2. Pemetaan Sk Bhs Indo
-
Upload
bob-sanino -
Category
Documents
-
view
264 -
download
0
Transcript of 2. Pemetaan Sk Bhs Indo
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia : ............................ : VII/1 : ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 11
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
12 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita : ...................................... : Bahasa Indonesia : VII (1) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
1. 1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
Mampu menulis isi/sariberita yang didengarkan/dibacakan Mampu menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea Mampu menemukan isi/sari berita yang didengarkan Mampu menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi
1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat
Berbicara 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman
2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
Mampu menulis
kerangka cerita pengalaman Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan kerangka cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif Mampu menulis kerangka pengumuman Mampu mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat
2.2 Menyam-paikan pengu-mumam dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimatkalimat yang lugas
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 13
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar dan sederhana
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi yang lugas dan sederhana
Alokasi Waktu
Membaca 3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
Mampu menemukan
lema secara cepat dan tepat Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan Mampu membaca cepat 200 kata per menit Mampu menjawab dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokokpokok bacaan Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat upacara Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat
3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat
Menulis 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar
Mampu menulis
pokok-pokok pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari! menulis kan pengalaman dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif!
Mampu secara rutin
4.2 Menulis surat
Mampu menentukan
14 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif
Alokasi Waktu
4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar
Mendengarkan 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan
5.1 Menemu-kan halhal menarik dari dongeng yang diperdengar kan
Mampu menemukan ide-ide menarik dalam dongeng Mampu merangkai ideide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng Mampu menemukan isi dongeng yang diperdengarkan Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang Mampu menentukan pokok-pokok cerita Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik Mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat Mampu menentukan pokok-pokok cerita
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang Berbicara 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita
6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat
6.2 Bercerita dengan alat peraga
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 15
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi kerangka cerita yang menarik Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan kerangka cerita
Alokasi Waktu
Membaca 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca
7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
Mampu menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita
Mampu menceritakan
kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis.
7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca
Mampu menentukan unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun
Menulis 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng
8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
Mampu menentukan
materi/bahan menulis pantun sesuai konteks Mampu menulis pantun Mampu menentukan pokok-pokok dongeng Mampu menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar Jumlah
16 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Mengetahui, Kepala
.., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia
(__________________________) NIP / NIK : ..........................
(_______________________) NIP / NIK : ..........................
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 17
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
18 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : ............................ : VII/2 : ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 19
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
20 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara : ...................................... : Bahasa Indonesia : VII (1) / 2 : 20... -20... Kompetensi Dasar 9.1 Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasum-ber yang disampaikan dalam wawancara KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat 9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara Mampu mendata halhal penting dari narasumber yang diwawancarai Mampu menuliskan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara Mampu mengemukakan identitas tokoh Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat Alokasi Waktu
Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon
10.1 Mencerita-kan tokoh idola dengan mengemu-kakan identitas tokoh, keunggulan, dan alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 21
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh
Alokasi Waktu
10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun
Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks
Mampu bertelepondengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks
Membaca 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai
11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif
Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh Mampu mendata keistimewaan tokoh Mampu mendata halhal yang dapat diteladani Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram Mampu menemukan makna/isi tabel/diagram Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk uraian
11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca
11. 3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/diagram yang dibaca
22 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi Menulis 12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat
Kompetensi Dasar 12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksikan Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat Mampu mengemukakan pesan- pesan puisi Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa
Alokasi Waktu
12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun Mendengarkan sastra 13. Memahami pembacaan puisi 13.1 Menang-gapi cara pembacaan puisi
13. 2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 23
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi Berbicara sastra 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen
Kompetensi Dasar 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan Mampu mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen Mampu mendata latar cerpen Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan Mampu membaca indah puisi Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak. Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik
Alokasi Waktu
14..2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial Membaca sastra 15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak 15.1 Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinestik sesuai denga isi puisi 15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan
Menulis sastra 16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi
16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam
24 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik
Jumlah Mengetahui, Kepala ..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia
(__________________________) NIP / NIK : ..........................
(_______________________) NIP / NIK : ..........................
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 25
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
26 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : ............................ : VIII/1 : ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 27
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
28 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan : ...................................... : Bahasa Indonesia. : VIII (2) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat Mampu menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang didengarkan. Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara Mampu mencatat pokok-pokok laporan Alokasi Waktu
1.1.Menganalisis laporan
1.2. Menanggapi isi laporan
Berbicara 2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika berwawancara
2.2 Menyampaikan laporan secara lisan
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 29
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar dengan bahasa yang baik dan benar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik Mampu menyampaikan laporan secara lisan
Alokasi Waktu
Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ Buku telepon dengan membaca memindai
Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat
Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri 3.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah Mampu membaca arah mata angin Mampu menjelaskan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju
3.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%
30 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menyimpulkan isi teks bacaan
Alokasi Waktu
Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar
Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif Mampu menentukan sistematika surat dinas Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku
4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku 4.3. Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Mampu mendata urutan melakukan sesuatu Mampu menyimpulkan ciriciri bahasa petuntuk Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama Mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh
Mendengarkan 5. Mengapresiasi pementasan drama
5.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama
5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 31
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis
Alokasi Waktu
Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa
Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat Mampu menentukan karakter tokoh Mampu berimprovisasi berdasarkan kerangka naskah Mampu menentukan unsurunsur intrinsik teks drama Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya Menganalisis keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama Mampu menulis kerangka
6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswa
Membaca 7. Memahami teks drama dan novel remaja
7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
7.2 Membuat sinopsis novel remaja
32 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indonesia
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi novel remaja yang dibaca Mampu menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis Mampu menyusun kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide. Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide. Mampu menyusun kerangka cerita drama. Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.
Alokasi Waktu
Menulis 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama
8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide
8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama
Jumlah
Mengetahui, Kepala
..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia
(__________________________) NIP / NIK : ..........................
(_______________________) NIP / NIK : ..........................
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 33
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
34 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia : ............................ : VIII/2 : ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 35
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
36 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 9. Memahami isi berita radio/televisi : ...................................... : Bahasa Indonesia : VIII (2) / 2 : 20... -20... Kompetensi Dasar 9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menemukan pernyataanpernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita Mampu menyunting berita yang ditulis Mampu menentukan mekanisme diskusi Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif Mampu menyimpulkan tata cara protokoler Alokasi Waktu
9.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/ televisi
Berbicara 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler
10.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan
10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 37
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar serta santun
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi pembawa acara dalam berbagai acara Mampu menulis garis besar susunan acara Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks
Alokasi Waktu
Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring
11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif
11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif
11.3 Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas
38 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi Menulis 12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster
Kompetensi Dasar 12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menulis pokok-pokok isi buku Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman Menyunting rangkuman Mampu menyusun data pokok-pokok berita Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis Mampu menyimpulkan tema cuplikan novel Mampu mendata latar-latar yang ada dalam cuplikan novel
Alokasi Waktu
12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas
12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif Mendengarkan 13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel 13. Memahami unsur remaja (asli atau terintrinsik novel jemahan) yang remaja (asli atau dibacakan terjemahan) yang dibacakan
13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 39
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mendata tahap-tahap alur cerita Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya Mampu mendata masalah-masalah yang perlu dikomentari Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis
Alokasi Waktu
Berbicara 14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi
14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)
14.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)
Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan Mampu menentukan latar novel dengan bukti yang faktual Menganalisis keterkaitan antar-unsur intrinsik dalam novel terjemahan
Membaca 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi
15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)
40 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
15.2 Mengenali ciriciri umum puisi dari buku antologi puisi
Mampu mendata halhal yang bersifat khusus dari puisipuisi dalam antologi Mampu mengidentifikasi ciriciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi Menulis puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi Mampu mendeskripsikan objek dalam lariklarik yang bersifat puitis
Menulis 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas
16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai
16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan
Jumlah
Mengetahui, Kepala
..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia
(__________________________) NIP / NIK : ..........................
(_______________________) NIP / NIK : ..........................
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 41
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
42 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia : ............................ : IX/1 : ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 43
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
44 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 1 . Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio : ...................................... : Bahasa Indonesia : IX (3) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar 1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
Menentukan temadialog interaktif
Menyimpulkan isi
dialog interaktif dengan alasan yang logis
1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio
Mendata pendapat tiap-tiap narasumber Mengomenta ri pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun Mampu mendata pokok-pokok peristiwa secara rinci Mampu melaporkan bebagai peristiwa dengan kalimat yang jelas
Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan
2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun
2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kan kalimat yang jelas
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 45
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mendata fakta yang ada dalam teks Mampu mendata opini yang ada dalam teks Mampu membedakan fakta dan opini Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam indeks Mampu menemukan informasi dengan panduan indeks Mampu menentukan objek yang akan diiklankan Mampu menyingkat katakata sesuai dengan kebiasaan iklan baris Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan
Alokasi Waktu
Membaca 3 . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai
3.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif
3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai
Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan
4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas
4.2 Meresensi buku pengetahuan
46 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi kelebihan serta kekurangannya Mampu merangkum isi buku Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku Mampu meresensi buku pengetahuan Mampu menyunting resensi Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana Mampu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana
Alokasi Waktu
4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana
Mendengarkan 5 . Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan
5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan
Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 47
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi mendengarkan syair
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan
Alokasi Waktu
5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan
Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsurunsur syair Menentukan bagian-bagian cerita dengan panduan tahap-tahap dalam alur Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya Mampu menentukan suasana puisi Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi
Berbicara 6 . Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain
6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen
6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irima yang dibangun
Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun Mampu menyimpulkan tema cerpen
Membaca 7 . Memahami wacana
7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen-cerpen
48 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)
Kompetensi Dasar dalam satu kumpulan cerpen
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa Mampu menentukan ideide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen Mampu mengembangkan ide-ide pokok menjadi cerpen Mampu mendata peristiwaperistiwa yang
Alokasi Waktu
7.2 Menganalisis nilainilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen
Menulis 8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek
8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca
8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 49
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi pernah dialami Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih Menentukan alur cerita Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami
Alokasi Waktu
Jumlah
Mengetahui, Kepala
..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia
(__________________________) NIP / NIK : ..........................
(_______________________) NIP / NIK : ..........................
50 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : ............................ : IX/2 : ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 51
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
52 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/cera mah : ...................................... : Bahasa Indonesia : IX (3) / 2 : 20... -20... Kompetensi Dasar 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menemukan halhal pokok dalam pidato/ceramah/khotbah Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah Mampu menentukan isi pidato/ceramah/khotbah Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/khotbah Mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/khotbah Alokasi Waktu
9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/ khotbah
Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
10.1 Berpidato/ berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas
Mampu berpidato/berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi
10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi
Mampu menyimpulkanprinsip-prinsip diskusi prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas
Mampu menerapkan
Membaca 11. Memahami
11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku
Menemukan gagasan dari artikel
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 53
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat
Kompetensi Dasar melalui kegiatan membaca ekstensif
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi Menemukan gagasan dari buku Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke dalam beberapa kalimat.
Alokasi Waktu
11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif
11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 300 kata per menit
Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75% Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks
Menulis 12. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca
12.1 menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
Mampu menentukan sistematika karya tulis Mampu menuliskan catatan pustaka dan daftar pustaka sebagai rujukan. Mampu menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber Mampu menyunting karya tulis
12.2 Menulis teks pidato/ceramah/
Mampu menentukantema
54 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi pidato/ceramah/khotbah
Alokasi Waktu
Mampu menyusun
kerangka pidato/ceramah/khotbah Mampu mengembangkan kerangka menjadi teks pidato/ceramah/khotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik Mampu menentukan hal-hal pokok dalam surat pembaca Mampu menentukan permasalahan/usulan/sar an yang akan disampaikan dalam surat pembaca Mampu menulis surat pembaca Mampu menyunting surat pembaca Mampu menentukan tokoh-tokoh Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan
12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah
Mendengarkan 13. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel
13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan
13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan
Mampu menentukan tahap-tahap alur Mampu mengidentifikasi peristiwa dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya Mampu
Berbicara
14.1 Membahas
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 55
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi menentukan unsur-unsur drama
Alokasi Waktu
14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama
Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi Mampu menentukan unsur-unsur yang akan dinilai Mampu menilai pementasan drama teman (karya siswa) melalui kegiatan diskusi
14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa
Membaca 15.Memahami novel dari berbagai angkatan
15.1 Mengiidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an
Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini Mampu mengadentifikasi karakteristik (kebiasaan, adat, etika, dll) novel 20-30 an Mampu membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an dengan novel masa kini. Mampu mengidentifikasi pokokpokok cerita dalam cerpen Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang
15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an
Menulis 16. Menulis naskah drama
16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca
56 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi dibaca
Alokasi Waktu
16.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata
Mampu memilih peristiwa nyata yang akan didramakan Mampu menyusun urutan adegan untuk satu babak Mampu mengembangkan urutan adegan menjadi naskah drama satu babak
Jumlah Mengetahui, Kepala ..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia
(__________________________) NIP / NIK : ..........................
(_______________________) NIP / NIK : ..........................
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 57