م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ...
Transcript of م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ...
![Page 1: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/1.jpg)
م2009 -هـ 1430
![Page 2: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/2.jpg)
عرض افتتاخي
جلوس) لقصة التقديمي العرض تابعي
.العرض هذا من المطلوب هفذي ثم (الغرباء
![Page 3: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/3.jpg)
عرض افتتاحي
.جلوس الغرباء
![Page 4: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/4.jpg)
( 1)نشـاط
:مجموعات في العمل خالل من الدرس عن تعبر موجزة عبارة صيغي
القراءة يخص فيما استفدتيو الذي جموس) التقديمي العرض من والتعمم.آنفا عرضو تم الذي (الغرباء
![Page 5: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/5.jpg)
( 2)نشـاط
:مجموعات في العمل خالل من
وبناء عمى قراءاتك النظرية :وخبرتك وضحي.أىمية القراءة
![Page 6: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/6.jpg)
خالصة أىمية القراءة
:يمي فيما القراءة أىمية تكمن•.بالنفس الثقة تنمي القراءة• في كفاءة أكثر الفرد تجعل القراءة•
.أعمالو إنجاز أكثر الفرد قرارات تجعل القراءة•
.فاعمية في الترقية فرص من تزيد القراءة•
.العمل مجال
![Page 7: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/7.jpg)
تابع األهمية
في ثباتا أكثر الفرد تجعل القراءة•.والضغوط األزمات مواجية
الفـرد فـيم من تزيد القراءة•دراكو .لألمور وا
بارزا عضوا الفرد تجعل القراءة•.عممو فريق في وفعال
![Page 8: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/8.jpg)
تابع األهمية
في لبقا الفرد تجعل القراءة•.اآلخرين مع محادثتو
وذكاء دقة أكثر الفرد تجعل القراءة•.وبدييية
عمى الفرد قدرة من تزيد القراءة•.المسؤولية تحمل
![Page 9: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/9.jpg)
( 3)نشـاط
:مجموعات في العمل خالل من النظرية قراءاتك عمى وبناء
:وخبرتك:حددي .أنواع القراءة وىدف كل منيا
![Page 10: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/10.jpg)
أنواع القراءة
:أنواع القراءةوتيدف إلى توسيع ) القراءة السريعة *
الثقافة ومتابعة المستجدات والتقاط األفكار (.الرئيسة أو النص المقروء
وتيدف إلى زيادة النمو ) القراءة المركزة* (.المعرفي لممادة العممية
![Page 11: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/11.jpg)
استراتيجيات القراءة
:إستراتيجيات القراءة •
لمقراءة 3PAS إستراتيجية:أول السريعة
![Page 12: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/12.jpg)
حساب سرعة القراءة والفيم
:كيف يمكن حساب سرعة القراءة •
(كم كممة نقرأ في الدقيقة)
الزمن÷ عدد الكممات = السرعة القرائية
:كيف يمكن حساب مقدار فيمك عدد اإلجابات الصحيحة عمى األسئمة
![Page 13: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/13.jpg)
حساب سرعة القراءة والفيم
القراءة في مسابقة لدينا أن لنفرض • سريعة قراءة نص قراءة الطالبات من وطمب
الفوز؟؟ تستحق التي الطالبة ىي من برأيك
.الطالبة األسرع / 1.الطالبة األكثر فيما / 2.الطالبة األسرع واألكثر فيما / 3
![Page 14: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/14.jpg)
فردي/ تطبيق عممي
مسابقة سرعة القراءة والفيم (.القراءة النافعة)اقرئي النص / 1.سجمي زمن قراءتِك بالدقائق/ 2.حمي األسئمة/ 3سجمي درجة فيمك القرائي بعد / 4
مطابقة إجابتك باإلجابة النموذجية :من خالل الشريحة التالية
![Page 15: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/15.jpg)
فردي/ تطبيق عممي
:اإلجابة النموذجيةد/ 2ج / 1 د/ 4ب / 3 ج/ 6ج / 5 ب/ 8د / 7 أ/ 10أ / 9
![Page 16: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/16.jpg)
ولمعرفة الطالبة الفائزة في كل مجموعة
:أكممي الجدول التالي
سوف تكون الطالبة الفائزة ىي التي استغرقت .وقت اقل وحصمت عمى درجة أعمى
نتائج المسابقة
الدرجةالزمناسم الطالبة
![Page 17: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/17.jpg)
تابع استراتيجيات القراءة
القراءة إستراتيجيات من الثاني النوع •:
لمقراءة K.W.L إستراتيجية:ثانيا وتسمى المعرفي النمو لمراقبة المركزة
.(الذاتي الجدول) بإستراتيجية
![Page 18: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/18.jpg)
تطبيق عممي
في موضوع الحيتان K.W.Lمثال تطبيقي لخطوات إستراتيجية *:القاتمة
أعرفو عن الموضوع ماالذيWhat I Know
ماذا أريد أن أتعمم عن الموضوعWhat I Want to Know
تعممت عن الموضوع ماذاWhat I Learned
.الحيتان في المحيطات تعيش-(.قاسية)ىذه الحيتان وحشية -.تأكل الحيتان بعضيا بعضا -.الحيتان من الثدييات -
لماذا تهاجم الحيتان البشر؟-
ما سرعة الحيتان في السباحة؟-
أي نوع األسماك تأكلها-
الحيتان؟
ما وصف هذه الحيتان؟-
ما طول مدة حياة هذه الحيتان؟-
كيف تتنفس هذه الحيتان؟-
.أعضاء أسرة الدلفين الحيتان أكبر-
رطل ( 10.000)وزن الحوت -
.قدم( 30)وطول الحوت
تأكل الحيتان حيوانات البحر -
.والفقمة وبعض الدلفينات األخرى
تستطيع الحيتان الرؤية بوضوح -
.تحت الماء
![Page 19: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/19.jpg)
تطبيق عممي
2005 المعممين كميات مجمة *
أعرفو عن الموضوع ماالذيWhat I Know
ماذا أريد أن أتعمم عن الموضوعWhat I Want to Know
تعممت عن الموضوع ماذاWhat I Learned
.الحيتان آكلة اللحوم-
ثاني أذكى الحيوانات على -.األرض
من خالل فتحات سفمية؟ تتنفس-.ل تياجم إل إذا كانت جائعة-.حارة الدماء-.تستطيع تحديد األماكن عن بعد-.توجد ىذه الحيتان في المحيطات-
![Page 20: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/20.jpg)
فردي/ تطبيق عممي
نفذي خطوات إستراتيجية K.W.L كما ىو موضح في
ورقة العمل
![Page 21: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/21.jpg)
عرض ختامي
المطلوب هفذي ثم (العادة قيد) لقصة التقديمي العرض تابعي
.العرض هذا من
![Page 23: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/23.jpg)
عرض ختامي
ن تصلح موجزة عبارة صيغي و خلمة تلون ا
في لك شعارا ا
.الدياة
![Page 24: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/24.jpg)
تقويم
:يمي عما اجيبي:تستخدم (3PAS) استراتيجية /1السريعة لمقراءة.ب المركزة لمقراءة.أ لمنمو الوجداني.دلمنمو المعرفي .ج ىي القراءة الدقيقة والبحث عن األفكار / 2
:الرئيسية والتفاصيل ذات األىمية فقطتصفح.ب قراءة انتقائية .أ قراءة فاحصة.داستعراض .ج
![Page 25: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/25.jpg)
تقويمىي قراءة عابرة لمكتاب من أجل اإلطالع عمى لغة / 3
:الكاتب وأسموبوقراءة فاحصة.بقراءة انتقائية .أ
تصفح.داستعراض .ج:معادلة حساب سرعتك القرائية ىي/ 4الزمن× عدد الكممات .بالزمن + عدد الكممات .أ
الزمن–عدد الكممات .دالزمن ÷ عدد الكممات .ج:ىي خطوة من خطوات( تحديد ما ذا أعرف / ) 5استراتيجية إدارة الختبار.ب (KWL)استراتيجية .أ
(3PAS)استراتيجية .داستراتيجية المحور الدوار .ج
![Page 26: م2009 - ـه...يمع قيبطت ناتيحا عوضوم يفK.W.L ةيجيتارتسإ تاوطخ يقيبطت لاثم *ةتاقا عوضوما نع وفرعأ يذاام What I](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040210/5e52b49dcf082b36dc3b5340/html5/thumbnails/26.jpg)
مع التحية والتقديرسنمقاكم األسبوع القادم
إن شاء اهلل
تحية وتقدير