Mérida, Yucatán. Noviembre del 2014

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¿Quiénes somos?

Asociación sin fines de lucro con más de 15 años de experiencia

Misión

Mejorar la calidad y la equidad de la educación en México

¿Qué hacemos?

Introducimos la tecnología dentro de los procesos de enseñanza–aprendizaje

¿Cómo lo hacemos?

Equipando aulas de medios con un modelo sistémico para incrementar el impacto de las TIC en las habilidades de profesores y alumnos

¿Qué es UNETE?

Fundador Don Max Shein (q.e.p.d.)

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Rompiendo record

Evaluación institucional

UNETE obtuvo una calificación

“A+” con un puntaje de

3.8/4.0. A esta fecha fue la

puntuación más alta otorgada

a una organización sin fines de

lucro en México.

Por cada $1 peso invertido

por UNETE $25.6 pesos son

creados para el beneficio de

la sociedad en México

en el transcurso de 5 años.

Retorno Social

Sobre Inversión (RSOI)

$25.6

Calificación de

Desarrollo Institucional

A+

Junta de Asistencia Privada del Estado de México

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¿Qué es una aula de medios?

Esc. Prim 24 de Febrero, ubicada en la Zona Mazahua, Edo de México.

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Alcance UNETE

Población de primarias y secundarias públicas

Fuente: INEGI - SEP. Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial, CEMABE 2013. ( población total 17,378, 298 alumnos)

7,365 escuelas con aulas

de medios

Más de 25,600 maestros

capacitados y 1,220 escuelas con

el Programa de Acompañamiento

para integrar el uso de las TIC.

Apoyamos a 96,864 docentes

cada ciclo escolar en escuelas

públicas

Beneficiamos a 2,361,921

alumnos por ciclo escolar

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Más de 500 donantes

Aliados del Modelo UNETE

77

Ver video institucional

88

¿Qué habilidades desarrollan

las TIC en la educación?

Habilidades del Siglo XXI

Habilidades

COGNITIVAS

Habilidades

NO-COGNITIVAS

Habilidades

DIGITALES

¿Qué habilidades desarrollan

las TIC en la educación básica?

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MO

TIV

AC

IÓN

+ F

EL

ICID

AD

Habilidad

Habilidades

Digitales

Habilidades

Cognitivas

Habilidades

NO

Cognitivas

Elaboración de proyectos

de aprendizaje integrando

tecnología (TAC)

Operar y usar las TIC en 3 componentes básicos: (i) mantenimiento

preventivo y correctivo de las TIC; (ii) selección de tecnología; y (iii)

aplicación de la tecnología en el quehacer docente

Alfabetismo tecnológico

(TIC)

Obtener información y evaluarla de manera crítica, usar dispositivos

para procesar información, organizar, mantener, interpretar y

comunicar de una manera más efectiva

Solución de problemas

Pensamiento crítico

• Pensamiento crítico

• Resolución de problemas y toma de decisiones

• Aprender a aprender

• Creatividad e innovación

Comunicación

Colaboración

Inter-personales

Articular con claridad ideas y pensamientos en la comunicación oral y

escrita con una diversidad de medios y de audiencias

Habilidades que permiten interactuar con sus iguales y con el entorno de una

manera socialmente aceptable. Negocia y resuelve conflictos

Tipo de

habilidadExplicación

Habilidades para trabajar efectivamente con diversos grupos. Ayudar y cumplir

con los compromisos que le corresponden para alcanzar uno objetivo común;

aceptar responsabilidad compartida en el trabajo colaborativo

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Modelo UNETEPRIMER

Ciclo escolarSEGUNDO

Ciclo escolarTERCER

Ciclo escolar

CAPACITACIÓNTrayecto Formativo

CONTENIDO

PORTAL EDUCATIVO

ACOMPAÑAMIENTORemoto

ACOMPAÑAMIENTOPresencial

EQUIPAMIENTO

CONECTIVIDAD

EVALUACIÓN

Nivel Básico (Valatec), Nivel Intermedio (ILCE, Lania),

Nivel Avanzado (ITESM)

Asesoría alineada a la norma

ISTE/CONOCER EC0121

Apoyo pedagógico / Atención a problemas técnicos

Chat – Soporte telefónico – Soporte en línea

Más de 100 GB de recursos educativos pertinentes

Comunidad UNETE (red social docente, planes de clase,

tutoriales, foros, comunidades)

Modelos: 1:30, 2-3:1, 1:1, 1:1 saturación / PCs, Laptops, Classmates, Tableta

Internet Terrestre ó Satelital (solución con Servidor)

Evaluaciones de impacto

Valo

res

agre

gados

1111

Impacto del Modelo UNETE

Distribución de los puntajes de MATEMÁTICAS de PRIMARIAS

en la PRUEBA ENLACE 2011, 2012, 2013

UNETE 2011

UNETE 2012

UNETE 2013

no apoyadas 2011

no apoyadas 2012

no apoyadas 2013

Evaluación elaborada por:

Resumen

TecnologíaValores

agregados

UNETE

AULA DE

MEDIOS

Calidad y equidad

en la educación

Construyendo una

Alianza Público- Privada

Aportaciones

Los recursos financieros para un proyecto X de equipamiento de aulas de medios, en promedio

se dividen de la siguiente manera;

75%Recursos del

Municipio

21%Recursos de UNETE y

sus aliados

4%Comunidad Escolar

Estableciendo la base legal

Una vez delimitados de manera conjunta los alcances del proyecto de equipamiento, El

Municipio y UNETE firman un,

Convenio de

Colaboración

Con las responsabilidades y

compromisos asumidos entre

ambas partes, por ejemplo las

aportaciones correspondientes

Comprobación de recursosLos recursos que destina el Municipio para el proyecto de equipamiento de aulas de medios

son,

Entregados a

UNETE endonación

Damos un comprobante fiscal al Municipio

UNETE respalda la aplicación de los recursos con las actas de entrega recepción de cada

escuela beneficiada

Con resultadosCada proyecto de equipamiento en un

Municipio, es acompañado por la experiencia y capacidad de UNETE con,

Proyectos a la

medida

Que pueden implementarse en

Preescolares, Primarias,

Secundarias y Bachilleratos

Basados en las condiciones educativas y de accesibilidad a

internet en cada Municipio

Damos continuidad a los proyectos

más allá del término de la

administración pública,

convirtiéndolos en

¡La gran Obra Educativa!

Caso de éxito:

Preescolares del Municipio Puebla

Tony Gali Lalo Rivera

Moroni Pineda

Director de Programas Regionales

mpineda@uneteya.org

Tel: 01222-2326317

www.unete.org

/UneteMexico @Unete_Mexico comunidadunete7