분 (잎,줄기,뿌리,꽃)을

이용하여 미술 작품 만들기 (100분)

3차시 - 식물의 수분 흡수 원리(과학 실험)(100분)

4차시 - 연극,과학실험,게임을 통한 식물의 3대 작용

(광합성, 증산작용, 산소발생) 이해(100분)

☞실내, 외

5차시 - 식물 심어 보기

(테라리움 만들기, 페트병을 이용한 식물 재배)

독서 4 - “지렁이가 흙 똥을 누었어”


2차시 - 토양의 종류 및 성질(과학 실험)(100분)

3차시 - 지렁이 아파트 만들기 및 샌드아트(100분)

독서 5 - “물속에 빠진 돼지”


2차시 - 수경식물 재배 및 강수량 재기

도구 만들기(100분)

독서 6 - “물고기를 지킨 갈매기 할아버지!”

1차시 - 독서 후 독서 토론 및 발표(100분)

2차시 - 환경오염 실험(100분)

●○○응모작

- 87 -

▢ 실행계획(1년 이내로 실시할수 있는 사업)

1. 실행일시: 2016년 3월 ~7월

2. 강의 시수 및 강의 시간 : 18차시 (주 1회, 18주), 2시간 내외

3. 강의 장소 : 실내 및 실외

4. 참여 학생인원 : 초등학생 8~12명

▢ 계획 실행시 달성 정도 측정 방법(평가방법 및 평가 척도)

-학생 설문조사 실시(사전,사후)총 2회

▢ 예 산

구분 내용 금액 산출내역 비고

총계 4,500,000원

인건비 강사료 3,060,000원주강사 100,000원X18회

보조강사 70,000원 X 18회

재료비 재료비 1,296,000원 6,000원 X 12명 X18회

재료비 소모품 144,000원 크레파스,색연필,A4지등

▢ 기대효과

1. 자연생태 관련 독서 및 토론을 통해서 자연, 환경의 소중함을 일꺠운다.

2. 자연생태와 관련된 창의 활동을 통해 창의성을 기를수 있다.

3. 스팀교육을 통하여 다양한 관점에서 접근할수 있는 능력을 키운다.


- 88 -

내 그림엔 장애가 없어요!

“그림책 피카소”

장현우(삼정동)


◯ 장애인에게 여가생활 이란 신체적․정신적 재활의 기능과 건전한 자아 형성을 위해

영향을미치고 비장애인 못지않게 여가활동의 필요성과 욕구가 증대되고 있는

실정이다. 장애인에게 여가활동은 즐거움 제공이나 스트레스 해소의 수단일 뿐만

아니라 전반적인 삶의 질에 중요한 영향을 미치는 요소로,여가 활동의 참여는

자기효능감,장애수용에 영향을 미친다(Weiss,2003).또한,장애인은 비공식적인

사회참여 활동인 여가활동을 통해 역할상실로 인한 고독감을 해소하고,나아가

자아존중감과 자아실현의 기회를 제공함으로써 생활만족 및 인간으로서의 행복감을

추구할 수 있게 한다(윤은경,2007).그러므로 여가활동은 단순히 주어진 시간을

즐기는 것 이외에 자기 인식을 증진시키고,또래집단의 비장애인과의 사회적

상호작용 및 통합 등의 목적을 추구하거나 여가 서비스로서의 기능이나 가치를

기대할 수 있어 그 의의가 크다고 할 수 있다.

내 용

◯ 주1회 10명의 이용자들을 대상으로 나, 가족, 친구, 장애 등의 주제로 그림을

통해 본인에게 가까운 것들의 의미를 느끼고 발표와 지지의 시간을 통해

본인의 생각을 공유하며 소통하고 완성된 그림책을 통하여 자아존중감을 확립한다.

◯ 완성된 “그림책 피카소”는 관공서 및 지역사회내의 기업등에 배부 장애의

인식개선과 지역사회내 장애인복지관의 필요성과 역할을 알린다.

●○○응모작

- 89 -

목적 산출목표 성과목표

1.피카소를 통해

소통의 즐거움을 배우고

자신의 정체성 파악,

자아존중감을 함양케 한다.

- 피카소 활동을 매회 10명의

참여자와 주1회 실시.

1-1. 피카소를 통한 소통의 즐거움 배움.

1-2. 피카소를 통한 정체성 확립.

1-3. 피카소를 통한 자아존중감 함양.


(수행방법)

수행

시기

참여

인원수행 인력

- 피카소를 통한 소통의

즐거움 여부 와 정체성

확립 및

자아존중감 함양 유무.

프로그램 홍보

보호자 개인면담 및

게시판과 홈페이지를

활용하여 프로그램 홍보

2~3월 - 사회복지사

대상자 및

봉사자 모집대상자 접수 및 자원봉사자 모집 3월 - 사회복지사

피카소 준비 피카소 준비(필요물품 구입) 3월 - 사회복지사

피카소 진행

월별 주제선정

(장애, 가족, 친구 등)에

따른 그림내용 발표

공통된 주제별 개인작품 중

우수작 선정

4~6월

주1회10명

사회복지사,

자원봉사자

진행 평가

프로그램 종료후

자원봉사자 들과 프로그램

자체평가

4~6월

주1회4명

사회복지사,

자원봉사자

피카소제작 주제별 개인별 우수작으로

그림책 피카소 제작7월 - 사회복지사

그림책 피카소

홍보 및 배부

복지관내 피카소 비치 및

지역내 관공서 배부7월 4명

사회복지사,

자원봉사자

최종 평가

참여자 및 자원봉사자들과

프로그램 전반에 대한 연말

평가 실시

8월 14명

사회복지사,

자원봉사자,

이용자


▢ 제 목

내 그림엔 장애가 없어요! “그림책 피카소”




- 90 -

기준 평가방법

월별 추진계획에 의한 사업 진행


자료 : 사업관련 내부기안 및 결과보고서,

프로그램 총괄 평가서



- 피카소를 통한

소통의 즐거움 여부와

정체성 확립

및

자아존중감 함양 유무.

피카소를 통해 즐거운 소통이

되었는지 여부에서 형성된 경우가

60% 이상일 경우 성공

복지관

자체 조사

체크리스트

검토

최종평가 후

만족도 조사 실시

정체성 확립에 도움이

되었다는 경우가 60%

이상일 경우 성공

복지관

자체 조사

체크리스트

검토

최종평가 후

만족도 조사

실시

자아 존중감 함양 여부에서 형

성된 경우가 60%

이상일 경우 성공

복지관

자체 조사

체크리스트

검토

최종평가 후

만족도 조사

실시


기간 내용 2016.1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

프로그램 홍보

대상자 및 봉사자 모집

피카소 준비

피카소 진행

진행 평가

피카소제작

그림책 피카소 홍보 및 배부

최종 평가


1) 프로그램 진행평가

2) 효과평가

●○○응모작

- 91 -

진행과업공 정 표

평가방법수행시기 목표량

그림책 피카소

홍보 및 배부7월 100권

목표량 80%

자료 : 그림책 피카소 배부 현황

피카소 진행

4월

5월

6월

10/10

10/10

10/10

참여인원 80%

자료 : 출석부, 운영일지,

총 계 130 -

3) 실적평가

▢ 예 산


총계 500,000

사업비

운영비 100,000 그림도구 구입비 연간 100,000원

그림책 제작비 300,000 연간 300,000원

예비비 100,000 예비비 100,000원

▢ 기대효과

- 그림책 피카소를 은행, 미용실, 주민센터 등 지역사회 내 곳곳이 배부하여 지역주민들이

대기시간에 접할 수 있도록 함. 그림책 피카소를 통해 장애에 대한 인식을 개선하고

긍정적 관심을 유발하여 편견 없고 장애인과 비장애인이 서로에게 대한 관념적 거리를 좁힌다.

또한 내부 행사에 그치지 않고 확실한 결과물로 장애인복지관의 역할과 필요성을 지역사회에

인식시키고 비장애인과 장애인 모두에게 열려있는 장애인복지관의 지역사회 내의 위치를 확고히 한다.

- 평소 자신의 삶에 있어 가장 큰 이슈라 할 수 있는 가족, 친구, 장애 등을 주제로 자유롭게

표현하는 그림을 그리고 발표시간을 가지며 자신의 생각을 표현하며 소통의 즐거움을 가지고

그림을 통해 본인의 정체성을 확고히 하고 자아존중감을 높인다.


- 92 -

이주여성주말복지센터



◯ 해마다 수많은 이주 여성들이 한국 남성과의 국제결혼을 통해 국내로 이주해

오고 있다. 이주 여성의 가정 내 갈등은 가정 내 문제로만 인식하게 될 경우

문화적 차이와 언어 소통의 문제 등으로 인해 갈등이 심화되고 심각한 사회적문제를

유발하게 된다. 이에 이주여성주말복지센터 운영 사업은 단편적이고 제한적인

정책이 아닌, 복합적인 문제에 다양하게 접근하여 궁극적으로 이주 여성들의

인권 향상을 통한 안정적인 삶을 위해 노력하고 있다는 점에서 큰 의의가 있다.

(한국향토문화전자대전, 한국학중앙연구원)

◯ 다수의 이주여성들이 생활고로 인하여 노동현장에 내물리고 있거나 주중 서투른

한국생활 적응 일정으로 여타 복지시설을 이용하지 못하는 경우가 많아 주말에

아이들과 함께 참여하며 같은 처지의 사람들과 네트워크를 형성하며 소통할수 있는

공간이 절실함.

◯ 지역 환경적 특성(통계청:자료갱신일:2015-08-31기준) : 경상남도 18곳 시군구의

결혼이주여성 39,089명중 김해시는 여성이 6,687명으로 2번째 로 많은 비율을

차지.

또한 경상남도 2,434명의 다문화자녀중 김해시는 2번째로 많은 인원인 411명의

아동이 거주하고 있는 것으로 나타났다.

내 용

◯ 이주여성주말복지센터 운영 사업은 비교적 자유로운 주말시간에 이주 여성에 대한

여가, 교육, 문화, 법률등 전반적인 개입이 가능하도록 하여, 이주여성의 안정적 삶의

보장하기 위하여 진행되는 사업이다.

●○○응모작

- 93 -


중식 및 간식을 통하여

음식문화 교류,

가활용 및 친교시간을

통해 문화적 이질감 해소

및 적응력 함양.

- 주 1회 중․간식을 지원하여 음식을 통한

소통의 시간을 나눔

- 음식문화교류를 통한 참여자간 친화도 증대

(참여인원의 80%이상)

- 중간식 지원 이용자 만족도 80%이상

실생활에 필요한

체계적인 교육을

지원함으로

사회적응능력을 향상.

- 한글교실 주1회 이상 실시

- 실생활에 필요한 생활특강 연 4회 실시

- 참여자 수업만족도 80%이상

- 한국어 능력 향상 체감 60%이상

- 실생활 도움 체감 응답 60%이상

여가생활 지원을 통하여

생활 만족도를 높이고

다양한 문제들에 대한

상담과 실질적인 도움을

통해 권익을 보호하며

올바른 여가생활로 스트레스

감소를 도모하여

지역사회에서 건강한 삶을

영위할 수 있도록 돕는다

- 편안한 쉼터 제공 (연중 수시)

-쉼터 이용을 통한 참여자 만족도 80%이상

- 효율적 여가시간 이용 가능

(참여자 만족도 80%이상)

- 희망자에 한해 위생시설 이용기회를 가짐.

- 한국의 문화체험 연1회 실시

(명절인사법, 전통놀이, 명절음식만들

기, 유적지 답사 등)

- 한국의 문화체험 기회를 가짐(참여율 80%이상)

- 문화적 이질감 해소 및 정서적 유대감 증대


- 이주여성들이 자국의 음식을 직접 요리하여

다양한 국가의 음식을 지역주민과 함께

시식하는 다문화음식축제 연1회 실시

- 참여자 만족도 80% 이상



- 자조모임을 통해 지역사회 봉사활동 및

캠페인 실시 연6회 실시

- 자조모임을 통한 공동체 의식 개발 및

주체의식 함양(참여인원의 80%이상)

- 참여율 80% 이상

- 야유회 연1회 실시

- 야유회 활동 참여 만족도 80%이상

- 효율적인 여가시간 이용가능


- 연중 수시 상담지원 유무

- 상담내용에 대한 참여자 만족도 및 문제해결

도움 체감도(이용자 만족도 70%이상)

- 상담내용에 따른 문제해결 정도

(의뢰건수의 50%이상)

이주여성들을 위한

지원체계 구축과 이를

통한 네트워크 지원 연계

활성화 도모.

- 이주여성들의 복지증진을 위한 의료 및

결연등 다양한 네트워크 연계 및

지원 과 홍보(연중, 수시)

홍보를 통해 다양한 지역사회 네트워크 연계를

실시하여 이주여성들의 복지증진을 위한 서비스를

지원받음(연간 300명 이상)


▢ 제 목

이주여성주말복지센터



- 94 -


(수행방법)

수행

시기

참여

인원수행 인력

- 음식문화교류를 통한 참여자간

친화도 증대(참여인원의 80%이상)


중․간식 지원

주1회 중간식 지원, 중간식은

여가지원봉사자 섭외를 통해

요리를 하여 중식을 제공함.

음식을 통한

소통의 시간 가지기

연중

수시

(일)

960명

담당

사회복지사

참여자

자원봉사자




교육 지원한글교실 주1회 이상 실시,

생활특강 년4회 실시.

연중

수시480명

담당

사회복지사

자원봉사자

- 쉼터이용을 통한 참여자 만족도 80% 이상



- 희망자에 한해 위생시설 이용기회를 가짐

여가

및

문화 지원

이주노동자간 편안히

쉴 수 있는 쉼터제공

(식당, 도서실, 위생시설, 아동

돌봄서비스 자유 이용)

연중

수시1440명

담당

사회복지사

자원봉사자

이주노동자

지역주민

- 한국의 문화체험 기회를 가짐

(참여율 80%이상)

- 문화적 이질감 해소 및 정서적

유대감 증대 (참여인원의 70%이상)

한국의 문화체험 실시

(명절인사법, 전통놀이,

명절음식만들기, 유적지 답사 등)

- 문화적 이질감 해소 및 정서적

유대감 증대 (참여인원의 70%이상)

이주여성들이 자국의 음식을

직접 요리하여 다양한 국가의

음식을 함께 시식하는

다문화음식축제 실시




자조모임을 통해 지역사회

봉사활동 및 캠페인 실시.

- 야유회 활동 참여 만족도 80%이상

- 효율적인 여가시간 이용가능


여름 휴가철 야유회 실시


- 상담내용에 대한 참여자 만족도 및

문제해결 도움 체감도

(이용자 만족도 70%이상)



상담접수/상담지원

(인권문제, 노동문제, 출입국

관련, 생활 상담 등에 대한 상담

및 도움 제공)

- 생필품 및 잉여식품 결연 지원

- 네트워크 연계로 인한 서비스 제공

네트워크

지원

지역의 후원을 받아 생필품 및

잉여식품 결연 지원,

지역내 유관기관들과 네트워크

연계로 다양한 서비스를 지원

연중

수시

(월1회

이상)

300명담당

사회복지사


●○○응모작

- 95 -


기간 내용 2015.

12월

2016.

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

세부사업 계획

대상자 발굴 및 모집(연중, 수시)

중․간식 지원(주1회 이상)

교육 지원

한글 교실

(주1회 이상)

생활특강(연4회)

여가 및 문화

지원

쉼터 제공

(식당, 도서실,

컴퓨터실,

위생시설 등,

연중,

아이 돌봄 수시)

한국의

문화체험(연1회)

다문화음식축제

(연1회)

자조모임(격월)

야유회(연1회)

상담 지원

네트워크 지원

결연 지원

(월1회 이상)

의료 지원

(연중, 수시)

네트워크 연계

(연중, 수시)

사업 홍보 및

후원자․자원봉사자 모집

(월1회 이상)

이용자 만족도 조사 및 사업평가


- 96 -


성과목표



시기

- 음식문화교류를 통한 참여자간 친화도 증대



- 참여율

- 이용자 만족도

- 친화도 증대 체감

출석부,

만족도조사지

이용자 명단

검토,

만족도 조사

분석안 검토

상/하반기




- 강사용 수업평가지

- 참여자 수업 만족도

- 한국어 능력 향상 체감도

강사용

수업 평가지,

만족도조사

분석안

강사용

수업 평가지,

만족도조사

분석안 검토

교육

종료후,

상/하반기

- 쉼터이용을 통한 참여자 만족도 80% 이상



- 희망자에 한해 위생시설 이용기회를 가짐

- 쉼터 제공 유무

- 참여율

- 이용자 만족도

이용자 명단,

만족도조사지

이용자 명단,

만족도조사

분석안 검토

상/하반기

- 한국의 문화체험 기회를 가짐

(참여율 80%이상)



- 참여율

- 문화적 이질감 해소 및

정서적유대감 증대 체감

(참여자 만족도)

참석자 명부,

만족도조사지

,결과보고서

참석자 명부,

만족도조사

결과 분석안,

결과보고서

검토

프로그램

실시 후

- 다문화 음식축제 참여자 만족도 80% 이상



- 참여자 만족도 80% 이상

- 문화적 이질감 해소 및

정서적 유대감 증대


참석자 명부,

만족도조사지

,결과보고서

참석자명부,

만족도조사

결과분석안,

결과보고서

검토

프로그램

실시 후

- 야유회 실시를 통하여 친밀감 증대

(참여자 만족도 80% 이상)


- 참여율

- 참여자 만족도 및

친밀감 증대 체감도

참석자 명부,

만족도

조사지,

결과보고서

참석자 명부,

만족도조사

결과 분석안,

결과보고서

검토

프로그램

실시 후




- 참여율

- 자조모임 활동 일지

- 참여자 평가

참석자 명부,

만족도

조사지,

결과보고서

참석자 명부,

만족도조사

결과 분석안,

결과보고서

검토

상/하반기


- 상담내용에 대한 참여자 만족도 및 문제해결

도움 체감도(이용자 만족도 70%이상)



- 연중수시 상담지원유무

- 상담문의 및 접수 건수

- 상담내용에 대한 이용자

만족도 및 문제해결

도움 체감도

- 상담내용에 따른

문제해결 정도

상담실적

자료,

만족도조사지

,상담기록부

상담실적

자료,

만족도조사

분석안,

상담 기록부

검토

상/하반기

- 다양한 지역사회 네트워크 연계를 통하여

이주여성의 복지증진을 위한 서비스를

지원받음(계획인원의 80%이상)

- 네트워크 연계 유무

- 네트워크 지원 실적

- 네트워크 지원 관련기안

네트워크

기관명부,

지원실적,

관련 기안

네트워크

기관명부,

지원실적,

관련 기안 검토

상/하반기

●○○응모작

- 97 -

▢ 예 산


총계 7,000,000

중․간식비 중 ․간식 지원 4,800,000 5,000원x20명x48회

한글교실 교재구입비 100,000 연간 100,000원

생활특강강사료

프로그램 운영비

400,000

10,0000

100,000원x4회

연간 100,000원

문화체험비 운영비 500,000 500,000원×1회

다문화음식축제비 재료구입비 400,000 400,000원x1회

야유회 운영비 500,000 500,000원x1회

네트워크지원 활동비 100,000 연간 100,000원

홍보비 기타홍보비 100,000 연간 100,000원

▢ 기대효과

- 교육, 여가, 소통, 상담 등 실생활에 있어 체계적인 운영 시스템으로 빈틈없는 케어를

제공하여 이주여성들의 문화충격을 최소화하고 지역사회 내에서 건강한 삶을 영위할 수

있도록 도와 삶의 질 향상.

- 지역주민의 이주여성 및 다문화가정에 대한 선입견과 편견을 타파하고 이주여성들이

가지고 있는 오해와 갈등을 해소시켜 진정한 지역사회 통합을 이루고 지역주민들에게

센터의 역할과 비전 전파.

- 조직화를 통해 자주적인 지역사회활동으로 공동체 의식을 부양하고 서비스와 지원을 받는

객체에서 변화의 주체로서 자긍심 함양.

- 지역사회에서 이주여성주말복지센터의 역할과 필요성을 인식케 함. 센터의 위치와 입지를

확고히 하고 이주여성들과 지역주민들에게 소통의 중심지 역할을 하는 곳이 되고자 함.


- 98 -

장애자녀 부모 여가 자조모임 프로그램

“해피맘”



◯ 장애인들의 장기간의 교육이나 양육과정 중에서 부모들이 경험하는 신체적,

심리적, 정서적, 경제적인 부담과 스트레스는 국가적 인식이나 복지정책의

수준에 따라서 차이가 있지만 일반적으로 상당한 수준에 이른다. 이에 대하여

기본적으로 국가적인 차원의 제도화된 틀 안에서 여러 가지 전문적 서비스가

제공되지만 여전히 많은 난제들은 고스란히 부모들에게 집중되고 있음을 알

수 있다

(독일 정신지체인의 부모 자조모임 ‘레벤스힐페’의 역사적 발전사 소고 : 김기홍, 2014)

◯ 획일화된 제도적 서비스로 충족시키지 못하는 많은 스트레스 요인으로 인하여

장애아동의 발달이나 치료교육 효과에 방해요인이 될 수 있다. 이에 장애자녀와

그 가족들이 직면하는 스트레스 상황을 완화해 줄 수 있는 “충격 흡수 장치”의

역할을 해 줄 수 있는 장애자녀 부모 자조모임은 매우 필요한 상황이다.

내 용

◯ 참여 부모님 주체로 활동 목표와 욕구를 반영하여 자조모임을 계획하고

활동을 실시함

●○○응모작

- 99 -


1.장애자녀를 둔 부모를

대상으로 해피맘을

통하여 사회적

지지체계를 마련하고

충분한 여가생활을

형성하여 양육스트레스를

감소시킨다.

1-1. 장애자녀를 둔 학부모를

대상으로 부모 자조 모임을

연간 84명을 대상으로

월1회 실시

1-1. 해피맘을 통해 사회적 지지체계 형성

1-2. 해피맘을 통해 양육스트레스 감소

1-3. 해피맘을 통해 여가생활 형성


(수행방법)

수행

시기

참여

인원수행 인력

- 해피맘을 통해

사회적 지지체계

형성 여부

및

양육스트레스

감소와

여가생활 형성 유무

프로그램

홍보

개인 면담 및 게시판을

활용하여 프로그램 홍보1~2월 -

담당

사회복지사

대상자 모집대상자 접수 및 희망

자조모임 확정1~2월 -

담당

사회복지사

해피맘 준비 자조 모임 준비 2~12월 -담당

사회복지사

해피맘 실시월1회 정기적인 자조 모임

실시3~12월 7명

담당

사회복지사

이용자 관리자조 모임 이용자와

정기적인 상담을 통한 관리1~12월 7명

담당

사회복지사

만족도 조사 프로그램 만족도 조사 11~12월 7명담당

사회복지사

연말 평가프로그램 운영 전반에 대한

연말 평가 실시12월 7명

담당

사회복지사


▢ 제 목

장애자녀 부모 여가 자조모임 프로그램 “해피맘”




- 100 -

진행과업공 정 표

평가방법수행시기 목표량

장애자녀 부모

여가자조모임

1/4분기

2/4분기

3/4분기

4/4분기

21/21

21/21

21/21

21/21

참여인원 80%

자료 : 출석부, 운영일지,

월별 모임 보고서

총 계 84 -

기준 평가방법



자료 : 사업관련 내부기안 및 결과보고서,

프로그램 총괄 평가서


기간 내용

2016.

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

프로그램 홍보

대상자 모집

해피맘 준비

해피맘 실시

자체 평가 체크리스트 조사

연말 평가


1) 사업실적평가

2) 프로그램 진행평가

●○○응모작

- 101 -


총계 840,000

사업비 해피맘 운영비 840,000원 70,000원x12회

3) 효과평가

성과목표



시기

- 해피맘을 통해 사회적 지지체계

형성 여부 및 양육스트레스

감소와 여가생활 형성 유무

사회적 지지체계 형성

여부에서 형성된 경우가

50% 이상일 경우 성공

복지관

자체 조사

체크리스트

검토

11개월간

프로그램

실시 후

만족도

조사 실시

양육 스트레스 감소가

된 경우가 50% 이상일

경우 성공

복지관

자체 조사

체크리스트

검토

11개월간

프로그램

실시 후

만족도

조사 실시

여가 생활 형성 여부에서

형성된 경우가 50% 이상일

경우 성공

복지관

자체 조사

체크리스트

검토

11개월간

프로그램

실시 후

만족도

조사 실시

▢ 예 산

▢ 기대효과

- 장애자녀를 양육하는 부모님의 양육스트레스 감소와 만족스러운 여가생활을 돕고, 비슷한

어려움을 겪고 있는 부모님들 간의 동료지지체계 형성을 통하여 자녀 양육의 효율적인 지원

- 해피맘에 참여하는 구성원들은 동일한 상황에 처해 있는 사람들과의 교류를 통하여 자신의

현재 상태에 대한 사실과 지식을 얻음.

- 동일한 상황에 있으면서도 성공적으로 살아가는 사람들에게서 상황에 대한 대처 기술을 학습.


- 102 -

함께하는 상부상조 으쌰으쌰

정헌주(회사원)


여성(여성과 자녀,한부모가정,다문화여성)과 어르신,장애인,청소년을 위해 따로 분리시키지 않고,함께

윈윈전략 으로 함께 도와가며 생각의 차이를 좁히고 다함께 마음을 공유했을 때,멀게만 느껴지는 거리감의 벽을

좁히고 의식의 변화를 통해,더불어 행복해질수 있도록 통합적인 형성이 필요함.

“함께하는 상부상조 으샤으샤“ 프로그램 신청 희망자의 개인이나 단체 사업장의 그룹형성이 필요함

내 용

첫째,청소년들은 학업이나 친구관계등 학교생활중 성장해 나가면서 온갖 스트레스를 받고 이를 발산해

내야 하지만,스트레스나 잠재해 있는 마음의 응어리를 다른 방향으로 표현해서 문제되는 경우가 있는데요

이를 봉사를 통해 몸을 움직여서,육체는 힘들지만 뿌듲함을 느낄수 있도록 어르신들을 위해 봉사활동

(공연 활동이나,조를 이뤄 어르신댁 방문후 말벗되어 드리기)을 통해 횟수나 활동내용에 따라 포인트 점수를

적립해 줘서 포인트카드를 청소년들이 이용할수 있는 가게에서 포인트를 사용할수 있게 함.

이왕이면“함께하는 상부상조 으샤으샤“프로그램에 참여자가 운영하는 가게에서 주로 이용할 수 있으면

좋겠고,할인을 해준 가게에서는 할인금액 만큼 또다시 사업자용 포인트 카드를 통해 식재료 구매등

물품 구매시 할인을 받을수 있게 순환 (예를들면 롯데리아에서 SK멤버쉽카드로 할인받는것처럼)

둘째,다문화 여성은 특정 언어를 구사할수 있기에,언어를 배우고 싶은 장애인이나 청소년을 연개해 줘서

배움의 기회를 주고,다문화 여성에게는 언어교육을 해준만큼 포인트 적립을 해줌,적립된 포인트 점수로

물품구매시 할인을 받을수 있음

셋째,어르신들의 다양한 노하우 기술을 교육,예를들면 여성들이나 장애인을 위한 요리교실 강좌라던지

(요즘 여성들 요리 잘 못하는 여성 많음),청소년의 고민상담, 장애인들이 이동이 필요시,예를들면 등이

간지러운데 손이 닿지 않아 효자손으로 긁으면 되는것처럼,어르신들이 기여를 하면 횟수나 시간만큼

포인트를 적립해줌

넷째,기업체에서 일시적(1일근무~몇일간)인원 필요시“함께하는 상부상조 으샤으샤“프로그램에 참여하는

장애인이나 어르신 다문화 여성 채용시 포인트를 적립해줌.

이처럼 자연스레 이뤄지는 봉사활동을 통해서 포인트를 적립하고 할인을 받을수 있으니 봉사활동이 생활화 되는

그날까지 잘 다듬어져서 실행화 되면 좋겠습니다

●○○응모작

- 103 -


▢ 제 목

함께하는 상부상조 으쌰으쌰


여성(여성과 자녀,한부모가정,다문화여성)과 어르신,장애인,청소년을 위해 따로 분리시키지 않고,

함께 윈윈전략 으로,더불어 살고 포인트 적립과 할인의 순환모드를 통해 봉사활동이 일상화되게함


함께하는 상부상조 으쌰으쌰 프로그램의 참여자 모집과 포인트 카드 발행

(마트에서 전화번호 뒷자리만 입력하면 적립해 주듯이)


함께하는 상부상조 으쌰으쌰 프로그램의 참여자가 모집 일정과 시스템 구축과 매뉴얼 생성

준비기간 필요함


-얼마나 활성화 되느냐가 중요하다고 생각됩니다

▢ 예 산 :재순환 모드이므로 시스템 구축이 되면 별도 예산은 불필요하다고 생각됩니다

▢ 기대효과

포인트 적립과 할인을 통해서 봉사활동의 일상 생활화


- 104 -

정리수납을 통한 취약계층

대상-주거환경 개선사업 제안

한국정리수납협회 부산 해운대지점


◯ 최근 공공기관 또는 지자체에서 취약계층을 대상으로 한 지원 사업 중 주거환경개선

사업을 통한 건강 증진, 정서 안정, 생활 환경 개선 등을 추구하고 있음.

◯ 주거환경개선사업은 건축, 인테리어, 난방시설, 창호개선 등 시설사업과 함께 청소,

방역과 같은 통합적 지원과 지속적인 모니터링을 통한 사례 관리가 시행되고 있음.

◯ 통합적인 지원 이후에도 생활 방식의 개선을 지도하여 스스로 생활을 유지하고 자활

할 수 있는 의식과 생활 습관을 함양토록 지원하는 것이 중요함

내 용

가. 정리수납서비스 도입을 통한 주거환경개선의 효율성 제고

1) `주거환경개선사업’은 노후, 불량건축물이 밀집되어 있어 주거가 극히 불량한 지역에

주택개량 및 개선을 실시하여 현재 살고 있는 주민이 그 자리에 살 수 있도록 돕는 사업임.

2) ‘주거환경개선사업’은 주택개량 및 개선 뿐만 아니라 방역, 청소, 정리수납 등 복합적이고

실생활에 효율적인 방향으로 시행되는 추세임.

3) 현재 지자체 별로 ‘주거환경개선사업’에 한국정리수납협회의 전문자격증을 취득한

수납전문가들을 파견하여 주거환경개선의 효율성을 제고하고 있음.

나. 정리수납 코칭을 통한 수납 질서 및 습관 구축

1) 취약계층이나 빈곤 아동의 경우 애정결핍 등으로 우울증이나 심리적 장애를 겪는 경우가

많으며, 이러한 증상은 호딩장애(Hoarding Disorder : 물건에 대한 집착이 강해

쓸모없는 물건을 사거나 모아 버리지 못하는 행위), 강박적 물건 수집 증후군,

저장강박증 등으로 나타나 주거환경을 쓰레기로 채우는 사례가 많음.

2) 정리수납은 1회 서비스를 통해 전체적인 수납 시스템 구축과 환경개선을 달성할 수

있으나, 생활 과정에서 금방 훼손되므로 지속적인 코칭을 통해 수납의 습관을 구축해야 함.

●○○응모작

- 105 -


▢ 제 목

정리수납을 통한 취약계층 대상-주거환경개선사업 제안


가. 정리수납을 통한 주거환경개선

- 생활공간을 가구 배치나 유용한 수납 도구, 수납 방법을 적용하여 효율적으로 정리 정돈

나. 수납 코칭을 통한 시간과 공간의 효율적 사용

- 정리가 안 되는 원인을 분석하고, 수납 질서 구축, 수납총량 원칙에 의한 수납량 조절 및

물건 버리기 등 혼자서도 할 수 있는 정리수납 방법 교육

다. 생활 코칭을 통한 편리하고 쾌적한 삶 제공

- 정리수납의 긍정적 효과를 통해 일상을 점검하고 생활에 질서를 형성시켜 줌.



1) 1단계 (방문진단)

사전 방문을 통해 정리수납 현장을 진단하고 대상자와 상담을 실시하여 효율적인 정리수납

방법과 개선 계획을 수립함.


- 106 -

구 분 사업 진행 사진 설 명

1 단계

방문진단

부패된 음식물과

먹다만 배달음식이

저장된 냉장고

바퀴벌레 사체와

알이 가득한

수납장 서랍

수납질서가 없이

마구 채워진 옷장과

바구니, 서랍장

●○○응모작

- 107 -

2) 2단계 (정리수납 컨설팅)


2-1 단계

-

분류

의류, 식품,

주방기구 등

물건을 종류별로

분류함

(임시 행거를

마당에 설치하고

의류를 분류하는 장면과

바퀴벌레 알이 가득한

주방기구를

분류하는 장면)

2-2 단계

-

청소 및

가구재배치

가구, 수납장의

내, 외부 및 주변을

청소하고

수납질서와

동선을 고려하여

가구를 재배치함.


- 108 -


2-3 단계

-

정리수납

수납 공간의

레이아웃을

구성하고

수납도구를 활용한

깔끔하고 편리한

정리수납

◁ 안방, 옷장

◁ 서랍장

◁ 욕실

◁ 주방

◁ 냉장고

●○○응모작

- 109 -

3) 3단계 : 코칭을 통해 생활에 실제적으로 필요한 정리수납 방법을 교육하여 주거환경을

청결하게 유지하도록 함.

※ 정리수납 코칭 내용

가) 정리수납 시스템 재정비

나) 생활속 정리수납 습관 배양

다) 생활속 정리수납 방법 재교육

- 옷개기 및 침구정리

- 식품 분류 및 보관법


3 단계

-

수납코칭

◁ 옷 개는 법,

서랍장 수납 방법

코칭 장면

◁ 대상자가 직접

정리수납 실시

◁ 냉장고 식품

정리 방법 교육


- 110 -


<예시: 20명 기준, 정리수납봉사단 운영할 시>

↱ 수납전문가 2급~1급 통합과정(총81H) ↱ 집안 살림 각 영역별 활동

교육실시 ⇛ 발대식 ⇛ 활동실시 ⇛ 중간평가 ⇛ 활동실시 ⇛ 활동종료 및 활동평가(간담회)

↳ 집안 살림 각 영역별 활동

▢ 예 산

※사업계획 최종적 방향 결정 및 인원편성에 따라, 교육비용, 실습비용, 수납도구 구입비용 등

산출이 가능함.

▢ 기대효과

가. 정리수납을 통해 취약계층에게 효율적이고 지속적인 주거환경 개선 효과.

나. 사후 코칭과정을 통해 청소력과 수납 습관을 배양하고, 쾌적한 환경을 유지하여 심리적

안정과 삶의 활기를 부여.

다. 정리수납의 기본 효과

- 편리성 : 물건을 바로 찾아 쓸 수 있어 편리함.

- 비용 절약 효과 : 불필요한 재구매, 보유 방지

- 공간 확보 효과 : 효율적 수납으로 여유 공간 확보

- 에너지 절약 효과 : 과도한 물품의 보관, 유지 비용 절감

- 심리적 효과 : 주거공간의 원활한 에너지 흐름 유도

- 생각의 변화 → 행동의 변화 → 습관의 변화 → 인생의 변화

●○○응모작

- 111 -

Youth Care Program

청소년 사회성 함양 프로그램

홍명표(관동동)


-청소년의 사회성 함양을 통한 행복도시·복지도시, 김해시의 지속발전 기여

-청소년들의 협동정신 및 불굴의 도전 정신 심화 기회 제공

-컴퓨터와 TV 앞에 앉아 있는 청소년을 만남의 장소로 이끌어 내어 건전한

Mindset 배양 및 건전한 여가 활동 기회 제공

-Leadership의 육성으로 적극적, 긍정적인 인재상 실현

-불량 비행 청소년들의 교화를 통한 건전한 학내 문화 구현에 기여

-다문화 가정, 맞벌이 가정의 청소년들의 건전한 시간 보내기에 기여

-취약계층 청소년들에게 사회성 함양 기회 제공

내 용

목표

-미래 대한민국(김해시)의 발전에 기여할 수 있는 인재 육성

-건전한 사회성과 적극적 긍정적인 리더 양성

-건전한 학내 문화 조성

-행복한 다문화 가정, 맞벌이 가정 실현

-취약계층 청소년들을 건전한 사회생활을 할 수 있도록 인성함양

배경

-불량 비행 청소년의 점증으로 인한 불건전한 학내 문화 확산

-개인주의의 심화로 인한 협동정신, 도전정신의 결여

-각종 시험(수험) 준비로 인한 청소년들의 학습에 대한 피로도 점증

-다문화 가정, 맞벌이 가정의 자녀에 대한 건전한 관리의 중요성 제기

-컴퓨터와 TV, 스마트폰의 마력에 빠져 있는 청소년들을 건전한 만남의 장소로

이끌어 내야 한다는 시대적 필요성에 부응

-21세기형 리더십 육성의 필요성에 부응

-도시와 농어촌 지역 청소년 간 사회성 함양 기회의 간극 최소화

-취약 계층 청소년들의 소속감과 참여의식의 강화


- 112 -

1. 목 적

-청소년의 사회성 함양을 통한 행복도시·복지도시, 김해시의 지속발전 기여

-청소년들의 협동정신 및 불굴의 도전 정신 심화 기회 제공

-컴퓨터와 TV 앞에 앉아 있는 청소년을 만남의 장소로 이끌어 내어 건전한

Mindset 배양 및 건전한 여가 활동 기회 제공

-Leadership의 육성으로 적극적, 긍정적인 인재상 실현

-불량 비행 청소년들의 교화를 통한 건전한 학내 문화 구현에 기여

-다문화 가정, 맞벌이 가정의 청소년들의 건전한 시간 보내기에 기여


2. 목 표

-미래 대한민국(김해시)의 발전에 기여할 수 있는 인재 육성

-건전한 사회성과 적극적 긍정적인 리더 양성

-건전한 학내 문화 조성

-행복한 다문화 가정, 맞벌이 가정 실현

-취약계층 청소년들을 건전한 사회생활을 할 수 있도록 인성함양

3. 배 경

-불량 비행 청소년의 점증으로 인한 불건전한 학내 문화 확산

-개인주의의 심화로 인한 협동정신, 도전정신의 결여

-각종 시험(수험) 준비로 인한 청소년들의 학습에 대한 피로도 점증

-다문화 가정, 맞벌이 가정의 자녀에 대한 건전한 관리의 중요성 제기

-컴퓨터와 TV, 스마트폰의 마력에 빠져 있는 청소년들을 건전한 만남의 장소로

이끌어 내야 한다는 시대적 필요성에 부응

-21세기형 리더십 육성의 필요성에 부응

-도시와 농어촌 지역 청소년 간 사회성 함양 기회의 간극 최소화


4. 프로그램 운영 방안

4.1. 프로그램 진행자 선정 : 신문(김해시보) 방송 및 SNS 등을 통한 현직 또는

은퇴한 전문가 공모 (리더십 능력자)

4.2. 프로그램 참가자 모집

-신문(김해시보) 방송 및 SNS 등을 통한 관심 있는 청소년 모집

*취약계층 청소년 우선 대상

-경찰서, 초중고교, 다문화 가정, 맞벌이 가정에 가정통신문 발송

●○○응모작

- 113 -

4.3. 참가 인원 ; 매회 20여명 이내 (신청자 수를 고려하여 인원확대 가능)

*초중고교생 구분 없음

*취약계층 청소년 우선

4.4. 운영 횟수 ; 4회/년 (3~5월, 6~8월 9~11월, 12~2월)

4.5. 행사 요일 및 시간 ; 매주 토요일, 13:00~18;00, 5시간

* 여름방학 및 겨울방학에는 탄력적으로 시간 운용 가능

4.6. 주요 행사 내용 : 등산 및 협동 작업

* 협동 작업은 행사별로 차이가 있을 수 있음


- 114 -

행사 일정

시간 내용 장소 담당자 비고

13:00

13:10

등록

(Name Tag /개인별 장비 지급)

청소년

수련원

리더

참가학생

개인별 장비

*배낭, 물,

간식 등

수련원 제공

13:10

13:30오리엔테이션

13:00

14:00

친교의 시간

조장(그룹장)선임

14:00

14:30

본 프로그램에 참가하게 된

배경 등 의견 교환

14:30

산악훈련 (신어산) 출발

(신속 안전 낙오자 없이)

(협동정신/도전정신 함양

신어산

리더 및

참가학생

개인별

음료수

간식류

준비 가능15:20

15:30휴식 및 간식

16:00 귀임

리더 및

참가학생

낙오자

철저체크16:00

16:20휴식

16:20

17:00

본인의 애로사항

(하고 싶은 말 하기)

수련원 리더17:00

17:50게임 (놀이; 협동작업) / 장기자랑

17:50

18:00다음 행사 안내 및 귀가

* 상기 프로그램은 첫 회 예시임.

* 학생들의 행사장 도착 및 귀가 편의를 위해 수련원 측에서 교통편 제공가능 여부 결정 필요

* 필요시 외부 전문가 (심리상담, 정신과 전문의, 교육컨설턴트 등) 초청 활용 가능

4.6. 참가비 : 1만원/월 (총액 3만원) * 취약 계층 청소년 무료

4.7. 진행자 수당 ; 5만원/회 (20만원/월)

●○○응모작

- 115 -

5. 소요예산 및 확보방안

가. 소요예산 (단위: 천원)

구분 연도별 소요예산 합계 비 고

장소 임차료

각 권역별 기존 장소 활용으로 소요예산 불필요

인

건

비

전문강사

수당

* 회당 ; 5만원 (5시간 기준)

5만원×40회/년×1명=200만원

* 전담 전문가 외 외부 전문가

초청 활용 시 재능기부 활용

가능성 여부 모색

200

*신규

예산

전문 강사: 정년

퇴직자 활용을 통한

신규 고용 창출

행정지원복지 재단

근무 직원 활용

복지재단

기존편성

예산

추가 예산 불필요

통신비

등

제잡비

광고, 홍보비

시내외 교통비

전화, 팩스

인터넷, 우편

관련 유인물 인쇄비

복지 재단

관련 예산 활용추가 예산 불필요

나. 예산 확보 방안 ; 김해시 복지 예산 및 경남도 지원금

* 취약계층지원금

* 정규 프로그램 추진 시, 복지부 또는 교육부 등 중앙정부 예산 확보방안 모색


- 116 -

청소년 토론 아카데미

Korean English Debate Youth Academy

홍명표(관동동)


목 표

-사교육비 획기적 절감

-창의력, 논리력, 합리성 함양

-토론문화 정착 및 민주시민 양성

-청소년들의 한영 토론 능력 극대화

-현직 및 은퇴한 전문가의 활용 극대화


-청소년들의 모국어와 영어 활용 및 이해력 증진

-우리 김해시를 모국어 및 영어교육의 Role Model화 조기 실현

-김해시 전 지역 (김해시, 구 장유 율하) 청소년교육의 균등 발전 실현

내 용

목 적

-한영 토론 능력 함양

-모국어 및 영어에 대한 관심도 증진

-발표력 함양을 통한 자신감 충만

-문제 청소년에 대한 교화의 장 활용

-영어교육에 소요되는 사교육비의 획기적 절감

*Korean English Debate를 통해

.Reading Comprehension Skill-up

.Scholastic Aptitude Test Skill-up(영어수학능력향상)

.Speaking Skill-up

.Writing Skill-up

.Listening Skill-up

.Presentation Skill-up

.Reasoning Skill-up

.Critical & Logical Skill-up

-은퇴한 전문가(어르신) 활용을 통한 재취업 기회 발굴

●○○응모작

- 117 -

1. 목 표

-사교육비 획기적 절감

-창의력, 논리력, 합리성 함양



-현직 및 은퇴한 전문가의 활용 극대화



-우리 김해시를 모국어 및 영어교육의 Role Model화 조기 실현


2. 목 적

-한영 토론 능력 함양

-모국어 및 영어에 대한 관심도 증진

-발표력 함양을 통한 자신감 충만

-문제 청소년에 대한 교화의 장 활용

-영어교육에 소요되는 사교육비의 획기적 절감

*Korean English Debate를 통해

.Reading Comprehension Skill-up

.Scholastic Aptitude Test Skill-up(영어수학능력향상)

.Speaking Skill-up

.Writing Skill-up

.Listening Skill-up

.Presentation Skill-up

.Reasoning Skill-up

.Critical & Logical Skill-up

-은퇴한 전문가(어르신) 활용을 통한 재취업 기회 발굴

3. 배 경

-다양성과 찬반양론을 존중하는 토론기법 배양을 통한 민주시민 양성

*우수한 청소년들은 더욱 더 우수한 학생으로

*불량 청소년들은 토론과 발표를 통해 새롭게 탄생하는 교화의 장으로

*논리성, 합리성, 창의성 배양을 통한 미래지향형 청소년 양성


-청소년들의 과다한 영어 사교육비로 인한 부모님들의 경제적 부담 최소화

-올바른 모국어, 정확한 영어를 구사할 수 있는 청소년 양성

*토론을 통한 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기의 일체화로 영어구사능력 극대화

-각종 수험준비로 인해 교실에서 접하기 힘든 토론 및 발표 기회 확대

-우리 김해시를 21세기형 모국어 토론교육의 현장으로서 전국에 홍보, 확산

-우리 김해시를 21세기형 영어교육의 현장으로서 전국에 홍보, 확산

-김해시민이라는 자긍심과 자부심 견지

-우리 김해시에 살고 있는 전문가의 적극 발굴 및 재취업 기회 부여

-김해시의 권역별, 지역별 청소년교육 기회의 균등 부여


- 118 -

4. 전문가 발굴 : 신문 방송 및 SNS 등을 통한 현직 또는 은퇴한 전문가 공모

5. 운영 방안 : 주요 권역별(동부, 서부, 남부, 북부) 지역별(시읍면동) 거점을

통한 교육프로그램 운용

5.1. 권역의 구분 및 장소

-1권역; 진영읍 주촌면 진례면 ; 청소년 수련관

-2권역; 한림면 생림면 상동면 대동면 ; 한림면 사무소

-3권역; 동상동 회현동 부원동 내외동 ; 부원동 주민센터

-4권역; 북부동 칠산서부동 활천동 삼안동 불암동 ; 북부동 주민센터

-5권역; 장유1동 장유2동 장유3동 ; 장유 3동 장유문화센터

6. Academy 운용 방안

6.1. 권역별 토론 진행 전문가 (Facilitator/Moderator) 1~2명 배치

* 진행 전문가 : 은퇴 전문가, 중고교 교사, 대학교수 등 활용

* 국내 토론 전문가 정기적 초청 강의 프로그램을 통한 전문가 양성

6.2. 참여 희망자(청소년) 모집 ; 모국어 토론, 영어토론으로 2원화

-신문 방송 및 SNS 활용

-김해시보 활용

-김해시내버스, 경전철 등 교통수단 활용

-김해시 복지재단-김해시 교육지원청을 통한 초중고교에 협조 공문발송

6.3. 성적우수자에게 상품(상금)지급 등 인센티브 제도를 통한 참여 확대유도

6.4. 참여 희망자 모집 인원 ; 모국어반, 영어토론반 매회 20명 이하

*참여 희망자 선정 시 모국어와 영어토론으로 2원화

*모국어반의 경우, 초등학교, 중학교, 고등학교로 구분해서 운용 가능

6.5. 전문가 자문료 : 매회 정액지급 (10만원 이하 ; 복지재단규정기준 참고)

6.6. Academy 희망자 참가비 ; 월 2만원 (교재비 등 별도)

6.7. 시간 및 장소 ; 매주 토요일 14:00~16:00/16:00~18:00, 권역별 지정장소

6.8. 토론 아카데미 개요 및 진행일정(Timeline) ; 별첨 자료 참조

6. 기대효과

1. 목 표


-청소년의 다양한 문제점 해결의 장으로서 활용


-영어교육에 소요되는 사교육비의 극소화 실현 기여



-현직 및 은퇴한 전문가의 활용을 통한 새로운 일자리 창출

-살기 좋은 김해시, 행복도시 김해시, 김해시 Brand 및 Premium 실현

-김해시를 살아 있는 영어교육의 Role Model화 실현에 기여


●○○응모작

- 119 -

6. 소요예산 및 확보방안

가. 소요예산 (단위: 천원)

구분 연도별 소요예산 합계 비 고

장소 임차료 각 권역별 기존 장소 활용으로 소요예산 불필요

인 건 비

전문강사자문료

* 회당 ; 10만원 (2시간 기준) 10만원 × 30회/년 × 5명=1,500만원

1500

*신규 예산

전문 강사: 정년 퇴직자 활용을 통한

신규 고용 창출

행정지원 복지 재단 근무 직원 활용

복지재단

기존 편성 예산

추가 예산 불필요

통신비등

제잡비

광고, 홍보비시내외 교통비전화, 팩스인터넷, 우편

관련 유인물 인쇄비

복지 재단 관련 예산 활용 추가 예산 불필요

나. 예산 확보 방안 ; 김해시 복지 예산 및 경남도 지원금

* 취약계층 지원금

* 정규 프로그램 추진 시, 복지부 또는 교육부 등 중앙정부 예산 확보방안 모색

<별첨 자료 1>

모국어 토론 아카데미 개요

01. 요일 ; 매주 토요일 (국경일, 공휴일 제외)

02. 시간 ; 14:00~16:00 (모국어 토론) * 16:00~18:00 ( 영어토론)

03. 장소 ; 각 권역별 장소

04. 참가자 ; 모국어 및 영어토론 각각 20 명 이내

05. 자격 ; 김해시 거주 초중고교생

* 취약계층 청소년 최우선

* 옵서버 ; 제한 없음. 토론에 관심 있는 학생은 누구나 참석 가능

06. 토론의 주제 및 자료 ; 교육, 인간관계, 문화 예술 관련 사안 등

07. 진행자의 자격 ; 토론 사회경력 또는 회의진행 경력자

* 김해시 관내 전문가가 없을 시 관외 전문가 초청활용

* 관내 전문가 양성을 위한 전문 프로그램 운영 : 향후 계획에 반영 실시

08. 최초 진행자 ; 공모를 통해 선정

* 각 권역별로 1~2명 (모국어 1명, 영어 1명 ; 모국어 토론 리더가 겸임 가능)

09. 토론 방식 ; 시계 방향 (반대 방향) 순서대로 의견 제시

10. 피드백/모니터링 ; 참가자와 진행자 모두가 참여하는 자체 토론

11. 토론 결과 평가 ; 참가자와 진행자 모두가 참여하는 자체 평가

12. 주제 및 발제자 선정 ; 최초 토론 이외에는 매주 토론 후 결정

*최초 토론 주제 ; 청소년들의 정서적 발전을 위한 제안

*최초 발제자 ; 희망자 접수순에 의거하여 결정 및 당사자에게 통보

* 국문 토론은 채점을 하지 않고, 의제와의 부합성과 발표능력, 제스춰 등에

대해서만 발표 후 피드백과 모니터링을 자율적으로 실시


- 120 -

모국어 토론 시간별 순서

Time ContentsOrder of Readers

& PresentersName

14:00

14:05

모국어 토론반에 대한 개요 설명

* 서기 선출

* 기본 규칙 설명

* 최초 토론일에만 해당

토론 진행자/토론 리더

14:00

14:30

토론 주제와 관련된 발제

(일기 및 토론)

*발제자 ; 6 분 이내

* 책상에 앉아 있는 순서로 토론

발제 및 토론

14:30

15:00

발제 제안의제와 관련하여

5명 정도 자유 발표

*발제의 핵심요지 및 세부 사항

*자유 토론

*1인당 6분 정도 발표

제 1 발표자

제 2 발표자

제 3 발표자

제 4 발표자

제 5 발표자

15:00

15:50

참가자 전체의 질의 응답

Cross Questions and Answers토론 진행자의 코칭 및 교정 포함

15:50

15:55

피드백 및 모니터링

(Feedback/Monitoring/Reflection)토론 진행자 및 모든 참석자 참여

15:55

16:00

차기 회의 발제자 및 자유발표자 선정

발제자 및 자유발표자 선정은 탄력적으로 운용

발제자 및 자유발표자는 번갈아 가면서

하는 것을 원칙으로 함

<별첨 자료 2>

●○○응모작

- 121 -

Overview of English Debate Academy

01. Date ; Every Saturday except National Holiday (Annotated in Red)

02. Time and Hour ; 16:00~18:00, 2 Hours

03. Venue (Place) : Conference Room in the each Provincial Area

04. Numbers of Participants ; Less than 20 persons

05. Participant Qualification ; Any Juvenile living in Gimhae city who can

speak and understand English * Observers ; Anybody admissible

06. Theme and Material ; Handouts sourced from Individual Materials

on interesting topics, eg, education and others

07. Qualification of Facilitator / Moderator ; Anyone who can lead debate

* To use professionals preferably living in Gimhae city

* Other professionals possible, if none in Gimhae city

* Operation of Fostering Program of Futuristic Professional for

sustaining this Program

08. Appointment of Initial Facilitator/Moderator ; Selection by Public Notice

* 1~2 persons by each Regional Area

09. Way of Debate ; Clockwise/Anticlockwise (To go round the Table)

10. Feedback/Monitoring ; Self-Debate within all Participants including

Facilitator/Moderator

11. Evaluation of Debate ; Self-Assessment within all Participants including


12. Selection of Theme and Initial Key-note Speaker

* Theme ; Decided every week after debate

* Theme ; No limitation, if desirable to benefits for debating,

* The first Key-note Speaker : Anyonet, he(she) want to address

13. Adjudicator ; Participants all

14. Timeline by contents and Score Rubric ; Attached hereunder


- 122 -

Schedule of Event

(English Debate)

Time ContentsOrder of Readers

& PresentersName

16:00

16:05

Call to Order (Getting Started)

* Appointment of Secretary

* Explanation on Ground rules

* First-Day Class only


Explaining in English and Korean

16:00

16:30

Reading (Reading for Debating)

*less than 6 minutes by each Reader

*From Second-day class onwards

1st Reader

2nd Reader

3rd Reader

4th Reader

5th Reader

16:30

17:00

Presenting each contents by

individual Readers

*Main Idea and Supporting Details

*Presentation materials includes Self

-written theme as Home assignments

1st Presenter

The same

persons

as readers

above

2nd Presenter

3rd Presenter

4th Presenter

5th Presenter

17:00

17:50

Debating through

Cross Questions and AnswersParticipants all

17:50

17:55

Feedback and Checking

including Comments on Class

Mr. Michael or Mr. HONG

*when Michael’s absence only

17:55

18:00

To Decide Next 5 Readers

*To manage elastically based on

numbers of Participants

Basic Rule ; To be decided

by Turns

* Each Reading & Presentation Time includes Facilitating and Moderating.

●○○응모작

- 123 -

Score Rubrics for Self Improvement

Classification Name Language Score Comments

In Reading

*Articulation include

Enunciation

1st Reader Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison

2nd Reader Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison

3rd Reader Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison

4th Reader Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison

5th Reader Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison

In Presentation

*Articulation include

Enunciation

1st Presenter

Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison

Non-verbalEye Contact

Gestures

2nd Presenter

Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison


Gestures

3rd Presenter

Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison


Gestures

4th Presenter

Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison


Gestures

5th Presenter

Verbal

Accentuation

Pronunciation

Articulation

Liaison


Gestures

* All Evaluations and Adjudications are performed in principle for self-improvement


- 124 -

only for use in

the following-on reading and presentation opportunity.

* There must be any interruptions for any reason during presenter’s reading and

presentation,

* Correction(comments/observations) are only permitted at the Cross Questions and

Answers session only.

●○○응모작

- 125 -

부적응 청소년 진로 역량 강화 프로그램

“꿈을 드림( DREAM)"

홍승용(대학생)


현재 청소년들 중에는 학교생활에 흥미를 잃고 재미가 없다고 학교 밖으로 미래

에 대한 희망 없이 일탈행동을 하는 부적응청소년들이 증가하고 있다. 학교부적응

이란 학교생활에서 욕구불만이나 갈등이 심하여 학교에서 이탈하려는 행위로 다

양한 위기(atrisk)상황, 환경적 위험요인(예: 가정해체나 부모의 이혼, 가정폭력,

저소득층 밀집지역 등)과 개인적 위험요인 (예: 낮은 지적능력, 자아존중감 등)들

이 복합적으로 작용·영향을 끼쳐 발생한다. 이러한 위험요소들은 생애발달단계에

서 꼭 경험해야 하는 여러 중요한 교육 기회들을 박탈할 뿐 아니라 무방비 상태

로 위험한 환경에 노출되어 2차 비행과 범죄로 연결되는 결과를 초래하기도 한다.

그 결과 개인적인 불행은 물론이고 다양한 사회적 문제를 야기하게 되어 사회적

으로도 커다란 손실일 수밖에 없다.

그러므로 부적응청소년들이 학교 및 센터-가족-직업현장을 연결하여 진로역량을

강화시켜 합리적으로 진로결정을 할 수 있도록 유기적인 관계망을 구축하여 개

별 맞춤형 진로코칭을 통해 진로정체성을 형성하고 스스로 자신의 진로를 탐색하

고, 다양한 직업체험 활동을 통해 진로계획을 세우고 실천할 수 있도록 지원하는

진로역량강화프로그램의 필요성이 증대하고 있다.

내 용

-괜찮은 나! : 청소년의 흥미·적성·진로가치관 알고 이해하기

-부모님과 함께하는 행복한 진로 찾기 : 부모교육을 통해 자아존중감과

부모자녀관계 방법 알기

-꿈을 드림(dream): 다양한 체험을 통해 스스로 자신의 진로 결정하기

-Make You Dream! : 개별상담을 통해 자신의 포트폴리오 스스로 작성하기


- 126 -

세부목표 사업명 일정 목표 담당자 사업진행내용

세부

목표 1

괜찮은

나!

3~5월

(월 2회)

여러가지

심리검사와

개인상담을

통한

나의 적성을

알아 보고

이해한다.

복지사1명

상담사2명

자원봉사자

4명

-검사는 센터 회의실에서 단체로 실시

2,4주 화요일 PM5:00~7:00

-다중지능검사(3월)

-MMTIC 및 홀랜드검사(3월)

-직업흥미·적성·진로가치관검사(4월)

-직업능력검사(4월)

-검사 이후 센터 개인 상담실에서 개인상담

실시 개별적으로 상담사와 일정조율(5월)

-다양한 심리검사와 개인상담을 통해 자신의

성향을 분석하고 적성과 맞는 직업군 찾기

-희망하는 직업군 4~5개 선정하기

-학부모, 담임선생님과의 상담에서 활용할 수

있도록 검사결과 및 상담내용을 포트폴리오로

만들어 전달

* 검사도구는 이전 검사결과나 대상자의

요구에 따라 변경 할 수 있음.

세부

목표 2

부·행·

시

(부모님

과

행복한

진로강화

시간)

6월

중순~7월

(매일

진행)

부모와 자녀 간

소통강화와

올바른

부모역할을

할 수 있도록

도와준다.

복지사1명

집단상담사

1명

-6월 둘째 주 토요일 센터 회의실에서

오리엔테이션 실시 PM3:00~5:00

-소통증진을 위한 학부모 연수를 통해 학부모와

자녀 간 관계가 향상되고 자녀를 알고 잠재력을

개발 할 수 있도록 지원하는 학부모 교육

-나와 자녀 알아가기

-행복한 소통하기

-부모 자신과 자녀에 대한 이해와 자신을 있는

그대로 표현하는 자기개방의 방법을 모색하고

실천해보기


▢ 제 목

부적응 청소년 진로 역량 강화 프로그램 프로젝트 - “꿈을 드림(DREAM)”


* 사업목적 : 결손가정 학교부적응 중학생을 대상으로 가족과 함께 다양한 진로체험활동을 통해 합리

적으로 진로의사결정을 할 수 있도록 지원함으로써 진로역량을 강화시켜 자기이해와 진

로탐색을 돕는다.

* 세부목표 1 : 청소년의 흥미·적성·진로가치관을 알고 이해하기

* 세부목표 2 : 부모교육을 통해 자아존중감과 부모자녀관계 방법 알기

* 세부목표 3 : 다양한 체험을 통해 스스로의 진로 결정하기

* 세부목표 4 : 개별상담을 통해 포트폴리오 작성하기


●○○응모작

- 127 -

세부

목표 3

꿈을

드림

(dream)

6~10월

(월 1회)

대학교와

연계하여

대학생동아리와

직업체험을

한다.

복지사2명

봉사자

20명

-진로탐색프로그램계획·운영 및 지역대학교

사회복지학과와 MOU 체결

-‘괜찮은 나!’프로그램을 통해 결정된 직업군에

따라서 봉사자와 짝을 이룬다.

-꿈을 드림(Dream)을 시행한다.

*뷰티예술학부 : 흑설탕 스크럽, 벌레 퇴치 스프레이

제작하기

*호텔조리과 : 새우, 연어초밥 캘리포니아롤

*호텔제과제빵과 :　오감만족 디저트 체험기

*호텔경영과 : 바리스타 실무 체험기

*패션학부 : 오드캣츠 카드지갑 만들기

*수의과: 특수동물/실험동물/곤충체험,

동물병원체험기

*시각디자인&웹그래픽 디자인과 : 유투브 동영상

제작하기(소스활용)

*건축디자인과 : TV 드라마 속 공간 따라잡기

*컴퓨터정보과 : 그림판 앱 만들기

*사이버해킹보안과(정보보안과) : 웹 해킹하기

*게임기획과 : 게임 배경은 이렇게 만들기

*게임제작과 : 캐주얼게임 따라 만들기

*관광경영 : 한국인이 사랑한 해외여행지

-일본편

*항공서비스과 : 객실서비스/ 비행 안전훈련/

이미지 메이킹 체험하기

*경영학부 : 마케팅 스쿨!(스포츠M)

*그 외 변경사항은 상황에 맞게 바뀔 수 있음

세부

목표 4

make

your

dream!

5~11월

(주 2회)포트폴리오

복지사1명

상담사2명

자원봉사자

5명

-‘괜찮은 나!’, ‘꿈을 드림(Dream)'

프로그램을 진행하며 포트폴리오를 제작

-나의 꿈 표현하기 : 내가 되고 싶은 것을

생각하며 나는 어떤 사람인지 진로마인드 맵이나

그림, 미래명함 만들기 등으로 표현한다.

-직업세계 이해 : 커리어넷·워크넷을 통해

직업특성을 탐색하고 자신이 원하는 직업을 가진

전문직업인과 직접 인터뷰를 한다.

-진로의사 결정 : 커리어넷·워크넷을 통해

희망직업과 관련학과를 탐색한다.

-진로 계획 작성 : 학교 생활계획, 진학계획, 졸업

후의 진로계획을 세운다. (장래 진로계획)


- 128 -

기간

내용1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

사업세부계획 수립대상자 선정/

사전 검사보호자 동의/

프로그램 설명괜찮은 나!부·행·시

꿈을 드림(Dream)Make Your Dream!

중간평가만족도 조사/

사후 검사사업평가/

보고서 작성

구분 평가 기준 평가도구 평가방법

목표1.청소년의 적성

파악하기

-검사도구의 결과를 취합하고 담당자와의 면접을 통하여 적합한 직업을 4~5개 선정-상담과 검사 결과의 일치도 70%이상

-다중지능검사

-MMTIC 및 홀랜드검사

-직업흥미·적성·진로가

치관검사

-직업능력검사

-담당자의 상담일지

-센터자체조사-대상자

목표2.부모교육을 통해

자아존중감과 부모자녀관계

방법 알기

-자아존중감척도를 사전사후로 검사하여 척도점수 10%향상-부모자녀관계척도 점수 15% 향상

-학부모의

자아존중감척도

-부모자녀관계척도

-센터자체조사-학부모, 대상자-사전사후검사

목표3.다양한 체험을 통해

스스로의 진로 결정하기

-진로탐색설문조사의 결과를 비교하여 명확성과 신뢰도 측정의 유의미한 변화

-만족도조사-기관담당자의 체크리스트-진로탐색설문조사

-센터자체조사-대상자-사전사후검사

목표4.개별상담을 통해

포트폴리오 작성하기

-포트폴리오 내용의 성실도-포트폴리오의 완성도

-포트폴리오-담당자의 관찰일지-담당자의 체크리스트

-센터자체조사



●○○응모작

- 129 -


직접

사업비

1) 프로그램

준비 비용1,900,000원

*리플릿 제작

600,000원×2회=1,200,000원

*홍보비(우편요금), 현수막

제작 300,000원

*일지제작비

100,000원×4프로그램

=400,000원

2) 괜찮은 나! 1,760,000원

*설문검사비용 80,000원

×20명=1,600,000원

*촬영 및 현상료

20,000원×4개월=80,000원

*간식

20,000원×4회=80,000원

3) 부·행·시 920,000원

*학부모 교육 강사 비

200,000원×3회=600,000

*촬영 및 현상료

20,000원×3개월=60,000원

*수료증 제작비

10,000×20명=200,000원

*간식

20,000원×3회=60,000원

4) 꿈을 드림

180,000원

*직업설명회

-초청장 제작비 100,000원

-다과 80,000원

*대학 후원금

720,000원

*차량운행비

20,000원×6회=120,000원

*식비 (점심) 교내식당

2,500원×40명×6회=600,000원

*그 외 대학교 후원

5) Make your Dream 1,040,000원

*파일 등 활동 준비물

30,000원×20명=600,000원

*수료증 제작비

10,000×20명=200,000원

*간식

20,000×12회=240,000원

8)평가회 1,600,000원

*설문지 제작비용

200,000원

*사전사후 집단심리검사

비용 500,000원

*사업보고서 발간 비용

900,000원

총계 9,520,000원 9,520,000원

▢ 예 산


- 130 -

▢ 기대효과

1) 본 센터는 체험활동 중심의 프로그램을 청소년에게 제공하여 이들의 흥미 유발을 통한 참여도를 향상

시키고 창의적 활동을 통해 다양한 자기표현의 기회 제공 및 자신의 재능을 발견하는데 기여한다.

또한 집단 활동을 통해 대인관계를 향상시키고, 자아존중감을 높여 학업성취도에 긍정적인 영향을 미치도록 지원한다.

2) 본 사업은 결손가정중학생에게 다양한 심리검사를 활용하여 특성과 적성을 파악하고 관련이

있는 직업군을 선정하여 체험할 수 있는 기회를 제공함으로써, 청소년이 보다 명확하게

자신의 진로를 결정할 수 있도록 지원하는 데 목적이 있다. 따라서 본 프로그램을 청소년들에게

적용할 경우 고등학교 진학을 결정하고, 대학 진학을 결정 할 때에 적성이나 특성에 맞지 않는

선택을 하여 겪을 시행착오를 줄이고 적성에 맞는 진로를 결정 할 수 있게 하고, 희망하는

직업으로 취업을 하기위한 준비를 할 수 있게 합리적 의사결정능력을 기른다.

3) 본 사업을 통해서 진로를 결정하지 못했던 청소년들이 명확한 진로와 방향을 결정하여 자기개발에

몰두하게 되면 진로가치관형성에 긍정적인 영향을 주게 되어 또래친구들도 자신의 꿈을

찾고자 노력하고, 스스로를 개발하기 위한 노력을 하게 될 것이다.

이는 사회적으로 비행청소년을 줄이고, 학교폭력이나 청소년범죄가 감소하게 영향을 줄 것으로 기대된다.

●○○응모작

- 131 -

다문화가정 청소년의 사회적 참여 증진 프로그램뭔피스 Whatpice

CKB-Creativity Knock BPU(부산장신대학교 대학생 팀)


김해시 지역 내에 다문화 청소년 수는 2013년 기준 전체 학생 6,481,492명 중 55.780명으로

전체 대비 0.86%을 차지하고 있으나 김해 지역 내 다문화 가정에 대한 견해로 13.9%가

‘부정적이다.’라는 통계를 통해서도 알 수 있는 바와 같이 이들에 대한 사회적 시선은 매우

부정적이다.

따라서 다문화 청소년의 수가 늘어감에 따라 이들의 사회적응문제가 대두되고 있으며 학교는

사회적환경속에서 바르게 적응할 수 있도록 교육적으로 힘을 길러 주는 역할을 수행하는

사회화 기관임에도 불구하고 적절한 접근이 이루어지지 못하여 학교를 다니고 있는 다문화

청소년들은 사회성형성과 적응문제를 호소하고 있는 실정이다. (김흥주 박길태, 2010).

대표적으로 이들은 외모에 따른 정체성 혼란과 친구와의 소극적 상호작용으로 인한 사회성

및 성격 발달의 문제, 사람들의 편견으로 인한 정신적 고통의 문제를 가지고 있다.

(김흥주, 박길태, 2010)

그러다 보니 일반 청소년에 비해 관계 형성이 미숙하고 사회적 참여도 낮은 것으로 보인다.

내 용

①'What?-who am I'

프로그램을 통하여 자신의 성격과 자존감을 알아가는 검사도구를 사용하여 대상자들의

흥미를 유발시키고 그 결과를 바탕으로 집단상담을 실시하여 자아정체성 탐색 및 서로에 대한

친밀감과 수용 및 사회성을 향상시키는 활동을 한다.

②'피어나라'

무한한 잠재력을 가진 청소년들에게 레크리에이션을 통하여 친밀감을 형성시켜 적응력을

길러주고 팀별 제작활동을 통하여 협동심과 '우리'라는 인식을 가질 수 있도록 도와준다.

③'스며들어라'

더불어 살아가는 사회 속에서 필요한 협동심을 미션체험활동을 통하여 심화시켜주고

모의 경제활동을 통하여 경제관념을 교육하고 사회성을 향상시킬 수 있는 활동을 한다.


- 132 -


(수행방법)

시행

시기

수행

인력

참여

인원

시행

횟수

시간

자아정체감 확립

What?

(who am I)

너나시-

너와

나의 시간

(애니어그램,

자존감 척도

검사)

● 애니어그램 심리검사를 통해

자신의 성격 및 기질 탐색

● 자존감척도 검사를 통하여

자신의 자아존중감 인식.

(부록 참조)

1,4월

전문 상담사

1명

사회복지사

1명

15명

연2회

(1회당

2시간)

또래집단과의

상호작용을 통한

친밀감 형성

자갈자갈

(집단상담)

● 애니어그램 결과를 통한

집단상담 실시.(부록참조)1,4월

전문 상담사

2명

사회복지사

1명

15명

연2회

(1회당

2시간)

피어나라

FingerPrint -

T(tree)

● 흰색 무지T에 팀원의 지문이

모두 들어가게 나무를 디자인

한다.(부록참조)

3,6월

사회복지사

2명

자원봉사자

4명

15명

연2회

(1회당

2시간)

사회성 기술의

향상

레크리에이션

● 다양한 활동과 게임을 통하여

구성원간의 친밀감을 형성한다.

(부록 참조)

1,2,3,4,5

월

레크리에이

션 전문

강사 1명

사회복지사

1명

자원봉사자

5명

15명

연5회

(1회당

2시간)

스며들어라

ONE.PICE

● 김해 가야 테마파크와 연계하여

미션프로그램을 진행

(부록 참조)

5월

사회복지사

2명

자원봉사자

6명

15명

연1회

(회당

5시간)

E.C market

●‘코인’을 사용하는

경제 체험 활동

(부록참조)

2,6월

사회복지사

2명

자원봉사자

5명

15명

연1회

(회당

4시간)


▢ 제 목

다문화가정 청소년의 사회적 참여 증진 프로그램

부제 : 뭔피스 Whatpice : 애니메이션 ONE.PICE를 모티브로 잠재력을 가진 청소년은 모두가

사회퍼즐의 중요한 한 조각으로, ‘화합을 이루면 완성된다.’는 뜻을 내포하고 있다.


다문화 청소년들과 일반청소년들이 함께 하는(다문화 청소년10명,일반 청소년5명) 프로그램을

통하여 자아정체성 확립과 다문화 청소년들이 또래집단에서 친밀감을 형성하여 사회적 참여

증가를 기대하는 것을 목적으로 한다.


●○○응모작

- 133 -



자아정체감 확립·자아정체감 10% 향상

·만족도 60% 달성

·자아정체감

척도(최정훈 외)

·만족도 척도

·자아정체감

척도 분석

·만족도

척도 분석

·사전-사후

또래집단과의

상호작용을 통한

친밀감 형성

·또래 애착 15% 향상

·대인관계변화 60점 달성

·유대감 10%상승

·또래 애착 척도(IPPA)

(Armsden &

Greenberg 등)

·대인관계

변화 척도(RCS)

(Schlein & Guerney)

·유대감 척도지

·또래 애착

척도 분석

·대인관계변화

척도 분석

·유대감

척도 분석

·사전-사후

사회성 기술의 향상

·사회성 10% 향상

·사회적 문제 해결

180점 이상

·만족도 60% 달성

·사회행동

척도(SBS)

(Trower)

·사회적 문제해결

척도(SPSI)

(D'Zurila & Nezu)

·만족도 척도

·사회행동

척도 분석

·사회적

문제해결

척도 분석

·만족도

척도 분석

·사전-사후


기간 내용

15.

12월

16.

1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

프로그램 홍보

대상자 선정

참여자 O.T

너나시

자갈자갈

Finger print - T(ree)

레크리에이션

ONE.PICE

코인 경제

프로그램

사전‧중간‧종결 평가회

해단식 및 활동 모니터링



- 134 -


총계 4,244,200

what

너나시

850,000애니어그램 검사도구 30,000원x15명

상담가 200,000원(1시간)x1명x월1회x2개월

90,000 다과비 3,000원x15명x2회 자부담

자갈자갈

800,000 집단상담가 200,000원(1시간)x2명x월1회x2개월

90,000 다과비 3,000원x15명x2회기 자부담

피어나라

Finger

Print - T

162,800

티셔츠 3,000원x15명x2회

페인트 룰러 2,000원x2개

스텐쟁반 2,900원x2개

섬유물감(검정) 8,000원x3개

섬유물감(15set) 34,000원x1개

스텐볼 1,000원x5개

96,400스텐실도안 3,200원x2개

다과비 3,000원x15명x2회기자부담

레크리에이션

1,000,000 강사비 200,000원(1시간)x1명x월1회x5개월

225,000 다과비 3,000원x15명x5회기 자부담

스며들어라

ONE.PICE

423,000

가야테마파크 입장료

청소년권 11,000원x15명

어른권 12,000원x6명

열카터기 17,000원x1개

글루건 4,000원x1개

글루건 스틱 2,000원x2개

식비 7,000원x23명

2,100우드락 2,000원x1개

코팅지 100원x1개자부담

E.C market 334,900

떡 3,200원x5개

고추장 20,000원x1개

물엿 5,000원x1개

물2L 6,000원x5개(12개묶음)

▢ 예 산

●○○응모작

- 135 -

물500ml 8,400원x2개(40묶음)

대파 3,000원x1단

고춧가루 12,000원x1개

오뎅 3,300원x4개

소금 3,000원x1개

설탕 4,000원x1개

양파 10,000원x1개

다시마 6,000원x1개

냄비 10,000원x1개

버너 10,000원x5개

부탄가스 30,000원x1개(30개묶음)

식빵 2,000원x10개

햄 2,000원x7개

체다치즈 14,000원x1개

딸기잼 13,000원x1개

버터 3,000원x1개

후라이팬 3,000원x5개

모짜렐라 치즈 20,000원x1개

라면 사리 230원x30개

20,000

컵 1,000원x10묶음

숟가락 600원x10묶음

젓가락 2,000원x2묶음

자부담

기타비 150,000유류비 50,000원x2분기

잡지출 50,000원자부담

▢ 기대효과

본 프로그램은 장기적인 관점에서 자원봉사자와 기관 내 자본으로 지속적으로 이루어지길 바란다.

다문화 청소년과 일반 청소년이 동질감을 느끼게 하고 자원봉사자와 지역사회 조직과의 연계를

통해 보다 전문적인 프로그램을 진행을 기대한다.

지역사회 조직과의 연계를 통해 김해시 복지발전에 이바지하고자 한다.

부록

- 136 -

▢김해시복지재단 주소록

기 관 대표번호 주소 비고

김해시노인종합복지관

-김해시노인통합지원센터

310-8400

332-8360김해시 김해대로 1902번길 12(구산동)

김해시동부노인종합복지관

-김해시동부노인통합지원센터310-8500 김해시 신어산길 46(삼방동)

김해시여성센터

-김해시동부새로일하기센터329-0400 김해시 신어산길 46(삼방동)

김해시장애인종합복지관 314-7113 김해시 삼계로 140(삼계동)

김해시청소년수련관 346-2100 김해시 김해대로 257(진영읍)

김해추모의공원 337-3946 김해시 주촌면 서부로 1637번길 574

펴 냄 : 2015년 11월

발 행 인 : 김맹곤

엮 은 이 : 박철수

발 행 처 : (재)김해시복지재단

주 소 : 경남 김해시 신어산길 46 (삼방동) T.055)336-2400 F.055)336-3131

2015년 김해시복지재단 '사회복지의 날' 기념

복지프로그램 아이디어 공모 제안집

경상남도 김해시 신어산길 46 (삼방동) 대표전화. 055)336-2400

GIMHAE WELFARE FOUNDATION

www.ghwf.or.kr

2015 김해시복지재단 ‘사회복지의 날’기념 복지프로그램...

Documents

Transcript of 2015 김해시복지재단 ‘사회복지의 날’기념 복지프로그램...