2e Colloque national en insertion professionnelle en enseignement 2009

MELS(Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport)

CSDL (Commission scolaire de Laval)

Cette structure de soutien et d’accompagnement dans le domaine de l’insertion professionnelle est un lieu de convergence :

partage et entraide diffusion et information soutien en présence et en ligne ouverture sur ce qui se passe

ailleurs coordination pour tous les

intervenants

• les futurs enseignants

• les enseignants en début de carrière

• les mentors

• les cadres scolaires

• les chercheurs universitaires et les professeurs

• les personnes ressources des syndicats

• les conseillers pédagogiques

• les intervenants en insertion professionnelle

Le est

un réseau qui sert à soutenir et à mettre en lien

Une équipe du CNIPE se déplace pour soutenir leur insertion et les accompagner dans les premiers pas de leur parcours professionnelsur demande dans les universités ou dans les milieux scolaires

Quelques suggestions faites lors de ces rencontres:

• d’être le premier acteur de leur insertion• d’être en mode prévention• de se bâtir un réseau• de se trouver un mentor• de prendre le temps de réfléchir sur leur pratique • de faire appel aux ressources disponibles• d’utiliser l’évaluation professionnelle comme piste• pour leur formation continue• d’utiliser les services offerts sur notre site

À la lumière de nos À la lumière de nos actions, donnons un actions, donnons un

nouvel élan à la nouvel élan à la profession !profession !

Le pour soutenir les débuts de carrière en enseignement…

… des comités sont mis sur pied pour :

• répondre aux besoins spécifiques• se concerter avec les intervenants des milieux scolaires• développer des services• encourager le partenariat et l’entraide

Objectifs:

- Établir le portrait de la clientèle adulte qui fréquente les centres de formation

- Identifier les formations initiales en enseignement reçues par les enseignants actuellement en emploi à l’éducation des adultes

- Identifier les centres de formation qui offrent des mesures d’accueil et d’intégration ainsi que des programmes d’accompagnementInformations:

Dépliant sur le stage probatoire d’enseignementEnseigner au QuébecLes enseignants immigrants :Difficultés rencontrées et pratiques d’insertion

Formations:L’accompagnement interculturelLe concept de culture, les valeurs de l’école québécoise, le choc culturel…

• Faire connaître les services

• Offrir un soutien aux équipes locales

• Encourager la mise en œuvre de projets

• Répondre aux interrogations des enseignants en début de carrièreet à ceux qui les accompagnent

• Proposer des ateliers ou des animations

• Pister vers des ressources adéquates

• Mettre en lien des personnes-ressources

• Diffuser les informations et les nouveautés et proposer des ressources, des exemples …

• Poursuivre la recension de la documentation

• Offrir une webographie pratique

• Proposer des lieux de discussions et d’échanges: un cybermentorat, un blogue, un forum

• Déposer des programmes et des projets

• Aider à bâtir son propre réseau

Réagissez aux écrits du blogue, votre dynamisme l’animera davantage

Intervenez sur le forum pour partager et conserver votre enthousiasme

Transmettez nos coordonnées et cultivez l’intérêt autour de vous pour l’insertion professionnelle et l’entraide entre pairs

Offrez votre candidature pour joindre les rangs d’un de nos comités

Faites-nous connaître vos suggestions, vos trouvailles, vos commentaires

Inscrivez-vous et inscrivez vos amis à la liste de diffusion

Offrez vos services ou recrutez un collègue pour le répertoire d’expertises

Pour alimenter votre Pour alimenter votre pratique et votrepratique et votre

partenariat partenariat avec le avec le CNIPECNIPE

Utiliser les services du CNIPE , une habitude à développer

pour entretenir l’élan qui dynamisel’insertion dans la profession!