TOPICS LEARNING OBJECTIVES

Reading Comprehension Theme: Nature

Students should be able to:

Read any text and select the correct answer using multiple choice/drop down menus.

To demonstrate understanding of the text and the vocabulary used.

Understand how the tone is set in a text by the author.

To be able to retrieve facts and particular information from a given text.

Students should be able to read any passage and answer questions related to subject.

Writing Theme: Describing nature

Students should be able to:

To be able to create vivid imagery using adjectives, verbs and adverbs. Understand how to use extended noun phrases to add descriptive detail

To use a variety of sentence structures to create dramatic impact, tension and pace.

To use a wide range of punctuation for effect and accuracy. To be able to write a voice over script in present tense

To use comparison (similes and metaphors) when describing nature

Use of interesting adjectives and verbs

To be able to write in close detail when describing nature

To begin sentences with and use prepositional phrases throughout the description

Grammar

Students will be able to:

To identify superlative adjectives and comparative adjectives

To understand tense (past perfect, past simple, present perfect, present simple, future tense)

Use of extended noun phrases to add detail; pre- and post-modification of nouns using adjectives and prepositional phrases

To understand parts of speech

To identify a variety of sentence structures and understand their effect on the reader

2nd semester Mid Term Assessment Learning Objective Year 7 - English

List of topics Mid-Semester 2 Exams 2019 Year 7

SUBJECT: MATHEMATICS

TOPICS

POS LEARNING OBJECTIVES (NON CALULATOR)

Page Number

Numbers

Chapter 5

Fractions

N- 7.07 1. Compare and simplify fractions and find the fraction of an amount 5.1, 5.2, 5.3

Page

117 - 141

N-7.08 2. Write fraction as a decimal or percentage and find percentage of an amount 5.5,5.6

Numbers Chapter 7

Ratio and Proportion

N-7.09 3. To be able to solve problems involving proportion by using unitary method.

Page 167- 191

N-7.10 4. To be able understand and simply ratios and divide a quantity in given ratio.

N-7.11 5. Use ratio to convert between measure also use the relationship between ratio and proportion.

Data

Chapter 6

Probability

D-7.04 6. To be able to understand language and scale of probability and calculate simple probability

Page 143-165

D-7.05 7. To be able to estimate probability based on experimental data and calculate the probability of an event not happening

Year 7 Science

Mid Semester 2 Learning Objectives

7C: Muscle and Bone (Biology)

7Ca - Muscles and breathing

1. Recall what happens in respiration.

2. Identify the main organs of the human gaseous exchange system.

3. Describe the functions of the organs in the human gaseous exchange system and

how breathing movements occur.

4. Correctly use the terms: breathing, breathing rate, ventilation, inhalation, exhalation.

5. Describe what happens during gas exchange.

6. Describe how gases are carried around the body (in the blood).

7. Describe what happens when muscles contract and relax.

7Cb - Muscles and blood

1. State what the pulse rate measures and where it is measured.

2. State the functions of arteries, veins and capillaries.

3. State where blood cells are made.

4. Explain how a red blood cell is adapted to its function.

7Cc – The skeleton

1. Recall the main functions of the skeleton (support, protection, movement).

2. Identify the main bones in the human skeleton and correctly use the terms: skull,

vertebra(e), ribs, sternum, hip, thigh, shin, collar bone, knee cap, ribcage.

3. Describe the functions of individual bones (skull, vertebrae, ribs, sternum, hip).

4. Relate the properties of bones to their functions.

7Cd – Muscles and moving

1. Describe how muscles and bones work together to allow movement.

2. Recall that contracting muscles produce a force and recall the unit for measuring

forces.

3. Recall that muscles are controlled by the nervous system.

7H-Atoms, elements and compounds (Chemistry)

7Ha –The air we breathe

1. State that all matter is made up of tiny particles called atoms.

2. Explain the differences between atom, molecule, elements, compounds, mixtures

and pure substances, using particle models and be able to interpret particle models.

3. Recall the names of the most important gases that are mixed together in air.

7Hb –The Earth’s elements

1. Recall that different materials have different properties.

2. Recognise some symbols of elements and use the periodic table to look up symbols

for common elements, recall the need for internationally recognised symbols for

communication.

3. Relate the uses of different elements to their properties.

7Hc –Metals and non-metals

1. Identify some common materials as being metals or non-metals and describe some

common properties of metallic and non-metallic materials.

2. Be able to identify the positions of metal and non-metal elements on the periodic

table.

7Hd –Making compounds

1. Describe how all elements can combine to form compounds

7He –Chemical reactions

1. Recall examples of chemical reactions in everyday life and observations that

indicate a chemical reaction.

2. Describe the changes in properties between a compound and the elements that

make up the compound.

3. Identify the products and reactants using a word equation and be able to name the

simple compound formed from two elements

4. Identify thermal decomposition reactions and describe what happens during

Thermal decomposition of a metal carbonate.

5. Recall examples of energy being used to start a chemical reaction or keep it going.

7I: Energy (Physics)

7Ia – Energy from food

1. Compare the temperature rise of water when some fuels are burnt (Practical: Burning food).

2. Recall some substances that are used as sources of energy.

3. Read nutritional labels to calculate the calories, carbohydrate and protein content of

different foods.

7Ib - Energy transfers and stores

1. Identify situations in which energy is stored.

2. Identify situations in which an energy transfer is taking place.

3. Recall the different ways in which energy can be stored.

4. Recall the different ways in which energy can be transferred.

5. Recall the law of conservation of energy.

7Ic – Fuels

1. Recall what power stations are used for.

2. State the meaning of: biomass/biofuel, fuel, renewable, non-renewable.

3. Describe advantages and disadvantages of different energy resources.

4. Recall examples of renewable and non-renewable fuels and their sources.

5. Recall some substances that are used as sources of energy.

7Id - Other energy resources

1. State the meaning of: hydroelectricity, geothermal, solar energy, wind energy, tidal

power.

2. Recall examples of renewable fuels and their sources.

7Ie - Using resources

1. State the meaning of: efficiency, climate change.

2. Recall some effects of climate change.

3. Recall examples of renewable and non-renewable fuels and their sources.

Revision subject Exploring

science pages

CGP revision

guide

BBC bitesize

7C Muscle and Bone Page 39 to 50 Pages 16, 17

and 18

https://www.bbc.com/bitesize/guides/zpkq7ty/revision/1

7H Atoms, elements

and compounds

Page 119 to 132 Pages 62, 63,

64, 65, 66 and

83

https://www.bbc.com/bitesize/guides/zt2hpv4/revision/1

7I Energy Page 135 to 150 Pages 112, 113,

114, 116, 119 and

120

https://www.bbc.com/bitesize/guides/z99jq6f/revision/1

(pages 1 to 4)

https://www.bbc.com/bitesize/guides/zggk87h/revision/1

Assessment will be 100% on the OWLTS testing software

Semester 2 Mid-Semester Exam Learning Objectives 2018-2019

Year 7

SUBJECT: ICT – Software Skills

SOFTWARE LEARNING OBJECTIVES Pg. No.

File Management

January – Mid-Semester 2

Create and manage files and folder structures and use sensible filenames and formats:

o naming/renaming

o copy/move/delete

Save work regularly:

o save/save as

Unit 4: Creating an Animation

(Scratch)

Understand the importance of sequence instructions in computing Know how to create basic movement using code Know how to apply computing scripts to create the following:

o Movement o Sound o Show o Hide o inputting values

Incorporate forever loops and control sprites using hardware devices

42-53

Unit 6: How the Web Works

Know the difference between the Internet and the WWW Identify the key features of what makes a website and the services available online Know how to evaluate a website including the following:

o Trustworthy o Fact o opinion or bias

Know how to use AND, OR and NOT in search criteria to provide better results Know what is plagiarism and how to avoid it

66-81

SUBJECT: HISTORY

TOPICS LEARNING OBJECTIVES Pg. No Young Henry VIII Know how Henry VIII spent his time

Learn how religious Henry VIII was

12-13

Henry VIII, Rome & Divorce

Understand why Henry fell out with the Pope

Learn how this brought religious changes in England

14-15

Who’d Want to Marry Henry VIII?

Recall all of Henry’s wives and what went wrong with each marriage

Be able to advise the 6th wife on married life with Henry VIII

16-17

How Bloody was Bloody Mary

know how Mary got her nickname

Decide whether she deserved it or not

24-25

A Nasty Nursery Rhyme

Determine what the nursery rhyme was really about

2) Decide what kind of person would write this rhyme

26-27

Crimewatch 1 Understand how some of the poorer people in Tudor

England tried to make money

56-57

Crimewatch 2 Know how the different Tudor Monarchs dealt with

Sturdy Beggars

58-59

Punishment Explain why torture was used in Tudor England

Know the difference between the devices

62-63

Year 7 History

Topic Guidelines for Semester 2 MID TERM TESTS

January 2019 to March 2019

SUBJECT: AFL ISLAMIC

TOPICS LEARNING OBJECTIVES Pg. No Tick

Visiting the sick Explain the reward for sick

List the things to remember when visiting the sick

2.22

Miracles of the Prophet

To understand the definition of a miracle

To recall and explain one of the miracles of the Prophet

To understand that the Quran is the greatest miracle

2.25

Hijab Understand the role of clothing in the Quran

Define the term hijab, awrah and mahram

2.28

The 99 Name of Allah

To understand why it is important for Muslims to learn and live by the names of Allah.

To be able to explain how Muslims can use the names in prayer and remembrance of Allah

3.14

Guarding the tongue

Understand the dangers of gossiping, lying and backbiting

To know why it is important to watch what you say

3.25

Forgiveness To know the importance of asking for forgiveness in Islam

To list the ways of asking for forgiveness

3.29

Anti-Social Behaviour

To understand why Muslims should behave well and how to avoid Anti- social behaviour in society

3.31

Revelation

To know what the revelation is

To learn the story of the first revelation of the Quran

To know at least 3 ways on how revelation was received by the Prophet

2.15

Ramadan To understand why Muslims fast during Ramadan

To explain the things to avoid and things to do whilst fasting

1.11

Laylat al Qadar To describe the important of Ramadhan

To explain what the Night of Power is and how one may look search for it

2.9

The Prophet’s (PBUH) Last

Sermon

To explain the main teachings covered in the last sermon (Brotherhood, Life and property, Riba) and its importance for Muslims today

3.32

Semester 2 Learning Objectives Year 7-9 AFL ISLAMIC

To investigate early Islamic conquests and the role of Qatar in the spread

of Islam. (42-45)

To be able to explain what makes up a culture and give examples of

arab/Islamic culture (51-54)

To explain the role of qatar in maintaining Arab/Islamic culture. (58-62)

Year 7 Qatar History for Foreigners

Topic Guidelines for Semester 2 MID TERM TESTS

January 2019 to March 2019

وية إسلامية رؤيتنا: تعليم متميز ومعتمد دوليا به

م 9102 مارس – الثانيمنتصف الفصل ئم المواضيع الداخلة في اختبارقوا

1

السابع: المادة: اللغة العربية الصف

كتاب الطالب نتاجات التعلم أرقام الصفحات

المواضيع / المحورالمجال

علاقة بينها من خلال البحث في المعجم أو من خلال وال ،أن يتعرف الطالب معاني الكلمات ودلالتها .0

.جعوالس ،والجناس ،والمقابلة ،باقوالط ،والمرادف ،السياق أو بدلالة المضاد

.ا مدى الترابط بين هذه الأفكاروالأفكار الفرعية، مبين ،أن يستخلص الطالب الأفكار الرئيسة .9

.والأسلوبية البنائية صهخصائ إلى بأنواعه النص الطالب يحلل أن .3

.المعنى توضيح في ودورهما ،والاستعارة ،للتشبيه البلاغي الأثر الطالب يتعرف أن .4

42-44

92-77

الشعريالنص ورد الربيع

المعلوماتيالنص عالمية اللغة العربية

القراءة

اإعراب اويعربه ،والمبنية ،الأسماء المعربةالطالب يحدد أن .0 الأسماء المعربة والأسماء المبنية 34-33 .ا تام

المجرد والمزيد من الأفعال الثلاثية 45-44 .والأفعال المزيدة بدقة ،الأفعال المجردة بينالطالب يميز أن. 0 الكلمة والجملة وغيرالثلاثية

واع الفاعلوأنالجملة الفعلية 50-75 .ويتعرف نوعه ،الفاعلالطالب يحدد أن .0

الإملاء زيادة وحذف بعض الحروف 35ــ 39 وحذف بعض الحروف من الكلمات. ،يتعرف الطالب مواضع زيادةأن .0

الهمزة المتوسطة تعزيز 54 - 59 الهمزة المتوسطة بحالاتها كتابة صحيحة.الطالب أن يكتب .9

.متناسقة فقرات في والكلمات ،الجمل جزاءأ لربط ؛الترقيم وعلامات ،الربط أدواتالطالب يستخدم أن .0

ا الس الطالب أن يعلق .9 والأسلوبية فيها. ،مات البنائيةعلى قصيدة موضح

أفكارها تكامل مراعي ا، وفصيحة بلغة، ومختلفة بأطوال مقالاتأو موضوعاتالطالب يكتب أن .3

.والمتلقي الموضوع لطبيعة ومناسبتها ،وتماسكها

وظيفتها وغرضها.بية في النصوص غير الأدبية حسب مات الأسلولس االطالب يستكشف أن .4

كتابة نص نقاشي 32 التعليق على قصيدة 91-42 الكتابة

تفسيري كتابة نص 54-59

وية إسلامية رؤيتنا: تعليم متميز ومعتمد دوليا به

م 9102 مارس – الثانيمنتصف الفصل ئم المواضيع الداخلة في اختبارقوا

2

السابعالصف: الإسلاميةة التربية: الماد

كتاب الطالب نتاجات التعلم أرقام الصفحات

المواضيع المجال

ويفسرها تفسيرا صحيحا.(، 11-11) سورة الحجرات الآيات الكريمة من البأن يتعرف الط -1

ــ أن يبين الطالب معاني المفردات الصعبة في السورة.2

نزول الآيات.ــ أن يبين الطالب سبب 1

ا.ا صحيح ا إجمالي ــ أن يفسر الطالب الآيات تفسير 4

ــ أن يستنتج الطالب الدروس المستفادة من الآيات.5

25-15

تفسير مكارم الأخلاق

سورة الحجرات

11-11

القرآن الكريم

ا ويحفظه ويظهر فهم ،ة ........."أن يتعرف الطالب حكم النصيحة من خلال حديث تميم الداري " الدين النصيح -0 لمعانيه.

ريف.أن يعرف الطالب براوي الحديث الش ــ 2

معاني المفردات الواردة في الحديث الشريف. الطالب أن يوضحــ 1

للحديث الشريف. المعنى الإجمالي البالط أن يشرح ــ 4

يف.أن يستخلص الطالب الدروس المستفادة من الحديث الشرــ 5

ــ أن يسمع الطالب الحديث الشريف بإتقان.6

93-15 الحديث الشريف حكم النصيحة

والكبرى. ،أن يتعرف الطالب أشراط الساعة الصغرى -0 والكبرى. ،ــ أن يميز الطالب بين أشراط الساعة الصغرى2

كبرى.وال ،ــ أن يوضح الطالب واجب المسلم تجاه أشراط الساعة الصغرى1

ــ أن يوضح الطالب اختصاص الله تعالى بوقت وقوع الساعة.4

ــ أن يستنتج الطالب الدروس المستفادة.5

61-07 أشراط الساعة الصغرى والكبرى

العقيدة الإسلامية

.بنو قريظةو بنو النضير،و، عبنو قينقا :ــ أن يتعرف الطالب غزوات يهود المدينة1

الب أسباب غزوات يهود المدينة.ــ أن يبين الط 2

ــ أن يذكر الطالب موقف النبي صلى الله عليه وسلم من يهود بني قينقاع.1

ــ أن يبين الطالب أحداث غزوة بني النضير.4

ــ أن يوضح الطالب موقف النبي صلى الله عليه وسلم من يهود بني قريظة.5

يهود بني قريظة. مناذ ــ أن يوضح الطالب موقف سعد بن مع6

ــ أن يستنتج الطالب أهم ما يستفاد من الدروس من غزوات يهود المدينة.0

11-177

غزوات يهود المدينة

،بنو النضيرو ،عبنو قينقا

بنو قريظةو

السيرة والبحوث

السابعالصف: الإسلاميةة التربية: الماد

وية إسلامية رؤيتنا: تعليم متميز ومعتمد دوليا به

م 9102 مارس – الثانيمنتصف الفصل ئم المواضيع الداخلة في اختبارقوا

3

الصف السابع المادة: التاريخ القطري

كتاب الطالب نتاجات التعلم أرقام الصفحات

المواضيع المجال

.ترتيب ا تصاعديا -صلى الله عليه وسلم -أن يرتب الدول الإسلامية التي قامت بعد وفاة الرسول .0 أن يذكر الطالب تاريخ وفاة الرسول صلى الله عليه وسلم. .9 والفرس. ،أن يذكر الطالب تاريخ معركة ذات السلاسل بين المسلمين .3 في خلافته. - رضي الله عنه - أن يسمي الطالب الحروب التي قام بها أبو بكر الصديق .4 أن يفسر الطالب مساهمة قطر في تجهيز أول أسطول بحري للجيش الإسلامي. .4 أن يدلل الطالب على براعة أهل قطر في ركوب البحر. .9 ودول الخليج العربي . ،ي شارك فيها المسلمون من أبناء قطرة التأن يوضح الطالب الفتوحات الإسلامي .7 وقطر في نشر الإسلا م. ،أن يشرح الطالب دور أبنا ء منطقة الخليج العربي .5

.ة التي تم فتحها في عهد الخليفة عثمان بن عفانأن يذكر الطالب اسم المدينة الفارسي .2 والعباسية. ،لمنطقة الخليج العربي في عهد الدولتين الأموية قتصادي أن يشرح الطالب الوضع الا .01ا في العصر الأموي .00 ا تجاري ا مهم .أن يفسر الطالب اكتساب قطر مركز

.أن يحدد الطالب اسم ملك الفرس الذي أمر بالتصدي للمسلمين في عهد الخليفة عمر بن الخطاب .09

عثمان بن أبي العاص بمحاربة الفرس. (عمان)ليفة الراشدي الذي أمر والي أن يذكر الطالب اسم الخ .03 في عهد الخليفة عمر بن الخطاب. (عمان)أن يحدد الطالب اسم والي .04

والهند. ،أن يذكر الطالب أسماء قادة أبناء الخليج الذين حملوا لواء الجهاد الإسلامي إلى بلاد فارس .04 ر الخلافة الأموية. صطالب دور أبناء الخليج العربي في عأن يحلل ال .09

.أن أن يحدد الطالب العصر الذي شهدت فيه قطر رخاء اقتصاديا .07

قتصادي في العصر العباسي. أن يدلل الطالب على أن قطر شهدت مرحلة من الرخاء الا .05

44 -39

انيرس الث الد

العربي دور أبناء قطر، والخليج

في نشر الإسلام

انيةالوحدة الث

منطقة الخليج

ر العربي في العصو

الإسلامية

قافة. أن يعرف الطالب مفهوم الث .0

ن يعدد الطالب مصادر الثقافة أ .9

ة. ة الإسلامي قافة العربي أن يعدد الطالب العوامل المؤثرة في تشكيل الث .3 ة. ة الإسلامي الدين الإسلامي في ثقافة أمتنا العربي أن يوضح الطالب أثر .4 ة ة في تشكيل الثقافة العربية الإسلامي أن يفسر الطالب أهمية اللغة العربي .4 اصل بين المجتمعات . وة في الت ة اللغة العربي أن يبدي الطالب رأيه في أهمي .9 ة في العصر الحديث. اللغة العربي أن يبدي رأيه في المخاطر التي تواجهها .7

84 - 35

الدرس الأول

،ةقافالث ومصادر ،قافةمفهوم الث

المؤثرة في تشكيل والعوامل

الوحدة الثالثة

المواطنة

الثقافة العربية

الإسلامية

وية إسلامية رؤيتنا: تعليم متميز ومعتمد دوليا به

م 9102 مارس – الثانيمنتصف الفصل ئم المواضيع الداخلة في اختبارقوا

4

حفظها:الأحداث التاريخية التي يجب على الطالب

.ةهجري 11عام - صلى الله عليه وسلم - كانت وفاة الرسول. 0

ة. هجري 12معركة ذات السلاسل بين المسلمين والفرس عام قيام . 9

.حتفال بعيد الفطر هو اليوم الأول من شوال بعد شهر رمضانتاريخ الا. 3

ذي الحجة بعد يوم عرفة. 10حتفال بعيد الأضحى تاريخ الا. 4

ة الإسلامية. أن يفسر الطالب سبب اعتبار القرآن الكريم المصدر الأساس للثقافة العربي .5 أن يعدد الطالب المناسبات الدينية التي يحتفل بها المسلمون. .2

أن يصف الطالب مظاهر احتفال المسلمين بعيدي الفطر والأضحى. .01 حتفال بعيد الفطر. الطالب تاريخ الا أن يحدد .00 حتفال بعيد الأضحى. أن يذكر الطالب تاريخ الا .09 نفتاح على الثقافات الأخرى في المجتمع العربي. أن يوضح الطالب أثر الا .03 والفنون في دولة قطر. ،أن يذكر الطالب أهم المجلات التي تصدرها وزارة الثقافة .04 نفتاح على الثقافات الأخرى. الا أن يبدي رأيه في .04 قاليد التي أثرت في تشكيل ثقافته الخاصة. والت ،أن يبدي الطالب رأيه في أهم العادات .09 والعادات . ،ليداقوالمحافظة على الت ،أن يدافع الطالب عن رأيه في العلاقة بين التحضر.07

الثقافة العربية الإسلامية