2007. május 15. 14:00 KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI ... · è permesso l’utilizzo...

Földrajz olasz nyelven középszint — írásbeli vizsga 0623 I. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ OLASZ NYELVEN

GEOGRAFIA

2007. május 15. 14:00

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA

ESAME SCRITTO LIVELLO MEDIO

I.

Időtartam: 20 perc Durata: 20 minuti

Pótlapok száma /N° pagine

supplemento Tisztázati/Bella copia Piszkozati/ Brutta copia

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM MINISTERO DELL’ISTRUZIONE

E DELLA CULTURA

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írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2007. május 15. 0623

Földrajz olasz nyelven — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Indicazioni importanti Durante l’esame scritto si devono risolvere due pacchetti di compiti.

Si hanno 20 minuti a disposizione per risolvere il I pacchetto di compiti, in questa fase non è permesso l’utilizzo dell’atlante geografico per i licei o di altri mezzi sussidiari. Allo scadere del tempo consegnare i compiti risolti all’insegnante sorvegliante!

É possibile risolvere i compiti in ordine arbitrario.

Leggere, prima di tutto, attentamente le domande formulate nel compito, poi ponderare la risposta da dare e scriverla con inchiostro (con la penna) nel luogo giusto! Se necessario, é possibile correggere la soluzione, ma le soluzioni con cancellature, o correzioni non univoche o parti scritte con matita non riporteranno punti.

Il numero di punti indicati accanto/dopo i singoli compiti indicano il punteggio massimo, nonché il punteggio parziale da ottenere con la soluzione dei singoli compiti. Si prega di lasciare vuoti i quadrati grigi!



Parte 1

Per la soluzione di questa parte dei compiti non è permesso l’uso dell’atlante! 1 Esaminare la carta geografica schematica e risolvere i compiti relativi ad essa!

a) Indicare i luoghi geografici segnati sullo schema con i numeri!

1. ………………………………- placca o zolla

2. ………………………………- deserto

3. ………………………………(foce)

4. ………………………………- altipiano

5. ………………………………( fiume)

5 punti

b) Quali Paesi indicano le lettere? Scrivere il nome giusto sulla riga!

a) …………………………………

b) ………………………………… c) …………………………………

3 punti

8 punti



2 Esaminare la carta geografica schematica e risolvere i compiti relativi ad essa!

a) Indicare le città segnate sullo schema con i numeri! 1. ………………………………………..

2. ………………………………………..

3. ………………………………………..

4. ………………………………………..

5. ………………………………………..

5 punti b) Il nome di quali città è collegato alla produzione delle singole marche di automobili?

Rispondere scrivendo i numeri indicati sulla carta geografica!

Suzuki: ………………………………. Opel: ……………………………….. Audi: ……………………………….

3 punti

8 punti

1

2

3

4

5



3 Esaminare la carta geografica schematica e risolvere i compiti relativi ad essa!

a) ) Indicare le catene montuose e i monti compresi in esse, contrassegnati sullo schema con numeri! 1. ……………………………………………..

2. ……………………………………………..

3. ……………………………………………..

4. …………………………………………….. b) Indicate i fiumi contrassegnati sullo schema con numeri!

5. ……………………………………………..

6. ……………………………………………..

7. ……………………………………………..

c) A quale sistema montuoso appartengono le catene di monti raffigurate sulla carta schematica?

...........................................................................................................

Qual è il tipo di roccia che caratterizza i monti indicati con il numero 3 ? Sottolineare la parola giusta!

sedimentaria metamorfica magmatica

2 punti

9 punti

Totale dei punti ottenibili con questa parte dei compiti: 25 punti

4 punti

3 punti



Numero del

compito Punteggio massimo

Punteggio ottenuto

1. 8 2. 8 3. 9

TOTALE 25

Insegnante addetto alla

correzione Data: .........................................

__________________________________________________________________________

Elért pontszám Punteggio ottenuto

Programma beírt pontszám Punteggio inserito nel programma

Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor

I. Serie di compiti sulle nozioni e attitudini topografiche:

javító tanár /insegnante addetto alla correzione

jegyző/segretario della commissione d’esame

Dátum/Data: ............................. Dátum/Data: ........................ Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Note:

1 Se l’esaminando ha cominciato a risolvere la II parte dell’esame scritto, questa tabella e lo spazio per la firma restano vuoti!

2 Se l’esame viene interrotto durante lo svolgimento della I parte, o non continua con la II parte, questa tabella e lo spazio per la firma vanno riempiti!

Földrajz olasz nyelven középszint — írásbeli vizsga 0623 II. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ OLASZ NYELVEN

GEOGRAFIA

2007. május 15. 14:00

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA

ESAME SCRITTO LIVELLO MEDIO

II.

Időtartam: 100 perc Durata: 100 minuti

Pótlapok száma /N° pagine

supplemento Tisztázati /Bella copia Piszkozati/ Brutta copia

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE E DELLA CULTURA É

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5.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 16 2007. május 15. 0623

Földrajz olasz nyelven. — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Indicazioni importanti Durante l’esame scritto si devono risolvere due pacchetti di compiti.

Si hanno 100 minuti a disposizione per risolvere il II pacchetto di compiti. In questa fase è permesso l’utilizzo dell’atlante geografico per i licei. Se giustificato, è permesso utilizzare una calcolatrice tascabile, sul foglio, però, in ogni caso deve figurare anche il percorso seguito per la soluzione. Se necessario si può usare anche un compasso ed una riga.

I compiti possono essere risolti in ordine arbitrario.

Leggere, prima di tutto, attentamente le domande formulate nel compito, poi ponderare la risposta e scriverla con inchiostro (con la penna) nel luogo giusto! Se necessario, si può correggere la soluzione, ma le soluzioni con cancellature, o correzioni non univoche o parti scritte con matita non riporteranno punti.

Rispondere sempre alle domande poste! Non si ottiene un maggior numero di punti con un maggior numero di risposte, rispetto al numero richiesto (per es. invece di due, l’indicazione di tre esempi).

Il numero di punti segnati accanto/dopo i singoli compiti indicano il punteggio massimo, nonché il punteggio parziale da ottenere con la soluzione dei singoli compiti. Si prega di lasciare vuoti i quadrati grigi!



1 Le seguenti domande riguardano le leggi sul moto planetario. Esaminare le figure e poi rispondere alle domande!

a) Quali sono le conclusioni riguardo all’orbita dei pianeti che siete in grado di trarre dalla figura?

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

2 punti

b) Quali conclusioni siete in grado di trarre dalla figura riguardo alla velocità dei pianeti?

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

c) Quali conclusioni siete in grado di trarre dalla figura riguardo al rapporto tra la velocità dei pianeti?

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

2 punti Note: Azonos idő alatt, azonos területek – durante lo stesso intervallo, la stessa area

Keringési idő 85 nap – periodo orbitale 85 giorni Keringési idő 686 nap – Periodo orbitale 686 giorni

6 punti

2 punti



2 Caterina si reca nel centro della città in bicicletta. Sulla carta geografica il tratto che deve fare per giungere alla statua dove deve incontrare l’amica è lungo 5 cm.

a) In realtà quanti chilometri deve pedalare se la scala della carta geografica è 1:10 000? Eseguire qui il calcolo!

La distanza percorsa è di:…………… km. 2 punti

b) Cerchiare la lettera che indica l’attributo giusto! La scala della carta geografica usata da Caterina era:

a) grande b) media c) piccola

1 punto

c) Decidete se le seguenti affermazioni sono vere o false! Scrivete una V davanti al

numero dell’affermazione vera ed una F davanti a quella falsa!

...... 1 Le carte geografiche con scala piccola sono meno deformanti

...... 2 Le carte geografiche con scala grande sono adatte a raffigurare territori più piccoli in modo più dettagliato.

...... 3 La scala indica la misura della riduzione.

6 punti

3 A quali concetti si riferiscono le seguenti affermazioni? Scrivere il concetto dopo l’affermazione!

1 È composto dalla crosta e dalla parte superiore, solida del mantello terrestre.

…………………………………

2 La lava solidificandosi produce questa roccia, uscendo in superficie tra le placche o zolle di roccia separatesi.

…………………………………..

3 Questa è l’epoca geologica in cui si sono formati i massicci di smottamento odierni.

......................................................

4 Pianura situata ad un’altezza di 0 – 200 m sul livello del mare.

…………………………………….

5 Roccia formatasi per effetto della grande pressione e alta temperatura, con la trasformazione della pietra calcare.

………………………………….

3 punti

5 punti



4 La sezione del letto di un canale d’irrigazione costruito artificialmente ha la forma di un rettangolo largo 4 m e profondo 2 m. Il 3 luglio l’acqua ha raggiunto l’altezza di 1,2 m e scorreva con una velocità pari a 0,8 m/s. Eseguire i calcoli seguenti:

a) Per avere la soluzione prima preparate uno schizzo della sezione del letto segnando i dati riportati sopra!

1 punto

b) Utilizzando i dati calcolate qual era il 3 luglio la portata d’acqua del canale d’irrigazione! Eseguire qui il calcolo! Calcolo del letto colmato d’acqua:

Risultato finale (unità di misura): .............................

Calcolo della portata d’acqua:


4 punti

c) Quale sarà la portata d’acqua del canale d’irrigazione se l’acqua continua a scorrere alla stessa velocità e l’acqua riempie tutto il letto?

Calcolo della portata d’acqua:


2 punti

7 punti



5 Rispondere a domande concernenti la zonalità geografica!

a)

1 A quale zona appartengono i territori indicati sulla carta geografica con una macchia

scura? ............................................................................................................................

2 Come si chiama il clima di questa zona?......................................................................

3 Qual è il maggior problema ambientale che minaccia questa zona?

……………………………………………………………………

4 Qual è il continente maggiormente minacciato da tale pericolo? .................................

4 punti b)

1 A quale zona appartengono i territori indicati sulla carta geografica con una macchia scura? ..................................................................................................

2 Qual è la flora naturale del territorio?

..................................................................................................

3 Perché questa zona si trova solo sull’emisfero boreale?

…………………………………………………………… 3 punti

7 punti



6 Esaminare attentamente i diagrammi in cui sono stati elaborati i dati del nostro Paese e poi rispondere alle domande!

a) Qual è l’elemento climatico che si osserva sulle figure? .......................................................................................

1 punto b) I dati di quale mese figurano sul diagramma?

Sottolineare il nome del mese giusto!

Mese A: gennaio maggio luglio

Mese B: gennaio settembre giugno

Mese C: ottobre marzo novembre

3 punti c) In quale mese l’aria è inquinata maggiormente con

SO2? Rispondere indicando la lettera che contrassegna il mese e poi spiegare la risposta! …………………………………………………………Spiegazione: .................................................................

.......................................................................................

2 punti

Note: A hónap – mese A, B hónap – mese B, C hónap – mese C Sokévi átlag – media di molti anni d) In Ungheria, in quale dei mesi menzionati, il Sole culmina con il maggiore angolo di

inclinazione dei raggi solari? Rispondere indicando la lettera che contrassegna il mese!

……………………………

1 punto

e) Quanti 0C era l’oscillazione della temperatura nel mese A: ...........................

1 punto

f) Quanti 0C era la temperatura minima nel mese B? ........................................

1 punto

9 punti



7 Il seguente brano di una fonte paragona le proprietà e caratteristiche favorevoli e sfavorevoli delle economie della Cina e dell’India che influiscono anche sulla costituzione di nuove industrie. Raggruppare gli elementi presentati che influiscono sulla costituzione di nuove industrie! Segnare il relativo numero accanto al nome del Paese!

“... Gli economisti menzionano come una grave deficienza che, mentre la Cina ha continuato a sviluppare le sue infrastrutture a tutto spiano, l’economia dell’India risente della mancanza di strade e vie moderne, dell’arretratezza dei suoi aeroporti, dell’insufficienza energetica e dell’urbanizzazione caotica ....

... Una spiegazione delle differenze tra la grandezza degli investimenti stranieri può essere ritrovata anche nel fatto che mentre la Cina, per via del basso prezzo della sua manodopera, è diventata una sorta di “cantiere globale“ della produzione industriale a forte assorbimento di capitali, nello sviluppo dell’India il ruolo di protagonista è spettato ai servizi, dallo sviluppo dei software all’outsourcing delle attività finanziarie, di telecomunicazione e altre ....

... In campo economico, la forza limitata del potere centrale per l’India, spesso menzionata come la democrazia più popolata e di sviluppo più rapido del mondo, comporta uno svantaggio in confronto al vicino settentrionale, la Cina, politicamente caratterizzata dal potere autocratico del partito comunista e dalla mancanza della libertà di parola ...

... Nuova Delhi continua a lottare contro un cronico deficit del bilancio molto alto che pure viene attribuito all’effetto dei compromessi politici e non è in grado di concentrare gli investimenti dello Stato con la risolutezza osservata nel caso di Pechino. Il rovescio della medaglia per l’India, invece, è il vantaggio di un sistema giuridico più trasparente e più sviluppato, dovuto all’eredità del passato coloniale britannico che, similmente alla corruzione molto più contenuta di quella cinese, serve da valido sostegno per l’economia.

Sulla base di HVG Elementi che influiscono sulla costituzione di nuove industrie: 1 Corruzione di alto grado 2 Investimento concentrato dei capitali dello Stato. 3 Infrastrutture poco sviluppate 4 Servizi sviluppati.. 5 Un forte potere centrale. 6 Insufficienza energetica.. Un numero può essere scritto solo per un Paese. Cina: India:

6 punti



8 Riempire le parti vuote della tabella segnate con numeri, nonché risolvere il compito presentato nell’ultima riga della tabella!

1 ……………. Bükk I monti di Zempléni-

I monti di Velence

La roccia caratteristica che compone i monti

andesite 2 ……………. riolite o liparite 3 …………….

Maggiore insediamento nelle vicinanze

Gyöngyös Miskolc Sárospatak 4 …………….

Nome e altezza del punto più alto

5 …………..

6 ………….. m Istállós-kő

(958 m) Nagy-Milic

(894 m) Meleg-hegy

(352 m)

Segnare con una X la cella dei monti più antichi.

7 punti

9 Decidere se le seguenti affermazioni sono vere o false! Scrivete una V davanti al numero dell’affermazione vera ed una F davanti a quella falsa!

… 1 Le città dormitorio (insediamenti dormitorio) sgravano il centro degli insediamenti, ospitando stabilimenti industriali di rilievo.

… 2 La popolazione del centro cittadino (city) di giorno è molto più numerosa in confronto a coloro che effettivamente vi risiedono, cioè rispetto alla cosiddetta popolazione notturna.

… 3 Il traffico riveste un ruolo di rilievo nel formarsi sempre più frequente dello smog delle grandi metropoli.

… 4 Ai nostri giorni il numero della popolazione delle grandi metropoli dei paesi in via di sviluppo continua a calare.

… 5 Le grandi metropoli del mondo si sono sviluppate generalmente sulle pianure, sulle rive dei mari o vicino ai fiumi.

5 punti



10 Esaminare il grafico e poi rispondere alle domande!

Fonte: http://www.sze.hu/rt/rt01-vazl3.pdf

Note: A Föld népességének változása és az éves változás mrtékének alakulása 1950 és 2050 között - La variazione della popolazione mondiale e l’andamento della misura delle variazioni annuali dal 1950 al 2050 / Népesség (milliárd fő) – popolazione (miliardi) / Éves változás % - Variazione annuale % / Évek – anni / A Föld népessége – La popolazione mondiale / Átlagos évi növekedés – Media delle variazioni annuali %

a) Decidere se le seguenti affermazioni sono vere o false! Scrivete una V davanti al

numero dell’affermazione vera ed una F davanti a quella falsa!

… 1 La misura dell’aumento della popolazione mondiale è in diminuzione. … 2 Attualmente la popolazione mondiale supera i 7 miliardi. … 3 Il numero degli abitanti della Terra nel 2030 sarà probabilmente il doppio di quello odierno. … 4 La crescita della popolazione nel decennio 1980 era di 1,2%. … 5 Il numero della popolazione mondiale cresce nonostante la diminuzione del tasso di crescita. … 6 I dati del diagramma permettono di ipotizzare che nei Paesi del Globo il numero di parti per ogni donna tende a diminuire.

b) Cerchiare la sigla dell’organizzazione mondiale che fra i problemi globali si occupa delle variazioni del numero della popolazione mondiale e della sua alimentazione! Segnare più organizzazioni comporta sottrazione di punti.

WWF FAO NATO OPEC

7 punti

6 punti

1 punto



11 Ai concetti seguenti appartengono diverse affermazioni delle quali una è falsa. Cerchiare la lettera che indica l’affermazione falsa.

1. La valuta … A) indica una moneta concreta (per es. banconote). B) è il mezzo monetario di uno Stato straniero. C) è la moneta di uno Stato negli scambi internazionali D) il suo valore è fisso, il tasso di cambio è invariabile.

2. La divisa … A) ) può essere denaro di conto bancario. B) può essere anche una banconota da 100 dollari. C) mezzo monetario utilizzato per pagamenti internazionali. D) dal nostro conto bancario possiamo ritirare somme in valute nazionali di un

altro Stato. 3. L’interesse …

A) è il valore del debito. B) il denaro che si deve versare a titolo di prezzo del debito. C) l’ammontare messo in conto dalla banca per averci dato denaro in prestito. D) la misura viene definita come percentuale dell’ammontare del debito contratto.

4. L’Azione … A) è un tipo di titolo. B) conferisce al proprietario il diritto di votare all’assemblea generale della

società per azioni. C) la sua misura rivela la quota di proprietà posseduta dal proprietario della

stessa. D) può essere commercializzata esclusivamente in borsa (valori).

5. L’obbligazione …

A) l’emittente può essere lo Stato, la società per azioni ed anche la banca. B) è una lettera di credito in cui sono fissati l’ammontare del credito, gli interessi

da versare e anche la data in cui il debitore deve ripagare i soldi C) il valore (la somma) non dovrà essere ripagato se la società emittente è in

passivo. D) la scadenza indica il termine entro il quale deve essere ripagata.

6. Titoli di Stato …

A) per questi è lo Stato che si assume ogni obbligo. B) la loro emissione può servire allo Stato per raccogliere fondi per realizzare

qualche investimento. C) possono essere ritenuti sicuri, giacché è lo Stato che garantisce il rimborso del

debito. D) possono essere messi in vendita solo nella borsa nazionale.

6 punti



12 Collegare i gruppi degli Stati con i prodotti agricoli che li caratterizzano! Scrivere la lettera che segna il prodotto in cima alla colonna! Non tutti i prodotti possono essere collocati.

1 ................................. 2 ................................. 3 .................................. 4 ..................................

Spagna

Italia

Israele

Grecia

Cina

India

Indonesia

Tailandia

Stati Uniti

Australia

Argentina

Brasile

Brasile

Messico

Nicaragua

Panama

A) carne bovina B) grano C) riso D) agrumi

E) banane F)cotone G) datteri

4 punti

Totale dei punti ottenibili con questa parte dei compiti: 75 punti

Totale dei punti ottenibili con i compiti: 100 punti


Földrajz olasz nyelven. — középszint Név: ........................................................... osztály: .....



Punteggio massimo Punteggio ottenuto

I serie di compiti sulle nozioni e attitudini topografiche 25

1. 6 2. 6 3. 5 4. 7 5. 7 6. 9 7. 6 8. 7 9. 5

10. 7 11. 6

II Serie di compiti sulle nozioni e attitudini

geografiche

12. 4 Punteggio totale ottenuto con l’esame scritto: 100

Insegnante addetto alla correzione

Data: .............................................. __________________________________________________________________________

Elért pontszám Punteggio ottenuto

Programba beírt pontszám

Punteggio inserito nel programma

(I. Topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor/ serie di compiti sulle nozioni e attitudini topografiche II. Földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor/serie di

compiti sulle nozioni e attitudini geografiche.) Írásbeli vizsgarész pontszáma/ Punteggio di questa parte

dell’esame scritto:

javító tanár /insegnante addetto alla correzione

jegyző /segretario della commissione d’esame

Dátum/Data: .................................. Dátum/Data: .............................

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