201310-MEHU-117-7488-MEHU-PI-20130424180457 (1)
11
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA FARMACOLOGIA BASICA SEMESTRE ACADÉMICO 2013-10 I DATOS GENERALES II FUNDAMENTACIÓN La asignatura de Farmacología Básica, proporciona a los estudiantes de medicina humana dentro de las competencias que definen su perfil profesional, los fundamentos esenciales en el conocimiento de los fármacos, haciendo hincapié en: la farmacocinética, farmacodinamia, las interacciones farmacológicas y las manifestaciones adversas; sentando las bases para una farmacoterapia racional y científica, en concordancia con las patologías prevalentes de nuestro medio. III SUMILLA Asignatura teórica – práctica, integra el área curricular de Formación Básica que tiene como propósito capacitar al estudiante de Medicina Humana en el conocimiento científico de los fármacos, en las modificaciones que producen en el organismo luego de su administración, reconociendo los mecanismos de acción, indicaciones, efectos adversos, contraindicaciones, y toxicidad de las diversas especialidades farmacéuticas, asumiendo su responsabilidad ante la sociedad en la práctica clínica. Sus contenidos están estructurados en cuatro unidades didácticas, la primera se denomina“Principios de la Farmacología. Sistema Nervioso Autonómico y Autacoides”, la segunda unidad “Farmacología del Dolor y la Inflamación, Farmacología del Sistema Nervioso Periférico y Farmacología del Sistema Nervioso Central”, la tercera unidad “Farmacología del Aparato Cardiovascular. Farmacología del Riñón. Farmacología del Útero. Farmacología de las Suprarrenales. Farmacología del Sistema Nervioso Central, y la cuarta unidad “Farmacología de los Antibióticos y Quimioterápicos Antimicrobianos. SÍLABO 1.1 Nombre de la asignatura :FARMACOLOGIA BASICA 1.2 Código :MEHU-117 1.3 Ciclo de estudios :05 1.4 Créditos :4 1.5 Nivel :Pregrado 1.6 Campus :PIURA 1.7 Fecha de inicio/fin :18/03/2013 al 18/07/2013 1.8 Duración semanas :17 1.9 Prerrequisitos :MEHU-137 1.10 Profesores : MORENO HERRERA, YGNACIO YOVANI ;
-
Upload
cesar-dedios-fernandez -
Category
Documents
-
view
30 -
download
1
Transcript of 201310-MEHU-117-7488-MEHU-PI-20130424180457 (1)
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
FARMACOLOGIA BASICA
SEMESTRE ACADÉMICO 2013-10
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de Farmacología Básica, proporciona a los estudiantes de medicina humana dentro de las competencias que
definen su perfil profesional, los fundamentos esenciales en el conocimiento de los fármacos, haciendo hincapié en: la
farmacocinética, farmacodinamia, las interacciones farmacológicas y las manifestaciones adversas; sentando las bases para
una farmacoterapia racional y científica, en concordancia con las patologías prevalentes de nuestro medio.
III SUMILLA
Asignatura teórica – práctica, integra el área curricular de Formación Básica que tiene como propósito capacitar al estudiante
de Medicina Humana en el conocimiento científico de los fármacos, en las modificaciones que producen en el organismo luego
de su administración, reconociendo los mecanismos de acción, indicaciones, efectos adversos, contraindicaciones, y toxicidad
de las diversas especialidades farmacéuticas, asumiendo su responsabilidad ante la sociedad en la práctica clínica.
Sus contenidos están estructurados en cuatro unidades didácticas, la primera se denomina“Principios de la Farmacología.
Sistema Nervioso Autonómico y Autacoides”, la segunda unidad “Farmacología del Dolor y la Inflamación, Farmacología del
Sistema Nervioso Periférico y Farmacología del Sistema Nervioso Central”, la tercera unidad “Farmacología del Aparato
Cardiovascular. Farmacología del Riñón. Farmacología del Útero. Farmacología de las Suprarrenales. Farmacología del
Sistema Nervioso Central, y la cuarta unidad “Farmacología de los Antibióticos y Quimioterápicos Antimicrobianos.
SÍLABO
1.1 Nombre de la asignatura :FARMACOLOGIA BASICA1.2 Código :MEHU-1171.3 Ciclo de estudios :051.4 Créditos :41.5 Nivel :Pregrado1.6 Campus :PIURA1.7 Fecha de inicio/fin :18/03/2013 al 18/07/20131.8 Duración semanas :171.9 Prerrequisitos :MEHU-1371.10 Profesores : MORENO HERRERA, YGNACIO YOVANI ;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Farmacología del Paludismo. Tuberculosis y Sida. Farmacología de los Antiparasitarios”
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Aplica los principios generales de las interacciones entre los fármacos y sus implicancias en los seres humanos, con una
adecuada base en la fisiología, fisiopatología y bioquímica para poder aplicarlos a situaciones clínicas específicas.
Identifica los diferentes grupos de fármacos, su uso e indicación, la farmacodinamia y farmacocinética de los mismos
Explica el empleo racional y oportuno de los fármacos en la prevención, tratamiento y recuperación de enfermedades.
Aplica los principios y valores éticos en el uso de los fármacos que le permitan intervenir en la solución de los problemas de
salud con sentido humanista y vocación de servicio.
Demuestra actitud crítica y auténtica que le permite evaluar con objetividad la utilidad en el empleo de los fármacos.
Demuestra capacidad e interés para continuar y profundizar su autoformación.
Ejecuta y analiza diseños de farmacología experimental con actitud científica.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
Programación por Unidades de Aprendizaje
UNIDAD 01 PRINCIPIOS DE LA FARMACOLOGÍA. SISTEMA NERVIOSO AUTONÓMICO Y AUTACOIDES.
Duración: 18/03/2013 al 13/04/2013
Analiza los fundamentos teóricos-conceptuales de la Farmacología, Farmacodinamia, Farmacocinética, Farmacometría,
Reacciones Adversas, Interacciones medicamentosas y Farmacoterapia Racional.
Aplica correctamente los fármacos durante las prácticas en animales de experimentación y analiza la respuesta de los
mismos.
Reconoce e interpreta correctamente la farmacodinamia, farmacocinética y la farmacosología de los fármacos agonistas y
antagonistas, de los receptores colinérgicos y adrenérgicos.
Reconoce y describe correctamente la farmacodinamia, farmacocinética y la farmacosología de los fármacos agonistas y
antagonistas, de los receptores histaminergicos y prostaglandinicos.
Define que es el uso racional del medicamento.
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 1
Clase N°1:
Definición, principios e
importancia de la
Farmacología. Relación con
la Medicna Humana. Ramas
de la Farmacología, Origen
de los fármacos.
•
Clase Nº2:
Farmacocinética.•
Conferencia clase 1 y 2•
Desarrolla y presenta la
Práctica 1: Farmacometría in
vitro e in vivo.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
•
•
•
•
•
UNIDAD 02 FARMACOLOGÍA: DEL DOLOR Y LA INFLAMACIÓN, DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO Y SNC.
Duración: 15/04/2013 al 11/05/2013
Describe la Farmacocinética, Farmacodinamia, Reacciones Adversas y Usos Clínicos de los Antiinflamatorios no esteroideos
(AINEs) y esteroideos (Glucocorticoides) y los analgésicos opiáceos.
Explica la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas y Usos Clínicos acerca de los Anestésicos Locales.
Discute sobre los elementos de la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas y Usos Clínicos acerca de los
Anestésicos Genéricos.
Define como actúan los fármacos Hipnóticos, Sedantes y Anticonvulsivos, indicaciones, Reacciones adversas, e
Interacciones.
Aplica correctamente los fármacos durante las prácticas de Analgésicos, Anestésicos Locales y Generales en animales de
experimentación y analiza la respuesta de los mismos.
Semana 2
Clase N°3:
Farmacodinamia•
Clase N°4:
Interacciones
farmacológicas. Reacciones
adversas Medicamentosas.
Farmacoterapia Racional.
•
Conferencia clase 5 y 6 •
Realiza la práctica 3:
“Factores que modifican la
Absorción, Metabolismo y
Excreción de los fármacos en
Cavia porcellus”, presenta
informe
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsab i l i dad en e l
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendiza je teór ico-
práct icas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las t a reas y ob je t i vos
p lan i f i cados .
•
Semana 3
Clase Nº 5:.
Sistema Nervioso
Autónomo: Fármacos
Adrenérgicos y
antiadrenérgicos.
•
Clase Nº 6:
Fármacos•
colinérgicos, anticolinérgicos•
Conferencia clase 5 y 6 •
Realiza la práctica 3:
“Factores que modifican la
Absorción, Metabolismo y
Excreción de los fármacos en
Cavia porcellus”, presenta
informe
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje.
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 4
Clase Nº 7:
Histamina y
Antihistamínicos,
•
Clase Nº 8:
Prostaglandinas.•
Conferencia. Clase 7•
Práctica 4: Curva de dosis
respuesta a la Acetilcolina
en intestino aislado de
Oryctolagus cunniculus.
Interacciones de fármacos:
sinergismo, y antagonismo,
presenta informe.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
•
•
•
UNIDAD 03 FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR. DIURÉTICOS, APARATO RESPIRATORIO, DIGESTIVO,
FARMACOLOGÍA UTERINA.
Duración: 13/05/2013 al 08/06/2013
Explica la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas y Usos Clínicos de los Fármacos indicados en el
Tratamiento de la Insuficiencia Cardiaca y la Angina de pecho.
Reconoce y describe la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas, interacción de Fármacos y Usos Clínicos
de los Fármacos Diuréticos y Antihipertensivos.
Distingue y explica la Farmacocinética, Farmacodinamia, Reacciones Adversas y Usos Clínicos de Antitusígenos,
Expectorantes, Broncodilatadores y Mucolíticos, así como de Antiasmáticos.
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 5
Clase Nº 9:
AINEs•
Clase Nº 10:
Opiáceos •
EVALUACIÓN:
EP1 + PT1
Conferencia clase 9 y 10.•
Realiza la práctica 5:
“Sistema nervioso
autonómico en Oryctolagus
cunniculus”, y presenta su
informe correspondiente.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 6
Clase Nº 11:
Glucorticoides•
Clase Nº 12:
Anestésicos Locales•
Conferencia clase 11 y 12.•
Realiza la práctica 6: AINEs
y Opiáceos en Rattus
rattus var. albinus. Presenta
su informe correspondiente
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 7
Clase Nº 13:
Premedicación Anestésica.
Anestesia General
•
Clase Nº 14:
Hipnóticos y Sedantes.
Anticonvulsivos
•
Conferencia clase 13 y 14•
Realiza la práctica 7:
Anestésicos Locales en Bufo
sp. y Oryctolagus cunniculus.
Presenta su informe
correspondiente.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 8Del 06 al 11 de mayo del
2013EVALUACIÓN: EP2 + PT2 .
•
•
•
Reconoce y describe la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas y Usos Clínicos de Antiulcerosos,
Antidiarreicos Laxantes, Eméticos y Antieméticos.
Define como actúan los Oxitócicos y Tocolíticos, sus indicaciones, contraindicaciones y precauciones.
Aplica correctamente los fármacos durante las prácticas en animales de experimentación y analiza la respuesta de los
mismos.
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 9
Clase Nº15:
Cardioglucósidos•
Clase Nº 16:
Antianginosos•
Conferencia clase 15 y 16.•
Realiza la práctica 8:
Anestésia General en Cavia
porcellus y en Oryctolagus
cunniculus analiza resultados
y presenta informe.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 10
Clase Nº 17:
Antihipertensivos.•
Clase Nº 18:
Diuréticos.•
Conferencia clase 17 y 18•
Realiza la práctica 9:
Glucósidos cardioactivos de
Bufo sp. analiza resultados y
presenta informe
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 11
Clase Nº 19:
Antitusígenos•
Broncodilatdores•
Expectorantes•
Mucolíticos•
Clase Nº 20
Farmacología•
del Aparato Digestivo•
Conferencia clase 19 y 20•
Realiza la práctica 10:
“Diuréticos en Cavia
porcellus”, analiza resultados
y presenta informe.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
•
•
•
•
•
•
•
UNIDAD 04 FARMACOLOGÍA DE ANTIBIÓTICOS Y QUIMIOTERÁPICOS, ANTIMICÓTICOS, SIDA, CÁNCER,
HIPOGLUCEMIANTES
Duración: 10/06/2013 al 13/07/2013
Distingue y explica correctamente la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas. Interacción de Fármacos y
Usos Clínicos de los Antibióticos Penicilinas, Cefalosporinas, Aminoglucósidos, Macrólidos, Lincosánidos, Fenicoles,
Tetraciclinas, Polimixinas, Bacitracina y Vancomicina.
Describe la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas. Interacción de Fármacos y Usos Clínicos de
Quimioterápicos Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas, Triazoles e Imidazoles.
Explica correctamente la Farmacodinamia, Farmacocinética, interacción de Fármacos, Reacciones Adversas y Usos Clínicos
de Fármacos Antituberculosos y Antipalúdicos.
Discute acerca de la Farmacodinamía, Farmacocinética, Reacciones Adversas, Interacción de Fármacos y Usos Clínicos.
Fármacos Antirretrovirales, Antivirales y Antimicóticos.
Conoce la denominación común Internacional de Fármacos de anterior mención.
Explica la fármacología de las drogas empleadas en el tratamiento del Cáncer y la Diabetes.
Describe la farmacología de los antiaritmicos.
Semana 12
Clase Nº 21:
Oxitócicos•
Clase Nº 22:
Tocolíticos•
Conferencia clase 21 y 22•
práctica 11: Hipnóticos,
sedantes y
anticonvulsivantes en Cavia
porcellus y Rattus rattus
var.albinus.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 13
Clase Nº 23:
Antibióticos y
Quimioterápicos
•
Generalidades.•
Clasificación.•
Clase Nº 24:
Penicilinas, Cefalosporinas . •
EVALUACIÓN: EP3+PT3
Conferencia clase 23 y 24.•
Realiza la práctica 12:
Drogas Oxitócicas y
Espasmolíticos uterinos.
(Cobayas estrogenizadas)
analiza resultados y
presenta informe.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de
aprendizajeResponsabilidad
en el cumplimiento de los
trabajos y desarrollo de
actividades de aprendizaje
teórico-prácticas.Respeta la
opinión de los demás y es
veraz en sus participaciones.
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
•
•
•
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:
Dinámica grupal.
Mediante este procedimiento propiciaremos la organización de los alumnos de cuatro o cinco integrantes, teniendo en cuenta
que todo aprendizaje tiene su base social.
Conferencia,
Mediante esta técnica el docente plantea introductoramente la temática y sensibiliza, y plante los conflictos cognitivos a los
alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.
Seminario
Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan información individual o en pequeños grupos. Leen y
estructuran organizadores gráficos o cognitivos para presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo
para su aprobación sobre el mismo tema. Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la
moderación del profesor y luego será un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la discusión. El profesor interviene
al final, para ampliar consolidar el tema en cuestión. Finalmente arriban a conclusiones.
Prácticas Experimentales:
Esta técnica permite que el alumno relacione los conocimientos teóricos con los diversos aspectos de la farmacología básica
tanto in vivo, in situ como in vitro en diversos animales de experimentación, comprendiendo y analizando que es lo que ocurre
con el fármaco desde que se administra, absorbe, distribuye, genera efectos y elimina del organismo, así como de su
Semana 14
Clase Nº 25:
Fenicoles, Tetraciclinas,
Antibióticos polipeptídicos,
Lincosánidos
•
Clase Nº 26:
Quinolonas,Aminoglucósido
s,Macrólidos,
•
Sulfamidados•
Conferencia clase 25 y 26.•
Realiza la práctica 13:
Seminario:
•
ANTIRRETROVIRALES•
ANTIMALARICOS•
Antisépticos y
Desinfectantes.
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 15
Clase Nº 27
Nitrofuranos, Imidazoles•
Clase Nº28:
Antituberculosos•
Antimicóticos.•
Conferencia clase 27 y 28. •
Práctica 14: Seminario
Tratamiento del Cáncer
Hipoglucemiantes
Antiarritmicos
•
Actitud crítica frente a las
situaciones de aprendizaje
•
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos
y desarrollo de actividades
de aprendizaje teórico-
prácticas.
•
Respeta la opinión de los
demás y es veraz en sus
participaciones.
•
Perseverancia en el logro de
las tareas y objetivos
planificados.
•
Semana 16 Del 01 al 06 de julio del 2013· EVALUACIÓN: EP4 +
PT4·
Semana 17 Del 08 al 13 de julio del 2013 EVALUACIÓN APLAZADOS .
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
interacción correspondiente.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Materiales educativos interactivos
Materiales impresos: textos básicos, módulos de aprendizaje, manual de de prácticas de farmacología.
Direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los contenidos planteados.
Materiales educativos para la exposición
Se contará con: pizarra plumones acrílicos, mota, proyector multimedia, rota folios, mapas conceptuales, cuadros sinópticos,
mapas semánticos, mapas mentales etc.
Materiales educativos para las prácticas farmacológicas experimentales
1.- Equipos:
Kimógrafos
Aparatos de Órgano Aislado
Balanza Electrónica
Balanza de Canastilla
Mesas de Claude Bernard
Estimulador Eléctrico.
Jaulas Algesiométricas.
Cámaras Anestésicas Genéricas
Mascaras de Anestesia Genérica.
Instrumental Quirúrgico.
Estetoscopio.
Fotómetro BTR Winner
2.- Fármacos:
Fármacos: Soluciones y suspensiones diversas
3.- Reactivos: Para Líquidos Nutricios.
Inorgánicas: Sol. Ringer., Suero Fisiológico, Sol. Ringer Rana, Sol. Tirode, Sol. Krebs, etc.
Gases inorgánicos: oxígeno y anhídrido carbónico para trabajar en experiencias in vitro.
4.- Animales de diversas especies:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Oryctolagus cunniculus
Cavia porcellus
Rattus rattus var. albinus
Buffo spinulosus
5.- Otros:
Material de vidrio
Termómetro.
Bladers.
Plastilina , algodón, piolas, franelas.
Papel milimetrado.
Papel semilogarítmico
Jeringas y agujas descartables.
VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
La tutoría y consejería es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver sus problemas académicos
y personales con el aporte del docente debido a su calificada experiencia; por lo tanto se tendrá en cuenta lo siguiente:
Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal serán consultadas con el
docente.
Se concertará los días de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborará un horario concordante con la disponibilidad
horaria con que cuenta el docente.
El docente tendrá la responsabilidad de dar una orientación permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y
estimularlos a través de herramientas pedagógicas a fin de lograr los aprendizajes deseados. El horario de atención será de
01 hora académica después de las sesiones teóricas
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referencias Bibliográficas
BÁSICA
BRUNTON, LAURENCE L.; ED ; LAZO, JOHN S.; ED ; PARKER, KEITHL ; GILMAN, ALFRED ; GOODMAN, LOUIS
GOODMAN & GILMAN, LAS BASES FARMACOLOGICAS DE LA TERAPEUTICA 12.A. ED 2012
Ubicación: BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Código: 1947 , 1948 , 1949 , 1950 , 1951 , 1952 , 1953 , 1954
Kalant, H., Roschlau, W
PRINCIPIOS DE FARMACOLOGÍA MÉDICA 2002
VELAZQUEZ, D. BENIGNO LORENZO ; LORENZO, P. ; LEZA, J.C.
VELAZQUEZ. FARMACOLOGIA BASICA Y CLINICA 17.A. ED 2004
Ubicación: BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Código: 1485 , 1486 , 1487
Katzung, B.G.
FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA 2010
OPS
TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS 2011
FLORES, JESUS; DIR
FARMACOLOGIA HUMANA 5.A. ED 2008
Ubicación: BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Código:1852 , 1853 , 1854 , 1855 , 1856 , 1857 , 1858 , 1859
Arévalo, G. ; Cáceres, E.
MANUAL DE PRÁCTICA DE FARMACOLOGÍA BÁSICA 2012
COMPLEMENTARIA
Taylor, M., Reide, P.
LO ESENCIAL EN FARMACOLOGÍA 2003
Page. Curtis
FARMACOLOGÍA INTEGRADA 1999
González, N., Saltigeral, P
GUÍA ANTIMICROBIANOS, ANTIVIRALES, ANTIPARASITÁRIOS, ANTIMICÓTICOS E INMUNOMODULADORES 2002
Litter M.
FARMACOLOGÍA 1980
Midzuaray, A.
TERAPÉUTICA MÉDICA 1998
KATZUNG, BERTRAM G
FARMACOLOGIA BASICA Y CLINICA 10.A. ED 2007
Ubicación:BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 3A-3-Estante 18 Código:1688 , 1733
VIRTUAL
Guía Básica Farmacoterapéutica
Farmacología Médica
Vademecum PR
Bibliotecas Virtuales: Campus Virtual UPAO
Biblioteca Virtual EBSCO
REVISTAS CIENTÍFICAS
Permanyer
DOLOR: INVESTIGACIÓN, CLÍNICA & TERAPÉUTICA 2011
Sociedad Española de Farmacología : Fundación Teófilo Hernando (http://www.socesfar.com/)
ACTUALIDAD EN FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA 2011
J. R. Prous
MEDICAMENTOS DE ACTUALIDAD = DRUGS OF TODAY 2010
