DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR

 

 

 

 

 

 

 

 

A finales del siglo XX y principios del XXI, se habla del currículum por competencias, que refleja los intereses de la sociedad globalizada que hace hincapié que la educación debe desarrollar determinadas habilidades para incorporarse al mundo del trabajo de manera eficaz. La noción de competencia surge de la necesidad actual de que la educación sirva para que los estudiantes sean capaces de resolver problemas en su entorno, y la aplicabilidad de los saberes en el trabajo. El currículum parte, entonces, de la definición de las “competencias” o habilidades que el estudiante debe adquirir durante su tránsito por la escuela. Referencias: Aliat Universidades. (s/f). Material de la materia Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular.