20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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1 以超國界 超國界 超國界 超國界格局 格局 格局 格局 跨越 跨越 跨越 跨越兩岸賽局 兩岸賽局 兩岸賽局 兩岸賽局 關懷 服務 卓越 we care we serve we excel 主講人:陳長文 主講人:陳長文 主講人:陳長文 主講人:陳長文 9 9 9 June June June June 2014 2014 2014 2014 【真實 真實 真實 真實的挑戰,假設的 的挑戰,假設的 的挑戰,假設的 的挑戰,假設的同情 同情 同情 同情】

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以以以以超國界超國界超國界超國界格局格局格局格局

跨越跨越跨越跨越兩岸賽局兩岸賽局兩岸賽局兩岸賽局

關懷 服務 卓越 we care we serve we excel

主講人陳長文主講人陳長文主講人陳長文主講人陳長文

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【【【【真實真實真實真實的挑戰假設的的挑戰假設的的挑戰假設的的挑戰假設的同情同情同情同情】】】】

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Wheel in Motion

緣起緣起緣起緣起今晚今晚今晚今晚為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題

bull 4月1日在法學院演講

與錢致榕老師交流

錢老師閱讀《假設的同情》深感廿多年來台灣由於兩岸關係內鬥不絕使社會空轉二十年

當務之急如何讓社會下一代理性探討跳出抗爭自殘的樊籠

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以以以以獨立智慧獨立智慧獨立智慧獨立智慧檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點

老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學請請請請同學抱持同學抱持同學抱持同學抱持旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心甚至抗甚至抗甚至抗甚至抗拒拒拒拒批判批判批判批判老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思抗拒抗拒抗拒抗拒自己自己自己自己

老師老師老師老師的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好受受受受限生命歷限生命歷限生命歷限生命歷程程程程有無法避免有無法避免有無法避免有無法避免的偏見的偏見的偏見的偏見框框框框框框框框

重要重要重要重要的是的是的是的是聽你的聽你的聽你的聽你的想法想法想法想法

期待期待期待期待你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案將是明天將是明天將是明天將是明天過後的答案過後的答案過後的答案過後的答案

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兩岸兩岸兩岸兩岸超過超過超過超過60年的年的年的年的難題難題難題難題

每一世代每一世代每一世代每一世代有其故有其故有其故有其故事事事事命題命題命題命題

過去過去過去過去的經驗的經驗的經驗的經驗有助有助有助有助了解昨天了解昨天了解昨天了解昨天今天今天今天今天明天明天明天明天卻不卻不卻不卻不必然能必然能必然能必然能

解決解決解決解決「「「「明天明天明天明天過後過後過後過後」」」」的的的的問題問題問題問題

PhotoFlickrCC Carl Jones(Cut Part)httpswwwflickrcomphotos_belial4881763904

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伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾康德康德康德康德 Immanuel Kant((((1724年年年年4月月月月22日日日日----1804年年年年2月月月月12日日日日))))

德國德國德國德國哲學家哲學家哲學家哲學家德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人

康德說康德說康德說康德說

世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種

天上的星星天上的星星天上的星星天上的星星地上的花地上的花地上的花地上的花

朵朵朵朵人的良知人的良知人的良知人的良知

今晚今晚今晚今晚從良知出發從良知出發從良知出發從良知出發((((不當然有答案不當然有答案不當然有答案不當然有答案))))

7真正的給予不僅僅是捐出你的財富而是包括

你的專長時間以及可能產生的社會影響力

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理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

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參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

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想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 2: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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感謝感謝感謝感謝今晚今晚今晚今晚來交流的來交流的來交流的來交流的夥伴夥伴夥伴夥伴hellip最重要的是最重要的是最重要的是最重要的是希望在兩小時交換希望在兩小時交換希望在兩小時交換希望在兩小時交換故事故事故事故事想法過程中想法過程中想法過程中想法過程中彼此學習彼此學習彼此學習彼此學習啟發啟發啟發啟發省思省思省思省思助益助益助益助益hellip

感謝感謝感謝感謝今晚今晚今晚今晚來交流的來交流的來交流的來交流的夥伴夥伴夥伴夥伴hellip最重要的是最重要的是最重要的是最重要的是希望在兩小時交換希望在兩小時交換希望在兩小時交換希望在兩小時交換故事故事故事故事想法過程中想法過程中想法過程中想法過程中彼此學習彼此學習彼此學習彼此學習啟發啟發啟發啟發省思省思省思省思助益助益助益助益hellip

Wheel in Motion

緣起緣起緣起緣起今晚今晚今晚今晚為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題

bull 4月1日在法學院演講

與錢致榕老師交流

錢老師閱讀《假設的同情》深感廿多年來台灣由於兩岸關係內鬥不絕使社會空轉二十年

當務之急如何讓社會下一代理性探討跳出抗爭自殘的樊籠

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以以以以獨立智慧獨立智慧獨立智慧獨立智慧檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點

老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學請請請請同學抱持同學抱持同學抱持同學抱持旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心甚至抗甚至抗甚至抗甚至抗拒拒拒拒批判批判批判批判老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思抗拒抗拒抗拒抗拒自己自己自己自己

老師老師老師老師的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好受受受受限生命歷限生命歷限生命歷限生命歷程程程程有無法避免有無法避免有無法避免有無法避免的偏見的偏見的偏見的偏見框框框框框框框框

重要重要重要重要的是的是的是的是聽你的聽你的聽你的聽你的想法想法想法想法

期待期待期待期待你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案將是明天將是明天將是明天將是明天過後的答案過後的答案過後的答案過後的答案

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兩岸兩岸兩岸兩岸超過超過超過超過60年的年的年的年的難題難題難題難題

每一世代每一世代每一世代每一世代有其故有其故有其故有其故事事事事命題命題命題命題

過去過去過去過去的經驗的經驗的經驗的經驗有助有助有助有助了解昨天了解昨天了解昨天了解昨天今天今天今天今天明天明天明天明天卻不卻不卻不卻不必然能必然能必然能必然能

解決解決解決解決「「「「明天明天明天明天過後過後過後過後」」」」的的的的問題問題問題問題

PhotoFlickrCC Carl Jones(Cut Part)httpswwwflickrcomphotos_belial4881763904

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伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾康德康德康德康德 Immanuel Kant((((1724年年年年4月月月月22日日日日----1804年年年年2月月月月12日日日日))))

德國德國德國德國哲學家哲學家哲學家哲學家德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人

康德說康德說康德說康德說

世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種

天上的星星天上的星星天上的星星天上的星星地上的花地上的花地上的花地上的花

朵朵朵朵人的良知人的良知人的良知人的良知

今晚今晚今晚今晚從良知出發從良知出發從良知出發從良知出發((((不當然有答案不當然有答案不當然有答案不當然有答案))))

7真正的給予不僅僅是捐出你的財富而是包括

你的專長時間以及可能產生的社會影響力

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理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

9

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

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想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 3: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

Wheel in Motion

緣起緣起緣起緣起今晚今晚今晚今晚為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題

bull 4月1日在法學院演講

與錢致榕老師交流

錢老師閱讀《假設的同情》深感廿多年來台灣由於兩岸關係內鬥不絕使社會空轉二十年

當務之急如何讓社會下一代理性探討跳出抗爭自殘的樊籠

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以以以以獨立智慧獨立智慧獨立智慧獨立智慧檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點

老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學請請請請同學抱持同學抱持同學抱持同學抱持旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心甚至抗甚至抗甚至抗甚至抗拒拒拒拒批判批判批判批判老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思抗拒抗拒抗拒抗拒自己自己自己自己

老師老師老師老師的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好受受受受限生命歷限生命歷限生命歷限生命歷程程程程有無法避免有無法避免有無法避免有無法避免的偏見的偏見的偏見的偏見框框框框框框框框

重要重要重要重要的是的是的是的是聽你的聽你的聽你的聽你的想法想法想法想法

期待期待期待期待你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案將是明天將是明天將是明天將是明天過後的答案過後的答案過後的答案過後的答案

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兩岸兩岸兩岸兩岸超過超過超過超過60年的年的年的年的難題難題難題難題

每一世代每一世代每一世代每一世代有其故有其故有其故有其故事事事事命題命題命題命題

過去過去過去過去的經驗的經驗的經驗的經驗有助有助有助有助了解昨天了解昨天了解昨天了解昨天今天今天今天今天明天明天明天明天卻不卻不卻不卻不必然能必然能必然能必然能

解決解決解決解決「「「「明天明天明天明天過後過後過後過後」」」」的的的的問題問題問題問題

PhotoFlickrCC Carl Jones(Cut Part)httpswwwflickrcomphotos_belial4881763904

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伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾康德康德康德康德 Immanuel Kant((((1724年年年年4月月月月22日日日日----1804年年年年2月月月月12日日日日))))

德國德國德國德國哲學家哲學家哲學家哲學家德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人

康德說康德說康德說康德說

世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種

天上的星星天上的星星天上的星星天上的星星地上的花地上的花地上的花地上的花

朵朵朵朵人的良知人的良知人的良知人的良知

今晚今晚今晚今晚從良知出發從良知出發從良知出發從良知出發((((不當然有答案不當然有答案不當然有答案不當然有答案))))

7真正的給予不僅僅是捐出你的財富而是包括

你的專長時間以及可能產生的社會影響力

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理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

9

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

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想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

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英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

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兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 4: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

緣起緣起緣起緣起今晚今晚今晚今晚為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題為一個重要命題

bull 4月1日在法學院演講

與錢致榕老師交流

錢老師閱讀《假設的同情》深感廿多年來台灣由於兩岸關係內鬥不絕使社會空轉二十年

當務之急如何讓社會下一代理性探討跳出抗爭自殘的樊籠

4

以以以以獨立智慧獨立智慧獨立智慧獨立智慧檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點

老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學請請請請同學抱持同學抱持同學抱持同學抱持旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心甚至抗甚至抗甚至抗甚至抗拒拒拒拒批判批判批判批判老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思抗拒抗拒抗拒抗拒自己自己自己自己

老師老師老師老師的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好受受受受限生命歷限生命歷限生命歷限生命歷程程程程有無法避免有無法避免有無法避免有無法避免的偏見的偏見的偏見的偏見框框框框框框框框

重要重要重要重要的是的是的是的是聽你的聽你的聽你的聽你的想法想法想法想法

期待期待期待期待你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案將是明天將是明天將是明天將是明天過後的答案過後的答案過後的答案過後的答案

5

兩岸兩岸兩岸兩岸超過超過超過超過60年的年的年的年的難題難題難題難題

每一世代每一世代每一世代每一世代有其故有其故有其故有其故事事事事命題命題命題命題

過去過去過去過去的經驗的經驗的經驗的經驗有助有助有助有助了解昨天了解昨天了解昨天了解昨天今天今天今天今天明天明天明天明天卻不卻不卻不卻不必然能必然能必然能必然能

解決解決解決解決「「「「明天明天明天明天過後過後過後過後」」」」的的的的問題問題問題問題

PhotoFlickrCC Carl Jones(Cut Part)httpswwwflickrcomphotos_belial4881763904

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伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾康德康德康德康德 Immanuel Kant((((1724年年年年4月月月月22日日日日----1804年年年年2月月月月12日日日日))))

德國德國德國德國哲學家哲學家哲學家哲學家德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人

康德說康德說康德說康德說

世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種

天上的星星天上的星星天上的星星天上的星星地上的花地上的花地上的花地上的花

朵朵朵朵人的良知人的良知人的良知人的良知

今晚今晚今晚今晚從良知出發從良知出發從良知出發從良知出發((((不當然有答案不當然有答案不當然有答案不當然有答案))))

7真正的給予不僅僅是捐出你的財富而是包括

你的專長時間以及可能產生的社會影響力

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理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

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想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

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英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

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兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

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2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 5: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

以以以以獨立智慧獨立智慧獨立智慧獨立智慧檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點檢驗觀點

老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學老師難免想說服同學請請請請同學抱持同學抱持同學抱持同學抱持旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心旁觀者的心甚至抗甚至抗甚至抗甚至抗拒拒拒拒批判批判批判批判老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思老師也會試著反思抗拒抗拒抗拒抗拒自己自己自己自己

老師老師老師老師的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好的想法絕非最好受受受受限生命歷限生命歷限生命歷限生命歷程程程程有無法避免有無法避免有無法避免有無法避免的偏見的偏見的偏見的偏見框框框框框框框框

重要重要重要重要的是的是的是的是聽你的聽你的聽你的聽你的想法想法想法想法

期待期待期待期待你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案你做出最好的答案將是明天將是明天將是明天將是明天過後的答案過後的答案過後的答案過後的答案

5

兩岸兩岸兩岸兩岸超過超過超過超過60年的年的年的年的難題難題難題難題

每一世代每一世代每一世代每一世代有其故有其故有其故有其故事事事事命題命題命題命題

過去過去過去過去的經驗的經驗的經驗的經驗有助有助有助有助了解昨天了解昨天了解昨天了解昨天今天今天今天今天明天明天明天明天卻不卻不卻不卻不必然能必然能必然能必然能

解決解決解決解決「「「「明天明天明天明天過後過後過後過後」」」」的的的的問題問題問題問題

PhotoFlickrCC Carl Jones(Cut Part)httpswwwflickrcomphotos_belial4881763904

6

伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾康德康德康德康德 Immanuel Kant((((1724年年年年4月月月月22日日日日----1804年年年年2月月月月12日日日日))))

德國德國德國德國哲學家哲學家哲學家哲學家德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人

康德說康德說康德說康德說

世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種

天上的星星天上的星星天上的星星天上的星星地上的花地上的花地上的花地上的花

朵朵朵朵人的良知人的良知人的良知人的良知

今晚今晚今晚今晚從良知出發從良知出發從良知出發從良知出發((((不當然有答案不當然有答案不當然有答案不當然有答案))))

7真正的給予不僅僅是捐出你的財富而是包括

你的專長時間以及可能產生的社會影響力

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理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

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參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

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想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

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英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

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兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

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陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

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2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

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1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

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紅十字會

紅十字會

海基會

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海基會

海基會

律師

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律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 6: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

PhotoFlickrCC Carl Jones(Cut Part)httpswwwflickrcomphotos_belial4881763904

6

伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾伊曼努爾康德康德康德康德 Immanuel Kant((((1724年年年年4月月月月22日日日日----1804年年年年2月月月月12日日日日))))

德國德國德國德國哲學家哲學家哲學家哲學家德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人德國古典哲學創始人

康德說康德說康德說康德說

世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種世界最美的東西有三種

天上的星星天上的星星天上的星星天上的星星地上的花地上的花地上的花地上的花

朵朵朵朵人的良知人的良知人的良知人的良知

今晚今晚今晚今晚從良知出發從良知出發從良知出發從良知出發((((不當然有答案不當然有答案不當然有答案不當然有答案))))

7真正的給予不僅僅是捐出你的財富而是包括

你的專長時間以及可能產生的社會影響力

8

理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

9

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

10

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

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想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

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英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

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兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

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1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

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海基會

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海基會

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律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 7: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

7真正的給予不僅僅是捐出你的財富而是包括

你的專長時間以及可能產生的社會影響力

8

理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

9

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

10

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

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想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

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兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

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1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

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1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

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經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

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莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 8: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所 ndashndashndashndash傑出傑出傑出傑出專業專業專業專業 熱心公益熱心公益熱心公益熱心公益

理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師理律法律事務所執行合夥人陳長文律師

榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會榮獲台灣法學會2008年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎年優秀公益律師獎

9

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

12

想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

26

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

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經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

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2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

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中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 9: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

11

想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

12

想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

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英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

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經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

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統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

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中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

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(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

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從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

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法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

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自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 10: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之一之一之一之一

從從從從5555月月月月捷運捷運捷運捷運之慟談起之慟談起之慟談起之慟談起「「「「意外意外意外意外的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字的傷亡者再也不會是新聞跑馬燈的數字他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫他們深深牽動我們悲憫與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂與淚水的靈魂同樣的同樣的同樣的同樣的鄭鄭鄭鄭捷捷捷捷 同學同學同學同學不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的不僅是一位去年暑假轉入環工系的

大二學生大二學生大二學生大二學生一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海一夜之間我們都發現了在東海的的的的 每一每一每一每一個人個人個人個人無論憂喜無論憂喜無論憂喜無論憂喜

勝敗勝敗勝敗勝敗都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人都是我們的家人我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們我們愛著他們卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他卻也不夠愛他們們們們」」」」

節錄自節錄自節錄自節錄自 東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信東海大學公開信 20140527201405272014052720140527

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想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

12

想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

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反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

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國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 11: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

11

想到想到想到想到12年前年前年前年前反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動

2002年7月板橋發生許姓國小女童遭鄰居姦殺案殘酷的手段外尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是尤其引起關注的是有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內有人曾目睹兇嫌將女孩拖入屋內並聽到並聽到並聽到並聽到女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救女童尖聲呼救卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報卻未向警方通報延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機延誤了營救女童的先機

感到台灣社會人心的冷漠紅十字會扶輪社11月發起「播撒愛心的種子mdash反冷漠運動」傳達「尊重生命服務利他」的訊息為社會增添些溫暖

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常光怪陸離的社會現象使人常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心門關起來把心門關起來把心門關起來把心門關起來想用想用想用想用冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己冷漠來保護自己以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨以為眼不見耳不聽即為淨」」」」紅十字會紅十字會紅十字會紅十字會會長陳長會長陳長會長陳長會長陳長

文說文說文說文說 台灣台灣台灣台灣的精神失焦的精神失焦的精神失焦的精神失焦也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈也在侵蝕下一代的心靈helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip((((遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌遠見雜誌2002200220022002年年年年12121212月月月月))))

12

想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

13

2009323

2009810

20061031

2008106

14

糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

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陳長文老師

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陳長文老師

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2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

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1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

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紅十字會

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海基會

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律師

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律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 12: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

12

想及十想及十想及十想及十多年多年多年多年來的台灣來的台灣來的台灣來的台灣

挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰挑戰 苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難苦難 問題問題問題問題問題問題問題問題

自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高自殺率攀升後仍居高

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

經濟結構經濟結構經濟結構經濟結構

貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距失業失業失業失業邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化卡債風暴卡債風暴卡債風暴卡債風暴

弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值弱勢弱勢弱勢弱勢關懷關懷關懷關懷人權人權人權人權價值價值價值價值

13

2009323

2009810

20061031

2008106

14

糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

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兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

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經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

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莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

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2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

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統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

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中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

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48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 13: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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2009323

2009810

20061031

2008106

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糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

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20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

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兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

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1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

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2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 14: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

14

糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉糾結糾結糾結糾結統獨統獨統獨統獨虛耗虛耗虛耗虛耗空轉空轉空轉空轉

真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

身身身身在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼在台灣的我們又在關心什麼

又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢又在做什麼呢

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

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陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

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2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

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1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

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紅十字會

紅十字會

海基會

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海基會

海基會

律師

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律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 15: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

人民最痛人民最痛人民最痛人民最痛政黨政黨政黨政黨對立對立對立對立幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣幾毀台灣競爭力競爭力競爭力競爭力

中國時報 20140419

瑞士洛桑管理學院 (IMD International Institute for Management Development )

「「「「朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見朝野應放下歧見台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來台灣才有未來」」」」台灣是非常政治的國家「政黨惡鬥幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力幾乎毀滅國家競爭力」「且不管誰執政在野一方就會為反對而反對完全不顧慮國家競爭力及政策好壞這在全世界都非常少見」

民調民調民調民調藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立--人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛人民心中最大的痛

bull 《《《《遠見遠見遠見遠見雜誌雜誌雜誌雜誌》》》》2008年年年年1月月月月[[[[全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查全國民情大調查]]]]

bull台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重台灣目前最嚴重最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題最需馬上解決問題

bull「「「「藍綠對立藍綠對立藍綠對立藍綠對立」」」」347排名第一排名第一排名第一排名第一超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展超越經濟發展教育教育教育教育失業失業失業失業兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題兩岸等議題helliphellip導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步導致國家幾乎原地踏步

杜道明院長

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

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經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

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2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 16: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

政治政治政治政治已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後已成台灣的落後部門部門部門部門社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論社會問題無法理性辯論

bull 20110520《《《《聯合報聯合報聯合報聯合報》》》》社論社論社論社論 (節錄節錄節錄節錄)台灣不時需要一點外來的提醒讓民眾知道自己的國家其實並不太糟hellip洛桑管理學院競爭力報告我國躍升全球第六名hellip但報告顯示「政府效能」欠佳準確擊中大家心裡的痛

政府效能成為拖累台灣競爭力的因素更深層的原因是在於政治的退化政治的退化政治的退化政治的退化已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭已無法驅動良性競爭

專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失專業退位及中間地帶的消失當政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死政黨政治變質為你死我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥我活的藍綠惡鬥不僅原先位於超然地帶的學者專家全被抹藍抹綠包括應保持中立的行政官員亦被迫染色選邊專業公然遭到踐踏中間公民被迫喑啞社

會問題無法理性辯論

16

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

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一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 17: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

17

反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動反冷漠運動12年後年後年後年後helliphellip

冷漠冷漠冷漠冷漠的源頭的源頭的源頭的源頭究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼究竟是什麼「「「「光怪陸離光怪陸離光怪陸離光怪陸離的政治現象的政治現象的政治現象的政治現象複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係複雜的兩岸關係使人使人使人使人

常常常常常常常常充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感充滿著無力感」「」「」「」「很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心很多人因為無力而灰心把心把心把心把心門關起來門關起來門關起來門關起來想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己想用冷漠來保護自己以為以為以為以為眼眼眼眼不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨不見耳不聽即為淨」」」」陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說陳長文老師今天說

台灣台灣台灣台灣的的的的精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失精神與公共政策失焦焦焦焦也也也也在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的在侵蝕下一代的心靈心靈心靈心靈台灣的未來台灣的未來台灣的未來台灣的未來

柏拉圖柏拉圖柏拉圖柏拉圖良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠良善的人若對政治冷漠就要給就要給就要給就要給比比比比自己自己自己自己差的人管治差的人管治差的人管治差的人管治作為懲罰作為懲罰作為懲罰作為懲罰

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

26

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

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經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

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2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

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中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 18: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

18

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 19: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽兩岸負面賽局局局局

19

國際社會國際社會國際社會國際社會

mdash互挖牆角互挖牆角互挖牆角互挖牆角孤立台灣孤立台灣孤立台灣孤立台灣

兩岸之間兩岸之間兩岸之間兩岸之間

mdash軍備競爭軍備競爭軍備競爭軍備競爭潛在衝突潛在衝突潛在衝突潛在衝突台灣內部台灣內部台灣內部台灣內部

mdash統獨對立統獨對立統獨對立統獨對立國家空轉國家空轉國家空轉國家空轉

1991年 4 月 兩岸兩會談判47歲的陳老師 與國台辦唐樹備副主任

前面世代參與了改變

促成穩定的兩岸現狀

同學們十年廿年後

就輪到你們了

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

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不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

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六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

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呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 20: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

20背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

然而然而然而然而關心大陸關心大陸關心大陸關心大陸冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳冷感台灣不如港澳

香港關心大陸因受PRC統轄大陸民主化攸關香港今天與前途 【疑問】台灣關心不足是已溫水煮青蛙還是冷漠還是冷漠還是冷漠還是冷漠不投入不投入不投入不投入不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實不想看清兩岸與大陸的真實

【年齡層】老中青年大學中學生青少年hellip

香港香港香港香港180000人

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

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陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

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2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

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1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

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文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

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紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

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律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

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剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 21: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

21

不同的世代不同的世代不同的世代不同的世代不同的命題不同的命題不同的命題不同的命題

同學關注兩岸嗎看到的兩岸又是什麼

若不關注是因為對政治失望嗎

但兩岸不當然是政治只有政治

年輕人對「政治」「中共」「中共對待台灣」

「中國現況」的反感hellip不當然該對「兩岸」漠然

太陽花學運對代議民主法治衝擊傷害但欣

慰的是年輕人願意關心投入

兩岸其實是「中性名詞」無限可能無限可能無限可能無限可能來自於「「「「你你你你」」」」

不同時代年輕

人課題焦點不同不是誰對誰錯但

必須正視現實問題

22

學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

23

經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 22: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索學生世代新聞的思索之二之二之二之二

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

26

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

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2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

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莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

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中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

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統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 23: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化經濟難題經濟難題經濟難題經濟難題區域整合區域整合區域整合區域整合VS邊緣化邊緣化邊緣化邊緣化

世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮世代正義世代正義世代正義世代正義資源分配資源分配資源分配資源分配貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距helliphellip全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮全球青年焦慮

2013121320131213蘋果蘋果蘋果蘋果

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

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我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 24: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

24

一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞一艘挪亞兩種預言兩種預言兩種預言兩種預言5050的社會的社會的社會的社會100的關心的關心的關心的關心

bull 20140330太陽花學運凱道遊行 呂東熹攝影

25

台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

26

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

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從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

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法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 25: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫台灣邊緣化的危機迫在眉睫待TPPRCEP與中日韓FTA談好後就是台灣邊緣化的開始

台灣同時面對「「「「經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制經貿可能被中國大陸控制」」」」與「「「「經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化經貿被邊緣化」」」」二個國安風險

政府當初沒有用二個風險的角度去看是危險的且會引發疑慮

學運帶來的正面力量就是透過民主監督的力量有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度有效監督台灣對中國大陸開放與來往的程度以降以降以降以降低風險低風險低風險低風險

中國大陸越來越強不能假裝看不到或轉身迴避關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題關起門來躲不掉問題必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰必須正面迎戰

年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險年輕人一定要知道面對的是什麼樣的風險也必須也必須也必須也必須知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇知道有哪些選擇最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果最終得面對自己選擇的結果

管中閔管中閔管中閔管中閔服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過服貿過或不過 都有國安風險都有國安風險都有國安風險都有國安風險

20140412 聯合報

26

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

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五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

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20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 26: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

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統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

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陳長文老師

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陳長文老師

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2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

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1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

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紅十字會

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海基會

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律師

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律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 27: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

27

兩岸關係兩岸關係兩岸關係兩岸關係的的的的跨世代思索跨世代思索跨世代思索跨世代思索

2004 319槍擊案槍擊案槍擊案槍擊案藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化藍綠對立激化

包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對包容包容包容包容敵對敵對敵對敵對

統統統統獨獨獨獨

糾糾糾糾結結結結

藍藍藍藍綠綠綠綠

對對對對立立立立

省省省省籍籍籍籍情情情情

結結結結

族族族族

群群群群

對對對對立立立立

容共容共容共容共1927192719271927清黨清黨清黨清黨

對對對對日日日日抗戰抗戰抗戰抗戰 容共容共容共容共剿共剿共剿共剿共

國共內戰國共內戰國共內戰國共內戰1945抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利抗戰勝利台灣台灣台灣台灣光復光復光復光復

~1949 1937 對日抗戰對日抗戰對日抗戰對日抗戰南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺南京大屠殺

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝離島離島離島離島小三通小三通小三通小三通

錢師錢師錢師錢師1939193919391939

陳師陳師陳師陳師1944194419441944

一中各表一中各表一中各表一中各表不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武不統不獨不武

蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正蔣中正

漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立漢賊不兩立 敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對敵對

蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國蔣經國不接觸不接觸不接觸不接觸不談判不談判不談判不談判不妥協不妥協不妥協不妥協))))晚期晚期晚期晚期開放探親開放探親開放探親開放探親 破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰破冰

李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝李登輝前期前期前期前期兩會兩會兩會兩會交往交往交往交往

戒急用忍戒急用忍戒急用忍戒急用忍和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩和緩

晚期晚期晚期晚期兩國論兩國論兩國論兩國論 惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化惡化

陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁陳水扁新中間新中間新中間新中間四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有

馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九馬英九

一邊一邊一邊一邊一國一國一國一國終統終統終統終統 冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍冰凍

稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩稍緩

穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定穩定

同學出生同學出生同學出生同學出生1994199419941994

同學父母同學父母同學父母同學父母1965196519651965

1987 解嚴解嚴解嚴解嚴

1971 退出退出退出退出UN

1996 總統直選總統直選總統直選總統直選

飛彈危機飛彈危機飛彈危機飛彈危機

1978 中美斷交中美斷交中美斷交中美斷交

2000 政黨輪替政黨輪替政黨輪替政黨輪替

1950-1953 韓戰韓戰韓戰韓戰 1958 823炮戰炮戰炮戰炮戰

1989-六四天安門六四天安門六四天安門六四天安門

赴陸赴陸赴陸赴陸探親探親探親探親

1947-228事件事件事件事件

2008 二次輪替二次輪替二次輪替二次輪替 兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通兩岸大三通

1978~1988

1949 ~1975

1988~2000

2000~2008

2008~

1939 WW21942 太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭太平洋戰爭-台灣台灣台灣台灣

1966-1976十年文革十年文革十年文革十年文革

日日日日本本本本

據據據據台台台台

ECFA服貿服貿服貿服貿

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 28: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

28

我主張台獨我主張台獨我主張台獨我主張台獨林林林林飛飛飛飛帆帆帆帆不該不該不該不該對中國無感對中國無感對中國無感對中國無感

香港記者問為何台灣紀念六四不像香港那樣上萬人參與

「台灣人不是對於六四無感

而是對於『中國』沒有特別感情特別是年輕一代這當然有他的歷史成因」

20140604 蘋果日報

「我很同意王丹老師提出來我們應該更細緻的區分

中國中國中國中國中共政權中共政權中共政權中共政權中國人民中國人民中國人民中國人民((((公民社會公民社會公民社會公民社會))))

只有更清楚地區分這三者的差異

才能更認識中國同時找到推促中國民主化的動力」

「我叫林飛帆我主張台灣獨立」

台南人父親支持鐵桿深綠父子經常就政治議題辯論關係亦師益友(三立新聞 2014324)

「從我成長的啟蒙背景裡接觸到的台灣歷史都是以國民黨

作為對抗的對象核心關懷核心關懷核心關懷核心關懷是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題是關心轉型正義的問題野草莓運動的過程開始瞭解各地小型的抗爭」 ( 2013春季號《青聲誌》)

20130407 紀念鄭南榕活動

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 29: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

29

統獨統獨統獨統獨不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項不過是公共政策選項

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

台灣獨立=叛國忘祖

兩岸統一=出賣台灣

No No No 統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已統獨都只是一種

「公共政策」的選項而已

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

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20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 30: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

30

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

英國哲學家羅素

(Bertrand Russell)曾說

在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前在我們批判別人之前先要有一種先要有一種先要有一種先要有一種

『『『『假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情』』』』

假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨假設有人主張獨((((或統或統或統或統))))當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時當你要對之批判時先先先先假設自己也假設自己也假設自己也假設自己也贊成贊成贊成贊成對方對方對方對方意見意見意見意見想想想想想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪想其意見好在哪接著接著接著接著反過來反過來反過來反過來用批判自己用批判自己用批判自己用批判自己一般一般一般一般的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度的謙虛態度進行批評進行批評進行批評進行批評

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

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自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 31: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

31

2004121 聯合報聯合報聯合報聯合報

2006218中國時報中國時報中國時報中國時報

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

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中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

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(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

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自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

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20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

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兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

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1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

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2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 32: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

32

兩岸立即統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)進行兩岸統一

當下不做決定俟

適當時機(未來)再決定是統是獨

當下不做決定俟

適當時機(未來)宣布台灣獨立

台灣立

即宣布獨立

目前多數人民意見落點概等於維持現狀

改變現狀

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 33: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始從交換故事開始

33

五種傾向五種傾向五種傾向五種傾向同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇同學目前的選擇為什麼為什麼為什麼為什麼

平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎平常關注談兩岸嗎跟同學跟同學跟同學跟同學父母的看法父母的看法父母的看法父母的看法在家會交流在家會交流在家會交流在家會交流

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 34: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

1939 生於四川生於四川生於四川生於四川(江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人江蘇南京人)1946 七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台七歲隨家人遷台

父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠父親奉命來台接收電廠

1961台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業台大物理系畢業

1961 赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造赴美耶魯大學深造-物理博士物理博士物理博士物理博士

1969~ 任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學任教約翰霍普金斯大學研究研究研究研究

1975~ 足跡遍及足跡遍及足跡遍及足跡遍及台台台台灣縣市灣縣市灣縣市灣縣市大陸大陸大陸大陸各省市各省市各省市各省市

大陸大陸大陸大陸12所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授所大學名譽教授

推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議推動中美大學校長會議

1985 赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會赴大陸出席科技改革討論會

1988 參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學參與創立香港科技大學副校長副校長副校長副校長

2006 中正大學中正大學中正大學中正大學2009~ 政大講座教授政大講座教授政大講座教授政大講座教授

推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育推動文理兼通博雅教育

興趣興趣興趣興趣研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷研究華人社會及家族變遷

1944 生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明生於雲南昆明 (福建福州人福建福州人福建福州人福建福州人)1949 五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台五歲隨家人遷台

父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡父親奉命回大陸作戰陣亡

1967 台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業台大法律系畢業1969 UBC碩士碩士碩士碩士

1972 美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士美國哈佛大學法學博士返台返台返台返台

1973~ 理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所理律法律事務所現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人現任執行合夥人

1973~ 政大政大政大政大東吳東吳東吳東吳法學教授法學教授法學教授法學教授

1991 海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長海基會首任秘書長

2000~ 北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授北京大學講座教授

1988~2000 紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長紅會秘書長簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議簽署金門協議

2000~2012 紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長紅十字會總會長

1999~ 理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會理律文教基金會兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育

志業志業志業志業超國界法學超國界法學超國界法學超國界法學人道救援人道救援人道救援人道救援

兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸破冰兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育兩岸法治教育34

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

錢致榕老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

陳長文老師

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 35: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

2012二等二等二等二等

景星景星景星景星勳章勳章勳章勳章35

1949來到來到來到來到

台灣台灣台灣台灣父親父親父親父親陣亡陣亡陣亡陣亡

1967台大台大台大台大畢業畢業畢業畢業

1969UBC碩士碩士碩士碩士

1970哈佛哈佛哈佛哈佛碩士碩士碩士碩士

1971台灣台灣台灣台灣

退出退出退出退出聯合國聯合國聯合國聯合國

2009癌症癌症癌症癌症

交換故事交換故事交換故事交換故事hellip

1972哈佛哈佛哈佛哈佛博士博士博士博士

成家成家成家成家

1963台大台大台大台大就讀就讀就讀就讀

建國建國建國建國中學中學中學中學建國建國建國建國高中高中高中高中

中正中正中正中正幼稚幼稚幼稚幼稚園園園園長安長安長安長安國小國小國小國小

女兒女兒女兒女兒出嫁出嫁出嫁出嫁

1974女女女女

兒兒兒兒出出出出生生生生

1982兒子兒子兒子兒子

文文文文文文文文出生出生出生出生身心身心身心身心障礙障礙障礙障礙

1972束裝束裝束裝束裝

回國回國回國回國開始開始開始開始職職職職涯涯涯涯

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

海基會

海基會

海基會

海基會

律師

律師

律師

律師

法學教授

法學教授

法學教授

法學教授

1989四等四等四等四等

雲麾雲麾雲麾雲麾勳章勳章勳章勳章

紅十字會

紅十字會

紅十字會

紅十字會

會長卸任

會長卸任

會長卸任

會長卸任

rsquo00~rsquo126月月月月

1987台台台台

灣灣灣灣解解解解嚴嚴嚴嚴

1947228事件事件事件事件

2004母親母親母親母親過世過世過世過世

2003新新新新帝帝帝帝事件事件事件事件

1944出生出生出生出生

2014

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 36: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

36民生報20050808

20081106 不是詛咒是禮物 (壹週刊)

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 37: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

37

經濟日報 1991310

1991年5月4日北京行與國務院副總理吳學謙先生晤談 後坐者為現任國台辦孫亞夫副主任

1990年11月21日陸委會副主委馬英九參加海基會第一屆董監事會

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

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統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

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中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

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呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

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(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

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從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

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法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 38: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

38

莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災莫拉克水災(88(88(88(88水災水災水災水災))))~據官方統計~據官方統計~據官方統計~據官方統計共造成共造成共造成共造成681681681681人死亡人死亡人死亡人死亡18181818人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業人失蹤農業產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計產物估計損失及民間設施毀損計195195195195億元億元億元億元

2009200920092009年年年年

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

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從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 39: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

39

2011912

2008514

2004南亞大海嘯災後重建

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 40: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

40

中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台中央廣播電台2010年年年年1月月月月21日日日日

海地地震海地地震海地地震海地地震316000人死亡人死亡人死亡人死亡300000受傷受傷受傷受傷130萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所萬人流離失所

2010201020102010年年年年

41

20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

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統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

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中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

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呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

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(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 41: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

41

20090518

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如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 42: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

42

如果你問我贊成統一還是獨立如果你問我

贊成統一還是獨立

我我我我的的的的答答答答案案案案是是是是

「「「「情感上情感上情感上情感上」」」」我個人希望我個人希望我個人希望我個人希望兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向兩岸未來走向統一統一統一統一但並但並但並但並「「「「不否定不否定不否定不否定」」」」台獨台獨台獨台獨傾向與傾向與傾向與傾向與情感的人情感的人情感的人情感的人

只要使只要使只要使只要使兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民兩岸的人民得到更得到更得到更得到更多幸福多幸福多幸福多幸福((((民主民主民主民主自由自由自由自由均富均富均富均富和平和平和平和平))))統獨統獨統獨統獨乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能乃至於統獨以外的可能皆無不可皆無不可皆無不可皆無不可

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 43: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

43

統一和獨立都只是一種手段而非目的統一和獨立都只是一種手段而非目的

一塊土地的一塊土地的一塊土地的一塊土地的「「「「名字名字名字名字」」」」應該是應該是應該是應該是「「「「台灣台灣台灣台灣」」」」還是還是還是還是「「「「中中中中國國國國」」」」並非最重要並非最重要並非最重要並非最重要重點重點重點重點是是是是人們人們人們人們因此因此因此因此擁有什麼擁有什麼擁有什麼擁有什麼

不論不論不論不論主張主張主張主張統統統統主張主張主張主張獨獨獨獨都是基於都是基於都是基於都是基於對對對對民族民族民族民族鄉土鄉土鄉土鄉土的的的的關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議關愛的倡議

超越超越超越超越統獨統獨統獨統獨

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

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交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

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呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

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(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

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從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

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法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 44: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

44

中國人講中國人講中國人講中國人講「「「「禮運大同禮運大同禮運大同禮運大同」」」」「「「「大道之行也大道之行也大道之行也大道之行也hellip是謂大同是謂大同是謂大同是謂大同」」」」不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福不能只有一個人幸福所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行所有的人都要幸福才行

「幸福是一個總體的概念」

人際國家地球村

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 45: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

45

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 46: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

46

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

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香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 47: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

47

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

剪不斷剪不斷剪不斷剪不斷理還亂理還亂理還亂理還亂

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 48: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

48

交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事交換兩岸故事思考思考思考思考體會體會體會體會中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼中國大陸是什麼

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

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自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 49: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

49

香港180000人

背景照片背景照片背景照片背景照片美聯社美聯社美聯社美聯社 20140604香港維園香港維園香港維園香港維園

澳門澳門澳門澳門 3000人人人人((((議事廳議事廳議事廳議事廳))))

台北台北台北台北 3000人人人人((((自由廣場自由廣場自由廣場自由廣場))))

台北中正紀念堂照片風傳媒大紀元 20140614

六四六四六四六四 25週年晚會週年晚會週年晚會週年晚會台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高台港澳創新高

人口55萬萬萬萬人口715萬萬萬萬

人口2300萬萬萬萬

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

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(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 50: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

50

六四六四六四六四 25年年年年中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最中共十年維穩之最

香港明報大陸著名維權人士胡佳指出今年今年今年今年「「「「六四六四六四六四」」」」中共將創中共將創中共將創中共將創下中下中下中下中共共共共近近近近10年維穩之最年維穩之最年維穩之最年維穩之最

「根據相關法律法規和政策rdquo今天rdquo搜索結果未予顯示」

hellip「最小的80後今年已經25歲了」不宜對外公開hellip

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

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從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

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自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 51: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

51

呼籲對岸平反六四善待異議人士並期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主期待有一天民主法治能成為法治能成為法治能成為法治能成為兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言兩岸人民共同語言民主均富成為兩岸共同的夢想(2014)

(歐巴馬2014首度談六四)25年前波蘭人民行使投票權但地球另一端的天安門廣場上坦克卻輾壓過和平民主示威群眾自由的幸福自由的幸福自由的幸福自由的幸福必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代必須一代接一代努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新努力爭取與革新這至今仍

是大家的責任helliphellip歷史告訴自由世界絕不可將推進民主視為理所當然(台灣民報)

美國國會美國國會美國國會美國國會528決議決議決議決議呼籲中國政府尊重公民集會自由言論自由宗教自由和其它所有的基

本人權尊重法治停止審查有關1989年天安門暴力鎮壓的信息決議案還要求美國政府在與中國的雙邊關係中把人權民主和互聯網自由擺在一個更高的位置上(美國之音報導)

馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四馬總統談六四盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩盼法治成兩岸共同語言岸共同語言岸共同語言岸共同語言

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 52: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育理律基金會推動兩岸法治教育

52

(ABA Journal December 2000)

2001~理律盃模擬法庭辯論(2003~大陸) (註理律新帝事件)

兩岸法治教育獎學金論文獎研究出版

中國北大清華授課

2013~ 理律學堂

出席兩岸法治發展研討會

53

從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 53: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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從法制到法治從法制到法治從法制到法治從法制到法治兩岸兩岸兩岸兩岸法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與法治經驗之回顧與展望展望展望展望 2012北京北京北京北京

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法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

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bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

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自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

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(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

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20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

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兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 54: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

54

法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展法治進程與社會發展

從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政從憲法到憲政 2012北京北京北京北京

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 55: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

年輕人如

何投資人

生與未來

新新新新世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來世代的兩岸投資大未來

55

bull兩岸關係緊緊攸關同學的未來

bull中國大陸若正面(負面)變化對台灣世界貢獻(威脅)甚大

面對是選擇迴避也是選擇

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 56: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

56

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 57: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

57

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

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自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 58: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

58

20040811聯合報

反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算反思台灣高昂的軍購預算軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高軍事對抗的可能性多高預算排擠預算排擠預算排擠預算排擠((((社福社福社福社福經濟經濟經濟經濟教育教育教育教育))))的代價多高的代價多高的代價多高的代價多高

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 59: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

59

自由時報自由時報自由時報自由時報20041210

200491 自由時報自由時報自由時報自由時報P15

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 60: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

60金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」金錢外交的反思

台灣邦交國的「世界比重」

世界世界世界世界 台灣台灣台灣台灣邦交邦交邦交邦交

占比占比占比占比

台灣台灣台灣台灣免簽免簽免簽免簽

占比占比占比占比

國家

數193 22 113 134 697

人口 70億 083億 11 121億(部分) 172(部分)

陸地

面積1495億

km2 56萬km2 042700萬km2(部分)

18(部分)

61

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 61: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

62

決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

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(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

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20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

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兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

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國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 62: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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決定未來決定未來決定未來決定未來耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要耐心與勇氣同樣重要

解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題解決兩岸問題不必然在當下不必然在當下不必然在當下不必然在當下

讓讓讓讓「「「「未來未來未來未來」」」」消解消解消解消解兩岸兩岸兩岸兩岸當下當下當下當下

看似看似看似看似對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意對立無解的歧見與惡意

讓讓讓讓「「「「時間時間時間時間」」」」去給去給去給去給彼此彼此彼此彼此

成長包容成長包容成長包容成長包容彼此的機會彼此的機會彼此的機會彼此的機會

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 63: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

63

加拿大加拿大加拿大加拿大 英語英語英語英語魁北克魁北克魁北克魁北克 法語法語法語法語

中國時報20061129 PA14

中國時報 20061217 PA14

45年年年年來來來來4次公投次公投次公投次公投首次首次首次首次多數多數多數多數支持支持支持支持 [建州建州建州建州]

原西班牙[ 殖民地殖民地殖民地殖民地 ] 1898美西戰爭被西班牙割讓給美國 1917年島民成為美國公民 1952年[美國美國美國美國--自治邦聯自治邦聯自治邦聯自治邦聯 ] 地位

較大自主權

1976年來3次公投傾向維持現狀 2012年第4次公投支持成[ 美國一州美國一州美國一州美國一州 ]

20121109

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

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歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 64: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014大選觀察大選觀察大選觀察大選觀察

64

(中央社記者曾依璇巴黎特稿)歐洲大選在即過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的過去常被忽略的「「「「歐盟歐盟歐盟歐盟」」」」整整整整體意識體意識體意識體意識在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題在經濟危機和外來威脅下成為真正的議題面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連面對彼此牽連

的經濟的經濟的經濟的經濟安全安全安全安全移民等問題移民等問題移民等問題移民等問題選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問選民不得不自問想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲想要怎樣的歐洲

正因這次選舉事關重大歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票歐盟和多國政府都積極鼓勵選民投票尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺尤其是向來對投票興趣缺缺對政治失對政治失對政治失對政治失望望望望的的的的青青青青年族群年族群年族群年族群

大選在即大選在即大選在即大選在即 公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲公民自問想要的歐洲20140515 有些年輕人說自己不認識那

些候選人指責媒體永遠只報導某些人也不認為投票

結果能改變什麼

不過歐盟歐盟歐盟歐盟上上上上下和各成下和各成下和各成下和各成員員員員國國國國

都都都都強調強調強調強調「「「「這次這次這次這次不不不不一一一一樣樣樣樣」」」」

「「「「歐洲歐洲歐洲歐洲」」」」在在在在這次這次這次這次選選選選舉舉舉舉中成為中成為中成為中成為

真正的真正的真正的真正的議題議題議題議題((((俄羅俄羅俄羅俄羅斯威脅斯威脅斯威脅斯威脅能源匱乏能源匱乏能源匱乏能源匱乏移民問題移民問題移民問題移民問題))))不

管哪一國的歐盟公民都必須問自己「未來想要怎樣的

歐洲」而投票是投票是投票是投票是一種一種一種一種意見意見意見意見

表達表達表達表達的的的的武器武器武器武器必須必須必須必須超超超超越越越越對政對政對政對政治人物的失治人物的失治人物的失治人物的失望幻滅望幻滅望幻滅望幻滅無無無無論論論論那那那那

有有有有多深多深多深多深

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 65: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

65

歐洲議會簡介

bull歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的歐盟兩院制立法機關的『『『『下議院下議院下議院下議院』』』』

bull與與與與『『『『歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會歐盟理事會』』』』是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構是歐盟的主要決策機構

唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構唯一直選議會機構

bull 1979年年年年第第第第1屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((7月月月月))))bull 2014年年年年第第第第8屆選舉屆選舉屆選舉屆選舉((((522~~~~525))))bull歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的歐洲議會的「「「「政黨政黨政黨政黨」」」」較特殊較特殊較特殊較特殊是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國是以意識形態為原則組成的跨國政團政團政團政團目前有目前有目前有目前有7大政團大政團大政團大政團

選舉模式選舉模式選舉模式選舉模式五年一屆五年一屆五年一屆五年一屆比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制

bull小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數小國能得到比例上較多的代表人數

bull讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大讓小國聲音被放大大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小大國聲音縮小避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任避免幾個大國聯合強推任何法案何法案何法案何法案

766席次席次席次席次席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算席次依人口計算

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐盟 (總部布魯塞爾)

28會員國 24官方語言 1993年11月1日成立《馬斯垂克條約》

2009年歐盟憲法《里斯本條約》

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 66: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

歐洲議會歐洲議會歐洲議會歐洲議會2014改選改選改選改選政壇大地震政壇大地震政壇大地震政壇大地震

66

20140601大紀元

20140526 BBC

親歐派

荷蘭獲勝疑歐派

英法大興

親歐派親歐派親歐派親歐派仍主導仍主導仍主導仍主導疑歐派疑歐派疑歐派疑歐派翻翻翻翻倍拿倍拿倍拿倍拿143席席席席

(關注關注關注關注本國本國本國本國利益利益利益利益)右右右右派派派派興興興興起起起起(主張解主張解主張解主張解體歐盟體歐盟體歐盟體歐盟)

BBC疑歐疑歐疑歐疑歐極極極極右派右派右派右派大大大大挺進挺進挺進挺進

歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震歐洲議會大地震

法新社

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 67: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

67

兩岸分合許多可能

兩岸分合許多可能

各自單一國

二個中國模式

台灣獨立建國模式

未來統一

過渡性定位

同一單一國獨裁模式

民主模式

中華聯邦

一國兩制三制

國家分合可能形態|統獨光譜表

中間型態

邦聯

歐洲聯盟模式

經濟共同體

國協

一中兩國(德國模式)

一個中國各自表述

未來獨立

兩國論(特殊國與國關係)一邊一國論

200625 中國中國中國中國時時時時報報報報

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 68: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

68

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

台灣內部統

獨主張

可能的交集

與歧異

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 69: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

69

兩岸目前可能的「善意交集」兩岸目前可能的「善意交集」

假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異假設的同情假設的同情假設的同情假設的同情求同存異求同存異求同存異求同存異

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

72

20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 70: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

70

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

71

陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

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1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

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2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

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《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

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以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

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國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 71: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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陳陳陳陳總統總統總統總統四四四四不一不一不一不一沒沒沒沒有有有有(2000)馬馬馬馬總統總統總統總統不不不不統統統統不不不不獨獨獨獨不不不不武武武武

(2007)積極積極積極積極的目標的目標的目標的目標呢呢呢呢小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2000 不宣佈獨立 不更改國號 不推動兩國論入憲 不推動改變現狀的統獨公投 沒有廢除國統綱領與國統會的問題

(2006宣布停止適用)

小字典

陳陳陳陳總統總統總統總統 2007 台灣要獨立 台灣要正名 台灣要新憲 台灣要發展 台灣沒有左右路線只有統獨的問題

《《《《四不一沒有四不一沒有四不一沒有四不一沒有》》》》

《《《《四要一四要一四要一四要一沒有沒有沒有沒有》》》》

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

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1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

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2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

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《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

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以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

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國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 72: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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20050429 聯合報

兩岸創造未來的「善意交集」兩岸創造未來的「善意交集」

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用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

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1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

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20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

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2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

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《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

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以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

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國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 73: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

73

用用用用「「「「良制良制良制良制」」」」追求追求追求追求

兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數兩岸統合的最大公倍數

1991年5月4日 北京行與國務院副總理吳學謙先生 晤談

兩個不相容的制度終有衝突牴觸的一天對民主台灣而言很難想像一國兩制可能成終局性政治安排鼓吹統一最有說服力作法是

先在大陸內部建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟建立一個成熟穩穩穩穩定定定定可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制可帶給人民最大福址的制

度度度度((((民主自由民主自由民主自由民主自由))))以「良制」取得台灣人民的真心認同那麼兩岸統合就會是比較自然的一件事

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 74: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議一國良制倡議超越藍綠超越藍綠超越藍綠超越藍綠

74

1982 蔣經國總統回應中共國家主席鄧小平[一國兩制]提議bull海峽兩岸應採一國一國一國一國『『『『良良良良』』』』制制制制--自自自自由由由由民主的民主的民主的民主的制度制度制度制度

199105 陳長文(海基會秘書長)於北京回應中共副總理吳學謙bull再提[一國良制]

19980723行政院大陸委員會研究報告「一國良制」優於「一國兩制」

台灣香港澳門和大陸統一的「「「「良制良制良制良制」」」」是民是民是民是民主主主主自自自自由由由由和和和和均富均富均富均富

20050301 陳水扁總統 專訪 (中共通過《反分裂法》)我們希望台灣的民主能夠對中國產生燈塔的領航作用我們也希望大陸會民主化甚至能超越今日的台灣但是中國缺乏像選舉多黨政治及中立的軍隊這些重要的原素我們希望我們希望我們希望我們希望在全在全在全在全球球球球各各各各地只看到一種地只看到一種地只看到一種地只看到一種

制度制度制度制度就就就就是民是民是民是民主制度主制度主制度主制度

如果有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一有一天台灣的人民選擇與中國統一必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情必須在他們的政治情況能充份協調況能充份協調況能充份協調況能充份協調兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉兩岸都享有民主選舉多黨政治多黨政治多黨政治多黨政治真正中立的真正中立的真正中立的真正中立的軍隊軍隊軍隊軍隊以及言論自由以及言論自由以及言論自由以及言論自由此外屆時中國的平均所得也應該與台灣人民的相當

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

75

20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

76

2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 75: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

諾貝爾和平獎2010年得主

20050309大紀元劉曉波劉曉波劉曉波劉曉波一國良制一國良制一國良制一國良制 ---阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇阿扁的明智選擇

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20050823大紀元

20130825《民主中國》雜誌

國父孫女

20120112亞洲週刊

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2009727

2010628

2011124

2011328

2011929

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 76: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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2009727

2010628

2011124

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《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

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((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

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以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

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國際社會

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兩岸之間

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台灣內部

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厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

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斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 77: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

77

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

中國時報

20041016

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

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依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

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PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 78: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下香港一國兩制下民主弔詭民主弔詭民主弔詭民主弔詭

78背景及照片2003年7月1日50萬人上街反對基本法23條立法(大紀元)

香港大學香港大學香港大學香港大學2013年年年年6月民調月民調月民調月民調香港香港香港香港人對人對人對人對ldquoldquoldquoldquo中國人中國人中國人中國人rdquordquordquordquo的身份認同的身份認同的身份認同的身份認同創創創創14年年年年新低新低新低新低1997~2008 上升上升上升上升2008起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑起迅速下滑

香港人香港人香港人香港人中國人中國人中國人中國人3823 「「「「中國中國中國中國的的的的香港人香港人香港人香港人」」」」或或或或「「「「香港的中香港的中香港的中香港的中國人國人國人國人」」」」36

專家分析專家分析專家分析專家分析港人港人港人港人不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干不滿中國政府干預香港內預香港內預香港內預香港內政政政政官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成官商討好北京形成貧富差距貧富差距貧富差距貧富差距打壓維權打壓維權打壓維權打壓維權六四六四六四六四四川四川四川四川地震地震地震地震本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭本土意識抬頭等因素等因素等因素等因素影響影響影響影響

((((美國美國美國美國之音之音之音之音20130619報報報報導導導導))))

79

以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

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國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 79: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制以超國界的普世良制做做做做為為為為 共同信仰共同信仰共同信仰共同信仰積極目標積極目標積極目標積極目標

台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一台獨是選項之一但立即台獨但立即台獨但立即台獨但立即台獨 給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口給中共打壓藉口

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

80

國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

mdash軍備競爭潛在衝突

台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

81

82

反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

83

2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 80: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸以普世良制跨越兩岸賽局賽局賽局賽局

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國際社會

mdash互挖牆角孤立台灣

兩岸之間

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台灣內部

mdash統獨對立國家空轉深化民主法治深化民主法治深化民主法治深化民主法治

厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力厚植軟實力

優優優優質公質公質公質公民社會民社會民社會民社會

華華華華人民主人民主人民主人民主燈塔燈塔燈塔燈塔

最最最最佳佳佳佳防衛武器防衛武器防衛武器防衛武器

社會社會社會社會良性影響良性影響良性影響良性影響

普世價值外普世價值外普世價值外普世價值外交交交交

接軌接軌接軌接軌多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約

德德德德不不不不孤孤孤孤必有必有必有必有鄰鄰鄰鄰

普普普普世世世世良良良良制制制制

一一一一國國國國良良良良制制制制

兩岸兩岸兩岸兩岸負面賽局負面賽局負面賽局負面賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

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我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

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2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

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及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 81: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

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學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 82: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰反映全球挑戰 人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧人類共同智慧

以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的以法律形式存在的【【【【普世價值普世價值普世價值普世價值】】】】

不同憲法不同憲法不同憲法不同憲法社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間社會制度的國家間和平發展和平發展和平發展和平發展共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具共謀福址的工具

國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一國際法主要法源之一

反映反映反映反映當代的國際法當代的國際法當代的國際法當代的國際法規範規範規範規範預告預告預告預告未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的未來世界秩序的走向走向走向走向

多多多多邊邊邊邊公公公公約約約約體體體體系系系系

由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存由聯合國保存公認最公認最公認最公認最

具代表性具代表性具代表性具代表性者者者者就就就就超過超過超過超過500件件件件

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

失失失失去去去去多邊多邊多邊多邊公約締約公約締約公約締約公約締約資格資格資格資格

斷斷斷斷了了了了公務員公務員公務員公務員通通通通往世往世往世往世界之界之界之界之路路路路

迄今迄今迄今迄今43434343年年年年

84

惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

85

40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

86

務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 83: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

現實現實現實現實台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠台灣與國際法制脫軌越遠

我國制定我國制定我國制定我國制定「「「「施行施行施行施行法法法法」」」」內國法內國法內國法內國法化化化化

1987解嚴解嚴解嚴解嚴『『『『兒權兒權兒權兒權』』』』公約卻等公約卻等公約卻等公約卻等24年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌年才完成立法接軌

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2009《《《《兩國兩國兩國兩國際際際際人人人人權公約權公約權公約權公約1976生效生效生效生效》》》》

2011《《《《消除消除消除消除對對對對婦婦婦婦女女女女歧視公約歧視公約歧視公約歧視公約1981生效生效生效生效》》》》

2014《《《《聯合聯合聯合聯合國國國國兒兒兒兒童童童童權利公約權利公約權利公約權利公約1990生效生效生效生效》》》》

1971197119711971年年年年ROCROCROCROC退出聯合退出聯合退出聯合退出聯合國國國國

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

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20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

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PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 84: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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惡補惡補惡補惡補《《《《多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例多邊公約內國法化暫行條例》》》》

2009年5月14日馬總統簽署批准兩公約

在在在在「「「「重重重重返返返返」」」」聯合聯合聯合聯合國國國國之之之之前前前前

政府政府政府政府機關機關機關機關「「「「暫暫暫暫時時時時」」」」

依依依依法法法法定定定定職掌及職掌及職掌及職掌及人人人人事預算事預算事預算事預算

掌握掌握掌握掌握多邊多邊多邊多邊公約公約公約公約進度進度進度進度 設置系統設置系統設置系統設置系統平台平台平台平台與民與民與民與民間分享間分享間分享間分享資訊資訊資訊資訊

及及及及時時時時選擇選擇選擇選擇「「「「對對對對我我我我國國國國融融融融入國入國入國入國際際際際不不不不可可可可或缺或缺或缺或缺」」」」之之之之多邊多邊多邊多邊公約進行公約進行公約進行公約進行國內國內國內國內法化法化法化法化

20140602 中國時報

20090420 中國時報

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作以真相幸福作選擇選擇選擇選擇

以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避以一切可能來避戰戰戰戰

以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題以假設同情問以假設同情問以假設同情問以假設同情問問題問題問題問題

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索40年年年年前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索

以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案以普世良制找以普世良制找以普世良制找以普世良制找答案答案答案答案

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

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回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 86: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸務實認識務實認識務實認識務實認識大陸大陸大陸大陸

主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界主動接主動接主動接主動接軌軌軌軌世界世界世界世界

PhotoFlickrCCJohn Cooperhttpwwwflickrcomphotosatomicshed311082285

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

87

面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

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9393

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2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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面對現實面對現實面對現實面對現實定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術定輪的平衡藝術

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

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bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

97

bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 88: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

歐盟推手歐盟推手歐盟推手歐盟推手德德德德法從法從法從法從世仇到密友世仇到密友世仇到密友世仇到密友

88

bull1870年代法德長年征戰累積極深世仇bull二戰後初期法國總統戴高樂為防「法西斯」 復辟強硬堅持「肢解德國」

近百近百近百近百年世年世年世年世仇仇仇仇法法法法肢肢肢肢解解解解德德德德國國國國

bull1950rsquos末期戴高樂發現只有與德國和解才可能實現為歐洲聯合與和平發展的戰略構想

bull1963年1月22日與德國總理康納德阿登納簽訂「友好合作條約」

1963《《《《愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約愛麗舍條約》》》》Eacutelyseacutee Treaty

bull法德展開大規模學生交流計畫bull促使歐洲各國在各領域的合作

大大大大規模規模規模規模學生學生學生學生交流交流交流交流為歐為歐為歐為歐盟奠基盟奠基盟奠基盟奠基

用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待用心用心用心用心灌溉灌溉灌溉灌溉耐心等待耐心等待耐心等待耐心等待

89

兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

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投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

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兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

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若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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兩岸兩岸兩岸兩岸四地四地四地四地 [1990s]世代良性影響世代良性影響世代良性影響世代良性影響

台灣台灣台灣台灣

公民學生運動

香港香港香港香港

學民思潮

澳門澳門澳門澳門

公民抗議

大陸大陸大陸大陸

台港

「陸生」

蘇蘇蘇蘇嘉豪嘉豪嘉豪嘉豪22223333歲歲歲歲台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業台大政治系畢業僑僑僑僑生生生生2014201420142014年年年年5555月月月月號召號召號召號召民民民民眾抗眾抗眾抗眾抗議議議議使澳使澳使澳使澳門門門門特特特特首首首首 退退退退

回回回回爭爭爭爭議議議議「「「「離補離補離補離補」」」」法法法法案案案案被譽被譽被譽被譽「「「「澳澳澳澳門門門門良心良心良心良心」」」」他說他說他說他說就讀就讀就讀就讀台大台大台大台大時時時時接接接接觸觸觸觸社會社會社會社會運運運運動動動動受啟發受啟發受啟發受啟發背景照片 中央社 20130824台港澳照片蘋果日報

黃之峰黃之峰黃之峰黃之峰((((1996199619961996生生生生))))學民學民學民學民思思思思潮召集潮召集潮召集潮召集人人人人2012201220122012反反反反國教國教國教國教

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

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期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

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期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

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Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

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肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

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(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

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(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

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投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 90: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

理解理解理解理解包容多元包容多元包容多元包容多元台灣台灣台灣台灣不再對立不再對立不再對立不再對立冷漠冷漠冷漠冷漠

90

期許同學的態度與高度

愛人的能力反冷漠把總體幸福放心中

充實學能學習懷疑與獨立思考

關心公共事務珍惜民主法治與家人

朋友交換故事理解不同立場的出發點

學有餘力服務公益

社會錯誤示範不隨污而流要有取而代之

撥亂反正的期許

了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

【蔡英文】眼光放遠掌握國際情勢與全球發展趨勢可可可可以全球移動以全球移動以全球移動以全球移動在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢在全球競爭中就佔優勢年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足年輕人不能只立足

台灣台灣台灣台灣更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野更要擴大國際視野才不會被職場所淘汰

【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

【張忠謀】年輕人提升國際觀畢業後到海外歷練

9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

94

壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

95

Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

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藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

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兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

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若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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了解了解了解了解面對面對面對面對多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸多面中國大陸不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏不卑不亢不畏

91

期許同學的態度與高度

bull張忠謀「我一天至少閱讀3小時從大國政治(美國日本大陸和我們最直接關

係的台灣)經濟及歷史的書」

務實了解中國大陸的機會與風險

bull多與大陸同學互動交流價值觀「翻牆」瀏覽自由訊息彼此了解共同發現真實

的兩岸未來可能

與大陸同學自由交換訊息

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

92

期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

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【朱立倫】眼裡只看到中國看不見3億人口的印尼這算是什麼樣的世界觀心中只有台灣這是愛台灣還是另一種走不出去的媽寶

【嚴長壽】最不好的時代也許是最好的改變時間出國留學在國外生活久一點並進入頂尖的機構工作吸取國外經驗及優點「勇敢地走向大海再回來台灣貢獻」

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9393

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2006春季

94

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Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

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(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1999

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投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

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「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

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美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

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普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 92: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海勇敢走向國際大海自我實現自我實現自我實現自我實現

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期許同學的態度與高度

【馬總統】台灣從有移民以來就是小而開放的經濟唯唯唯唯

有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力有開放才能展現活力與實力不可能拒絕全球化

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bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

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(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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9393

Harvard Law Bulletin

2006春季

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教肆肆肆肆向同學求教向同學求教向同學求教向同學求教

講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱講座交流大綱

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

bull 當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時當遇到歧見時你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做你會怎麼做

(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

((((確確確確保保保保良良良良制制制制價值觀價值觀價值觀價值觀完整完整完整完整國國國國際空間際空間際空間際空間台灣台灣台灣台灣認認認認同同同同))))

台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

96

1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

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願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

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兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰壹壹壹壹二十二十二十二十年空轉年空轉年空轉年空轉真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰真實的挑戰

貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法貳貳貳貳交換故事交換故事交換故事交換故事交流想法交流想法交流想法交流想法

參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉參參參參前進的思索前進的思索前進的思索前進的思索拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉拋磚引玉

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Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

(總是經常普通偶爾從未) (4)個人個人個人個人交流經驗交流經驗交流經驗交流經驗與陸與陸與陸與陸台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中台學生互動過程中談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或談到哪些層面或議題時議題時議題時議題時最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見最容易有歧見舉例舉例舉例舉例

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(深度討論點到為止沈默以對不溝通) (5)帶帶帶帶大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看大陸同學去看太陽花學運太陽花學運太陽花學運太陽花學運六四紀念六四紀念六四紀念六四紀念民主人權民主人權民主人權民主人權活動活動活動活動

(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

1999

bull《《《《台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文台灣前途決議文》》》》台灣「事實上」已成主權獨立國家任何獨立現狀更動須經全體住民公

投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

98

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兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

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若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 95: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

Q1陸生陸生陸生陸生台生台生台生台生互動體驗互動體驗互動體驗互動體驗 (1)班班班班上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生上有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生在場有沒有陸生

bull 遇到大陸台灣同學時會主動與大陸同學交談或互動 (2)請問請問請問請問您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼您認為兩岸最大的隔閡是什麼

(ex意識型態文化差異認識不足人權法治) (3)與台灣與台灣與台灣與台灣大大大大陸同學談論陸同學談論陸同學談論陸同學談論政治政治政治政治敏感議題敏感議題敏感議題敏感議題的頻率的頻率的頻率的頻率

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(6)與與與與陸陸陸陸台生交流後台生交流後台生交流後台生交流後認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭認為兩岸有戰爭可能可能可能可能支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台支持武力犯台

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

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1999

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投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

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兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

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若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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Q2什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨為什麼台獨 怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與怎麼看台灣與大陸大陸大陸大陸的關係的關係的關係的關係過去過去過去過去現在現在現在現在

什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨什麼是台獨為何為何為何為何要獨立要獨立要獨立要獨立大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨大陸同學怎麼看台獨

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台灣現況台灣現況台灣現況台灣現況需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立需要宣布獨立若若若若中國中國中國中國大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制大陸民主良制不同的選擇不同的選擇不同的選擇不同的選擇

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1991bullDPP《《《《台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱台獨黨綱》》》》重新界定國家領域修改憲政體制發展新國民意識

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投決定

2004bull《《《《族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文族群多元國家一體決議文》》》》中華民國認同與台灣認同應相互接納

2007bull《《《《正常國家正常國家正常國家正常國家決議文決議文決議文決議文》》》》正名制憲加入聯合國落實轉型正義與建立台灣主體性

2014bull柯建銘凍結台獨黨綱bull蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌蘇貞昌台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台獨黨綱是過去式台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立台灣已主權獨立

「「「「台台台台獨獨獨獨是是是是信仰信仰信仰信仰反台反台反台反台獨獨獨獨不是不是不是不是」」」」

20140505 中國時報

Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

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看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

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兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

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若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

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Q3兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來兩岸的未來你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼你願意做些什麼

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bull棄棄棄棄台台台台論論論論VS 保台保台保台保台論論論論美美美美國國國國政政政政學學學學界近界近界近界近年的年的年的年的辯論辯論辯論辯論bull無論個人意願從現實面評估你認為兩岸將統一嗎在[良制]或[兩制]

bull我們能做些什麼為兩岸人民福址

美美美美國國國國棄棄棄棄台台台台保台保台保台保台兩岸終將兩岸終將兩岸終將兩岸終將統統統統一一一一

bull人生有限[民主社會的人][大陸社會的人]客觀條件一樣你會選擇與誰分享生命角色網友朋友同學同事老闆配偶

bull願意到中國大陸工作短期長期

願意願意願意願意多多多多花花花花一一一一點點點點時時時時間間間間跟大陸跟大陸跟大陸跟大陸互動互動互動互動

bull ROC憲法的困難中央政府體制國會選制五權或三權

bull PRC憲法的困難堅持一黨領導多黨協商hellip

看看看看過過過過兩岸的兩岸的兩岸的兩岸的憲憲憲憲法嗎法嗎法嗎法嗎看到什麼看到什麼看到什麼看到什麼

Q4近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策近期兩岸政策

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bull你支持國民黨民進黨面對中國大陸的政策態度嗎部分支持各取部分為什麼

藍綠兩藍綠兩藍綠兩藍綠兩黨黨黨黨面對中國面對中國面對中國面對中國你你你你滿滿滿滿意意意意嗎嗎嗎嗎

bull民間版被批太嚴不可行行政院版被批監督不夠你希望怎樣的把關程度呢

兩岸兩岸兩岸兩岸協協協協議議議議監督條例監督條例監督條例監督條例監督密度監督密度監督密度監督密度

bull若11月APEC馬總統成行有機會跟習近平主席提三件事你是總統的幕僚會建議馬總統說什麼呢

若若若若馬馬馬馬習習習習會會會會建建建建議馬議馬議馬議馬總統總統總統總統說什麼說什麼說什麼說什麼

《《《《禮記禮記禮記禮記禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇禮運大同篇》》》》「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者「鰥寡孤獨廢疾者皆有所養」皆有所養」皆有所養」皆有所養」

普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路

Page 98: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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Page 99: 20140609 【陳長文@政治大學博雅書院】 以超國界格局,跨越兩岸賽局

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普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路普世良制通往大同的現代之路