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2005-20062005-2006 学年学年研究性学习教师论坛研究性学习教师论坛http:www.yangzheng.com.chttp:www.yangzheng.com.c

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一、研讨意义一、研讨意义二、工作指导（校长助理徐明杰）二、工作指导（校长助理徐明杰）三、学科代表发言三、学科代表发言四、总结与要求（教务副主任沈慈勇）四、总结与要求（教务副主任沈慈勇）

晋江晋江 ··养正中学养正中学20052005 年年 88 月月 3030 日日

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（一）工作职责（一）工作职责

专任教师每人指导 1-2 个课题，负责所指导学生的考勤和参与。

备课组长负责本学科学习小组考勤、研究活动质量、推荐优秀课题和结题报告会准备。

（一）工作职责（一）工作职责

年段长拟订年级研究性学习活动计划、组织班主任管理学生、协调学科备课组活动（分发记录表和安排教室）、反馈开展情况和问题。

教务处和年段领导组制定年度学校研究性学习工作计划、提供研究性学习记录表格、做好教师考勤、检查学生出勤、建立教师研究性学习业务档案（按等级评定）。

研究性学习活动的开展与管理研究性学习活动的开展与管理

年段长领导组教务处

学科备课组长

学科指导教师

学生研究小组

制定计划提供表格考勤教师建立档案

组织管理分发记录安排教室反馈情况

小组考勤调研质量推荐课题

考勤学生参与选题设计活动指导研讨

参与选题拟订计划开展活动收集成果

（二）组织形式（二）组织形式

从“学生自愿组建研究性学习小组”到“学生按兴趣选取研究学科和方向”？

选择志愿：第一志愿（学科、方向）、第二志愿（学科、方向）、第三志愿（学科、方向）

相同学科、相近研究方向的 8-10 人组成学习小组。

（二）组织形式（二）组织形式

从“教师提供课题并指导小组选题”到“教师学生共同选题（教师参与研究）”？

学生选取各自科任教师为指导教师。

研究性学习活动小组构成与选题研究性学习活动小组构成与选题

三个志愿

学科与方向

学习小组

指导教师

选择志愿

选择课题

学科相同

方向相近科任　教师

（三）注意事项 （三）注意事项

合理分配人力资源：专任教师人人有课题。充分利用学校资源：图书馆、实验室（物理、化学、生物）、多媒体教室、音乐室、体育场等。

研究性学习计划注重学生活动设计（实验、制作、讨论）。

（三）注意事项 （三）注意事项

研究性学习过程注重形成学生作品（心得、观点、见解、结论、模型、照片）。

指导教师注意积累经验，总结提升，形成论文参赛。优秀课题的资料制作研究性学习网站，参与全国性评比与福建省青少年创新大赛。

WebquestWebquest 主题探究学习活动主题探究学习活动

情境探究批判性学习提出问题

资源获取继承性学习资源指引

学习评价发展性学习自我评价

信息重组创造性学习重构知识

通讯交流协作性学习合作交流

WebquestWebquest学习网站学习网站

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欢迎批评指正！欢迎批评指正！福建省晋江市养正中学

现代教育技术中心

沈慈勇

E-mail: cy9939@163.com