2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما...

والعشرونلثامند ا العدلخامسة السنة ا2009 ابـريللشارقةمعة اتصال في جا كلية ا تصدرهابيةة تدريبي صحيفة طفة المطبوعةلصحار ا مساالثبي الثؤتمر الطـــح افتـتـان يــرعى ا سلطاحة دكتوراه أفضل أطروة فيداريعلوم ا في ال الوطن العربي تحافظ على كيف صحة عينيك ؟حتباسهـرة ا ظاي خطر داهمار الحرنمي ا فائدة بك الوقت يستهل14 6 علـوم تطلقية ال كللثـانيء ازيان الفي مهرجا22 لقاءلة في ال مشاركة فعا الكشفي الوطني7 8 11 ابجس الشبلوك ها تغيير اليات والفت»تصــالا« جديــدةميــةكاديبــع برامــج ا أر تصنف جامعة»زويكنيو« مجلةج التميز لجائزة برنامورقة الشا ااط قمد ذ الدكت� ورلأ�ستا اأعل� ن اسحف� ي ر � موؤ س� ال ة الت� عمي� د كلي�ق اأربعةإط� ارق� ة ع� ن ال�سامع� ة ا عق� د بجاأحدهم�ا عل�ىعتم�دة جدي�دة، ا برام�ج م ى م�ستوي و ثاث� ة عل�اج�ستست� وى ا م�أول من الف�سللوريو� س ابتداء من اللبكا اس� ار عمي� د واأ�2010 - 2009 لق� ادمم الع� ا اام� ج التي� ذه ال اأن هل اإس�ا ة الت� كلي�� ي تاأتيلأكادد العتم� اسل� ت عل� ي ا ح�ي�ة عل�ىلأكادط�ورات التستجاب�ة ل اإ�عملت �سوق التطلبا، وي ال� دو�ستو اتحدة.ات العربية الإمار دولة ا -:امجذه ال وت�سمل ه )ش���املر ال�ش���اا( ش���ت ماج�- غة العربية.ل بالت�شال ايماهل ات�شا ا ���س بكالوريو�- )ل�شحافة، ب ا)رات، اأث م�شا بثيم الت�شم) و جوإلكم ا���إع ادة.تعدئط الو�شاكي و ارافي العامة.ت اقا الع بكالوريو�س- يماهل اش���ات� ا بكالوريو�س- زية.ليإلغة ا بال)�شاملر الم�شا( ماج�شتغة العربيةل بالت�شال ا ً متقدماً امج تكوين���ان يقدم ه���ذا المي���نإعش���ن الممار�م���ي لإعل اج���ا انامجتمي���ز الة. ويغ���ة العربيله���م بال وغ باأنه يقل�س مدةل�شابقمج انا عن الا ا خم�س اإاج�شتشت���وى اشة على م� الدرا�هو، ول اأو اأكش���و ف�ن ثما مش���ول بد ف�طلبة ويقل�س���ن واللعامل لباعل���ه جذا ما يجتقدمون ي�شكو منه اشغ���ط الوقت الذي من � عادة.اج�شتامج انامج لل ل جامعة»شخ���ة العربي���ةك الن�زوي���نيو« ل���ة شنف���ت إ�شهامها ى الدولةشت���و على م�أورتبة اشارق���ة با ال�إقت�شاديةطني���ة واز التنمي���ة الو���ة وتعزيل�شناع تطوير ازويكجائزة نيو« ، وذلك �شمن فعالياتا�شيم العال ا خ. ً جلة �شنويا الذي تنظمها ا»ج التميزنام لركزخن مدي���ر ا بن دمد اأحم���د شي���دم ال�شل��� وت�أ�شتاذش���ور ا، بح�ئ���زة التك���رامع���ة جام���ي باإع ال�شارقةمعة ات�شال بجااط عميد كلية امد ق الدكتورمي.إعركز او�شى من اشيد �شعيد ا وال�ا �شامشعة وبحث���ة مو�ش���ت درا�ل���ة اأج���رجن���ت ا وكاب وفريق التحريرلكتارا�شلن واشطة فريق ي�شم اأبرز ا بوا�ش�شاتوؤ�ثلون ا ئزي���ن الذينلفار اختيا���ة، ليتم اجل ا فة اإإ�شا لها باات مقراإمارتخذ من اي ت التل�شركات واا�س.م والعاعن القطات اش�شات وهيئا موؤ� م�شتوىش�شة على موؤ�20 ى اأف�شلوائز عل توزيع ا ولش�شي خوؤ�ل اجا ا تميز ائهاأدا ً ���ا تكرراتإما اا�شي.م العا ادكتور �شلطانشي���خ الشمو ال�ب ال�شاح��� عأعلى حاكمجل�س اش���و اشمي ع�لقا�مد ا ب���نقة عن فخرهل�شارمعة اا أعلىقة الرئي�س ال�شار ا وطالبات جامعةب��� باأبنائه وبناته طازه واعتزاأخواتهم اإانه���م ون اإخودوهم يق���وشارق���ة و ال� لطالباتطلبة واؤون الة الفكر الواعي ب�شو تنمي �شموهلث اأكدلثابي ارقة الطل�شامعة ار جا موؤلمجتمع.د وللبلجامعة وللا لتائجه �شتكون خ ن اأنر كت���اب موؤ ا �شموهشجله���ة � كلم��� توج���ه و يعقدهلث ال���ذيلثاب���ي ارق���ة الطل�شامع���ة ا جا�شارقة علىمع���ة ال وطالب���ات جاب���دا ط���ا اليجدول التعاون لل�س ا ى جامعات دول م�شتوشك���ر بال�لع���التعلي���م اشاته���ا لش�موؤ� العربي���ة ويق هذاق ن قدم و�شاعد كل م والتقدي���ر اإليج. م�شتوى القاء على الدكتور �شلطانشي���خ الشمو ال�حب ال�شهد �شا و�أعلى حاكم���س اجل�شمي ع�شو القا�م���د ا بنفتتاحئع حفل اامعة وقا أعلىقة الرئي�س ال�شار ات ة الذي عقدل�شارقلث الثابي ا���ر الطوؤ اح���ات وروؤى نري���د.. طمومع���ة الت���ياا( شع���اربدي الطا من ا بتنظي���م يقامالذي)بية طف عمادتيإ�شراشارق���ة، وبامعة ال����ات بجالطالب وال�شارقة.معة اات بجالطالبب واؤون الط �شوب ال�شموشاح���ر �وؤح افتت���اش���ر حف���ل ا ح�شع������ود اآلن � ولي���د ب���ن ب�������در ب������أملك���ي ا اي���� عبي�����د عش���د عبدادة را�شع���اد، و�شع���وإمارة ش���اريشت�جل�س ا���س ا نائب رئي� النقبيشت�شارو�شى اب امد ذيا ، و�شعادةل�شارقة ا عم���روة الدكت������ورشع���ادي، و����أملدي���وان ا با��و ح��اكمب ال�شمشاح���شار �شت�د م�مي������ عب���د ا.لعاتعليم اؤون الة ل�شوشارق���� ال�4 التتمة �شفحة4 التتمة �شفحةادسة الصداقة الس دورةميةعت اسالمـؤس ل2 18

Transcript of 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما...

Page 1: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون ابـريل 2009السنة الخامسة

االتصالصحيفة طالبية تدريبية تصدرها كلية اإلتصال في جامعة الشارقة

مسار الصحافة المطبوعة

سلطان يــرعى افتـتـاح املؤتمر الطـــالبي الثالث

أفضل أطروحة دكتوراه في العلوم اإلدارية في

الوطن العربي

كيف تحافظ على صحة عينيك ؟

ظاهـرة االحتباس الحراري خطر داهم

األنمي يستهلك الوقت بال فائدة

146

كلية العلـوم تطلق مهرجان الفيزياء الثـاني

22مشاركة فعالة في اللقاء

الكشفي الوطني 78

11تغيير اللوك هاجس الشباب

والفتيات

مجلة »نيوزويك« تصنف جامعة أربــع برامــج اكاديميــة جديــدة يف »االتصــال« الشارقة األوىل لجائزة برنامج التميز

اأعل���ن الأ�ستاذ الدكت���ور حممد قرياط عمي���د كلي���ة الت�س���ال يف موؤمت���ر �سحف���ي عق���د بجامع���ة ال�سارق���ة ع���ن اإط���اق اأربعة عل���ى اأحدهم���ا جدي���دة، معتم���دة برام���ج م�ست���وى املاج�ست���ري و ثاث���ة عل���ى م�ستوي البكالوريو����س ابتداء من الف�سل الأول من - 2010 واأ�س���ار عمي���د الع���ام الق���ادم 2009 كلي���ة الت�س���ال اإىل اأن ه���ذه الربام���ج التي

ح�سل���ت عل���ي العتم���اد الأكادمي���ي تاأتي عل���ى الأكادميي���ة للتط���ورات اإ�ستجاب���ة امل�ستوي ال���دويل، وملتطلبات �سوق العمل

يف دولة الإمارات العربية املتحدة.وت�سمل هذه الربامج:-

يف ال�ش���امل( )امل�ش���ار - ماج�ش���تري االت�شال باللغة العربية.

- بكالوريو����س يف االت�شال اجلماهريي بثالث م�شارات، اأ( ال�شحافة، ب( االإع���الم االإلكرتوين و ج( الت�شميم

اجلرافيكي و الو�شائط املتعددة.

- بكالوريو�س يف العالقات العامة.- بكالوريو�س يف االت�ش���ال اجلماهريي

باللغة االإجنليزية. ماج�شتري )م�شار ال�شامل(

يف االت�شال باللغة العربية يقدم ه���ذا الربنامج تكوين���ًا متقدمًا يف املج���ال االإعالم���ي للممار�ش���ن االإعالمي���ن

وغريه���م باللغ���ة العربية. ويتمي���ز الربنامج احلايل عن الربنامج ال�شابق باأنه يقل�س مدة الدرا�شة على م�شت���وى املاج�شتري اإىل خم�س ف�ش���ول بدال من ثماين ف�ش���ول اأو اأكرث، وهو ما يجعل���ه جذابا للعامل���ن والطلبة ويقل�س من �شغ���ط الوقت الذي ي�شكو منه املتقدمون

للربنامج لربامج املاج�شتري عادة.

�شنف���ت جمل���ة »نيوزوي���ك الن�شخ���ة العربي���ة« جامعة ال�شارق���ة باملرتبة االأوىل على م�شت���وى الدولة الإ�شهامها يف تطوير ال�شناع���ة وتعزيز التنمي���ة الوطني���ة واالإقت�شادية خالل العام املا�شي، وذلك �شمن فعاليات »جائزة نيوزويك

لربنامج التميز« الذي تنظمها املجلة �شنويًا. وت�شل���م ال�شي���د حممد اأحم���د بن دخن مدي���ر املركز االإعالم���ي باجلامع���ة جائ���زة التك���رمي، بح�ش���ور االأ�شتاذ الدكتور حممد قرياط عميد كلية االت�شال بجامعة ال�شارقة

وال�شيد �شعيد املو�شى من املركز االإعالمي. وكان���ت املجل���ة اأج���رت درا�ش���ة مو�شعة وبحث���ا �شامال بوا�شطة فريق ي�شم اأبرز املرا�شلن والكتاب وفريق التحرير يف املجل���ة، ليتم اختيار الفائزي���ن الذين ميثلون املوؤ�ش�شات وال�شركات التي تتخذ من االإمارات مقرا لها باالإ�شافة اإىل

موؤ�ش�شات وهيئات القطاعن العام واخلا�س. ومت توزيع اجلوائز على اأف�شل 20 موؤ�ش�شة على م�شتوى االإمارات تكرمي���ًا الأدائها املتميز يف املجال املوؤ�ش�شي خالل

العام املا�شي.

عرب �شاح���ب ال�شمو ال�شي���خ الدكتور �شلطان ب���ن حممد القا�شمي ع�ش���و املجل�س االأعلى حاكم ال�شارقة الرئي�س االأعلى جلامعة ال�شارقة عن فخره واعتزازه باأبنائه وبناته ط���الب وطالبات جامعة ال�شارق���ة وهم يق���ودون اإخوانه���م واأخواتهم اإىل تنمية الفكر الواعي ب�شوؤون الطلبة والطالبات يف موؤمتر جامعة ال�شارقة الطالبي الثالث اأكد �شموه اأن نتائجه �شتكون خريا للجامعة وللبلد وللمجتمع.وتوج���ه يف كلم���ة �شجله���ا �شموه يف كت���اب موؤمتر جامع���ة ال�شارق���ة الطالب���ي الثالث ال���ذي يعقده احت���ادا ط���الب وطالب���ات جامع���ة ال�شارقة على م�شتوى جامعات دول جمل�س التعاون لدول اخلليج العربي���ة وموؤ�ش�شاته���ا للتعلي���م الع���ايل بال�شك���ر والتقدي���ر اإىل كل من قدم و�شاعد يف حتقيق هذا

اللقاء على م�شتوى اخلليج.

و�شهد �شاحب ال�شمو ال�شي���خ الدكتور �شلطان بن حمم���د القا�شمي ع�شو املجل����س االأعلى حاكم ال�شارقة الرئي�س االأعلى جلامعة وقائع حفل افتتاح املوؤمت���ر الطالبي الثالث ال�شارقة الذي عقد حتت �شع���ار )اجلامع���ة الت���ي نري���د.. طموح���ات وروؤى طالبية(الذي يقام بتنظي���م من احتادي الطالب والطالب���ات بجامعة ال�شارق���ة، وباإ�شراف عمادتي

�شوؤون الطالب والطالبات بجامعة ال�شارقة.ح�ش���ر حف���ل افتت���اح املوؤمتر �شاح���ب ال�شمو امللك���ي االأم���ري ولي���د ب���ن ب�������در ب���ن �شع������ود اآل �شع���ود، و�شع���ادة را�ش���د عبداهلل عبي�����د ع����الي النقبي نائب رئي����س املجل�س اال�شت�ش���اري الإمارة ال�شارقة، و�شعادة حممد ذياب املو�شى امل�شت�شار بالدي���وان االأم���ريي، و�شع���ادة الدكت������ور عم���رو عب���د احلمي������د م�شت�شار �شاح���ب ال�شم��و ح��اكم

التتمة �شفحة 4ال�شارق����ة ل�شوؤون التعليم العايل.

التتمة �شفحة 4

دورة الصداقة السادسة للمـؤسسات اإلعالمية

218

Page 2: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصالأخبار الجامعة2إبــــريــل 2009

كرم �ساحب ال�سم���و ال�سيخ الدكتور �سلطان الأعل���ى املجل����س القا�سم���ي ع�س���و ب���ن حمم���د جلامع���ة الأعل���ى الرئي����س ال�سارق���ة حاك���م ال�سارق���ة الدكتورة رول علي عب���د اهلل ال�سامن م���ن جامع���ة عم���ان العربي���ة للدرا�س���ات العلي���ا يف اململك���ة الأردني���ة الها�سمي���ة لفوزه���ا بجائ���زة ال�سارق���ة لأف�س���ل اأطروح���ة دكت���وراه يف العل���وم الإداري���ة يف الوط���ن العربي يف دورته���ا ال�سابعة. وذل���ك ع���ن اأطروحتها بعن���وان "تطوي���ر منوذج لتقيي���م التمي���ز يف املنظمات الأردني���ة" بح�سور �سم���و ال�سيخ عب���د اهلل بن �س���امل القا�سمي نائب

حاكم ال�سارقة .

واألق���ى �شعادة عبد الرحمن بن علي اجلروان امل�شت�ش���ار بالدي���وان االأم���ريي يف ال�شارقة رئي�س جمل�س اأمن���اء اجلائزة كلمة اأثناء حفل التكرمي ، اأ�ش���اد فيها بدعم �شاحب ال�شم���و ال�شيخ الدكتور �شلطان بن حممد القا�شمي ع�شو املجل�س االأعلى

حاكم ال�شارقة الرئي����س االأعلى جلامعة ال�شارقة للجائ���زة، م�ش���ريا اإىل اأن �شم���وه و�ش���ع لبنته���ا االأوىل ورعاه���ا و�شخر لها الدعم املادي واملعنوي الإدراك �شموه باأهمية علم االإدارة يف تقدم وجناح

االأمم.

واأو�ش���ح �شعادت���ه اأن اجلائ���زة متث���ل منهجا ح�شاري���ا رفيع���ا يجم���ع االأكادميي���ن الع���رب يف م�شم���ار تناف�شي واحد من �شاأن���ه اأن يوفر الندية االإيجابي���ة للمناف�شة العلمي���ة للبحث يف اإمكانات �شبل تطوير املنظومة االإدارية يف الوطن العربي..

م�ش���ريا اإىل اأن املتغ���ريات االإقت�شادي���ة واالأزم���ة املالية العاملية التي نالت من العامل جميعا ع�شفت بكثري من املفاهيم والنظم.. فيما ت�شببت يف خلط النظري���ات االإقت�شادية واالإداري���ة واأ�شبح العامل يبح���ث عن نظم بديل���ة تخرجه من ه���ذا املاأزق، وينظر اإىل املفهوم االإ�شالمي يف االإقت�شاد واملال

بعناية واإهتمام ويتلم�س االإ�شتفادة منه.

امل���ال يف ومفكرين���ا علماءن���ا اإن واأ�ش���اف واالإقت�ش���اد واالإدارة بات���وا على املح���ك ليقدموا النظرية االإ�شالمية باأ�شلوب علمي وع�شري ل�شد ثغرات النظام امل���ايل احلديث. وذلك للم�شاهمة يف ا�شتقرار االإقت�شاد العاملي ملا فيه خري الب�شرية جمعاء. وقال اأن جائزة ال�شارقة الأف�شل اأطروحة دكت���وراه يف العلو الإداري���ة يف الوطن العربي تعمل على حتفي���ز الباحثن واالأكادميي���ن العاملن يف حقل االإدارة لتقدمي احللول الع�شرية للم�شكالت

االإدارية.

حاكم الشارقة يكرم الفائزة بالجائزة

أفضل أطروحة دكتوراه في العلوم اإلدارية في الوطن العربي

ا�شتقبل �شاحب ال�شمو ال�شيخ الدكتور �شلطان ب���ن حممد القا�شمي ع�ش���و املجل�س االأعلى حاكم ال�شارق���ة الرئي�س االأعلى جلامعة ال�شارقة مبكتب �شم���وه باجلامع���ة رائ���دي الف�ش���اء الربوفي�ش���ور جيف���ري هوفمان رائد الف�ش���اء يف وكالة الف�شاء االأمريكي���ة "نا�ش���ا"، واأ�شت���اذ الفيزي���اء الفلكية " ت���ي اأي " ام والط���ريان الف�شائ���ي يف معه���د والربوفي�ش���ور روبرت وليمز مدي���ر املعهد العلمي لتل�شك���وب هاب���ل الف�شائ���ي والرئي����س املنتخ���ب

لالحتاد الفلكي الدويل.ورح���ب �شاحب ال�شمو حاك���م ال�شارقة خالل اللق���اء برائ���دي الف�ش���اء متحدث���ا اإليهم���ا ع���ن جيولوجي���ة منطقة اخلليج بتفا�شيل علمية دقيقة وم�شتعر�ش���ا كيفي���ة ح���دوث ال���زالزل والظواهر اجليولوجية على نحو عام، حيث اأكد �شموه اهتمام جامعة ال�شارقة بالتقدم العلمي والتكنولوجي مبا

يف ذلك تقنيات علوم الف�شاء والفلك. من جانبهما عرب رائدا الف�شاء عن �شكرهما ل�شاح���ب ال�شم���و حاكم ال�شارقة عل���ى املعلومات اأنهم���ا بها.واأك���دا زودهم���ا الت���ي اجليولوجي���ة يعرفانها م���ن �شموه الأول مرة . وحتدث الرائدان خالل اللقاء عن جتاربهم���ا الف�شائية، حيث اأكد رئي����س االحتاد ال���دويل لعل���وم الف�ش���اء والفلك ا�شتع���داد االحتاد لتق���دمي الدع���م وامل�شاعدة يف اإحياء الرتاث العربي واالإ�شالمي العلمي الفلكي، م�ش���ريا اإىل اأن عل���م الف�شاء احلدي���ث قائم على االإرث العلم���ي الفلك���ي العرب���ي واالإ�شالمي، واأن اأغلب ا�شماء النجوم هي اأ�شماء عربية . وا�شتعر�س

الرائدان االإجنازات العربية واالإ�شالمية الفلكية مث���ل قيا�س حميط االأر����س وتق�شي���م الزمن اإىل

ا�شبوع و�شهر و�شنة.ح�ش���ر اللق���اء الدكت���ور عمرو عب���د احلميد امل�شت�شار اخلا�س ل�شاحب ال�شمو حاكم ال�شارقة ل�ش���وؤون التعليم العايل، والدكت���ور �شامي حممود مدي���ر جامع���ة ال�شارق���ة، والدكتور �شلي���م �شعيد �ش���ربي نائب مدير اجلامعة لل�ش���وؤون االأكادميية والدكت���ور حميد جمول النعيمي عميد كلية العلوم ورئي����س االحت���اد العرب���ي لعلوم الف�ش���اء والفلك وعدد م���ن ال�شخ�شي���ات الر�شمي���ة واالأكادميية. وكان رائ���دا الف�شاء قد عقدا ندوة فلكية بجامعة ال�شارقة �شمن احتفاالت جامعة ال�شارقة بال�شنة الفلكي���ة العاملي���ة 2009 نظمه���ا ق�ش���م الفيزي���اء التطبيقية بكلية العلوم، واأدارها االأ�شتاذ الدكتور حميد جمول النعيمي الذي ا�شتهل الندوة مبوجز ربط م���ن خالله ربط���ا علميا وعمليا ب���ن االإرث االإ�شالمي والعربي يف علم الفلك بالعلم احلديث

اأو املعا�شر الذي تقوم عليه خمتلف اأ�شكال التقدم يف العامل.

واأوج���ز الربوف�ش���ور جيف���ري هوفم���ان خالل الندوة التي غ�شت قاعتها باأكرث من 1500 طالبة م���ن طالبات اجلامع���ة وطالبات املرحل���ة الثانوية م���ن خمتلف مناط���ق الدولة التعليمي���ة وموجهات ومعلمات العلوم تفا�شيل رحلة مدتها خم�شن يوما ق�شاها يف الف�شاء اأنقذ خاللها تل�شكوب هابل من االأعطال الفنية . فقال " كنت حمظوظًا الختياري رائدًا للف�شاء لوكالة الف�شاء االأمريكية عام 1978 منذ اأن بداأت نا�شا يف تنفيذ م�شروع اإطالق �شل�شلة

رحالت املركبة الف�شائية "مكوك الف�شاء".وقال " متكنت من الطريان اإىل الف�شاء خم�س مرات خالل 19 عام���ًا واأ�شبحت اأول رائد ف�شاء يجمع اأك���رث من 1000 �شاعة طريان ف�شائي على منت املركب���ة الف�شائية "مك���وك الف�شاء" �شمن جمي���ع الرحالت الت���ي حققتها املركب���ة ..وكانت اأك���رث الرحالت اأهمية واإجن���ازًا تلك الرحلة التي

متكن���ت فيها م���ن ت�شليح االأعط���ال التي ظهرت يف تل�شكوب هاب���ل على ارتفاع 500 كم من �شطح

االأر�س يف دي�شمرب 1993 " .وا�شتعر����س التدريب���ات الت���ي ق���ام بها ذات العالقة بالطريان وال�شباحة يف الف�شاء مع عر�س فيل���م و�ش���ور التقطت اأثن���اء طريان���ه يف الف�شاء ومراح���ل دخول���ه تل�شك���وب هاب���ل لت�شليح بع�س اأجزائ���ه املهمة وهو حملق���ًا يف الف�شاء ..وحتدث ع���ن اال�شتعدادات الت���ي كان يقوم به���ا لرحالت هاب���ل الف�شائية ف�شاًل عن ما مت اإجنازه يف نهاية العام املا�شي وبداية العام احلايل يف كل ما يتعلق

بتكنولوجيا الطريان والرحالت الف�شائية. اأما الربوفي�شور روب���رت وليمز والذي حتدث ع���ن الك���ون احلدي���ث من خ���الل تل�شك���وب هابل الف�شائي، فقد ا�شتعر�س �شل�شلة من االكت�شافات اجلديدة واملعلوم���ات املهمة عن الكون من خالل االأر�ش���اد الفلكية والف�شائي���ة لكامريات تل�شكوب هاب���ل الف�شائي ..م�ش���ريا اإىل بيان���ات حا�شوبية معق���دة اأظهرت حقائ���ق مل تكن معروف���ة �شابقًا مثل وج���ود الثقوب ال�ش���وداء والت�ش���ارع يف متدد الك���ون ور�ش���د املج���رات الكبرية يف وق���ت قريب م���ن والدتها بعد االنفجار الكبري للكون واكت�شاف كواكب وجماميع �شم�شية جديدة تدعم احتمالية

وجود احلياة يف كواكب اأر�شية اأخرى.وق���ال اأن جمي���ع هذه املعلوم���ات مت احل�شول عليه���ا موؤخ���را ..وق���د ق���ادت ه���ذه االكت�شافات الفلكية الف�شائية احلديثة اإىل فهم اأنف�شنا بعمق

اأكرث .

سلطـــان يستقبـــل رائـــــدي فضــــاء تستضيفهمـــا الجامعـــة

Page 3: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال3 إبــــريــل 2009 أخبار الجامعة

أعضاء الجمعية اإلعالمية يشاركون في تنظيم

مؤتمر دبي إلطالق مبادرة الصحافة األخالقية

دب���ي » االت�ش���ال » : قام اأع�ش���اء اجلمعية االإعالمي���ة يف جامع���ة ال�شارق���ة بامل�شارك���ة يف تنظيم موؤمت���ر دبي الإطالق مب���ادرة ال�شحافة االأخالقية والذي جرت نفائعه يف فندق الب�شتان روتان���ا بدبي والذي نظمت���ه جمعية ال�شحفين ال���دويل االحت���اد م���ع بالتع���اون االإماراتي���ن لل�شحفي���ن مب�شاركة ع�شرين دول���ة من جميع

اأنحاء العامل .وثمن اأع�ش���اء اجلمعية اال�شتفادة الكبرية التي حققوها من خ���الل م�شاركتهم يف تنظيم ه���ذا املوؤمتر واال�شتفادة من خربات امل�شاركن االإع���الم جم���ال يف الب���ارزة وال�شخ�شي���ات املوجودي���ن عل���ى ال�شاحة الوطني���ة واخلليجية

والعربية والعاملية .

وق���د اأقام اأع�شاء اجلمعية يف الفندق ملدة ثالث���ة اأيام، وقاموا بامل�شاركة يف تنظيم موؤمتر دب���ي الإط���الق مب���ادرة ال�شحاف���ة االأخالقية، و�شاركوا كذل���ك يف الفق���رات والرحالت التي �شاحب���ت املوؤمتر م���ع الوفد امل�ش���ارك يف هذا املوؤمتر م���ن خ���الل قيامهم برحل���ة بحرية يف خ���ور دبي للتعرف على مناط���ق دبي ال�شياحية

وتعريف امل�شاركن بهذه املناطق الرائعة.للموؤمت���ر املنظم���ة اللجن���ة ع���رّبت وق���د ع���ن ارتياحه���ا الكب���ري م���ن اأع�ش���اء اجلمعية االإعالمي���ة بجامع���ة ال�شارقة واأ�ش���ادت بالدور الكبري والبارز الذي قام���ت به من اأجل اإظهار املوؤمت���ر باأجمل �ش���ورة اأمام جمي���ع امل�شاركن

والزائرين من خمتلف اأقطار العامل .

"اأن���ا اأدون اإذًا اأن���ا موجود" ، كان هذا �شعار ملتق���ى التدوي���ن ال�شباب���ي الذي نظمت���ه اجلمعية االإعالمية بكلي���ة االت�شال – طالبات يوم الثالثاء 31 مار����س 2009 ، برعاي���ة كل من عم���ادة �شوؤون

الطالب���ات و �شرك���ة هو�ش���ت دب���ي لال�شت�شاف���ة والت�شمي���م ، وبح�شور و�شائ���ل االإعالم وعدد من

اأ�شاتذة كلية االت�شال والطالبات.ملتق���ى التدوي���ن جم���ع نخب���ة م���ن املدون���ن ال�شب���اب الذين حر�شوا على و�ش���ع ب�شماتهم يف �شاح���ة التدوي���ن ال�شبابي، وج���اءت م�شاركتهم يف امللتق���ى �شمن اخلطوات التي ر�شموها نحو حتقيق هدفهم يف زيادة الوعي بن اأبناء جيلهم و التفاعل االإيجابي مع جمتمعاتهم. ، اإىل جانب م�شاركة كل من د. ال�ش���ادق رابح ود. ال�ش���ادق احلمامي من

كلية االت�شال .بداأ امللتق���ى بكلمة رئي�شة اجلمعي���ة االإعالمية هادي���ة معقل عدي ، اأكدت فيها على اأهمية امتالك مدونة يف هذا الوقت كونها اإحدى الو�شائل التي يعرب فيها الفرد عن اآرائه واأفكاره بحرية اأكرب بعيدًا عن "مق�س الرقيب" ، كما تقدمت بال�شكر اجلزيل لكل من عم���ادة �ش���وؤون الطالبات عل���ى بادرتها برعاية امللتقى، واأثنت على الدعم الذي مل�شته من االأ�شاتذة

يف كلية االت�شال.ث���م ب���داأت اجلل�ش���ة االأوىل الت���ي تراأ�شه���ا د. عل���ي عوا����س م���ن كلي���ة االت�ش���ال ، بورق���ة عمل قدمه���ا د. ال�شادق رابح بعن���وان "ف�شاء التدوين معاين���ات ومالحظ���ات" ، بعدها حت���دث االأ�شتاذ عل���ي العمري عن جتربته كون���ه اأول مكفوف عربي يق���وم باإن�ش���اء مدونة الكرتونية وم���ا �شاحب ذلك

م���ن حتدي���ات وعقبات ، ث���م تلى ذل���ك ورقة عمل قدمته���ا اآالء ال�شديق بعن���وان "التدوين هل يكفل حقوق االإن�شان؟" ، ثم اأجاب االأ�شتاذ منقذ الدباغ عن ال�ش���وؤال الذي اختاره عنوان���ًا لورقة "ما الذي �شتجني���ه من التدوي���ن؟" واختتمت اجلل�شة االأوىل

باأ�شئلة ومناق�شات من قبل احل�شور .وبعد ا�شرتاحة ب�شيط���ة، بداأت اجلل�شة الثانية والتي تراأ�شه���ا االأ�شتاذ اإ�شالم ن�شيب، بداأت بورقة د.ال�شادق احلمامي التي حملت عنوان"التدوين.. نح���و من���وذج توا�شل���ي جدي���د"، تلتها بع���د ذلك م�شاركة املدون عبدالعزيز الزرعوين حيث حملت عنوان "كيف تزيد من متابعي مدونتك؟" ثم تلتها ورقة عمل بعنوان "اجلزيرة توك..منوذج يف عامل التدوين" قدمتها فاطمة برقجي ، ثم قدم االأ�شتاذ اأحمد حبيب ورقة عمل بعنوان "اأهمية دور ال�شباب يف �شناع���ة االإعالم اجلديد". وفت���ح باب النقا�س

واحلوار، بعد انتهاء اجلل�شة للح�شور .تخل���ل امللتق���ى �شح���ب عل���ى ع�ش���رة مدون���ات جماني���ة للح�ش���ور قدمته���ا �شرك���ة هو�ش���ت دب���ي لال�شت�شاف���ة والت�شمي���م ، كم���ا �شاح���ب امللتق���ى عرو�س افتتاح مدون���ة �شخ�شية ب� 50 درهم فقط للطالبات الراغبات بامتالك مدونة ، وي�شتمر هذا

العر�س ملدة اأ�شبوع بعد امللتقى.ويف ختام امللتقى كرمت الدكتورة ثريا البدوي - م�شرف���ة اجلمعية االإعالمية - رعاة امللتقى ومت تق���دمي �شهادات تقدي���ر ودروع للم�شاركن وروؤ�شاء

اجلل�شات .

�شارك العديد من اأع�شاء الهيئة التدري�شية بكلي���ة االت�ش���ال يف موؤمت���رات علمي���ة اإقليمية ودولي���ة هام���ة. فق���د ع���رف املوؤمت���ر ال���دويل جلامع���ة امللك �شع���ود 17-15 مار����س 2009( ح���ول »تقنيات االت�شال والتغ���رّي االجتماعي«، م�شارك���ة بع�س اأع�شاء هيئ���ة التدري�س باأوراق

بحثية مهمة:احلديث���ة »التقني���ات بخي���ت ال�ّشي���د - د. امل�شتخدم���ة يف التوا�ش���ل االلك���رتوين ب���ن

ال�شحفين وممار�شي العالقات العامة”.- د. �شليم���ان �شال���ح “و�شائل االإع���الم وبناء

جمتمع معريف عربي”.- د. وائل عب���د الب���اري “تكنولوجيا االت�شال التنموي���ة االأبع���اد االجتماع���ي: والتغ���ري

للمعلوماتية”.- د. ثريا البدوي “عالقة ثورة االت�شال بتعزيز الهوية الثقافية للمجتمع العربي: روؤية مقارنة

بن واقع ال�شباب امل�شري واالإماراتي”.كما �شهد املوؤمتر الدويل جلامعة البحرين ابري���ل 2009(، حول »االإعالم اجلديد. 7-9(تكنولوجي���ا جديدة لعامل جديد” م�شاركة عدد م���ن اأع�شاء الهيئ���ة التدري�شية ب���اأوراق علمية

قّيمة توزعت بن املحاور املختلفة للموؤمتر.ق���رياط حمم���د الدكت���ور االأ�شت���اذ -“العالق���ات العامة االفرتا�شي���ة يف االإمارات العربية املتحدة: درا�شة حول ا�شتخدام اأق�شام

العالقات العامة لالنرتنت«.- د. خ���ريت عّياد »ا�شتخدام االنرتنت كو�شيلة

ال�شيا�ش���ي. الت�شوي���ق ات�ش���ال يف حم���الت الرئا�ش���ة انتخاب���ات حمل���ة عل���ي درا�ش���ة

االأمريكية 2008«.»الرهان���ات لعيا�ش���ي الدي���ن ن�ش���ر د. -االب�شتمولوجي���ة والفل�شفي���ة للمنهج الكيفي: نحو اأفاق جدي���دة لبحوث االإعالم واالت�شال

يف املنطقة العربية”.االجتماعي���ة “االآث���ار عل���ي اآل فوزي���ة - د. والنف�شي���ة لالنرتن���ت على ال�شب���اب يف دولة االإم���ارات: درا�شة ميدانيه على طلبه جامعة

ال�شارقة.”والو�شائ���ط “املدّون���ات راب���ح ال�ش���ادق - د الو�ش���ل ح���دود يف بح���ث االإعالمي���ة:

والف�شل”.و�شارك كل من د. خريت عّياد “ا�شتخدام االنرتنت وو�شائل االإع���الم التقليدية بن طلبة اجلامع���ات يف دولة االإم���ارات«؛ ود. وائل عبد الب���اري »البن���اء االجتماعي جلمه���ور االإعالم اجلدي���د يف العامل العرب���ي« ببحثن مهمن يف املوؤمتر الدويل االأخري )31-30 مار�س 2009(

جلامعة و�شتمن�شرت بلندن.من ناحيته، �شارك االأ�شتاذ الدكتور حممد عاي����س يف موؤمت���ر “امل���راأة يف عي���ون االإعالم -R ” وال���ذي نظمته موؤ�ش�شة يالغربي والعربset حل���وار احل�ش���ارات وجامع���ة نورذو�شرتن

بالدوح���ة بتاري���خ 19 ابري���ل 2009. تناول���ت االإعالمي���ة “االإ�شرتاتيجي���ة البحثي���ة ورقت���ه

للمراأة العربية.”

ملتقى التدوين الشبابي يرفع شعار

أنا أدون إذًا أنا موجـودمشاركات بحثية متميزة ألساتذة

كليــة االتصـــال

تقرير: اسحاق عبداهلل

الطالبة: هادية معقل عدي

Page 4: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصالأخبار الجامعة4إبــــريــل 2009

و�شعادة الدكتور مهند�س �شامي حممود مدير جامعة ال�شارقة ونوابه، و�شعادة �شامل يو�شف الق�شري نائب مدير اجلامع���ة االأمريكي���ة لل�ش���وؤون العامة، وعم���داء الكليات

ومديري املراكز واالإدارات بجامعة ال�شارقة.كما ح�ش���ر احلفل عدد من مديري وممثلي اجلامعات وموؤ�ش�ش���ات التعلي���م الع���ايل يف الدولة وال���دول اخلليجية ومدي���ري الدوائ���ر واملوؤ�ش�ش���ات والهيئات باإم���ارة ال�شارقة واأع�شاء من املجل�س الوطني االحتادي واملجل�س اال�شت�شاري

باإمارة ال�شارقة وعدد من ال�شخ�شيات يف الدولةب���داأت فعاليات املوؤمتر بال�شالم الوطني، وتالوة اآيات م���ن الذكر احلكيم ثم األقت الطالبة عائ�شة عادل املغربي رئي�شة احت���اد طالبات جامعة ال�شارق���ة كلمة ا�شتعر�شت م���ن خالله���ا اأهمي���ة التجارب واخل���ربات الت���ي اكت�شبها احتادا ط���الب وطالبات جامعة ال�شارق���ة من خالل عقد دورت���ن �شابقتن ملوؤمت���ر جامعة ال�شارق���ة الطالبي االأول والث���اين واللتان قال���ت اأنهما زودتا االحتادي���ن بالقدرات واخل���ربات الالزم���ة لعق���د ال���دورة الثالث���ة للموؤمتر على

امل�شتوى االإقليمي.واأكدت الطالبة املغربي اأن املوؤمتر هو طالبي االإعداد والتح�ش���ري م���ن جمي���ع جوانب���ه تنظيم���ا وم�شارك���ًة واأن موا�شيع���ه وحم���اوره واأبحاث���ه تالم�س واق���ع الطلبة وهي

منهم واإليهم.وتوجه���ت بال�شكر والعرفان اإىل �شاحب ال�شمو ال�شيخ الدكتور �شلطان بن حممد القا�شمي ع�شو املجل�س االأعلى حاك���م ال�شارقة الرئي�س االأعلى للجامعة على رعاية �شموه الكرمية ودعمه املعنوي واملادي الأبنائه الطلبة كما توجهت بال�شكر اإىل م���ن و�شفتهم بال�شواع���د املعطاءة واأ�شحاب الهم���م والعزمي���ة يف عمادتي �شوؤون الط���الب والطالبات واحتادي الطالب والطالبات الذين قالت اأنهم مل يدخروا

جهدًا يف اإجناح هذا املوؤمتر يف دوراته الثالث.

كم���ا اأن اإعتم���اد الربنام���ج باللغ���ة العربية التع���رث االأ�شا�شي���ة يف العوائ���ق اإح���دى يزي���ل اجلزئي للربنامج احل���ايل واملتمثل يف امتحان »التوفل« الذي يف�شل فيه معظم املتقدمن، كما اأن معظ���م املتقدم���ن اإىل الربنام���ج قد تكونوا اأِ�شا�ش���ا باللغ���ة العربية اأو يعمل���ون يف قطاعات ت�شتخ���دم اللغة العربية، و ه���ذا ال يعني اإغفال اللغة االإجنليزية التى تظل حا�شرة مبفاهيمها وم�شطلحاتها يف خمتلف امل�شاقات املطروحة. كم���ا يهتم م�ش���ار ال�شامل اأي�ش���ا باجلانب البحث���ي من خالل ط���رح م�ش���روع بحث معمق

واعتماد نظام االمتحان ال�شامل يف املجال.بكالوريو�س يف االت�شال اجلماهريي

بثالث م�شاراتي���وؤدي اأكادميي���ا يق���دم الربام���ج تكوين���ا حل�ش���ول اخلريج على درج���ة البكالوريو�س يف االإت�ش���ال، تخ�ش����س فرع���ي يف ال�شحافة اأو االإعالم االإلك���رتوين اأو الت�شمي���م اجلرافيكي والو�شائ���ط املتع���ددة، به���دف تهيئت���ه للعم���ل االإحرتايف يف جماالت العمل االإعالمي املختلفة.كم���ا يرمي هذا الباكلريو�س اإىل اإتاحة الفر�شة للطال���ب لالإحتكاك ببيئ���ات العم���ل االإعالمي املختلف���ة ، بهدف تهيئت���ه لالإنخراط يف جمال

العمل االإعالمي االإحرتايف بعد التخرج . و يتمي���ز الربنامج اجلديد باإنخفا�س عدد ال�شاعات التي يدر�شها الطالب كمتطلبات للكلية م���ن 45 �شاعة ماب���ن 30 �شاع���ة اإجبارية و15 �شاعة اإختياري���ة اإىل 12 �شاعة اإجبارية بغر�س اإعطاء مزي���د م���ن الفر�شة للطال���ب لدرا�شته م�شاقات عل���ى م�شتوى الق�شم���ن العلمين كما

يق���وم الربنام���ج عل���ى اإ�شتح���داث 30 �شاع���ة معتم���دة عل���ى م�شت���وى الق�شم العلم���ي موزعة ماب���ن 18 �شاعة اإجباري���ة و12 �شاعة اإختيارية ح�ش���ب كل م�ش���ار من امل�ش���ارات الثالثة: م�شار ال�شحاف���ة وم�شار االإع���الم االإلكرتوين وم�شار

الو�شائط املتعددة والت�شميم اجلرافيكيكما يت�شم بكالوريو�س االت�شال اجلماهريي باإرتفاع ع���دد ال�شاعات الت���ي يدر�شها الطالب كم�شاقات م�شاندة من خمتلف م�شاقات اجلامعة من 18 �شاع���ة اإىل 51 �شاعة معتمدة تتناول يف م�شمونها درا�ش���ات اجتماعية واإن�شانية بهدف تو�شي���ع اأفق خريج ق�ش���م االإت�شال اجلماهريي

وربطه ببيئته املحيطة.بكالوريو�س يف العالقات العامة

يوفر الربنام���ج االأكادمي���ي اجلديد لق�شم العالق���ات العام���ة جمموعة من املي���زات التي توؤه���ل اخلري���ج واخلريج���ة للعم���ل بكف���اءة يف اأق�شام العالق���ات العامة يف كافة املوؤ�ش�ش�شات، ومن اأهم هذه امليزات اإك�شاب الطلبة جمموعة من املع���ارف واالأ�ش�س العلمية التي متكنهم من تقيي���م ممار�ش���ات العالقات العام���ة بفاعلية، وكذلك مه���ارات الكتاب���ة والتخطيط يف جمال ممار�ش���ة العالق���ات العامة. ويوؤه���ل الربنامج يف االإعالمي���ة امل���واد الإنت���اج الطلب���ة اأي�ش���ا العالق���ات العام���ة، واإدارة حم���الت العالقات العام���ة ع���رب االنرتن���ت، ويك�شبه���م امله���ارات ويرك���ز املختلف���ة. واالت�شالي���ة االإقناعي���ة الربنام���ج على اجلان���ب العملي من خالل قيام الطلب���ة بت�شمي���م م�ش���روع تخ���رج يف الف�شل الدرا�شي االأخري يعك�س املهارات واملعارف التي

اكت�شبوه���ا طوال فرتة درا�شتهم، وكذلك تنفيذ برنام���ج تدري���ب عمل���ي يق�شي الطلب���ة خالله ف�ش���ال درا�شيا كامال يف اأحد اأق�شام اأو اإدارات العالقات العامة يف املنظمات املختلفة ملعاي�شة املمار�ش���ة العملية له���ذه الوظيفة والوقوف علي م���دي تطبيق االأ�ش�س العلمي���ة. ويتيح الربنامج اجلدي���د للطلب���ة اأي�ش���ا فر�ش���ة اأك���رب الختيار امل�شاقات �شواء على م�شتوي اجلامعة اأو الق�شم، فقد زاد ع���دد ال�شاعات الدرا�شية املعتمدة من 18 �شاع���ة فق���ط يف الربنامج احل���ايل اإيل 51

�شاع���ة معتم���دة يف الربنام���ج اجلدي���د. وعلي م�شتوى الق�شم ت�شمن الربنامج اجلديد درا�شة 12 �شاعة معتم���دة، يف حن اأن جميع متطلبات

الق�شم يف الربنامج احلايل اإجبارية.بكالوريو�س يف االت�شال اجلماهريي

باللغة االإجنليزيةيقدم الربنامج تكوينا متكامال يف االت�شال اجلماه���ريي الع���ام ميك���ن الطالب م���ن العمل بحرفية يف املجال االإعالمي باللغة االإجنليزية، مع ربط هذا التكوين باملجال العملي و التدريب يف بيئ���ة اإعالمية متنوع���ة باللغ���ة االإجنليزية. تتكون اخلطة الدرا�شية من 129 �شاعة معتمدة موزعة على النحو الت���ايل: 30 �شاعة متطلبات اجلامع���ة، 51 �شاعة متطلب���ات يف التخ�ش�س منه���ا 30 اإجباري���ة و 21 اختياري���ة، 42 �شاع���ة م�شاق���ات م�شان���دة، 6 �شاع���ات م�شاقات حرة. وي�شرتط يف هذا الطالب باالإ�شافة اإىل ال�شروط املوجودة يف برامج اللغة العربية احل�شول على

عالمة 500 يف التوفل.

عق���د يف جامع���ة ال�شارق���ة ن���دوة توعوية ل�شحة الفم واالأ�شن���ان وذلك �شمن فعاليات منطق���ة ال�شارقة الطبية يف االأ�شبوع اخلليجي

املوحد االأول ل�شحة الفم واالأ�شنان. ح�شر افتتاح الندوة االأ�شتاذ الدكتور عبد اهلل املني���زل عمي���د �شوؤون الط���الب والدكتور يو�شف املال مدير مركز خدمات طب االأ�شنان يف ال�شارقة وعدد من اأع�شاء الهيئة التدري�شية والطالبي���ة وممر�شون يعمل���ون مب�شت�شفيات

منطقة ال�شارقة الطبية ومراكزها ال�شحية.ا�شتمل���ت الندوة على ثالثة حماور طرحت االأول منها الدكتورة اآمنة ح�شن ال�شام�شي نائب مدي���ر مركز خدمات طب االأ�شنان يف ال�شارقة فتحدثت عن كيفية التعامل مع عادات االأطفال ال�شيئ���ة الت���ي ت�شكل خط���را على �شح���ة الفم واالأ�شن���ان لديه���م، ويف املح���ور الثاين حتدثت الدكت���ورة �شه���ى الفرح���ان اأخ�شائي���ة ط���ب االأ�شنان لالأطفال عن اأهمي���ة االأ�شنان اللبنية

وكيفي���ة االعتن���اء بها، وتن���اول ال�شي���د اإيهاب اللب���ان مدير برامج العالق���ات العاملية باإحدى ال�شركات املتخ�ش�شة )تاريخ ا�شتخدام فر�شاة

االأ�شنان( يف املحور الثالث.واأو�شح���ت الدكتورة اآمن���ة ال�شام�شي باأن م�شاركة جامعة ال�شارقة بهذه الفعاليات تاأتي

يف اإط���ار توف���ر املجتم���ع العلم���ي املميز الذي ت�شتم���ل عليه على جميع امل�شتويات التدري�شية واالإداري���ة والطالبي���ة، وهو ما يحق���ق الغاية

التوعوية مل�شروعنا ال�شحي. وقد جرى يف نهاية الندوة توزيع �شهادات

على امل�شاركن بفعالياتها.

تنظ���م كلي���ة الفن���ون اجلميل���ة و الت�شمي���م بجامعة ال�شارقة امل�شابقة االإقليمية االوىل للفنون والت�شميم التي ت�شتهدف ب���ث روح االإب���داع واملناف�شة ل���دى طلبة املرحلة الثانوية و منحهم الفر�شة للك�شف عن مواهبهم من خالل امل�شاركة يف واحدة من املج���االت التالية: الفنون اجلميلة وت�شمي���م الغرافي���ك، والو�شائ���ط املتع���ددة وت�شمي���م املجوه���رات، والت�شمي���م املعم���اري الداخل���ي وت�شميم

االأزياء، واملن�شوجاتو ق���د مت تخ�شي����س العدي���د م���ن اجلوائ���ز النقدية للفائزي���ن اإ�شاف���ة اإىل الفوز بفر�شة لعر����س اأعمالهم يف معر����س الكلي���ة، وتهدف ه���دف امل�شابق���ة اإىل االحتفاء باالبت���كارات االإبداعية يف الفن والت�شمي���م. ورفع الوعي واالإهتم���ام باالإب���داع الب�ش���ري. ور�ش���دت الكلي���ة ع�شرة جوائ���ز نقدية بواق���ع جائزتن ل���كل جمال م���ن املجاالت ال�شابقة، كما اأن جميع امل�شاركن �شيح�شلون على �شهادة تقدي���ر مل�شاركتهم يف امل�شابقة. باالإ�شافة لذلك �شيح�شل الفائزون على فر�ش���ة لعر�س اأعمالهم يف معر�س الكلية.

و�شتم اإعالن النتائج: يوم 7 مايو 2009

نــدوة التـوعيـــــة بصحــــة الفـــم واألســنان المسابقة اإلقليمية األولى

للفنون والتصميم

ـ سلطان يشهد افتـتـاح املؤتمر الطالبي الثالث تتمة ــ إعتمــــاد أربــــع برامـــج اكاديميـــة جديــــدة يف »االتصــــال« تتمةـ

Page 5: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال5 إبــــريــل 2009 أخبار الجامعة

تنفي���ذا لتوجيه���ات �شاح���ب ال�شم���و ال�شي���خ الدكت���ور �شلط���ان ب���ن حمم���د القا�شم���ي، ع�شو املجل����س االأعلى حاكم ال�شارق���ة، الرئي�س االأعلى جلامع���ة ال�شارقة، التقى �شع���ادة خالد اإ�شماعيل �شف���ر مدير اإذاعة وتلفزيون ال�شارقة ويف ندوتن منف�شلت���ن ع���دد م���ن ط���الب وطالب���ات كلي���ة االت�ش���ال وغريها م���ن الكليات، وذل���ك يف اإطار �شعي ه���ذا اجلهاز االإعالمي الكب���ري ال�شتقطاب دماء �شاب���ة جديدة للعمل فيه كمذيعن ومقدمن ومع���دي برامج يف املرحل���ة االأوىل، يتبعها الكثري من امله���ام االإعالمي���ة والفنية االأخ���رى. وح�شر جانبا من لقاء الطالب �شع���ادة االأ�شتاذ الدكتور

املهند�س �شامي حممود مدير جامعة ال�شارقة. واأك���د خالد �شفر يف اللقائ���ن، باأن توجيهات �شاح���ب ال�شمو حاك���م ال�شارقة الرئي����س االأعلى جلامع���ة ال�شارق���ة تق�ش���ي باالإلتق���اء م���ع طالب جامع���ة ال�شارق���ة وطالباته���ا املتميزي���ن والعمل عل���ى ا�شتقطابه���م للعم���ل يف اإذاع���ة وتلفزي���ون ال�شارق���ة، لتطعي���م هذين اجلهازي���ن مب�شتويات مهنية متمي���زة يف اطار الثقاف���ة العالية واملعاين العربية واالإ�شالمية، م�شريا اإىل اأن هناك الكثري من امل�شاريع التو�شعي���ة واخلطط التطويرية التي �شتطرح عما قريب والتي �شرت�شخ مكانة تلفزيون ال�شارقة واإذاعتها وحتاف���ظ على ثقة امل�شاهدين وامل�شتمعن فيم���ا يقدم لهم والأبنائه���م واأ�شرهم من اإعالم عربي واإ�شالمي ملتزم جاد وم�شوؤول.

واأ�شار ال�شيد �شفر اإىل ثقة تلفزيون ال�شارقة بخريج���ي جامع���ة ال�شارق���ة وخريجاته���ا وح�شن تاأهيله���م م�شتعر�ش���ا الكث���ري م���ن التج���ارب مع خريجيه���ا وطلبتها والذين كانت لهم مكانة هامة يف العمل االإعالمي يف تلفزي���ون واإذاعة ال�شارقة ومتي���زوا عل���ى ال�شاح���ة االإعالمي���ة، موؤك���دا باأن التع���اون بن اإذاعة وتلفزي���ون ال�شارقة واجلامعة كان دائم���ا متمي���زا ومبا�شرا توؤك���ده � على �شبيل املث���ال ال احل�ش���ر ����� جترب���ة برنام���ج )ا�شتدي���و اجلامع���ة( ال���ذي يب���ث ا�شبوعي���ا ومن���ذ �شنوات عديدة من خالل تلفزيون ال�شارقة، واأكد اأن هذا الربنام���ج خال�ش���ة جتربة مده�شة ب���ن موؤ�ش�شة اإعالمية واأخ���رى اأكادميية، ناهيك عن امللتقيات االإعالمي���ة الت���ي كان اأبرزها ملتقي���ن اإعالمين نظمهم���ا التلفزي���ون موؤخرا يف جامع���ة ال�شارقة، وغريهم���ا م���ن املنتدي���ات واملحا�ش���رات وور�س

العمل. وانته���ى خالد �شف���ر اإىل الق���ول: ولهذا نحن هن���ا الي���وم لندعو م���ن تتوفر لديه���م الرغبة من الط���الب والطالب���ات للعمل كمذيع���ن ومذيعات

لك���ي يتقدم���وا بطلباته���م اإىل اإدارة التلفزي���ون، موؤكدا باأن املخت�شن فيه �شياأخذون على عاتقهم تعلي���م من يرغب وتدريبه وتاأهيله لهذا العمل من خ���الل دورات تدريبي���ة تاأ�شي�شي���ة عدي���دة داخل

الدولة وخارجها اإذا لزم االأمر. من جهته اأكد االأ�شتاذ الدكتور �شامي حممود مدير اجلامعة باأن لتلفزيون ال�شارقة مكانة كبرية جدا داخ���ل وخارج الدولة، ول���ه جمهور كبري من امل�شاهدي���ن عل���ى امل�شتوى العامل���ي، وذلك بف�شل اإلتزام���ه بر�شال���ة هام���ة ومتوازن���ة ب���ن االإعالم والثقاف���ة والدي���ن وغريه���ا، وهو يعك����س النجاح احلقيقي الإم���ارة ال�شارقة وعليه فاإن هذا اجلهاز االإعالم���ي الكبري يعترب هدفا حقيقيا و�شاميا ملن ي�شعى اإىل العمل يف مث���ل هذه البيئة، م�شريا اإىل اإن اجلامع���ة لديها الكثري م���ن خطط وطموحات تعزي���ز التعاون م���ع هذا اجلهاز مل���ا فيه م�شلحة

طلبة اجلامعة. اأم���ا املذيع علي ال�شريف رئي�س ق�شم املذيعن باذاع���ة وتلفزيون ال�شارقة فق���د اأكد يف اللقائن عل���ى حاج���ة التلفزي���ون اإىل ال�شب���اب وال�شابات م���ن اأبن���اء الوطن، ملواجه���ة النه�ش���ة التطويرية والتو�شعية الكربى التي بداأها لتوه والتي من بينها اإطالق قناة ف�شائية تعنى ب�شوؤون االأ�شرة، م�شريا اإىل اأن بيئ���ة العمل يف تلفزي���ون ال�شارقة تتم�شك بالقي���م والع���ادات والتقاليد العربي���ة اال�شالمية ب���ن اأطقم العمل املختلف���ة، واأن هذه البيئة تكفل اخل�شو�شي���ة التام���ة للعام���الت يف ه���ذه البيئة، والت���ي تن�شج���م م���ع متطلب���ات العم���ل االإعالمي

اجلاد وامللتزم وامل�شوؤول.واأك���د ال�شريف ب���اأن عمل املذي���ع لي�س �شهال وخا�ش���ة يف مراحل���ه االأوىل اإال اأن���ه �شيك���ون بعد ذلك عمال هاما وكبريا ملن يرغب به اأو ملن ميلك

مواهب���ه، خا�شة واإنه �شي�ش���ار اإىل تاأهيل كل من يقب���ل هذا التح���دي ولديه الرغب���ة يف هذا العمل اأو لدي���ه موهب���ة العمل االإعالم���ي، و�شيخرج منه ال ي�شتطي���ع اأن ي�شتم���ر يف التاأل���ق والتجديد ومن

يتقاع�س عن املناف�شة ال�شريفة.مدي���ر م�شاع���دة الناب���ودة، هن���د ال�شي���دة التلفزي���ون العام���الت اأوائ���ل وم���ن التلفزي���ون ال�شارق���ة من���ذ تاأ�شي�ش���ة، والت���ي ح�ش���رت لق���اء يف العم���ل خ�شو�شي���ة اإىل اأ�ش���ارت الطالب���ات تلفزي���ون ال�شارقة القائمة على قي���م واأخالقيات االأ�شرة الواحدة، واأ�ش���ارت اإىل ان ابنة االإمارات اقتحمت هذه البيئة من���ذ وقت مبكر وا�شتطاعت اأن تنم���و فيه���ا منوا �شحي���ا طيبا، حي���ث �شجلت الكثري من مواطنات الدولة ال�شبق يف العديد من التخ�ش�ش���ات املهنية االإعالمية فكانت االأوىل يف هذه التخ�ش�شات على م�شتوى الدولة. معللة ذلك

ببيئة العمل التي حتفز على االإبداع والتاألق. واأ�شار االأ�شتاذ الدكت���ور حممد قرياط عميد كلي���ة االت�ش���ال فر�ش���ة كب���رية لطلب���ة اجلامعة اأن تاأت���ي قي���ادات تلفزيون ال�شارق���ة وهو اجلهاز االإعالم���ي الكب���ري و�شاح���ب املكان���ة العاملية يف اإلتزام���ه وهويت���ه الثقافي���ة العربي���ة واالإ�شالمية املعروفة، وتقدم مثل هذه الفر�س للطلبة، م�شددا عل���ى �ش���رورة من اأن يج���د يف نف�ش���ه الرغبة من

الطلبة اأو اال�شتعداد لهذا العمل اأال ي�شيعها.اأم���ا املذيع حمم���د خل���ف نائب رئي����س ق�شم املذيع���ن بتلفزيون ال�شارقة، فاأكد خالل اللقائن عل���ى اأن التلفزي���ون ي�شع���ى ال�شتقط���اب الدم���اء ال�شاب���ة مم���ن ي�شعون الأن يكون له���م دور حقيقي يف بن���اء م�شتقب���ل الوط���ن، وامل�شارك���ة يف تنميته الوطنية ال�شامل���ة واأن من يهتم مل�شاق هذا العمل و�شعوبات���ه وحتديات���ه الكربى، فاإنه ب���ال �شك ال

يهت���م بهذا الدور بل ي�شع���ى اإىل عمل ال جهد فيه وال تعب وال حتد، واأكد باأن العمل بوظيفة مذيع ال و�شاطة فيه، والوا�شطة الوحيدة يف هذا العمل هي اأهلي���ة املتقدم للعمل بهذه الوظيفة التي ال ت�شتمر اإال باجل���ودة والثقاف���ة العالي���ة واملحافظة عليها بامل�شوؤولية، الأن احلكم على املذيع يف النهاية ياأتي

من امل�شاهدين الذين ال يرحمون مق�شرا. واأ�شار را�شد العوبد نائب مدير القناة الثانية بتلفزيون ال�شارق���ة اإىل اأن هذه القناة مقبلة على ط���رح وتطوي���ر برامج جدي���دة، داعي���ا الطالب والطالبات اإىل تق���دمي اآرائهم ومقرتحاتهم التي

تدعم هذا التطوير.الدكت���ورة اأمينة املرزوق���ي التي ح�شرت لقاء الطالبات ا�شادت بالتعاون النموذجي بن جامعة ال�شارق���ة وتلفزيونه���ا واإذاعتها موؤك���دة باأن هذا التعاون ياأتي يف ذروة التعاون الذي تنتهجه جامعة ال�شارق���ة مع موؤ�ش�شات املجتم���ع وهيئاته الوطنية املختلفة، وعربت عن فخرها بالكوادر االإعالمية الوطنية التي تعمل يف تلفزيون ال�شارقة وخمتلف حمط���ات التلف���زة الوطنية االأخ���رى، واأكدت باأن جمتمعنا ب���ات يحتاج لطرح ق�شاي���ا الراأي العام ليك���ون �شلة الو�شل بيننا وب���ن تطلعاتنا الوطنية املختلف���ة، وله���ذا فاإن اأجه���زة االإع���الم املختلفة وخا�شة املرئ���ي منها والتي تط���رح ق�شايا الراأي العام حتت���اج لك���وادر وطنية لطرحه���ا والتفاعل معه���ا من قبل املذي���ع املواطن، وحث���ت الطالبات على اال�شط���الع بهذا الدور من خ���الل االلتحاق

بتلفزيون ال�شارقة ونيل هذه الفر�شة. بعد ذلك اأثار الطالب والطالبات يف اللقائن جملة من املداخ���الت واال�شتي�شاحات التي توىل

خالد �شفر واأع�شاء الوفد املرافق الرد عليها.

تلفزيون الشارقة يلتقي بطالب وطالبات جامعة الشارقة

استقطاب المتميزين للعمـــل كمذيعين ومعـــدي برامـــج

Page 6: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال6إبــــريــل 2009

هاجر الحوسنينظمت كلية القان���ون بجامعة ال�شارقة بالتعاون مع �شرطة دبي وال�شارقة معر�شا جنائيا �ش���م العديد من االق�ش���ام املميزة التي تع���رف الزائر باال�شالي���ب والتقنيات الت���ي ت�شتخدمها ال�شرط���ة يف الك�شف عن

اجلرائم ومكافحتها.حي���ث احت���وى ق�شم املخت���رب اجلنائي ا�شتخدامه���ا يت���م عل���ى ادوات وتقني���ات لفح����س وحتليل م�ش���رح اجلرمية وك�شف

اال�شرار التي تخفيها اجلثث واملوقع.بينما قدم ق�ش���م االإ�شلحة واملتفجرات ال���ذي كان ي�ش���رف علي���ه ف���رع التفتي����س واالبط���ال �شرح���ًا لبع�س االعم���ال واملهام التي يخت����س بها الق�ش���م كتاأمن االأماكن وال�شخ�شيات الهامة باالإ�شافة اىل ابطال املتفج���رات م���ن خ���الل البالغ���ات الت���ي ت�ش���ل اإلي���ه. ويت���م ا�شتخ���دام العديد من االأجه���زة يف مثل هذه العملي���ات مثل بدلة كندا الواقية والت���ي يبلغ وزنها من 45-50

كيلوجرام حلماي���ة ال�شخ�س من ال�شظايا املداف���ع اىل باالإ�شاف���ة واملتفج���رات، واأجهزة االأ�شعة والروبوت الال�شلكي الذي يعمل بجهاز التحكم وي�شتخدم يف االماكن

ال�شيقة واملفخخة.وكان لق�ش���م مكافحة املخ���درات دورا ممي���زا يف ال�ش���رح والتو�شي���ح للح���د من ظاه���رة تعاط���ي املخ���درات التي ق���د باأت تتف�ش���ى بن ال�شباب، حي���ث قدم الطريقة التي يقوم بها الق�شم ل�شرح مل�شرح اجلرمية

وحتديد نوعية املواد امل�شتخدمة.

وبن الق�شم اي�شا انواع املخدرات التي يتم تعاطيه���ا، واالأدوات التي ت�شتخدم من مثل نبت���ة القب الهندية والت���ي ت�شتخل�س منها م���ادة املاريجوانا وغريه���ا من املواد املتطاي���رة مث���ل الغ���راء واالأ�شب���اغ وانواع م�شوؤول���و ذّك���ر كم���ا االأخ���رى. احلب���وب الق�شم باالر�شادات ودرو����س التوعية التي يقدمونه���ا جلمي���ع املراح���ل العمري���ة عن طري���ق املحا�شرات ال�شنوي���ة التي تقام يف املدار����س واجلامعات وغريها من الهيئات

واملوؤ�ش�شات االأخرى .

كلية القانون تنظم معرضا جنائيا في الجامعة

إحياء لذكرى البيروني والسنة الفلكية الدولية

كليــــة العلـــــوم تطلق مهرجــــان الفيزيـــاء الثــاني

أخبار الجامعة

التلفزي���وين جلامعة امل�شرحي العم���ل "التّه���ور" هو عن���وان ال�شارق���ة ال���ذي ق���دم مبنا�شب���ة ا�شب���وع امل���رور 25 ل���دول اخلليج العربي 2009م. حيث قامت عم���ادة �شوؤون الطالب، ق�شم امل�شرح والتلفزي���ون، بتجهيز فقرة فنيه يج�شد فيها �شعار ا�شبوع املرور 25

لدول اخلليج العربي )ال تت�شل حتى ت�شل( وق���د مت تنفيذ العمل بالتن�شيق ب���ن العمادة و ق�شم االعالم يف ادارة مرور ال�شارقه، حيث متت كتابة �شيناريو للت�شوير اخلارجي ، باال�شافة اىل كتابة ن�س م�شرحي للتدريب عليه على خ�شبة امل�شرح ثم مت االنتقال اىل موقع الت�شويرحيث مت اختيار املناطق الو�شطى كاملدام واملليحه والثميد .. وقد مت العر�س على م�شرح كلية ال�شرطة يف ال�شارقة .واجلدير بالذكر اأن الذين عملوا يف هذه امل�شرحية هم من طلبة امل�شرح يف اجلامعه وهم: حميد عبداهلل العو�شي يف دور االب، ونبيل املازم يف دور االبن االكرب، واأحمد علي الهيا�س يف دور االب���ن اال�شغر، امل�شرحية من ت�شوير حممد حو�شة و اإخراج با�شم داوود �شليمان، واملونتاج الأ�شرف اخلياط، ونا�شر خليفه فني �شوت

وعبداهلل عبد احلكيم م�شاعد خمرج.

اأطلقت كلية العلوم مهرج���ان الفيزياء الثاين ال���ذي نظم���ه عل���ى م���دى يوم���ن ق�ش���م الفيزياء التطبيقية بالكلية برعاية االأ�شتاذ الدكتور مهند�س �شامي حممود مدير اجلامعة اإحياء لذكرى العامل امل�شلم اأب���و ريحان حممد بن اأحمد البريوين الذي ع���رف اجلاذبي���ة االأر�شية قبل الع���امل نيوتن منذ )700( ع���ام، وذل���ك �شم���ن الفعالي���ات العاملي���ة املقام���ة مبنا�شبة ال�شن���ة الفلكية الدولي���ة 2009، وذل���ك بح�ش���ور االأ�شت���اذ الدكت���ور عم���رو عب���د احلميد م�شت�ش���ار �شاحب ال�شمو حاك���م ال�شارقة ل�ش���وؤون التعلي���م الع���ايل واالأ�شت���اذة فوزية غريب مدي���رة منطق���ة ال�شارق���ة التعليمية ون���واب مدير اجلامعة وعمدائها واأع�شاء من هيئتها التدري�شية

والطالبية. ويف حفل افتتاح املهرجان الذي بداأ بتالوة اآيات من الذكر احلكيم ا�شتعر�س الدكتور ب�شري �شليمان اأه���داف املهرجان م�شريًا اإىل اأن من بينها: اإحياء وتكرمي العلماء امل�شلمن واإبراز دورهم يف النه�شة العلمية، وتطوير طرق تدري����س مادة الفيزياء من خ���الل عرو�س فيزيائية مرئي���ة، وعرو�س م�شلية، وتو�شي���ح املب���اديء االأ�شا�شي���ة للفيزي���اء، واإلقاء ال�شوء على تطبيقاته���ا يف املجاالت املختلفة، مثل الهند�ش���ة، والطب، والبيئ���ة، وال�شناع���ة، وعلوم الف�ش���اء، والطاق���ة النووية وغريه���ا، وزيادة وعي املجتمع باأهمية الفيزياء، وتو�شيح جماالت العمل

املختلفة خلريجي ق�شم الفيزياء التطبيقية، واإلقاء ال�شوء على االإمكانيات املتوفرة يف خمتربات ق�شم الفيزياء التطبيقية يف اجلامعة يف جمايل التدري�س والبح���ث، والعمل على بن���اء ج�ش���ور للتوا�شل بن جامعة ال�شارقة واملجتمع املحلي بقطاعاته املختلفة

الرتبوية والتعليمية وال�شناعية والبيئية وغريها. واألق���ى االأ�شتاذ الدكتور حميد جمول النعيمي عميد كلية العلوم كلمة اأكد فيها اأن الكلية تقيم هذا امل�ش���روع املهم اإنطالقا م���ن التوجيهات ال�شديدة، واالأفكار املتوقدة ل�شاح���ب ال�شمو ال�شيخ الدكتور �شلطان بن حمم���د القا�شمي ع�شو املجل�س االأعلى حاكم ال�شارقة الرئي�س االأعلى للجامعة الذي اآمن باأهمية التخ�ش�شات واالأق�شام العلمية التي ت�شمها

ه���ذه الكلية، الأنها اأق�شام تق���دم علومًا ذات اأهمية ق�ش���وى يف خدمة احلياة اليومية لالإن�شان، لي�شري يف دني���اه على ب�شرية واتزان، وينه�س باأعباء تلك

العلوم.موؤكدًا على روؤية �شاحب ال�شمو حاكم ال�شارقة ح���ول اأهمية هذه العلوم والت���ي تنطلق من النظرة العلمية االإ�شالمية التي جتمع بن االأ�شالة واالإبداع

والتجديد. بدورها اأ�ش���ادت االأ�شتاذة فوزية غريب مديرة منطق���ة ال�شارق���ة التعليمي���ة بالتع���اون الكبري مع اجلامعة التي قالت اإنها تفتح اأبوابها جلميع الطلبة ومن خمتلف مناطق الدول���ة التعليمية لينهلوا من مناهل العلم الغزير الذي يتدفق من حتت قبابها،

موؤكدة عزمها على تو�شيع هذا التعاون لال�شتفادة من خ���ربات وعل���م اأع�شاء هيئ���ة التدري����س فيها

لتعزيز النه�شة التعليمية يف اإمارة ال�شارقة. ثم حتدث الدكت���ور ح�شن املهدي رئي�س ق�شم الفيزياء التطبيقية، فقال اإن االإعالنات التي تن�شر يف ال�شحف املحلية واالإقليمية، توؤكد حاجة املعلنن دائم���ا ملوظفن اأو متخ�ش�شن لديه���م مهارات اأو خربات تت�شل على نحو وثيق بالفيزياء التطبيقية، م�شريا اإىل اأن ذلك يوؤكد حاجة املجتمعات الدائمة خلريجن متخ�ش�ش���ن يف الفيزي���اء التطبيقية، و�ش���دد عل���ى اأنه ال ب���د من تطبيق ط���رق التدري�س احلديثة ملختلف تخ�ش�شات العلوم ملواجهة عزوف الطلبة عن االإلتحاق بها ودرا�شتها والتخ�ش�س بها، ومن هذه الطرق التدري�س بعنا�شر الت�شويق خا�شة واأن كثريا من اأدوات هذه العلوم متاحة على نطاق

وا�شع بن ايدي النا�س ويف منازلهم. وبعد اأن ق���دم الربفي�شور ال�شوي���دي املتمر�س يف جامع���ة ت�شامل���رز ال�شويدي���ة برياأل���وف نيل�شون حما�ش���رة عملية ع���ن اأدوات الت�شوي���ق يف درا�شة الفيزي���اء والعل���وم عل���ى نحو ع���ام، توج���ه �شعادة االأ�شت���اذ الدكتور �شام���ي حممود مدي���ر اجلامعة الك���ربى املعار����س قاع���ة اإىل ال�شي���وف وكب���ار حي���ث افتتح معر����س الفيزياء املق���ام �شمن اإطار املهرجان، حيث تفقد اأجنحة املعر�س وا�شتمع اإىل

�شرح مف�شل عن معرو�شاتها.

مسرحيـــة » التهـــــور«تجسد شعار أسبوع المرور “ ال تتصل حتى تصل”

Page 7: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال7 إبــــريــل 2009 أخبار الجامعة

�شارك���ت جامع���ة ال�شارق���ة يف مهرج���ان الكتاب امل�شتعمل الذي نظمته مدينة ال�شارقة خال���د بح���رية عل���ى االإن�شاني���ة للخدم���ات 2009 /3 / 8 بال�شارق���ة خالل الفرتة من 3 - حت���ت �شعار “�شحبة اأمان على مر الزمان” مب�شارك���ة ع���دد م���ن اجلامع���ات واملدار����س العربي���ة واجلالي���ات احلكومي���ة واخلا�ش���ة واالأجنبية واملراكز واملوؤ�ش�شات، تاأتي م�شاركة جامع���ة جامع���ة ال�شارقة للم���رة االأوىل وقد �شاركت مب�شاركات من عمادة �شوؤون الطالب وعمادة البحث العلمي والدر�شات العليا وكلية

املجتمع وع�شائر جوالة اجلامعة.وقال ه�ش���ام عبد احلليم حممود م�شوؤول االأن�شط���ة الطالبي���ة بعمادة �ش���وؤون الطالب تاأت���ي م�شارك���ة اجلامع���ة للم���رة االأوىل هذا

الع���ام مب�شارك���ة جي���دة وقوي���ة حي���ث اأنه���ا املعر����س يف امل�شارك���ة الوحي���دة اجلامع���ة واأقبال العامة من خمتلف االأعمار على جناح اجلامعة كان مبثابة جن���اح فاق التوقع حيث % م���ن الكتب بنهاية اليوم الثالث مت بيع 90

، كم���ا كان جلناح اجلامعة فائدة كبية اخرى من خالل �شوؤول العام���ة عن �شروط التقدمب يف اجلامع���ة يف الكلي���ات املختلف���ة وحتى يف مراح���ل الدر�ش���ات العلي���ان وقد ق���ام جناح

اجلامعة بتوزيع الهدايا التذكارية .

اأ�شت�شافت ع�شائر جوالة اجلامعة املجموعة الك�شفية ملكت���ب دب���ا احل�شن الك�شف���ي يف زيارة ر�شمي���ة جلامعة ال�شارق���ة، تعرفوا خاللها على مع���امل اجلامعة وكلياتها ومت ا�شتقباله���م يف املجم���ع الريا�ش���ي، حي���ث مار�ش���وا خمتل���ف االأن�شطة الريا�شي���ة كان يف ا�شتقبالهم الكابنت نا�ش���ر الراعي امل�ش���رف الع���ام الريا�ش���ي. وبعد �شالة الظهر توجه اجلميع اإىل املركز الطالبي ملعرفة االأن�شطة الطالبية املختلفة بوجود االأ�شتاذ الدكتور عبدهلل املنيزل عميد �شوؤون الطالب، والقائد ه�شام عبد احلليم م�شوؤول االأن�شطة الطالبية ويف نهاية اجلولة قدم االأ�شتاذ �شليمان ب���ن جمع���وة مدير مكتب دب���ا احل�شن الك�شف���ي والقائد اأحم���د من���ري درع ت���ذكاري اإىل جامع���ة ال�شارق���ة ت�شلمه

عميد �شوؤون الطالب.وانتهى اللق���اء ب�شيحة ك�شفية م���ن الفرقة الك�شفية

�شكر وتقدير للجامعة على ما قدمته لهم من ا�شتقبال.

يف اإطار التوجيهات ال�شامية حل�شرة �شاحب ال�شم���و ال�شي���خ الدكت���ور /�شلط���ان ب���ن حمم���د القا�شم���ي – ع�شو املجل�س االأعلى لالحتاد حاكم ال�شارقة – راعي احلركة الك�شفية باإمارة ال�شارقة - ب�شاأن اأهمية تكرمي اجلهات الداعمة والراعية الأن�شط���ة وفعاليات املفو�شية املتع���ددة على مدار الع���ام ، وحتقيقا لتلك التوجيه���ات الكرمية فقد نظم���ت مفو�شي���ة ك�شاف���ة ال�شارق���ة حفل تكرمي للجهات واملوؤ�ش�ش���ات احلكومية والقطاع اخلا�س وقي���ادات الك�شاف���ة واملر�ش���دات الذي���ن ا�شهموا باإخال����س ومتي���ز يف اإجن���اح خمتل���ف الفعاليات واللق���اءات والثقافي���ة واالجتماعي���ة الك�شفي���ة واملخيمات الك�شفية الت���ي اأقامتها املفو�شية على

مدار العام املا�شي . وقد رعى حفل التك���رمي �شعادة / �شامل عبد الرحم���ن الدر مكي – رئي�س جمل�س اإدارة جمعية ك�شافة االإم���ارات ، بح�شور �شعادة / نا�شر عبيد ال�شام�شي – نائب رئي�س جمعية ك�شافة االإمارات ال���دويل ورئي����س مفو�شي���ة ك�شاف���ة – املفو����س ال�شارقة – بجانب ال�ش���ادة اأع�شاء جمل�س اإدارة جمعية ك�شافة االإم���ارات وجمل�س اإدارة مفو�شية ك�شاف���ة ال�شارق���ة وممثل���و اجله���ات واملوؤ�ش�شات احلكومي���ة واخلا�ش���ة بالدولة وبح�ش���ور قيادات الك�شافة واملر�شدات وجم���ع من ال�شيوف بجانب

و�شائل االإعالم املختلفة .

هذا وق���د افتت���ح االحتفال باآيات م���ن الذكر احلكيم ، ثم األقي �شعادة العقيد / عبداهلل �شعيد ال�شوي���دي نائب رئي�س مفو�شي���ة ك�شافة ال�شارقة كلمة، رحب من خاللها باحل�شور املكرمن م�شيدًا بدوره���م وخدماته���م امل�شتمرة لكل م���ا من �شانه اإجناح العمل الك�شف���ي وتقدمه يف دولة االإمارات عام���ة، واإم���ارة ال�شارق���ة على وج���ه اخل�شو�س.

م�شريًا باأن التكرمي ي�شمل عدة فئات هي:- اجلهات واملوؤ�ش�ش���ات احلكومية واخلا�شة الداعم���ة والراعي���ة وامل�شاهم���ة يف اأن�شطة

املفو�شية.- ال�شخ�شي���ات املتعاونة من ممثلي اجلهات واملوؤ�ش�ش���ات الداعم���ة والراعية وامل�شاهمة باإخال����س وي�شهم���وا �شاهم���وا الذي���ن

وتفاين دوم���ا يف اإجناح فعالي���ات واأن�شطة املفو�شية.

م���ن املتخ�ش�ش���ة الك�شفي���ة - القي���ادات االإ�شرتاتيجي���ة اخلط���ة جلن���ة اأع�ش���اء اخلم�شي���ة حي���ث مت تكرمي القائ���د ه�شام عبد احلليم حممود م�ش���وؤول االأن�شطة يف اجلامع���ة، ع�ش���و جلن���ة اال�شرتاجتية مع باق���ي اأع�ش���اء اللجن���ة، والذي���ن اأجنزوا اخلط���ة االإ�شرتاتيجي���ة يف زم���ن قيا�ش���ي

ومبوا�شفات اجلودة العالية. - القي���ادات الك�شفية اأع�شاء اللجنة املنظمة لكل م���ن اللق���اء الك�شف���ي الوطني “ حتت �شعار”غ���دا �شيك���ون اأف�ش���ل” مبنا�شب���ة الزي���ارة التاريخي���ة جلاللة املل���ك / كارل

– الرئي����س ال�شوي���د – مل���ك غو�شت���اف - العامل���ي التموي���ل ل�شن���دوق الفخ���ري واللق���اء الك�شف���ي الوطني مبنا�شب���ة اليوم الوطن���ي ال37 حي���ث ج���اء تك���رمي ) 30( جوااًل وقائ���دًا من ع�شائ���ر جوالة اجلامعة مل�شاركتهم الفعالة يف ه���ذا اللقاء الك�شفي

الوطني الهامي. بعد ذلك قام راع���ي احلفل بتكرمي اجلهات واملوؤ�ش�شات م���ن خالل تقدمي درع و�شهادة تقدير

للمكرمن.ويف اخلت���ام �شرح نا�شر عبي���د ال�شام�شي – بان تكرمي اجلهات واملوؤ�ش�شات الداعمة والراعية للحرك���ة الك�شفي���ة ماه���و اإال تعب���ري وتقدير من اأ�شرة املفو�شي���ة لكل من اأ�شهم بوف���اء واإخال�س غري حم���دود لتقدم ورق���ي احلرك���ة الك�شفية يف

البالد. م���ع توجيه خال����س ال�شكر واالمتن���ان لراعي والراعي���ة الداعم���ة اجله���ات ولكاف���ة احلف���ل التعليمي���ة واملناط���ق ، الك�شفي���ة وللمفو�شي���ات بالدولة التي �شاركت باأبنائها وبناتها من االأ�شبال مر�ش���دات ومفو�شي���ة االأن�شط���ة والزه���رات يف ال�شارق���ة ، وو�شائ���ل واأجه���زة االإع���الم املختلفة التي تنقل للمجتم���ع دوما �شورة العطاء الك�شفي

واالإر�شادي الرتبوي خدمة للمجتمع.

استضافة جوالة الجامعة جوالة الجامعة تشارك في مهرجان الكتاب المستعمل لمكتب دبا الحصن الكشفي

مفوضية كشافة الشارقة تكرم عشائر الجوالة

مشاركة فعالة في اللقاء الكشفي الوطني بعنوان: " غدًا سيكون أفضل "

Page 8: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال8إبــــريــل 2009

“هو كل شيء”تقول اأ�شماء احلمادي، تلميذة يف املدر�شة:

اإن االأمن���ي ه���و كل �ش���يء بالن�شب���ة يل، فه���و حم���رك اأ�شا�ش���ي يف حيات���ي اليومي���ة، اإذ اأدمنت على م�شاهدتها يومي���ًا، ومهما كانت الظروف فهو م�شيط���ر ب�شكل ت���ام على عقلي، كم���ا اإنه ي�شتهلك معظم وقتي، بل اأكرث من ذلك وقت درا�شتي، فلي�س له اأوق���ات حمددة، وكل ذلك عل���ى ح�شب مزاجي اخلا�س، وال اأخفيكم باأن االأمني غري جمرى حياتي

فاأ�شبحت اأجل�س على االإنرتنت 24 �شاعة تقريبًا.

أفضل اللغة على الدبلجةاأما فاطم���ة احلو�شني، الطالبة يف كلية تقنية

املعلومات فتقول:اأف�شل اللغة اليابانية عن الدبلجة العربية، الأن هناك تنا�ش���ق بن �شوت املدبلج االأمني الياباين. وب���ن ال�شخ�شية الت���ي يوؤديها بتفاع���ل تام، على العك����س من املدبلج العرب���ي والدبلجة التي تعاين من التحريف من ق�س وتغيري للكلمات، كما اإنني م���ن ع�شاق االأمن���ي، فاإنني اأ�شاهده���ا على االأقل

4�شاعات يف اليوم.

“مرجعي يف كتابة القصص”وتق���ول اأمل عب���داهلل الزرع���وين، الطالبة يف

جامعة عجمان:اإن الفائ���دة التي تكم���ن يف االأمني اإىل جانب املتعة والت�شويق واحلما�س واالإثارة، كونها املرجع االأ�شا�شي يل التي ا�شتقي منه الكلمات والعبارات الت���ي تفيدين اأثناء كتابت���ي للق�ش�س، فاأ�شبحت قادره على معرفة بع�س الكلمات واإدراك معانيها من خ���الل اإ�شتماع���ي للحلقات باللغ���ة اليابانية، فق���د تقوت لدي اللغة اليابانية واأح�س باأنها �شهلة م���ع املمار�ش���ة اليومي���ة، ولك���ن هذا ال يعن���ي باأن نتخلى عن اللغة العربي���ة، فاللغة العربية �شتبقى

دائمًا يف ال�شدارة.

“متابع له منذ الصغر”ويعم���ل املح���رزي، را�ش���د عب���داهلل ويق���ول موظ���ف: االأمني هو جزء من���ي، فمن منا مل يتابع االأمن���ي يف �شغ���ره، فاأن���ا متابع له من���ذ ال�شغر، لكن االأمني باللهجة اليابانية بداأت مبتابعته منذ حوايل 10 �شنوات، لذلك فاأنا اأمتلك اليوم مكتبة كبرية من DVD االأمني، فاأ�شبحت مدمنًا عليه، وحالي���ًا ال يوجد اأمني مل اأتابع���ه، ولكن يف اأوقات فراغي فقط، نظ���رًا الإن�شغايل بالدرا�شة والعمل، قد تعلمت منه الكثري م���ن االأ�شياء التي اأك�شبتني معلوم���ات كن���ت اأجهله���ا، كما تعلم���ت منه معنى ال�شداق���ة العائلي���ة لذل���ك فهو منا�ش���ب جلميع

االأعمار.

أجيد اللغة اليابانيةاجلامع���ة يف الطالب���ة ح�ش���ام، عب���ري اأم���ا

االأمريكي���ة فتق���ول: اإنن���ي م���ن حمب���ي اللغ���ة اليابانية، فق���د �شاف���رت اإىل اليابان عندما كنت �شغريه، فاأعجبت بهذه اللغة وحر�شت على تعلمها، وقد جاء االأمني وفتح يل املجال بتعلمه���ا واإتقانها، فبالفع���ل اأ�شبحت اأجيد اللغة اليابانية بطالق���ة من كرثة امل�شاهدة ول�ش���دة تاأثري العبارة التي مل تغب عن بايل قول الر�شول j: "من تعلم لغة قوم اأمن

�شره���م" ، فاأعتقد اأن جم���رد امل�شاهدة ملج���رد امل�شاه���دة م�شاأل���ة ال فائ���دة

منه���ا، لذلك الب���د اأن ت�شتفيد على االأقل بتعلم الكلمات االأ�شا�شية.

شاهــدتــــه فجـــأة اأم���ا بدري���ة حمم���ود، تلمي���ذة يف املدر�ش���ة فتق���ول: كان���ت بداية متابعتي لالأمني ب���دون اأن ُي�شمعني اأح���د تل���ك الكلم���ة لق���د �شاهدت���ه فج���اأة عندم���ا بحث���ت ع���ن ا�ش���م

كان مكتوب���ًا على حقيبتي املدر�شي���ة، وعملت يف البحث عنه، بعدها تغريت حياتي فكانت البداية، عندما كن���ت اأ�شاهدها الأول م���رة، �شعرت حينها بحافز يدفعني للحلق���ة التي تليها، فقد اأك�شبتني ال�شف���ات اللطيفة، فاأنا ال اأعتربها على االإطالق م�شيعة للوقت، الأين ا�شتفدت منها ب�شكل كبري يف درا�شتي، حي���ث كنت اأ�شاهدها باللغة االإجنليزية فعندم���ا كان���ت تطرح املعلم���ة اأ�شئلة ع���ن معاين الكلم���ات، فل���م جت���د اأح���د يجيبها �ش���واي، فقد كان االإدم���ان احلقيق���ي ل���دي، بع���د م�شاهدت���ي لع�ش���ر اأمني���ات، اأح�ش�شت باأن الع���امل قد فتح يل

ذراعية.

األنمي الرياضي ويق���ول حممد عبداهلل االأم���ريي، الطالب يف املدر�شة: اإن االمني له اأنواع خمتلفة )الكوميدي، الرومان�شي، الريا�شي، االأك�شن، املغامرات، القتل

واجلرائم “التحقيق”،...الخ(،

الطالبة: عائشة عبداهلل

يستهــلك الـوقت بـــــال فائــدة والبعـض اآلخــــــر يقــــول عكــس ذلك

األنمي هي رس��وم متحركة يابانية اس��تحوذت على عقول مختلف أجناس البش��ر في معظ��م أنحاء العالم فال يجهل صغير أو كبير تأثيراتها الس��لبية واإليجابية، فالبع��ض يلجأ إليها لتمضية وقت الفراغ والبعض اآلخر

لالستفادة منها في تنمية مواهبهم حول األنمي وأسراره وخباياه كان لنا هذا االستطالع.

األنميFaceBook الشباب السعودي و الـ

تحقيقات وتقارير

Page 9: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال9 إبــــريــل 2009

وكل ن���وع له ما مييزه عن غريه من االأمنيات، واالأمن���ي االأك���رث تف�شياًل عل���ى قلبي ه���و االأمني الريا�ش���ي، الأين اكت�شبت منه الكث���ري من قواعد اللعب���ة التي اأجهله���ا �شابقًا كالتن����س والبي�شبول، وكم���ا اأن “اأمني االأك�ش���ن” يحف���زين دائمًا على التفك���ري واال�شتنتاج، ملا يحويه من غمو�س واإثارة

مثل كونان وجو�شت هانت.

علمتني الرسم املتقن

وتقول ع���زه حممد، الطالب���ة يف كلية االآداب والعل���وم: اإن احلافز القوي الذي دفعني مل�شاهدة االأمني هو اأنني اأهوى ر�شم ال�شور الكرتونية، فلم اأجد �شواه الأكت�شب ط���رق واأ�شاليب للر�شم ب�شكل متقن، فقد متكنت من ر�شم ما يقارب مئة �شورة من ال�شخ�شيات املميزة ل���دي، فجمعتها كلها يف جمله خا�شة، ب�شخ�شي���ات االأمني املف�شلة حتت

عنوان جملة هواة االأمني.

يستهــلك الـوقت بـــــال فائــدة والبعـض اآلخــــــر يقــــول عكــس ذلك

FaceBook الشباب السعودي و الـاأن�شئ موقع ال� FaceBook يف عام 2004 على يد م���ارك زوكربريج - طال���ب يف جامعة هارفرد االأمريكي���ة. كان هدفه ح���ن ذاك �شهال ووا�شحا بالن�شبة اإلي���ه كطالب. لقد كان ينوي تاأ�شي�س هذا املوق���ع الفريد من نوعه ليكون �شفحات اجتماعية

جتمع بينه وبن اأ�شدقائه يف اجلامعة.من���ذ اإن�ش���ائ���ه ع��������ام 2004 ظ������ل موق�������ع facebook حم���ط اأنظار ال�شباب يف جميع قارات

الع���امل ، وتتباين ا�شتخدامات املوق���ع بن البحث والتوا�ش���ل وبن اال�شتخدامات ال�شلبية التي جتعل املوق���ع جماال للتدخ���ل يف اخل�شو�شي���ات و االإرث

احل�شاري لل�شعوب.وبعد مرور الوقت، الق���ى املوقع جناحا هائال و�شهرة كب���رية مل يكن من�شئ���ه يتوقعها. مما فتح جمال التفكري لتو�شي���ع هذا ال�شرح لي�شمل جميع اجلامعات والكليات يف الواليات املتحدة االأمريكية.يف ع���ام 2006، ق���رر فت���ح اأبواب موقع���ه لكل من يرغ���ب يف تبادل املعلوم���ات وال�شور، و�شرعان ما

و�شل املوقع ملا يتمناه و اأكرث.يف �شهر اأكتوبر من العام 2007، ا�شرتت �شركة % من مايكرو�شوف���ت العمالقة ن�شبة تق���در ب� 1.6 املواقع قدرت حينذاك باأكرث من 200 مليون دوالرا اأمريكي���ا. قدرت قيمة املوقع بنح���و 15 مليار دوالر

اأمريكي. ”facebookومن املظاهر ال�شلبي���ة ملوقع “ال

اأن���ه �شرب بتقاليدنا عر����س احلائط، حيث �شمح بالتعارف بن اجلن�شن من العامل العربي. اأ�شبح “facebook” اليوم، اأ�شبه مبوقع تعارف، وذلك بدون رقابة! ولكن بالنظ���ر من زاوية اأخرى، قدم املوقع »قيمة« مل ي�شتطع العامل العربي واالإ�شالمي ا�شتغالله���ا على الوجه االأكمل كم���ا اأمرنا ر�شولنا

حممد ، اأال وهي.. �شلة الرحم..ملاذا يت�شبب هذا املوقع بكل هذه ال�شجة؟، هل باإمكان �شفح���ات اإجتماعية ت�شوي���ه اإن�شان؟، هل باالإم���كان م�شح التقاليد ب�شغطة زر؟، هل �شيكون اإغ���الق اأو من���ع املوقع يف ال���دول العربية هو احلل للم�شكلة؟، اأم انه �شيك���ون ت�شخيما للم�شاألة؟، اأم

يا ترى نحن امل�شكلة اأ�شال؟. و هل يوؤثر ال��� facebook على التوا�شل؟ يعمل

على اإندثار القيم احل�شارية لالأمة؟يف اململك���ة العربي���ة ال�شعودي���ة الق���ى املوق���ع

انت�شارا �شخما بن اأو�شاط ال�شباب والفتيات..و�شعيا ال�شتجالء احلقائق حول اال�شتخدامات املتنوع���ة للموق���ع التقي���ت بطائف���ة م���ن ال�شباب

ال�شعودي كانت اآراوؤهم على النحو التايل:ففي مقابلة مع مهدي احل�شيني، 29 �شنة، اأكد اأن موق���ع facebook موق���ع رائع ، وعن اإيجابيات و�شلبيات املوقع ، اأ�شاف باأن من �شلبياته اأن االإن�شان قد يدم���ن علي���ه وال ي�شتطي���ع مفارقته ويق���ول اأنه

�شخ�شي���ا ي�شتفيد من املوق���ع يف اإبقائه على اإطالع بعمله. و مع اأنه قد مت ا�شتبعاده من قبل اإدارة املوقع. و حن �شاألته عن ال�شبب قال: لقد قمت بن�شخ ر�شالة و اإل�شاقها اإىل 5 جمموعات "group walls" ومن ث���م مت ط���ردي دون �شاب���ق اإن���ذار الأنهم ظن���وا اأين اأر�ش���ل ر�شائل دعائية و اإعالن���ات غري مطلوبة من اجله���ة الواردة اإليها مع اأنن���ي مل اأفعل. وكان يجب اأن يح���ذروين قبل اأن يقوموا باإ�شتبعادي ولكنهم مل يفعلوا، ولكن االآن قمت باإعادة االإ�شرتاك يف املوقع و كل �شيء على مايرام. واأردف بندر اأ�شعد، 32 �شنة قائ���ال: براأيي اأن facebook و�شيلة رائعة للتوا�شل ب���ن العائلة واالأ�شدقاء ، وهو مفيد للعمل، بالن�شبة يل فاأن���ا من حمب���ي ال���� facebook لك���ن لالأ�شف البع�س ي�شيء للموقع من خالل ا�شتخدامه للتعرف عل���ى اجلن����س االآخر ، ومن ناحية اأخ���رى ال اأن�شح به لالأطف���ال الأنه يفتح اأعينهم على اأ�شياء كثرية ال

تنا�شب اأعمارهم. و ويتف���ق راكان ط���الل غ���وث، 26 �شن���ة، مع زمالئ���ه حي���ث ي���رى": اأن facebook موقع رائع الأنه يوفر نوعا من التوا�شل، والتوا�شل �شيء جيد هذه االأيام خ�شو�شا مع اإن�شغال اجلميع بحياتهم اخلا�ش���ة ، ووجدت���ه و�شيل���ة جميل���ة للبق���اء على ات�ش���ال مع اأهل���ي و اأقاربي و حت���ى معرفة اأخبار

اأ�شدقائي القدامى يف اجلامعة واملدر�شة. لوجني طالل غوث

تحقيقات وتقارير

Page 10: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال10إبــــريــل 2009

الزواج العرفي آفـة تهدد االستقرار االجتماعي في الدولة

اعت���اد عل���ى ق�ش���اء معظ���م اأوقات���ه يف احد ال�شالون���ات الن�شائية، مما اأثار حفيظة اجلريان فم���ا كان منه���م اإال تبليغ عن االأجه���زة االأمنية، حي���ث متت مداهم���ة ال�شال���ون ليج���دوا رجلن داخ���ل ال�شالون الن�شائ���ي، مت�شائلن عن ال�شلة التي جتمع بن الرجلن و�شاحبة ال�شالون، فقام احد الرجال باإخراج ورقة زواج لرييها لل�شابط، وبع���د التدقي���ق والتحقيق من �شح���ة وم�شداقية هذا العقد، تبن باأنه عقد عريف غري م�شدق من قبل اأية جهة ر�شميه فاأقيمت عليهم دعوى اخللوة

غري ال�شرعية.

)واقعة مثبته... وحاالت أخــرى(ويف ق�شة اأخرى ال تختلف يف م�شمونها ولكنها تدور يف امل�شمار نف�شه، هي حالة زواج عريف بن �شابه امارتية و رجل هندي، مبوجب وثيقة مذيلة بتوقي���ع �شاهدين فقط، ولك���ن حتت غطاء �شري

دون معرفة اأو موافقة ويل اأمر الفتاة.و كان���ت االأ�شب���اب الت���ي ق���ام ب�شرحه���ا هذا الرج���ل لتربي���را جلوئ���ه اإىل ه���ذه الطريق���ة يف الزواج هي حماوالته العديدة خلطبة هذه الفتاه

من عائلتها والتي باءت بالف�شل الذريع. م�شتغرب���ا �شب���ب رف����س عائل���ة الفت���اه لهذه الزيجة مع العل���م باأنه رجل م�شتقيم. واالأهم من هذا اأن���ه والفتاه يح���ب اأحدهما االآخ���ر ويريدان ال���زواج ومل يج���دوا اأمامه���م اإال ه���ذه الطريقة، يقول الزوج: "�شعيت لتوثي���ق العقد ب�شكل ر�شمي

يف اإحدى حماكم الدولة ولكن....."ق���د تكون هن���اك ح���االت اأخرى م���ن الزواج الع���ريف يف املجتم���ع، ودون الك�ش���ف عنه���ا نطرح ه���ذه الق�شية وم���دى تاأثريها اجتماعي���ا ونف�شيا م���ن خالل ه���ذا التقرير، الذي ن�شت���دل يف بع�س موا�شع���ه مما �شهدته حماك���م واأق�شام ال�شرطة، عندم���ا يتك�شف لها جلوء �شاب وفتاة لكتابه ورقه م���ن ن�شخت���ن يحتفظ بها االثن���ن، وبذلك يكون

لها احلق بت�شمية بع�شهما باالأزواج.

"موافقة الولي ركن أساس" جا�ش���م حمم���د احلو�شن���ي- قا�ش���ي �شرعي ق���د باأن���ه اأفادن���ا االإبتدائي���ه دب���ي يف حمكم���ة توافدت علي���ه العديد من حاالت ال���زواج العريف )حتفظ على ذكر االإح�شائي���ات ل�شعوبة ح�شر وف���رز احل���االت ب�شكل دقي���ق(، التي يت���م اتخاذ االإج���راءات الالزم���ة يف حقهما، فمث���ال اإذا كان الزواج التام على الورقة العرفية من غري موافقة اأو معرف���ة ويل االأم���ر فيتم اإبطال���ه والتفرقة بن الزوجن، واإحالتهما للجهات املخت�شة ملعاقبتهما

وفق القانون.وي�شي���ف: يف حال���ة وج���ود عق���د ع���ريف مت باإيج���اب وقب���ول بن امل���راأة والرج���ل وب�شاهدين من غري ويل فه���و باطل عند االأئمة الثالث مالك وال�شافع���ي واأحم���د، الأن وج���وب ال���ويل �شرط يف �شح���ة النكاح عندهم، وهو م���ا اأخذ به يف قانون االأح���وال ال�شخ�شي���ة، حيث تعت���رب موافقة الويل

من اأهم اأركان عقد الزواج.

"أشكال مختلفـة" واأ�ش���اف االأ�شت���اذ جا�شم اأن هن���اك اأ�شكاال و�ش���ورا خمتلفة لل���زواج العريف، منه���ا اإن يقوم �شخ����س غري مرخ�س ل���ه باإجراء عق���ود الزواج توثي���ق العقد على ورق���ة عرفيه، وم���ن ثم يتقدم اأط���راف العالق���ة للمحكمة الإثبات ه���ذا الزواج، ولكن هناك اأحكاما خا�شة �شدرت بحق من يقوم

بهذا العمل املخالف للماأذونن يف اإمارة دبي.

"الحكـــم الشـــرعي"ويو�ش���ح جا�ش���م اأن احلكم ال�شرع���ي للزواج الع���ريف ه���و اأن يت���م ال���زواج باإيجاب م���ن الويل وقب���ول م���ن ال���زوج، وي�شه���د اأي�ش���ا عل���ى العقد �شاه���دان، ويت���م اإعالن���ه في�شبح بذل���ك زواجًا �شرعيا و�شحيحا، ويجب اأي�شا اأن يتم توثيق هذا العقد عن���د املحكمة املخت�شة عم���ال باملادة رقم 27 من قان���ون االأحوال ال�شخ�شية االحتادي رقم

28 ل�شنة 2005.

و اأكد اأن توثيق عقد الزواج من اأهم ال�شروط القانونية، وهو من باب ال�شيا�شة ال�شرعية حلفظ احلق���وق، ونفي التهم���ة ودفع احتم���االت االإنكار واجلحود، ول���ويل االأمر معاقبة املخالف بنوع من

العقوبات الأنه خالف اأمرا فيه م�شلحة عامه.

"أســبـابـــــه" يرج���ع الدكت���ور خليفة املح���رزي، م�شت�شار العالق���ات االأ�شري���ة يف مركز االأ�ش���رة ال�شعيدة، اأ�شباب الزواج العريف اإىل جوانب اأ�شرية ودينية، حيث اأن ق�شي���ة العالقات العاطفي���ة، تلعب دورا مهم���ا يف ح���دوث ارتب���اط عاطف���ي ب���ن الرجل واملراأة، اإ�شافة اإىل االنفت���اح الزائد وعدم وجود حواج���ز للحيلولة دون و�ش���ول املراأة للرجل. قال ر�ش���ول اهلل j "ال يخل���ن رجل بام���راأة اأال كان

ثالثهم ال�شيطان ".

" تفكك األســــر"اأم���ا بالن�شب���ة للجان���ب االأ�ش���ري، اأو�شح انه يح���دث نتيجة تف�شخ وتف���كك االأ�شر عندما ي�شل هذا التف���كك اإىل حد انعدام امل�شاءل���ة واملراقبة عل���ى ال�ش���اب والفت���اه، باالإ�شاف���ة اإىل ال�شف���ور واملبالغ���ة يف الزينة واللبا�س ال���ذي يحدث نتيجة للتاأث���ر بالتغ���ريات الغربي���ة، كم���ا اأن رف���ع �شعار التحل���ل والفهم اخلاطئ للحري���ة ال�شخ�شية من اأهم االأ�شباب التي توؤدي اإىل ن�شوء هذه الظاهرة. ويع���زز هذا كل���ه امتناع اأولياء االأم���ور عن تزويج بناته���ن من االأكفاء، االأمر الذي يحر�س الفتيات عل���ى اللجوء لهذا النوع م���ن الزواج العريف هربا

من �شبح العنو�شه".

"غياب الوعي الديني"وع���ن اجلانب الديني، يق���ول املحرزي: يلعب غي���اب الوع���ي الفك���ري والدين���ي دورا يف حدوث ا�شطراب الفت���اوى وامل�شائل الفقهية بن العلماء يف الوقت احلا�شر التي يتيح عندها منح الرخ�س ال�شرعي���ة، وزالت بع�س املفت���ن ف�شال عن الفنت املحيطة باجليل احل���ايل، والتي ت�شهل من عملية

اإقامة العالقة امل�شرتكة بن اجلن�شن.

"مخــاطـــــرة"يق���ول املح���رزي: ال���زواج الع���ريف ين�ش���ف ال�شاب ويظلم الفتاة، حيث يحقق لل�شاب �شهولة التمل����س م���ن الفتاه يف ح���ال وق���وع اأي م�شوؤولية قانونيه، و ن�ش���وء ظاهرة العنو�شه االجبارية التي جتع���ل الفت���اه تختار ه���ذه العالق���ة للتخل�س من م�شكل���ة املغاالة يف املهور والتبع���ات املالية للزواج ال�شرعي ) النفقة + املوؤخر + املهر.. الخ (، ولكن تنتهي الفتاة بخ�شائر مادية ونف�شية، وقد يدخلها دائ���رة ال�شحايا عندما تنجب طفاًل بدون هوية

اأو ا�شم.

"مــرفـــوض من املجتمــــع"كان راأي يا�شم���ن 21-�شن���ه- ه���و اأن الزواج الع���ريف جمرد قط���ار للرذيل���ة واخلطيئ���ة، فهي بالتايل حماولة فا�شلة من قبل �شخ�شن يحاوالن جتمي���ل مفهوم "الزنا" و اإن ال���زواج ال�شرعي هو من اأف�شل اأنواع الزيج���ات ال�شحيحة ابتدءا من

خطبة الفتاة منتهيا اإىل حفلة الزفاف.عب���دا هلل علي25- �شن���ه- يعترب ه���ذا النوع م���ن اأن���واع الزواج غ���ري �شرعي ولي�س م���ن ورائه اأي اأه���داف اأو فوائ���د حي���ث اإن���ه يفت���ح املج���ال واالأب���واب للعديد م���ن ال�شباب للتوج���ه اإليه فقط م���ن ب���اب الت�شلي���ة والتمل����س م���ن امل�شوؤولي���ات واحلقوق ال�شرعية، حيث اأنه ال يكلف اأي مبالغ اأو م�شروفات مما يجعلهم ي�شته���وون فكرة الزواج

العريف النعدام اأي م�شوؤولية اأو مطالبة احلقوق.كان���ت ح�شيل���ة اآراء املجتم���ع ح���ول مو�ش���ع الزواج العريف الذي يعاجله التحقيق هي الرف�س الت���ام وعدم القبول بح�ش���ول اأو ن�شوء هذا النوع من اأنواع الزواج، حيث اأنه نوع من اأنواع االأخطاء

املح�شنة ليتما�شى معها ال�شباب.

جاسم الحوسني: الزواج العرفي دون موافقة ولي األمر .. باطل.

المحـــرزي : االنفتاح الزائد بين الرجل والمرأة وراء نشوء هذه الزيجات.

الطالبة: هاجر الحوسني

تحقيقات وتقارير

Page 11: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال11 إبــــريــل 2009

انت�ش���رت وب�ش���كل كب���ري عملي���ات التجمي���ل، واأ�شب���ح تغيري اللوك مو�شة، واإن كان من املاألوف اأن تنت�شر بن الن�شاء والفتيات، باعتبار اأن املراأة تبحث با�شتم���رار عن اجلم���ال ويعنيها مظهرها اخلارج���ي، وهو اأم���ر موؤل���وف اإن مل يدخل نطاق املبالغ���ة، ويتما�شى مع اأنوثة املراأة، ولكن اأن يلجاأ ال�شباب الي���وم لعمليات التجميل م���ن اأجل تغيري اللوك، فه���و اأمر ي�شعب تقبل���ه، ويدخل يف اإطار عجائب هذا الزمان! ولكن االإح�شائيات واالأرقام

توؤكد هذا. يف هذا التحقيق ا�شتطلعنا اأراء ال�شباب والفتيات

حول هذا املو�شوع، وكانت هذه اإجاباتهم :

عمــــــــــل اأ�شتنــــكره»فوؤاد عبد الفتاح« الذي يهتم مبظهره وي�شعى ليكون دائما«�شتايل« يبادرنا �شاحكا: كم اأ�شتغرب ح���ن اأرى �شباب���ا وق���د خ�شعوا مل�ش���رط اجلراح، لت�شغ���ري اأنف اأو تكب���ريه، اأو غريها من العمليات الت���ي تغري بالفع���ل مالمح االإن�ش���ان، فاالأمر غري م���ربر بامل���رة، الأن ال�شب���اب يهتم ع���ادة ب�شعره، مبظه���ره، مبالب�شه، بعطره، اأم���ا اأن يفكر بتغيري

مالمح وجهه، فهو ال يتفق مع الرجولة.«

عمل ال اأحرتمهو�شارك���ه« رامي غزال« ال���راأي حيث قال: »ال اأنظ���ر بع���ن االح���رتام اأبدا لل�ش���اب ال���ذي يلجاأ لعملي���ات التجميل، فاأ�شعر اأنه م�شتهرت وغري جاد وال ي�شتطي���ع حتم���ل امل�شوؤولي���ة، العناي���ة باملظهر ال ب���د واأن تك���ون �شمن ح���دود، وق���د اأتقبل هذه العمليات فقط يف ح���ال كان هناك ت�شوه ملحوظ من���ذ ال���والدة اأو اأثر ح���ادث ما، فهن���ا تكون هذه العمليات �شرورة، اأما ملجرد التقليد والبحث عن

املو�شة فال اأتقبلها اأبدا«.

الفتاة هي امل�شوؤولةاأما »ح�شام عمرو« فيحمل الفتيات امل�شوؤولية، حي���ث يق���ول: »تغ���ريت نظ���رة الفتي���ات الي���وم لل�شب���اب، فل���م تعد حتل���م ب�شاب �شج���اع يحميها ويحاف���ظ عليها ويتحل���ى باالأخ���الق احل�شنة، بل اأ�شب���ح املظهر اخلارجي لل�ش���اب �شغلها ال�شاغل، هذا ما دفع بال�شباب لطرق خمتلف االأبواب حتى ال يتهم���وا بالرجعي���ة والتخل���ف يف نظ���ر زوجات امل�شتقبل، اللواتي يتاأث���رن باأبطال الفيديو كليب،

ويريدون اأن يكون كل ال�شباب مثلهم«.

االإعـــــــــــــالم متهـــــمواأكدت »رانية حنيني« اأن هذا الراأي �شحيح، حي���ث قالت: » و�شائل االإعالم يف قف�س االتهام، فهي التي تق���دم ل�شبابنا ولفتياتن���ا هذه ال�شورة املغلوط���ة ع���ن ال�شب���اب، وت�شوره���م يف مالب�س غريبة عن عادتن���ا وب�شعر غارق يف اجلل، وبوجه عبث به م�شرط اجلراح، وحتى مب�شاحيق جتميل على الوجه، واالأمر ذاته يحدث مع البنات، حيث اأ�شبح���ن يلهث���ن وراء عملي���ات التجمي���ل لتغيري الل���وك وجم���اراة املو�ش���ة، وهو����س تغي���ري اللوك اأ�ش���اب اجلميع فتيات و�شب���اب، وحتى من جتاوز

�شن ال�شباب اأ�شابته احلمى ذاتها!«

ال اأفـــكـر فيـــهوه���ذا بالفع���ل ما اأكدت���ه »ندى« الت���ي قالت: »اأهت���م مبظهري كث���ريا، وكذل���ك خطيبي، ولكن ه���ذا االهتم���ام يبقى �شم���ن حدود املعق���ول، وال اأفك���ر اأبدا باإجراء عملية جتمي���ل، وب�شراحة قد اأرف�س اإمتام الزواج اإن اأقدم خطيبي على اإجراء عملي���ة جتميل الأين وافقت عل���ى االرتباط به وهو به���ذا املظه���ر، وال اأقبل اأب���دا اأن يغ���ريه، رغم اأن هناك رجال ممن جت���اوزوا �شن االأربعن يلجاأون الي���وم لعمليات التجميل لزرع �شعر اأو ل�شد ب�شرة، يف حماول���ة ال�شتعادة ال�شباب ال�شائ���ع. واأرى اأن عمليات التجميل اليوم حتولت اإىل اإك�شري ال�شباب

الدائم الذي تتحدث عنه االأ�شاطري القدمية!«

املجتمــــــع هـــو ال�شــببولكن »م. اأ« الذي رف�س ذكر ا�شمه ال�شريح، يداف���ع ع���ن موق���ف الرج���ال به���ذا اخل�شو�س، حي���ث يقول:»نعي�س يف جمتمع حتكم���ه املظاهر،

وال�شخ����س يحكم عليك حكما غ���ري قابل للتغيري م���ن خالل مظه���رك اخلارج���ي، وب�شبب ظروف عائلي���ة خا�شة جتاوزت االأربع���ن دون اأن اأتزوج، وبع���د اأن حت�ش���ن و�شع���ي ب���داأت اأبحث ع���ن ابنة احلالل دون ج���دوى، فكن يرف�ش���ن ب�شبب فارق ال�ش���ن، رغ���م اأين خطب���ت فتي���ات جت���اوزن �شن الثالث���ن، وكن يوؤكدن اأين ب�شب���ب م�شكلة ال�شلع اأب���دو يف اخلم�ش���ن ال يف االأربع���ن، وهنا اتخذت قراري واأجريت عملية لزرع ال�شعر، ولكني ندمت الأين ل���الآن مل اأعت���د عل���ى �شكل���ي اجلدي���د، كما اأين تعر�ش���ت لل�شخرية من جمي���ع زمالء العمل! فاملجتم���ع مل يتقبل بعد عملي���ات التجميل للمراأة

فكيف للرجل!«

راأي علــم النفــ�سالدكتور النف�شي »ج���ورج وني�س« األقى ال�شوء

على اجلانب النف�شي من املو�شوع، حيث قال:»عندم���ا ي�شيط���ر هاج����س تغيري الل���وك على االإن�ش���ان ويدفعه حتى الإج���راء عمليات جتميلية، فاإن ه���ذا هو�س واأم���ر ي�شبه الو�شوا����س القهري، حي���ث ت�شيطر عل���ى ال�شاب اأو الفت���اة فكرة تغيري الل���وك، ومتنع���ه ع���ن التفك���ري ب���اأي اأم���ر اآخ���ر، وبالطب���ع تلعب و�شائ���ل االإعالم دوره���ا من جهة يف تعزي���ز ه���ذه الفك���رة يف اأذه���ان ال�شباب، من خ���الل ال�ش���ورة التي تقدمها لهم ع���ن �شباب يف مثل عمره���م ويغريون الل���وك با�شتمرار، وي�شعى ال�شب���اب بالطب���ع لتقليده���م خا�ش���ة م���ع غياب البدائ���ل اأي برام���ج جي���دة تق���دم له���م ال�شورة االإيجابي���ة ع���ن ال�شباب، ويف ظل غي���اب الوعي و الرقاب���ة االأ�شري���ة، كم���ا يتاأثر ال�شب���اب باملجتمع وباأ�شدقائ���ه، ويتاأث���ر بنظرة االآخري���ن له. فيجد

نف�ش���ه يعي�س يف جمتمع حتكم���ه املظاهر ويدفعه ه���ذا اإىل االهتم���ام مبظه���ره بالدرج���ة االأوىل، اإ�شاف���ة اإىل اأن طبيع���ة ال�شخ�شي���ة الت���ي تلع���ب دوره���ا يف مدى اندفاع ال�شباب وراء هذا الهو�س، فال�شخ�شية اال�شتعرا�شي���ة واله�شتريية واالأنانية

تتاأثر اأكرث من غريها.«

العمليات التجميلية للرجال»مل يكن اإقبال الرجال على عمليات التجميل ممكن���ا ل���وال ح���دوث تغ���ري تدريج���ي يف املي���ول واالجتاهات والقي���م املكت�شبة حيال فكرة التزين والتجم���ل يف اأو�ش���اط الرجال، فلقد �ش���اد �شابقا ت�شور باأن خ�شوع الرجل لعمليات التجميل يقدح

يف رجولته.«بهذه الكلمات بادرن���ا الدكتور علي النمريي، رئي����س ق�ش���م اجلراح���ة التجميلي���ة يف م�شت�شفى اخللي���ج التخ�ش�ش���ي يف دب���ي، واأ�ش���اف قائال: »يف املا�ش���ي، كان ُيعَتَق���د اأن خ�ش���وع الرجل الأي عملي���ة جتميلية اأو لعمل جتميلي، يعني مثال ق�س االأظافر، املانيكري، البديكري، كان ذلك يعترب من قبيل الو�شمات التي ت�شايق الرجل، لكن ال�شورة

هذه تغريت بالكامل. وي�شيف: “اأ�شبح الرجل ي�شعى للح�شول على

نف�س امليزات التجميلية التي ت�شعى اإليها املراأة”. وي�شتط���رد قائ���ال: “لذل���ك ب���داأت �ش���ركات امل�شتح�ش���رات التجميلي���ة تنت���ج اأ�شي���اء خا�ش���ة

للرجال”. وي�ش���ري الدكت���ور النم���ريي اإىل اأن���ه يف ع���ام 1996، وه���ي ال�شنة االأوىل من عمل ق�شم جراحة

التجمي���ل يف م�شت�شف���ى اخللي���ج التخ�ش�شي يف دب���ي، “كانت ن�شبة الذكور من املراجعن % 8 يف املائ���ة مقارنة ب� % 92 من االإن���اث. اأما اليوم، يف % يف املائة اإح�شائي���ات 2005 فالن�شبة باتت 30

من الذكور و70 % من االإناث.وت�شيع اأن���واع خمتلفة من العمليات التجميلية عن���د الذك���ور. ويع���دد الدكت���ور عل���ي النم���ريي

العمليات االأكرث رواجا يف �شفوف الرجال. ويقول: “االأ�شهر بن هذه العمليات الذكورية هي ت�شغري الثدي املت�شخم عند الرجل، ثم تاأتي بع���د ذلك عملي���ات اإزالة ال�شعر م���ن مناطق غري مرغ���وب فيها باجل�شم، مث���ال اللحية التي اأحيانا ت�ش���ل اإىل م���ا حتت الع���ن، فهذه ت���زال بالليزر، اأو تغط���ي كامل الرقبة، اأي�ش���ا هذه ُتزال بالليزر، م�شيف���ًا : “بعد ذلك هناك عمليات �شد اجلفون، هذه اأي�شا من العمليات ال�شائعة لدى الرجال، ثم

عمليات راأب االأنف”.

الطالبة: شيخه علي الشامسي

تغيير » اللــوك « هاجس الشباب والفتيات

هـــوس عمليـات التجميـــل أصــاب الجميع!

تحقيقات وتقارير

Page 12: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال12إبــــريــل 2009

حتتفل زهرة اخلليج، التي ت�شدرها �شركة اأبو ظبي لالإعالم، بعيدها الثالثن، و�شط العديد من عناوين املجالت الن�شوي���ة التي تناف�شها للو�شول اإىل اأك���رب عدد من الق���ارء، مثل: جمل���ة " املراأة اليوم" التي ت�شدرها املوؤ�ش�شة العربية لل�شحافة واالإع���الم يف اأب���و ظبي، وجمل���ة "ال�شدى" التي ت�شدرها دار ال�شدى لل�شحافة والن�شر يف دبي، وجملة " كل االأ�ش���رة " التي ت�شدر بال�شارقة عن

دار اخلليج. تعد جملة زهرة اخللي���ج اأول جملة اأ�شبوعية ت�ش���در يف دولة االمارات العربي���ة املتحدة تعتني ب�شوؤون امل���راأة واالأ�شرة االإماراتي���ة ب�شكل خا�س، والعربي���ة ب�شكل ع���ام. اأ�شدر عدده���ا االأول يوم 31 مار����س 1979. لذا ميكن القول اأن هذه املجلة

تتكئ على تاريخه���ا الطويل والرثي خلو�س غمار املناف�شة م�شتفيدة من هام�س احلرية الذي تتمتع

به ال�شحافة االإماراتية.عن ه���ذا التاري���خ يوؤكد رئي����س حترير جملة زه���رة اخلليج على اأنه���ا عا�شرت ثالث���ة اأجيال

خمتلف���ة، وا�شتطاعت اأن تلبي حاجي���ات القارئ املتجددة على مدى ثالثة عقود.

لكن م���اذا ع���ن م�شتقبله���ا يف ظ���ل التناف�س املحموم الذي بداأت تواجهه من طرف الف�شائيات،

التي اأ�شبح���ت تهتم باملوا�شيع الكال�شيكي���ة التي ا�شتحوذت على اهتمامه���ا، مثل ال�شحة واجلمال واالأزي���اء والغ���ذاء واملجتمع وال�شياحة و االأخبار وال�شعر والطريفة اخلفيفة االأطفال وق�ش����س والف���ن والتكنولوجي���ا والديك�������ور وحكايات االأب���راج واأخبار والفن��ان���ات؟ الفن�����ان���ن وبعد اأن ب���داأت االنرتنت ت�شتقطب اأعدادا متزايدة

من الفتيات الباحثات عن اأخر �شيح���ات املودة والزينة ور�شاق���ة االأج�شام، والتغذية ال�شحية، واخلواط���ر االأدبية وال�شعرية

التي تزخر بها املدونات االإلكرتونية العربية.لق���د ا�شتطاعت جملة زه���رة اخلليج اأن متد ج�شورا مع قرائها عرب العديد من االأبواب الثابتة الت���ي تكتب فيها العديد م���ن االأقالم املتميزة من جن�شيات خمتلف���ة وذات اهتمامات متنوعة. هذا واإن كان بع����س القراء ي�شاءل���ون عن مربرات وج���ود اأبواب غري ثابتة مث���ل: ليلة اأرق، وممنوع امل���رور، والتي ال ت�شاهم لق���اء اقام���ة يف �ش���وى الق���ارئ بحكم م���ع عبار

طبيعتها.ويدعو املدير التنفيذي للن�ش���ر يف �شرك���ة اأبو ظبي لالإعالم جافن دي�شكن�شون هذه االأ�ش���رة لرتقب املجلة

عيده���ا جدي���دة يف حل���ة يف الثالث���ن »حتريرا واإخراجا«.

لننتظر هذه احللة، ونوؤجل ال�شوؤال التايل: ما هي �ش���ورة املراأة التي تعرب عنه���ا جملة " زهرة اخلليج"؟ وهل تتحدث ع���ن الن�شاء اخلليجيات، ب�شف���ة خا�ش���ة، والعربي���ات ب�شفة عام���ة، ككل وطموحاته���ن وان�شغاالته���ن فئاته���ن مبختل���ف ومتاعبه���ن اأم اأنها تعكف على احلديث عن املراأة املتطوية على اهتماماتها الكال�شيكية واملعروفة.

اإذا لنن�ش���ى، موؤقتا، ما �شرحت ب���ه الروائية مرمي مال لل�شحيف���ة ال�شرق االأو�شط يف عددها ال�ش���ادر ي���وم 12 مار����س املا�شي، والت���ي اأكدت عل���ى " اأن املجالت االأ�شري���ة ،وخا�شة الن�شائية، ال تهت���م بالق�شايا اجلوهرية للم���راأة العربية وال تدعم بالت���ايل حقوق امل���راأة يف املنطقة العربية. فمجمل املجالت الن�شائية �شارت تهتم بالطباعة االأنيقة واالإخ���راج الفني وبالغة ال�شورة االأنثوية بغر����س الت�شوي���ق، بالتايل ف���اإن امل�شكلة تكمن يف امل�شم���ون الذي ال يرق���ى اإىل ما يحدث من حتول

فعلي داخل املجتمع".

زهرة الخليج بعد عامها الثالثين في انتظار الحلة الجديدة

في محطات الوقود غير مقبولة إجتماعيا و إقتصاديا

الخدمة الذاتية - مــا الهــدف مــن اخلدمــة الذاتيــة يف حمطــات

البرتول ؟- هل هو تقليد الغرب؟

- اأم حماولة انقاذ ماميكن انقاذه؟ - مــا مــدى قابليــة تطبيــق النظــام لــدى عامــة

النا�س ؟نظام )Help Yourself( -اأي اأخدم نف�شك- مطب���ق يف ال���دول االأوروبية و اأمري���كا، للتقليل من العمال���ة الوافدة، و مبا اأن دولة االإمارات تعاين من هذه الق�شية، و انطالقا من اإح�شائية عام 2006 الت���ي قدرت عدد العم���ال االأجانب مبليونن و 194 األ���ف عامل، 87 % منهم اأ�شيويون، طرحت الدولة هذا النظام لتجربة مدى فعاليته للحد من التدفق

الهائل للعمالة االآ�شيوية.

اعتماد نظام الخدمة الذاتية يف 12 م���ن اأغ�شط����س 2008، اأطلقت �شركة ب���رتول االإم���ارات الوطني���ة املح���دودة اململوك���ة بالكام���ل حلكوم���ة دب���ي موؤخرًا، نظ���ام اخلدمة الذاتي���ة للتزود بالوقود. يتطل���ب هذا النظام من

مالك���ي املركب���ات رك���ن �شياراتهم ق���رب م�شخة تعبئة الوق���ود واإطفاء املحرك، وم���ن ثم الدخول ملحل ال�شراء ودفع املبل���غ بعد قراءة رقم امل�شخة وحتدي���د نوعي���ة الوق���ود. يعط���ي بعده���ا اأم���ن ال�شن���دوق للعمي���ل اإي�شاال بالدفع ليع���ود بعدها للم�شخة للت���زود بالوقود، الت���ي �شتتوقف تلقائيا عن���د ا�شتيفاء املبل���غ املدفوع، و�شيك���ون الدفع يف نظام اخلدم���ة الذاتية نق���دًا فقط، كم���ا �شيمنع التدخ���ن وا�شتخ���دام اأجه���زة الهوات���ف النقالة اأثناء تعبئة الوقود لتوف���ري اأعلى درجات احلماية و االأمان. هذا ياأتي كبادرة اأو خطوة اأوىل لق�شية العمالة يف دولة االإمارات. و هنا ياأتي ال�شوؤال، ما م���دى فعالية هذه اخلدم���ة ؟ و ما مدى قبولها يف

جمتمعنا ؟

الفكرة جيدة، والنتائج سيئة اأجاب اخلب���ري االإقت�شادي د.نا�شر بن غيث » اإن ه���ذا النظام كفك���رة اأو كمب���داأ جيد، ولكن عواق���ب تطبيق���ه هن���ا -يف جمتمعن���ا- �شيئ���ة، و احلقيق���ة اأن القيم���ة امل�شاف���ة التي تع���ود على اإقت�شادن���ا الوطني �شبه معدوم���ة!« واأ�شاف » اأن العائد االقت�ش���ادي ب�شكل عام �شئيل جدًا اإذا ما قورن بالتكلفة االقت�شادية و االجتماعية الباهظة

لهذه ال�شركات و امل�شاريع«.

العائــــد ال يذكــــر »اقت�شادي���ا – كما ذك���رت �شابق���ا- العائد

�شيكون �شئيال ال يذك���ر، واأما اجتماعيا �شيالقي الكثري م���ن الرف�س و اال�شتي���اء، لتعار�س طبيعة

النظام بعادات و تقاليد املجتمع«.

الحل تنمية الكوادر الوطنية»براأيي احلل لي�س بط���رد عامل اليزيد راتبه ع���ن األ���ف درهم!. كم���ا قل���ت ذلك ال يع���ود على الدول���ة ب�ش���يء يذك���ر، واإمنا احلل باإع���ادة خطة التنمي���ة االإقت�شادي���ة م���ن خ���الل الرتكي���ز على امل�شاريع ذات القيم���ة امل�شافة العالية لالإقت�شاد الوطن���ي، واحل���ل الفعلي اأي�ش���ا اأن تق���وم الدولة بتنمية الك���وادر الوطنية، و الرتكيز على امل�شاريع الت���ي تنق���ل اأو توظ���ف التكنولوجيا،وبذلك تكون

اخلدمات اأ�شرع و بجودة اأعلى ». يق���ول عي�شى بن ميي���ع )طالب يف كلية تقنية دب���ي( ب�شراحة اخلدمة مقبول���ة و غري مقبولة ، يف اخلارج كما هو معروف عنهم ال يهتمون ولي�س عنده���م احت�شام. فما بالكم لو راأيتم اإمراأة تنزل م���ن ال�شيارة ترفع مقب����س الوقود و تخدم نف�شها بنف�شها يف دولتن���ا؟ ما �شيكون �شعور الرجل جتاه هذا املوقف ؟ اأم���ا بالن�شبة للهدف فاهلل اأعلم ما ه���دف هذه اخلدمة؟! يقول���ون لتقليل العمالة وال

اأرى لهذا تاأثري كبري اأو ملحوظ.

ألم يفكروا بالنسـاء؟!تت�ش�اءل اأم اأحمد )ربة منزل( و قد بدا عليها االإ�شتياء ال�شدي���د » اأمل يفكروا يف الن�ش�اء عندما

ط���رح املو�شوع للدرا�ش���ة ؟« » اأنا اإمراأة عمري 40 �شن���ة و تفاجاأت عندما طل���ب مني العامل النزول م���ن �شيارت���ي الأعب���ىء اخل���زان بنف�ش���ي!«. » اإن اأرادت الدول���ة اأن حتل ق�شي���ة العمالة فاالأويل اأن تفعل ذل���ك يف امل�شاريع ال�شخمة بدل طرد عامل اأو اأثن���ن م���ن حمطات الوق���ود لناأكله���ا نحن!. » واأ�شافت » لقد اأ�شربن���ا و قاطعنا املحطات التي ترفع لوح���ة اخلدمة الذاتية.ف���اإن و فرت املحطة 1000 دره���م -اأج���ر العام���ل- �شتخ�ش���ر االآالف

لهبوط عدد العمالء اأو امل�شتهلكن للوقود يف هذه املحطات املختارة.«

مـا أدري ليـش ؟ت�ش���األ مرمي خلي���ل )موظف���ة( » حقيقة لقد زادوا بطالة العمالة االآ�شيوية ، بدال عن تقلي�شها . اذا كانت هذه اخلدم���ة حقا �شت�شاهم يف تقليل م���ن العمالة االآ�شيوي���ة .. واهلل اين را�شية بها . و % ؟! . حقا ال اأتخيل لك���ن اأخربوين ك���م �شتقلل 5 نف�ش���ي اأن���زل م���ن ال�شي���ارة ) ب�شيلت���ي و عباتي ( واأمل���ىء اخل���زان بالوقود!. » اأم���ا امل�شحك يف االأمر.. �شلوهم من البرتول، و حطوهم يف غ�شيل

ال�شيارات ،ما اأدري لي�س ؟! »

الطالبة: عالية خالد بن غيث

تحقيقات وتقارير

رنيم طه - سلمى مالح - سمر رجائي

Page 13: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال13 إبــــريــل 2009

أ.د. محمد قيراط عميد كلية االتصال:

نتميز بالكادرالمتميز والبرامج المتطورة

تتميــز كليــة االت�شــال يف جامعــة ال�شــارقة املتطــورة وبراجمهــا التدري�شــية، بكوادرهــا وبنيتهــا الفنية لتدريب الطلبة، وا�شــتمرارها يف التخطيط امل�شتقبلي لرباجمها التدري�شية بهدف

النهو�س بالعملية العلمية والتعليمية. يف هذا اللقاء يحدثنا االأ�شتاذ الدكتور حممد قرياط، عميد كلية االت�شــال، عن خطط الكلية لتطوير برناجمي البكالوريو�س واملاج�شتري، وعن التفاعــل مــع جمعيات املجتمــع املــدين بالدولة، وعــن �شــعوبة التــوازن يف توزيــع الطلبــة علــى

امل�شارات املختلفة... ويف ما يلي ن�س احلوار:-

حاوره: حممد الب�شري الدودو

- بداية، نود اأن نتعرف على خططكم امل�شتقبلية التي تنوون القيام بها لتطوير الكلية؟

بعد �شك���ره لعميد الكلي���ة ال�شاب���ق اأ.د. حممد عاي�س، ق���ال اأ.د. حممد قرياط :تعتمد الكلية على خط���ة ا�شرتاتيجي���ة يف ع���دد من جم���االت التعليم والتعلم، والبحث العلمي وخدمة املجتمع، والتنظيم واالإدارة، والت�شوي���ق والرتويج للكلي���ة داخل وخارج الدول���ة. و�شنبني عل���ى ما وجدناه ونط���ور ما يجب تطوي���ره، كخطة ترويجية للكلي���ة، وذلك من خالل زيارات ميدانية اإىل املدار�س الثانوية، واأي�شًا تنظيم زيارات ط���الب الثانوية اإىل الكلية بهدف تعريفهم بالكلي���ة وبراجمه���ا ومهاراته���ا العلمي���ة ومعداتها الفني���ة، واال�شتديوهات وخمترب امليلتيميديا كذلك ن�شع���ى لتق���دمي خدماتن���ا اال�شت�شاري���ة والتدريبية ملنظمات وهيئ���ات املجتمع املدين بدول���ة االإمارات مث���ل: جمعي���ة ال�شحافي���ن، وجمعي���ة العالق���ات العامة يف ال�شرق االأو�ش���ط، واملنظمات التي تنظم اجلوائز االإعالمية، واال�شتفادة من ما تقدمه هذه الهيئات من اأن�شطة تهم الطلبة وت�شقل مواهبهم. كم���ا اأننا ن�شعى لتطوير موق���ع الكلية على االنرتنت وهن���اك خظ���ة اأخ���رى لع���دة اأن�شطة منه���ا: دعوة عدد من االإعالمي���ن املرموقن الإلقاء حما�شرات ون���دوات، اإ�شافة اإىل ت�شكي���ل جلنة ملتابعة اخلطة، حي���ث اأن االأه���داف االأ�شا�شية للخطة هي التعريف بالكلية ب�ش���كل احرتايف اأكرث من خ���الل ا�شتخدام اأدواتن���ا االإعالمي���ة االأكادميي���ة املخت�ش���ة. اأما يف حال���ة االإن�شاءات فاإنه يجري العمل حاليًا على بناء ا�شتدي���و تلفزيوين جديد يف ف���رع الكلية بخورفكان لتلبية احتياجات تدريب طلبة الكلية يف ذلك املوقع

الهام.

- وماذا خططكم ملرحلة املاج�شتري؟لدرج���ة برناجم���ًا حالي���ًا الكلي���ة تط���رح املاج�شت���ري، وم���ن �شروط���ه االأ�شا�شي���ة: التدري�س يتطل���ب ول���ذا والعربي���ة. االجنليزي���ة باللغت���ن الربنامج احل�شول على ن�شبة )550( يف امتحان التوفل مل���ن اأراد االنت�ش���اب اإ�شاف���ة اإىل ال�شروط االأخ���رى املوج���ودة يف دليل اجلامع���ة. ويف الوقت ذات���ه وافق���ت اإدارة اجلامع���ة موؤخ���رًا على خطة جدي���دة يت���م مبوجبها ط���رح املاج�شت���ري ال�شامل املوجه لل�شحافين والطالب الذين يودون متابعة املاج�شت���ري اأثن���اء عملهم لي�شه���ل للكثريين منهم رف���ع قدراته���م املهنية، علم���ًا اأن���ه ال ي�شرتط فيه “التوفل” كما ال ي�شرتط فيه اإعداد ر�شالة بحثية، ويك���ون احل�ش���ول على درج���ة املاج�شت���ري مركزًا ب�شفة اأ�شا�شي���ة على نظام ال�شاع���ات التدري�شية

املعتمدة. - ماهو هدف برنامج املاج�شتري ال�شامل؟

اله���دف م���ن اط���الق ه���ذا الربنام���ج اإزال���ة العوائق االأ�شا�شية التي تتمثل يف �شعوبة احل�شول على “التوفل” الت���ي يخفق فيها معظم املتقدمن للربنام���ج ال�شابق، مما ي���وؤدي اإىل عزوف معظم الطلبة لالحت���اق عن هذا الربنامج. ولذلك نبعت فكرة الربنام���ج ال�شامل تلبي���ة لرغبة الكثري من “دب���ي ون���ادي االإعالمي���ن، واملهني���ن الطلب���ة لل�شحاف���ة”، بهدف تطوي���ر اإمكانياتهم املعرفية

والكتابية والفنية يف جمال االعالم. - مــا الفــرق بني املاج�شــتري ال�شــامل واملاج�شــتري

احلايل؟

املامح العامة لربنامج املاج�ستري احلايل :

- يدر�س باللغتن االجنليزية والعربية.

- اجتي���از امتح���ان "التوف���ل" )550( وه���و �ش���رط اأ�شا�ش���ي، اع���داد ر�شال���ة ت�شم���ل 9 �شاعات درا�شية معتمدة، ومدة الدرا�شة ما

حوايل 8 ف�شول درا�شية.

- ال�شمات العامة لربنامج املاج�شتري ال�شامل اجلديد:

- ال ي�شرتط فيه امتحان “التوفل”.

- ال يتطلب اإعداد الر�شالة البحثية.

- يتطلب بحثًا متعمقا يف حدود 60 �شفحة.

احل�شول عل���ى املاج�شتري على نظام ال�شاعات التدري�شية

املعتمدة.

مدة الدرا�شة تقارب حوايل 5 ف�شول. لربنامــج اجلديــدة اخلطــط عــن ومــاذا -

البكالوريو�س؟اأو�ش���ح الدكتور ق���رياط اأن الربنامج اجلديد للباكلوريو�س ي�شمل برنامج االت�شال اجلماهريي والعالقات العامة باللغة العربية، وق�شم االت�شال اجلماهريي امل�شارات الثالث���ة ال�شحافة، وم�شار االعالم االإلكرتوين، وم�شارالت�شميم اجلرافيكي

والو�شائط املتعددة وكلها تدر�س باللغة العربية.اأما برنامج االت�شال اجلماهريي ال�شامل فهو باللغ���ة االجنليزية و يتطل���ب احل�شول على نتيجة

امتحان “التوفل”. - تقبل كلية االت�شال الطلبة املنذرين واملحولني مــن كليــات اأخــرى، اأال يوؤثــر ذلــك �شــلبًا علــى

الكلية؟فع���اًل �شوؤال مهم، نعم يوج���د تاأثري على الكلية وعلى الطلبة معًا. اإال اأننا م�شطرون لذلك، فقانون ولوائح اجلامعة تتيح للطالب االنتقال من تخ�ش�س اإىل اآخ���ر يف حالة اإخفاقه يف تخ�ش�شه ال�شابق. اأو يف حالة ف�شل الطالب اأو الطالبة يف اإحراز تقدم يف التخ�ش�س ال�شابق، فنحن ال ن�شتطيع رف�شه اأو منع الطلبة الذين ي���ودون االنت�شاب اإىل كلية االت�شال، الأن قان���ون اجلامع���ة مينحهم حق االنتق���ال، اإال اأن هن���اك تغيريًا جديدًا يف هذا االإطار حيث يتم قبول الطالب الذي يبلغ معدله 1.75 فاأعلى، بينما ن�شتبعد الطلبات التي يقل فيها املعدل عن الن�شبة املحددة.

- الدليــل اجلامعــي ي�شــري اإىل اأن الكلية ثنائية اللغــة، والواقــع اأن املــواد التــي تدر�ــس باللغــة العربيــة اأكــر مــن املــواد التــي تدر�ــس باللغــة

االجنليزية كيف تف�شرون ذلك؟دعن���ا نك���ون �شريح���ن، يف كل االأح���وال من ال�شع���ب تكوي���ن طال���ب ثنائ���ي اللغ���ة يف الوق���ت الراهن. وذلك لظ���روف الطالب الدرا�شية. حيث اأنه يدخل الكلية وهو �شعيف يف اللغة االجنليزية، واأحيانًا يحاول الطال���ب تفاديها اأو الهروب منها، اإ�شاف���ة اإىل اأن الكلي���ة ال تفر����س ن�شب���ة معينة يف امتح���ان “التوفل” مما يجعل الطلبة غري مهيئن لثنائية اللغ���ة. غري اأن خطتن���ا اجلديدة جتاوزت ه���ذه ال�شلبيات باإطالق وط���رح برنامج اإعالمي

�شام���ل باللغ���ة االجنليزي���ة ويتطل���ب الدخول فيه احل�شول على ن�شبة عالية يف امتحان

التوفل.-األي�س من حق الكلية حتديد عدد الطلبة يف كل م�شــار لت�شــبح جميع امل�شــارات متوازية من حيث

عدد الطلبة؟نعم من حق الكلي���ة ذلك، ولكن عندما يختار الطالب تخ�ش�شه الذي اختاره منذ البداية، فاإننا ال ن�شتطيع اإجباره على تخ�ش�س اآخر، فاإذا حتمنا عليه االأمر، رمبا ينتقل اإىل جامعة اأخرى ويح�شل عل���ى نف�س التخ�ش�س اأو ينتق���ل اإىل تخ�ش�س يف

كلية اأخرى. ومن امل�شكالت الت���ي نعاين منها �شعف بع�س الطلب���ة الذين ينت�شبون اإىل الكلية وفيه ن�شعى اإىل جت���اوز ذلك من خالل االإر�شاد املنظم، والدرا�شة النظري���ة، والتطبيقي���ة اإىل رف���ع م�شت���وى ه���وؤالء الطلب���ة اإىل م�شتويات متكنهم م���ن اللحاق بركب زمالئه���م املتميزي���ن وموا�شل���ة امل�ش���رية العلمية

والتعليمية بحما�س.اأين ت�شعون كلية االت�شال يف �شلم كليات االعالم الفنيــة املعــدات حيــث مــن العربــي الوطــن يف

والكوادر التدري�شية ومهارات الطلبة؟تعد هذه الكلي���ة من اأف�شل الكليات يف ال�شرق االأو�ش���ط م���ن حي���ث االأجه���زة الفني���ة والك���وادر التدري�شي���ة، بينم���ا تكم���ن االإ�شكالي���ة يف الطلبة، حيث ياأتي اإلينا الطلبة من الثانوية مبعدالت ون�شب �شعيف���ة وخلفي���ات متوا�شع���ة يف اللغت���ن العربية واالجنليزي���ة، اإ�شاف���ة اإىل �شع���ف الثقافة العامة التي تعترب م���ن اأ�شا�شيات االعالمي الناجح. لكن ه���ذا ال مينعنا من امل�شي يف اإعداد خطط وبرامج لرتقي���ة االأداء الطالب���ي وحت�ش���ن مهاراتهم لكي ميار�ش���وا مهام االت�ش���ال اجلماهريي والعالقات العام���ة بكف���اءة ومه���ارة وحما�س. ول���ذا مت طرح خط���ة جديدة للكلية، والت���ي ت�شمل ق�شم االت�شال اجلماه���ريي ويتكون من م�ش���ار ال�شحافة وم�شار االعالم االلكرتوين وم�شار الت�شميم اجلرافيكي، بينم���ا الق�ش���م االآخ���ر العالق���ات العام���ة، ف�شاًل عن م�ش���ار االعالم ال�شامل باللغ���ة االجنليزية يف

مرحلة البكالوريو�س الذي ذكرناه اآنفًا.

برنامج املاج�شتري املهني اجلديد يحقق طموحات املحرتفني اطالق برنامج البكالوريو�س ال�شامل باللغة االجنليزية

جتديدات يف ق�شمي االت�شال اجلماهريي والعالقات العامة

مقابلة

Page 14: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال14إبــــريــل 2009

ركزت ندوة االحتبا�س احلراري التي نظمتها كلية العلوم يف اجلامعة بالتعاون مع جامعة نايف للعلوم االأمنية يف اململكة العربية ال�شعودية، والتي كانت حتت عنوان “ظاه���رة االحتبا�س احلراري واأثره���ا على اأمن و�شالمة االإن�شان”، على �شل�شلة من التو�شيات كان من بينها، احلر�س على تبادل اخلربات واملعلومات البيئية واأبعادها االجتماعية واالقت�شادي���ة وال�شحي���ة ب���ن ال���دول العربي���ة، ودع���م اخل���ربات املحلي���ة وت�شجي���ع امل�شاركة يف درا�ش���ة الق�شايا البيئية التي ته���م املنطقة وتوؤثر يف مقوم���ات التنمية امل�شتدام���ة، وتاأ�شي�س �شبكة رب���ط معلوماتية يف الدول العربية تعنى بالق�شايا البيئية املتعلق���ة باالحتبا�س احل���راري واالأبحاث املتخ�ش�ش���ة يف هذا املج���ال التي تخدم م�شلحة الق�شاي���ا املحلي���ة وتطورها يف امل�شتقب���ل، ف�شاًل ع���ن ن�شر زيادة م�شت���وى الوعي والثقاف���ة البيئية لدى �شرائ���ح املجتمع ح���ول م�شبب���ات االحتبا�س احل���راري، والبحث عن م�ش���ادر الطاقة البديلة الت���ي ال توؤث���ر على تركيب���ة الغالف اجل���وي مثل طاق���ة الري���اح والطاق���ة ال�شم�شي���ة، اإ�شافة اإىل توفري مرافق الرعاي���ة الطبية حت�شبًا الأي اأزمات

بيئية مفاجئة.

ونتاول���ت الندوة جمموعة من املحاور العلمية من بينها، حمور حول مفهوم االحتبا�س احلراري من حي���ث العوامل واالأ�شباب، وحمور قدم مناذج عربي���ة واأجنبي���ة ملواجهة ه���ذه الظاه���رة، واآخر ا�شتعر�س اجلهود العربية والعاملية ملواجهة ظاهرة االحتبا�س احلراري وخا�شة االتفاقيات الدولية، ف�شال عن ا�شتعرا�س الواقع والطموحات يف دول املنطقة، وحمور ثالث تناول اإمكانيات التحكم يف

التفاعالت املوؤدية لالحتبا�س احلراري.

االحتبا����س اأث���ر اآخ���ر حم���ور بح���ث فيم���ا احلراري على البيئة من حيث االآثار االجتماعية، والتغ���ريات املناخي���ة وطرق واأ�شالي���ب مواجهته، ودور االأف���راد واملوؤ�ش�ش���ات يف مواجه���ة ظاه���رة االحتبا����س احلراري، وكذل���ك االآثار االقت�شادية له���ذه الظاه���رة ومت ا�شتعرا����س روؤى م�شتقبلي���ة

وبرنامج عمل يف هذا املجال.

واأكد الدكت���ور حميد جم���ول النعيمي، عميد كلي���ة العل���وم، يف كلمت���ه خ���الل الن���دوة، اأن اأحد اأه���م اأهداف جامع���ة ال�شارقة هو عق���د الندوات واملوؤمترات العلمية، الإتاحة الفر�س الأع�شاء هيئة التدري����س والباحث���ن والدار�شن فيه���ا للتوا�شل

مع زم���الء له���م يف اجلامعات واملراك���ز البحثية العربي���ة والعاملي���ة، مبا ي���رثي املعرف���ة االإن�شانية وينم���ي الق���درات االإبداعي���ة، وحر����س اجلامعة كل احلر����س على تنمي���ة وتن�شيط التع���اون بينها وبن هذه املراكز له���ذه الغاية وا�شتعر�س م�شكلة وخماطر ظاه���رة االحتبا�س احلراري واملتغريات والفني���ة العلمي���ة اأركانه���ا مبختل���ف املناخي���ة وال�شيا�شي���ة واالقت�شادية، موؤك���دا اأنها ا�شبحت ذات اهتمام عامل���ي، الأن اجلميع اأدرك خطورتها على الكائنات احلية يف اأية بقعة من بقاع العامل، وت�ش���اءل عن م���دى اأهمي���ة وفاعلي���ة االتفاقيات والربوتوك���والت الت���ي مت توقيعها ب���ن دول العامل

حول احلد من زيادة التلوث البيئي.

واأ�شاف اأنه مت اإب���رام العديد من االتفاقيات ح���ول احلد من زي���ادة التلوث البيئ���ي، ُملفتًا اإىل اأن ال�شن���وات املقبلة �شتكون االأ�شعب بيئيًا، وذلك بح�شب تقدي���رات موؤ�ش�شات املن���اخ والتي اأفادت باأن املنطقة �شتتعر����س لتحديات مناخية كبرية، وعلي���ه فال ب���د من تفعي���ل قرارات خف����س ن�شب التل���وث على م�شتوى الع���امل با�شتخدام الطاقات

النظيفة،

فيم���ا األق���ى االأ�شت���اذ الدكتور عب���د العاطي ال�شي���اد - ممث���ل جامعة نايف يف ه���ذه الندوة- كلم���ة توجه من خاللها بال�شكر والتقدير جلامعة ال�شارقة عل���ى تعاونها يف عقد الندوة واأعرب عن اأمل���ه يف اأن ت�شه���م االأبحاث والدرا�ش���ات العلمية املقدمة م���ن خاللها يف دعم اجله���ود العاملية يف مواجه���ة التلوث البيئي واإيجاد احللول العلمية يف مواجهة ظاه���رة االحتبا�س احلراري، والتخفيف م���ن اآثارها على اأمن و�شالم���ة االإن�شان، واأكد اأن خال�ش���ات االأبح���اث والدرا�ش���ات الت���ي �شتنتهي اإليه���ا هذه الن���دوة �شت�شدر يف كت���اب يعمم على

جمي���ع اجله���ات املعني���ة يف البيئة عل���ى امل�شتوى القومي والعاملي.

ومن جانبه قال الدكتور اأح�شن مبارك طالب االأ�شت���اذ يف جامع���ة ناي���ف »اأن نتائ���ج االحتبا�س احل���راري مرتبطة مبا تفرزه امل�شان���ع واملن�شاآت االإنتاجية من نفاي���ات، وما يت�شرب يف الهواء من غازات �شامة، اأو ما يخزن يف باطن االأر�س، مما ي�شر بالنبات واحليوان وي�شل اإىل االإن�شان، ومن �شم���ن تلك النتائج ال�شلبية الآثار االحتبا�س، تغري من���اخ االأر�س، وارتف���اع م�شتوى البح���ار، وزيادة الت�شحر وانح�ش���ار املناطق الزراعية يف العامل، وانح�شار ت�شاقط االأمطار، واختالف يف م�شتوى

درجة احلرارة«.

ويف ذات ال�شياق قدم الدكتور اأيوب عي�شى اأبو دي���ة، - رئي�س جمعية حف���ظ الطاقة يف االأردن-، ورق���ة بحث حول ط���رق واأ�شاليب مواجهة ظاهرة االنحبا����س احل���راري والت���ي ترك���ز عل���ى خالل ا�شرتاتيجية زراع���ة االأ�شجار، وتر�شيد ا�شتهالك الطاقة يف الع���امل، اإ�شافة اإىل ا�شتخدام م�شادر الطاق���ة املتج���ددة النظيفة، كالطاق���ة ال�شم�شية وطاقة الري���اح وطاق���ة الكهرومائي���ة واحلرارية

اجلوفية وطاقة املد واجلزر.

ويف �شي���اق مت�شل اأو�شح الدكت���ور نعمة عبد ال�شالم - من جامع���ة قناة ال�شوي�س يف م�شر- » اأن الدرا�ش���ات بينت اأن متغري االأمن النف�شي على البيئ���ة االجتماعي���ة للفرد هواإغف���ال الدور الذي تلعب���ه البيئة املادي���ة الفيزيقية املحيط���ة بالفرد والت���ي تتمث���ل يف نقاء و�شالمة البيئ���ة التي يعي�س

فيها الفرد من امللوثات مبختلف اأنواعها«.

ومن جانب���ه عر�س الدكتور اأحم���د العمو�س، يف بحث���ه »االآثار االجتماعية لظاه���رة االحتبا�س احل���راري« م�شريًا اإىل اأن للتح���والت االقت�شادية

والتقني���ة وال�شناعي���ة التي �شهدته���ا املجتمعات العاملي���ة يف العق���ود القليلة املا�شية اأث���رًا وا�شحًا يف تفاق���م م�شكل���ة االحتبا�س احل���راري. ولذلك ظهرت حركات على امل�شتوى العاملي لبيان خطورة االحتبا�س احلراري وو�شع الت�شريعات والقوانين التي تنظم ال�شناعة واالأعمال التجارية والتقنية، خماط���ر وادراك الوع���ي ازدي���اد اإىل اإ�شاف���ة االحتبا����س احل���راري م���ن امل�شتهلك���ن من حيث ا�شتخ���دام املنتج���ات التي تت�شف باأن���ه »�شديقة البيئ���ة«. م�شيفًا اأن الدرا�شات العاملية اأ�شارت اأن االآث���ار االجتماعية لالحتبا�س ينعك����س �شلبًا على التنمي���ة امل�شتدامة يف الدول الفقرية والتي تتمثل يف ازديا د ن�شية الفقر وانت�شار االأمرا�س والهجرة اإىل امل���دن، وهذه النتيجة ترتبط دون �شك بغياب الوع���ي واإدراك خماط���ر االحتبا����س احل���راري، كم���ا اأ�شار اإىل مدى الوع���ي االجتماعي واالإدراك البيئ���ي ملخاطر االحتبا�س احل���راري، م�شريًا اإىل اأنها ت�شكل نقطة البدء للباحثن العرب يف جمال علم االجتماع البيئي الأجراء مزيد من الدرا�شات

يف هذا املجال.

وق���د ح�شر حف���ل افتتاح الن���دوة �شعادة عبد العزي���ز عبد اهلل املدف���ع مدير عام هيئ���ة البيئة واالأ�شت���اذ ال�شارق���ة، يف الطبيعي���ة واملحمي���ات الدكت���ور �شليم �شعيد �شربي نائب مدير اجلامعة لل�ش���وؤون االأكادميي���ة، واالأ�شت���اذ الدكت���ور عب���د العاط���ي اأحمد ال�شي���اد عميد مرك���ز الدرا�شات والبحوث بجامعة ناي���ف، والدكتور �شرب الوداعي رئي����س ق�ش���م التوعي���ة والتثقيف البي���ئ بالهيئة، والدكت���ور �شم���ري احلداد ممثال ل���وزارة ال�شحة البحريني���ة، وعم���داء الكلي���ات واأع�ش���اء هيئ���ة

التدري�س املعنيون بالندوة والطلبة.

في ندوة نظمتها كلية العلوم في الجامعة بالتعاون مع جامعة نايف للعلوم األمنية

ظاهـرة االحتباس الحـراري خطر داهم الطالب: محمد البشير الدودو

نـدوات ومؤتمرات

Page 15: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال15 إبــــريــل 2009

عين

الكاميرا

عدسة أحمد صالح العامريكلية الت�سال

عني الكامريا

Page 16: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصالبــأقـــالمهم16إبــــريــل 2009

االتصالصحيفة طالبية تدريبية

تصدرها كلية اإلتصال في جامعة الشارقة

مسار الصحافة المطبوعة

شارك في هذا العدد

إشـراف

حم��������م��������د ال�������ب���������������س�������ري ال��������������������دودوحم�������م�������د را�������س�����������������������������������������د ال�����غ�����ف�����ل�����يحم������������م������������د م����������ن���������������������س����������ور ع������ل������ياأح������������م������������د �����������س����������اح ال��������ع��������ام��������ريح�������������������������ام�������������������������د ب�����������������������������ن ك��������������������رم ع����������������������ب����������������������داهلل ال�����������������������س�����������ه�����������رياهلل ع�������ب�������د ق�������ا��������س�������م اهلل ع�������ب�������د ي��������������������ق��������������������ع��������������������وب اأح��������������������م��������������������دع����������������������������������������������������������������زام م�����������������ازن اآلء ن���������������������������������������������دى ال�������������������ع�������������������اج�������������������ل�������س������ي������خ������ه ع��������ل��������ي ال�����������س�����ام�����������س�����ياآم�������������ن�������������ة اأح�������������م�������������د ������س�����ل�����ي�����م�����انع���������������ائ�������������������������������س���������������ة ع�����������������ب�����������������داهلله�����������������������������������ال�����������������������������������ة خ���������������������ال���������������������د�������س������م�������������س������ه ���������س��������ي��������ف ال������ك������ت������ب������يع����ل����ي����اء زاي���������د ع������ب������داهلل ال���ك���ل���ب���اين�������س������ي������خ������ة ع������������ب������������داهلل ب�������ن�������وا��������سع�������ائ���������������س�������ة خ������م������ي�������������س ب��������احل��������اجها�سم ع��ب��دال��رح��م��ن خ��ل��ي��ل ف��اط��م��ة ف����اط����م����ة �����س����ي����ف را�������س������د امل����ع����م����ريم������������������رمي ��������س�������ع�������ي�������د ال���������زع���������اب���������يم���������ن���������ى خ�������ل�������ي�������ف�������ة احل�����������م�����������وديه��������������������اج��������������������ر احل������������و�������������س������������ن������������يه�������������������ادي�������������������ة م�����������ع�����������ق�����������ل ع�������������دي

م�سطفى اأح������م������د د.ال���������س����ي����د

د.ال���������������������������س�������������ادق احل�������م�������ام�������ي

د.ال���������������������������������������س�������������������ادق راب������������������ح

د.ع�����لي عبد الرحمن ع�������������������وا�س

الباري ع��ب��د ا���س��م��اع��ي��ل د.وائ������ل

ترسل المساهمات بإسم هيئة التحرير

عبر البريد اإللكتروني

اإلخراج الفني والتنفيذ وف�����دي ع�سم����ة

مختبر النشر الصحفي ـ كلية اإلتصال

[email protected]

وقت الفــراغفيه ي�شتطيع الذي اإنه الوقت قالوا عن واجنازا الأغرا�شه اإ�شباعا يحقق اأن الفرد الهدافه ال�شخ�شية، واأيظا هو الوقت الذي يريد الذي الن�شاط اختيار لالإن�شان ميكن مثل �شئ بعمل ملزم يكون ال اأي يعمله اأن الدرا�شة، اأو اأداء مهنة واأيظا هو الوقت الذي تكون فيه فري�شة �شهلة لل�شيطان والو�شاو�س وللوقت خ�شائ�س منها انه �شريع االإنق�شاء وال ميكن تعوي�س مام�شى منه وهذا الوقت الفراغ وقت وي�شبب االإن�شان ماميلكه اغلى قد اأو �شغله كيفية ح��ول النف�شي ال��ت��وت��ر ي�شغل نف�شه باأن�شطة �شارة وهذه م�شكلة ال ي�شغل وق��د فراغه وق��ت ي�شغل كيف يعرف على ترتب ���ش��ارة، باأن�شطة ف��راغ��ه وق��ت على خطري بع�شها فرعية م�شكالت ذل��ك ت�شاعد التي والعوامل املجتمع وعلى نف�شه الطويل ال��ف��راع وق��ت امل�شكلة وج���ود على ت�شغله ان�شطة ب��دون ال��ف��رد يق�شيه ال��ذي واحلماية الزائدة من االأ�شرة واإبعاد اأبنائها

عن اأي اأن�شطة خارج البيت ونق�س التوجيه الفراغ اأوق����ات �شغل جم��ال يف واالإر����ش���اد للطالب اجتماعية ع��الق��ات وج���ود وع���دم اأن مع االأ�شدقاء يف مثل �شنه وميكن للفرد اأوقات فراغه يف االأ�شياء املفيدة مثل ي�شغل الكرمي، القراأن االإلتحاق بجمعيات حتفيظ وحظور الدرو�س يف امل�شاجد، واإ�شراك الفرد يف جمموعات االأن�شطة، وتدريب الفرد على الريا�شي امل��رك��ز داخ���ل ال��ه��واي��ات بع�س والقراة املفيدة ل�شغل اأوقات الفراغ، واإن اأول ما ي�شاأله اهلل عزوجل يوم القيامة لعبده كما يقول ر�شولنا الكرمي " ال تزول قدم عبد يوم القيامة حتى ُي�شئل عن اأربع عن عمره فيما اأفناه، وعن ج�شده فيما اأباله، وعن ماله من اأين اأكت�شبه وفيما اأنفقه وعن عمله ماذا عمل " j به" رواه الرتمذي ويقول ر�شولنا الكرمياغتنم خم�شا قبل خم�س حياتك، قبل موتك �شغلك قبل وفراغك �شقمك، قبل و�شحتك j و�شبابك قبل هرمك" ويوجه ر�شول اهلل

النظر اإىل اأن الوقت من النعم التي الي�شعر فيهما مغبون "نعمتان فيقول الغن�شان بها " وي�شور والفراغ ال�شحة النا�س كثري من عند احل�شرة م�شاهد وتعاىل تبارك احلق

املوت فيقول زب ہ ہ ھ ھ ھ ھ ڭۇ ڭ ڭ ڭ ۓ ۓ ے ے ۇۆ ۆ ۈ ۈ ٴۇۋ ۋ ۅ ۅ ۉ

)100 - ۉ ې ې رب )املوؤمنون: 99 وه���ذه االي���ات واالأحادي���ث ت���دل عل���ى اهمي���ة الوق���ت و اأننا حما�شب���ون فيما نفعله بهذا الوق���ت فالوقت اأيظا �ش���الح ذو حدين اإن مل تقطع���ه قطع���ك اإن ا�شتخدمت���ه فيم���ا ينفع���ك وير�ش���ي ربك واأهلك فه���و خري لك واإن ا�شتعملته مبا الير�شي ربك وا�شتخدمته يف املعا�ش���ي اأو اأي �شئ اخ���ر فانت حما�شب عل���ى اأفعالك واعمالك فيج���ب علينا اغتنام

الوقت وا�شتخدامه ل�شاحلنا.حممد من�شور علي

هلل يا محسنينكث���ري من���ا يف ه���ذه احلي���اة يت�شم بعنف���وان وب�شمات متيزه عن غريه من اخلليقة فما هي اأجمل اللحظات التي تبع���ث ل���ك �شخ�س يت�ش���ارك معك يف مميزاتك لن اأقول اإنه �شيء م�شتحيل، ولكني اأقول هي حاالت نادرة الوجود، اأفكارن���ا ب���ن طي���ات فمهم���ا بحثن���ا و�شفحاتها، فقد نتعر�س يوميًا ملقابلة اأ�شخا����س متيزهم عب���ارات تتوارد يف اأذهاننا فقد ت���رى اأ�شخا�شًا يتحدثون كث���ريًا وتت�ش���اءل، ه���ل هن���اك اأهمي���ة دون الوق���ت ط���وال للتح���دث كب���رية

االإ�شتماع للطرف االآخر؟؟

فقد راأيت اأن من يتحدث كثريًا قد ميتلك اأف���كارًا تعاين م���ن ا�شطرابات بع����س ال�ش���يء، فهم ع���ادة م���ا يطلقو اأحكامًا مت�شرعة ويخلطو معظم االمور ببع�شه���ا فاإكتفيت ب���اأن اأطلق على هذه ال�شمة ) �شلطة ال���كالم( ال اأعني بهذه الكلم���ة نوعًا جديدًا م���ن اأنواع ال�شلطة !! ولكن���ي اعن���ي بها ك���رثة التحدث بال ا�شتماع للطرف االآخر، قد يقوم بع�شنا بهذا الت�ش���رف الإثبات ذاته اأو لتحقيق ه���دف اآخر يتما�شى م���ع ا�شلوب ومنط تفك���ريه، باملقارنة عندم���ا نتعرف على اأ�شخا����س اآخري���ن تق���ل لديه���م ن�شبة التح���دث مقارن���ة م���ع ك���رثة االإ�شتماع

فه���وؤالء يقوم���ون بوزن االأم���ور بطريقة �شحيح���ة ويتخ���ذون ق���رارات يف غاية الدقة وال�شرامة. فقد جتد من ي�شتمع باإمعان وعينه مفتوحة اأكرث من الالزم وعندم���ا تدقق يف تفا�شيل���ه تقول فعاًل هذا �شخ�س فهم كل ما قاله املتحدث!! ولكني اأقول لكم هذا تفكري خاطئ فمن ت���راه هكذا تاأكد وب���كل ثقة اإنه يركز يف تفا�شي���ل املتح���دث ولكن���ه ال ي�شمع وال كلمة م���ن الذي قيل الأن���ه وبكل ب�شاطة قد ذهب اإىل عامل اآخر قد يكون ت�شتت ذهنه بعدهة اأ�شياء اأخرى كالب�س الذي يري���د اأن يرتديه اليوم الت���ايل ، اأو اأين �شيق�شي اأجازة نهاية االأ�شبوع؟؟.فكثريا ما نرى اأ�شخا�شًا يتحدثون كثريا ولكن هل راأينا �شخ�شًا ي�شمت كثريًا؟؟؟ فها هو عقل���ي وقلبي يري���د اأن يرتك جمااًل لكل واحد ليت�ش���اءل منا عن ما اإذا كان ه���و من ا�شح���اب )�شلطة ال���كالم( ام

قليلي الكالم؟؟؟

ال ي�شعني يف نهاية االمر اإال اأن اقول ال ت�شتعجل���وا يف احلك���م عل���ى اال�شياء ومتهلوا حتى ال ت�شبحوا من ذوي �شلطة

الكالم.

ندى العاجل

كلمة معروفة ولكن معناها جديدانت�شرت يف االآونة االأخرية حاالت الت�شول يف مناطق عديدة من الدولة، حيث تنوع���ت اأ�شكال واأ�شاليب لهذه املمار�ش���ة، فهناك م���ن يت�ش���ول باالأطف���ال و هناك من يت�شول بحجة و�شفة طبية اأو عالج، والبع�س االآخر يبيع

الورود والزهور يف مواقف بع�س املراكز التجارية.ولكن االأغرب من هذا هو ظهور حاالت غريبة وم�شينة يف كليات اجلامعة، ف�شدين العديد من املواقف التي جرت اأمامي واأنا يف اإح���دى الباحات منتظرة وقت املحا�شرة، ف���اإذا بطالبة جتل�س بقربي وتطلب مني بع�س امل�شاعدات املالية مربرة اأنها حمتاجة وحالتها االقت�شادية �شعيفة...ال���خ من هذا الكالم. والغري���ب يف االأمر هو املظهر الذي كانت فيه ه���ذه الطالبة فكانت �شديدة التهن���دم والتاألق حي���ث اأن �شكلها ومظهرها ال يوحي بوج���ود اأي تع�شر يف حالتها االقت�شادية، و مل تكن هذه الطالبة هي الوحيدة الت���ي تقوم به���ذا العم���ل و لك���ن زاد ا�شتغراب���ي لوجود جمموعة كبرية من الفتيات الالتي يلجاأن اإىل هذا النوع

من ال�شوؤال اأو الت�شول.وال�شوؤال الذي ب���داأ يخاجلني حول هذا املو�شوع هو �شب���ب جلوء هذه املجموعة من الطالبات لعمل مثل هذا النوع من االأعمال، م���ع العلم باأن اجلامعة تدخل �شمن القطاع اخلا�س حيث تدفع الطالبات والطالب للدرا�شة يف هذه اجلامعة فكيف تكون حالتها االقت�شادية متاأزمة لدرج���ة قيامه���ا مبثل هذا الن���وع من العم���ل امل�شن. اإن االإ�شالم و�شع حل���ول وت�شريعات ملعاجلة م�شكلة الت�شّول وهي معروفة للجميع، ولكن هذا النوع هو ادعاء للحاجة الأغرا�س الت�شول، بل اإن الفقراء احلقيقيون ال يظهرون فقره���م ويتعفف���ون عن ال�ش���وؤال والطلب م���ن االآخرين

وهذا ما اأكده القراآن الكرمي.هاجر احلو�شني

سلطة الكالم

Page 17: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال17 إبــــريــل 2009 بــأقـــالمهم

كن إيجابيًاوبالوالدين إحسانًا

جمهـور الدراهم

قال اهلل تعاىل: زب ڃ ڃ ڃ ڃ ڍ ڇ ڇ ڇ ڇ چ چ چ چ

ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ رب )لقمان: ١٤(

وقال تعاىل زب ٱ ٻ ٻ ٻٻ پ ٺ ڀ ڀ ڀڀ پ پ پ

ٺٺ رب )االأحقاف: ١٥(

ڱ ڱ ڱ ڳ ڳ ڳ زب تع���اىل وق���ال ڻ ڻ ڻ ڻ ںں ڱ ھ ھ ھ ہ ہ ہ ہ ۀ ۀ

ھ ے ے ۓ ۓ رب)االإ�شراء: ٢٣(ف���اهلل عزوجل نهى يف ه���ذه االآية عباده عن قول )اف( للوالدين وهو �شوت يدل عل التذمر

والت�شجر .روي ع���ن ابن عمر انه ق���ال لرجل : اأتخاف الن���ار اأن تدخله���ا ؟ و حتب اجلن���ة اأن تدخلها؟ ق���ال: نعم ق���ال ابن عمر: بر اأم���ك ، فواهلل لئن األن���ت لها ال���كالم ، واأطعمتها الطع���ام لتدخلن

اجلنه ما اجتنبت املوبقات .وان���ه قد جاء رجل اىل النب���ى j فقال له: من اأحق النا�س ب�شحبتي ورعايتي؟ فقال: امك ث���م قال من : قال اأمك ثم قال من:قال اأمك ثم

قال من : قال اأمك ثم قال من : قال اأبوك.ومن هنا يت�شح لنا مكانة االم بقول ر�شولنا الك���رمي : امك ث���م امك ثم اأمك ث���م اأبوك فقد

رددها ثالث مرات.ويف جميع املذاه���ب اال�شالميه يعترب عقوق الوالدي���ن م���ن كبائ���ر املعا�ش���ي واأنه ق���د روي عن الط���رباين رحم���ه اهلل :ر�ش���ا اهلل يف ر�شا

الوالدين و�شخطه يف �شخطهما .اأم���ي لكم يعج���ز ل�شاين وقلم���ي عن و�شف م�شاع���ري لك اأو البوح بها ل���ك ولو بجزء ي�شري

من اأف�شالك علي .قال ال�شاع���ر حافظ ابراهيم عن االم)االم مدر�ش���ة اذا اعدُته���ا ....اأع���دُت �شعب���ا طي���ب االع���راق(، فق���د �شدق ال�شاع���ر يف قوله هذا و مهم���ا قيل عنها من اأقوال فل���ن نوفيها حقا من حقوقه���ا . من الذي �شهر الليايل لراحتنا ؟ من

الذي �شحى بنف�شه الأجلنا؟انه���ا االم الت���ي الن�شتطيع اأن نع���رب عنها اأو

نكتب عنها مهما طال الدهر .قال���وا عن االأم انها م�شدر احلنان والعطاء بالحدود، وقالوا ه���ي البل�شم ال�شايف جلروحنا واملخخفف الأالمنا وقالوا هي �شم�س احلياة التي ت�شيء ظ���الم اأيامنا واأنه���ا الرحمه املهداة من اهلل تع���اىل لنا واأنها ال�شع���اده احلقيقية يف حب

اهلل تعاىل .حديث���ي اأيه���ا االحب���ة لي����س ع���ن �شخ�شية غريب���ه حتت���اج اأن نكت�شفه���ا اأو ن�شنعه���ا وامنا حديثا عن االأم التي هي نبع احلنان الدفاق مثل

الينبوع الذي اليعرف له نهاية وال بداية.فهك���ذا ه���ي االم تربي و تخ���ّرج اأجياال بعد اأجيال، ليخرج���وا اأباء واأمهات ولت�شتمر احلياة جي���ل بعد جي���ل، ون�ش���األ اهلل اأن يحفظ امهاتنا واأباءنا جميعا ويعطينا الفر�شه لنقد لهم قليال

مما اأعطونا يف هذه ال�شنن الطويله.

حممد من�شور علي

بحلوها ه���ي ك��م��ا احل���ي���اة ت��ق��ّب��ل التاأمل حلظات نف�شك وامنح وم��ره��ا، ي��وؤك��د د.ع��ائ�����س القرين ف��ي��ه��ا، وك��م��ا ترى جميالً كن ال�شهرية، املقولة على امل�شكالت ت���دع وال ج��م��ي��اًل، ال���وج���ود حلها، يف اإيجابياً كن حياتك، يف عائقاً وال جت��ع��ل االأب�����واب م��و���ش��دة اأم��ام��ك، خططك واأر�شم طموحاتك اإىل واأنظر وحققها، الأنه ال يوجد جناح بال طموح.تطلق عندما النف�س، علماء يقول كما التي ال�شورة تر�شم كي العنان خليالك قوة ت�شتخدم فاإنك حياتك يف تعجبك الذي واقعك تغيري االإيجابي يف التفكري

ال تريده.

�شعب اأم����ر ال���دائ���م ال��رتك��ي��ز واإن االإيجابية اأفكارك من ت�شتفيد كي لكن التخل�س عليك عقلك من تنبعث التي ي�شمى م��ا وه����ذا ال�شلبية اأف���ك���ار م��ن االأف���ك���ار ط���رد اأي ال��ت��ط��ه��ري، بعملية االإيجابية. االأف��ك��ار وا�شتقبال املحبطة حياتك يف م��ك��ان��اً ل��ل��غ�����ش��ب جت��ع��ل ال مفتاح ف��ه��و ال�����ش��ل��ب��ي��ة االأو������ش�����اع يف ل���ل���م�������ش���ك���الت وب�����داي�����ة امل�������ش���ائ���ب.التفاوؤل بحر يف تغو�س نف�شك ات���رك حتى االإيجابي التفكري حرية وامنحها

ت�شرتيح يف ميناء النجاح. اآمنه حلوكه الكتبي

عندم���ا تفت���ح التلفاز على برنام���ج جماهريي، وال اأق�ش���د هنا امل�شاهدين بل من هم يف اال�شتيديو ي�شفقون عل���ى كل �شغرية وكبرية، على ما يعرفون وال يعرف���ون تقول هذا الربنام���ج ال مثيل له، يحوي جمه���ورًا كبريًا امله���م لت�شفيق ويف اآخ���ر الربنامج

ياأخذون حقهم.

وبطبع ه���ذا ال يحدث يف الربام���ج فح�شب، بل يف مدرجات االأندية لت�شجيع الفريق ومن امل�شحك هن���اك جمهور " ما يدري وي���ن اهلل حاطنه " فقط ي�شج���ع الفريق ويقب�س الدراه���م، وق�س على ذالك

الكثري من الربامج.

فمث���ل برنامج �شاعر املليون هناك فئة ال تدري ما يق���ول ال�شاعر فقط ت�شفق عندم���ا تنزل اإ�شارة مدير امل�شرح اإيذانا بالت�شفيق والربنامج الريا�شي اجلماه���ري جت���د البع����س يفتعل���ون ح���ركات اأمام الكام���ريا. ويتحم����س تارة ت���رى من هو يبك���ي كاأنه

جال�س يف عزاء ومن ي�شب ومن ومن.

وال�ش���وؤال متى �شي�شبح عندن���ا ثقافة اجلمهور الواع���ي اإىل مت���ى ه���ذا الت�شيب يف كل �ش���يء حتى اأ�شبحن���ا ن���دار بامل���ال اأو ) الغ���وازي، امل�ش���اري ، االأرو����س (، وه���ذا ال يحدث يف االإع���الم االإماراتي فقط فهناك قنوات تدفع لربنامج تافه حتى ت�شوقه نع���م هذا ع���رف �شائد عند بع�س القن���وات ال نريد اأن نخو����س يف هذا هل ه���ذا �شحيح؟ �شح اأو خطاأ، يجوز اأو ال يجوز ال���ذي يهمنا اجلمهور غري الواعي ملا يح���دث هناك برامج ت�شوق عل���ى ظهورهم وهم فق���ط ي�شفق���ون وي�شتلمون ) املق�ش���وم( لي�س هذا فق���ط فهن���اك برام���ج بع����س االت�ش���االت املفتعله حت���ى ي�شارك جمه���ور الدراهم ففي اأح���د القنوات تطرح �شوؤال الطفل الذي يف الرو�شة يعرف اإجابته يعن���ي مثل ما ه���و ال�شيء الذي ال يب���اع بعد الع�شر �شت�شحكون لكن هناك ات�شاالت ال جتاوب بطريقة �شحيحة حتى ت�شل اجلائ���زة اآالف الدوالرات نعم هذا هو اجلمهور يغرونه باملال �شارك تربح كذا األف.ال وبرامج الكامريا اخلفي���ة فهي لعبة خفية عندما ترى املواقف امل�شحك���ة تعتقد اإن هناك اأنا�س �شهل ال�شح���ك عليهم بل بالعك�س ه���م الذين يخدعونك فاأغل���ب هذه الربام���ج تاأتي باأ�شخا����س ميثلون دور ال�شحية وكاأن���ه وقع يف الفخ وبطبع )كله بثمنه ( ال �شيء باملج���ان.واالآن يف ظل االأزمة االقت�شادية هل ب�شتطاع���ة الربامج دفع مبالغ جلمهور الدراهم اأم �شت�شتخدم���ه ل�شد اأي عجز مايل قد يحدث وال جتد �شخ�س واحد يحفظ لها ماء الوجه؟ دعونا ن�شتفيق

قبل خراب مالطا.

حممد الغفلي

هاجر احلو�سني

Page 18: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال18إبــــريــل 2009

الدكت���ور االأ�شت���اذ وبح�ش���ور رعاي���ة حت���ت املهند����س �شامي حمم���ود مدير جامع���ة ال�شارقة، وبرعاي���ة كل من موارد للتموي���ل، دانا غاز واملركز /2/ االإعالمي جلامعة ال�شارقة.نظمت بتاريخ 28 2009 عم���ادة �ش���وؤون الطالب – مكت���ب الن�شاط

الريا�ش���ي بالتعاون مع كلية االإت�شال يف اجلامعة، دورة ال�شداق���ة ال�شاد�شة للموؤ�ش�ش���ات االإعالمية خلما�شي���ات ك���رة الق���دم مب�شارك���ة 12 موؤ�ش�ش���ة

اإعالمية وهي :

. MBC 1. قناةقناة العربية . . 2

3 . �شركة اأبو ظبي لالإعالم.

CNBC 4. قناة. .Z tv قناة .5

6. الف�شائية اليمنية7. تلفزيون ال�شارقة

8. م�شرف ال�شارقة االإ�شالمي9. قناة �شانعوا القرار

10. جريدة اخلليج

11. كلية االإت�شال

12. جامعة ال�شارقة .

ق�شّم���ت الف���رق امل�شارك���ة اإىل اأرب���ع جمموع���ات �شم���ت كل جمموع���ة ث���الث فرق تناف�شت ف���رق املجموعة فيما بينها بطريق���ة ال���دوري م���ن مرحل���ة واح���دة، لينتقل اإىل ال���دور الثاين الفريقن االأول والث���اين م���ن كل جمموعة، ف���كان الفوز باالإنتق���ال اإىل ال���دور الث���اين من ن�شيب

كٍل من :. MBC 1. قناة

2. قناة العربية .3. قناة CNBC العربية .

.Z tv 4. قناة5. �شركة اأبو ظبي لالإعالم .

الف�شائية اليمنية . .6

7. كلية االإت�شال .

8. جامعة ال�شارقة .تبارت الفرق الثماني���ة التي �شعدت اإىل الدور الثاين فيما بينه���ا بطريقة خروج املغلوب من مرة

واحدة . لينتقل اإىل كاًل من :�شركة اأبو ظبي لالإعالم .

جامعة ال�شارقة .كلية االإت�شال .

MBC قناةانتقل اإىل الدور الن�شف نهائي كاًل من �شركة اأب���و ظب���ي لالإع���الم بفوزه���ا عل���ى فري���ق جامعة MBC وفري���ق قن���اة . 0 – ال�شارق���ة بنتيج���ة 1

بفوزها على فريق كلية االإت�شال بنف�س النتيجة .ليلتق���ي يف املباريات النهائي���ة كاًل من جامعة ال�شارق���ة وكلي���ة االإت�ش���ال للع���ب عل���ى املركزين

الثال���ث والراب���ع ، حيث ف���از فريق كلي���ة االإت�شال 0 لبحتل عل���ى فريق مدر�شي اجلامع���ة بنتيجة 2 -

املركز الثالث.فيما تناف����س فريقي قن���اة MBC و�شركة اأبو ظبي لالإعالم على املركزين االأول والثاين ليح�شم فريق �شركة اأب���و ظبي لالإعالم املب���اراة ل�شاحله ب�شرب���ات اجلزاء حم���رزًا بذل���ك بطول���ة الدورة واملرك���ز االأول فيما نال فريق قن���اة MBC املركز

الثاين .ويف نهاي���ة البطول���ة ق���ام االأ�شت���اذ الدكت���ور املهند�س مدي���ر اجلامعة، يرافقه االأ�شتاذ الدكتور عبد اهلل املنيزل عمي���د �شوؤون الطالب، واالأ�شتاذ الدكت���ور حمم���د ق���رياط عمي���د كلي���ة االإت�ش���ال، والكابنت نا�ش���ر الراعي امل�شرف الريا�شي العام، واالأ�شتاذ ف�ش���ل ال�شباحي مدي���ر البطولة بتوزيع

دورة الصداقة السادسة للمـؤسسات اإلعالمية يف خماسيات كرة القدم ريـــاضــة

Page 19: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال19 إبــــريــل 2009

دورة الصداقة السادسة للمـؤسسات اإلعالمية يف خماسيات كرة القدم ريـــاضــة

الهداي���ا واجلوائز والدروع التذكارية على اجلهات الراعي���ة ) م���وارد للتوي���ل – دانا غ���از – واملركز االإعالمي يف جامعة ال�شارقة كما مت تكرمي �شعادة االأ�شت���اذ الدكت���ور حممد عاي����س العمي���د ال�شابق لكلي���ة االإت�ش���ال مل�شاهمت���ه يف اجن���اح ال���دورات اخلم�س ال�شابقة، واالأ�شتاذ الدكتور حممد قرياط عميد كلي���ة االإت�شال مل�شاهمت���ه يف اجناح الدورة ال�شاد�ش���ة، وال�شيد حممد بن دخ���ن مدير املركز االإعالم���ي وال�شحف���ي م�شع���د عب���د الوه���اب من

جريدة اخلليج حيث قدم له درع ال�شحفي املميز. و الكاب���نت ف�شل ال�شباح���ي مدير البطولة وجميع الف���رق امل�شاركة فيما وزع���ت اجلوائز على ال�شكل

التايل :كاأ����س هداف الدورة لل�شيد غامن املزروعي من

�شركة اأبو ظبي لالإعالم .كاأ����س اأح�شن الع���ب االأ�شتاذ الدكت���ور اأ�شرف النج���ار عميد كلي���ة املجتمع يف جامع���ة ال�شارقة،

والذي يلعب �شمن فريق اجلامعة .

- كاأ�س اأح�شن حار�س حلار�س مرمى . MBC قناة

- كاأ�س الفريق املثايل لفريق العربي.- قناة CNBC العربية .

- كاأ�س اللعب النظي���ف لقناة �شانعوا القرار .

.Z tv كاأ�س دورة ال�شداقة لقناة -ث���م كاأ����س املرك���ز الثال���ث يف ال���دورة لكلي���ة االإت�ش���ال وكاأ����س املرك���ز الث���اين )قن���اة MBC( فيم���ا ذهب كاأ����س الفائز االأول وبط���ل ال���دورة ال�شاد�ش���ة لل�شداقة مع املوؤ�ش�شات االإعالمي���ة ل�شركة اأبو ظبي

لالإعالم . االأ�شت���اذ �شع���ادة اأق���ام النهاي���ة ويف الدكت���ور املهند����س �شامي حمم���ود ماأدبة ع�ش���اء عل���ى �ش���رف الف���رق امل�شارك���ة يف

الدورة واجلهات الراعية لها .

الجامعة تحرز المركز األول في بطولة جامعــة الخليج الطبية بعجمان

اختتمت م�شاء اخلمي����س املوافق 2 اإبريل 2009 بطولة كلية اخلليج الطبية للجامع���ات، مب�شارك���ة 8 جامع���ات من موؤ�ش�شات التعليم العايل يف الدولة. وقد ا�شتطاع فريق جامع���ة ال�شارقة بقيادة امل���درب ع���ادل عبد اهلل الف���وز باملركز االأول بع���د تغلب���ه يف املب���اراة النهائي���ة على فريق جامع���ة ولنجوجن بنتيجة 55 / 51 ، بع���د اأن انتهى �شوط���ن املباراة االأ�شلي���ن بالتع���ادل 43 / 43 ويف فرتة

الوقت االإ�ش���ايف ومدته خم�ش���ة دقائق ا�شتط���اع فريق جامع���ة ال�شارقة ح�شم

املباراة ل�شاحله .

مثل فريق اجلامعة كاًل من :حاجي حمم���د ، حمم���د ال�شيبةب�شار جم�����ال ، مب���ارك حمم����د

م�شطفى بركات ، اأن�س ر�شت����م �شالح عبد الرزاق، حازم اأكرم

اأحمد �ش����الح، جواد احلاووط .

Page 20: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال20إبــــريــل 2009

المركز الثاني للجامعة في بطـولة السبـاحة في المياه المفتوحة

مدرب الجامعة عضوا في اللجنة العلمية لالتحاد العربي

لبناء األجسام

اأح���رز الكابنت ح���ازم عمريي م���درب و منقذ ال�شباحة يف جامعة ال�شارقة على املركز الثاين يف بطولة ال�شباحة يف املياه املفتوحة التي اأقيمت على �شواطئ فندق مرييدي���ان )املينا ال�شياحي( بدبي ي���وم اجلمعة املا�شي و مل�شافة 1650مرت وقد قطع امل�شافة بزمن وق���دره 22،48 دقيقة و وقد ا�شرتك يف البطولة حوايل 400 �شباح و �شباحة من خمتلف جن�شي���ات الع���امل وملختلف الفئ���ات العمرية ، مثلو العديد من اجلهات كمدار�س ال�شباحة اخلا�شة يف دب���ي وا�شرتك البع�س ب�ش���كل �شخ�شي ، وقد مثل جامع���ة ال�شارقة يف ه���ذه البطول���ة الكابنت اأحمد

مكرم )اداري( والكابنت حازم عمريي) �شباح(.

اأح���رز املرك���ز االأول ال�شب���اح االأمارات���ي عبيد اجل�شمي �شباح منتخ���ب االمارات على الرغم من ف���رتة االع���داد الق�ش���رية التي مل تتج���اوز ال�شهر ون�شف قبل يوم ال�شباق بينما ذهب املركز الثالث

لل�شباح الرو�شي الذي يتدرب يف امارة دبي.

وقد تنوعت ال�شباقات على النحو التايل: 200 مرت، 400 مرت ، 800 مرت ،1650 مرت �شباحة حرة واأخريا �شباق التتابع 4 200 مرت �شباحة حرة وقد كان���ت املناف�شة �شديدة يف بع����س ال�شباقات وذلك ب�شبب ا�شرتاك �شباحن و�شباحات دولين بع�شهم

مثل منتخبات بالدهم.

القدم لك���رة فري���ق اجلامع���ة يف االأول املرك���ز عل���ى ح�ش���ل جمموعته متقدم���ًا على كلية تقنية ال�شارقة وكلي���ة تقنية راأ�س اخليمة وجامعة خليف���ة ، لينتقل اإىل الدور الث���اين يف بطولة االإحتاد الريا�شي

ملوؤ�ش�شات التعلي���م العايل. متقدمًا يف املباراة النهائية على فريق كلية ) 0 – تقني���ة ال�شارق���ة لنتيج���ة )4 األ���ف م���ربوك لفريقن���ا ومتنياتن���ا بالف���وز والن�ش���ر الدائ���م وحتقيق

اأعلى النتائج .

الكاب���نت ح�ش���ل حمم���د طاه���ر �ش���الح العامري، م�شرف اللياقة البدني���ة وبن���اء االأج�شام بع�شوي���ة اجلامع���ة يف اللجن���ة العلمية لالحتاد العرب���ي لبن���اء االأج�شام وذل���ك خ���الل انتخابات

اجلمعية العمومية لالحتاد العرب���ي التي اأقيم���ت يف دولة االإم���ارات العربية املتحدة يوم االأربعاء 18 مار�س 2009 برعاية معايل عبد الرحمن بن حممد العوي�س وزير الثقافة وال�شباب وتنمية املجتمع

رئي�س الهيئة العامة لرعاية ال�شباب والريا�شة.اجلدي���ر بالذك���ر اأن الكابنت �ش���الح العامري �شغل عددًا م���ن املنا�شب العلمية والفني���ة يف جماالت الرتبية البدنية، منها حما�شرًا ملادة اللياقة البدنية ورفع االأثقال يف كلي���ة الرتبية الريا�شية- جامعة بغ���داد ، اإىل بجانب كونه بط���ل ومدرب وحكم دويل يف ريا�شت���ي رفع االأثقال وبناء االأج�شام، معتمد من قبل االحتاد الدويل واالإماراتي لتحكيم البطوالت الر�شمية التي تقام داخل وخارج الدولة ومنها بطوالت العرب لبناء االأج�شام، واخلليج لرفع االأثقال والقوة البدنية وم�شارعة الذراعن كما �شارك يف بطوالت العامل واآ�شيا لبناء االأج�شام، كالعب ومدرب وحكم وذلك يف ال�شعودي���ة واالإمارات و�شلطنة عم���ان واالأردن وم�شر و�شنغافورا واليابان وا�شبانيا باالإ�شافة اإىل ح�شول فريق جامعة ال�شارقة للقوة البدني���ة الذي ي�شرف على تدريبه املركز االأول يف بطولة اجلامعات خلم�س �شنوات ، وعقده الكثري من ال���دورات ال�شنوية يف اللياق���ة وتخفيف الوزن الأ�ش���رة اجلامعة و لعدد م���ن موؤ�ش�شات املجتمع املدين يف

اإمارة ال�شارقة .

جامع���ة ال�شارقة و بالتعاون مع هيئة الهالل االأحم���ر االماراتي���ة من خ���الل الكاب���نت اأحمد مك���رم مدرب االنق���اذ و اال�شعاف���ات االأولية يف جامعة ال�شارقة، و املعتمد من قبل هيئة الهالل االأحم���ر االماراتية كمتدرب متط���وع لعقد مثل هذه ال���دورات، يف تدريب جميع طلبة اأكادميية ال�شارق���ة للعل���وم ال�شرطية قب���ل تخرجهم من االأكادميية وانخراطهم يف اأق�شام و دوائر �شرطة

ال�شارقة يف خمتلف االخت�شا�شات .فقد مت االتفاق مع اأكادميية العلوم ال�شرطية يف ال�شارق���ة ممثلة بالنقيب �شامل املناعي مدير ف���رع التدري���ب الريا�ش���ي، والكابنت ع���ادل بن ب�شريم���درب ال�شباح���ة عل���ى تنفي���ذ ال���دورات التدربي���ة اإنطالقًا من اهمية ه���ذه الدورات يف انقاذ حي���اة االأ�شخا�س يف ح���االت احلوادث اأو

الطوارئ.مت الب���دء يف تنفيذ ه���ذه اخلطة عن طريق من خالل عقد اأول دورة ا�شعافات اأولية و انعا�س قلبي رئوي لطلبة املرحلة االأخرية يف االأكادميية والذي���ن �شيت���م تخرجهم عن قري���ب اذ ق�شمت الدورة التي ا�شتمرت ملدة 3 اأيام لعدة حماور مت فيها تدريبهم على معظم احلاالت التي يتوقع اأن

يواجهها اي �شخ�س يف حاالت الطوارئ ، ويف اأي زمان و مكان، وكيفية تقدمي اال�شعافات االأولية لهذه احلاالت ب�شورة احرتافية و املحافظة على حي���اة ال�شخ�س امل�شاب حلن و�شول اال�شعاف

الطبي املتقدم.ا�شاف���ة اىل تعل���م اأداء اخلطوات املتبعة يف التعامل مع احل���االت الطارئة امله���ددة للحياة كحاالت االغماء و فقدان الوعي و توقف النف�س و النب����س معًا وح���االت االختناق و كيفية تقدمي طرق االنعا�س القلبي الرئوي ح�شب حالة وعمر ال�شخ����س امل�شاب. كم���ا مت التطرق اىل كيفية التعامل مع حاالت الك�شور وااللتواءات املف�شلية و التمزقات الع�شلية و ا�شابات العمود الفقري، باال�شافة اىل حاالت النزيف و اجلروح باأنوعها

واحلروق بدرجاته���ا و كيفية التعامل مع حاالت ال�شرع و مر�شى ال�شكري واجللطات الدماغية و�شربات ال�شم�س و االجه���اد احلراري، وقد مت التدرب على كل ما �شبق ب�شورة عملية باال�شافة اىل ال�ش���رح النظ���ري على م���دار اي���ام الدورة

الثالثة.مت يف نهاية الدورة اداء االختبارات العملية و النظري���ة جلمي���ع امل�شاركن ل�شم���ان تعلمهم بال�ش���كل ال�شيحي���ح ط���رق تطبي���ق احل���االت اال�شعافية التي �شبق ذكرها، وذلك الإعتمادهم كاأ�شخا����س موؤهلن لتقدمي اال�شعاف���ات االأولية واالنعا�س القلبي الرئوي و اعطائهم ال�شهادات اخلا�ش���ة بذلك م���ن قبل هيئة اله���الل االأحمر

االماراتية.

بالتعاون مع هيئة الهالل األحمر االماراتية

الجامعة تدرب اكاديمية العلوم الشرطية على االسعافات األولية

المركـز األول للجامعـــة في كرة القــدم

ريـــاضــة

Page 21: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال21 إبــــريــل 2009

يف لقاء مع ال�شيد نا�شر الراعي م�شرف املجمع الريا�ش���ي اأو�ش���ح اأن عملي���ات حتدي���ث املجمع ال

تتوقف وذلك ملواكبة امل�شتج���دات يف هذا احلي���وي املج���ال باملتطلبات لالإيف���اء الريا�شي���ة املتنوع���ة ب���داأت هن���ا وم���ن التحدي���ث اأعم���ال ق���دم عل���ى جت���ري

و�ش���اق ومن اأوىل اخلطوات الت���ي �شتقام هي دمج �شالة البلي���اردو وال�شنوكر ب�شالة اللياقة البدنن بهدف التو�شع يف امل�شاحة واإ�شافة معدات واأجهزة تغطي كثافة الطالب امل�شتخدمن لل�شالة حاليا .

و�شيتم البدء اأي�شا يف بناء مرفق جديد الألعاب البلياردو وال�شنوكر و تن�س الطاولة .

واأ�ش���اف ب����اأن هن���اك اأي�شا خط���ط للتحديث �شرتى الن���ور قريبا مللع���ب الك���رة اخلارجي وبناء مدرجات وم�شارات وح���ارات الألعاب القوى حولها مبعاي���ري عاملية ترتق���ي ب�شان الريا�ش���ة والطالب

الريا�شين من اأبنائها الطالب.باالإ�شافة لذلك ف���اإن اإدارة اجلامعة اجلديدة تويل اهتم���ام باجلانب الريا�ش���ي عموما( وتقدم كل ما يلزم لتطوير املجم���ع الريا�شي ومن�شاءاته، مبتابع���ة واإ�ش���راف �شخ�ش���ي من مدي���ر اجلامعة اأ.د �شام���ي حمم���ود وذل���ك بط���رح ومناق�ش���ه اأي احتياجات و تلبية املتطلبات وامل�شتلزمات لتحقيق

اأف�شل خدمة واأداء للجميع .و اأ�ش���ار اأي�ش���ا اإىل اأن الن�ش���اط الريا�شي يف اجلامع���ة ي�شم���ل اجلميع، وهن���اك اأي�ش���ا تن�شيق ب���ن املجمع وطلبة ال�شكن الداخلي ، و يوجد لدينا م�ش���وؤول ريا�شي مع���ن كم�شرف ل�شك���ن الطالب وه���و االأ�شتاذ بالل ، والذي ميثل حلقة و�شل مهمة

يف هذا االإطار.

إنجــــازات وأرقــــامتع���د جامع���ة ال�شارقة من اجلامع���ات العريقة الت���ي تتمي���ز بالتنظي���م وامل�شارك���ة يف البط���والت والن�شاطات الريا�شي���ة. حيث حققت املركز االأول والثاين يف اغلب االألعاب من كرة قدم وكرة ال�شلة والطائرة واألعاب القوى وغريها على مر ال�شنوات

املا�شي���ة، ولكن لالأ�شف خالل ال�شنتن املا�شيتن، تراج���ع م�شتواها عن ما كانت عليه ومل ت�شل حتى للمرك���ز الثال���ث على م�شت���وى اجلامع���ات، وذلك الأ�شباب عدي���دة اأهمها: م�شاركة العبن مواطنن يف بع����س اجلامع���ات والذي���ن ي�شارك���ون يف اأندية حملي���ة، كطالب جامعة االإم���ارات وكلية التقنية، لذا ف���اإن م�شاركته���م اأدت اإىل متيزه���م وتوؤهلهم م�شبق���ا اإ�شاف���ة اإىل االح���رتاف ال���ذي ك�شبوه من تل���ك االأندي���ة. وعلي���ه فاإن���ه �شعب عل���ى اجلامعة مواجهة مثل هوؤالء الطلبة، وبالتايل فاإن احل�شول عل���ى املرك���ز االأول يبدو �شعبا للغاي���ة. بينما جند اأن ط���الب جامع���ة ال�شارقة مل يلتحق���وا باجلامعة به���دف االنت�شاب اإىل فريق من ف���رق اجلامعة بل اأت���وا للدرا�شة، ومن ثم يبداأ عدد منهم بالتدرج يف امل�شارك���ة اأو االنت�شاب اإىل فرق اجلامعة لالأن�شطة املختلف���ة. لذا فاإن طالب جامع���ة ال�شارقة بحاجة اإىل �شق���ل مهاراته���م الريا�شية وتنمي���ة قدراتهم فيه���ا كل ذل���ك ي�شتل���زم وقت���ا كافيا وجه���دا حتى يتمكن���وا م���ن مناف�شة ف���رق اجلامع���ات املذكورة. وكذل���ك ل�شغوطات الدرا�شية وم�شاأل���ة التفرغ لها اأث���ر على الط���الب يف التق���دم. وعل���ى الرغم من كل ه���ذه املعوق���ات فاإنن���ا نحاول اأن جن���د احللول للت���وازن والرجوع للم�شتوى املعه���ود يف امل�شاركات

الريا�شية.للتو�ش���ع يف املو�ش���وع ن�شتعر����س اآراء الطالب

املمار�شن لالأن�شطة الريا�شية باملجمع:يق���ول الطال���ب خال���د عل���ى اأحم���د يف كلي���ة

اأف�ش���ل الهند�ش���ة: الكاراتي���ه ريا�ش���ة وتعترب هواية بالن�شبة يل ت�شب���ق ومل يل، قب���ل ممار�شته���ا للجامع���ة، جميئ���ي وفقن���ي هلل واحلم���د واالآن لذل���ك اهلل

اأكملت �شنة كاملة فيه���ا. وتكمن قيمتها يف منحها للممار�شن اللياقة البدنية، ومهارات اأخرى. وعلى الرغ���م م���ن ح�ش���وري املتقط���ع للح�ش���ة اإال اأنني حزت على اأك���رث من حزام، يعترب ذلك حافزا من

احلوافز بالن�شبة يل.

موؤك���دا اأن مل���درب الكاراتي���ه دورا هام���ا يف ت�شجي���ع الطلبة على ممار�شته���ا، وذلك من خالل

وجوده يف جميع االأوقات باملجمع الريا�شي.ي�شيف" يف بداية الف�شل جتد عددا كبريا من ط���الب اجلامعة ينت�شبون اإىل هذه الريا�شة، وبعد مرور اأ�شابي���ع جتد اأكرثهم قد غاب عن التدريب، نتيج���ة اخلم���ول والك�ش���ل، اأو �شعوب���ة التدري���ب. وي�شري اإىل اأن ع���دد امل�شاركن من جانب الطالب

ال يتجاوز ال�شبعة.ويلم���ح اإىل �ش���رورة وج���ود توازن م���ن ناحية التدري���ب يف �شف���وف الط���الب القدام���ى واجلدد بحي���ث يخ�ش�س للقدام���ى وقت خا����س للتدريب وللم�شتجدي���ن اأي�ش���ا، وذل���ك تفاديا حل���دوث اأي

خلل.الطال���ب اأم���ا عدن���ان ب���ن عمر يف وهو االت�ش���ال كلية من ممار�شن ريا�شة بناء االأج�شام، براأيه اإنه ق���د يلجاأ قائال: املجمع اإىل الواح���د �شعوره عن���د اأحيانا

بامللل ، اأو عند االإح�شا�س بالفراغ.ويوا�ش���ل حديثه ويق���ول حقيق���ة ا�شتفدت من ه���ذه الريا�شة ب�شكل عام، يظه���ر ذلك من خالل �شع���وري بخف���ة يف ج�ش���دي بالرغ���م م���ن اأنني مل التحق بها اإال خالل الف�شل���ن املا�شين. ويطالب بزي���ادة يف املع���دات واالأجهزة، وباإج���راء عمليات

تو�شيع بحيث تت�شع لعدد كبري من الطالب.يف االإف���راط م���ن ال�شب���اب عدن���ان ويح���ذر ممار�ش���ة ه���ذه الريا�ش���ة، واالإف���راط كذل���ك يف ا�شتعمال الربوتينات، واأن تطبيق مفهوم الو�شطية

�شرورة ل�شالمة اجل�شم.ي���رى الطالب احمد اآدم يف كلي���ة اإدارة اأعمال بن���اء تفي���د يف للكاراتي���ه اأن الكاراتي���ه، بق�ش���م االأج�شام واحل�ش���ول على اللياق���ة البدنية. وينتج ع���ن ه���ذه الريا�ش���ة اإيجابي���ات تتمث���ل يف تزويد الطالب مبعرفة فنون القتال "الدفاع عن النف�س"، وكذل���ك خلق مرون���ة يف اجل�ش���م. وي�ش���ري اإىل اأن تواجد امل���درب بال�شالة الريا�شي���ة ب�شكل م�شتمر

كان �شببا يف حبه لهذه الريا�شة.والح���ظ اأن بع����س �شاالت الريا�شي���ة باملجمع ك�شال���ة ال�شباحة بحاج���ة اإىل اإع���ادة نظر مربرا

ذلك بقوله اأن اأبوابها م���ن كث���ري يف ُتغل���ق الذي االأمر االأحي���ان قد ي���وؤدي اإىل عزوف اإ�شافة عنها. الطلبة اإىل وج���ود ق�شور يف التدريبية، ال���دورات دورات وج���دت واإن

فاإنك �شتجد ق�شورا من ناحية التدريب.اأم���ا يف م���ا يخ�س ال�شال���ة التي ت�ش���م ملعب ك���رة الق���دم، وال�شلة، والطائرة، ي�ش���ري اأحمد اإىل اأنه���ا تفتق���ر اإىل عن�ش���ر امل�شاواة. مبعن���ى وكاأنها خ�ش�ش���ت للط���الب امل�شارك���ن املنتخ���ب فق���ط حي���ث ال يجد البقي���ة فر�شة اللعب فيه���ا. وهناك ح���االت تربر م���ا اأقوله عل���ى �شبيل املث���ال: اأحيانا يب���داأ الطالب غ���ري املنت�شبن لفري���ق اجلامعة يف اللعب،ويلغ���ون املدرب���ون تل���ك املب���اراة، مربري���ن بذل���ك ال�شل���وك اأن االأولوية للمنتخب���ات. علما اأن ه���ذه تعترب ممار�شة غ���ري عادل���ة، الأن لكل طالب حق وحري���ة ا�شتخدم االأن�شط���ة املختلفة باملجمع. ويجب اأن تخ�ش�س ملنتخب اجلامعة اأوقاتا معينة، واأوقات اأخرى للط���الب غري املن�شوين يف منتخب

اجلامعة. باإلغ���اء املجم���ع اإدارة اأحم���د طال���ب وكم���ا النظ���ام اجلديد الذي تبنته وال���ذي يتمثل يف دفع الطالب مبلغ ق���دره درهمن اأثناء ا�شتخدامه لعبة البلي���اردو. موؤك���دا اأن الطالب مطال���ب بدفع مبلغ للعي���ادة الطبي���ة واملجمع الريا�ش���ي وغريها اأثناء

ت�شجيله يف بداية كل ف�شل درا�شي.واأخريا، ورغم املزايا واالإمكانات الالزمة التي يوفره���ا املجمع الريا�ش���ي للط���الب اإال اأنه توجد بع����س ال�شلبيات التي اأ�شار اإليها الطالب .. وناأمل اأن ت�شعى اإدارة املجمع واإدارة اجلامعة تخطي هذه ال�شلبي���ات حتى يحق���ق املجمع الريا�ش���ي اأهدافه املرج���وة يف بن���اء و�شح���ة االأج�ش���ام الأن " العق���ل

ال�شليم يف اجل�شم ال�شليم"

املجمع الرياضي ريادة يف بناء العقول واألجسامإدارة الجامعة تولي تطوير املجمع الرياضي أهمية قصوى.

املشرف الرياضي يهيب بالطالب املشاركة يف األنشطة الرياضية.املن�شاآت الريا�شية بجامعة ال�شارقة والتجهيزات املرافقة لها والتطوير امل�شتمر ، جعل املجمع الريا�شي و�شيلة لي�س فقط لبناء االأج�شام ال�شليمة ولكن اأي�شا لبناء العقول النرية والطاقات املبدعة.. لقد �شاهمت االإدارة الريا�شية يف النهو�س بالريا�شة يف اجلامعة والو�شول بها اإىل اجنازات فردية وجماعية يف �شتى املناف�شات الريا�شية للطلبة .. ويعود الف�شل يف اال�شتحقاقات

التي اأحرزها الطالب الريا�شيون اإىل اإدارة اجلامعة التي تويل الريا�شة اأهمية ق�شوى توازي اهتمامها بالعملية العلمية والتعليمية. يف هذا التحقيق ن�شلط االأ�شواء على التجهيزات الفنية للمجمع الريا�شي، ومرافقه املتنوعة، وا�شتخدامات الطلبة لهذه املرافق، وروؤى م�شرف املجمع الريا�شي ال�شيد نا�شر الراعي حول

االإجنازات واآفاق التطوير.

حتقيق : يعقوب اأحمد ــــ الوليد املالكي

ريـــاضــة

Page 22: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

العدد الثامن والعشرون االتصال22إبــــريــل 2009

- حا�ش���ة الب�شر من اأهم احلوا�س اخلم�س التي اأنعم

اهلل علينا بهايف االإن�ش���ان وع���ن -اأ�شبح���ت ه���ذا ع�شرن���ا

مرهق���ة ومتعب���ة ب�شبب كرثة االأعم���ال والدرا�شة وال�شهر مع قل���ة اال�شرتخاء، لذلك يجب على كل

فرد احلفاظ على هذه النعمة الكبرية .كيف حتافظ على �شحة عينيك ؟

- التغذية ال�شليمة مهم���ة للغاية ل�شحة العينن وباقي اأع�شاء اجل�شم .

والتغذية ال�شليمة جتعل الطريق الب�شري املوؤدي اإىل املخ يوؤدي وظيفته بكفاءة .

- ين�ش���ح اأطب���اء العيون بتن���اول االأغذي���ة التي حتت���وى على فيتام���ن اأ ، ب والزنك واحلديد

والنحا�س واملاغن�شيوم .وهذه املواد متوفرة يف اللنب واملك�شرات والبطاطا والب���ازالء وال�شبانخ والكب���دة واالأ�شماك واللحوم واخل�ش���روات والبقولي���ات واجل���زر احلم���راء

والفواكه وال�شمام والتمر .�شحــة عــني الطفــل

- يج���ب االهتم���ام بعن الطف���ل منذ ال���والدة ، وعر�شه على طبيب عيون مبجرد والدته .

- يج���ب مراجع���ة طبي���ب العي���ون يف اأي وق���ت خا�ش���ة، اإذا الح���ظ الوال���دان اف���رازات غري

طبيعية اأو احمرار يف عن الطفل .- الب���د من فح�س عين���ي الطفل قب���ل االلتحاق باملدر�ش���ة ، وذل���ك ملعرف���ة اإذا كان يعاين من ق�ش���ر نظر اأو ط���ول نظ���ر اأو ا�شتجماتيزم اأو َحَول، وهذه اأمرا�س ي�شهل عالجها يف ال�شغر قب���ل �شن 10 �شن���وات . واخلط���ورة يف اإهمال الطف���ل يف حالة وجود اختالف يف قوة الب�شر بن العين���ن ، فريكز املخ عل���ى االأقوى ويهمل الثانية ، فتك�شل العن الثانية ويتم فقد الب�شر فيها عند �ش���ن البلوغ وي�شاب الطفل باحَلَول

. �شحة عني الكبار

- اخ�شع لفح�س العينن با�شتمرار .- عالج احل���االت املر�شية املزمن���ة، مثل مر�س ال�شك���ر وارتفاع �شغط الدم ،الأنه���ا توؤثر �شلًبا

على العينن اإن مل تعالج .- احم عينيك من �شرر االأ�شعة فوق البنف�شجية املوج���ودة يف اأ�شعة ال�شم�س بارت���داء نظارات

�شم�شية . - ح�ش���ن ب�ش���رك بوا�شط���ة النظ���ارات الطبية

املنا�شبة .

- ا�شتعمل اإ�شاءة جيدة .- جتن���ب ما اأمكن العنف الذي يوؤدي اإىل اإ�شابة

العينن .- اإذا كنت جتل�س اأم���ام �شا�شة الكمبيوتر لفرتة

طويلة فعليك بهذه الن�شائح : - اأكرث من �شرب ال�شوائل حتى لرتين يومًيا.

- ع���دم اجللو����س يف م���كان مل���يء بالغب���ار اأو الدخان .

- ال تقرتب م���ن �شا�شة الكمبيوت���ر ، ابعد عنها مبقدار 60 �شم تقريًبا .

- اجل����س يف و�ش���ع ال يتع���ب العن بحي���ث يكون راأ�شك اأعلى قليال من �شا�شة الكمبيوتر .

- اأع���ط لنف�ش���ك ا�شرتاح���ة كل �شاع���ة ح���وايل 10 دقائ���ق ،اأنظ���ر خالله���ا ل�ش���يء بعيد حتى

ت�شرتخي العن .- تاأكد اأن االإنارة يف الغرفة كافية .

- تاأكد من نظافة ال�شا�شة متاًما .- الكحل و�شحة العن :

- ي�شتح���ب االكتح���ال للرجل و امل���راأة وال�شغري j والكب���ري ، وق���د روى اأبو داوود ع���ن النبي

قال:- ) من اكتحل فليوتر ( .- ويف الكح���ل حف���ظ ل�شح���ة العين���ن وتقوي���ة النظر وتلطيف للمادة الرديئة وا�شتخراج لها . والكحل يريح الع���ن عند النوم كما اأنه زينة

للعن .- يج���ب جتنب الكحل املخل���وط بالر�شا�س الأنه قد ي���وؤدي اإيل الت�شمم بالر�شا�س خا�شة عند االأطف���ال ، كم���ا ي�شب���ب التهاب���ات العن عند

االأطفال والكبار .- واأف�شل الكحل هو االإثمد ، وي�شتخرج من حجر االإثمد ، ويعرف بكحل مك���ة ، وهو اأجود اأنواع

الكحل واأكرثها اأمانًا .- واأي�شا الكحل اليدوي امل�شنوع من اللبان الذكر

اأو من نوى التمر اآمن يف ا�شتخدامه . الفوائد ال�شحية لغ�س الب�شر

ڇ ڇ ڇ ڇ زب : تع���اىل - ق���ال ڍ رب )النور : 30(.

- وقال تع���اىل : زبھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ

ۆۈ رب )النور : 58(.- ويف �شحيح م�شلم ع���ن جرير بن عبد اهلل قال : �شاأل���ت ر�ش���ول اهلل j ع���ن نظ���رة الفجاءة

فاأمرين اأن اأ�شرف ب�شري .- وق���ال j لعل���ي ر�ش���ي اهلل عن���ه : " ال تتب���ع النظ���رة النظ���رة اإمنا ل���ك االأوىل ولي�شت لك

الثانية " ) رواه اأبو داود( .- عن اأبي هريرة ر�شي اهلل عنه قال : قال ر�شول

اهلل j : "كتب على ابن اآدم حظه من الزنا اأدرك ذل���ك ال حمالة ، فزنا العينن النظر وزنا الل�شان النطق وزنا االأذنن اال�شتماع وزنا اليدين البط�س وزن���ا الرجلن اخلط���ى ، والنف�س متني وت�شتهي ،

والفرج ي�شدق ذلك اأو يكذبه "رواه البخاري .- وثب���ت علمًي���ا اأن املوؤث���رات اخلارجي���ة مث���ل اإف���راز اإىل ت���وؤدي املث���رية املناظ���ر م�شاه���دة الهرمون���ات اجلن�شية ، وتوؤدي اإىل ت�شارع اكتمال مراحل االإثارة اجلن�شي���ة منتهًيا بالفعل اجلن�شي

نتيجة اإثارة املراكز املخية .- واإن مل يت���م تفري���غ ه���ذه الطاق���ة ، ي�ش���اب اجل�ش���م باأ�ش���رار �شدي���دة مث���ل زي���ادة �شربات القل���ب واالإجهاد القلبي لزي���ادة اإفراز الكاتيكول اأمن ،م���ع فقدان ال�شيط���رة على النف����س نتيجة االنفع���االت ال�شدي���دة والن�ش���اط الزائ���د ملراكز امل���خ املتحكم���ة يف اال�شتث���ارة اجلن�شي���ة ، ف�شال ع���ن زوال التاأث���ري املثب���ط ملركز امل���خ يف املنطقة ال�شدغي���ة ، مما يجعل ال�شل���وك االإن�شاين خارج دائ���رة التحكم، وذلك ي���وؤدي اإىل الوقوع يف الزنا

اأو االغت�شاب.يندف���ع فق���د نف�ش���ه يف الف���رد حتك���م واإذا -لالنخراط يف العادة ال�شرية ،وهي اإهدار للطاقة احليوي���ة يف اجل�ش���م ، والت���ي يحتاجه���ا اجل�شم ب�ش���دة يف عمليات النمو الب���دين واملهاري خا�شة ا على خاليا اأثن���اء فرتة البلوغ ، وذل���ك يوؤثر اأي�شًامل���خ تاأث���ريات �ش���ارة ، وخا�ش���ة عل���ى اخلالي���ا اخلا�شة بالذاكرة وجتميع وا�شرتجاع املعلومات،

وذلك ب�شبب تاأثري هرمونات التوتر .- وبذل���ك تنت�شر الفاح�ش���ة اإذا اأطلق الكل نظره وت���رك نف�ش���ه للن���زوات وال�شهوات ،وعل���ى �شبيل املث���ال : يف الوالي���ات املتح���دة االأمريكية وح�شب تقري���ر ن�ش���ر ع���ام 1983 م : " اإن ملي���ون طف���ل يعي�شون مع اأمهاته���م الأنهم ال يعرفون لهم اآباء ، هذا غري الذين ترعاهم دور الرعاية االجتماعية. والالت���ي يلدن �شفاًحا يف �ش���ن املراهقة اأكرث من مليون ام���راأة �شنوًي���ا غري الالت���ي ي�شقطن وهن

باملالين " . وهنا ياأتي دور االإعجاز يف الت�شريع االإ�شالمي يف االأمر بغ�س الب�شر :

- ثب���ت علمًي���ا اأن الب�ش���ر يلع���ب دوًرا هاًم���ا يف ���ا اأن مراح���ل االإث���ارة االإث���ارة اجلن�شي���ة ، واأي�شًاجلن�شية ت�شتلزم دوام النظر اإىل املنظر املثري .

- و�شرف النظر قبل اكتمال هذه املراحل يوؤدي اإىل عدم اكتمال الفعل اجلن�شي .

- ووج���ود هذه الطاقة الكب���رية واالإثارة امل�شتمرة يوؤدي اإىل االنخ���راط يف العادات ال�شارة وبالتايل اإه���دار الطاق���ة احليوية التي يحتاجه���ا اجل�شم ، ا عدم تفريغ هذه ال�شحنات يوؤدي اإىل ال�شلوك واأي�شً

العدواين والوقوع يف جرائم الزنا واالغت�شاب .

- ومن هنا دالئل االإعجاز يف الت�شريع االإ�شالمي باالأم���ر بغ����س الب�شر،الذي يجن���ب االإن�شان التغ���ريات وبالت���ايل ، اجلن�شي���ة االإث���ارة الهرموني���ة والع�شبي���ة والبدنية الت���ي تتواىل

كرد فعل طبيعي لهذه االإثارة .- وغ�س الب�شر و�شيلة حلفظ الفرج الأن اإطالق النظ���ر ي���وؤدي اإىل الرغب���ة يف اإكم���ال الفع���ل

اجلن�شي .- كم���ا اأمر االإ�شالم باال�شتئ���ذان لئال تقع العن

على منظر مثري .ا االأطف���ال باالإ�شتئذان يف - واأم���ر االإ�شالم اأي�شًوقت الراح���ة والتي يخفف فيه���ا االإن�شان من مالب�ش���ه ، حت���ى ال تق���ع اأع���ن االأطف���ال على

مناظر مثرية وهم يف مرحلة مبكرة .- وكذلك االأمر يف ال�شنة ال�شريفة بالتفريق بن

االأطفال يف امل�شاجع لهذا ال�شبب والغر�س .

ا دوًرا هاًما - ونظًرا الأن ال�شم واللم�س يلعبان اأي�شًيف تعزيز الب�شر كمث���ري جن�شي اأ�شا�شي ، لذا نهى ر�شول اهلل j عن خروج املراأة متعطرة ،

ا عن م�شافحة الن�شاء. كما نهى اأي�شً- وحا�شة النظر اأقوى احلوا�س على االإطالق من ناحي���ة اال�شتجابة لالإث���ارة اجلن�شية ، ومعنى اأن ي�شتخدمه���ا االإن�شان ب���ال وعي وال نظام يف النظ���ر لكل مثري لل�شهوة ، فهذا يعني بب�شاطة اأن �شاحبه���ا يبددها ، ويتبعه���ا يف هذا تبديد توازنه النف�ش���ي بال طائل يجني���ه �شوى توهم

املتعة مبا يري .- وخري عالج ملر�س النظر ال�شهواين هو �شرف النظ���ر فوًرا ع���ن اأي منظر مث���ري، وتذكر اهلل �شبحان���ه وتعاىل يف كل وق���ت ، وتذكري النف�س باأن اهلل يرانا وال نراه ، فاأين لنا مبكان نع�شي

اهلل فيه وال يرانا ؟ .- ق���ال ر�ش���ول اهلل j : " م���ا م���ن م�شل���م ينظر اإىل حما�ش���ن امراأة ثم يغ����س ب�شره اإال اأحدث اهلل له عب���ادة يجد حالوتها يف قلبه " رواه اأحمد

والطرباين.

صحة

د. محمد عبد المنعم ــ ق.اأ. مدير اإدارة اخلدمات الطبية

كيف تحافــظ على صحـــة عينيك ؟

Page 23: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

23Issue (28) April 2008 News

H. H. Sheikh Dr. Sultan Al-Qassimi, Ruler of Sharjah, Member of the Supreme Council, and the Higher President of the University of Sharjah (UoS) honoured on March 22dn Ms. Rolla Ali Abdalla who got the prize of the best Ph.D in administrative sciences.

Ms. Rolla got her Ph.D after submitting a thesis titled “Setting up a Model for Outstanding Organizations in Jordan.” She graduated from the University of Amman for graduate studies.

Top officials attended the honorary reception. H. E. Abdel Rahman Al-Jarwan, Consultant at the Ruler of Sharjah Emiri Court and the Head of the Board of the Sharjah Prize praised the support of H.

H. Sheikh Dr. Sultan to encourage young Arab scholars.

Dr. Al-Jarwan added that the Sharjah Prize represents a supreme cultural trait that characterizes the atmosphere of the Arab intellectuals that hopefully helps in developing the administrative matrix in the Arab World.

He added that the Arab scholars are required to offer their Islamic concepts and theories that solve the current global financial crisis.

As a matter of fact, the number of competing candidates for the current round reached 51 in comparison to 19 candidates who applied for the sixth round.

In collaboration with the College of Communication, the students’ deanship organized the sixth football championship tournament that included 12 mass media organizations in the UAE. H. E. Dr. Samy Mahmoud the Chancellor of the University of Sharjah (UoS) attended the final match with representatives of the following sponsors: Mawared Co., Dana Gas, and the UoS Media Center.

Major participants of the tournament were: Al-Khaleej Press House, the Saudi MBC & Arabia TV, the Yemeni satellite channel, Abu Dhabi Media Group, CNBC, ZEE TV, Sharjah TV, Decision Makers, College of Communication, and the UoS.

The participating teams were divided

into four groups in a way that allows each team to play three matches. Later on, eight teams qualified for the second round to come with the final four teams. The final match was between Abu Dhabi Media Group and the MBC that lost the final. The College of Communication got the third after defeating the UoS team.

At the end of the tournament, Dr. Samy, the UoS Chancellor handed the cup to the first winner. Prof. Mohamed Kirat, Dean of the College of Communication shared Prof. Abdalla al-Mainezl, Dean of the Students Affairs in honouring the sponsors.

The UoS Chancellor held a big banquet to honour all participants and sponsors who made this tournament a big success.

In collaboration between the Fine Arts College and the Sharjah Department of Culture and Mass Media (SDCMM) and the Fine Arts College, H. E. Hisham Madloum, Director of the Arts dept. at (SDCMM) and Prof. Hassan Abdalla, Dean of the college inaugurated the “Rain Bow” gallery. It was held by the efforts of both the college and the Emirati Association of Fine Arts.

Up to 25 artistic pieces were presented in this gallery. The works included photographic pieces and Arabic calligraphic pieces.

In addition to the gallery, the SDCMM held a book fair in which around 63 new titles were presented addressing the history

and development, criticism of the fine arts.

Later on, Dr. Najat Makki gave a lecture on the status quo of the fine arts in Sharjah. She traced back the development of this movement since the 1970s.

Notably, Dr. Makki hailed the role of H. H. Sheikh Dr. Sultan bin Mohamed Al-Qassimi, Member of the Supreme Ruling Council and Ruler of Sharjah, in pushing forward and sponsoring the development of fine arts in the UAE. She also praised the government in the UAE that encourages artists to seek for innovation in both art and culture.

The UoS Centre for Career Advising and Students Training (CAST) got an international prize lately. A group of the UoS students designed a picture for the IAESTE international competition and they got first.

Ms. Rana Qabbani, the coordinator of the (CAST) supervised the work of the

winning students.The International Association for

the Exchange of Students for Technical Experience (IAESTE) was founded in 1948 at Imperial College in London from 10 European countries in a post war effort to promote better understanding between countries and cultures.

A group of the College of Communication faculty members attended an international conference on “New Media.. New Technologies for a New World.” The Conference was held from 7 - 9 April 2009 at Bahrain University. Prof. Mohammed Kirat, dean of the College, was accompanied by Dr. Khayrat Ayyad, Dr. Nacereddine. Layadi, Dr. Fawzia Alali, and Dr. Saddek Rabah. They presented different papers in the conference.

Ruler of Sharjah Honours the Winner of the Best Ph.D Thesis

Abu Dhabi Media Group Wins the Football Championship

“Rain Bow” at the Fine Arts College Career Advising & Students Training Gets the IAESTE Prize

“New media”, International Conference, Bahrain University

His Highness Sheikh Dr. Sultan Bin Mohammed Al-Qassimi, Member of the Supreme Council, Ruler of Sharjah and the Supreme President of University of Sharjah (UoS), received yesterday Prof. Jeffery Hoffman, NASA Astronaut and President of Aerospace Engineering Section at Massachusetts Institute of Technology and Prof. Robert Williams, President of Union Space International and President of Space Technology Institute.

The meeting was attended by Prof. Amr Abdul Hamid, the Consultant of Higher Education for H.H. the Ruler of Sharjah, Professor Eng. Samy A. Mahmoud, Chancellor of University of Sharjah, Prof. Salim Sabri, Vice Chancellor for Academic Affairs, Prof. Hamid M. K. Al Naimiy, Dean

of the College of Sciences and President of Arab Union for Astronomy and Space Sciences and a number of personalities.

During this meeting, H.H. Sheikh Dr. Sultan tackled some scientific details about the geology of the Gulf region. He also affirmed on the (UoS)’s concern for scientific and technological development, including space and astronomy technologies. Coincidently, the two astronauts thanked H.H. Sheikh Dr. Sultan for his valued information and the details that they had learned for the first time. Prof. Robert Williams stated that Union Space International can provide whatever support and assistance required for the revival of Arab and Islamic scientific heritage in space and astronomy.

Ruler of Sharjah receives two astronauts at the (UoS)

Page 24: 2 لاصتلاا - University of · PDF file · 2016-11-17تاش ش ؤولما نولثيم نيذلا ن يزئافلا رايتخا متيل ،ة لجلما ... س رعتش او

ALETISALTraining newspaper issued by the

College of Communication, Universtiy of SharjahPrint Journalism Track

April 2009Year Five Issue (28)

Ruler of Sharjah Sponsors the 3rd. Students’ Conference at the )UoS(

Four new accredited programs at the College of Communication Newsweek magazine ranks the )UoS( 1st. in the

Distinguished Program Prize

His Highness Sheikh Dr. Sultan al-Qassimi, Member of the Supreme Council, Ruler of Sharjah, and the President of the University of Sharjah (UoS) attended lately the third students conference held by the (UoS) students’ deanship.

H. H. Sheikh Dr. Sultan expressed his appreciation towards the efforts of the (UoS) students to raise the awareness of the student community in such a gathering. Actually, many delegates of the Gulf universities attended the conference.

The conference’s main theme was “The University that we need- students’ prospects and visions.” The deanship of the students’ affairs at the male and

female sections cooperated in organizing this conference.

Top-notch figures attended the opening ceremony, in addition to, the deans and the faculty members of the (UoS).

Aisha Adel, the Head of the Female Students’ Union, gave a speech on the accumulative experience gained from organizing the two p receding students’ conferences. At the end, she expressed the deep indebtedness of the (UoS) students’ community towards the tremendous efforts of H.H. Sheikh Dr. Sultan in supporting his sons and daughters to achieve the best all the time.

The College of Communication at the (UoS) organized lately a press conference to announce the start up of four new accredited programs offered starting the next academic year.

Dean of the College, Prof. Mohamed Kirat welcomed the pool of journalists

who attended the press conference which was held on the 30th of March. He mentioned that the new programs include the following:

-MA in Communication (Comprehensive Exam Track) in Arabic.

-BA program in Mass Communication

(with three tracks: journalism, electronic media and graphic design & multimedia) in Arabic.

- BA program in public relations in Arabic.

- BA in general mass communication in English.

The Arabic version of the Newsweek magazine ranked the University of Sharjah the first in the United Arab Emirates. This rank comes as part of the prize sponsored by the magazine in what is called the “distinguished program.” The criteria for selecting the (UoS) the first were due to its substantial roles in enhancing the national and economic development in the UAE.

Mr. Mohamed bin Dekhain, the Director of the (UoS) Media Center was handed the prize. Prof. Mohamed Kirat, Dean of the College of Communication, attended the ceremonial reception.

The Arabic Newsweek conducted earlier a survey to select the winners of the prize that included participants from the public and private sectors.

Around 20 organizations in the UAE were honoured in this reception due to their outstanding performance on the institutional level.

The Best Ph.D Dissertation in Managerial Sciences in the Arab World.

How Do you Save Your Eyes?

The Global Warming is an Eminent Danger

Animated Games Uselessly Devours Time

146

An Effective Participation in the National Scout Meeting78

11The New Look attracts young generations.2

18

22

The 6th. Friendship Tournament of Media Organizations

The College of Science Launches the 2nd Physics Convention