2010-02-19 Sem eMadrid CEPAL

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Seminario e-Madrid: e-Learning y Juegos

Gloria Pozuelo FernándezEloy Asenjo Carpintero

Uso de juegos educativos en el entorno empresarial y su integración con Moodle

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CEPAL: una PYME

• Tiene casi 30 años de existencia y experiencia• Forma anualmente a unos 35000 alumnos en

diferentes modalidades:– Presencial - Distancia - E-Learning -Mixta

• ¿A quién va dirigida la formación?– Formación Continua - Formación a Empresas– Formación a Empresas - Formación Profesional

• Servicios:– Creación y mantenimiento de Plataformas de eLearning– Generación y maquetación contenidos


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CEPAL: Experiencia educativa de éxito

• Más de un 80% de satisfacción entre los usuarios de las diferentes plataformas de formación.

• Doble vertiente:– Plataforma de e-Learning propietaria (sTraining)– Plataforma de e-Learning OpenSource (Moodle)


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CEPAL: Clientes y colaboradores• Fundación Telefónica (EDUCARED):

– Intercampus– Profesores Innovadores– Escuela de Nuevas Tecnologías– Educared TV– Experiencias Educativas– Webs Educativas– Software Educativo– Información Oficial para docentes

• Bureau Veritas• eUCM (Facultad Informática UCM)

• ATOS ORIGIN• …


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• Participación en los siguientes planes Avanza Nacionales:– FLEXO– GAMETEL – TELMA

• Desarrollo de acciones complementarias en diferentes comunidades (mLearning)

• Adaptación de Moodle a las especificaciones del modelo pedagógico propio de CEPAL

• Creación de Campus Virtuales

CEPAL: Investigación y Desarrollo


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Caso de Estudio (I): Prevención Riesgos Laborales


• Objetivo• Diseño• Implementación• El juego• Dificultades• Integración con Moodle

Caso de Estudio (II): Objetivo de juego/simulación

• Proporcionar conocimientos• Identificación de riesgos• Proporcionar correcciones

7Uso de juegos educativos en el entorno empresarial y su integración con Moodle

Caso de Estudio (III): Diseño

• Idea general• Creación de historia• ¿Qué herramienta utilizar?• ¿Primera o tercera persona?


Caso de Estudio (IV): Herramienta


Caso de Estudio (V): Primera VS Tercera persona

• Primera persona • Tercera persona


Caso de Estudio (VI): Implementación

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Personajes

Conversaciones

Elementos


Caso de Estudio (VII):El juego

• Role-playing«Juego de interpretación de papeles»

• Feedback– Inmediato– Diferido

• Humor• Incremento gradual de la dificultad


Caso de Estudio (VII): El juego

• Cómo afrontar un riesgo


Caso de Estudio (VII): El juego


Caso de Estudio (VIII): Dificultades

• Diferentes usuarios


Caso de Estudio (VIII): Dificultades

• Solución


Integración con Moodle

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Genera



• Problema– Consultar progreso



• Solución– Nuevo módulo para Moodle (desarrollado en colaboración con la UNIR

partiendo del esquema del modelo de usuario de FLEXO):

• Actividades y Grupos• Alumnos

– Lo que pretendemos es poder integrar los resultados de e-Adventure dentro de ese esquema de trabajo.


Actividades y grupos


Alumnos


Implementación de los juegos eAd con el módulo

entradasGenerar

Módulo

Fichero XMLde evaluación del

juego

Módulo internoa Moodle


Conclusiones

• Equilibrio de complejidad<<El usuario juega a aprender>>

• Mecanismos para realizar juegos en 3ª persona


Fin

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Módulo Control Tutorial

Necesidades de partida:– Distinguir entre el tipo de actividades– Poder calificar las actividades de una forma

unificada y a la vez dinámica– Disponer de un nuevo tipo de agrupación en

Moodle para poder realizar el seguimiento tutorial pretendido


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Definición de tipo de documento del XML (DTD):

<!DOCTYPE SISTEMA [<!ELEMENT SISTEMA (NODE)><!ELEMENT NODE (CHILDREN?,METADATA)><!ELEMENT METADATA (NAME, TYPE, VALUE?, ID?)><!ELEMENT NAME (#PCDATA)><!ELEMENT VALUE (#PCDATA)><!ELEMENT CHILDREN (NODE)+><!ELEMENT TYPE (#PCDATA)><!ELEMENT ID (#PCDATA)>]>

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Tablas del nuevo módulo

Jerarquía de atributos

• Representación del modelo anidado

Tipo de cada nodo

• Extracción de información

Valores concretos para cada nodo de la

estructura

• Información completa del modelo

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Tabla de elementos

TYPE ID NAME

U 275 "PACO_84"

U 276 "JUANJO1990"

... ... ...

R 365 "INGLES MEDIO"

R 366 "INGLES AVANZADO"

... ... ...

H 452 275/365

H 453 275/366

... ... ...


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Tabla de atributos

ID NAME VALUE

275 ALUMNO/LOGIN/USERNAME "PACO"

275 ALUMNO/LOGIN/PASSWORD "MIPASSWORD"

275 ALUMNO/GESTION/EMAIL "[email protected]"

... ... ...

365 CURSO/LOCALIZACION/PLATAFORMA "MOODLE"

365 CURSO/LOCALIZACION/ID_EXTERNO 6175445

... ... ...

452 ALUMNO/CURSO/NOTA 6.5

453 ALUMNO/CURSO/NOTA 8.6

... ... ...


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Tabla de estructuras

VALUE TYPE lft rgt

ALUMNO USER_ID 1 55

ALUMNO/LOGIN INTERNAL_NODE 2 30

ALUMNO/LOGIN/USERNAME STRING 3 4

ALUMNO/LOGIN/PASSWORD STRING 5 6

.. ... ... ...

RECURSO RESOURCE_ID 56 70

RECURSO/LOCALIZACION INTERNAL_NODE 58 61

RECURSO/LOCALIZACION/PLATAFORMA

STRING 59 60

... ... ... ...

ALUMNO/CURSO RESOURCE_ID ... ...

ALUMNO/CURSO/NOTA INTEGER ... ...

... ... ... ...


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Herramienta de creación y mantenimiento de la estructura

•Creación de nodos•Eliminación de nodos•Generación del XML•Carga del XML

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Implementación

• Elementos del sistema, tutores, grupos, actividades…

• Relaciones entre actividades

• Atributos de elementos



XML del Juego: elementos de evaluación

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XML de resultados ejecución juego


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