1. Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a)Menamakan huruf vokal.

aa1. ii

2. oo

3.

uu5.ee

4.

Nota guru: Konstruk 1 : Keupayaan menamakan huruf vokal.

bb1. cc

2. gg

3.

jj5.hh

4.

Nota guru: Konstruk 1 : Keupayaan menamakan huruf konsonan.

mm6. pp

7.

ss8. rr

9.

tt10.

1. Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

b) Menamakan huruf konsonan.

2)Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 2 : Keupayaan membunyikan suku kata terbuka.

dada1. roro

2. kuku

3.

meme4. lili

5.

3)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 3 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.

lajulaju1. soyasoya

2. galigali

3.

puteriputeri4. kekabukekabu

5.

4)Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 4 : Keupayaan membunyikan suku kata tertutup.

laslas1. rumrum

2. benben

3.

pispis4. kokkok

5.

5)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 5 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.

orenoren1. rajinrajin

2. merahmerah

3.

gosokgosok4. kertaskertas

5.

rumput

rumput

6.

6)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

gulunggulung1. kuningkuning

2.

gorenggoreng3.

sangkar

sangkar

4. bongsubongsu

5.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 6 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

7)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

balaibalai1. silausilau

2. kacaukacau

3.

helaihelai4. sepoisepoi

5.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 7 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi diftong.

8)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

mainmain1. suapsuap

2. riuhriuh

3.

saatsaat4. jamuanjamuan

5.

Catatan : 1. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 8 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi vokal berganding.

9)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

bunyibunyi1. nyonyanyonya

2. senyapsenyap

3.

khamiskhamis4. wangiwangi

5.

Catatan : 1. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 9 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan berganding.

10)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

makanan

makanan

1. terlihatterlihat

2. alatanalatan

3.

berceritabercerita4. melintasmelintas

5.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 10 : Keupayaan membaca perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

11)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Siku saya luka.Siku saya luka.1.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ tailing atau ‘e’ pepet hendaklah diterima. 2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru : Konstruk 11 : Keupayaan membaca ayat mudah.

Bapa suka isi kelapa muda.Bapa suka isi kelapa muda.2.

Abang jual pisang goreng di gerai.Abang jual pisang goreng di gerai.3.

Kakak mandi guna sabun dan syampu.Kakak mandi guna sabun dan syampu.

4.

12)Baca petikan dan jawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

Ini basikal abang.Warna basikal ini hijau.Ibu beli basikal untuk abang.Abang berbasikal di luar rumah.

Ini basikal abang.Warna basikal ini hijau.Ibu beli basikal untuk abang.Abang berbasikal di luar rumah.

Nota guru : Konstruk 12 : Keupayaan membaca dan memahami bahan rangsangan.

Ini basikal siapa?Ini basikal siapa?1.

Apakah warna basikal itu?Apakah warna basikal itu?2.

Di manakah abang berbasikal?Di manakah abang berbasikal?3.