Participación Comunitaria y MonedasParticipación Comunitaria y MonedasComplementarias.Complementarias.

Importancia de las Nuevas Tecnologías de la Importancia de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.Información y Comunicación.

Jean SimonJean Simonwww.jsimon.tkwww.jsimon.tk

Abril 2012

AgendaAgenda

● Algunos Conceptos● Algunos Casos Reales y Actuales● Venezuela● Desarrollo de un Caso Hipotético● Características para el Éxito● Las TIC y las Monedas Complementarias

Bernard LietaerBernard Lietaer http://www.lietaer.com/ http://www.lietaer.com/

● Economista belga, alto funcionario del Banco Central Belga durante numerosos años, participó en el diseño del euro. Tiene más de 20 años asesorando países y comunidades en la creación y administración de monedas complementarias o alternativas.

● Bibliografía en español:

– Lietaer, Bernard; Kennedy, Margrit (2010). Monedas regionales (1ª edición). España: La Hidra de Lerna Ediciones. pp. 236. ISBN 978-84-613-8599-7.

– Lietaer, Bernard (2005). El Futuro del Dinero (1ª edición). Buenos Aires: Longseller. pp. 511. ISBN 978-9875506251.

Punto de Partida: Los Sistemas de Punto de Partida: Los Sistemas de Intercambios LocalesIntercambios Locales

● Son asociaciones sin fines de lucro

● Bases para una economía social y solidaria

● Utiliza los mecanismos de la economía de mercado

● Permite el intercambio de bienes, servicios o conocimientos sin utilizar el dinero oficial

● El intercambio esta fundamentado en el “Valor Objetivo” y no el “Valor Subjetivo”

– 1 hora mía = 1 hora tuya = 1 hora de Bill Gates

– El Comercio Justo

Los Sistemas de Intercambios Locales y Los Sistemas de Intercambios Locales y sus Monedas Complementariassus Monedas Complementarias

● La moneda utilizada esta limitada a una función de intercambio y medición pero no de ahorro.

● En general se derritese derrite para evitar la acumulación:

– Sobre los “chiemgauers” de Bavaria se debe pegar una estampilla cada 3 meses como prueba que el portador ha colaborado con un 3% del valor pagado a un Fondo Comunitario.

– Para las “abeilles” Villeneuve-sur-Lot la depreciación es de 2 % cada 6 meses.

● Esta depreciación y otras diversas comisiones (ej.: 5% para convertir al €) alimentan un fondo de acción social y solidaria.

Caso: el Toreke (Gand, Belgica)Caso: el Toreke (Gand, Belgica)

● Nace en 2010 en el barrio Rabot-Blaisantvest, de la ciudad de Gand.

● Los Torekes son distribuidos como compensación por actividades que mejoran la vida y embellecen el barrio: limpiar y mantener áreas verdes, colocar flores en sus ventanas o en espacios públicos, animar actividades deportivas, proteger en ambiente, etc.

● Inicialmente los Torekes permiten pagar el alquiler de un espacio para un conuco familiar.

● Actualmente los Toreke se utilizan también para pagar en tiendas afiliadas al proyecto, pagar en transporte publico, ir al cine, etc.

● El primer año, 40 340 Torekes (equivalentes a 4 034 euros) fueron intercambiados entre 371 participantes.

● Esta experiencia esta fundamentada en la cooperación entre la Comunidad Local y los Comerciantes con la finalidad de de desarrollar intercambios y comportamientos respetuosos del ambiente para mejorar las relaciones sociales y la calidad de vida del barrio.

● Referencia: www.toreke.be

Caso: SOL en FranciaCaso: SOL en Francia

● http://www.sol-reseau.org/● fr.wikipedia.org/wiki/Sol_(monnaie_complémentaire)

● Desde 2006, en Francia: – Toulouse, Lille, Rennes, Carhaix, Paris, Nanterre,

Fontenay-aux-Roses, Grenoble, Val de Drôme.

● Totalmente desmaterializada en algunas regiones en otras no.

● Se derrite.● 1 SOL = 1 €

Caso: el SOL en FranciaCaso: el SOL en Francia

● 3 ejes:– Sol Cooperación: Interacción con Empresas de la

Economía Social y Solidaria

– Sol Compromiso: Alistamiento en Actividades de Ayuda

– Sol Asignado: Da Acceso a Excluidos a Servicios y Productos

Caso: SOL en FranciaCaso: SOL en Francia

● 3 ejes:– Sol Cooperación:

● Es una Tarjeta de Lealdad: mientras mas € gasta en la Red mas Soles acumula.

● La Red es una agrupación de empresas que comparten valores ecológicos y sociales y aceptan el Sol como medio de pago.

● Da un sentido al consumo.

– Sol Compromiso:

– Sol Asignado:

Caso: SOL en FranciaCaso: SOL en Francia

● 3 ejes:– SOL COOPERACIÓNSOL COOPERACIÓN:

● Es una Tarjeta de Lealdad: mientras mas € gasta en la Red mas Soles acumula.

● La Red es una agrupación de empresas que comparten valores ecológicos y sociales.

● Da un sentido al consumo.

– Sol Compromiso:

– Sol Asignado:RESTAURANTES, TIENDAS DE COMERCIO EQUITABLE, TRANSPORTE ECOLÓGICO,LIBRERÍAS, LIBROS USADOS, CD Y DVD USADOS, ALIMENTACIÓN BIO, ARTESANÍA,

ARTESANÍA, ESPECTÁCULOS, SALONES DE BELLEZA BIO, MODA, ALQUILER DE BICICLETAS ELÉCTRICAS, FINANCIAMIENTO COOPERATIVO, CONSTRUCCIÓN,

IMPRENTAS, CURSOS

Caso: SOL en FranciaCaso: SOL en Francia

● 3 ejes:– Sol Cooperación:

– Sol Compromiso (Banco de Tiempo):● Una herramienta de intercambio entre personas.● Los voluntarios, en cambio del tiempo comprometido

reciben Soles que pueden utilizar para obtener tiempo de servicio para ellos o su comunidad.

– Sol Asignado:

Caso: SOL en FranciaCaso: SOL en Francia

● 3 ejes:– Sol Cooperación:

– Sol Compromiso:

– Sol Asignado:● Es una herramienta de acción social de las

Colectividades y de la Responsabilidad Social Empresarial

● Dirigido a ciertas “Poblaciones Metas” para que puedan acceder a ciertos bienes y servicios.

Otras Referencias: el Palma en BrasilOtras Referencias: el Palma en Brasil

● Lugar: favela “Conjunto Palmeiras” (30.000 familias), región de Fortaleza, Norte de Brasil.

● Organismo: el Banco Palma otorga prestamos en Palmas (la “moneda comunitaria”).

● Objetivos:

– Estimular la inversión local (creación de negocios, construcción, etc.)

– Estimular el consumo local.● Referencia: www.bancopalmas.org.br

Otras Referencias: Otras Referencias: los Brixton pounds en Inglaterralos Brixton pounds en Inglaterra

● Lugar: Brixton, zona pobre del sur de Londres.

● Las personas pueden pagar sus compras con B£.

● Paridad: 1 B£ = 1 libra esterlina.

● Sobre los billetes se lee: “The money that sticks to Brixton” (la moneda que se queda en Brixton) y se ven los retratos de David Bowie, del conjunto The Clash y de otras personalidades que hayan vivido en Brixton.

● En Inglaterra existen otras iniciativas en Devon, en el Sussex y el Gloucestershire.

● Referencia: http://brixtonpound.org

Otras Referencias: el wir en SuizaOtras Referencias: el wir en Suiza

● Es una moneda inter-empresas utilizada desde 1934.

● Inicialmente orientada hacia MyPES con la creacion de un fondo rotativo solidario.

● El Banco Wir es un banco cooperativo:– Fondos propios (2005): 214 millones CHF

– Ganancia neta (2005): 12 millones CHF

● Actualmente incluye el apoyo a la clase media.● http://www.wir.ch

Otras Referencias: Otras Referencias: Los Time Banks en EE.UU.Los Time Banks en EE.UU.

● Diversas comunidades norteamericanas han creado time dolares.

● Las horas de servicios prestados por un miembro de la comunidad (cuidar un niño, dictar una clase de yoga, pintar la cocina de la vecina) permiten ganar créditos

● Estos créditos se utilizan para obtener ayuda de otros miembros de la comunidad.

● Los intercambios se hacen a través del Time Bank local.

● Referencia: http://timebanks.org/

Otras Referencias: Otras Referencias: C3 en Uruguay desde 2010C3 en Uruguay desde 2010

● C3 (Circuito de Crédito Comercial) es una herramienta para que las Micro, Pequeñas y Medianas empresas accedan al crédito, realicen pagos y reciban cobros vía internet, teléfono celular o tarjetas magnéticas con empresas públicas y privadas.

● Todos los derechos que se transfieren a través de la Red están 100% garantizados por el BROU. (Banco de la República Oriental del Uruguay).

● Referencia: http://www.bancorepublica.com.uy

● Referencia: http://www.c3uruguay.com.uy/

●

VenezuelaVenezuela

● En la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No 5.890 Extraordinario, del 31 de julio de 2008, fue publicado el Decreto-Ley para el Fomento y Desarrollo de Decreto-Ley para el Fomento y Desarrollo de la Economía Popular.la Economía Popular.

● El objeto del Decreto-Ley es establecer los principios, normas y procedimientos que rigen el modelo socioproductivo comunitario, para el fomento y desarrollo de la economía popular, sobre la base de los proyectos impulsados por las propias comunidades organizadas, en cualquiera de sus formas y el intercambio de saberes, bienes y servicios para la reinversión social del excedente, dirigidos a satisfacer las necesidades sociales de las comunidades.

VenezuelaVenezuela

● Por su parte, son modalidades del Sistema Alternativo de Intercambio Solidario las siguientes:

– 1. el trueque comunitario directo; – 2. el trueque comunitario indirecto, y – 3. Los demás regulados por el Reglamento del Decreto Ley,

● y podrá ser desarrollado en:

– 1. espacios destinados al intercambio solidario; – 2. mercados de trueque comunitario; – 3. centros de acopio, tiendas comunitarias y proveedurías; – 4. cualquier lugar que determinen las prosumidoras y

prosumidores en el momento requerido, y– 5. todos aquellos que fije el Ejecutivo Nacional para tales

fines.

VenezuelaVenezuela

● Las comunidades productivas regionales están autorizadas para crear su propia moneda, que "será administrada y sólo tendrá valor dentro del ámbito territorial de su localidad (...)".

● La moneda comunal es el instrumento que permite y facilita el intercambio de saberes, bienes y servicios en los espacios del sistema de intercambio solidario, y será regulada por el Banco Central de Venezuela.

● El valor de la moneda comunal será determinado por equivalencia con la moneda de curso legal en el territorio nacional, a través de la asamblea del grupo de intercambio solidario, previa autorización del órgano rector, de conformidad con lo que dicte el Decreto Ley y las resoluciones que dicte el Banco Central de Venezuela, a tal efecto.

VenezuelaVenezuela

● Algunos nombres: el "guaiquerí", que regirá en el oriental estado Nueva Esparta, la "lionza" (Yaracuy, oeste), el "paria" (Sucre, este), el "tamunangue" (Lara, centro), el "tipocoro" (Barinas, centro), el "turimiquire" (Monagas, este) y el "zambo" (Falcón, oeste).

● Referencia: Ministerio del Poder Popular para las Comunas y Protección Social http://www.mpcomunas.gob.ve/

VenezuelaVenezuelaUnas Explicaciones NecesariasUnas Explicaciones Necesarias

● Estamos “regresando al trueque”?

– Las monedas comunales como cualquier otra moneda ,son instrumentos para facilitar el intercambio de bienes, servicios y conocimientos.

● Estas “monedas comunales” tienen valor fuera del País?

– Solo se utilizan dentro de las comunidades que las crearon y las administran.

● Porque es necesario una ley, un reglamento y la regulación del Banco Central si las monedas alternativas son de creación y utilización localizada?

– La regulación del Estado es necesaria si se requiere un interfase con los organismos oficiales:

● Pdval, Red de Abastos Bicentenarios, etc.● Fondos provenientes de la Administración Central● Poder Judicial en caso de conflictos.

– En todos los casos la participación, supervisión y seguimiento de la En todos los casos la participación, supervisión y seguimiento de la Comunidad es indispensable.Comunidad es indispensable.

Otra referencia para el InvestigadorOtra referencia para el Investigador

● En esta pagina de la Web Ibérica Interactiva de Monedas Complementarias hay una compilación de numerosos artículos sobre el tema de las monedas complementarias en castellano:

http://monedascomplementarias.pbworks.com/w/page/10179653/Art%C3%ADculos

Un Caso Hipotético IlustrativoUn Caso Hipotético Ilustrativo

● SITUACIÓN INICIAL: Existen objetivos e intercambios financieros que no están resueltos de una forma optima.

● Una institución universitaria

– Debe mejorar el mantenimiento de sus infraestructuras físicas: áreas verdes, salones, pasillos, etc.

– Debe fomentar el apoyo de estudiantes avanzados para estudiantes con dificultades

● Sus usuarios, los estudiantes deben pagar obligatoria y trimestralmente unas tasas por tramites administrativos.

Un Caso Un Caso HipotéticoHipotético Ilustrativo Ilustrativo

● PRIMER PASO: Se decide que sólo se podrán pagar las tasas con la nueva moneda de la institución: el UNI.

– 1 UNI = 1 hora de trabajo.

– Las tasas trimestrales se elevan a 10 UNI por trimestre

– Quienes no tengan UNI para cancelar las tasas deberán adquirirlos en el mercado interno, siguiendo las fluctuaciones de la oferta y la demanda.

Un Caso Un Caso HipotéticoHipotético Ilustrativo Ilustrativo

● SEGUNDO PASO: La Institución publica una lista de proyectos:

● Cada proyecto tiene metas, las cuales de alcanzarse causará un pago en UNI para los involucrados. Ejemplos:

– 10 horas de asesoría en matemática 01 para 3 estudiantes del propedéutico

– Pintar las paredes de los salones del 210 al 230

– Inspeccionar, documentar y certificar el cumplimiento del Proyecto X

● Para no desvalorizar el trabajo y para evitar la acumulación, las suma de los UNI ofrecidos en los proyectos corresponde a la suma de los UNI necesarios para pagar las tasas del trimestre.

Un Caso Un Caso HipotéticoHipotético Ilustrativo Ilustrativo

BENEFICIOS ESPERADOS:● La Institución resuelve problemas crónicos: de

mantenimiento, resultados académicos, presupuesto.

● Los estudiantes resuelven problemas económicos personales: pueden pagar los costos de la universidad con trabajo. No es descartable que puedan también pagar con UNI sus fotocopias, uniformes, cafetería, etc.

● Los estudiantes aprenden economía: inflación, valor del trabajo, oferta y demanda, etc.

● Los estudiantes aprenden el Comportamiento Ciudadano y la Responsabilidad Social: contraloría social, participación, solidaridad, justicia, etc.

CARACTERÍSTICAS PARA EL ÉXITOCARACTERÍSTICAS PARA EL ÉXITO

● Trazabilidad: cada UNI esta “amarrado” a un proyecto y se conocen sus propietarios sucesivos: no hay dinero falso ni robo.

● Transparencia: cada proyecto se conoce de antemano, se sabe quienes lo han llevado a cabo, quien lo inspeccionó y se puede revisar en persona. Se sabe quién hizo qué.

● Cero Tolerancia con el Favoritismo y el Nepotismo.Cero Tolerancia con el Favoritismo y el Nepotismo.

● Justicia Procedimental: cada quien tiene la percepción intima de que todos los pagos recibidos fueron merecidos.

● Rendición de cuentas:Rendición de cuentas: capacidad del actor de responder por la responsabilidad asignada y dar cuenta de la utilización de los recursos.

● Participación: los usuarios pueden proponer proyectos, participar en el proceso de asignación y controlar los resultados.

● Voz: los usuarios deben disponer de mecanismos formales para denunciar abusos, favoritismos, errores, etc frente a la Comunidad y las Autoridad.

EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ES FUNDAMENTALCOMUNICACIÓN ES FUNDAMENTAL

● Registro y Almacenamiento de la Información en tiempo real: El proyecto tiene una complejidad que no permite el trabajo con planillas, carpetas y cuadros “con papel y lápiz”.

● La información es multimedia: al momento de documentar proyectos las fotos electrónicas son indispensables..

● La información está omnipresente: se debe poder consultar en cualquier momento, en cualquier lugar (casa, calle, universidad), con cualquier dispositivo (PC, tableta, smartphone). Solución: Cloud Computing.

● Web 2.0: Esta tecnología es la que permite la participación y la agrupación en redes o agrupaciones sociales por interés, características, etc.

Las Monedas Complementarias constituyen un ejemplo típico de aplicación de los conceptos del Gobierno Electrónico en su etapa más avanzada:

Las Comunidades Organizadas resuelven sus problema y progresan de una forma autónoma al

mismo tiempo que se relacionan con otras Comunidades y Organismos Estado.

Muchas Gracias!

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