2 prezentare.ctas pl_exemplu_site-uri

UNIUNEA EUROPEANĂ

GUVERNUL ROMANIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI

PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European

POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale

2007-2013 OIPOSDRU

Centrul Naţional de Dezvoltare a

Învăţământului Profesional şi Tehnic

Parteneriat pentru calitate în construcţii,

instalaţii şi lucrări publice

ACTIVITATE DE „PEER LEARNING”:ACTIVITATE DE „PEER LEARNING”:ÎMBUNÎMBUNĂĂTTĂŢĂŢIREA CALITIREA CALITĂŢĂŢII EDUCAII EDUCAŢŢIEI IEI ŞŞI I

FORMFORMĂĂRII PROFESIONALE INIRII PROFESIONALE INIŢŢIALE IALE PRIN UTILIZAREA SITE-URILOR DE COLABORAREPRIN UTILIZAREA SITE-URILOR DE COLABORARE

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Numele şi adresa unităţii şcolare de ÎPT:

Colegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare430291 - Baia Mare, Maramureş, str. Progresului 43 UTILIZAREA SITE-URILOR DE COLABORAREUTILIZAREA SITE-URILOR DE COLABORAREŢinte şi obiective specifice:

• Realizarea, pe baza acestor site-uri a unei platforme de e-learning şi colaborare, având componentele:

1. Postare şi actualizare permanentă de către profesori a suporturilor de curs, fişelor de lucru şi documentare, lucrări de laborator şi a altor materiale de facilitare pentru elevi,

2. Postare de către elevi a materialelor primite ca teme sau a proiectelor aflate în derulare (în stadiu intermediar sau final),

3. Utilizarea site-urilor de colaborare dintre părinţi si diriginţi, cu ajutorul acestora părintele putând monitoriza absenţe, activităţi şcolare şi extraşcolare

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Context şi definirea necesităţii unei astfel de practici:

•Utilizarea site-urilor de colaborare a fost introdusă ca instrument de lucru la cursul Intel®Teach - Învăţarea în societatea cunoaşterii. •Aplicaţii notabile a acestor tipuri de site-uri:

• elaborarea unui manual online de competenţe digitale “Învăţământ online aplicat în predarea TIC”, profesor Ilioasa Adriana,

• o mai bună comunicare intre părinţi şi diriginte.

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Manualul on line de competenţe digitale a fost creat de către profesor Ilioasa Adriana deoarece elevii nu mai primesc manuale începând cu clasa a XI-a iar manualele pt clasele IX, X nu mai corespund versiunilor software cerute de programa şcolară.

Acest manual reprezintă un instrument foarte util în pregătirea probei de competenţe digitale din cadrul examenului de Bacalaureat asigurând suport de curs pentru toate cele 7 unităţi de competenţă, diverse instrumente de evaluare iniţială şi formativă, formulare de feedback, fişiere şi fişe de lucru, link-uri utile, sectiunea pentru profesori, părinti, secţiunea Şcoala Altfel (Club Foto), sectiunea ECDL

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Dovezi ale succesului:•http://sites.google.com/site/manualcompetentedigitale site-ul profesorului informatica Ilioasa Adriana

http://sites.google.com/site/manualcompetentedigitale

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Site-urile profesorilor diriginţi, au fost create în urma cursului “Tehnici moderne de comunicare familie-scoală’’ din cadrul proiectului Family Friendly School, pentru a asigura o mai mare transparenţă în ceea ce priveşte activităţile şcolare şi extraşcolare desfăşurate de aceştia cu clasa şi pentru a avea o legătură permanentă cu parinţii.

Structura lor este simplă astfel încât să permită accesul cu uşurinţă la orice informaţie postata de profesorul consilier.

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Dovezi ale succesului:

•http://sites.google.com/site/dirigentieadrianailioasa site-ul profesorului consilier Ilioasa Adriana

http://sites.google.com/site/dirigentieadrianailioasa

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU




•www.dirigentie.co.nr site-ul profesorului consilier Barcuteanu Anca

http://www.dirigentie.co.nr/

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Site-ul administrat de profesor ing. Ligia Glodean este destinat elevilor din clasele cu specializare,,construcţii" din cadrul Colegiului Tehnic ,,Anghel Saligny" Baia Mare, dar informaţiile postate le pot folosi toţi cei care le consideră utile şi interesante. Scopul urmărit este de a uşura elevilor învăţarea, precum şi crearea posibilităţii de a se autoevalua. Conţine informaţii cu privire la conţinuturile teoretice din programele şcolare precum şi exemple de exerciţii şi teste online specifice domeniului construcţii şi lucrări publice.

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Dovezi ale succesului:http://sites.google.com/site/clasadeconstructii- site-ul profesorului ing.Glodean Ligia

http://sites.google.com/site/clasadeconstructii-

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Site-ul destinat examenului Cambridge on line a fost conceput să răspundă întrebărilor potenţialilor candidaţi la examen şi conţine referiri la tipurile de examene care se pot da, modele de subiecte, informaţii despre preţuri.

Toate informaţiile au fost oferite de către British Council şi Cambridge ESOL

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Dovezi ale succesului:•www.cambridgecbt.co.nr site-ul catedrei de limbi moderne

http://www.cambridgecbt.co.nr/

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Site-ul Lumea în perioada interbelică a fost conceput de către profesorul Marius Bărcuteanu ca un auxiliar didactic in vederea pregătirii elevilor pentru examenul de Bacalaureat.

La conceperea acestui site s-a plecat de la ideea folosirii metodei proiectului în procesul de predare învăţare şi evaluare a temelor specifice perioadei interbelice

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU




•http://sites.google.com/site/lumeainterbelica site-ul catedrei de istorie geografie

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Site-ul cercului de istorie-geografie COGNITIO prezintă activitatea acestui cerc având legături utile la alte activităţi desfăşurate până la data curentă.

Principalele pagini sunt cele legate de proiectul de istorie intitulat “Elev în comunism” şi cel de istorie orala “Meşterul Manole nu se naşte numai pe Argeş” cât şi momente fotografiate în drumeţiile efectuate în natură de către profesori şi elevi în cadrul activităţilor extraşcolare

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU




•http://sites.google.com/site/cerccognitio

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Site-ul Centrului de Informare şi Documentare al CTAS este realizat astfel încât să prezinte activităţile pedagogice,culturale, de comunicare şi de gestionare desfăşurate de către profesori şi elevi.

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU




•http://sites.google.com/site/cdianghelsaligny/ site-ul CDI

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Site-ul revistei de limbi moderne a fost realizat ca o modalitate de arhivare a tuturor numerelor apărute şi pentru ca aceasta să fie mai accesibilă elevilor şi profesorilor care preferă varianta de informare on line

Revista editată în această variantă a fost premiată la concursul de reviste virtuale Anelisse cu locul I

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU




•www.revistaeurope.co.nr site-ul revistei bilingve

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Resurse necesare:

•Tehnică IT şi dezvoltarea infrastructurii de transmisie date

Planuri de viitor:

•Portofoliile profesorilor în format electronic•Existenţa unui site pentru fiecare profesor consilier•Dezvoltare platformă la nivelul Reţelei 5: Consil-P

UNIUNEA EUROPEANĂ




POSDRU 2007-2013


2007-2013 OIPOSDRU



Recomandări privind implementarea:

Înscrierea cadrelor didactice interesate la cursul Intel®Teach- Învăţarea în societatea cunoaşterii, având ca obiective:

• utilizarea efectiva a tehnologiei în instruire, pentru a promova competenţele necesare în secolul XXI;

• identificarea modalităţilor în care elevii şi profesorii pot utiliza tehnologia pentru a îmbunătăţi procesul de învăţare prin documentare, comunicare, colaborare şi prin strategii şi instrumente specifice productivităţii;

• oferirea de posibilităţi de învăţare prin experienţe practice şi prin crearea de unităţi de învăţare şi evaluări care se raportează la obiective, respectiv competenţe în domeniul educaţiei şi tehnologiei;

• facilitarea unor strategii de management al clasei în care învăţarea este centrată pe elev şi care încurajează auto-controlul elevilor şi gândirea de nivel înalt;

• colaborarea cu colegii pentru a îmbunătăţi procesul didactic, prin rezolvarea problemelor şi prin participarea la revizuiri ale unităţilor de învăţare.

Va dorim succes în implementareaacestui model în şcolile voastre

Multumim pentru atenţie!

2 prezentare.ctas pl_exemplu_site-uri

Documents

Transcript of 2 prezentare.ctas pl_exemplu_site-uri