2013 COLEGIO SAN AGUSTÍN -...

COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

ENGLISH SYLLABUS III BIMESTER

___________________________________________________________________________

II. RATIONALE:

The area of English helps students develop the following abilities: comprehend and produce English in oral and

written form. Students will learn different structures and tenses, vocabulary and listen and read texts in order to

interact in the second language. In this way, they will develop the ability to communicate in English fluently, and

confidently.

III. DEVELOPMENT:

I. GENERAL INFORMATION:

• Grade / Level : 4th Primary

• Sections : a, b, c, d

• Weekly Hours : 8

• Length : From August 5th to October 4th

• Teachers : Lesly Cornejo, Martha Palacios

SCHEDULE CONTENTS BIBLIOGRAPHICAL RESOURCES

August 5th to 9th

WEEK 1

Unit 7: Amazing animals

- Past simple Linking words ( and, so, because, but)

- Wild and jungle animals

- Past simple. Adverbs of sequence ( first, then, finally)

Mitchell, H.Q & Parker, S.

(2005). Pop up now

Teacher’s book 4. Athens,

Greece: MM publication.

Mitchell, H.Q & Parker, S.

(2005). Pop up now

Workbook 4. Athens,

Greece: MM publication.

English dictionary

Cd

Worksheets

August 12th to 16th

WEEK 2

- When + Past simple

August 19th to 23rd

WEEK 3

- Past simple. Question words (when, what, why and who)

- Caring for Animals

August 26th to 30th

WEEK 4

- Quiz 1

September 2nd to 6th

WEEK 5

• Unit 8: What a day

- Adventure

- Past continuous (Affirmative, negative and interrogative)

- Weather

September 9th to 13th

WEEK 6

• Unit 9: School life

- Quiz 2

- School subjects

- Question words ( How often …? and How many times …?

- Time expressions (once, twice, etc)

September 16th to

20th

WEEK 7

- Obligation ( Have to )

- Indefinite Pronouns (everyone and no one)

- Quiz 3

September 23rd to

27th

WEEK 8 - Revision units 7 to 9

COLEGIO


2013

IV. EVALUATION:

*The evaluation is permanent, during each class and also through academic work.

September 30th to

October 4th

WEEK 9

- BIMESTRAL EXAMS

PROCESS INDICATORS EVALUATION

• Identify main ideas, characters, and actions

presented in audio according to Cambridge exams

samples

• Discriminate true information from false information

in readings.

• Select appropriate vocabulary and grammar

structures to make a short story.

• Express what they have to do in a school event.

• Answer wh-questions

• Identify vocabulary related to wild animals,

adventure, school subjects in different tasks.

• Organize information to make a timetable using the

vocabulary related to school subjects.

• Organize pictures and information in order to make a

short story.

CAPACITIES OF THE AREA

1. COMPREHENSION

2. PRODUCTION

Evaluation Procedures

Quiz (Q)

Listening (L)

Belt (B)

Academic task (AT)

Project (P)

School work (SW)

Writing (W)

Class Assessment (CA)

Formal Test (FT)

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2013

SÍLABO DE INFORMÁTICA - I II BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Cuarto de Primaria

• Secciones : “A”, “B”, “C”, “D”

• Horas Semanales : 2 horas / Semana

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre.

• Profesor (a) : Alex Taboada Arana / Ely Ruiz Adanaqué.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Ejecución de Procesos Tecnológicos y Comprensión

y Aplicación de Tecnologías. Para ello, estudiaremos los comandos del programa Word 2010, técnicas para

navegar por Internet, así como manipular de forma básica la computadora, que nos servirá para que el alumno

elabore calendarios dando a conocer información relacionada con otras áreas del currículo de forma dinámica,

desarrollando destrezas y actitudes que conlleven al logro de capacidades y valores.

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 05/08 al 09/08

Unidad 4: Las Maravillas de nuestro Perú. � Sesión 1:Búsqueda de información en la Web

� Elección del Departamento.

� Recopila información sobre el

departamento escogido: clima,

temperatura anual, ubicación, límites,

extensión, atractivos turísticos, población

� Pág 28 – 30

Bernaola C. (2013). Aprendo con

Internet II – Office 2010. Perú:

Cibertec Peru SAC.

Del 12/08 al 16/08 EXÁMENES DE CERTIFICACIÓN DE CIBERTEC

Del 19/08 al 23/08 Práctica Calificada 1 (Guía 1 - San Agustín)

Del 26/08 al 27/08

(02 días)

� Sesión 4: Seguimos investigando

• Opciones de internet:

• Guardar página.

• Abrir página.

• Añadir a Favoritos.

• Historial de Navegación



Cibertec Peru SAC.

Del 02/09 al 06/09

� Sesión 5: Fichas informativas: Recetas

• Fondo de página.

• Bordes de página

• Encabezado y Pié de página

• Tablas



Cibertec Peru SAC.

Del 09/09 al 13/09

Práctica Calificada 2(Guía2- Mi Departamento) � Completa información en las fichas

informativas.

� Realiza las fichas en Word.

� Pág. 34 – 36



Cibertec Peru SAC.

COLEGIO


2013

Del 16/09 al 20/09 Práctica Calificada 3 (Guía 3- Calendario)

� Sesión 6: Calendario por departamento



Cibertec Peru SAC.

Del 23/09 al 27/09 � Exámenes bimestrales fuera del rol

Del 30/09 al 04/10 � EXÁMENES BIMESTRALES

EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

• Reconoce las partes de la ventana del

Explorador de Internet, a través de la

computadora.

• Utiliza algoritmos para la búsqueda de

información en internet para reforzar los

conocimientos de los departamentos u

aspectos importantes.

• Utiliza algoritmos para desarrollar actividades

del libro texto, tarjetas informativas y/o guías,

haciendo uso de los procedimientos básicos

del Word y del Internet Explorer

• Utiliza estrategias adecuadas para el

desarrollo y ejecución de sus proyectos, a

través del Programa Word, usando imágenes,

temas y tablas.

• Produce documentos relacionados al tema de

“Las Maravillas de nuestro Perú”, utilizando el

programa Word demostrando originalidad en

sus trabajos.

Capacidad del área

1. Ejecución de Procesos Tecnológicos

2. Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

Procedimientos de Evaluación

Prácticas Calificadas (PC)

Participación en Aula (PA)

Examen Bimestral (EB)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE PERSONAL SOCIAL - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Cuarto de primaria

• Secciones : “a”, “b”, “c” y “d”

• Horas Semanales : 04 horas

• Duración : del 05 de agosto al 04 de octubre

• Profesor (a) : Andina Quevedo tapia y Ledy Maittre Gastelo

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre buscamos fortalecer en el alumno las capacidades de construcción de la identidad personal y la convivencia democrática y comprensión de la diversidad geográfica y hechos históricos para ello desarrollaremos los factores que influyen en el clima, defensa civil en la escuela, actividades económicas de nuestro país, la importancia del agua así como los derechos del niño y del adolescente y de las personas con necesidades especiales lo cual le servirá para reconocer tanto sus derechos como la de los demás, la importancia de participar en el cuidado y conservación de nuestro planeta y valorar las diversas actividades económicas que ser realizan en nuestro país.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de

agosto

• La Cordillera de los Andes, su influencia en

el clima y paisaje.

• Factores que influyen en el clima del Perú:

Corriente Peruana de Humboldt y la

Corriente del Niño.

Dan, Carlos (2009) Recuperado de

hhtp://www.ojocientifico.com/2009/0

2/08%BFcomo-se-formo-pangea

Del 12 al 16 de

agosto

• Moda historia. • Derechos de las personas con necesidades

especiales.

Poetaadmin (2011) Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=g

QOoU111hSA

Del 19 al 23 de

agosto

• Derechos a la alimentación, salud, deporte

y recreación.

• El Código del Niño y Adolescente.

Práctica calificada

2013 © Excmo. Ayto. de Herrera del Duque

Recuperado de

http://herreradelduque.com/actualida

d/Ampliada.php?CLAVE=2197

Del 26 al 28 de

agosto SEMANA AGUSTINA

Del 02 al 06 de

setiembre

• Defensa Civil en la escuela. Símbolos y

signos.

Polimodal E.E.T.n3136(2011). Señales

de Seguridad, Normas Básicas.

Recuperado de:

Htt://www.youtube.com/watch?v=1Jf

DXofGdQ

Del 09 al 13 de

setiembre

• Actividades económicas en las diversas

regiones del país y su impacto en el medio

geográfico.


Palomino Way Jorge Alberto (2010)

Recuperado de

http://interculturalvirtual.blogspot.co

m/2010/05/actividades-economicas-

en-el-peru.html

Del 16 al 20 de

setiembre

• Sistemas de almacenamiento de agua.

Importancia del agua para la vida en el

planeta. Cuidado y uso racional.

Enciclopedia virtual “Ecología del

Perú” Recuperado de

http://www.peruecologico.com.pe/lib

_c17_t02.htm

Del 23 al 30 de setiembre Exámenes fuera de rol

COLEGIO


2013

Del 01 al 04 de octubre Exámenes bimestrales

IV. EVALUACIÓN


� Explica la influencia de la Cordillera de los

Andes y de las corrientes marinas en el clima

mediante el mapa del Perú.

� Reconoce el incumplimiento del código del

niño y el adolescente en las noticias

periodísticas a través de comentarios

críticos.

� Identifica las características del vestuario de

las diferentes culturas prehispánicas

mediante un organizador gráfico.

� Explica la actitud de las personas que no

respetan la igualdad de las oportunidades y

derechos de las personas con necesidades

especiales mediante situaciones

presentadas.

� Representa los signos y símbolos de

seguridad de defensa civil explicando su

significado en forma escrita.

� Describe las actividades económicas que se

realizan en al Perú clasificándolas mediante

un collage.

� Elabora sobre el cuidado del agua un afiche.

Capacidad del área

1. Construcción de la identidad y de la convivencia

democrática.

2. Comprensión de la diversidad geográfica y de los

procesos históricos.


Tarea académica (TA)

Participación en el aula (PA)

Práctica calificada (PC)

Examen bimestral (EB)

COLEGIO SAN AGUSTÍN CHICLAYO

SÍLABO DE MÚSICA -III BIMESTRE

___________________________________________________________________________

I. DATOS GENERALES

• Grado : 4°dePrimaria

• Secciones : a, b, c, d

• Horas Semanales : 02

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre

• Profesor : Daniel Enrique Puescas Manay

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística, distinguiendo las familias instrumentales y la construcción de los instrumentos de percusión, que nos servirá para marcar el pulso,

acento y ritmo desarrollando su capacidad auditiva.

III. Desarrollo


Del 05 al 16 de

agosto

- La familia de los instrumentos: viento, cuerda y percusión.

• Los instrumentos musicales de viento y percusión más representativos del Perú. - Ensayos Agustarte. - Práctica de ejecución instrumental y canto.

Coronado, J., (2009).Método para

Flauta. Chiclayo, Perú. Roser, C y Elizabeth V. (2008) La

vida tiene música. Madrid, España

Océano, (2002). El mundo de la

música España. Roser, C y Elizabeth V. (2008) La

música tiene contrastes. Madrid, España.

MICHELS, U. (1987-1992) Atlas de

la música. Madrid, España. LAS FAMILIAS DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. Recuperado de: http://www.corazonistas.edurioja.org/haro/recursos/instrumentos/PRINCIPAL/INDICE.htm INSTRUMENTOS MUSICALES DEL

PERÚ. Recuperado de:

http://tonoreguera.wordpress.co

m/idiofonos/peru/

Del 19 al 23 de

agosto

- El pulso, acento y ritmo.

• Ejecución de canciones diferenciando el pulso acento y ritmo.

• Entonar canciones del repertorio nacional con acompañamiento de instrumentos de percusión.

- Ensayos Agustarte.

Del 26 al 30 de

agosto

- Actividades y concursos Agustinos.

• Interpretación musical canción: “Tarde te amé”

Del 02 al 13 de

setiembre

- Construcción de instrumentos de viento y percusión. - Ensayos Agustarte. - Práctica de ejecución instrumental y canto.

Del 16 al 20 de

setiembre - Audiciones Musicales.

Del 23 de setiembre

al 04 de octubre - Evaluaciones de bimestre.

COLEGIO SAN AGUSTÍN CHICLAYO

III. EVALUACIÓN


Ejecuta melodías en un instrumento musical, llevando el compás, ritmo y acento.

Ejecuta melodías del repertorio nacional a través de un instrumento musical melódico.

Interpreta melodías regionales y nacionales a través del canto solista y grupal.

Identifica los instrumentos musicales de acuerdo a cada familia a través de audiciones.

Construye instrumentos musicales de percusión utilizando materiales reciclables a través del trabajo dirigido.

Capacidad del área

Nota

1. Expresión Artística

2. Apreciación Artística


Procedimiento de la técnica (PRT)

Producción final (PF)


Tarea Académica (TA)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE CRISTIANISMO - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES





• Profesor (a) : Andina Quevedo Tapia y Ledy Maittre Gastelo

II. JUSTIFICACIÓN

En el tercer bimestre desarrollaremos las capacidades Formación de la conciencia moral cristiana y Testimonio de Vida, para ello, estudiaremos la vida de nuestros Santos San Agustín, Santa Monica, la Niña María, las bienaventuranzas, el Santo Rosario y la Cruz de Motupe lo cual nos servirá para desarrollar actitudes creyentes que contribuirán a desarrollar nuestra fe.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de

agosto

Festividad religiosa: Cruz de Motupe. Historia. Milagros San Agustín y Santa Mónica.

Infancia y juventud. Conversión al Cristianismo

http://www.agustinos-

es.org/agustin/vida.htm

Del 12 al 16 de

agosto

San Agustín y Santa Mónica.

Infancia y juventud. Conversión al Cristianismo

Concurso Agustino

http://www.agustinos-

es.org/agustin/vida.htm

Del 19 al 23 de

agosto

Santa Rosa de Lima. “Patrona de las Américas” Práctica Calificada N°1

http://www.youtube.com/watch

?v=rYCmyug5jHM&feature=yout

u.be

Del 26 al 28 de

agosto SEMANA AGUSTINA

Del 02 al 06 de

setiembre

Natividad de la niña María.

Nace la que dará a luz al Salvador (8 de setiembre)

La Biblia. Citas bíblicas.

http://www.laverdadcatolica.org

/F33.htm

Del 09 al 13 de

setiembre

Las Bienaventuranzas.

¡Qué gran premio te espera en el cielo!

Libro Luz y Vida 4 Edit. Casals.

Pág.78-79

Del 16 al 20 de

setiembre

El Rosario: Origen, devoción.

Misterios del Santo Rosario: Misterios gozosos, dolorosos, gloriosos y luminosos

http://facedios.blogspot.com/20

13/03/dicen-eso-del-santo-

rosario-no-esta-en.html

Del 23 al 27 de

setiembre

Práctica Calificada N°2

-Exámenes Fuera de rol-

http://www.santisimacruzdechal

pondemotupe.com/index.php

Del 30 al 04 de

octubre EXÁMENES BIMESTRALES

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


� Identifica en la vida de San Agustín y Santa

Mónica hechos relevantes en un organizador

gráfico.

� Elabora un díptico con escenas de la vida de

San Agustín en monigotes con material

reciclable.

� Relaciona las bienaventuranzas con

situaciones cotidianas.

� Celebra la fe rindiendo homenaje a Santa

Rosa de Lima haciendo tarjetas con oraciones

cristianas.

� Asume la natividad de la Niña María como un

acto de amor ofreciéndole oraciones de

agradecimiento.

� Explica el rezo del Rosario mediante su

elaboración creativa usando diversos

materiales.

Capacidad del área

1. Formación de la conciencia moral cristiana

2. Testimonio de Vida



Práctica calificada (2) (PC)


COLEGIO


2013

SÍLABO DE SICENCE – III BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL




• Duración : 09 semanas

• Profesoras : Lesly Cornejo, Marta Palacios

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de comprensión de la información,

indagación y experimentación y juicio crítico. Para ello estudiaremos fuerzas y máquinas, el clima y el

suelo, que nos servirá como medio para entender el funcionamiento de las máquinas simples y

complejas, conocer y valorar nuestro ambiente.

III. DESARROLLO

Cronograma Contenido Fuente Informativa

Del 5 al 09 de Agosto

• Fuerzas y Máquinas: Fuerzas, Máquinas

simples, Invenciones.

- Efectos de las fuerzas

- Tipos de fuerzas

• University of Dayton (2012).

Key Science 4 Teacher’s book.

Colonia del Valle,

México: Dayton publishing.

• University of Dayton (2012).

Key Science 4 Student’s book.

Colonia del Valle, México:

Dayton publishing.

http://www.zephyrus.co.uk/biologyto

pics.html

http://www.bbc.co.uk/schools/revise

wise/science/living/

http://kidshealth.org/kid/

Del 12 al 16 de Agosto - Exposiciones Proyecto de ciencias

Del 19 al 23 de Agosto

- Maquinas simples: la palanca, la rampa y la

polea.

Del 26 al 28 de Agosto - Inventions

Proyecto de máquinas simples.

Del 02 al 06 de

Setiembre


- El clima y el suelo:

Del 09 al 13 de

Setiembre

- Las estaciones

- El suelo

Del 16 al 20 de

Setiembre

- El suelo y seres vivientes.


Del 23 al 27 de

Setiembre

Exámenes fuera de rol.

Del 01 al 04 de

Octubre

EXÁMENES BIMESTRALES

COLEGIO


2013

IV. EVALUATION

Indicadores de Proceso Evaluación

I COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

• Reconoce la utilización de: termómetros,

pluviómetros, anemómetros y veletas,

así como las características de la

estaciones.

• Compara las maquinas simples y

complejas y sus funciones.

• Comunica acciones que ayudan a

ahorrar energía.

II INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

• Opina sobre los riesgos de los aparatos

eléctricos

• Valora el suelo y habla de la

contaminación del mismo

• Propone medidas para cuidar el

suelo.

III JUICIO CRÍTICO

• Registra inventos importantes

• Elabora una máquina simple con

material reciclado.

• Explora las partes de las palancas

• Explica los efectos que las fuerzas

ejercen en los objetos.

Capacidades De Area

Comprensión de información

Indagación y Experimentación

Juicio Crítico


Intervención Oral ( IO)

Tarea Académica ( TA)

Práctica Calificada (PC)

Participación en aula (PA)

Examen bimestral (E B)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE MATEMÁTICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Cuarto grado de primaria



• Duración : Del 05 Agosto al 04 de Octubre

• Profesor (a) : Martina Eliana León Soto, Ruth Silvana Samillán Zurita

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Razonamiento y demostración, Comunicación

matemática y Resolución de problemas, para ello estudiaremos numeración, operaciones con números naturales y

geometría, que nos servirá como medio para entender problemas de la vida diaria y darles una solución adecuada.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 16/08

Operaciones con números naturales

División con divisor de una cifra.

Operaciones combinadas.

Problemas.

Mejía, C., (2009). Matemática 4

(1ra. ed.). Lima: Perú. Santillana.

http://recursostic.educacion.es/des

cartes/web/materiales_didacticos/d

ivision/index.htm

Del 19/08 al 30/08

Sucesiones con números naturales.

Equivalencias y canjes con monedas y

billetes.

Problemas.

PROYECTO: SEMANA AGUSTINA



Del 02/09 al 13/09

Propiedades de los números

Múltiplos y divisores.

Criterios de divisibilidad: 2, 3, 4, 5, 6, 9

y 10.

Descomposición prima.

Problemas.




cartes/web/materiales_didacticos/n

aturales2/propieda.htm


cartes/web/materiales_didacticos/D

ivisibilidad_pri/00_index.htm

Del 16/09 al 20/09

Fracciones

Tablas de proporcionalidad directa.

Representación de fracciones,

comparación y orden.




cartes/web/materiales_didacticos/fr

acciones2_pri/00_index.htm

http://www.gobiernodecanarias.org

/educacion/9/Usr/eltanque/todo_m

ate/fracciones_e/fracciones_ej_p.ht

ml

Del 23/09 al 27/09

Fracción y la unidad. Clases de

fracciones. Número Mixto.

Problemas.

Del 01/10 al 04/10 Exámenes bimestrales

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


Explica la relación entre la división y la multiplicación

como operaciones inversas.

Analiza sucesiones, reconociendo la regla de formación

y halla el término desconocido, aplicando diversas

estrategias.

Aplica la técnica operativa de la división entre un

divisor, utilizando estrategias de cálculo.

Identifica números y los relaciona con los criterios de

divisibilidad.

Experimenta y describe las nociones de fracciones

como parte de un todo y parte de un conjunto en

situaciones cotidianas.

Usa los signos >, < o = para expresar relaciones de

comparación entre expresiones fraccionarias usuales.

Representa fracciones usuales (con denominadores 2,

4, 8, 5, 10, 3 y 6), y fracciones equivalentes, en forma

concreta (regletas, base diez, dominós, etc.), gráfica y

simbólica.

Interpreta situaciones del entorno, utilizando la técnica

del cuento, el subrayado, gráficos, esquemas, etc.

Elabora y aplica diversas estrategias para resolver

situaciones problemáticas que implican el uso de

material concreto, gráfico (dibujos, cuadros, esquemas,

gráficos, etc.) y estrategias de cálculo escrito y mental.

Procesa información sobre situaciones problemáticas

contextualizadas, aplicando las técnicas operativas

adecuadas.

Explica sus procedimientos al resolver diversas

situaciones problemáticas.

Capacidad del área

1. Razonamiento y demostración

2. Comunicación matemática

3. Resolución de problemas



Práctica Calificada (PC)

Participación en aula (PA)


COLEGIO


2013

SÍLABO DE ROBÓTICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES


• Secciones : a,b,c,d


• Duración : Del 05 de Agosto al 04 de Octubre

• Profesor (a) : Martina León Soto, Ruth Samillán Zurita

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos la capacidad de Indagación y Experimentación, para ello trabajaremos

proyectos basados en los principios tecnológicos (ejes, palancas, poleas y engranajes), que servirá como medio

para conocer el mundo físico en el que vivimos y contribuir a la conservación del medio ambiente.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 09/08 Sensor de inclinación

Corona dentada

Grupo LEGO. Set de construcción

LEGO® Education WeDo™ 9580.

2009 Del 12/08 al 16/08 Proyecto: “Peonza Inteligente”

Del 19/08 al 23/08 Proyecto: “El barredor” Set de construcción 9686

Del 26/08 al 30/08 Feria de Ciencias y Robótica Grupo LEGO. Set de Máquinas

Tecnológicas: 9686. 2009

Del 02/09 al 06/09 Proyecto: “Tornillo sin fin” Grupo LEGO. Set de construcción

LEGO® Education WeDo™ 9580.

2009

Del 09/09 al 13/09 Proyecto: “La batidora”

Del 16/09 al 20/09 Proyecto: “El ventilador”

Del 23/09 al 27/09 Proyecto:“La huida del gigante” (Proyecto final)

Del 30/09 al 04/10 EXÁMENES BIMESTRALES

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Explora las piezas del set de construcción WeDo

9580, mediante la manipulación y la

construcción, para su reconocimiento.

• Construye y programa los primeros pasos del

WeDo, utilizando el set de construcción WeDo

9580.

• Construye diversos proyectos, poniendo en

práctica los principios estudiados.

• Diseña programas, utilizando el software de

WeDo 9580 instalado en laptops.

• Predice los posibles resultados y realiza pruebas

para comprobar hipotésis.

• Registra información, utilizando fichas de

trabajo y su fólder de bitácora.

• Explica sus proyectos construidos, utilizando el

lenguaje oral.

• Procesa información sobre situaciones

problemáticas , utilizando los principios del set

de construcción WeDo 9580 y 9686.

Capacidad del área

1. Indagación y Experimentación



Tarea Académica (TA)

Proyecto Final (PF)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE CULTURA FÍSICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 4° grado de Primaria



• Duración : Del 05 de Agosto al 04 de Octubre

• Profesor (a) : Jorge Marín Sojo

Dante Yerren Leonardo

César Mera Monsalve

II. JUSTIFICACIÓN

En el tercer bimestre buscaremos mejorar el control postural de nuestros alumnos, tanto en la vida diaria como en las posiciones deportivas, mediante actividades motoras básicas (gimnasia y atletismo) actividades de

iniciación deportiva (voleibol y hábitos de salud deportiva (hidratación). Identificando las actividades físicas que

son beneficiadas para la salud.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de Ago.


Del 16 al 20 de Set.

Gimnasia Básica y Salud - Gimnasia Educativa: Formaciones y

Desplazamientos.

- Actividades gimnásticas: Aspa de

molino y vertical invertida.

- Expresión gráfica.

www.efdeportes.com

(índice temático)


Del 26 de Ago. Al 06 de Set.


Motricidad, Ritmo y Expresión. - Control postural en actividades

motrices.

- Actividades Atléticas: correr, saltar,

lanzar, girar, transportar.

- Coordinación perceptivo-motriz

aplicada a los aprendizajes.


Juegos Juegos de iniciación deportiva

Mini Vóley (Salva y ataca)

Del 30 de Set. al 04 de Oct. Exámenes Bimestrales.

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Practica/Coordina Gimnasia Educativa: Formaciones y

desplazamientos.

• Practica Control postural en actividades motrices sencillas.

• Ejecuta Actividades motoras básicas relacionadas al

atletismo.

• Coordina Actividades perceptivas-motoras aplicadas a los

aprendizajes.

• Ejecuta Actividades gimnásticas deportivas.

• Coopera/Participa Juegos de iniciación deportiva: Mini Vóley

(Salva y ataca)

Capacidad del área

1. Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud

2. Dominio Corporal y Expresión Creativa

3. Convivencia e interacción motriz


Prácticas calificadas (PC)

Expresión gráfica (TA)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE COMUNICACIÓN - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES


• Secciones : “a, ”b” ,”c” ,”d”



• Profesor (a) : Andina Quevedo Tapia, Ledy Maittre Gastelo

II. JUSTIFICACIÓN: En el presente bimestre buscamos el desarrollo de las capacidades de Expresión Oral,

Comprensión de Textos y Producción de Textos. Para ello estudiaremos el pronombre personal, el verbo,

determinantes: posesivos y demostrativos, conectores de secuencia, signos de exclamación, como enumerativa,

que nos servirán para redactar mensajes originales y creativos como base de su entorno social.

III. DESARROLLO


Del O5/08 al 09/ 08

Lectura: “Oficina de reclamos”

El Pronombre personal

La Declamación

1era. Fase Concurso de Declamación.

Editorial SM (2013) Comunicación 4

Aprender para vivir Primaria.

Proyecto Sé Lima. Perú.

Del 12/08 al 16/08

Lectura: “Mi escuelita, mi escuelita”

El Pronombre personal

El hiato

Conectores de secuencia y adición.



Proyecto Sé Lima. Perú

Editorial San Marcos

E.i.R.l.(1195)Divertibal.Perú.

Del 19/08 al 23/08

Lectura: “El caballito de mar”

Determinantes: artículo

Texto descriptivo

Práctica calificada: Pronombre personal.




Editorial Santillana. El puente de la

Ortografia (1998) Lima

Del 26/08 al 28/08

Lectura: “El rey Rollo y el baño”

La coma enumerativa





Ortografia (1998) Lima

Del 02/09 al 06/09

Lectura: “Por una vida saludable”

Determinantes posesivos y demostrativos

Uso de c, s, z




Del 09/09 al 13/09

Lectura: “Buenos días planeta”

El verbo

Analogías

Uso de b, v




Editorial San Marcos

E.i.R.l.(1195)Divertibal.Perú.

Del 16/09 al 20/09

Lectura: “El mago Lorgia regresa para

encantarnos con sus trucos e ilusiones”

Signos de interrogación

El verbo: número

Práctica calificada: Determinantes posesivos,





Ortografia (1998) Lima.

COLEGIO


2013

Del 23/09 al 27/09

demostrativos.

Lectura: “La herencia”

El verbo: persona.

Oraciones incompletas.

La idea principal.



Proyecto Sé Lima. Perú.

Q.W.Editoriales .Lenguaje-Primaria

Interactiva-Gramática 4 (2005).Lima

Perú

EVALUACIÓN


• Declama un poema con entonación y gestos

adecuados.

• Desarrolla la fluidez mental y verbal de

diversos textos narrativos y poéticos, en forma

fluida y expresiva a través de lectura individual

y grupal oral.

• Identifica los conectores de secuencia y

adición en textos narrativos e instructivos.

• Identifican analogías en pares de palabras.

• Identifica los pronombres personales ,el verbo

número y persona en oraciones y párrafos .

• Identifica los determinantes en oraciones y

textos cortos.

• Produce textos teniendo en cuenta el correcto

uso de las grafías b, v, c, s, y z.

• Produce con los conectores de consecuencia y

adición textos sugeridos.

Capacidad del área

1. Expresión Oral

2. Comprensión de Textos

3. Producción de Textos


Intervenciones Orales (IO)


Práctica calificada (PC)



2013 COLEGIO SAN AGUSTÍN -...

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