SILABUS

SILABUS

Nama Sekolah: MTsS. Al-Furqon Cileungsi

Kelas / Semester: IX/ 1

Tahun Ajaran: 20 11 / 2012

Mata Pelajaran: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLHStandar Kompetensi: 1. Memahami pelestarian peninggalan sosial budaya.Kompetensi DasarMateri Pokok /PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

1.1. Menjelaskan pelestarian peninggal an sosial budaya.Pelestarian peninggalan sosial budaya

pengertian

manfaat

contoh peninggalan sosial budaya Siswa menyimak penjelasan pelesta rian peninggalan sosial budaya

siswa melakukan diskusi mengenai manfaat pelestari an peninggalan sosial budaya.

Siswa memeragakan salah satu tarian daerah atau alat musik daerah sebagai bentuk pelestarian peninggalan sosial buadaya. mampu menjelaskan pengetian pelestarian peninggalan sosial budaya.

mampu menjelaskan manfaat pelestarian peninggalan sosial budaya.

mampu memberikan contoh tindakan pelestaria peninggalan sosial budaya.Tes Tertulis uraian

Contoh instrumen:

Jelaskan pengertian pelestarian peninggalan sosial budaya!2 X 40Buku mengenai budaya daerah, internet, lingkungan sekitar.

2. Mendata peninggalan sosila budaya di lingkungan sekitar

Peninggalan sosial budaya Mengumpulkan data tentang peninggalan sosial budaya melalui media elektronuk, cetak, dan wawan cara dengan nara sumber dari Dinas Pariwisata dan museum.

Mengklasifikasikan peningalan sosial bdaya ke dalam kategori benda bersejarah, kesnian,adat isti adat, bahasa, nor ma/nilai masyara kat.1. Mencari data peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar (Kabupaten Bogor) melalui: media elektronik, cetak, wawancara dengan narasumber dari Dinas Pariwisata dan Museum.

Mengklasisfikasikan peninggalan sosial budaya ke dalam kategori: benda bersejarah, kesenian, adat istiadat, bahasa, dan norma/nilai kemasyarakatanTes proyek (membuat laporan)

Contoh intrumen:

Buatlah laporan mengenai data peninggalan sosial budaya yang diperoleh hasil wawancara dari Dinas Pariwisata 2 X 40Buku, media elektronik,media cetak, narasumber

1.3. Menjelaskan makna dari peninggalan sosial budayaPeinggalan sosial budaya1. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai arti dari peninggalan sosial budaya

2. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai manfaat peninggalan osial budaya.1. mampu menjelaskan arti peninggalan sosial budaya

2. mampu mejelaskan manfaat dari peninggalan sosial budaya.Tes tertulis uraian

Contoh instrumen:

Jelaskan arti dari peninggal an sosial budaya!2 X 40Buku dan internet

Standar Kompetensi: 2. Mengembangkan pelestarian peninggalan sosial budaya.Kompetensi DasarMateri Pokok /PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

1. Berperan aktif dalam menjaga pelestarian sosial budaya di lingkungan sekitar.

Pelestarian sosial budaya1. Siswa mencari informasi mengenai sosial budaya di lingkungan sekitar dari narasumber, media cetak, dan media elektronik.

2. Siswa mengikuti perlombaan dan pameran kebudayaan Sunda.

3. Siswa mengelompokkan maam-macam sosial budaya di lingkungan sekitar.1. Mampu mengenal macam-macam sosial budaya di lingkungansekitar.

2. mampu berpern serta dalam perlombaan dan pameran kebudayaan Sunda.3. mampu mengklasifi kasikan macam-macam sosial budaya di lingkungan sekitar.

Tes tertulis uraian

Portofolio

Contoh instrumen:

Subutkan macam-macam sosial budaya di lingkungan sekitar!2 X 40

Buku, media cetak,media elektronik,

lingkungan

2. berperan aktif dalam mengembangkan nilai-nilai sosial budaya.

Nilai-nilai sosial budaya1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang nilai-nilai sosial budaya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Siswa mengaplikasikan nilai-nilai sosial budaya di lingkungan masyarakat.1. mampu menjelaskan makna nilai-nilai sosial budaya dalam kehidupan sehari-hari.

2. mampu menerapkan nilai-nilai sosial budaya di lingkungan masyarakat.

Tes tertulis uraian

Performance

Contoh soal:

Jelaskan dan beri contoh nilai-nilai sosial budaya dalam kehidupan sehari-hari!2 X 40Buku, lingkungan

Standar Kompetensi: 3. Mengembangkan pelestarian peninggalan sosial budaya.Kompetensi DasarMateri Pokok /PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

1. Melakukan identfikasi peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar

Peninggalan sosial budaya1. Siswa mencari informasi dari media cetak, media elektronik menge nai peninggalan sosial budaya.

2. Siswa mendiskusi kan informasi yang ditemukan

3. Siswa membuat model/miniatur beberapa pening galan sosial buda ya di lingkungan sekitar.1. Siswa mampu menyebutkan beberapa peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar

2. Siswa mampu membuat model/miniatur peningalan sosial budaya.,Tes unjuk kerja produk

Contoh instrume:

Buatlah model/miniatur peninggalan sosial budaya masyarakat sekitar!2 X 40Buku, media cetak, media elektronik

2. Mengunjungi daerah-daerah yang memiliki peninggalan sosial budayaPeninggalan sosial budaya1. Siswa mengun jungi daerah-daerah peninggal an sosialbudaya (study tour)

2. Siswa melakukan wawancara dengan narasumber.

3. Siswa mencatat hasil studi pustaka dan hasil wawancara1. Ssiswa mampu melakukan sudi pustaka mengenai peninggalan social budaza.

2. Ssiswa mampu membandingkan peninggalan social budaza daerah satu dengan yang lanilla.Tes penugasan/ proyek

Contoh instrumen:

Buatlah laporan mengenai peninggalan social budaza yang kamu kunjungi! 2 X 40Buku, lingkungan sekitar

3. Menguasai kesenian daerah (tarian, lagu, sni pahat, dll)Kesenian daerah

Tarian

Lagu

Seni kerajinan

Pahatan

dll1. Siswa melakukan studi pustaka mengenai kesenian daerahJawa Barat

2. Siswa mencatat hasil studi pustaka

3. Siswa mendiskusikan hasil studi pustaka 1. Siswa mampu menyebutkan kesenian daerah Jawa Barat

2. Ssiswa mampu membuat kliping mengenai kesenian daerah di Jawa Barat

3. Siswa mampu memainkan salah satu alat musik atau memeragakan tarian daerah Jawa Barat.Proyek

Unjuk kerja

Contoh instrumen:

1. Buatlah kliping mengenai kesenian Jawa Barat!

2. Mainkanlah salah satu alat musik yang kamu kuasai!2 X 40

Buku, lingkungan sekitar

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )

NIP : 196407231992031004Cileungsi, 11 Juli 2011

Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)( A. Kusnadi, S. Ag)

NIP. 110058080

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Mata Pelajaran: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Kelas/Semester : IX /2

Nama Guru : A. Kusnadi, S. Ag

NIP/NIK : 110058080

Sekolah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi