7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 1/15

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas VI (6) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 2/15

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ..............................

Mata Pelaa!a" : Baha#a I"$o"e#%aKela# / Seme#te! : &I / '

Tah" Pelaa!a" : *... +*...

Sta"$a! Kom,ete"#%Kom,ete"#%

Da#a!KKM

I"$%kato! Pe"-a,a%a"

Kom,ete"#%

Aloka#%

akt

1. Mendeng-arkan

Memahami teks dan

cerita anak yang dibaca

1.1 Menulis hal-

hal penting /

 pokok darisuatu teks

yang

dibacakan

• Siswa dapat

mendengarkan pembacaan teks

•

Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuaidengan teks

• Siswa dapat

menentukan hal-hal penting dari teks yang

didengarkan

• Siswa dapat meringkas

teks yang didengarkan berdasar-kan hal-hal

 penting/ pokok 

1.2 Mengiden-tifikasi tokoh,

watak, latar,

tema, atauamanat dari

cerita anak

yang dibaca

• Siswa dapat

mendengarkan cerita

anak 

• Siswa dapat menjawab

 pertanyaan sesuai

dengan cerita yang

didengar 

• Siswa dapat

menentukan tokoh dan

sifat tokoh cerita

• Siswa dapatmenentukan latar cerita

• Siswa dapat

menceritakan kembali

cerita yang didengar 

!M"#$

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 3/15

Me"etah%0

Ke,ala Sekolah ...........

...............................................

NIP / NIK :

...........0 .......................... *.....

1! Ma,el Baha#a I"$o"e#%a

...............................................

NIP / NIK :

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 4/15

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ..............................

Mata Pelaa!a" : Baha#a I"$o"e#%aKela# / Seme#te! : &I / '

Tah" Pelaa!a" : *... +*...

Sta"$a! Kom,ete"#% Kom,ete"#% Da#a! KKMI"$%kato! Pe"-a,a%a"

Kom,ete"#%

Aloka#%

akt

2. Berbicara

Memberikan informasi

dan tanggapan secara

lisan

2.1 Menyam-paikan

 pesan/informasi

yang diperolehdari berbagai

media dengan

 bahasa yangruntut,baik dan

 benar 

• Siswa dapat memahami

 berbagai jenis iklan

•

Siswa dapatmenyampaikan isi iklansecara lisan

• Siswa dapat mencari

iklan di surat kabarkemudian

menyampaikan isinya

2.2 Menang-gapi

% memuji /

mengkritik& suatu

hal disertai alasan yang jelas

dengan

menggunakan bahasa yang

santun

• Siswa dapat

memperagakan perca-

kapan bersama teman

• Siswa dapat membuat

kalimat pujian

• Siswa dapat membuat

 percakapan sederhanadengan menggunakan

kalimat pujian

• Siswa dapat

memperagakan

 percakapan yang telah

dibuat

2UMLAH

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 5/15

Me"etah%0

Ke,ala Sekolah ...........

...............................................

NIP / NIK :

...........0 .......................... *.....

1! Ma,el Baha#a I"$o"e#%a

...............................................

NIP / NIK :

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 6/15

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : .............................

Mata Pelaa!a" : Baha#a I"$o"e#%aKela# / Seme#te! : &I / '

Tah" Pelaa!a" : *... +*...

Sta"$a! Kom,ete"#% Kom,ete"#% Da#a! KKMI"$%kato! Pe"-a,a%a"

Kom,ete"#%

Aloka#%

akt

3. Membaca

Memahami teks

dengan membaca

intensif dan membacasekilas

'.1 Mendes-

krifsikan isi dan

teknik penyajiansuatu laporan

hasil pengama-

tan / kunjungan

• Siswa dapat membaca

laporan hasil pengamatan dan

memahami bagian-

 bagian kerangka yangterdapat dalam teks

laporan tersebut

• Siswa dapat menjawab

 pertanyaan berdasarkanisi laporan pengamatan

• Siswa dapat menyusun

laporan kegiatan sesuai

kerangka

• Siswa dapat melaporkan

hasil pengama-tan didepan kelas

'.2 Menang-gapiinformasi dari

kolom / rubrik

khusu %majalah

anak, koran, danlain-lain&

• Siswa membaca intensif

teks bacaan

• Siswa menyatakan

 pernyataan yangsesuai dengan isi bacaan

• Siswa mencatat

informasi- informasi

 penting dari bacaan• Siswa menanggapi isi

 bacaan

2UMLAH

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 7/15

Me"etah%0

Ke,ala Sekolah ...........

...............................................

NIP / NIK :

...........0 .......................... *.....

1! Ma,el Baha#a I"$o"e#%a

...............................................

NIP / NIK :

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 8/15

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : .........................

Mata Pelaa!a" : Baha#a I"$o"e#%aKela# / Seme#te! : &I / '

Tah" Pelaa!a" : *... +*...

Sta"$a! Kom,ete"#% Kom,ete"#% Da#a! KKMI"$%kato! Pe"-a,a%a"

Kom,ete"#%

Aloka#%

akt

4. Menulis

Mengungkap-kan

 pikiran, perasaan, dan

informasi secaratertulis dalam bentuk

formulir, ringkasan,dialog dan parafrase

(.1 Mengisi

formulir

%pendaftaran,kartu anggota,

wesel pos, kartu

 pos, daftarriwayat hidup

dll& dengan

 benar 

• Siswa dapat memahami

 penulisan wesel pos

• Siswa dapat mengisi

wesel pos berdasar-kan keterangan yangsudah ditentukan

• Siswa dapat memahami

kalimat anjuran

• Siswa dapat memilih

kalimat anjuran yang

tepat

• Siswa dapat membuat

kalimat

•   anjuran

(.2 Membuatringkasan dari

teks yang dibaca

atau yangdidengar 

• Siswa dapat membaca

cerita pendek 

• Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasar-

kan cerita yang dibaca

• Siswa dapat

menentukan urutan

 peristiwa cerita pendek 

• Siswa dapat meringkas

cerita yang dibaca berdasar-kan urutan

 peristiwa

• Siswa dapat

mengidentifikasi kata-

kata bersinonim yang

terdapat dalam teks bacaan

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 9/15

• Siswa dapat mencari

antonym kata yang

terdapat dalam bacaan

(.' Menyusun percakapan

tentang berbagaitopic dengan

memperhatikan

 penggunaan

ejaan yang baikdan benar. )

*anda baca titik

dua % + &

•

Siswa memahami penggunaan tanda titik

dua % + & dalam teks percakapan

• Siswa memperagakan

teks percakapan

• Siswa mencatatinformasi penting yang

terdapat dalam teks

 percakapan

• Siswa melengkapi teks

 percakapan yang belumselesai

• Siswa memperagakan

 percakapan yang dibuat

sendiri

(.(. Mengubah puisi

ke dalam bentuk 

 prosa dengantetap

memperhatikanmakna puisi

• Siswa dapat memahami

cara mengubah puisimenjadi prosa

• Siswa dapat membaca

 puisi dengan penghayatan yang baik 

• Siswa dapat

memparafrasekan puisi

2UMLAH

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 10/15

Me"etah%0

Ke,ala Sekolah ...........

...............................................

NIP / NIK :

...........0 .......................... *.....

1! Ma,el Baha#a I"$o"e#%a

...............................................

NIP / NIK :

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 11/15

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas VI (6) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 12/15

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : .........................

Mata Pelaa!a" : Baha#a I"$o"e#%aKela# / Seme#te! : &I /

Tah" Pelaa!a" : *... +*...

Sta"$a! Kom,ete"#% Kom,ete"#% Da#a! KKMI"$%kato! Pe"-a,a%a"

Kom,ete"#%

Aloka#%

akt

5. Mende-ngarkan

Memahami wacana

lisan tentang berita

dan drama pendek 

.1 Menyim-pulkan

isi berita yang

didengar dariteleisi atau radio

• Siswa dapat

mendengarkan beritayang didengar dari

teleisi atau radio

• Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan

 berita yang didengar dari

teleisi atau radio

• Siswa dapat menentukan

udul berita yang

didengar dari teleisi atauradio

• Siswa dapat menceritakan

kembali judul yang

didengar 

.2 Mence-ritakan isi

drama pendek

yang disampaikansecara lisan

• Siswa dapat

mendengarkan drama pendek yang disampaikan

secara lisan

• Siswa dapat menjawab

 pertanyaan sesuai dengandrama pendek yang

disampaikan secara lisan.

• Siswa dapat menentukan

udul drama pendek yangdisampaikan secara lisan

• Siswa dapat menceritakankembali drama pendek

yang disampaikan secara

lisan

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 13/15

6. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan

informasi dengan

 berpidato, melaporkan

isi buku, dan baca puisi

.1 erpidato atau

 presentasi untuk berbagai

keperluan %acara

 perpisahan,

 perayaan ulangtahun, dll.&

dengan lafal,intonasi, dan

sikap yang tepat

• Siswa dapat memahami

 berbagai jenis pidato atau

 presentasi

• Siswa dapatmenyampaikan isi pidato

atau presentasi secaralisan

• Siswa dapat mencari

 pidato atau presentasi di

surat kabar kemudian

menyampaikan isinya

.2 Melapor-kan isi

 buku yang dibaca%judul, pengarang,

 jumlah halaman,dan isi& dengankalimat yang

runtut

• Siswa dapat memahami

 berbagai isi buku yangdibaca %judul, pengarang,

 jumlah halaman, dan isi&dengan kalimat yangruntut

• Siswa dapat

menyampaikan isi isi buku yang dibaca %judul,

 pengarang, jumlah

halaman, dan isi& dengankalimat yang runtut

secara lisan

• Siswa dapat mencari isi

 buku yang dibaca %judul, pengarang, jumlah

halaman, dan isi& dengan

kalimat yang runtut disurat kabar kemudian

menyampaikan isinya

.' Memba-cakan puisi karya

sendiri dengan

ekspresi yang

tepat

• Siswa dapat memahami

 puisi dengan kalimat

yang runtut

• Siswa dapat

menyampaikan puisidengan kalimat yang

runtut secara lisan

• Siswa dapat mencari puisi

di surat kabar kemudian

menyampaikan isinya

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 14/15

7. Membaca

Memahami teksdengan membaca

intensif dan membaca

teks drama

0.1 Menemu-kan

makna tersiratsuatu teks melalui

membaca intensif

• Siswa membaca intensif

teks bacaan

• Siswa menyatakan

 pernyataan yang sesuaidengan isi bacaan

• Siswa mencatatinformasi-informasi penting dari bacaan

• Siswa menanggapi isi

 bacaan

0.2 Mengiden-tifikasi

 berbagai unsur

%tokoh, sifat, latar,tema, jalan cerita,

dan amanat& dariteks drama anak 

• Siswa mengidentifikasi

 berbagai unsur %tokoh,sifat, latar, tema, jalan

cerita, dan amanat& dari

teks drama anak 

• Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai

dengan isi rama

• Siswa mencatat

informasi-informasi

 penting dari drama

• Siswa menanggapi isidrama

8. Menulis

Mengungkapkan pikiran dan informasi

secara tertulis dalam

 bentuk naskah pidatodan surat resmi

.1 Menyusun naskah

 pidato/sambutan%perpisahan, ulang

tahun, perayaan

sekolah, dll.&dengan bahasa

yang baik dan

 benar, sertamemperhatikan

 penggunaan ejaan

• Siswa memahami naskah

 pidato/sambutan

%perpisahan, ulang tahun,

 perayaan sekolah, dll.&dengan bahasa yang baik

dan benar, serta

memperhatikan penggunaan ejaan

• Siswa memperagakan

teks naskah

 pidato/sambutan%perpisahan, ulang tahun,

 perayaan sekolah, dll.&

dengan bahasa yang baikdan benar, serta

memperhatikan

 penggunaan ejaan

• Siswa mencatat informasi

7/23/2019 [2] Pemetaan Sk _ Kd Bina

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-kd-bina 15/15

 penting yang terdapat

dalam teks naskah pidato/sambutan

%perpisahan, ulang tahun,

 perayaan sekolah, dll.&

dengan bahasa yang baikdan benar, serta

memperhatikan penggunaan ejaan

.2 Menulis surat

resmi denganmemperhatikan

 pilihan kata sesuai

dengan orangyang dituju

• Siswa memahami surat

resmi dengan bahasa

yang baik dan benar, serta

memperhatikan penggunaan ejaan

•

Siswa menuliskan suratresmi dengan bahasa

yang baik dan benar, sertamemperhatikan

 penggunaan ejaan

• Siswa mencatat informasi

 penting yang terdapat

dalam surat resmi dengan

 bahasa yang baik dan benar, serta

memperhatikan

 penggunaan ejaan

2UMLAH

Me"etah%0

Ke,ala Sekolah ...........

...............................................

NIP / NIK :

...........0 .......................... *.....

1! Ma,el Baha#a I"$o"e#%a

...............................................

NIP / NIK :